景 ,却 早 就 刻 在所有 老师的 心。 老 师 怎 能 忘 记:课堂 上你们 聚精会 神,勤 于思考 ,争先恐 后回答 问题的 模样;老 师怎能 忘 记 :你 们 抑 扬顿挫 的朗读 ,你们 声情并 茂的演 讲;老师 怎能忘 记:你们 笔走龙蛇的书 法 ,你们设 计新颖 的小报 ;老师 怎能忘 记 :你们 严谨求 实的态 度 ,你们 情真意 切的文 章。 校 园 里 ,有 你 们迎着 朝阳辛 勤扫除 的身影 ;运动 场上,有 你们刻 苦训练 ,挥汗如 雨的身 影 ;树 荫 下 ,有 你们 埋头苦 读,潜心 求知的 身影;竞 赛场上 ,有你们 奋笔疾 书,创 造辉煌
人教版义务教育课程标准实验教科书
小 学 毕 业 典 礼教师 代表演 讲稿
尊 敬 的 各 位 领导、 老师、 亲爱的 同学们 : 你 们 好 !非 常 荣 幸 能 够作为 九年级 教师代 表在这 里发言 。 同 学 们 ,三 年 来,我们 朝夕相 伴,荣 辱与共 。三年 的时光 ,一千多 个日日 夜夜,就 这样匆 匆 擦 肩 而 过 ,你们稚 嫩的双 肩,纯真 的笑脸 ,小小 的身影 ,这些虽 然已是 随风逝 去的风
也称作____杠__杆__原__理______.
由杠杆的平衡条件可得：
m鱼g×OA=m锤g×OB，
m锤g×OB m鱼= g×OA
1.5kg×30Байду номын сангаасm
= 10cm =4.5kg
杠杆
动手体验
自制“跷跷板”
要求：
以橡皮作为支点，让直尺在水平位置保持 静止。
实验探究：
·
结论：
杠杆平衡的条件是: _动__力__×__动__力__臂__＝__阻__力__×_阻__力__臂____;
它的公式是___F_1_l_1=__F_2_l2______;
