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6．陶罐和铁罐一、选择题1．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言( )。
A．《农夫和蛇》B．《滥竽充数》C．《夸父追日》D．《龟兔赛跑》2.根据下列情境，说话恰当的一项是( )A. 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”3. 邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是( )A．你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。
B．你家孩子太吵了，要管教一下。
C．柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D．12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。
二、1.拆分组合换新颜。
例：骄——桥（石桥）傲——( ) 懦——( )捧——( ) 恼——( )谦——( ) 掘——( )2.相对而言。
请写出下列加粗词语的反义词。
骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
懦弱并不能改变现状，我们要学会( )面对。
他丝毫不为自己的行为感到羞耻，反而觉得( )。
平时( )的校园，放假了就变得无比寂静。
不管别人怎样( )你的能力，我都一直坚信着你二定能把这件事办好。
3.“正”的反义词有：偏误反歪负副请为下列各种“正”字找出相应的反义词写在句末的括号内。
（1）纪念碑立得正。
( )（2）他把自己喜欢的歌词写在纸的正面。
( )（3）你的方法是不正确的。
( )（4）凸起的一头是电池的正极。
( )（5）王校长是学校的正校长。
( )（6）这件艺术品摆放在客厅的正中。
6．陶罐和铁罐一、选择题1．寓言就是通过讲故事来说明道理，以达到教育、讽刺的目的，下面选项哪个不是寓言( )。
A．《农夫和蛇》B．《滥竽充数》C．《夸父追日》D．《龟兔赛跑》2.根据下列情境，说话恰当的一项是( )A. 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说：“没看我正忙着？”B．陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。
”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另买本新书吧！”C．李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。
”D．某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个学生回答说：“你自己不会看课程表？”3. 邻居对柯酷妈妈说：“你家柯酷真刻苦，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还听见她在弹琴。
”请你说说邻居说这话的意思是什么？下列选项中不包括的一项是( )A．你家不要在12点之后弹琴，免得吵醒我们。
B．你家孩子太吵了，要管教一下。
C．柯酷晚上12点还在弹钢琴，真用功啊！D．12点都是深夜了，要注意别影响他人休息。
二、1.拆分组合换新颜。
例：骄——桥（石桥）傲——( ) 懦——( )捧——( ) 恼——( )谦——( ) 掘——( )2.相对而言。
请写出下列加粗词语的反义词。
骄傲的铁罐看不起( )的陶罐。
懦弱并不能改变现状，我们要学会( )面对。
他丝毫不为自己的行为感到羞耻，反而觉得( )。
平时( )的校园，放假了就变得无比寂静。
不管别人怎样( )你的能力，我都一直坚信着你二定能把这件事办好。
3.“正”的反义词有：偏误反歪负副请为下列各种“正”字找出相应的反义词写在句末的括号内。
（1）纪念碑立得正。
( )（2）他把自己喜欢的歌词写在纸的正面。
( )（3）你的方法是不正确的。
( )（4）凸起的一头是电池的正极。
( )（5）王校长是学校的正校长。
( )（6）这件艺术品摆放在客厅的正中。
6 陶罐和铁罐课课练一、看拼音，写词语。
qiān xūjiāo ào nuò ruò dài jiàhuī chén wáng cháo pěng qǐguāng jié二、根据意思写出相应的词语。
1.轻视,不放在眼里。
（）2.彼此融洽地相处。
（）3.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
（）三、按要求完成句子练习。
1.铁罐不知在什么年代就已经完全锈烂了。
(缩句)2.人们把土都掘遍了。
人们没有发现铁罐。
(用关联词语连成一句话)四、根据语境在括号里填上合适的词,并完成下面的练习。
1.“你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐( )地问。
2.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加( )的神气。
3. “住嘴!”铁罐( )了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却水远在这里,什么也不怕。
”仔细品读铁罐的语言,我发现所填的都是描写铁罐说话 (动作神态)的词，从中可以看出铁罐的性格：，它打心眼里陶罐,所以常常陶罐。
五、延伸阅读阅读本课教材后的“阅读链接”所选文章《北风和太阳》,回答问题。
1.体会词语的意思,填空。
“迫不及待”表现出北风很( )的样子,“不慌不忙”表现出太阳很（）的样子。
2.下面是明明和龙龙将北风和太阳进行对比的感受,请判断正误。
(1)明明:北风勇敢无畏,而太阳软弱无能。
（）(2)龙龙:北风骄傲自大,喜欢施展暴力,而太阳温和从容,尊重别人。
（）3.你认为文中的北风与课文中的铁罐有什么相似的地方?4.下面是对本文寓意的概括,你认为哪一个更好?(1)北风有北风的威力,太阳有太阳的热情,两者各有千秋。
（）(2)有些人总是企图用暴力征服别人,而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。
（）参考答案一、谦虚骄傲懦弱代价灰尘王朝捧起光洁二、轻蔑；和睦；相提并论三、1. 铁罐锈烂了。
2. 虽然人们把土都掘遍了，但是没有发现铁罐。
三年级下册语文6、陶罐和铁罐一、读句子，在括号内写出加点字的正确读音。
1.陶罐．( )里盛．( )满了食物。
2.国王的橱．( )柜．( )里有两个罐子。
3.听到这个消息，他十分恼．( )怒。
二、读拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruòhuī chén dài jià pěng zhe三、将下列反义词连一连。
荒凉勇敢奚落华丽懦弱尊敬朴素丑陋轻蔑繁华美观赞扬四、字词综合练习。
①和睦相处②相提并论③翻来覆去1.词语①和词语②中，两个“相”的读音都是。
2.词语①中，“处”的读音是。
它的另一个读音是，可以组词：。
3.词语③中，“来”和“去”是反义词。
请你再写三个这样的词语。
五、阅读下面文学类文本，完成练习。
盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）1.“盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。
”这句话是（）。
A.中心句B.过渡句C.感叹句D.疑问句2.文中省略号的作用是（）。
A.表示列举的省略。
B.表示说话断断续续。
C.表示语意含蓄。
D.表示话题的转换。
3.下列不是神话故事的一项是（）。
A.《白蛇传》B.《哪吒闹海》C.《宝莲灯》D.《守株待兔》4.下列对盘古的评价不准确的一项是（）。
A.他是一个不怕困难的人。
B.他是一个不怕牺牲的人。
C.他是一个英雄。
D.他是一个会变化的。
5.请你发挥想象，仿照这段文字的写法，把下面的句子补充完整。
他的牙齿变成了；他的头发变成了；他的变成了；……六、读句子，选择恰当的词语填空。
谦虚轻蔑恼怒傲慢1.“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐地问。
部编版三年级语文下册第6课《陶罐和铁罐》课课练及参考答案6 陶罐和铁罐一、用“√”给带点的字选择正确的读音。
谦虚．(xī xū) 懦．弱(nuò xū) 恼．怒(nǎo lǎo) 掘．开(jiē jué)二、读句子，根据拼音写字词。
妈妈pěng（）起沾满chén（）土的珍珠，严肃地说：“红红，这就是jiāo ào （）的dài jià（）。
”三、查字典。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母，再查音节；按部首查字法应查部首，再查画。
“虚”在字典里解释有：①空；②心理怯懦；③不真实的，跟“实”相对；④徒然，白白地。
给下列词语中的“虚”字选择正确的解释。
（填序号）虚张声势（）座无虚席（）做贼心虚（）不虚此行（）四、写出句中带点词语的近义词和反义词。
1.小红站在那里，一动不动，十分傲慢．．。
（）（）2.陶罐还是那样光洁，朴素，美观．．。
（）（）五、读下面的文段，完成练习。
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得比你差。
再说……”“住嘴！”铁罐了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
”1.请在文段中的横线上加上描写神态的词语。
2.“你怎么敢和我相提并论！”中“相提并论”指( )A．和睦相处，不吵架。
B．把陶罐和铁罐放在一起比较。
3.铁罐认为自己，陶罐一碰就会，所以觉得陶罐不能和自己“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是的，并不是来的，所以不想与铁罐争吵。
4.根据陶罐的性格特点，想象一下陶罐会在心里对铁罐说些什么呢？5.说说你从《陶罐和铁罐》中懂得了什么道理？六、阅读理解。
蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
6.《陶罐和铁罐》一、读读写写。
jiāoào nuòxīmiè( ) ( )弱 ( )落轻( )nǎo xiū chǐｓｈì ｆù( )怒 ( ) 流( ) ( )灭二、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )三、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——轻蔑——羞耻——美观——四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、照样子，在括号里填上适当的字(词)。
例：一块(板)一扇( ) 一顶( ) 一门( ) 一列( ) 一担( ) 一棵( ) 一场( ) 一团( ) 一阵( ) 一颗( ) 六、讲解下列词语。
奚落_____________________________________________________________________ 谦虚_____________________________________________________________________ 懦弱_____________________________________________________________________ 轻蔑_____________________________________________________________________相提并论_________________________________________________________和睦共处________________________________________________________七、根据课文内容填空：1.从________可知铁罐看不起陶罐，铁罐瞧不起陶罐是因为：______________。
6陶罐和铁罐一、用“√”画出句子中加点字的正确读音。
1．说到盛．(shèng chéng)东西，我不见得．(déde)比你差．(chāchà)。
2．我们还是和睦相处．(chǔchù)吧。
3．他一定闷．(mēn mèn)得不行了。
二、根据语境，看拼音写词语。
1．qiān xū()使人进步，jiāo ào()使人落后。
2．他小心翼翼地pěng qǐ()陶罐，兴奋地说：“这是gǔ dài()的东西，很有jià zhí()的。
”三、给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
,骄傲：①自豪；②自以为了不起；③值得自豪的人或事物。
1．骄傲．．的铁罐看不起陶罐。
()2．看到五星红旗在奥运赛场冉冉升起，我为祖国骄傲．．。
(),朴素：①(颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节约，不奢侈。
3．许多年过去了，陶罐还是那样光洁、朴素．．、美观。
()4．我们生活水平提高了，但艰苦朴素．．的作风不能丢。
()四、照样子，完成句子练习。
1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
(1)“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。
(2)“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。
2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
(1)你怎么敢和我相提并论！__________________________________________________________(2)叶子上有几只虫子怕什么？__________________________________________________________五、课内阅读。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐()地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐()地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加()的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
6 陶罐和铁罐一、基础题1.下列句子中划线字的读音不正确的一项是（）A. 妈妈经常在淘宝网上购买价（jià）格比较便宜的生活用品。
B. 奶奶从糖罐（guān）里拿出美味的糖果，奖励给谦（qiān）虚的孙子。
C. 很久很久以前，懦（nuò）弱的老鼠们因经常受到猫的侵袭，感到十分苦恼（nǎo）。
2.巧填同音字。
jiāo dài jiàchén xū________嫩口________ ________钱土________ ________荣________阳 ________表衣________ 清________ 胡________3.写出下列句子中划线词语的反义词①谦虚使人进步，________使人落后。
②终于，我战胜了懦弱，________地走上了赛场。
③得知此事后，小伙伴并没有奚落他，反而真诚地________他。
④经过一番打磨，________的陶罐变得非常光洁。
4.根据意思写出相应的词语。
①轻视，不放在眼里。
________②彼此和好地相处。
________③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
________5.按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）（2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”②“这盏灯笼是我自己动手制作的。
”芳芳________回答。
（3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。
②改为反问句：________。
6.下列说法错误的是（）A. 《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。
B. 课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。
C. 陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。
7.《陶罐和铁罐》告诉我们（）A. 拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。
B. 要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。
6《陶罐和铁罐》练习一、读拼音，写词语。
dài jiàchén tǔnuòruòjiāo ào qiān xū（）（）（）（）（）二、用“√”给带点的字选择正确的读音。
奚．落(xīxì) 懦．弱(nuòrǔ) 恼．怒(nǎo lǎo)掘．开(jiējué) 覆．灭(fúfù) 谦虚．(xīxū)三、填空( )的铁罐( )地问( )的尘土( )地说( )的陶罐( )地回答( )的堆积物( )地叫起来( )并论( )理会( )流逝( )覆去( )相处( )干净( )动手( )美观四、根据课文内容填空。
1.《陶罐和铁罐》告诉我们：__________________________ ____2.“我们还是和睦相处吧，有什么好吵的呢!”这句话是______说的，“和睦相处”的意思是___________，从这句话可以看出___________。
五、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）六、小阅读河蚌与珍珠清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。
原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
类文阅读-6陶罐与铁罐蜻蜓和蚂蚁逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。
冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。
它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”“那么你——”“我整天唱我的歌，满不在乎。
”“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”1.把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。
的日子。
3.蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）A.就这样一直玩下去吗？B.一点儿不考虑冬天该怎么办吗？C.在干些什么呢？D.一定玩得很痛快吧？4.这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。
A.不能不劳而获B.不能只把希望寄托在别人身上C.不能光看眼前D.舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐1.夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。
2.每片叶子下面都是现成的眠床和早餐3.B4.D河蚌与珍珠清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。
”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。
原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
6 陶罐和铁罐一、基础题1.下列句子中划线字的读音不正确的一项是（）A. 妈妈经常在淘宝网上购买价（jià）格比较便宜的生活用品。
B. 奶奶从糖罐（guān）里拿出美味的糖果，奖励给谦（qiān）虚的孙子。
C. 很久很久以前，懦（nuò）弱的老鼠们因经常受到猫的侵袭，感到十分苦恼（nǎo）。
2.巧填同音字。
jiāo dài jiàchén xū________嫩口________________钱土________________荣________阳________表衣________清________胡________3.写出下列句子中划线词语的反义词①谦虚使人进步，________使人落后。
②终于，我战胜了懦弱， ________地走上了赛场。
③得知此事后，小伙伴并没有奚落他，反而真诚地________他。
④经过一番打磨，________的陶罐变得非常光洁。
4.根据意思写出相应的词语。
①轻视，不放在眼里。
________②彼此和好地相处。
________③把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
________5.按要求写句子。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（改为陈述句）（2）照样子，把句子补充完整。
例：“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。
①姐姐________喊道：“我看到流星啦！”②“这盏灯笼是我自己动手制作的。
”芳芳________回答。
（3）陶罐很美。
①改为感叹句：________。
②改为反问句：________。
6.下列说法错误的是（）A. 《陶罐和铁罐》是一则有趣的神话故事。
B. 课文主要通过对话展开情节，推动故事发展，塑造人物形象。
C. 陶罐和铁罐的表现不同，最后的结局也不同。
7.《陶罐和铁罐》告诉我们（）A. 拥有谦虚的品质，就能获得人们的赞美。
B. 要善于倾听别人的劝告，诚恳地接受别人的意见，只有这样才有存在的价值。
第6课《陶罐和铁罐》一、填空题（共6题；共45分）1.看拼音，写词语。
jiāoào qiān xūnuó ruócā xǐchén tǔdài jià________________________________________________2.比一比，再组词。
掏________ 喊________ 植________ 扑________ 谎________淘________ 感________ 值________ 朴________ 慌________3.查字典。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母________；按部首查字法，应先查________部，再查________画。
“虚”在字典里的解释有：①空。
②衰弱。
③虚心。
④心里怯懦。
在“谦虚”一词里“虚”应取第________种解释；在“心虚”一词里“虚”应取第________种解释。
4.想一想，选一选，选择正确的汉字。
（淘陶）________罐（捧棒）________起羞________（趾耻）（娇骄）________傲（脑恼）________怒废________（虚墟）（尘尖）________土（察擦）________车价________（植值）5.词语巧搭配。
________的尘土 ________的铁罐 ________的神气________地说 ________地奚落 ________攻击6.按课文《陶罐和铁罐》内容填空许多年代过去了，人们掘开________，发现了那只陶罐。
人们________陶罐，倒掉里面的________，________，和它当年在御厨的时候________，朴素，________。
一个人说：“小心点，千万________，这是________的东西，很有________。
”二、语言表达（共1题；共5分）7.照例子，给句子换个说法。
例：他把禾苗一棵一棵往高里拔。
三年级下册语文第6课《陶罐与铁罐》同步训练一、基础与运用1．下列词语中全都有错别字的一项是（）A．国王娇傲看不起傲漫B．谦虑需弱神气住嘴C．棒着尖土光结娇傲D．古代王朝价值动手2．给加下划线的字选择正确的读音。
（1）陶罐兴(xīng xìng)奋地说。
（2）它一定闷(mēn mèn)得够受了。
（3）我不见得就比你差(chā chà)。
（4）我们生来就是盛(chéng shèng)东西的。
（5）我们还是和睦相处(chǔ chù)吧。
3．“‘住嘴！’铁罐恼怒了，‘你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
’”对这句话理解有误的一句是（）A．“相提并论”是指铁罐自认为比陶罐强，不能把它和陶罐放在一起比较。
B．因为陶罐的话句句在理，铁罐无以反驳，所以听了陶罐的话后非常生气，它恼羞成怒。
C．通过描写铁罐生硬的语言，生动形象地刻画出它的蛮不讲理的形象。
D．“恼怒”一词形象地写出了陶罐的理屈词穷，并开始威胁铁罐。
4．我还读过寓言故事《》。
这则寓言故事，使我明白了这样一个道理：。
5．写出下面句子中加下划线的词语的近义词。
（1）铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
（2）“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐傲慢地问。
（3）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
6．给句子中加下划线的词选择正确的解释。
（填序号）（1）骄傲：①自以为了不起，看不起别人；②自豪。
祖国的山河壮丽多娇，我为祖国感到非常骄傲。
骄傲的铁罐看不起陶罐。
（2）朴素：①（颜色、式样等）不浓艳，不华丽；②（生活）节约，不奢侈。
陶罐还是那样光洁、朴素，美观。
革命前辈艰苦朴素的生活作风值得我们学习。
7．把下面的句子换个说法，意思不变。
（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？____________________________________________________________________________________________（2）陶罐被人们发现并挖了出来。
三年级语文下册每课一练及答案《陶罐和铁罐》1.下列字读音正确的一项的是（）（10分）A奚xì落盛chéng饭恼lǎo怒B相处chǔ懦 rǔ弱谦虚 xīC陶罐guàn 骄jiāo 傲掘开(jiē）D 到处chù惊讶yà代价jià2.下列词语正确的一项的是（）（10分）A骄傲虚心脑怒荒凉B奚落大桥考虑清蔑C代价谦虑脑筋宫殿D和睦碰撞羞耻倒塌3.“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”朗读时应该（）（10分）A语调上扬，有挑衅的意味。
B语调上扬，显示出怒不可遏的心态。
C语调下沉,看不起。
D语气加重，语速平缓。
4.“时间在流逝，世界上发生了许多事情。
王朝覆灭了，宫殿倒塌了。
两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。
“下列说法不正确的一项是（）（10分）A两个罐子都被尘土覆盖，此时它们的命运是一样的。
B这是一个过渡段，在文中起到承上启下的作用。
C时间的流逝,朝代的更替为后文陶罐成为文物作了铺垫。
D这段话交代了铁罐可悲的下场。
5.“捧起陶罐，倒掉里面的泥土,擦洗干净它还是那样光洁，朴素，美观。
”下列说法有误的一组是（）（10分）A从“捧”“倒”“擦”体现了人们对陶罐的爱惜。
B这句话是对陶罐外观的赞美。
C这句话也暗指陶罐的心灵是纯朴的、美的。
D这句话体现了陶罐的宽宏大量。
二．结合课文内容，完成表格。
（25分）优点不足感悟到的道理三、我会想象，我会表达。
（25分）1.本文通过对比刻画了铁罐与陶罐两个完全不同的形象。
对比手法让人物形象鲜明，道理深刻。
请采用对比手法写一个蕴含道理的故事。
2.假如化成尘土的铁罐仍能听到陶罐的话语，它会想些什么呢？它又会对陶罐或者人们说些什么呢？三年级语文下册每课一练及答案《陶罐和铁罐》1.下列字读音正确的一项的是（D ）（10分）A奚xì落盛chéng饭恼 lǎo怒奚落(xī )恼怒(nǎo ) B相处chǔ懦 rǔ弱谦虚 xī懦弱(nuò ) 谦虚(xū) C陶罐 guàn 骄jiāo 傲掘开(jiē）掘开( jué）D 到处chù惊讶yà代价jià2.下列词语正确的一项的是（）（10分）A骄傲虚心脑怒荒凉（恼怒）B奚落大桥考虑清蔑（轻蔑）C代价谦虑脑筋宫殿（谦虚）D和睦碰撞羞耻倒塌3.“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!”朗读时应该（B ）（10分）A语调上扬，有挑衅的意味。
6.陶罐和铁罐1．认真拼读，规范书写。
nuò ruò chén tǔ dài jià（）（）（）pěng huā qiān xū（）（）2．选择正确的汉字打“√”。
（淘陶）罐价（植值）（捧棒）起（恼脑）羞成怒3．查字典。
“虚”按音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节________。
按部首查字法，应先查部首_________，再查_________画。
“虚”在字典里的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③心里怯懦；④徒然，白白地。
给下列词语中的“虚”字选择正确的解释（填序号）。
虚张声势( ) 座无虚席( ) 做贼心虚( ) 不虚此行( )4．结合语境，在括号中写出加粗词语的近义词或反义词。
(1)不要取得一点成绩就骄傲，要保持( )的态度，遇到无法解决的问题要虚心请教。
(2)这只骄傲的小公鸡对小兔子的态度一直都是( )无礼的。
5．下面和例句意思不同的一项是( )。
你怎么敢和我相提并论！A．你不应该敢和我相提并论！B．你应该敢和我相提并论！C．你怎么敢和我相提并论呢？D．你竟然敢和我相提并论？6．说说你从课文中懂得了什么道理。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________ 7．阅读课内片段，完成练习。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐( )地回答。
我就知道你不敢懦弱的东西铁罐说带着更加( )的神气我确实不敢碰你但并不是懦弱陶罐争辩说我们生来就是盛东西的并不是来互相碰撞的说到盛东西我不见得就比你差再说“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
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一、比一比，组成词语。
骄( ) 虚( ) 恼( ) 奚( )
桥( ) 虑( ) 脑( ) 溪( )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——懦弱——恼怒——
坚硬——荒凉——美观——
三、把下列的句子补充完整，加上标点符号。
（）你敢碰我吗（）陶罐子（）铁罐地问（）
（）不敢，铁罐兄弟（）陶罐地回答（）
（）我就知道你不敢（）的东西（）铁罐说（）带着更加轻蔑的（）四、读了这则寓言，你懂得了什么道理?
参考答案
一、比一比，组成词语。
骄(骄傲 ) 虚(虚心 ) 恼(恼怒 ) 奚(奚落 )
桥(大桥 ) 虑(考虑 ) 脑(脑筋 ) 溪(小溪 )
二、写出下列词语的近义词。
骄傲——谦虚懦弱——坚强恼怒——嬉笑
坚硬——易脆荒凉——热闹美观——丑陋
三、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
四、人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。
6 陶罐和铁罐
一、用“√” 画出句子中加点字的正确读音。
1．说到盛．(sh èng chéng)东西，我不见得．(d éde)比你差．(ch ā chà)。
2．我们还是
和睦相处．(ch ǔ ch ù)吧。
3．他一定闷．(mēn mèn)得不行了。
二、根据语境，看拼音写词语。
1．qi ān x ū()使人进步，ji āo ào( )使人落后。
2．他小心翼翼地pěng qǐ( )陶罐，兴奋地说：“这是gǔ dài( )的东
西，很有ji àzh í( )的。
”
三、给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
,骄傲：① 自豪；②自以为了不起；③值得自豪的人或事物。
1．骄．傲．的铁罐看不起陶罐。
( )
2．看到五星红旗在奥运赛场冉冉升起，我为祖国骄傲．．。
( )
,朴素：① (颜色、式样等)不浓艳，不华丽；②(生活)节约，不奢侈3．许多年过去了，陶罐还是那样光洁、朴素．．、美观。
( )
4．我们生活水平提高了，但艰苦朴素．．的作风不能丢。
( )
四、照样子，完成句子练习。
1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
(1)“多漂亮的陶罐啊！”人们________ 地赞叹。
(2)“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐 ________ 地问。
2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。
(1)你怎么敢和我相提并论！
(2)叶子上有几只虫子怕什么？
五、课内阅读
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。
”陶罐( )地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加( )的神气。
“ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
” 陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。
说到盛东西，我不见得就比你差。
再说⋯⋯”
“住嘴！”铁罐( )了，“你怎么敢和我相．提．并．论．！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和．睦．相．处．吧，有什么可吵的呢！” 1．选出描写神态的词语填在文中的括号里。
( 填序号)
A.谦虚B．轻蔑C．傲慢D．恼怒
2．联系上下文体会文中加点词语的意思。
(1)相提并论：_____________________________________________
(2)和睦相处：_____________________________________________
3．“ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。
”这句话说明( )
A ．陶罐认为碰撞不等于坚强，和睦相处不等于懦弱。
B．陶罐为自己的懦弱辩解。
4．陶罐和铁罐的性格有什么不同？请连一连。
陶罐傲慢、狂妄自大
铁罐谦虚、毫不软弱
5．从这则寓言中，你明白的道理是( )(多选)
A ．每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
B．无论多么坚固的东西，经过很长时间都会发生改变。
C．大家要互相尊重，和睦相处。
D ．面对别人的欺辱要勇敢地反击，不能太软弱。
六、课外阅读。
北风和太阳
有一天，北风和太阳相遇了。
北风对太阳说：“我们来比赛吧，谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了。
”
说罢，北风迫不及待地向行人吹了一口气。
行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。
北风见状，深吸一口气用力吹。
可是，行人反而把衣服裹紧了。
北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！
太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。
行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。
太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。
太阳放射出金色的光芒，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游来游去。
这时，北风已
经悄悄溜走了。
1．北风和太阳比赛的规则是 _____________________________________ ，_ 北风用的方法是_________________________________ ，_ 太阳用的方法是给路人们带来 _______
结果________ 赢得了比赛。
2．你想对北风说些什么？
参考答案
一、1.chénɡ√ dé√ chà√ 2.chǔ√ 3.mēn√
二、1.谦虚骄傲2.捧起古代价值
三、1.② 2.① 3.① 4.②
四、1.(1)惊喜(2)着急
2．(1)你不敢和我相提并论。
(2)叶子上有几只虫子不用怕。
五、1.C A B D 2.(1)把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等看待。
(2)彼此友好地相处。
3.A 4.陶罐谦虚、毫不软弱软罐傲慢、狂妄自大。
5.AC
六、1.谁先把行人的衣服脱下来，谁就赢了用尽全力向行人吹气温暖太阳 2. 我想对北风说：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
要善于看到别人的长处，正视自己的短处。
