视力记录表

精品文档. 视力检查记录表眼别：右眼/左眼检查日期:yy /mmm/ dd)对患者进行综合验光，配戴最佳矫正镜片后检查视力。

初始的视力检查在4米处进行，让患者从视力表的上端开始缓慢阅读（每秒念一个字母），检测人员在记录表上用圆圈标记阅读正确的字母，用X标记念错的字母，如果患者对某字母无反应，则不进行标记。

如果患者在一行中出现两次或两次以上的错误，则结束检测。

如果在4米处患者阅读的字母少于4个，则移至1米处检查，增加+ 0.75 的球镜以补偿距离的缩短，告诉患者再次阅读并只阅读前6行。

4米检查1米检查行数对应Snellen分数ETDRS字母4米检查正确的字母数行数对应Snellen分数ETDRS字母1米检查正确的字母数1 20/400 N C K Z O _______ 1 20/800 N C K Z O_______2 20/320 R H S D K _______ 2 20/640 R H S D K_______3 20/250 D O V H R _______ 3 20/500 D O V H R_______4 20/200 C Z R H S _______ 4 20/800 C Z R H S5 20/160 O N H R C _______ 5 20/640 O N H R C _______6 20/126 D K S N V _______ 6 20/500 D K S N V _______7 20/100 Z S O K N _______ 1米检查正确识别的字母总数8 20/80 C K D N R _______ 如果在1 米处正确识别的字母数为0, 请标明:9 20/64 S R Z K D _______ 指数光感手动无光感10 20/50 H Z O V C _______11 20/40 N V D O K _______12 20/32 V H C N O _______13 20/26 S V H C Z _______ 视力得分的计算14 20/20 O Z D V K _______ + + =4 米检查正确识别的字母总数如果 < 4 个, 则进行 1 米检查____________________________________ 视力检查者签名在4 m正确识别的字母数如果在 4 m正确识别的字母数≥ 4则加上30如果在 4 m正确识别的字母数< 4则记录00 (零)在1 m处正确识别的字母数(如果在4 m正确识别的字母数 < 4 时必须进行检查)如果未进行检查(患者在1m 处正确识别的字母数≥ 4) 则记录 00(零)视力得分（1-100）。

儿童青少年近视筛查结果记录表1. 个人信息•姓名：•性别：•年龄：•学校：•班级：•日期：2. 筛查结果2.1 近视度数•左眼度数：•右眼度数：2.2 眼轴长度•左眼眼轴长度：•右眼眼轴长度：2.3 视力检查2.3.1 裸眼视力•左眼裸眼视力：•右眼裸眼视力：2.3.2 矫正视力•左眼矫正视力：•右眼矫正视力：2.4 眼科专家建议根据进行的筛查结果，我们眼科专家对您的视力问题提出以下建议：1.建议定期复查眼睛健康状况，以确保近视度数稳定或有所改善。

2.提供合适的近视矫正方法，如配戴眼镜或隐形眼镜。

3.阐述眼保健知识，包括正确使用电子产品、合理安排用眼时间、注意保持良好的用眼姿势等。

4.推荐进行室内外活动，定期进行户外运动，提高远视眼的临界期。

3. 筛查记录日期左眼度数右眼度数左眼眼轴长度右眼眼轴长度左眼裸眼视力右眼裸眼视力左眼矫正视力右眼矫正视力2022-01-012022-02-012022-03-012022-04-012022-05-014. 备注在筛查记录期间，如果有其他注意事项或特殊情况，请在此处备注。

以上是儿童青少年近视筛查结果记录表的 Markdown 文本格式输出。

根据个人信息填写表格内容，并记录每次筛查的结果。

同时，根据眼科专家提供的建议，制定合理的近视矫正措施，并定期进行眼睛健康复查，以确保视力问题的稳定或改善。

在使用电子产品和进行近距离活动时，注意眼保健知识，合理安排用眼时间，并定期进行室内外活动，提高远视眼的临界期。

若有其他特殊情况，请在备注栏中进行记录。

单眼裸眼视力登记表
目前为止体检都是使用对数视力表的，以前的表示方法如：1.0；1.2等，现在的是表示方法是：5.0；4.9等。

4.2-4.3
视力记录有两法(都以的):
一种是对数视力表记，正常裸眼视力应该达到5.0或以平；一种是国际标准视力表记录方法，正常裸眼视力应该达到1.0或以上水平。

视力记录一般分为两栏，如果裸眼视力低于上述正常水平，则还需要检查矫正视力情况。

要填裸视的~400度的话估计也就4.3左右
朋友你好！目前为止体检都是使用对数视力表的，以前的表示方法如：1.0；
1.2等，现在的是表示方法是：5.0；4.9等。

裸眼填写不戴眼镜眼各自的视矫正视力则戴上眼镜后左右眼各自的视力。

视力记录有两种方法：
1、标准对数视力表记录法（新国际视力表）：正常裸眼视力应该达到5.0或以上水平。

现在一般使用此方法记录。

2、国际标准视力表记录方法（旧版小数视力记录表）：正常裸眼视力应该达到1.0或以上水平。

视力记录一般分为两栏，如果裸眼视力低于上述正常水平，则还需要检查矫正视力情况。

左右眼都是400度可以填写：
视力：左：4.3右：4.3（若为矫正视力则戴上眼镜测试后可填4.9～5.0）。

扩展资料：视力表使用原理：
视力表是根据视角的原理设计的。

所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角（就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度）。

正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。

视力表就是以一分视角为单位进行设计有效的检测视力而来的。

参考资料来源：百科-新国际视力表。

课外阅读的重要性
课外阅读是语文教学的课外拓展和延伸，是课外语文活动中最重要的内容，是课内阅读的继续与扩展，是阅读能力必不可少的重要组成部分。

尽管课内阅读对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用相当明显，但如果没有课外阅读的辅助，不管课内阅读的效率有多高，都不会收到明显的成效，甚至会造成事倍功半的效果。

要训练和培养学生阅读的熟练技巧，形成较强的阅读能力，只有通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

每日保护视力记录表
姓名：年级：
说明：请在今天做到的选项上打“√”，如果做得不好，请同学和家长在后两栏内写明。