石梅小学《爱的教育》

送友人——李白（唐）青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。

在此地我们相互道别，你就像孤蓬那样随风飘荡，到万里之外远行去了。

浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。

挥挥手从此分离，友人骑的那匹将要载他远行的马萧萧长鸣，似乎不忍离去。

注释⑴郭：古代在城外修筑的一种外墙。

⑵白水：清澈的水。

滁州西涧——韦应物（唐）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

【译文】独爱涧水边幽静的芳草；岸边茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，婉转悠扬。

傍晚一场春雨，河面像潮水一样流得更急了，那暮色苍茫的荒野渡口，渡河人何在？只有小舟独自漂荡在河边。

早春呈水部张十八员外——韩愈(唐)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【译文】京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。

这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。

寒食——韩翃（hong），唐代诗人春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

【诗文】春天的长安城中，热闹繁华，处处飞花，寒食节东风吹拂着御柳。

傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到五侯的家中。

三衢道中——曽几（宋）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【译文】梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

绝句——南宋僧人·志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

【译文】我在高大的古树阴下拴好了小船;拄着拐杖，走过小桥，恣意欣赏这美丽的春光。

丝丝细雨，淋不湿我的衣衫;它飘洒在艳丽的杏花上，使花儿更加灿烂。

爱的教育四年级下册《爱的教育四年级下册》读后感“爱的教育四年级下册”是一本让人感动与思考的书。

作者以温暖而真实的故事情节，带领读者走进一个充满爱与关怀的世界。

这本书不仅给孩子们树立了正确的价值观，同时也教育了我们，成年人应该如何在平凡的生活中传递爱。

第一篇：爱的传递故事中的主人公小明是一个普通的小学生，他虽然没有什么特别的才华，却因为他内心纯真的爱与关怀，成为了班级里备受尊重和喜爱的人。

小明一直将自己的点滴爱意融入到与同学、老师之间的互动之中，用行动传递着这无私的爱。

通过小明的事迹，我深刻地认识到，爱并不需要太多的言语和虚张声势，它有时只需要被发现，被用心对待，就能传递给每个人。

第二篇：互助与友情在班级里，小明发现了一个同学小红，她是一个内向而懦弱的孩子。

面对同学们的嘲笑和欺凌，小红无处寻求支持和帮助。

小明感到心痛，他主动向小红伸出友谊之手，帮助她渡过了难关。

通过小明和小红之间的互动，我明白了友情的真谛。

在我们的成长中，互相帮助和互相理解是我们持续前进的动力，只有在信任与友情的基础上，我们才能够共同成长。

第三篇：家庭的温暖小明的家庭是一个普通的工薪家庭，父母忙于工作，他们无法给予小明过多的陪伴。

然而，小明仍然感受到了家庭的温暖。

小明的父亲通过与他的互动，教会了他很多生活经验与道理。

母亲则是通过温暖的笑容和细致的关怀，让他感受到家庭的温馨。

这让我明白到，家庭是一个孩子成长的港湾，无论我们的时间多少，只要我们有爱心，并用心对待，我们就能够给予孩子最好的支持。

第四篇：爱的教育通过小明成长的故事，我认识到父母在孩子成长中扮演着重要的角色。

作为父母，我们需要向孩子传授正确的人生观和价值观，培养他们的爱心、责任感与勇气。

爱的教育不仅仅是对孩子的教诲，更是我们在成为父母的过程中对自己的反思与成长。

通过爱的教育，我们可以创造一个更美好的未来。

总结《爱的教育四年级下册》让我思考了我们在日常生活中如何传递与践行爱。

爱的教育主要内容100字左右《爱的教育》是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。

主要内容概括这是一本描写少年生活的特写集，通过记录四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。

书中每一章、每一节都把“爱”表现得淋漓尽致，大至对国家、社会、民族的大我之爱，小至对父母、师长、朋友的小我之爱，处处都扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》好句摘抄1、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。

2、那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

3、不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期。

4、我们仿佛是在异乡的屋檐下因为躲雨偶然相遇，雨停了，我们又会各走各的路。

5、摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不要装模作样。

这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。

《爱的教育》读后感《爱的教育》是我非常喜欢的一本书。

书中的故事十分精彩，读后很受启发。

我把这本书介绍给同学们，有空的时候，大家可以读一读。

相信我，阅读之后，你们也一定会有所收获，觉得它是一本好书。

书中的主人公，是一个叫安利柯的三年级小学生。

在学校里，他有可爱、善良的同学和亲切、宽厚的老师;在家里，他有关心、爱护他的父母和姐姐。

安利柯用笔记录了一个学年中，在学校和家里发生的一件件平凡的、有趣的、又感人的事情，其中还有老师给学生讲述的每一个真实、美好的“每月故事”。

如其中的《小抄写员的故事》，讲述了朱里奥的爸爸是个铁路工人，为了能多挣一些钱，还要接一些抄写文件的工作，每天很晚才休息。

朱里奥看到父亲很幸苦，于是每天等父亲休息后，悄悄地熬夜为父亲抄写没有抄写完文件的。

朱里奥白天用功学习，晚上坚持抄写。

终于，朱里奥熬夜抄写的事情被爸爸发现了，爸爸心疼得流下了泪水，为有这样一个懂事的儿子而感动。

统编六年级上册《爱的教育》导读课教学设计含反思教学目标:1、了解《爱的教育》的作者、内容。

2、通过选文的学习，教给学生课外阅读的方法,培养学生自主探究性阅读的能力。

3、激发学生课外阅读的兴趣，启迪学生拥有爱心，学会关爱他人。

教学重点:走进人物角色，激发学生阅读的兴趣，指导阅读精彩的片断。

教学方法:教学难点:以人物为主线，从人物塑造，语言描写，情感表达等方面阐述，启迪爱，发现爱，从而提炼阅读方法，让学生在实践中掌握阅读方法。

教学过程:一、激情导入1、有人说，爱是温暖的阳光，爱是甘甜的雨露，爱是打开美好心灵的金钥匙。

2、作者与作品:（1）(点击出示)《爱的教育》是意大利著名作家德•亚米契斯的代表作。

（2）文学地位：1886年10月17日出版，直到今天，仍然是意大利人手一本的名著；作品诞生100周年，联合国教科文组织将它列入《具有代表性的欧洲系列丛书》；被译成数百种文字，全球销量超过150000000册，是最受欢迎的世界名著之一。

（3）翻译情况：《爱的教育》，原名在意大利语中是“心”的意思。

在各国都有译本，书名却不一致：意大利：《心》英译本：《心》，下标《一个意大利小学生的日记》日译本：《爱的学校》中译本：《爱的教育》（4）夏丏尊：我国著名译者夏丏尊第一次将此书带入中国，据说他开始得此书的日译本，曾流泪三日夜读完，后来在翻译或随便阅读时，还时常不觉眼眶湿润。

（屏幕出示）他说：这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪，以为世间要如此才好！（5）内容介绍:(看屏幕)这本书分为三个部分：一、以日记形式，写发生在安利柯身边各式各样感人的小故事；二、父母、姐姐在他日记本上写的劝诫启发性的文章；三、老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”3、点明读书方法:（屏幕出示）了解故事内容，走近人物角色欣赏精彩片段，品悟其中情感4、初识书中人物:课件出示:安利柯、安利柯父亲、柯莱蒂、卡罗菲、德罗西、卡罗纳、爱国少年……二、学习故事(一)一起走近几个可爱的人物，感受故事中的爱。

《爱的教育》读书汇报课教案《爱的教育》读书汇报课教案（通用8篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的《爱的教育》读书汇报课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《爱的教育》读书汇报课教案篇1【教材分析】人教版四年级上册第23课《卡罗纳》同三年级下册教材中的《争吵》一样，都选自亚米契斯的《爱的教育》一书。

为了培养学生广泛的阅读兴趣，引导孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。

特在学习《卡罗纳》之后设计一节阅读指导课。

《爱的教育》是意大利亚米契斯著的日记体小说，以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100多篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。

每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。

【设计理念】1、书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。

《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。

2、在课外阅读能使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

【教学目标】1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中，提高阅读效果。

3、让孩子们在阅读中懂得用一颗宽容的、真诚的、进取的、善良的心去爱祖国、爱家长、爱老师，爱同学、爱弱小，在爱中受到教育。

【教学重点、难点】激发学生课外阅读的兴趣，让孩子们养成良好的阅读习惯，提高阅读效果。

沂龙湾小学语文考级试行草案一、等级设置。

阅读等级，从三年级开始依次设一至八级，不可跳级申报，若前一阶段考级未过关，必须在补考通过后方可申报后一阶段的考级。

（本届小学三至六年级学生可直接申报各年级相应书目考级。

）二、组织机构。

学校成立考级领导小组，组长由校长担任，下设副组长2名（由分管教学的副校长和教导主任担任），组员若干名（由学校语文骨干教师担任），各校要落实专人负责本单位阅读考级的组织、发动、指导、督查等工作。

教育局成立以教研室主任、语文教研员、语文骨干教师为主体的考级指导小组，随机抽查各校考级的组织工作。

三、考级内容。

考级内容分为必背古诗篇目、必读书目和选读书目。

“必背”和“必读”主要根据教育部《义务教育语文课程标准》小学古诗背诵推荐篇目、推荐书目和小学教材确定，并适当考虑本地优秀文化的承继，从“历代名人咏常熟”中另选八首古诗。

选读书目根据小学教材中涉及到的作家或者作品来确定，同时根据课程标准中关于课外阅读的建议，精选部分其他作品。

高段作品考级还适当注意与初中语文的衔接。

四、考级题库。

由教研室建立统一题库，所有语文任课教师教师参与题库建设，每位教师根据任教年级或由学校分工命制一定数量的考级题目。

题目形式为单项选择题、判断题。

内容主要为识记和理解。

题库内容每年至少更新30%。

五、考级内容及成绩计算。

总分为100分，其中必背和必读书内容占80%（必考），选读书20%，学生可以从选读书目中自主选择，至少2部。

60—84分为“合格”，发给“合格”等级证书，从选读书目选择2部者85分以上发给“优秀”等级证书，选择3部及以上者，80分以上即为“优秀”。

六、考级程序及方式。

学生自主申报，学校统一组织，一般安排在每学期期末前一月集中进行。

考级题目由教研室提供。

考级采用网上答题方式，由学生选择相应等级书目，电脑随机生成考题，学生答题结束随即生成成绩。

凡通过测试的学生由教研室发给相应等级考级证书。

通过一级即可申报下一级的考试。

六年级《爱的教育》读后感500字《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲解并描述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

下面是由我给大家带来的六年级《爱的教育》读后感500字，一起来看看吧!六年级《爱的教育》读后感500字1《爱的教育》，这本书始终吸引着我，吸引我的，似乎不是文学的价值，而是那一个个温和的爱，比方父子之爱、师生之爱、同学之爱……首先，《爱的教育》这个题目让我思索：爱到底是什么呀?是每一个人身边都有的吗?是每一个人都能做到的吗?这一连串的问题始终困扰在我的脑海中，等我慢慢地去解答。

读书的过程，让我慢慢地揭开了那一个一个的谜底。

其实，爱，它就像每天都在我们身边的空气一样，每一天都在我们的身边，只是常常被我们忽视。

比方老师的爱，老师在我们犯错误的时候，常常批判我们，教育我们。

爱是最简洁的，而最简洁的爱常常简洁被我们忽视。

爱之所以宏大，就在于平凡之中见真情。

在《爱的教育》当中，那一群活泼开朗的同学之间，也产生了一个个爱的故事。

他们有的家庭贫困，有的身有残疾，有的生活在富有之家——但无论是身体不好，还是家庭状况不好，他们都是一群快乐的少年，快乐生活，互相关怀，始终生活在爱的怀抱中。

他们的爱，是那温馨的友谊而创造的，他们的爱，是那宏大的团结而创造的。

在《爱的教育》中，那一个个奇异的故事，也告知了我们爱国。

祖国，那是让我们成长的地方;祖国，是一个让我们去爱的地方。

爱，是我们每一个人都会说的，但有些人总是没有觉察到，没有做到。

《爱的教育》这本书，让我真正感悟到了爱是存在的，每一个人身边都是有的。

它还让我明白了：假如人人都献出一点爱，世界将变成奇妙的人间!六年级《爱的教育》读后感500字2今日我怀着无比兴奋的心情一口气读完了《爱的教育》这本书，我的心灵受到了深深的震撼。

吸引我的并不是这本书的价值地位，而是从那平凡而又细腻的笔触中表达出来的师生之情，亲子之情，伴侣之情……这部小说字里行间都充满着爱，散发出的那种深厚的情感力量十分强大，每一种爱都感人肺腑，引人深思。

2024小学老师《爱的教育》读书心得体会《爱的教育》是一本以教育为主题的小说，作者是鲁迅先生。

这本书以其深刻的思想和独特的写作风格而闻名，对于我这个小学老师来说，阅读这本书后，我有很多的心得体会。

首先，在《爱的教育》中，鲁迅先生通过小说的形式展示了对教育普遍问题的关注，呼吁对教师要有持续的关心和照顾。

书中的教师柳洛瑜虽然苦于病痛，却始终为学生着想。

他用辛勤的付出和激情的爱心，将每一个学生都视为自己的亲人，关心他们的学习和成长。

这让我深受启发，作为一名小学老师，我们不仅仅是教书育人，更是孩子们的引路人和陪伴者，我们应该像柳洛瑜一样，用真心去关爱每一个学生。

其次，在这本书中，鲁迅先生深入揭示了中国教育的弊端和问题。

他以冷嘲热讽的方式，讽刺了教育对于教师和学生的利用和压迫。

例如，他通过描写教师们为了迎接考试而草草带过课程和学生们为了追求分数而盲目学习的场景，揭示了教育过程中的功利性和机械性。

这让我意识到，作为教师，我们不能仅仅关注学生的成绩，而应该关注他们的全面发展和个性培养。

只有通过培养他们的思维能力、创造力和综合素质，才能真正实现教育的价值。

再次，在《爱的教育》中，鲁迅先生通过多个故事情节揭示了社会的不公和人们的冷漠。

他以柳洛瑜为代表，通过他的言行举止和教育方式，呼吁人们要关注社会的弱势群体，并通过爱心和关怀来改变这种冷漠态度。

这提醒我，在教育中，我们不能仅仅关注学生的学业成绩，还要关心他们的心理健康和成长环境。

只有让每一个学生都感到被尊重和被关爱，他们才能真正实现自己的潜能，并为社会做出贡献。

最后，在《爱的教育》中，鲁迅先生以其独特的写作风格和深刻的思想，给了我很大的启发。

他的文字简洁、富有力量，使我能够更好地理解和感受到他想要传达的思想和情感。

在我以后的教学中，我会更加努力地提高自己的语言表达能力，用简洁、有力的语言来讲解和交流，以便更好地与学生沟通，并传递我的爱心和关怀。

总之，通过阅读《爱的教育》，我深深地感受到了教育的重要性和教师的使命。

常熟市小学一、二年级课外阅读介绍书目一年级上1•必背古诗篇目（10首）（1）敕勒歌（2）江南（3）古朗月行（4）咏鹅（5）悯农（一）（6）忆江南（7）悯农（二）（8）江上渔者（9）静夜思（10）登鹳雀楼2•选读书目《365夜儿歌精选》（鲁兵等，少年儿童初版社）《亲爱的笨笨猪》（杨红樱，浙江少年儿童初版社）《猜猜我有多爱你》（少年儿童初版社）~|《爱心树》（少年儿童初版社）《新补充读本（一上1)》一年级下1.必背古诗篇目（10首）（1）春夜喜雨（2）咏柳（3）赋得古原草送别（4）鹿柴（5）早发白帝城（6）春晓（7）村居（8）清明（9）绝句（两个黄鹏杜甫）（10）游子吟2•选读书目《三毛流浪记（注音版）》（少年儿童初版社）］《孙幼军童话精选小布头奇遇记》（中国少年儿童初版社）《洋葱头历险记》（新蕾初版社）、《狐狸列那的故事》（北京少年儿童初版社）《新补充读本（一下）》二年级上1•必背古诗篇目（10首）（1）山行（2）枫桥夜泊（3）九月九日忆山东兄弟（4）竹石（5）四时田园杂兴（6）乐游原(7)蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九曲黄海万里沙刘禹锡）（10）别董大2•必读书目《三毛流浪记（注音版）》（少年儿童初版社）《孙幼军童话精选- 小布头奇遇记》（中国少年儿童初版社）《狐狸列那的故事》（北京少年儿童初版社）3•选读书目《金波童话》（上海人民美术初版社）《奇异的垂钓竿》（少年儿童初版社）《中公民间故事（注音版）》（21世纪初版社）《安徒生童话（彩绘注音版）》（21世纪初版社）《了不起的狐狸爸爸》（明天初版社）《新补充读本（二上）》二年级下1•必背古诗篇目（10首）（1）江畔独步寻花（2）望天门山（3）赠汪伦（4）望庐山瀑布（5）送兀一使安西（6）凉州词（黄河远上白云间土之涣）（7）芙蓉楼送辛渐（8）出塞（9）凉州词（葡萄美酒夜光杯王翰）（10）绝句（迟日江山丽杜甫）2•必读书目《金波童话》（上海人民美术初版社）《中公民间故事（注音版）》（21世纪初版社）《安徒生童话（彩绘注音版）》（21世纪初版社）3•选读书目《小巴掌童话百篇》（张秋生，中国少年儿童初版社）《成语故事》（上海人民美术初版社）《中国神话故事（注音版）》（世界知识初版社）《克雷洛夫寓言》（江苏少儿初版社）《豆蔻镇的居民和匪徒》（湖南少儿初版社）《新补充读本（二下）》附件二：常熟市小学课外阅读考级书目一级（三年级上）1•必背古诗篇目（9首）（1）望洞庭（2）风？（3）元日（4）江雪？（5）江南春（6）池上?（7）小儿垂钓（8）小池？（9）寻隐者不遇•2•必读书目《小巴掌童话百篇》（张秋生，中国少年儿童初版社）《张天翼儿童文学选集大林和小林》（中国少年儿童初版社）《克雷洛夫寓言》（江苏少儿初版社）3•选读书目《舒克和贝塔历险记》（郑渊洁，21世纪初版社）《调皮的日子》（秦文君，春风文艺初版社）《我们的土壤妈妈》（高士其，湖北少儿初版社）《海底两万里（青少版）》（北京少年儿童初版社）《新补充读本（三上）》二级（三年级下）1•必背古诗篇目（9首）（1）所见（牧童骑黄牛袁枚）（2）黄鹤楼送孟浩然之广陵？（3）游园不值（4）六月二十七日望湖楼醉书（5）晓出净慈寺送林子方（6）示儿（7）石梅（8）湖田（9）泛尚湖2•必读书目《调皮的日子》（秦文君，春风文艺初版社）《木偶奇遇记》（人民文学初版社）《海底两万里（青少版）》（北京少年儿童初版社）3•选读书目《调皮包马小跳（四个调皮蛋）》（接力初版社）《寄小读者》（冰心，浙江少年儿童初版社）|《中国名家经典童话一一叶圣陶专集》（同心初版社）《爱的教育》（外语授课与研究初版社）《长袜子皮皮（美绘版）》（中国少年儿童初版社）《新补充读本（三下）》三级（四年级上）1•必背古诗篇目（9首）（1）渔歌子（2）石灰吟？（3）墨梅（4）泊船瓜洲？（5）书湖阴先生壁（6）饮湖上初晴后雨？（7）惠崇春江晓景（8）题西林壁？（9）夏天绝句？2•必读书目《寄小读者》（冰心，浙江少年儿童初版社）|《中国名家经典童话一一叶圣陶专集》（同心初版社）、《爱的教育》（外语授课与研究初版社）3•选读书目《小兵张嘎》（湖北少儿初版社）《苍狼》（金曾豪，湖北少儿初版社2009版）《小灵通旅游未来（最新版）》（叶永烈，少年儿童初版社）《三国演义（白话美绘版）》（中国少年儿童初版社）《小飞侠彼得潘》（少年儿童初版社2011版）《新补充读本（四上）》四级（四年级下）1•必背古诗篇目（9首）（1）秋夜将晓出篱门迎凉有感（2）四时田园杂兴（梅子）（3）春日（4）题临安邸？（5）乡村四月（6）已亥杂诗（九州生气恃风雷龚自珍）（7）题常熟（8）题破山寺后禅院？（9）过海虞2•必读书目《小兵张嘎》（湖北少儿初版社）《三国演义（白话美绘版）》（中国少年儿童初版社）3•选读书目《五三班的坏小子》（作家初版社）《水浒传（美绘版）》（中国少年儿童初版社）《伊索寓言精选》（人民文学初版社）《窗边的小豆豆》（南海初版社）《昆虫记（青少版）》（北京少年儿童初版社）《新补充读本（四上）》五级（五年级上）1•必背宋词篇目（3首）（1）《水调歌头》（明月几时有）苏轼（2）《青玉案》（东风夜放花千树）辛弃疾（3）《苏幕遮》（碧云天）范仲淹2•必读书目《水浒传（美绘版）》（中国少年儿童初版社）《伊索寓言精选》（人民文学初版社）《窗边的小豆豆》（南海初版社）3•选读书目《童年在人间我的大学》（高尔基，外语授课与研究初版社）《草房子》（曹文轩，江苏少年儿童初版社）《呼兰河传》（萧红，浙江文艺初版社）《假如给我三天光明》（海伦凯勒，译林初版社）《新编：上下五千年》（林汉达，少年儿童初版社）《新补充读本（五上）》六级（五年级下）1•必背宋词篇目（3首）（1）《满江红》（怒气冲天）岳飞（2）《声声慢》（寻搜搜寻）李清照（3）《虞佳丽》（春花秋月何时了）李煜2•必读书目《草房子》（曹文轩，江苏少年儿童初版社）《假如给我三天光明》（海伦凯勒，译林初版社）《新编：上下五千年》（林汉达，少年儿童初版社）3•选读书目《影响孩子一世的世界大科学家（爱因斯坦）》（中国宇航初版社）《亲亲我的妈妈》（黄蓓佳，江苏人民初版社）《小溪流的歌》（严文井，中国少年儿童初版社）《小王子》（中国青年初版社）《鲁滨逊漂流记》（译林初版社）《新补充读本（五下）》七级（六年级上）1•必背宋词篇目（3首）（1）《念奴娇》（洞庭青草）张孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉悲凉）柳永（3）《念奴娇》（大江东去）苏轼2•必读书目《亲亲我的妈妈》（黄蓓佳，江苏人民初版社）《小溪流的歌》（严文井，中国少年儿童初版社）《鲁滨逊漂流记》（译林初版社）3•选读书目《向着太阳歌唱》（商务印书馆）《西游记（美绘版）》（北京少年儿童初版社）《女生贾梅全传》（少年儿童初版社）j《格林童话全集》（人民文学初版社）《夏洛的网》（上海译文初版社）《新补充读本（六上）》八级（六年级下）1•必背宋词篇目（3首）（1）《卜算子》（驿外断桥边）陆游（2）《永遇乐》（千古江山）辛弃疾（3）《扬州慢》（淮左名都）姜夔2•必读书目《向着太阳歌唱》（商务印书馆）《西游记（美绘版）》（北京少年儿童初版社）《格林童话全集》（人民文学初版社）—|3•选读书目《青铜葵花》（曹文轩，江苏少年儿童初版社）《蓝调江南》（金曾豪，古吴轩初版社）《羚羊木雕》（张之路，浙江少儿初版社）《繁星春水》（冰心，陕西师范大学初版社）《汤姆索亚历险记》（中国少年儿童初版社）《新补充读本（六下）》。

四年级课文《爱的教育》读后感《爱的教育》是一篇非常经典的四年级课文，它讲述了一个温暖动人的故事，给我留下了深刻的印象。

课文以爱为主线，讲述了一位老师对学生的关爱和教育。

文章一开始就展示了老师对学生的爱，他不仅教会学生知识，还关心他们的身心健康。

这让我想起了自己的老师，他们也是如此关爱我们，让我们在学习中不仅得到知识，还得到了温暖和鼓励。

故事中，老师遇到了一个特别调皮的学生小明。

他不爱学习，经常调皮捣蛋，给老师和同学们带来了很多麻烦。

然而，老师并没有对他绝望，相反，他用爱和耐心去影响小明，让他缓慢地改变了自己。

通过老师的努力，小明找到了学习的兴趣，成绩也有了明显的提高。

这个故事给了我很大的启示，爱和耐心是教育成功的关键。

在读完这篇文章后，我也想起了自己身边的一些同学。

他们中有些人也像小明一样调皮，不爱学习，经常做一些捣蛋的事情。

以前，我也曾对他们丧失了希望，觉得他们永远也不会改变。

但是通过读这篇文章，我明白了只要给予他们足够的爱和耐心，相信他们也会像小明一样渐渐改变，变成优秀的学生。

除了爱和耐心，我还觉得这篇文章中的老师还有一个很重要的品质就是智慧。

他很聪明地运用了一种巧妙的方法让小明回归了学习。

老师在课堂上给小明讲故事，从而激发他对学习的兴趣。

这让我明白了一个道理，作为一名优秀的老师，不仅要爱学生，还要有智慧，找到适合学生的教育方法。

通过阅读《爱的教育》，我深深地体会到了爱的力量和教育的意义。

在我的日常学习生活中，我会更加珍惜老师对我的关爱，努力学习，争取取得更好的成绩。

同时，我也会用爱去影响身边的同学，让大家共同进步。

总结起来，四年级课文《爱的教育》是一篇让人感动和思考的文章。

它通过一个故事展示了爱和耐心对于教育的重要性。

在读完这篇文章后，我深刻地认识到爱的力量和教育的意义。

我会将这种理念运用到我的学习和生活中，希望自己能够同时成为一位和蔼可亲的老师和一个优秀的学生。