系统思考之五项修炼讲解
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五项修炼是什么:1、自我超越:这一点是站在个人的角度上说的,只有透过个人学习,组织才能学习。
一个人最大的敌人不是你的对手,而是你自己。
这是我们常说的一句话。
只有实现自我超越,才能使自己得到最佳发展,自我超越是学习型组织的精神基础。
自我超越是个人成长的学习修炼,从个人追求不断学习为起点,形成学习型组织的精神。
在提高个人素质,完善自我超越的过程中,我们必须突破自我超越障碍因为这涉及到利益问题,人们脑子里传统组织的概念已经根深蒂固,很少人会屑于谈论它。
2心智模式:心智模式是根深蒂固于心中,影响我们如何了解这个世界,以及如何采取行动的许多假设、成见,或甚至图像、印象。
我们通常不易察觉自己的心智模式,以及它对行为的影响。
在团队中,改善心智模式十分重要,它是保证团队合作成功的重要保证。
改善心智模式就是要有效的表达自己的想法,开放心灵,接受别人的想法。
总之,在团体中,每个人的思想都是不一样的,一个团队的成功合作,就需要我们在打开自己心扉的同时,也要接受别人的想法和意见。
在个人来讲,要勇于和善于敞开心扉,并且能够倾听吸纳别人的想法和观念。
只有这样,我们才能更快的打开成功之门。
3、共同愿景:共同愿景指的是一个组织中各个成员发自内心的共同目标,在一个团体内整合共同愿景,并有衷心渴望实现的目标的内在的动力,将自己与全体衷心共有的目标、价值观与使命的组织联系在一起,主动而真诚地奉献和投入。
如果团队拥有共同的愿景,那么,团队中的每个人都会为了这个共同的愿景而努力。
而这种共同的愿景就是团队中的“凝聚力”。
这种凝聚力是可以无限放大的,是一个超越个人上升到团队高度的概念。
对于一个企业来说,学习型团队的共同愿景就是利用集体智慧为企业创造效益、为集团谋求发展。
4、团队学习:团体学习的修炼从“深度汇谈”开始。
“深度汇谈”是一个团体的所有成员,在思考了所有问题之后,毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。
曾经有过这样一个试验:在一个团队中,大家都认真参与,每个人智商都在一百二十以上,而集体的智商却只有六十,这是为什么呢?团队学习的修炼即在处理这种困境。
彼得·圣吉:《第五项修炼》第一项修炼:自我超越( Personal Mastery )第二项修炼:改善心智模式( Improving Mental Models )第三项修炼:建立共同愿景( Building Shared Vision )第四项修炼:团队学习( Team Learning )第五项修炼:系统思考( Systems Thinking )五项修炼的整合彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式,使组织朝向学习型组织迈进的五项技术。
作为一个整体,它们是紧密相关、缺一不可的。
这五项修炼是:第一项修炼:自我超越( Personal Mastery )“自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实的过程。
它是学习型组织的精神基础。
精通“自我超越”的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对于艺术一样,全心投入、锲而不舍,并不断追求超越自我。
有了这种精神动力,个人的学习就不是一个一蹴而就的项目,而是一个永无尽头的持续不断的过程。
而组织学习根植于个人对于学习的意愿与能力,也会不断学习。
第二项修炼:改善心智模式( Improving Mental Models )“改善心智模式”的修炼是把镜子转向自己,发掘自己内心世界深处的秘密,并客观地审视,借以改善自身的心智模式,更利于自己深入地学习。
壳牌石油公司之所以能成功地度过七、八十年代石油危机的巨大冲击,并成长为全球首强,主要得益于学习如何显现管理者的心智模式,并加以改善。
第三项修炼:建立共同愿景( Building Shared Vision )2500年前,孙子在《孙子兵法·计篇》中就讲到“五事七计”首要的因素就是“道”。
“道者,令民与上同意者也,可与之死,可与之生,民弗诡也。
”故“上下同欲者胜”。
千百年来,组织中的人们一直梦寐以求的最高境界就是“上下同欲”枣即建立共同的愿望、理想、远景或目标(愿景)。
对“系统”的敬畏身处系统化的环境中,要想了解环境的真相并有效解决问题,就必须对这个系统有充分的意识和敬畏,并以相应的规则和技能来思考问题,对直截了当的解决方案(“症状解”)保持警醒,而是寻找事半功倍的解决方案(“杠杆解”或“根本解”)。
来源:《21世纪商业评论》,2007 作者:吴伯凡莱特兄弟发明飞机之前,人类为实现飞行的梦想进行了持续不断的尝试,但都以失败告终。
莱特兄弟能终结这场漫长的失败史,首先是由于他们破除了一个由来已久的对于“翅膀”的迷思。
要飞就必须有翅膀,这个显而易见的事实让人们把“如何飞起来”的问题归结为“如何造一对强有力的翅膀”。
鸟在飞行的时候抖动翅膀的事实,让人理所当然地认为翅膀的功能相当于是船在行驶时划动的双桨或人在游泳时划动的双臂,飞行的动力来自翅膀舞动时受到的反作用力。
基于这种认识,人们想尽办法造出能快速舞动的翅膀,一次又一次的失败都没有让人怀疑这个对于翅膀功能的基本假定,而总是把失败的原因归结为翅膀还不足够大,舞动起来还不足够有力、足够快。
直到流体力学和空气动力学作为一门科学出现,才有人对关于翅膀功能的假设产生质疑,从新的角度寻找飞行的动力。
莱特兄弟意识到,飞机不能通过抖动翅膀飞上天,而只能通过空气的压力差被自下而上的压力“顶”上天,或者说被来自上面的力量“吸”上天。
飞机翅膀的功能不同于“桨”,而是相当于“帆”。
鸟的身体构造和机能决定了鸟的翅膀同时担当了上下压力差的制造者、压力的承受者和水平移动的推动者三种角色。
但飞机的翅膀很难同时担当这三个角色(尤其是第一种角色)。
有了这种认识,人们才想到用飞机发动机和机翼来承担不同的功能,而不是把全部的心思放在机翼上,不遗余力地让机翼去完成不可能的使命。
在飞机的翅膀相当于帆而不是桨这种认识出现之前,一代又一代的人在学习制造飞机方面不可谓不勤,但殚精竭虑的努力都归于徒劳,原因就在于人类被一个“不言而喻”的假设套牢了。
神话和童话故事中常常有这样的情节:王子或公主被某个邪恶的巫师施了魔咒,承受着痛苦的煎熬,直到某个人来为他或她解除魔咒。
系统思考之五项必备修炼在现代社会中,随着科技的发展和信息的爆炸性增长,人们面临着诸多的挑战和压力。
为了更好地应对这些挑战,我们需要进行系统思考,从而能够更好地解决问题和做出决策。
系统思考是指以系统为基础,从整体的角度出发,将问题看作是一个相互关联的整体,而不是孤立的个体。
在进行系统思考时,有五项必备的修炼是必不可少的。
首先,必备的修炼之一是对问题进行全面和深入的分析。
在系统思考中,我们需要通过收集并整理相关的信息和数据,对问题进行全面的分析。
这意味着我们需要除了看到问题的表面现象外,还要找到问题背后的本质原因和深层次的关联关系。
通过深入的分析,我们能够更好地理解问题的本质,找到解决问题的关键。
其次,必备的修炼是对问题进行综合和整体的考虑。
在进行系统思考时,我们需要将问题看作是一个整体,而不是孤立的个体。
这意味着我们不能只关注其中一个方面的问题,而忽视了其他方面的影响。
我们需要将各个方面的因素进行综合的考虑,找到最优解决方案。
同时,我们还需要考虑问题的长期影响,而不仅仅是眼前的利益。
第三,必备的修炼是培养系统思维的能力。
系统思维是指从整体的角度出发,以系统为基础,理解事物之间的相互关系和相互作用。
通过培养系统思维的能力,我们能够更好地进行问题的分析和解决。
同时,系统思维也能够帮助我们更好地理解复杂的问题和现象,发现问题中的潜在机会和挑战。
第四,必备的修炼是培养创新的能力。
在面对问题时,我们不能只停留在对已有经验和知识的重复,而要勇于创新。
创新是指通过引入新的思想和方法,创造出新的解决方案和方法。
通过培养创新的能力,我们能够更好地应对变化和挑战,找到更好的解决方案。
最后,必备的修炼是提升自我学习和发展的能力。
在现代社会中,知识和技能的更新换代速度非常快,我们需要不断地学习和发展自己,以适应变化和成长。
通过提升自我学习和发展的能力,我们能够更好地应对问题和挑战,提高自己的竞争力和生活质量。
综上所述,系统思考是在现代社会中应对问题和挑战的一种有效的方法。
彼得·圣吉:《第五项修炼》第一项修炼:自我超越( Personal Mastery )第二项修炼:改善心智模式( Improving Mental Models )第三项修炼:建立共同愿景( Building Shared Vision )第四项修炼:团队学习( Team Learning )第五项修炼:系统思考( Systems Thinking )五项修炼的整合彼得·圣吉在《第五项修炼》一书中提出的五项修炼实际上是改善个人与组织的思维模式,使组织朝向学习型组织迈进的五项技术。
作为一个整体,它们是紧密相关、缺一不可的。
这五项修炼是:第一项修炼:自我超越( Personal Mastery )“自我超越”的修炼是学习不断厘清并加深个人的真正愿望,集中精力,培养耐心,并客观地观察现实的过程。
它是学习型组织的精神基础。
精通“自我超越”的人,能够不断实现他们内心深处最想实现的愿望,他们对生命的态度就如同艺术家对于艺术一样,全心投入、锲而不舍,并不断追求超越自我。
有了这种精神动力,个人的学习就不是一个一蹴而就的项目,而是一个永无尽头的持续不断的过程。
而组织学习根植于个人对于学习的意愿与能力,也会不断学习。
第二项修炼:改善心智模式( Improving Mental Models )“改善心智模式”的修炼是把镜子转向自己,发掘自己内心世界深处的秘密,并客观地审视,借以改善自身的心智模式,更利于自己深入地学习。
壳牌石油公司之所以能成功地度过七、八十年代石油危机的巨大冲击,并成长为全球首强,主要得益于学习如何显现管理者的心智模式,并加以改善。
第三项修炼:建立共同愿景( Building Shared Vision )2500年前,孙子在《孙子兵法·计篇》中就讲到“五事七计”首要的因素就是“道”。
“道者,令民与上同意者也,可与之死,可与之生,民弗诡也。
”故“上下同欲者胜”。
千百年来,组织中的人们一直梦寐以求的最高境界就是“上下同欲”枣即建立共同的愿望、理想、远景或目标(愿景)。
第21讲学习型组织五项修炼——系统思考【本讲重点】系统思考是五项修炼的核心怎样做到系统思考蝴蝶效应和青蛙现象系统思考是五项修炼的核心彼得·圣吉的书是讲五项修炼的,而书名却叫《第五项修炼》,为什么?——这是第一次接触学习型组织理论的人往往都会提的问题。
学习型组织管理理论对于五项修炼的定位如下图所示。
图21-1 五项修炼的地位、作用与相互关系第二项修炼——改善心智模式和第四项修炼——团队学习,是一个人成为学习型的人,一个企业成为学习型企业的基础。
第一项修炼——自我超越和第三项修炼——建立共同愿景,它们形成向上的张力。
如果一个企业当中每个员工、每个团队都能不断自我超越,就有向上的力量。
如果一个企业、一个组织有一个共同的愿景,大家都奔着这个共同愿景努力,就可以向上发展。
彼得·圣吉认为第五项修炼最为重要。
一个人或一个组织事业成败都与能否系统思考有关。
第五项修炼——系统思考是核心,改善心智模式和团队学习如果不进行系统思考就不能打好基础。
自我超越和建立共同愿景这两项修炼如果不放在一个系统中来进行系统思考,就不可能产生向上的张力。
怎样做到系统思考考。
系统思考不仅是哲学家的事,也是每个追求成功的企业家必须修炼的核心问题。
蝴蝶效应和青蛙现象蝴蝶效应蝴蝶效应是气象动力学家洛伦兹在建立地球天气计算机模型时发现的。
他多次用12个方程组成的一个方程组进行计算,得出了一个空气流蝴蝶状的计算机模型(见图21-2)。
1979年12月29日在华盛顿的美国科学促进会主办的一次演讲中他说:“可以预见,一只蝴蝶在巴西扇动翅膀,可能会在美国的德克萨斯州引来飓风。
”图21-2 空气流蝴蝶状计算机模型最终亡国的故事。
国家为什么被灭亡了?追究根本是因为一个钉子掉了。
看来好像是个笑话,但你不能不承认其中的一些道理。
蝴蝶效应所描述的对初始条件有敏感依赖性的事件,在现实生活中是广泛存在的。
学习型组织理论告诉我们,有些小事可以糊涂,但有些小事如经过系统会被放大,对一个企业、一个国家会带来重大影响,这时一定要保持清醒的头脑。
第五项修炼读后感——系统思考曾经听过这样一句话,“落后并不可怕,只要比别人跑得快总有一天会超越别人”。
然而竞争日益激烈的现今,时间更是一种匮乏的资源,企业如何在有效的时间内赶超别人,成为行业的领头羊?《第五项修炼》给了我们一些思考。
一、五项修炼书中描述了五项修炼:自我超越修炼、改善心智模式修炼、建立共同愿景修炼、团体学习修炼、系统思考修炼,五项修炼相辅相成,通过五项修炼能有效地提升企业可持续竞争力,共同造就企业光明的发展前景。
1、自我超越自我超越以理清我们内心向往的目标为起点,摆脱狭隘的自我满足,在心中树立长远的愿景,在奋斗中不断地自我实现,自我增强,进而带动企业不断地攀峰。
2、心智模式心智模式根深于我们心中,影响到我们的世界观、思维方式和行为模式。
每个人心智模式都有其固有的缺点,容易将我们引入固步自封的僵局,进退维谷。
而企业和自我的发展要求我们不断更新观念,摆脱束缚,除陈易新,在完善自我的同时帮助企业成为行业的领头羊。
3、建立共同愿景共同的愿景能聚焦放大企业的发展规划,产生巨大的感召力,能将个人愿景与企业愿景有效地融合在一起,构筑企业发展的强大凝聚力。
现今很多企业正是因为缺失将个人愿景整合为共同愿景的修炼,致使企业内部大量地存在小集团主义,严重阻碍了企业前进的步伐。
4、团体学习团体学习的过程是发展团体成员整体搭配、实现共同目标的能力的过程,目的在于使团体的智商大于个人智商,推动高效的团体学习,进而将学习成果有效地转化为现实的生产力。
团体学习的关键是“深度汇谈”,是指一个团体的所有成员,摊出心中的假设,克服自我的防卫模式进而一起思考解决问题。
5、系统思考系统思考要求我们将要处理的事物看作一个相互关联的系统,注意并处理好各影响因素的之间的相互作用并从总体的角度去审视、协调各因素,推动决策的有效和完整性。
二、五项修炼的关联企业的发展离不开个人的自我超越和企业共同愿的设立,而系统思考作为主线能将自我超越的个人发展愿景与企业的共同愿景协调一致,构筑成为企业稳步发展的不竭动力,随着自我超越的不断推进,逐步推动企业稳步提升。
《第五项修炼》读书笔记《第五项修炼》读书笔记1推荐彼得圣吉《第五项修炼》。
第一项修炼:自我超越:自我超越是学习不断分辨并加深个人的真正愿望,专注,耐心,并客观的观察现实的过程。
对实现内心深处愿望的渴求,不断追求超越自我,是一个持续不断的历程。
保持开放的心态,允许自己的信念有被检讨的空间。
自我超越是建立学习型企业的基础。
随时随地牢记,是为了提升自己的心性而工作。
第二项修炼:改善心智模式心智模式,当我们观察世界,分析问题时,隐藏在我们内心深处,不易觉察的假设与成见。
根据以往经验,当前状况,自以为是的假设。
第三项修炼:建立共同愿景什么是愿景?愿景就是愿望的前景,愿望的影像。
愿景的属性是惠及众人的。
个人的愿景与企业的愿景是完全一致的。
杰尔韦尔奇的言论:企业家要做的两件事:1)制定企业的战略与规划(企业的使命,愿景,价值观);2)贯彻,执行,植入到每个员工。
怎么才算是建立了共同的愿景?愿景有清晰的感召力;有团队的精神领袖;有以终为始的绩效体系;检验这个愿景就是看,1)现有团队的成员,自我价值有无提高?2)是否有人愿意放弃高收入,高品质生活,社会层次更高的人,因为这个愿景,放弃本职工作加入你的团队?第四项修炼:团队学习:学习的首要任务不是接收新的资讯,而是改善旧有的心智模式。
团队学习中,最重要的是深度汇谈(融合,汇合,接纳,开放,包容)学习更应该侧重于那些你不接纳的,晦涩难懂的。
第五项修炼:系统思考领导者更是系统架构师;负责顶层思考设计,有全球化,开放的格局眼光,并保持持续学习成长。
团队成员是否能力相当,能力互补;对比标杆,发心,发愿,达成目标;战略一旦确定,领导者就是关键元素;领导者最重要的是打造团队的能力。
如何能建立起自己打造团队的能力?每个人都有自己独特的方法和风格。
领导力的定义:1)能定方向;2)有承担;领导力的核心:1)管理自己;2)管理他人。
分享一些领导者对于领导力的见解:所谓领导力,就是一个有目标的人,组织了一群没有目标的人,实现自己目标的能力;所有的领导力是思考能力;我们扪心自问,我们是企业的领袖还是企业的老板?老板用权利和利益,领袖用使命和梦想引领;领导力就是打造一个让员工产生归属感的组织的能力;领导力就是向全世界表达你愿景的能力;领导力是天生的吗?不是,只要有学习的决心和刻意练习,不断践行,分享梳理,就能掌握领导力。