植物的生殖生理.doc

第九章植物的生殖生理一、名词解释1.春化作用2.光周期3.光周期现象4.长日植物5.短日植物6.日中性植物7.光周期诱导8.诱导周期数9.临界日长10.临界夜长11.光敏色素12.集体效应13.春化解除14.花熟状态15.同源异型突变16.春化处理17.光周期效应二、填空题1.根据冬小麦春化所要求的温度不同 , 可将冬小麦分为、和三大类型。

2.根据植物对日照长短要求不同可将植物分为、和。

3.植物能感受环境条件的刺激而诱导开花时所必需达到的生理状态称为。

4.光周期诱导比光合作用所要求光照强度要。

5.根据光周期理论 ,对菊花进行处理 ,就可使菊花提前开花 ,对菊花进行处理 , 就可使菊花延迟开花。

6.光敏色素分布于除以外的低等和高等植物中。

光敏色素是由和两部分组成，部分具有独特的吸光特性。

7.高比值 Pfr/Pr 促进植物开花 ,抑制植物开花。

8.各主要农作物中 ,长日照植物有、、短日照植物有、。

9.小麦的冬性愈强要求春化的温度愈,时间愈。

10.C/N 比理论认为 , C/N 比值大时 ,植物开花 , C/N 比值小时 ,植物开花。

11.在昼夜周期下 ,在其暗期中间用红光进行闪光 , 则促进开花,抑制开花。

12.植物感受光周期剌激的部位是,发生光周期反应的部位是。

13.关于光敏色素的作用机理有两种假说:和。

14.长日植物南种北移 , 生育期；北种南移 ,生育期；短日植物南种北移 ,生育期；北种南移 , 生育期。

15．植物生长物质影响瓜类的性别分化,用生长素处理 ,则促进增多 ,用GA3处理, 则促进的增多。

16．为延长花粉的贮藏时间 , 多数植物的花粉均要求相对湿度和o C 的温度条件。

17.黄化幼苗的光敏色素含量比绿色幼苗。

18．影响植物成花诱导的外界条件主要是和。

19.植物接受低温春化的部位一般是。

20.一般来说 ,植物处于适宜的光周期下,多开花 ,处于非适宜的光周期下 , 则多开花。

21.矮壮素能抑制花的分化 , 三碘苯甲酸及马来酰肼则抑制花的分化。

《植物的生殖》说课稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职业道德、时事政治、政治理论、专业基础、说课稿集、教资面试、综合素质、教案模板、考试题库、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as professional ethics, current affairs and politics, political theory, professional foundation, lecture collections, teaching interviews, comprehensive qualities, lesson plan templates, exam question banks, other materials, etc. Learn about different data formats and writing methods, so stay tuned!《植物的生殖》说课稿一、说教材本节课选自人教版八年级下册第一章第一节的内容，主要讲述了植物的有性生殖、无性生殖以及无性生殖的应用。

植物的有性生殖植物是地球上最古老、最基础的生物之一，它们通过有性生殖的方式繁衍后代。

有性生殖是种子植物进化发展过程中的一项重要特征，它使得植物能够适应环境变化，增加遗传变异，提高个体适应性。

在本文中，我们将探讨植物的有性生殖过程以及其在植物界中的重要性。

一、有性生殖的概述有性生殖是植物繁殖的一种方式，通过雄性和雌性生殖细胞的结合形成新的个体。

这种细胞的结合成为受精，其结果是形成一个胚胎，进而发展为一个新的植物个体。

有性生殖需要两个不同的植物个体参与，分别为雄性个体和雌性个体。

二、雄性生殖器官在有性生殖过程中，雄性植物产生雄性生殖器官，其中包括花药和花粉。

花药是雄性生殖器官中的一部分，它产生花粉。

花粉是植物的生殖细胞之一，它携带了雄性植物的遗传信息。

当花粉散落在雌性器官上时，就开始了受精过程。

三、雌性生殖器官雌性植物产生雌性生殖器官，其中包括子房、花柱和子房内的胚珠。

子房是雌性生殖器官中的一个重要部分，它包含了胚珠和所需的营养物质。

花柱是子房的一部分，它的主要作用是接受雄性花粉。

胚珠是雌性生殖细胞的产生地，它包含了雌性植物的遗传信息。

四、受精过程及其结果当花粉散落在花柱上后，它会生长出花粉管，穿过花柱进入子房。

花粉管会释放出两个精细胞，其中一个与胚珠结合，形成受精卵，另一个与两个极核结合，形成三倍体胚囊细胞。

受精卵发育为胚胎，而胚囊细胞则发展为胚乳。

胚乳是植物胚胎发育的主要营养来源，它包含了大量的淀粉和蛋白质。

最终，受精卵和胚乳共同形成种子，种子携带了新的植物遗传信息，能够在适当的条件下发芽成为新的植物个体。

五、有性生殖在植物界中的重要性有性生殖在植物界中起着至关重要的作用。

首先，有性生殖增加了植物种群的遗传变异。

由于受精卵和花粉的结合是随机的，每一次有性生殖都会产生不同的个体。

这种遗传变异使得植物能够适应不同的环境压力，并提供了进化的基础。

其次，有性生殖可以消除有害突变。

在有性生殖中，植物个体的基因信息会进行重新组合，有害基因很容易被淘汰。

第八章植物的生殖生理本章内容提要：完成幼年期生长的植株的开花，还受到环境条件的影响，其中低温和光周期是成花诱导的主要外界条件。

一些二年生植物和冬性一年生植物的成花需要低温的诱导，即春化作用。

光周期对植物成花同样具有重要影响，植物对光周期的反应类型主要分为三类：短日植物、长日植物和日中性植物。

光敏色素参与了植物的开花过程，P fr/p r的相对比值影响植物的成花过程，短日植物的成花在暗期前期要求“高P fr反应”，在暗期后期要求“低P fr反应”，长日植物与此相反。

春化处理和光周期的人工控制，可调节植物的开花时期，春化和光周期理论在农业生产中有重要利用价值。

植物花器官的形成和性别分化受环境影响较大。

花粉能否正常萌发和受精取决于花粉和柱头之间的亲和性，人为干预可打破不亲和性。

外施生长素类调节剂可诱导单性结实。

第一节春化作用大多数植物都有一个共同点，就是在开花之前要达到一定年龄或是达到一定的生理状态，然后才能在适宜的外界条件下开花。

植物开花之前必须达到的生理状态称为花熟状态(ripeness to flower state)。

植物在达到花熟状态之前的生长阶段称为幼年期(juvenile phase)。

处于幼年期的植物，即使满足其成花所需的外界条件也不能成花。

已经完成幼年期生长的植物，也只有在适宜的外界条件下才能开花。

外界条件主要特征表现为温度高低和日照长短。

1、春化作用及植物对低温反应的类型早在19世纪人们就注意到低温对作物成花的影响。

如小麦和黑麦的有些品种需要秋播-“冬性”品种；有些则适应春播--“春性”品种。

如果将冬性品种改为春播，则只长茎叶，不能顺利开花结实；而春性品种不需要经过低温过程就可开花结实。

在一些高寒地区，因严冬温度太低，无法种植冬小麦。

前苏联的李森科(Lysenko) 将将吸涨萌动的冬小麦种子经低温处理后春播，可在当年夏季抽穗开花，遂将这种方法称为春化，意指冬小麦春麦化了。

低温促进植物开花的作用称为春化作用（vernalization）。

植物的生殖与繁殖方式植物作为地球上最早出现的生物之一，在亿万年的进化过程中发展出了多种独特的生殖与繁殖方式。

这些方式既包括有性生殖，也包括无性生殖，通过这些方式，植物能够在不同的环境条件下生存和繁衍后代。

一、有性生殖方式有性生殖是指植物通过配子的结合形成新个体。

植物的有性生殖方式有以下几种：1. 被子植物的有性生殖被子植物的有性生殖包括花粉和胚胎囊的形成。

花粉是植物生殖细胞的一种，它是雄性生殖细胞，通过传粉媒介（如昆虫、风等）将花粉粘附在雌蕊上，然后花粉管和花粉中的雄性生殖细胞向胚胎囊中的卵细胞进行授精，形成受精卵，最终发育成种子。

2. 蕨类植物的有性生殖蕨类植物的有性生殖通过孢子形成新个体。

在蕨类植物的叶片的背面，会形成由细胞构成的囊状结构，这些囊状结构叫做孢子囊，囊中产生的孢子会散播到周围环境，当孢子遇到适合的环境条件时，会发芽生长成为新的蕨类植物。

3. 裸子植物的有性生殖裸子植物的有性生殖通过花粉和胚珠的结合形成种子。

花粉通过传粉媒介到达雌蕊上的胚珠，通过授精作用形成胚胎，最终包裹在种子内。

二、无性生殖方式无性生殖是指植物通过无配子结合的方式，直接将体细胞分裂、分化为新个体。

植物的无性生殖方式有以下几种：1. 蔓延与匍匐生长一些植物，如草本植物和多叶植物，能够通过地下茎或地上茎的延长来繁殖新个体。

这些茎会在地下或地上生根并发芽，形成新的个体，保证种群的扩散和生存。

2. 根状茎的萌蘖根状茎的萌蘖是一种植物生殖器官的特殊性形态，它可以从根状茎的节上发出侧芽，这些侧芽可以通过生长形成新个体。

3. 分株和分蘖某些植物能够通过主茎的分裂产生新的侧枝，这些侧枝渐渐独立生长，成为独立的个体。

4. 节间的萌发一些植物的节间（茎的两个叶或芽之间的部分）能够分裂出新的侧芽，这些侧芽可以生长为新的个体。

5. 垂直茎的生根有些植物的茎的顶端可以发生生根现象，当这些顶端向地面倾斜或接触到湿润的环境时，会生根并扎根，形成新的个体。

第十一章植物的生殖生理一、名词解释1.花熟状态：植物经过一定阶段的生长发育后，所达到的能感受环境条件诱导而开花的生理状态称为花熟状态。

2.花发端：分生组织形成花原基之前所进行的一系列反应及其分化成可辨认的花原基的全过程，称为花发端。

3.芽分化：指花原基的形成、花芽各部分的分化与成熟的全过程，即花器官形成。

4.春化作用：低温促进植物开花的作用。

5.春化处理：对萌动的种子或幼苗进行人为的低温处理，使之完成春化作用促进成花的措施称为春化处理。

6.去春化作用：已春化的植物或萌动种子，在春化过程结束之前，如置于高温条件下，春化效果即行消失，这种现象叫去春化作用。

7.再春化作用：大多数去春化的植物返回到低温条件下，又可重新进行春化，而且低温的效应是可以累加的，这种去春化的植物再度被低温恢复春化的现象称为再春化作用。

8.春化素：植物在春化过程中形成的某种开花刺激物质，称为春化素，但至今尚未能从植物中分离鉴定出来。

9.短日春化现象：在黑麦等某些禾谷类作物中，短日照处理可以部分或全部代替春化处理，这种现象称为短日春化现象。

10.光周期与光周期现象：在一天中，白天和黑夜的相对长度叫光周期。

植物对光周期的反应叫光周期现象。

11.光周期诱导：植物只需要一定时间适宜的光周期处理，以后即使处于不适宜的光周期下，仍然可以长期保持刺激的效果，这种现象称为光周期诱导。

12.诱导周期数：植物达到开花所需要的适宜光周期数。

不同植物所需的诱导周期数不同。

13.光周期效应：植物经过适宜的光周期诱导后的效果可以在植物体内保留而不消失的现象称为光周期效应。

14.临界日长：诱导短日植物开花所需的最长日照时数，或诱导长日植物开花所需的最短日照时数。

15.临界暗期：昼夜周期中短日植物能够开花所必需的最短暗期长度，或长日植物能够开花所必需的最长暗期长度。

16.长日植物：在昼夜周期中，日照长度必须长于临界日长才能开花的植物。

如小麦、天仙子等17.短日植物：在昼夜周期中，日照长度必须小于临界日长才能开花的植物。

植物的生殖方式植物是地球上最为广泛分布的生物类群之一，它们通过生殖方式来繁衍后代。

植物的生殖方式主要分为两种：有性生殖和无性生殖。

有性生殖是指通过两个不同的生殖细胞（精子和卵子）相结合形成新的个体，而无性生殖则是不涉及生殖细胞的交合过程，仅依靠植物自身进行繁殖。

一、有性生殖1.1 授粉授粉是有性生殖中的重要过程。

在授粉过程中，花粉从雄蕊传到花柱的顶端。

授粉机制可以分为花粉直接传到同一花的雌蕊（自花授粉）和花粉传到另一花的雌蕊（异花授粉）两种方式。

1.2 受精和胚胎发育受精是指精子与卵子结合形成双倍体的受精卵。

胚胎发育则是在受精卵中，形成幼小的胚胎，它随后会继续发育成为幼苗。

在有性生殖中，胚胎发育是繁殖的关键步骤。

1.3 种子形成和传播种子是有性生殖的结果。

通过授粉和受精，形成受精卵，并在受精卵周围形成种子壳。

种子内部包含了营养物质和胚珠，能够保护和提供营养给发芽的幼苗。

种子中的胚胎能够在适宜的环境条件下发芽生长，从而繁殖新的个体。

种子的传播方式多种多样，可以通过风力、动物传播、水流传播等。

二、无性生殖2.1 茎生殖茎生殖是指植物通过茎部分离出新的个体。

茎生殖方式可以分为匍匐茎、放射状茎和地下茎等。

例如，草莓植株通过茎的侧芽形成新的植株。

2.2 根生殖根生殖是植物通过地下的根系和根茎繁殖新的个体。

根生殖包括根茎、块茎和鳞茎等。

例如，百合等植物能够通过地下的鳞茎繁殖新的个体。

2.3 叶生殖叶生殖是指植物通过叶部分离出新的个体。

叶生殖方式多见于多浆植物，例如菊花、仙人掌等。

通过叶片的分化和分裂，可以形成新的植株。

2.4 孢子生殖孢子生殖是指植物通过产生孢子进行繁殖。

孢子是单细胞的生殖单位，通过成熟后的孢子能够发芽成为新的个体。

孢子生殖方式主要见于蕨类植物和苔藓植物。

三、有性生殖与无性生殖的差异与优劣有性生殖能够产生更加多样化的后代个体。

通过双亲的不同组合，能够产生很大的遗传变异，有利于种群适应环境的变化。

基本内容第十一章植物的生殖生理（Reproductive of plant）当植物生长到一定年龄后，在适宜的外界条件下，营养枝的顶端分生组织就分化出生殖器官（花），最后结出果实。

植物的个体生长过程中，存在一个内在的计时机制，即生长到一定时间才具有接受外界环境诱导开花的能力，人们把这种能力称为“感受”（competent）能力。

植物要在适宜季节才能诱导开花，而季节变化的主要特征是温度高低和日照长短，植物开花就与温度高低和日照长短有密切关系。

当顶端分生组织进入新的花发育过程（分化）后，如将植株转放到不适宜的外界条件下（例如把已通过长日处理的长日植物放到短日条件），植株仍然继续花芽分化，因为这时的花发育就已进入“决定”（determined）阶段了。

然而，花原基要接受刺激表达的发育信号后，才能“表达”（expressed）开花。

例如，长日植物毒麦长日处理28 h后，切下枝条顶端分生组织进行组织培养，培养基中有GA才能正常开花；而短日条件下生长的切段，即使培养基中有GA，也不会开花。

因此，毒麦开花的“决定”是长日条件，而决定状态的“表达”需要GA（图11-1）。

第一节幼年期（juvenility）幼年期（juvenility）是植物早期生长的阶段。

在此期间，任何处理都不能诱导开花。

一、幼年期的特征幼年期和成年期的区别，除了能开花与否外，它们的形态和生理特征也不同，其特征比较见表11-1。

至于生理特征，则是幼年期生长快，呼吸强，核酸代谢和蛋白质合成都快。

当转入成年期后，组织成熟，代谢和生理活动较慢，光合速率和呼吸速率都下降。

幼年期茎的切段易发根，而成年期的切段不易发根，这可能与幼年期切条内含较多生长素有关。

表11-1 常春藤的幼年期和成年期的特征比较由于植株从幼年期转变为成年期是由茎基向顶端转变，所以植株不同部位的成熟度不一样。

树木的基部通常是幼年期，顶端是成年期，中部则是中间型（图11-2）。

从常春藤茎基取材插植，繁殖出的植株呈幼年期特征；如从顶端取材插植，则长出的植株呈成年期特征；如从中部取材，长出的植株呈成年期和幼年期混合特征。

生物考试题一、植物的生殖1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖。

意义：①产生的种子果实可耐受不良环境，也容易被传播，扩大了植物的分布范围。

②传播的后代，具有双亲的优良特性，有较大的生存力和变异性。

靠种子繁殖的植物属于有性生殖，大部分高等动物也是有性生殖。

2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。

例：扦插，嫁接，压条，组织培养。

意义；①无性生殖产生的后代数量多②繁殖速度快。

③变异小，有利于保持母体的优良特性。

3．嫁接：嫁接是指把一个植物体芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二:昆虫的生殖和发育1．完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。

举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇2．不完全变态:卵→若虫→成虫。

举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三:栖两动物的生殖和发育1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;由受精卵发育成的蝌蚪，无论是外部结构还是内部结构都像鱼，有尾用鳃呼吸，只能生活在水中。

慢慢的，蝌蚪长出后肢，再长出前肢，尾和腮都逐渐萎缩消失，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育成成娃。

2．特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2．特点：卵生体内受精3鸟卵的结构：卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。

气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。

卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。

卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。

卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。

卵黄膜：起保护作用。

系带：同定卵黄(位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连) 胚盘：含有细胞核。

未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。

第一章植物的生殖和发育第一节植物的生殖有性生殖：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵。

并由受精卵发育成新个体的生殖方式，叫有性生殖。

无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这样的生殖方式称为无性生殖。

第二节昆虫的生殖和发育家蚕的生殖和发育生殖：有性生殖、体内受精、卵生发育：家蚕的发育过程有四个时期：卵、幼虫、蛹、成虫----（属于完全变态发育）完全变态发育：在发育时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程为变态发育完全变态发育的昆虫还有：金龟子、蚊、蝇、蜂、蚁等蝗虫的发育过程有三个时期：卵、若虫、成虫----（属于不完全变态发育）不完全变态发育：发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫和成虫的形态差别不大，这样的发育称为不完全变态发育不完全变态发育的昆虫还有：蟋蟀、蝼蛄、螳螂等第三节两栖动物的生殖和发育两栖动物：幼体生活在水中，用腮呼吸，成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸青蛙的生殖：有性生殖、体外受精、卵生青蛙的发育：在水中实行、变态发育青蛙的发育过程有四个时期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙常见的两栖动物：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等两栖动物的生殖发育与环境的关系：两栖动物的生殖发育离不开水，绝绝大部分两栖动物只能生活在水域附近潮湿的环境里。

环境的变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需要的环境，使两栖动物不能正常地实行生殖活动，同时环境的变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的水平下降，种群数量和种类减少第四节鸟的生殖和发育鸡卵的结构具有保护作用的结构：卵壳----保护整个卵卵白----保护卵细胞卵壳膜----保护鸟卵的内部结构与呼吸相关的结构：卵壳上有无数肉眼看不见的小气孔，是与外界气体交换的通道气室为胚胎发育提供氧气与营养相关的结构：卵黄----为胚胎发育提供养料的主要结构卵白----为胚胎发育提供水分和蛋白质等养料卵细胞的构成----由胎盘、卵黄和卵黄膜三部分构成胎盘未受精的卵：胎盘色浅而略小受精的乱：胎盘色浓而略大鸟类的生殖发育过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏第二章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状遗传：是指亲子间的相似性变异：是指亲子间和子代间的差异性生物的性状：是指生物体所变现出来的形态结构、生理特征和行为方式等相对性状：是指同种生物同一性状的不同表现形式有些性状是能够遗传的（遗传物质发生了改变）；有些性状是不能够遗传的（遗传物质没有发生改变，是因为外界环境条件变化引起的性状改变）。