狼动作分解图

第2-3章评判检测一、选择题(共20小题，每题2分，共40分)1.(2021·绵阳期中)毛泽东在《沁园春·长沙》里有如此一段描述：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由！”那个地址描述了动物的哪些运动方式( )A.飞行、爬行B.跳跃、爬行C.跳跃、游泳D.飞行、游泳【解析】选D。

此题考查动物的运动方式。

鹰属于鸟类，要紧运动方式为在空中飞行；鱼类生活在水中，用鳍游泳。

2.运动所需要的动力来自于( )A.关节的灵活运动B.骨骼肌的收缩和舒张C.骨骼的伸展与舒张D.韧带的牵拉【解析】选B。

此题考查运动的形成进程。

骨在运动中起杠杆的作用；关节起支点的作用；骨骼肌收缩提供动力，牵拉所附着的骨绕关节活动产生运动。

3.以下关于哺乳动物运动系统的表达错误的选项是( )A.由骨、骨连接和骨骼肌组成B.骨与骨之间通过关节等方式相连C.一块骨骼肌一样包括肌腱和肌腹两部份D.关节由关节软骨、关节囊和关节腔三部份组成【解析】选D。

此题考查运动系统的组成。

关节由关节面、关节囊和关节腔三部份组成。

关节软骨是关节面最表层的部份。

4.(2021·临沂期中)少先队员行队礼时，上臂肌肉的状态是( )A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张【解题指南】解答此题的关键有两点：(1)试做判定：依照题干要求试做行队礼，判定该进程是屈肘仍是伸肘。

(2)联想：结合所学知识，联想屈肘、伸肘进程中，肱二头肌和肱三头肌的活动状态，分析作答。

【解析】选A。

此题考查屈肘和伸肘进程中肌肉的协作。

少先队员行队礼事实上是一个屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。

5.哺乳动物的运动系统不包括以下哪项结构( )A.骨B.关节C.骨骼肌D.神经【解析】选D。

哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌三部份组成，神经不是运动系统的大体组成。

关于凶猛的狼简笔画的教程步骤图狼群之间的领域范围不重叠，会以嚎声向其他群宣告范围。

幼狼成长后，会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，有的则会迁移出去（大多为雄狼）。

那么狼的简笔画要怎么画呢？今天教大家画狼，步骤很简单，一起来学习吧！狼简笔画步骤1狼简笔画步骤2狼简笔画步骤3狼简笔画步骤4狼简笔画步骤5狼未必是最残忍的，有时候人性比它更残忍。

狼也未必是最狡猾的，因为有的人比它更狡猾。

一只刚刚失去了丈夫，膝下还有四只幼崽的母狼为了保护丈夫的遗体，不被饥饿的大公狼们啃食，她冒着危险，从陡峭的山坡上跳下去，为狼群捕捉幼鹿，对于一群刚刚失去了狼王的狼群，解决了饥饿后，也只是表面上的安宁而已，一场狼王的斗争是无可避免的。

而就在这时，一个命运上的转折点，使得她成为了这个狼群的狼王。

雌性狼与雄性狼之间的区别就在于，雄性狼的性格更粗野、更暴躁、更好斗、更残忍；而雌性狼的性格在于更平和、更舒缓、更宽容、更优柔寡断。

就在她成为狼王那一年里，已让狼群减少了5只成年狼，当她以为狼群的生活可以就此和平的生活下去时，一场由于领地纠纷的狼虎大战却开始了。

在这一场大战中，他们牺牲了许多的大公狼，眼看败局已定，无可挽回之力时，另一群狼却来支援了他们，就这样两群狼齐心协力一起战胜了那只恶虎。

现在的狼群已经只剩下一头大公狼了，因此她便生出将两个狼群合二为一的想法。

而另一群狼群的狼王也被她的善良和宽容所感动，也想到了将狼群合二为一的想法。

夕阳下两个狼群的狼王相对走去，都同时露出了自己最脆弱的颈部……狼并非是邪恶凶残的，他们有着自己丰富的感情，还善于合作。

它们与同类之间的友善，教会了我和朋友相处也要坦然相对；它们的机敏，教会了我如何应对生活中的困难；他们知恩图报，教会了我在生活中要懂得如何去感恩……在狼的世界里，永远看不到失败和气馁，因为它们知道，不管经历多少次失败，最后的成功一定是属于它们的。

而我们在生活中一样会遇到很多的挫折，我们应该拥有狼的精神不要轻易放弃，这样最后的胜利注定也会属于我们。

2023年冀教版八年级生物下册期末考试卷【及参考答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼体内的能量最终来源于（）A．草B．水C．羊D．太阳能2、下列属于环节动物的是（）A．沙蚕B．蛔虫C．水螅D．蜜蜂3、用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是（）A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异4、十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌．下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（）A．体温恒定B．用肺呼吸C．胎生哺乳D．心脏四腔5、下列有关动物行为的叙述，正确的是（）A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为B．大山雀偷喝牛奶是由体内的遗传物质决定的行为C．具有社会行为的动物，群体中存在等级，往往是年长者为“首领”D．蝶蛾类的雌虫能够分泌吸引雄虫的性外激素，属于个体间的信息交流6、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。

这些血管不具备的特点是（）A．管壁的内面有瓣膜B．管壁较薄、弹性小C．管内血液由近心端流向远心端D．管内流动的血液含氧气较少、颜色暗红7、题图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因（Aa）示意图，下列叙述错误的是（）A．基因A和a控制的性状是一对相对性状B．夫妻双方都表现出基因A所控制的性状C．该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4D．该夫妻子女基因组成（基因型）有3种可能8、下图为模拟膈肌运动的示意图。

下列叙述中，正确的是（）A．甲图演示吸气，膈肌舒张 B．乙图演示吸气，膈肌收缩C．甲图演示呼气，膈肌收缩 D．乙图演示呼气，膈肌舒张9、以下是某企业员工中常见的生活方式，哪项有利于预防疾病A．抽烟酗酒B．熬夜加班C．沉湎网络D．按时作息10、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼B．池塘中的水C．池塘中所有的植物D．一个池塘11、马铃薯既能用块茎繁殖，也能用种子繁殖。

语文《狼》教案语文《狼》教案语文《狼》教案 1生：“黄鹂”是什么意思？生：黄鹂就是一种鸟呀！师：（展示黄鹂图片）现在我们来观赏黄鹂鸟吧！生：（好奇而饶有兴趣地探身盯着看）师：谁来介绍一下黄鹂鸟的样子？生：（争先恐后的举手）生：羽毛金黄的！生：它真漂亮！生：好可爱呀！师：想听听它的歌声吗？生：（一齐激动地喊）想！师：（播放黄鹂叫声）听，它的叫声——生：（齐）很好听！师：诗歌里的“黄鹂”指的是谁呢？请你看课文中的图说一说。

生：小女孩！师：小女孩怎么成“黄鹂鸟”了呢？生：她在妈妈怀里唱歌。

生：她小时候学说话就像黄鹂唱歌一样。

生：“野菊”是什么呀？生：就是野菊花。

师：秋天到了，小河边的野菊花开放了！请采到野菊花的小朋友把花拿出来让大家观赏观赏。

生（从抽屉里拿出、兴奋地举起野菊花，众生惊喜的拥过来看）师：谁来说说它的样子？生：金黄的花瓣，__的叶子。

生：真好看！师：请闻一闻吧！生：（深呼吸）好香啊！生：清香！生：小女孩怎么是野菊花了呢？师：这个问题提的`好！请小朋友仔细看看小姑娘身上的打扮，想想这个问题。

生：（沉思，忽有所悟）她穿着粉红的衣裳，蓝蓝的裤子，头上还戴着黄蝴蝶结，就像漂亮的野菊花。

生：她爸爸把她背到哪里就香到哪里！生：我还不懂“曾”是什么意思。

师：请小朋友把第一小节多读几遍，想想“曾”是什么意思。

生：（各自朗读，思索）“曾”就是以前。

生：就是说这个女孩小的时候像快乐的小黄鹂，美丽的野菊花。

师：我们小朋友在小的时候是不是也在妈妈怀里咿咿呀呀地学说话，幸福地趴在爸爸宽厚结实的背上呀？生：（失声、开心地笑）师：小时侯，我们都被爸爸、妈妈宠着、爱着，多幸福呀！让我们美美地读第一小节吧！生：（个个有声有色地朗读）语文《狼》教案 2本文选自《聊斋志异》中《狼三则》的第二则。

写的是两只狼与一个屠户之间的一场较量，狡诈的狼想吃掉屠户，却最终双双毙命于屠户的刀下。

全文分两部分。

前一部分是叙事，写屠户与狼相斗的故事，环环相扣，紧张曲折。

八年级生物上册上册生物实验探究综合题(提升篇)一、实验探究综合题1．如图是部分动物的分类图解，请分析回答（1）从体型来看，绝大多数动物身体呈__对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好的捕食和御敌．（2）从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有__，B类动物的体表具有__，D类动物的体表覆盖着__．（3）从呼吸方式来看，鱼生活在水中，用__呼吸；D类动物用__呼吸，鸟具有__辅助呼吸．（4）从生殖和发育来看，D类动物摆脱了对外界水环境的依赖，与此相适应的特点有：体内受精，陆上产卵，卵表面有__．与D类动物相比，E类动物最重要的繁殖特征是__．（5）从分类等级来看，脊椎动物的五个类群所处的分类等级都是__．（6）从进化过程来看，在我国发现的孔子鸟化石具有鸟类和D类动物的一些特征：被覆羽毛，具有和鸟翼一样的前肢，但前肢上长着3个爪；上下颚没有牙齿，有角质喙，据此可以推断，鸟类可能是由__类动物进化而来，E类动物由__类动物进化而来，并且E类动物的牙齿有__齿、犬齿和__齿的分化．（7）动物在自然界中具有重要作用，各种各样的动物在维持__平衡中起着重要作用；能促进生态系统的__循环；能帮助植物传粉等．2．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。

请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：（1）观察A动物时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是______。

（2）观察C动物时，发现它已具有了呼吸器官[2]______。

（3）鸟类D具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[2]______与肺相通，每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。

（4）为探究B的呼吸特点，某生物兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对B进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃由密布着______的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。

2024年中班十一月分月计划语言表达主题《语言真奇妙》1《狐狸开店铺》读绕口令，练习发音。

2《狼和小羊》理解图片内容，大胆创编故事。

3《小猴子学语言》看图排序讲故事，培养逻辑能力和语言表达能力。

4《量词歌》练习量词。

5《相反动作》练习反义词，培养机敏性。

6《赛诗会》感受诗歌的语言，理解诗歌内容。

数学操作1《比一比，画一画》复习按规律排序。

2《2和3的组成与分解》学习2和3的组成与分解。

3《2的加减法》学习2的加减法。

4《小松鼠摘果子》学习3的加法。

5《小猪捉迷藏》学习3的减法。

6《贝贝分花》学习4的组成与分解。

社会与健康主题一《防火知多少》1《家里失火怎么办》提高防火自救能力。

2《他们做得对吗》知道不能随便玩火。

主题二《服装的奥秘》3《会说话的衣服》了解不同职业的服装。

4《不同作用的衣服》了解不同的服装有不同的作用。

5《你知道吗》认识不同国家的服装。

科学探索主题《奇妙的动物世界》1《海底的动物》认识一些海底的动物。

2《小兔借尾巴》知道不同动物的尾巴有不同的作用。

3《动物的倒影》进一步了解影子的知识。

4《小麻雀找朋友》知道冬天一些动物的去向。

5《冬天也过冬》了解不同动物的过冬方式。

美术创作主题《有趣的对称》1《对称的动物》感知对称美。

2《精彩的京剧脸谱》感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。

3《我画的脸谱》体会对称和均衡美。

4《小飞机》尝试手工操作，提高动手能力。

主题二《各种各样的房子》5《我家的房子》欣赏不同的房子，并画出自己家的房子。

6《有趣的房子》学画各种各样的房子。

音乐欣赏主题一《世界真精彩》1《认识五线谱》2《上网》（歌唱）3《小水滴》（歌唱）4《跳世纪》（歌唱）主题二《可爱的小动物》5《颠倒歌》（歌唱）6《狮王进行曲》（音乐游戏）情景舞蹈在轻音乐下，老师引导幼儿跟着音乐做一些基本动作走步、扩指、弯腰、转腰、前压腿、双吸腿训练幼儿的节奏感，使幼儿能做到舞蹈中基本坐姿、站姿、踮脚等。

武术幼儿在老师的引导下进行冲拳、踢腿、推掌、扎马步等动作，培养幼儿的身体协调能力、平衡力、和表现力。

宁夏石嘴山市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版基础掌握过关卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.金秋九月是开学季，军训也在全国各地的学校相继展开，学生听到教官的口令后，做出整齐划一的动作，该过程体现了生物的哪一项特征（）A．生物是由细胞构成的B．生物的生活需要营养C．生物能对外界刺激做出反应D．生物能生长、发育和繁殖2.如图表示4种鱼的耐盐范围和耐温范围，在这4种鱼中，分布最广泛的是：（）A．1B．2C．3D．43.戈壁沙漠中植物稀少，影响其分布的主要因素是（ ）A．阳光B．温度C．水分D．空气4.生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。

下列不属于生命现象的是（）A．蜻蜓点水B．植物落叶C．滴水石穿D．昙花一现5.下列研究问题与使用的科学研究方法对应错误的一项是（）A．运用调查法研究青藏高原有多少只藏羚羊B．运用实验法研究湿度对蚯蚓生活的影响C．运用观察法研究草履虫与人类生活的关系D．运用观察法研究苍蝇有几对翅6.下列有关生态系统的说法错误的是（）A．城市生态系统的自动调节能力比森林生态系统弱B．城市生态系统中起主导作用的是人C．湿地生态系统能够净化水质，蓄洪抗旱，有“地球之肾”之称D．森林生态系统它制造的氧气占地球每年产氧气总量70%，所以它有“地球之肺”之称7.下列各项中，属于一条完整的食物链的是A．狮子 →狼→兔子B．阳光→草→兔子→狼C．鹰→蛙→昆虫→草D．草→昆虫→青蛙→蛇→鹰8.下列动物的体色与其生活环境相适应的是A．三黄鸡的红色鸡冠B．北极狐白色的体色C．大熊猫黑白相间的体色D．红腹锦鸡雄鸟华丽的羽毛9.花农会通过改变某一非生物因素而使鲜花在某一特定时间（如春节）开放，以求卖的好价钱，改变的非生物因素是（ ）A．温度B．水分C．光照D．土壤10.下列有关生物生存环境的说法中，正确的是A．生物生活在生物圈中B．珠穆朗玛峰的峰巅没有生物C．冰天雪地的极地没有生物D．11000米的深海底没有生物11.李清照词中有：“误入藕花深处。