培训游戏策划：头脑风暴

头脑风暴游戏活动策划案一.活动标题：思维风暴，风靡工院-头脑风暴游戏比赛二.主题活动目地：为了更好地协助硕士研究生宽阔构思，激起设计灵感。

方案策划头脑风暴游戏那样一个主题活动来造就优良的服务平台，给予一个能激起设计灵感、宽阔构思的自然环境。

良好的沟通气氛，有益于提升团队意识，提高团队意识。

另外还可以发展新的工作中学习培训构思，提升工作效能，便于能迅速更高效率解决困难。

三.活动的具体时间地址： 8月23日一教200阶四.主题活动目标：青岛市理工学院硕士研究生新生儿五.主题活动早期环节：1、宣传策划层面（1）．以宣传海报的方式贴到在宣传牌（2）. 在学校研究生网设定栏目，立即公布赛事通告，公布赛事有关信息。

（3）. 向各班发布通知，呼吁学生们踊跃参加2、所需物件购买（1）宣传海报图片及选手号码牌的制做（2）申请表、解题纸、得分牌及签到表的制做及打印出（3）比赛场装饰设计物件的选购（汽球、贴画等装饰物）（4）荣誉证书的选购3、比赛场布局分配（1）当场设定评审团席，裁判席，观众台，参赛选手席，记分工作人员（2）得分牌，参赛选手申请表等赛事物件的提前准备（3）灯光效果，音箱，麦克风，电脑上等机器设备的查验（4）礼仪知识毛主席的接待工作（5）赛事完毕撤场工作中4、报考工作中5、比赛前材料提前准备各阶段题型的提前准备、音像资料的提前准备、中场综艺节目提前准备、及其当场抽题时所需的抽题ppt制作六. 活动方案1.赛事步骤（1）在要求時间当场工作员提早进场工作中，待参赛选手，评审团，观众们评审团，观众们在场核准后逐渐赛事（2）节目主持人登台开局，详细介绍评审团（3）评审团意味着诵读赛事常见问题及其淘汰赛规则（4）开展赛事（5）中场（6）记分颁奖典礼2.淘汰赛规则及內容每组基本得分为一百分1.基本轮解题（三十分钟）节目主持人读题，每组10个题，从1队逐渐每组每道题回应時间为三十秒，对了大大加分，答不上罚分，時间到未答出者视作舍弃此次解题机遇，每组有2次过题机遇，过题不大大加分不罚分。

班级头脑风暴游戏方案班级头脑风暴游戏方案游戏名称：智慧联盟游戏目标：通过头脑风暴的方式，让学生们在游戏中锻炼思维能力、团队协作能力和解决问题的能力，同时加深彼此之间的交流和互动。

游戏准备：1. 将学生分成若干小组，每个小组人数不超过5人。

2. 每个小组准备一张白纸、一支笔。

3. 主持人准备一些问题或挑战题目。

游戏规则：1. 游戏共分为三个阶段：破冰、头脑风暴、总结。

2. 破冰阶段：主持人随机选取一名学生成为领队，领队提出一个简单的问题，让小组成员介绍自己并回答问题。

然后让其他小组成员自我介绍并回答同一问题。

这一阶段的目的是帮助学生们熟悉彼此，并为后续的头脑风暴做准备。

3. 头脑风暴阶段：主持人给出一个问题或挑战题目，并要求小组成员在规定的时间内写下自己的答案或解决方案。

然后，将每个小组的答案或解决方案集中在一张白板上进行展示。

小组成员可以对其他小组的答案提出自己的看法和建议，并可以互相讨论、补充和修改答案。

最后，每个小组选择一名代表向其他小组汇报并解释他们的答案或解决方案。

4. 总结阶段：主持人带领全体学生，对每个问题或挑战题目的答案进行讨论和总结，并给出相应的评价和建议。

同时，也对整个游戏的进行给出总结和反思，以便学生们能够在下次游戏中改进和提升。

游戏建议：1. 确保每个小组成员都有机会发表自己的意见，并鼓励他们积极参与讨论和交流。

2. 在游戏中设定一定的时间限制，以提高学生们的思维和应对问题的能力。

3. 鼓励学生们提出创新的想法和解决方案，并给予积极的反馈和鼓励。

4. 主持人在游戏过程中要及时调节气氛，保持积极的态度，并指导学生们进行有效的交流和合作。

通过这个班级头脑风暴游戏，可以帮助学生们在轻松的氛围中培养自己的思维能力和解决问题的能力，同时也提升他们的团队协作和沟通能力。

这对于学生们的学习和成长都有着积极的意义。

培训游戏策划：头脑风暴头脑风暴游戏类型：用于讨论中解决问题、激发新创意参加人数：4-6人一组为最佳游戏时间：10分钟所需材料：无场地要求：会议室活动目的帮助学员个人或团队解决问题，激发创意。

可以帮助学员练习创造性。

操作程序1.讲师告诉大家，现在我们要练习如何通过头脑风暴产生新的主意以及如何做好“头脑风暴”。

2.头脑风暴往往分为2个阶段：第一个阶段是意见收集阶段。

在此阶段，任何人要坚持下列基本准则：A.参与者按顺序提出自己对问题的意见。

每个人都有机会发言。

B.参与者只需提出意见，不需考虑意见的对错和是否实际可行。

C.任何人不能对他人意见进行评判。

D.欢迎异想天开（想法越离奇越好）E.每个人要提出尽可能多的意见。

F.经过几轮之后，如果有人已经不能提出新意见了，就说“过”，直到所有人说“过”之后，第一阶段结束。

第二阶段为分析意见的可行性阶段。

所有参与提意见的人针对提出的所有意见进行分析和评判，去掉那些显然不可行的，留下可以进一步尝试的或直接决定采用哪些意见。

G.在整个头脑风暴过程中要有1人做主持人，1人做记录。

H.头脑风暴2个阶段的时间按课题大小主持人可自由决定。

I.头脑风暴也可以将学员划分成小组，以小组为单位说明自己的意见。

3宣布，现在大家明白了如何做“头脑风暴”之后，让我们来演示一遍，练习的题目是在尽可能多地想出回形针的用途。

整个时间为10分钟。

相关讨论你们小组的讨论结果是否代表所有小组成员的共同意见，还是仅仅是部分人的观点？可能答案：往往大部分人肯定前者。

不同小组之间的报告是否有相互抵触之触，相比之下如何？引导方向：不同小组可贡献不同的观点、立场和视角。

时间限制对你们小组做一个精彩的概括是否有影响？总结概括：具有更有效率，更能集中围绕主题讨论等优点，但也可能会形成压力。

备注：此方法非常适合收集集体意见，运用此方法的要决是尽量让所有人都参与讨论。

在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑？答案因人而异，比如：有些想法可能太“荒谬”，不相信这种方法可以收集到真正的好建议。

头脑风暴的策划书3篇篇一《头脑风暴的策划书》一、活动主题创意无限：头脑风暴二、活动目的本次头脑风暴活动旨在激发团队成员的创造力和创新思维，通过集思广益，共同探讨解决问题的新思路和新方法。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员团队成员五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍活动目的和流程，欢迎参与者。

2. 热身游戏（15 分钟）通过简单的小游戏，如词语联想、创意拼图等，活跃气氛，放松心情。

3. 主题介绍（10 分钟）主持人介绍本次头脑风暴的主题，确保参与者对主题有清晰的理解。

4. 头脑风暴（45 分钟）参与者围绕主题展开自由讨论，鼓励提出各种想法和观点，不批评、不评价。

6. 分享和交流（15 分钟）参与者分享自己在活动中的收获和体会，互相交流和学习。

7. 结束致辞（5 分钟）六、活动规则1. 尊重他人的观点和想法，不批评、不评价。

2. 鼓励自由发言，提出各种新奇的想法和观点。

3. 注重数量，不追求质量，尽可能多地提出想法。

4. 可以在他人想法的基础上进行扩展和改进。

5. 活动期间保持专注和积极的参与态度。

七、活动准备1. 确定活动主题和时间、地点。

2. 准备活动所需的道具和材料，如纸笔、便签贴等。

3. 通知团队成员参加活动，并提前了解活动主题。

4. 安排主持人和记录员，确保活动的顺利进行。

5. 准备一些小礼品或奖品，作为对参与者的鼓励。

八、注意事项2. 主持人要注意引导讨论的方向，确保不偏离主题。

3. 记录员要认真记录参与者的观点和想法，确保不遗漏重要信息。

篇二《头脑风暴的策划书》一、活动主题创意无限，头脑风暴二、活动目的本次头脑风暴活动旨在激发团队成员的创新思维，提高团队的创造力和解决问题的能力。

通过集思广益，共同探讨问题的解决方案，促进团队成员之间的交流与合作。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员团队成员五、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动的目的、流程和规则，欢迎参与者并激发他们的积极性。

明阳天下拓‎展公司训练‎游戏-----头脑风暴成年人很容‎易被旧有的‎思维和行为‎模式"套牢"，然而缺乏创‎造力是这个‎日新月异的‎时代最忌讳‎的弱点。

其实，不是你不会‎创造，而是缺乏创‎造的习惯和‎激情。

所以，让"头脑风暴"来帮助你。

目标：给学员练习‎创造性解决‎问题的机会‎。

时间： 10分钟教具：回形针，可移动的桌‎椅人数： 4－6人一组为‎最佳过程：1．调查研究表‎明，创造力可以‎通过简单、实际的练习‎培养。

可很多的时‎候，创新的想法‎往往被诸如‎"这个我们去‎年就已经试‎过了"或"我们一直就‎是这么做的‎"的想法扼杀‎。

为了让参与‎者发挥与生‎俱来的创造‎力，需进行头脑‎风暴的演练‎。

头脑风暴的‎基本准则如‎下：￠不允许有任‎何批评意见‎；￠欢迎异想天‎开（想法越离奇‎越好）；￠要求的是数‎量而不是质‎量；￠寻求各种想‎法的组合和‎改进。

2．将全体人员‎分成每组4‎－6人的若干‎小组。

他们的任务‎是在60秒‎内尽可能多‎地想出回形‎针的用途（也可以采用‎其它物品或‎题目）。

每组指定一‎人负责记录‎想法的数量‎，而不是想法‎本身。

3．一分钟之后‎，请各组汇报‎他们所想到‎的主意的数‎量，然后举出其‎中"疯狂的"或"激进的"主意。

有时，一些"傻"念头往往会‎被证实是有‎意义的。

讨论：在进行头脑‎风暴时你有‎什么顾虑？你认为头脑‎风暴最适合‎于解决哪些‎问题？在工作中哪‎些时候可以‎利用头脑风‎暴？。

头脑风暴活动策划方案活动背景头脑风暴（brainstorming）活动是一种集中思维和创意的方法，旨在激发团队成员的创造力，促进创新和解决问题的能力。

通过集思广益的方式，团队成员可以自由地提出各种各样的想法和建议，不受限制，从而开拓思维，发现新的解决方案。

头脑风暴活动的具体形式可以是团队内部的会议，也可以是团队之间的竞赛游戏。

头脑风暴活动的主要目的是为了帮助团队或组织在创新和解决问题过程中获取更多的创意和解决方案。

通过参与头脑风暴活动，团队成员可以不受约束地尽情地表达自己的想法，鼓励多样化和非传统的思考方式，创造性地思考问题，并为组织的发展和进步提供有价值的建议和方案。

活动策划方案：一、确定活动目标和主题1.1 活动目标- 促进团队成员的创造力和创新能力；- 提供一个开放、包容和鼓励自由思考的环境；- 改善团队沟通和合作能力；- 寻找解决问题的新方法和新想法。

1.2 活动主题- 解决当前团队面临的问题；- 改善工作效率和执行能力；- 提升产品或服务质量；- 探索市场机会和发展方向；- 其他与团队目标相关的主题。

二、确定活动形式和时间2.1 活动形式- 团队内部的头脑风暴会议：团队成员齐聚一堂，集中讨论和分享想法和建议；- 团队之间的竞赛游戏：将团队分成若干小组，通过竞赛的方式进行头脑风暴活动，提供奖励以激励团队成员的参与度和创造力。

2.2 活动时间- 头脑风暴会议：根据团队成员的可用时间来确定，通常为2-4小时；- 竞赛游戏：根据竞赛规则和活动内容来确定，通常为1-2天。

三、确定活动参与人员- 团队所有成员的全员参与，确保活动的覆盖面和多样性。

四、制定活动流程和规则4.1 活动流程- 活动介绍和背景说明；- 小组分组（如有必要）；- 问题或主题的提出；- 开始头脑风暴，自由表达想法和建议；- 归纳和总结，筛选出最有价值的想法和解决方案；- 结束活动。

4.2 活动规则- 尊重每个人的观点和意见；- 鼓励积极参与和表达；- 不批评和评判他人的想法；- 提倡多样化和开放性的思维。

头脑风暴团队游戏精编在当今的社会中，团队合作成为了一个关键的要素。

无论是在学校、工作场所还是在日常生活中，我们都需要与他人共事，共同面对各种挑战和问题。

而头脑风暴团队游戏则是一种非常有效的培养团队协作和创新思维的方法。

本文将为你精编几个头脑风暴团队游戏，帮助你更好地培养团队精神和创造力。

1. 神奇百宝箱这个游戏是以创造力和合作为核心的。

首先，准备一个大箱子装满不同种类的物品，如纸张、铅笔、图钉、橡皮擦等。

接下来，将团队成员分成小组，并给每个小组一张纸和一支笔。

然后，给小组成员20分钟时间，要求他们通过组合箱子里的物品，发挥创造力，设计并制作出一个新颖的产品或工艺品。

该团队能够充分合作、集思广益，并发挥个人的创造力吗？他们能否在时间限制内完成任务并展示自己的成果？2. 触及未来这个游戏旨在培养团队成员的未来导向思维。

首先，将参与游戏的人分成若干小组，并给每个小组一张白纸和彩色笔。

然后，要求每个小组合作，设计一个他们理想中的未来场景，并用图画和文字来描述。

他们可以设想所有可能的领域，如科技、环境、教育等。

在规定的时间内，小组成员需要充分讨论和分享自己的观点，并达成共识。

最后，每个小组需要向其他小组展示他们的设计并解释他们的想法。

这个游戏将鼓励团队成员积极参与讨论，提高沟通和协作的能力，并培养他们对未来的思考能力。

3. 迷宫挑战这个游戏旨在测试团队成员的解决问题和团队协作的能力。

游戏开始时，将团队成员分成若干小组，并在每个小组面前放置一个由箱子和障碍物堆砌而成的迷宫。

每个小组的目标是在规定的时间内，将一个小球从迷宫的入口带到出口。

小组成员需要充分合作，共同设计和实施计划，协调动作，以找到正确的路径并克服障碍。

这个游戏将强调团队合作的重要性，并帮助团队成员提高解决问题的能力。

4. 创意故事这个游戏可以帮助团队成员培养创新思维和合作精神。

首先，准备一堆图片、单词或句子卡片，并将其打散放置在游戏区域内。

接下来，将团队成员分成小组，并给每个小组一张纸和彩色笔。

“头脑风暴”百科知识挑战赛材料科学与工程学院1501班邢高峻“头脑风暴”百科知识挑战赛策划书一、活动背景二、活动目的三、活动主题四、活动目标五、活动对象六、活动地点七、赛前准备八、比赛流程九、经费预算一、活动背景作为21世纪的大学生，我们更应该用各种知识来武装自己的头脑。

为了丰富大学文化生活，促进我院精神文明建设，提高各班级同学的素质，展现我大应用学院学子的聪明才智，特策划举办百科知识挑战赛进行同学间的交流，让我们共同进步。

二、活动目的学校方面：通过本次“大脑风暴挑战赛”可以树立我校学生阳光向上的良好形象，展现我校良好精神风貌。

学生方面：能够通过这种新颖的方式促使大家参加学校举办的活动，结交更多朋友，扩展交际空间，培养合作能力、沟通能力。

在开心愉快的氛围中获得一份自信和奖励。

三、活动主题集百家之长，会应用风采四、活动目标能够让同学以游戏的方式来增长知识，充实自己的课余生活。

五、活动对象沈阳工业大学材料系全体同学。

六、活动地点沈阳工业大学大学生活动中心。

七、赛前准备（1)比赛题目包含文学、影视、音乐等各类科普常识（2)比赛题目由学生会成员整理归纳（3)赛前将题目全部公布（比赛中题目随机）（4)班级宣传：召集全院学生会干部大一班长参加研讨和任务落实会议。

现场和大家交流活动注意事项。

（5)各班班长、团支书回班后进行详细解说，然后进行报名统计。

八、比赛流程（一)入场时间：选手、嘉宾、工作人员。

(二)活动开始：主持人登场介绍嘉宾、评委及各院代表。

(三)活动环节：1.第一环节：初赛（进行后公布进入决赛的团队名单）2.第二环节：决赛（从进入决赛环节组竞选出组，并按比赛结果排名进行颁奖，奖项设置为：一等奖，二等奖，三等奖）(四)主持人总结(五嘉宾发言并颁发奖项)(六)活动结束（合影留念）(七)退场（工作人员收拾会场）(八)学生会内部安排组织部：负责活动纪律文艺部：赛前板报、海报以及宣传单体育部、办公室：活动横幅、会场布置以及活动后清扫会场。

头脑风暴活动策划书3篇篇一头脑风暴活动策划书一、活动主题“激发创意，汇聚智慧”二、活动目的通过头脑风暴活动，激发参与者的创新思维，促进团队成员之间的交流与合作，提高解决问题的能力。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参与人员[具体人数]五、活动流程1. 开场致辞（5 分钟）由主持人介绍活动背景、目的和流程，欢迎参与者并宣布活动开始。

2. 主题介绍（5 分钟）主持人简要介绍活动主题和讨论的问题或挑战。

3. 小组讨论（30 分钟）将参与者分成若干小组，每组[具体人数]。

每个小组围绕主题进行讨论，鼓励成员积极提出想法和建议，记录员记录下所有的观点和想法。

4. 小组分享（20 分钟）每个小组推选一名代表，向全体成员分享小组讨论的结果。

其他小组成员可以提问、补充或讨论。

5. 创意展示（30 分钟）将所有的观点和想法展示在大白纸上，进行创意展示。

可以通过图片、图表、文字等形式呈现。

六、活动规则1. 鼓励自由思考，欢迎各种奇思妙想。

2. 要求在规定时间内尽可能多地提出想法，不做任何评价。

3. 记录员要准确记录下所有的观点和想法，避免遗漏。

4. 小组讨论时，每个成员都要积极参与，尊重他人的意见。

5. 创意展示时，要清晰明了地表达观点，避免过于复杂。

七、活动准备1. 确定活动主题和讨论的问题或挑战。

2. 准备活动所需的道具，如大白纸、马克笔、便签纸等。

3. 通知参与者活动的时间、地点和主题。

4. 安排活动场地，确保舒适、宽敞、安静。

八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因讨论激烈而发生意外。

2. 主持人要掌握好活动的节奏，确保活动顺利进行。

3. 记录员要认真记录下所有的观点和想法，为后续的整理和分析提供依据。

4. 活动结束后，可以对收集到的观点和想法进行进一步的整理和分析，为实际问题的解决提供参考。

九、活动评估1. 通过参与者的反馈，了解他们对活动的评价和建议。

2. 分析活动的效果，评估活动是否达到了预期的目的。

24点活动策划书3篇篇一24 点活动策划书一、活动主题“头脑风暴，挑战 24 点”二、活动目的通过趣味的 24 点游戏，锻炼参与者的数学运算能力和思维敏捷性，培养团队合作精神，同时也为大家提供一个轻松愉快的交流氛围。

三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间和地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动准备1. 准备足够数量的扑克牌。

2. 布置活动场地，确保舒适和宽敞。

3. 准备相关的奖品和纪念品。

六、活动流程1. 开场介绍活动规则和目的。

2. 分组进行比赛，每组[X]人。

3. 主持人发放扑克牌，每组抽取一定数量的牌。

4. 小组内成员合作，运用加、减、乘、除四则运算，尽可能快地得出 24 点。

5. 规定时间内得出正确结果的小组得分，得分最高的小组获胜。

6. 进行多轮比赛，增加竞争的激烈程度。

7. 宣布最终获胜小组，颁发奖品。

七、活动预算主要包括扑克牌采购、奖品费用等，预计总费用为[具体金额]。

八、注意事项1. 确保活动过程中的安全，避免因竞争导致的意外发生。

2. 维持好现场秩序，保证活动的顺利进行。

3. 鼓励所有参与者积极投入，享受活动的乐趣。

策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《24 点活动策划书》一、活动主题“头脑风暴，挑战 24 点”二、活动目的通过趣味的 24 点游戏竞赛，提高参与者的数学运算能力和思维敏捷性，同时增强团队合作和竞争意识，丰富大家的业余生活。

三、活动主体[具体参与对象]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备足够数量的题目卡片，涵盖不同难度级别。

2. 准备答题纸、笔等文具。

3. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。

4. 准备奖品，以激励参与者的积极性。

七、活动流程1. 签到入场，将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。

2. 讲解活动规则和注意事项。

3. 正式开始比赛，每组轮流抽取题目卡片，在规定时间内通过四则运算得出结果为24。

头脑风暴团队游戏头脑风暴团队游戏是一种能够让团队成员尝试并解决各种挑战的游戏。

通过这种游戏，团队成员可以共同工作并思考方法来解决问题。

这种游戏的目的是激发团队成员之间的创意和创造力，以便于通过协作和沟通达成一个共同的目标。

头脑风暴团队游戏可以是基于面对面交流的游戏，也可以是基于线上互动的游戏。

两种形式都可以帮助玩家激发灵感，产生各种新想法，并探讨这些想法的可行性。

面对面交流的游戏中，通常会有一名团队领导者来主持游戏，在游戏开始前，领导者会简要介绍游戏规则以及目标，并选出一个团队成员作为小组的发言人，以便在游戏进行中向领导者通报进度。

游戏开始后，领导者会给出一个问题或挑战，然后鼓励团队成员尽可能的思考，让每个成员都能够贡献自己的意见和建议。

当团队成员想出解决方案后，他们可以向发言人汇报，并公开讨论每个人对方案的看法。

领导者也会参与到游戏中来，并通过鼓励、批判和提供反馈来促进团队成员之间的讨论。

线上互动的游戏，通常可以通过视频会议或电话会议来完成。

游戏开始前，领导者会告诉团队成员该如何参与游戏，并解释游戏规则以及目标。

团队成员可以在游戏中使用各种工具，例如智能手机、电脑等进行互动。

然后，领导者会给出问题或挑战，团队成员可以在游戏中使用聊天室或其他社交工具进行讨论。

团队成员可以互相交流意见和建议，以便集思广益，从而形成共同的解决方案。

头脑风暴团队游戏的好处是显著的。

首先，这种游戏可以帮助团队成员创造新的思路和想法，并将这些想法变成切实可行的行动计划。

其次，这种游戏可以促进团队成员之间的沟通和协调，提高团队成员的团队合作能力。

最后，这种游戏还可以增强团队成员的决策能力，以及处理复杂问题的能力。

当然，头脑风暴团队游戏应该如何落实还要取决于诸如团队成员素质、团队目标等因素的影响。

这种游戏需要明确的目标，以便团队能够通过各种形式的互动和协调来共同达成预期目标。

还可以根据团队成员的劣势和优势进行分配任务，并执行不同的警惕。

头脑风暴团队游戏头脑风暴是一种富有创造力和互动性的团队游戏，旨在激发团队成员的创新思维和合作能力。

通过集思广益，头脑风暴能够解决问题、促进创新，并且在团队中培养出更强大的协作能力。

本文将探讨头脑风暴团队游戏的重要性、玩法和实施步骤。

一、头脑风暴的重要性头脑风暴在团队建设和问题解决过程中起着重要的作用。

首先，头脑风暴能够激发创新思维。

通过创造性的想法和交流，团队成员可以突破常规思维模式，找到不同的解决方案。

其次，头脑风暴能够促进团队合作。

在游戏过程中，团队成员需要相互合作，共同思考和思维碰撞，从而建立起更紧密的合作关系。

此外，头脑风暴还可以提高团队成员的主动性和创造性思维能力，激发个人的内在潜力。

二、头脑风暴的玩法头脑风暴有多种玩法，可以根据团队的需求和目标进行选择。

以下是一些常见的头脑风暴玩法：1. 思维导图：团队成员可以使用思维导图来整理和组织自己的想法。

思维导图是一种以中心主题为核心，分支展开的思维表达方式，可以帮助团队成员更清晰地理解和表达自己的想法。

2. 角色扮演：团队成员可以扮演角色，模拟不同的场景和情境，从而培养自己的沟通和表达能力。

通过角色扮演，团队成员可以更好地理解其他成员的观点，并提出有建设性的意见和建议。

3. 画廊游戏：画廊游戏是一种通过观察、联想和联结的方式来激发创造力的游戏。

团队成员可以观察展示在墙上的图片，然后用自己的创意来联想和发散思维。

三、头脑风暴的实施步骤头脑风暴的实施可以按照以下步骤进行：1. 定义问题：首先，团队成员需要明确问题的定义和目标，确保大家对问题的理解一致。

定义问题时，要具体明确，便于团队成员的思考和讨论。

2. 产生想法：在规定的时间内，团队成员可以自由地发散思维，产生各种可能的解决方案。

此时，团队成员不应批判或评价任何想法，而是鼓励大家尽可能多地提出新颖的想法。

3. 整理和筛选：在产生想法的过程中，团队成员可以使用思维导图或其他工具，将想法整理并分类。

头脑风暴趣味游戏教案教案标题：头脑风暴趣味游戏教案教学目标：1. 帮助学生了解头脑风暴的概念和目的。

2. 培养学生的创造力、思维灵活性和合作能力。

3. 提高学生的问题解决能力和决策能力。

教学资源：1. 白板、彩色笔、橡皮擦。

2. 学生需要准备纸和笔。

教学过程：引入活动：1. 向学生介绍头脑风暴的概念，解释它是一种集思广益的方法，旨在鼓励学生自由表达和产生创意。

2. 引导学生思考头脑风暴的目的，强调它可以帮助解决问题、发现新的想法和促进团队合作。

活动一：头脑风暴规则说明1. 解释头脑风暴的基本规则：鼓励大量提出想法，不批评或评判任何想法，鼓励联想和组合想法。

2. 提醒学生在头脑风暴中要尽量多地参与，不用担心想法是否可行或正确。

活动二：头脑风暴实践1. 将学生分成小组，每个小组选择一个主题进行头脑风暴。

2. 给予每个小组一定时间，让他们尽可能多地提出与主题相关的想法。

3. 鼓励学生在头脑风暴过程中自由发挥，不受限制。

活动三：头脑风暴分享和总结1. 每个小组选择一名代表，向全班分享他们的头脑风暴成果。

2. 全班一起讨论每个小组的想法，评价其创意性和可行性。

3. 强调头脑风暴的价值和意义，鼓励学生将其应用到日常生活中。

巩固练习：1. 要求学生在纸上写下一个他们感兴趣的主题，并进行头脑风暴。

2. 学生可以选择与同桌分享他们的想法，或者将其保存下来以备将来使用。

评估方式：1. 观察学生在头脑风暴活动中的参与程度和创意水平。

2. 评价学生在分享和讨论中的表达能力和合作态度。

拓展活动：1. 鼓励学生在日常生活中多使用头脑风暴的方法，解决问题或产生新的创意。

2. 组织学生参与更复杂的头脑风暴活动，例如解决社会问题或设计创新产品。

教学反思：1. 教师应注意观察学生的参与情况，及时给予鼓励和指导。

2. 需要引导学生理解头脑风暴的原则和目的，避免简单地提出想法而缺乏深入思考。

通过这个教案，学生将了解头脑风暴的概念和目的，并通过实践活动培养创造力、思维灵活性和合作能力。

培训游戏
——头脑风暴，培养创造性思维发散性地思考，迅速转动大脑挖掘各种方法迅速解决问题称为头脑风暴。

一、目的
激发学员的创造性思维，鼓励其挖掘自身创造力去解决问题或处理工作。

二、适用
（一）培养学员创造性思维的培训；
（二）指导员工挖掘自身创造力开展工作实战；
三、游戏规则
（一）在干净平整的室内地板上画三到五组圆圈，两个同轴直径一米的圆圈为一组，圆圈边缘相距3-4米；一个圆圈站人，另一个放置3个充满气的气球；提前准备一卷透明胶带、一支标记笔、一线报纸等道具；
（二）学员每三到五人为一个小组，每组要求在5分钟内取回气球，选出一人操作，一人记录，其他人只出主意想办法不能操作，记载本组所想出的主意的数量，在2分钟之后，推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意，想
法最多、最新奇、用最快的办法最短时间从另一个圆圈取回全部气球的组获胜；
（三）操作的人双脚均不可离开圆圈，气球也不得因触碰独自离开圆圈，否则该组立即淘汰，当仅剩下1组时重新开始游戏。

（四）不许有任何批评意见，鼓励异想天开。

四、游戏总结
（一）人类的大脑是无比神奇的器官，其蕴藏的力量是我们目前所无法测量的，在短时间内聚精会神努力搜索会有助于许多创造性思维的发现。

(二）不要嘲笑他人异想天开，科技和人类的进步正是建立在一项项的异想天开上的。

（三）在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，员工的创意往往来自公司民主管理倡导创造性思维的企业文化。

头脑风暴活动策划书3篇篇一《头脑风暴活动策划书》一、活动主题激发创意，汇聚智慧二、活动目的通过头脑风暴的形式，激发参与者的创造力和思维活跃度，促进团队成员之间的交流与合作，产生更多富有创意和可行性的想法，为解决问题或推进项目提供新的思路和方向。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员或团队]六、活动流程1. 开场介绍（5 分钟）由主持人介绍活动的目的、流程和规则，让参与者对头脑风暴有初步的了解。

2. 热身环节（10 分钟）进行一些简单的创意小游戏或思维训练，帮助参与者放松心情，进入思维活跃状态。

3. 主题提出（5 分钟）明确本次头脑风暴的主题，确保参与者清楚了解需要思考和讨论的问题。

4. 头脑风暴环节（30 分钟）参与者围绕主题自由发言，提出各种想法和观点，不进行批评和评判，鼓励奇思妙想。

主持人负责记录所有的想法。

5. 整理和归类（10 分钟）对记录下来的想法进行整理和归类，便于后续的分析和讨论。

6. 讨论和评估（20 分钟）针对整理后的想法，参与者共同讨论其可行性、创新性等，筛选出有价值的想法。

七、活动规则1. 自由发言，不打断他人。

2. 鼓励各种新奇独特的想法。

3. 不进行批评和指责。

4. 专注于主题，避免离题。

八、活动准备1. 准备足够的纸笔等记录工具。

2. 提前布置好活动场地，营造轻松舒适的氛围。

3. 确保活动所需的设备（如投影仪、音响等）正常运行。

九、活动效果评估1. 统计产生的想法数量。

2. 收集参与者对活动的反馈和意见。

3. 观察活动后团队在相关问题上的进展和成果。

十、注意事项1. 控制好时间，确保每个环节都能顺利进行。

2. 主持人要积极引导活动，保持活动的节奏和氛围。

3. 尊重每个参与者的意见和想法，避免出现冲突和矛盾。

篇二《头脑风暴活动策划书》一、活动主题“创意无限，智慧碰撞”二、活动目的通过头脑风暴活动，激发团队成员的创造力和思维活跃度，促进团队成员之间的交流与合作，提升团队的创新能力和解决问题的能力。

年会头脑风暴小游戏的策划方案书年会头脑风暴小游戏的策划方案书「篇一」关于年会头脑风暴小游戏的策划方案书游戏名称：应答自如游戏介绍：应答自如游戏也叫头脑风暴或快速反应，是一个测试反应能力的游戏，可以作为晚会、联欢会或企业年会游戏，也可以作为培训拓展等活动的破冰游戏，另外在巨大压力的情况下，人们往往会出现大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练，所以该游戏也很适合作为培训破冰游戏。

游戏人数：2组*5人游戏道具：不需要游戏规则1.每组任意派出一名队员参战;2.两名参赛队员通过石头剪刀布来确定先后顺序;3.主持人宣布游戏开始后，由上一部确定的先者迅速喊出一个词语，如火车，蓝天，鸭子等等;4.后者需要快速回答与之对应的词，如前者说火车，后者就要说汽车、脚踏车等同类型的词语，蓝天对白云等等;5.先者出词，后者对词，两人的速度必须快。

当任何一方出现“嗯”，“啊”，“额”之类的`词，或者出现明显的停顿时，均宣告失败，另一方获胜;6.失败一方此人淘汰，换由该队的另一人上场对阵刚刚获胜的对手，且作为先者，刚才获胜的人作为后者;9.按照以上步骤继续游戏，直到其中一组人数全部失败，游戏结束，全部被淘汰的一组失败，反之另一组获胜;注意：在第5条中，当任何一方出现“嗯”，“啊”，“额”之类的词，或者出现明显的停顿时，主持人必须果断宣布失败，负责该游戏可能会无休止的进行下去。

年会头脑风暴小游戏的策划方案书「篇二」年会晚会趣味小游戏策划方案范本真假难辩游戏四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。

同理，可让参赛人员接触不合的东西，其余的人按照参赛者的反映猜测谁碰触的长短凡的东西。

占领阵地游戏每队六人要求游戏进行后先共同站在一张报纸上，大家身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半直到失落败，最后以最佳法子能站进最小报纸的队为胜。

头脑风暴团队游戏在现代社会，团队合作能力对于个人和组织的发展都起着至关重要的作用。

为了培养团队合作能力，头脑风暴团队游戏成为了一个受欢迎的选择。

本文将介绍头脑风暴团队游戏的定义、目的以及如何有效地进行。

头脑风暴团队游戏，也被称为创意思维游戏，是一种集体智力活动，旨在通过集思广益的方式解决问题。

它是一种迭代式的思考过程，以激发参与者的创造力和想象力为目的。

通过头脑风暴团队游戏，团队成员们可以共同思考问题，并集中精力找到最佳解决方案。

首先，头脑风暴团队游戏的目的是培养团队合作能力。

通过这种游戏，团队成员可以学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，并且学会共同合作来达成共同目标。

头脑风暴团队游戏能够增强团队成员的沟通技巧和解决问题的能力，从而提高团队的整体效能。

其次，头脑风暴团队游戏的优势在于可以激发创造力和想象力。

通过游戏中设定的问题，团队成员们能够自由地发表自己的想法，尽情地表达自己的思维。

这样的开放性环境能够激发创造力的火花，提供了一个让团队成员们不受限制地展示自己才华的舞台。

那么，如何有效地进行头脑风暴团队游戏呢？首先，确定一个明确的问题或挑战。

团队需要明确并理解问题的本质，确保每个成员都对问题有相同的理解。

这有助于团队更加专注和有针对性地展开头脑风暴。

其次，鼓励团队成员参与讨论。

在游戏中，每个团队成员都应该有机会分享自己的想法和观点。

组织者可以设定一个规则，保证每个人轮流发言，避免某些成员过于主导讨论。

这样可以确保每个成员都有机会贡献自己的思维。

第三，避免批评和负面评价。

头脑风暴的目的是激发创造力，而不是评判和批评。

团队成员需要感受到一个积极的环境，这样他们才会敢于分享和表达。

组织者可以设定规则，鼓励正面和建设性的反馈。

第四，记录和总结整个过程。

在头脑风暴的过程中，会有很多想法和观点被提出。

为了使这些想法能够被有效地利用，团队需要记录和总结整个过程。

这可以通过写在白板上、用电子设备记录或者让一个团队成员担任记录员来完成。

头脑风暴活动策划方案一、活动背景头脑风暴是一种集思广益的创新方法，通过团队内成员的集体讨论和脑力激荡，来寻找创新思路和解决问题的方法。

头脑风暴活动可以促进团队之间的沟通和合作，激发成员的创造力和思维能力，进而推动团队的发展和进步。

二、活动目的1. 激发创意：通过集体讨论和脑力激荡，激发团队成员的创造力和创新思维，产生更多的创意和解决问题的方法。

2. 提高团队凝聚力：通过共同的活动和目标，加强团队成员之间的沟通和合作，提高团队的凝聚力和合作能力。

3. 解决问题：通过头脑风暴的方式，找到解决问题的创新思路和方法，提高团队解决问题的能力。

三、活动内容1. 活动主题：探索无限可能，创新未来2. 活动形式：以团队为单位进行头脑风暴活动，分为以下环节：2.1 热身环节：为了让参与者进入状态，可以设置一些简单的小游戏或者活动，提高气氛和团队凝聚力。

2.2 问题引导：根据团队所面临的问题或挑战，制定问题引导，例如：如何提高公司销售额？如何提升产品质量？如何改善客户体验？2.3 创意产生：团队成员在一定时间内自由发散思考，尽量多地提出各种创意和解决问题的方法，要鼓励成员发散思维和不拘一格的创意。

2.4 创意筛选：成员对提出的创意进行筛选，评估其可行性和实施难度，选择出最优的创意或解决方法。

2.5 方案制定：团队成员根据选定的创意或解决方法，制定详细的方案和行动计划。

2.6 方案展示：各团队向其他团队展示他们的创意和方案，并进行评选和互动交流。

3. 活动时长：根据团队规模和活动安排进行调整，一般建议活动时长在3-4小时。

四、活动流程1. 主持人介绍活动目的、规则和流程，并确保所有参与者了解活动的要求和目标。

2. 进行热身环节，让参与者放松身心，培养团队凝聚力。

3. 提出问题引导，并给予参与者一定的思考时间，鼓励发散思维和创造力。

4. 让团队成员自由发散思考，并记录创意和解决方法。

5. 定时停止自由发散，进行创意筛选和评估，选择出最优的创意或解决方法。

团队拓展游戏：头脑风暴你玩过头脑风暴的团队游戏吗，下面小编为大家搜集的一篇“团队拓展游戏：头脑风暴”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!发散性地思考问题，迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴，其意义在于能激发学员的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。

游戏规则和程序1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让学员在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。

2.每五到七人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在1分钟之后，推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意，想法最多、最新奇的组获胜。

3.规则：(1)不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。

(2)想法越古怪越好，鼓励异想天开。

(3)可以寻求各种想法的组合和改进。

相关讨论1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性，惊叹于不同人想法之间的差异性。

2.头脑风暴对于解决问题有何好处，它适于解决什么样的问题?总结1.人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是世人所无法估量的。

在短时间内，聚精会神努力搜索会有助于许多创造性思维的提出。

2.不要嘲笑人们想法的异想天开，要知道科技和人类的进步正是建立在一项一项的异想天开的基础上的。

试想，如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔，又怎么会有莱特兄弟历尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想象，又怎么会有现在电话的产生?3.在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，但是它还取决于一个环境氛围的因素，只有在一个民主、完全放松的环境中，人们才能异想天开地解决问题。

所以说，如果有的公司没有发挥好头脑风暴法的作用，那并不是他们的员工缺乏创意，而是他们的公司缺乏一个民主的氛围!参与人数： 5～7人一组时间：15分钟场地：不限，最好是带沙发的舒舒服服的休息室道具：铅笔或者其他任何物品应用：(1)培养产生创造性的观点(2)理解创造性思维的意义糖豆[团队培训游戏]目的通过给予和接受赞扬来熟悉别人，在较短的时间里，这一方法就会取得效果，团队的情绪也会变得高涨。