最新学生教育实习手册(教育实习生填写)

实习报告手册一、实习目的作为一名小学教育实习生，我深知实习对我专业成长的重要性。

本次实习旨在将所学理论知识与实际教学相结合，提高我的教育教学能力，培养我成为一名合格的小学教师。

实习过程中，我始终以认真、严谨的态度对待每一次教学活动和班主任工作，力求在实践中不断成长。

二、实习内容1. 语文教学：实习期间，我担任小学语文教师，负责课堂教学、作业批改、试卷评阅和辅导学生学习等工作。

在教学过程中，我注重启发学生思考，培养他们的学习兴趣，将课堂归还给学生，充分调动他们的积极性。

2. 班主任工作：作为班主任，我负责管理班级事务，组织学生参加各类活动，与家长保持良好沟通，处理学生间的矛盾和问题。

在班主任工作中，我学会了如何关爱学生，尊重他们的人格，引导他们树立正确的价值观。

3. 教育科研：实习期间，我积极参与学校的教育科研活动，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。

同时，我还关注学生的个性化发展，尝试开展各类课外活动，丰富学生的校园生活。

4. 师德修养：作为一名准教师，我深知师德的重要性。

实习期间，我严格要求自己，遵循教育规律，尊重每一位学生，以自己的言行感染学生，树立良好的师德形象。

三、实习收获1. 教育教学能力的提升：通过实习，我掌握了小学语文的教学方法和技能，了解了现代小学生的学习情况和受教育的现状，为今后的教学工作打下了坚实基础。

2. 班级管理经验的积累：在班主任工作中，我学会了如何与学生沟通，处理学生问题，提高了自己的组织协调能力。

3. 教育理念的更新：实习期间，我接触到了先进的教育理念和教学方法，使我对教育有了更深刻的认识，为自己的教育生涯指明了方向。

4. 师德修养的提高：实习过程中，我时刻注重自己的言行，以师德为底线，为学生树立了良好的榜样。

四、实习反思实习期间，我认识到自己在教育教学方面还存在许多不足，如教学方法有待改进，班级管理能力有待提高，教育教学研究能力有待加强等。

在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的教育教学水平，为成为一名优秀的小学教师而努力。

教育实习手册800字(10篇)导读：关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。

我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。

通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。

关于教育实习手册，精选6篇范文，字数为800字。

我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。

通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。

教育实习手册(范文)：1我是一名刚刚从学校毕业的学生，学习专业知识，掌握专业技能，为将来从事教师的教学，打下坚实的知识功底。

通过两个月的实习，我收获了很多，也成长了很多。

第一周主要是听课，包括两节课和一节课。

第一次听课，我就觉得很迷茫，因为以前一直认为自己的水平很高，很好听课，但是这种观点，并不是很明确，这种错误的想法和理念，对我来说，一个重要的原因还是自己的教学观念太局限，太自由散漫。

第二节课，由于是第一次上讲台，所以教学经验不足，但是这节课给了我很大的鼓励，让我对未来有了一个明确的方向，不至于在以后的讲课过程中犯了种低级的错误。

我知道自己的课上得并不好，这是我以前所未有经历的，我要感谢我的指导老师——吴老师，从他的身上让我明白到他人的教学方法，他的授课方式，让我知道要注意课堂秩序，他的一举一动都会影响到我的讲课，如果哪怕是一个幽默的老师，我也不例外。

而吴老师，他可是一位严厉有素的人，他很幽默，讲课时候，他很严肃，但是总能把一句话点明白的很清楚。

第三节课，吴老师给我一个很好的建议：首先，要善于发现学生的闪光点，多鼓励学生。

对于学习成绩差点的学生，给予适当的表扬。

让他们树立信心，增加学习的兴趣。

第四节课，吴老师很有耐心很负责，对待学生很耐心，课堂上不仅要让优等生回答问题，而且要让那些学习成绩好的学生听得懂课。

在他的课上，我认识到我对学生严格要求的很严格，课堂上也要注意多给那些学习有困难的学生鼓励。

教育实习手册范文我的实习单位是____市____附中，在这里我学到了很多，也得到了很多老师的帮助，与学生们也很好得相处了两个月，这是我人生中的一段美好时光，也是我在人生历程中踩下的一个坚实的脚步。

____小学坐落在天津教育文化氛围浓厚的____区，它是由著名教育家张伯苓先生在____年创办的。

多年来，____小学在全面推进素质教育的进程中，坚持以科研为先导，以德育为核心，以课堂为主渠道，以优化教学过程为重点，积极探索具有____特色的办学模式，开创出____小学素质教育的新局面。

德为师之本，无德无以为师。

____小学狠抓教师的职业道德教育，并根据学校青年教师多的特点，建立青年思想教育网络。

学校坚持开展以“敬业、爱生、奉献”为主题的活动，创建精神文明岗，评选文明年级学科组。

在进行师德建设的同时，学校也把加强师能培训放到了突出位置。

学校采取课题研究、教学培训等方式，进一步提高教师的科研能力。

由于学校的科研活动始终植根于教师实践的沃土之中，教育科研工作年年有收获、年年有发展。

同时，蓬勃开展的教育科研工作又成为了学校发展、教育教学质量提高的动力和先导。

____小学在创办之始，张伯苓先生便提出“德育为万事之本”。

学校把握爱国教育主线，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，利用现有的图书、音像资源，开展了歌咏比赛、艺术汇演、爱子影院、主题班队会等系列教育活动，收到了良好的教育效果。

学校还坚持寓教于乐的原则，积极构建艺术教育特色和重视科学普及活动。

几年来，____小学的学生在国内外、市、区的美术、书法、器乐、舞蹈等比赛中频频获奖，科技活动也取得了令人瞩目的好成绩。

课堂教学是实施素质教育的主渠道，____小学紧紧抓住课堂教学这一阵地，努力把素质教育落实到每一堂课的教学之中。

学校确立了“小学语文导读模式研究”这一重点科研课题，由全国语文特级教师靳家彦老师担任课题总负责人，在语文教育中探索培养学生的创新意识和创造能力。

教育实习手册范文教育实习手册1. 前言1.1 编写目的教育实习手册是为了指导教育实习生在实习期间能够更好地适应学校环境，了解教育工作的基本要求，提升教育实践能力，帮助实习生顺利完成教育实习任务。

1.2 使用范围本教育实习手册适用于所有进行教育实习的师范类学生，包括幼儿教育、小学教育、中学教育等各个层次的实习生。

2. 实习前准备2.1 实习规划在开始实习之前，实习生需要制定实习规划，包括实习的目标、实习的时间安排、实习的内容和任务等，并根据实际情况进行合理的调整。

2.2 实习资料准备实习生在实习前需要准备相关的资料，包括个人简历、个人介绍、实习报告等，以便在实习期间能够及时交流和反映实习的情况。

3. 实习过程管理3.1 实习时间安排实习时间安排是实习生在实习期间需要按照学校的教学计划进行的，实习生需要按照规定的时间参与实习活动，并完成实习任务。

3.2 实习任务分配在实习期间，学校会根据实习生的专业方向和能力进行实习任务的分配，实习生需要按照学校的要求完成实习任务，并及时向实习导员进行汇报。

3.3 实习记录和报告实习生在实习期间需要及时记录实习的情况，包括实习过程中的收获、困难和问题等，同时还需要按照学校的要求撰写实习报告，反映实习的全过程。

3.4 实习指导与反馈在实习期间，学校会安排实习导员进行指导和培训，实习生需要及时向实习导员反馈实习情况，并接受导员的指导和反馈，不断提升自己的实践能力。

4. 实习后总结与评估4.1 实习总结实习结束后，实习生需要对整个实习过程进行总结，包括实习的收获、经验和教训等，以便为以后的学习和实践提供参考。

4.2 实习评估学校会根据实习生在实习期间的表现进行评估，实习生需要接受学校的评估，并对自己的表现进行评估，以便及时调整和改进自己的实践能力。

5. 教育实习心得分享5.1 实习经验分享在实习结束后，学校可以邀请一些优秀的实习生进行经验分享，以便给其他实习生提供一些实践参考和借鉴。

实习手册实习报告教师
在实习期间，我所在的班级是一所高中的一年级学生，我负责辅导他们的数学课程。

在实习初期，我和班级的学生建立了良好的沟通和关系，他们对我也表现出了很高的积极性和合作性。

在实习过程中，我主要负责辅导学生的数学学习，包括课堂教学和课后辅导。

我为学生们准备了多种教学方法和工具，以便他们更好地理解数学知识和方法。

在课堂教学中，我注重互动式教学，让学生们参与其中，并及时纠正他们的错误认识。

在课后辅导中，我针对学生们的不同程度和掌握情况，为他们提供了个性化的辅导和指导。

通过这段实习经历，我学到了很多关于教学的经验和方法。

我意识到了教师不仅要有扎实的学科知识，还需要有很好的教学技巧和沟通能力。

我也发现，学生们在学习过程中会遇到各种各样的问题，作为教师，我需要关心他们，耐心地帮助他们解决问题。

总的来说，这段实习经历是一次宝贵的学习机会。

我将会继续努力提升自己的教学水平，成为一名优秀的教师。

同时，我也会继续学习和探索更多的教学方法，为我的将来的教学工作做好准备。

教育实习手册鉴定表光阴荏苒，一个月的实习将要划上圆满的句号。

通过本次实习，让我得到了丰实的磨炼，是一次非常有意义的实践活动，为我今后走上讲台做一位合格人民教师作了良好的铺垫。

同时也是我大学期间最令人难忘的一段求学时光。

实习期间，我严格要求自己，努力做到最好。

虚心听取指导老师意见，认真备好和上好每节课，真诚对待每一位学生，尽责各个工作环节。

在讲课中，我不断吸取教训，学有所成。

学会怎样引导学生，活跃课堂气氛，让学生更好更透彻地学会知识。

当然，要成为一位优秀教师，还要不断努力，学习更多的经验和技能。

在班主任工作中，我懂得用博爱和宽容的心去对待每位学生，让快生和慢生都得到更好的发展。

但由于时间有限，我觉得还有很多东西有待我去学习。

在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。

站在教育最前线，面对双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。

教然后而知困，给学生一滴水，需要老师拥有一水库都不为过。

今后我一定要更加勤奋学习，做一位优秀园丁，把祖国花朵浇灌得更加艳丽。

饮水思源，能够圆满结束这次有意义的实习活动，离不开实习学校领导和老师的关怀和指导，离不开带队老师的关怀和指导，离不开队友们的支持和帮助。

在此我一一深表谢意。

虽然今天我是一名普通的实习生，但明天我有信心成为一名优秀的人民教师。

努力用智慧和汗水来回馈社会，报效祖国。

教育实习手册鉴定表（2）一、实习单位信息实习单位名称：实习单位地址：实习单位联系人及联系方式：实习指导教师姓名：实习指导教师联系方式：二、实习任务和目标1. 实习任务概述：在实习过程中，学生需要完成哪些具体的任务和工作，进行哪些能力的培养和提升。

2. 实习目标设定：对学生的实习目标进行设定，明确具体的要求和期望，以帮助学生更好地完成实习任务。

三、实习时间和地点1. 实习时间安排：具体确定实习开始和结束时间，以及每天的实习时间安排。

2. 实习地点：明确实习地点，并提供相关的交通和住宿信息。

师范生个人教育实习总结手册初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。

____年____月____日到____年____月____日，开始了为期1个月的教学实习。

实习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

1、认真做好实习前期工作首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。

学做师者就得像师者。

指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。

我也主动把实习班级的老师及其课程的基本情况做了个初步的了解。

有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。

2、良师指导按步骤提高教学水平教学实习的开展，指导我的一个非常负责的教师。

我们将实习分为两个阶段：第二阶段是上课阶段。

我是第二个上讲台讲的。

我讲完课后，指导老师细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在以后的教学中不出现同样的错误。

还要在教学过程中学会整体规划，依照教科书的按排创造性完成教学任务。

在这样的努力下，我的教学水平有了显著的提高。

3、虚心求教认真吸取他人优点在实习期间，除了教学实习，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。

得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。

在反省自的同时，也要向他人学习。

虚心听取别人的意见和批评，从他人身上学到了不少的东西，如不同的教学风格、不同的教学方式。

师范生个人教育实习总结手册（二）在来清华中学之前，心情很是激动和紧张。

激动的是马上就要去实习，即将看到那群可爱的学生;紧张的是感觉自己还没准备好，会不会把实习之旅搞砸，学生会不会不听话等等。

这些感觉让我有点睡不着。

第二天，拖着大包小包来到了念叨很久的清华中学。

对这里的第一感觉就是这个校园充满了书香气息，很适合学生学习、生活，也有利于教学工作的展开。

教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明第一篇：教育实习手册、学生实习手册、实习鉴定表填写说明《教育实习手册》、《学生实习手册》、《实习鉴定表》填写要求和说明一、基本要求1、教育类专业填写《教育实习手册》；非教育专业填写《学生实习手册》。

所有学生均填写《实习鉴定表》。

2、所有内容一律用钢笔（或中性水芯笔）填写，不得使用铅笔和圆珠笔。

3、字体要规范、工整；书面要干净，不得涂改。

4、《教育实习手册》和《学生实习手册》封面“濮阳职业技术学院”之上写上姓名、学号、年级专业班别（如2005级语文教育专业一班）5、实习时间一律填写为：二、《教育实习手册》填写说明1、听课纪录：不少于12学时；实习教案：不少于6学时；我系指导教师签字（19页签一个即可）。

2、班主任工作实习：班主任工作实习计划：由学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（44页）；主题班会活动：由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（55页）。

3、课外活动实习计划由实习学生按要求填写，实习学校原任班主任签字（60页）。

4、教育（社会）调查实习调查计划：由实习学生按要求填写，我系指导教师签字（67页）。

5、实习总结：实习成绩评定表由实习学校原任课教师和原班主任填写，并加盖实习学校公章（74页）；实习学校鉴定表（75页）第一栏由实习学校原任课教师填写并签名，第二栏由原班主任填写并签名，第三栏由实习学校（教务处或教导处）填写，并加盖学校公章；鉴定、总评成绩表第一栏“实习小组鉴定”由实习小组组长填写；第二栏“实习指导教师意见”由我系实习指导教师填写（全面定性评价，不填成绩等级）并签名；第三栏“系总评成绩”由我系各实习指导教师根据学生实际情况，并参照实习学校指导教师的意见给出成绩（优秀、良好、及格、不及格）。

优秀实习生按照15％比例推出。

三、《学生实习手册》填写说明1、实习计划（第1-2页）、实习日记（第2-17页）、实习报告（第18-19页）学生按要求自填。

教育实习手册范文6篇教育实习手册范文 (1) 服务人员应该具备的基本素质1、语言表达能力。

简洁明了。

2、服务态度，保持微笑，不应太热情3、卫生习惯，不要太性感打扮也不能太另类。

身上不要有反感的气味。

4、年纪问题，尽量在服务工作中，不要搀杂年纪长者。

5、应变能力，建立管理层，确定应急方案，当遇到客户争执问题，应请示经理或在职领导。

6、建立员工制度，包括考勤制度，责任制度，奖罚制度等7、建立工作守则，如需要迎宾时确定时间段，如何安排。

卫生处理时候，注意环境，不要影响到客人。

不要餐厅嬉闹，不要餐厅与客人共进食，不要把餐厅的脏的一面展示给客人，如倒垃圾，处理客人留下食物等需要注意。

8、员工的仪态，统一制服，调整站姿，分化区域。

培养员工基本素质，第一点要确立他们自信心，第二点要确定他们服务意识与态度，基本礼貌问题第三点观察他们的能对工作造成影响的缺点。

不要带情绪来投入工作。

教育实习手册范文 (2) 为保证公平、公正、合理，参加评选人选为店方经理、大堂经理、领班、服务员代表，评选时间为每周一次。

一、奖励制度：(每一分按2元计算)1、受客人表扬，服务态度好。

(加1分)2、主动热情服务突出者。

(加1分)3、拾到顾客丢失的物品主动交吧台或失主。

得4分4、主动承担脏、累苦工作者。

得1分5、能承受重大委屈。

得2分6、对公司(餐厅)提出好的建议,经采纳后对提出者。

给4-6分.7、办事认真负责，工作积极，乐于助人者。

得2分二、惩罚制度：(每一分按2元计算)1、迟到、早退者，第一次扣除当月全勤奖，每分钟扣1分，超过10分钟按50元/次罚款，累计四次以上者辞退。

2、衣着不整，修饰不当，个人卫生习惯不良。

扣1分3、摆台不规范，卫生不彻底，值台检查不仔细。

扣1分4.服务操作不规范。

扣1分5.不服从安排，消极怠工。

扣1分6.故意损坏餐具物品，照价赔偿。

7.服务出差错，打翻食品及洒水，弄脏顾客衣服，扣2分8.私自打吧台电话，私用餐厅公物，扣2分9.站台不规范，吹牛聊天，扣1分10.顾客投诉服务不周，扣1分11.行为不端，偷窃他人物品，扣10分12.对糊锅现象，发现一次扣6分13.上班时间在餐厅内私自吃东西，扣2分14.故意浪费造成餐厅损失，扣2分15.利用工作之便谋取个人利益，扣6分16.上班时间打架起哄，扣20分17.因个人原因造成工作失误或餐厅损失，扣2-10分18.买错单，买漏单，跑单，由自己负责。

.教育见习记录手册专业：计算机科学与技术（师范）班级：计算机科学与技术（师范）1601学生姓名：王世翰指导教师：黄亚平目录《教育见习》记录要求 (2)表 1 掌握教育见习学校基本情况 (2)表 2 熟悉实习学校的外部环境 (4)表 3 追寻实习学校的历史渊源 (5)表 4 探索学校的办学特色 (6)表 5 教师角色认知 (7)表 6 了解学生 (8)表 7 听课记录汇总表 (10)表 8 听课记录表 (10)表 9 在观察中学习 (11)表 10 课堂评议表 (13)表 11 课堂实录整理 (14)表 12 作业设计 (15)表 13 了解班主任的工作要求 (16)表 14 班主任的日常工作反思 (18)表 15 了解班主任常规活动安排 (19).表 16检查落实班级常规管理 (21)表 17处理班级特殊事件 (22)表 18主题班会 (23)表 19班主任日常工作小结 (25)表 20参与教研组活动记录 (26)表 21教研组活动纪实 (27)表 22教育类书籍读书报告 (27)表 23教育见习总结 (27)27表 24 ××学校教育见习成绩评定表 ..........................................................................................表 25实习单位反馈意见表 (28)《教育见习》记录要求序号任务要求记录表格1实习学校考察报告表 1~表42教师角色认知表 53了解学生表 64听课记录与评议至少 4节表 7~表85观摩课堂，写出观课报告至少 4节表 96评课 2 次表 107课堂实录 2 次表 118作业设计 2 次表 12了解班主任工作要求，策划并主9持一次主题班会，一次班级社会 1 次表 13~表19实践活动根据实习单位10参与教研活动情况定，最好表 20~表21有 1 次11读教育类书籍，写出读书报告至少 2篇表 2212教育见习总结 1 篇表 23表 1 掌握教育见习学校基本情况1.学校规模记一记：实习学校的具体规模，占地、班级、学生数及教师情况。

第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，特制定本手册。

第二条本手册适用于我校所有参加实践教学的本科生和研究生。

第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是学生将理论知识与实际操作相结合的过程，是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。

第四条实践教学应以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。

第二章实践教学安排第五条实践教学分为专业实习、课程实习、毕业实习、社会实践等类型。

第六条专业实习：学生在规定的时间内，到企业、事业单位等实习基地进行实习，了解行业现状，熟悉岗位要求，提高实际操作能力。

第七条课程实习：在完成课程学习后，组织学生进行实习，将所学理论知识应用于实践，巩固所学知识。

第八条毕业实习：毕业前，组织学生到实习基地进行实习，为毕业设计（论文）提供实践基础。

第九条社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

第十条实践教学时间安排：（一）专业实习：一般安排在第三学年或第四学年，为期6-8周。

（二）课程实习：根据课程安排进行，一般为2-4周。

（三）毕业实习：一般安排在毕业前，为期6-8周。

（四）社会实践：根据实际情况安排，一般为2-4周。

第三章实践教学管理第十一条实践教学由教务处负责统筹管理，各学院负责具体实施。

第十二条实践教学基地建设：（一）建立实践教学基地资源库，为实践教学提供保障。

（二）与企事业单位、科研院所等合作，建立稳定的实践教学基地。

（三）加强实践教学基地的管理和维护，确保实践教学顺利进行。

第十三条实践教学指导：（一）各学院应成立实践教学指导小组，负责实践教学的整体规划和实施。

（二）指导教师应具备丰富的实践经验，能够为学生提供有效的指导。

（三）加强实践教学过程中的沟通与反馈，及时解决学生遇到的问题。

第十四条实践教学考核：（一）实践教学考核应包括过程考核和结果考核。

（二）过程考核主要包括实习态度、实习纪律、实习表现等方面。

教育实习手册范文3‎篇教育实习手册范‎文3篇实习的作‎用有验证自己的职业‎抉择，了解目标工作‎内容，学习工作及企‎业标准，找到自身职‎业的差距。

下面是教‎育实习手册范文，欢‎迎参阅。

教育实‎习手册范文11‎0月9日，按照学院‎的要求，我抵达了贵‎港市桥南中学进行为‎期28天的教育实习‎活动。

短短一个月的‎时间，在桥南中学领‎导和有关老师的帮助‎指导下，我积极且认‎真负责地完成了实习‎任务，感受到了阳光‎下最光荣事业和作为‎一名园丁的崇高与艰‎辛。

我时刻牢记我院‎德才并育，知行合‎一的校训以及学‎高为师，身正为范‎的教师资格，充分发‎挥主观能动性，把在‎大学课堂上所学的理‎论知识和实际教学相‎结合，在实践中学，‎在学中实践，认真开‎展教学工作和班主任‎实习工作，认认真真‎、踏踏实实、勤勤恳‎恳、任劳任怨，我付‎出了很多，但也收获‎了很多。

在整个实习‎阶段，我从一个只会‎纸上谈教的大学‎生到一个能在课堂上‎讲课自如的准老‎师;从一个没有经验‎的大学生到一个对平‎行班有一定处理能力‎的班主任，这一切无‎不见证着我所付出的‎每一分耕耘所得到的‎收获。

在这段时‎间里，我学到了很多‎在学校了学不到的东‎西，也认识到了自己‎很多的不足感觉收益‎非浅，以下是我在实‎习期间对工作的总结‎以及一些自己的心得‎体会。

首先，我‎想谈一下实习的意义‎。

实习是一种对‎用人单位和实习生都‎有益的人力资源制度‎安排。

对接受实习生‎的单位而言，是发展‎储备人力资源的措施‎，可以让其低成本、‎大范围的选择人才，‎培养和发现真正符合‎用人单位要求的人才‎，亦可以作为用人单‎位的公关手段，让更‎多的社会成员了解用‎人单位的文化和理念‎，从而增强社会对该‎组织的认同感并赢得‎声誉。

对学生而‎言，实习可以使每一‎个学生有更多的机会‎尝试不同的工作，扮‎演不同的社会角色，‎逐步完成职业化角色‎的转化，发现自己真‎实的潜力和兴趣，以‎奠定良好的事业基础‎，也为自我成长丰富‎了阅历，促进整个社‎会人才资源的优化配‎置。

学号:本科学生教育实习手册学院：专业：年级：姓名：实习成绩：指导教师：实习学校：实习时间：年月日教育实习教案学院专业实习生学号本校指导教师实习学校指导教师原任课教师年月日（星期）第节课（本人本次实习第个教案）课题：课时安排：课标要求：三维目标知识与技能：过程与方法：情感、态度与价值观：教学重点：教学难点：教学辅助手段：教学过程：板书设计：课后反思：实习学校指导教师意见签名：学院指导教师意见签名：教育实习听课记录表班级（学校）授课教师课时听课时间科目课题教学过程听课意见听课人：课堂观察记录（教师行为）执教者姓名学校观察者姓名学院课题观察中心观察记录视角单项评价备注1. 能否有效调控学习气氛？2.能否有效激发学生的学习兴趣？3.课堂教学语言用辞是否浅显易懂, 讲解是否有效（清晰/结构/契合主题/简洁/语速/音量/节奏）？4.非言语行为（表情/移动/体态语）呈现是否合理，效果怎么样？5.是否指导学生学习（如自主，合作，探究学习），是否有效？6.是否倾听学生发言，是否作出即评价？7.能否通过恰当问题（如评价等）引导对学习主题的深入思考？8.媒体（板书, 课件等）呈现是否合理，是否为学生学习提供了帮助？9.教态是否自然，沉稳、愉快？10.教学机智表现如何？总体评价课堂观察表（学生行为）授课时间：年月日（星期）第节课授课教师：班级：课题：观摩教师：视角观察点观察结果倾听有多少学生能倾听老师的讲课，倾听多长时间？有多少学生能倾听同学的发言？倾听时，学生有哪些辅助行为（记笔记、查阅、回应），有多少人发生这些行为？互动有哪些互动行为？参与提问、回答的人数、时间、对象、过程、质量如何？参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量如何？参与课堂互动（——个人、小组）的人数、时间、对象、过程、质量如何？自主学生可以自主学习的时间有多少，有多少人参与，学困生的表现？学生自主学习形式（探究、记笔记、阅读、思考）有哪些？学生自主学习有序吗？学生有无自主探究活动？学生自主学习的质量如何？达成这堂课生成了什么目标？学生清楚这节课的学习目标吗？多少人清楚？效果如何？课中有哪些证据（观点、作业、表情、板演、演示）证明目标的达成？评价班主任工作计划实习班级学生人数男生,女生共人学院指导教师原班主任班级基本情况，工作目标，具体措施，工作安排原班主任对计划的审查意见签名：（团）队活动主题班会记录活动日期活动地点参加对象主题形式参加人数活动目的活动内容准备工作活动情况活动后记重点了解学生情况记载学生姓名性别出生年月政治状况担任工作班级组别家庭住址家长姓名工作单位职业学习情况平时表现家庭情况其它品德评定重点了解学生情况记载学生姓名性别出生年月政治状况担任工作班级组别家庭住址家长姓名工作单位职业学习情况平时表现家庭情况其它品德评定家访提纲和记录家访对象访问目的访问方法访问记录效果分析家访提纲和记录家访对象访问目的访问方法访问记录效果分析教育行政实习工作报告教育调查与研究报告本科学生教育实习成绩鉴定表学院福建师范大学地理科学学院年级2014级专业地理科学（师范）姓名符潮燕学号109092014046 实习学校福建师范大学附属中学教育调查报告题目实习起止时间2017.9.17-2017.12.8实习生自我总结：对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。

学生教育实习手册院系：专业：年级：学号：姓名：指导教师：实习地点：实习时间：**院（系）编制20 ——20 学年武夷学院教育实习守则1、自觉遵守和维护社会法律、社会公德和公共秩序，爱护公物，勤俭节约，艰苦奋斗、团结友爱、互帮互助，努力维护学校荣誉和树立大学生的良好形象。

2、刻苦钻研、勇于实践，认真完成实习计划中所规定的各项实习任务，学生须写教育实习教案，实习听课记录，班主任工作等教育工作。

3、加强组织性、纪律性，服从领导；不迟到、不早退、不擅自离开实习岗位。

病假必须有医院证明，因事必须跟带队教师请假，因病、事假累计达到实习周数1/3的，不予通过，需补作。

无故旷课三天以上（含三天）者停止实习，成绩以不及格处理。

4、实习生应按学校教学计划规定参加全部实习活动。

实习期间对各项工作要认要求。

严格要求自己，以身作则，积极工作,思想、仪表、言行均为学生的表率。

5、组织学生活动，要经得原班主任、年级组长的同意，报学校审批。

活动时要有级长或原班主任在场，未经批准，不得带学生外出。

6、按时完成教育实习各项任务，实习结束后，按学校的要求，将《学生教育实习生手册》装订好交到院系保存。

实习报告要有实习时间和地点、实习内容、完成情况，收集的资料及实习收获、分析和建议。

目录1. 武夷学院学生自主实习申请表2. 实习单位接收函3. 武夷学院学生校外实习（见习）安全责任书4. 教育实习教案5. 教育实习听课记录表6. 班主任工作计划7. （团）队活动主题班会记录8. 重点了解学生情况记载9. 家访提纲和记录10. 教育实习学校初评成绩评分表11. 教育实习成绩鉴定表12. 教育调查与研究报告注：1. 目录中栏目可以根据专业需要进行增减，表中的内容可以根据需要进行适当的修改；2. 红色字体部分为填写的说明，正式打印时必须去掉。

武夷学院学生自主实习申请表注意事项：自主联系实习单位的实习生要在院系统一安排学生实习前联系好实习单位并填写本表（本注意事项不得与本表一同打印）。

教育实习报告手册篇一：教育实习手册1一、教育实习的内容与要求二、教案三、听课记录四、班主任工作实习计划五、个别学生教育情况记录六、家访记录七、主题班会或课外活动记录八、教育调查记录一、教育实习的内容与要求（一）教学工作内容：包括钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、实验等主要教学环节，以及辅导、批改作业、评奖、成绩考核、组织课外学习活动等辅助教学环节。

要求：为培养实习生实际教学工作能力，要求实习生尽可能完善地学习课堂教学的各种类型的课程(含讲授课、复习课、练习课、实验课以及考核与讲评课等)。

至少完成3-5个新教案。

实习生的教案须经原任课教师审批同意后，方能上课，实习生上课前，应在指导教师主持下进行试讲。

上课次数可根据实习学校要求相应完成，但至少应上1次课。

实习期间，每个实习生必须坚持互相听课和参加课后评议，一般每生听课不少于10节，参加评议1-2次。

（二）班主任工作内容：听取班主任工作经验介绍，在原班主任老师指导下制定班主任工作实习计划；开展日常工作；组织兴趣小组，文娱体育等课外活动；注意作个别学生教育工作，对学生进行思想品德教育。

要求：实习生必须固定在一个班（最好是任课班），了解该班学生的学习、生活、思想情况，开展经常性的教育活动；在原班主任老师指导下，运用所学教育科学理论于班主任工作实践，了解班主任工作的意义、基本内容与一般规律，学习班主任工作基本方法，培养从事班主任工作的能力。

实习期间，每个实习生必须至少对2个学生教育工作，进行1次家庭访问工作。

（三）主题班会或课外活动内容：根据实习学校的情况和七年级学生的特点，开展知识性和娱乐性相结合、课堂内外相结合、主题班会和课外活动相结合等形式多样，生动活泼的课外活动，如举办各种专题讲座、百科知识竞赛；组织专业文娱晚会、诗歌朗诵与演讲比赛；指导办好班报、墙报及校刊等。

要求：了解中等学校课外实践活动的地位与意义，内容与形式，组织与指导方法。

培养实习生开展第二课堂活动的组织管理能力。

第1篇第一章：前言一、编写目的本手册旨在为教师提供一套全面、系统、实用的教育教学实践指导，帮助教师提高教育教学质量，促进学生全面发展。

二、适用对象本手册适用于各级各类学校教师、教育工作者及教育管理人员。

三、手册结构本手册共分为八个章节，分别为：教育教学理念、课程设置与教学目标、教学设计、教学实施、教学评价、班级管理、教育科研、教师专业发展。

第二章：教育教学理念一、教育目的1. 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 培养具有创新精神和实践能力的人才。

3. 培养具有国际视野和跨文化交流能力的人才。

二、教育理念1. 以学生为本，尊重学生个性，关注学生全面发展。

2. 教师为主导，学生为主体，激发学生主动学习。

3. 注重实践，培养学生的动手能力和创新能力。

4. 强调团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。

第三章：课程设置与教学目标一、课程设置1. 坚持课程设置与国家课程标准相一致。

2. 根据学生年龄特点、兴趣爱好和学校实际情况，设置特色课程。

3. 课程设置应体现学科间的联系和整合。

二、教学目标1. 知识与技能：掌握本学科的基本知识和技能。

2. 过程与方法：通过学习过程，掌握科学的学习方法。

3. 情感态度与价值观：培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

第四章：教学设计一、教学设计原则1. 符合学生认知规律，由浅入深，循序渐进。

2. 注重学生主体地位，激发学生主动参与。

3. 整合教学内容，优化教学方法。

4. 注重教学评价，及时调整教学策略。

二、教学设计步骤1. 分析学情，确定教学目标。

2. 确定教学内容，选择教学方法。

3. 设计教学过程，包括导入、新课、巩固、总结等环节。

4. 设计教学评价，包括形成性评价和总结性评价。

第五章：教学实施一、教学实施原则1. 注重学生主体地位，激发学生主动参与。

2. 教师为主导，引导学生自主学习。

3. 注重实践，培养学生的动手能力和创新能力。

4. 强调团队合作，培养学生的团队精神和协作能力。

教育实习鉴定表怎么填写（通用6篇）教育实习鉴定表怎么填写篇120xx年XX月XX日至XX月XX日，我在XX班进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在武老师的指导和支持下，我总计听了8节课，上了32节课。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。

课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。

同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。

在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。

在教学之前，我都认真听了指导老师的课。

从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料，并全部交给指导老师修改。

实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做学生的思想工作。

教师节期间，我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和学生的极大肯定。

但是，在教学过程中，时间把握不当，不能在有限的45分钟内完成教学目标任务，教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方，给学生造成一定的理解困难。

所以，我想，作为一名师范生，要真正走向了工作岗位，还需要自己以后两个月的实习不断地努力实践，追求进步。

实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。

最后，我要特别感谢辛勤指导我的武老师，是他让我学到了很多的教学知识，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。

同时，我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!教育实习鉴定表怎么填写篇220xx年XX月XX日至XX月XX日，我在xx小学进行了为期近两个月的实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。

教育实习手册范文3篇教育实习手册范文3篇实习的作用有验证自己的职业抉择，了解目标工作内容，学习工作及企业标准，找到自身职业的差距。

下面是教育实习手册范文，欢迎参阅。

教育实习手册范文110月9日，按照学院的要求，我抵达了贵港市桥南中学进行为期28天的教育实习活动。

短短一个月的时间，在桥南中学领导和有关老师的帮助指导下，我积极且认真负责地完成了实习任务，感受到了阳光下最光荣事业和作为一名园丁的崇高与艰辛。

我时刻牢记我院德才并育，知行合一的校训以及学高为师，身正为范的教师资格，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。

在整个实习阶段，我从一个只会纸上谈教的大学生到一个能在课堂上讲课自如的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。

在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

首先，我想谈一下实习的意义。

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。

对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。

对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。

作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。

教育实习学生手册(20 届)专业：班级：实习生：学号：实习学校：实习学科：实习班级：指导教师：实习时间：月日至月日闽江学院数学系制实习手册填表说明1..“实习周纪”：要求实习生详细记录在一周的实习过程中的亲身经历和心得体会。

2.“教育调查或研究报告”：实习生针对在实习过程中遇到的某个实际问题，运用专业理论知识加以分析并提出自己的合理化建议。

要求报告字数不能少于2000字。

3.实习手册中所有内容必须填写完整，否则无效。

4.页码不够可以自行增加。

.目录1．闽江学院数学系实习生教育实习计划2．实习周记3．实习班级基本情况表4．实习班级学生情况表5．闽江学院数学系实习生授课情况一览表6．闽江学院数学系实习生听课情况一览表7．闽江学院数学系实习生教课分析表8．闽江学院数学系实习生听课记录表9．闽江学院数学系实习生班主任工作计划10．家访提纲和记录11．闽江学院数学系实习生班主任工作记事12．师生交流情况一览表13．班级主题活动记录表14．闽江学院教育实习鉴定表15．教育调查或研究报告16．教育实习教案闽江学院数学系实习生教育实习计划实习周记实习周记实习周记实习周记实习班级基本情况表实习班级课程表实习班级学生情况表实习班级学生情况表实习班级学生情况表闽江学院数学系实习生授课情况一览表闽江学院数学系实习生听课情况一览表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生教课分析表闽江学院数学系实习生听课记录表闽江学院数学系实习生班主任工作计划表家访提纲和记录家访提纲和记录家访提纲和记录家访提纲和记录闽江学院数学系实习生班主任工作记事表闽江学院数学系实习生班主任工作记事表师生交流情况一览表班级主题活动记录表班级主题活动记录表40。