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四年级综合实践 PPT生命之源——水

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《水的组成》生命之源—水PPT 图文

《水的组成》生命之源—水PPT 图文

旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
3、电解水时，在水中加入少量硫酸或氢氧化钠是为
（B ）
A 防止发生事故
B 增强水的导电性
C 得到更多的氧气 D 得到更多的氧气
4 水在直流电作用下，可分解成＿H＿2 和＿O＿2 ， 其中的电源负极相连的一端产生的气体是_H_2_， 和电源正极相连的一端产生的气体是＿O＿2 ，负
极与正极产生的气体体积比为＿2＿：＿1＿，说
6.(08揭阳)在四川汶川大地震中，很多同胞失去 了宝贵的生命。在这些遇难同胞中，有很多人 不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中 严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续 是如此的重要，下列关于水的说法中不正确的
是( D )
A. 水是氧化物 B. 水由氢.氧两种元素组成 C. 水由水分子构成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成
子
子
子
质
物理性质： 通电

生命之源水PPT课件

生命之源水PPT课件

经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
水资源是有限的！
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
我国人均淡水占有量为： 世界平均水平的1/4，日本的1/2 ，美国的1/5，加拿大的1/50。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
缺水的原因是什么呢？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

《生命之源——水》PPT(完美版)

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《生命之源——水》PPT（完美版）
主题班会
生命之源——水
《生命之源——水》PPT（完美版）
《生命之源——水》PPT
我国的节水标志
国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。
《生命之源——水》PPT
《生命之源——水》PPT
百年不遇，两千万人饮水困难，连机 场的跑道都出现破损。当这些词汇罗 列在一起的时候，不由得让人们对发 生在西南地区的旱灾倍感揪心。 截至3月17日15时统计，广西、重庆、 四川、贵州、云南5省(自治区、直辖 市)共5104.9万人受灾，饮水困难人口 1609万人(全国约两千万人饮水困难)。 人类 饮水困难是最大问题 饮水这样原本简单的日常生活，因为 这场旱灾如今却变得异常困难： 云南，780万人饮水困难。 贵州，500万人饮水困难。 广西，200万人饮水困难。 重庆，72万人饮水困难。 四川，131万人饮水困难。
看一看，演一演
节水小话剧 表演者：小A：曾佳怡 小B：廖学坤 小C：庄东圳 老师：黄雅钰 旁白： 秦浩扬，吕俊涛
《生命之源——水》PPT
《生命之源——水》PPT
说一说我们的生活中有哪些浪费水的现象？
一个关不紧的水龙头一个月流 掉1至6立方米水. 一个漏水的马桶一个月流掉3 至25立方米的水. 节水洗衣机:一年能节出714个 昆明湖 .
《生命之源——水》PPT
《生命之源——水》PPT
云南旱情牵动着每一个人的心
《生命之源——水》PPT

《我们的水资源》生命之源—水PPT课件

《我们的水资源》生命之源—水PPT课件
第四章 生命之源——水
4.1 我们的水资源
一、我们生活在水球上
地球表面的70.8%被水覆盖
二、生命离不开水
各种生物体内都含有大量的水。水占人体 的65%；生活在水中的生物体，水占其体 重的比例更大。比如水母95%，鱼70%。

没有水就没有生命 不吃一月，无染的危害：

被污染的水含有有毒物质，如氰，砷，汞， 铬，镉铅，氟及细菌，病毒等。 饮用会使人直接中毒。

使用污染水域养殖的生物，也会使人中 毒或治病，严重的会使人死亡。 被污染的水如用来灌溉，会影响生态平 衡。
我国水资源不足，水污染越来越严重， 如何防止水体污染？
3.防治： ⑴工业“三废” 处理达标后排放 ⑵农业合理使用化肥、农药。 ⑶生活污水集中处理后再排放。使用无磷洗衣粉。 ⑷法律制约、加强水质监测
D )
D )
4．地球上的水储量是 很大 的，但可供利用 的淡水资源是 有限 的。
5．爱护水资源主要从 节约用水 和 防止水污染 两方面采取措施。
6．水体污染主要有 工业污染 、 农业污染 、 生活污染 。
思考题：在南水北调工程中，为了不再 走先污染后治理的路，如果你是位总设 计师，你能提出哪些具体措施？
60×60×24×2÷20
3.节水徽记
中国节水标志由水滴、人手和地 球变形而成。绿色的圆形代表地球， 象征节约用水是保护地球生态的重要 措施。标志留白部分像一只手托起一 滴水，寓指像对待掌上明珠一样对待 每一滴水。手是拼音字母 JS的变形， 寓意节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手节约每 一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象 征滴水汇成江河。
答案： (1)工厂“三废”严禁超标排放。 (2)农业上合理使用化肥、农药。 (3)生活污水经集中处理再排放。 (4)必要时采用管道输送。

四年级下册综合实践活动课件-水是生命之源 全国通用(共12张PPT)

四年级下册综合实践活动课件-水是生命之源 全国通用(共12张PPT)
水是生命之源
粮食受到 严重损害
生灵 涂 炭
节水歌 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； 流水清清源不断，家园环境更美好； 合理使用不匮乏，节约用水人人夸。
《 水，是生命之源》 水是生命之源，她像乳汁般甘甜。 她让森林青翠欲滴，她使花朵缤纷灿烂。 她让小鸟歌唱婉转，她使大地生机盎然。 生命从水中走来，一代代生息繁衍。 那是生命的源泉，生命从水中来。 珍惜宝贵的水源吧，一代代生息繁衍。 水是生命之源，请珍惜每一滴水。 浪费会让森林失去绿色，挥Байду номын сангаас将使鲜花不再灿
烂。 如果地球上不再有水，鸟儿将没有婉转的歌唱，
地球上也不再有人类的出现。 珍惜宝贵的水源吧，那是生命的源泉！

《我们的水资源》生命之源—水PPT教学课件(第1课时)

《我们的水资源》生命之源—水PPT教学课件(第1课时)
第四章 生命之源——水
4.1 我们的水资源
第1课时
-.
学习目标
1.知道水的重要性，了解水资源的状况，懂得 珍惜水资源。 2.知道从防治水的污染、节约用水两个方面保 护水资源。
自主探究
我们每天都要用水、要喝水，你能说出水对于 我们人类有哪些用途吗？
一、人类离不开水
➢ 地球上的水
地球表面的70.8%被水覆盖，水 的面积大大超过陆地面积，有人认 为把我们居住的星球称为“水球” 似乎更为合适。
极度缺水
<500
将经受极其严重的缺水
检查站
请回答： （1）根据资料一和资料二的数 据，在以上省市中，极度缺水 的有__河__北__、_河__南__；重度缺水的 有____辽__宁_____。 （2）节约用水是每一位公民应 遵守的功德。在日常生活中， 我们经常会看到一些浪费水的 现象，如水龙头滴水、跑水等。 如果一个水龙头按每秒钟滴2滴 水，平均每20滴水为1mL来计算， 一昼夜将流失水的体积为 ___8_.6_4___L。
⑴保持水的化学性质的是_水__分__子___。
⑵在水蒸发的过程中，下列说法正确的是__B__。
A.水分子发生了化学变化
B.水分子之间间隔发生改变
C.水分子分解成氢原子和氧原子
D.水分子可以保持水的物理性质
⑶造成水体污染的主要来源有_工__业__污__染___、农__业__污__染__、 _生_活__污__染__。
三、水污染及其防治
到底什么原因 导致了鱼死亡？
➢ 水污染的原因 （1）工业生产的废渣、废液、 废气和生活污水的任意排放。
（2）城镇垃圾的随处堆积。
（3）船舶的航行。
（4）农药、化肥的过量施用。
➢ 水污染的危害

生命之源——水-PPT全文课件

生命之源——水-PPT全文课件

2010年的这个春天，本该充满希望的季节，中国西南5省市区 却正在遭受历史罕见的大旱。旱灾已致广西、重庆、四川、贵 州、云南5省(自治区、直辖市)5000多万人受灾。云南、广西部 分地区的旱情已达到特大干旱的程度，贵州省秋冬连旱，出现 80年一遇，甚至百年一遇的旱情。
云南旱情牵动着每一个人的心
2. 木材的耐久性远逊于石材，因而以 土和木 为主要 材料的 中国古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
3. 中国古代的石建筑并不像欧洲那样 发达， 一直到 明清时 代，在 技术条 件完备 且有需 求的 情况下，石建筑在中国依然很少出现 。
•
4．多样性意味着差异，我国的民族多 样性决 定了以 民族为 载体的 文化的 多样性 ，这种 文化的 多样性 也意味 着各民 族文化 的差异 。
• 请在自己的日常生活中，珍惜用水，低碳 生活，做好自己的“小环境”，影响身边 的“大环境”。
• 世界水日，请节约每一滴水； • 世界水日，请不要节约你的爱心。
缺水儿童用吸管吸地上雨水
哭泣的小水管
小水管，低着头，滴答滴答泪直流， 我来替她擦眼泪，快快拧紧水龙头。 一滴水，不算多，要是浪费了不得， 你一滴来我一滴，悄悄泪流汇成河。
• 清清流水别糟蹋，节约用水靠大家； • 用水之时拧开匣，洗完手后关紧它； • 洗涤瓜果用盆装，洗好衣服擦门窗； • 洗完脸后洗鞋袜，淘完米后再浇花； • 关掉龙头擦香皂，节约用水来洗澡； • 洗完澡后擦地板，洗车改用湿布擦； • 龙头损坏及时换，严格预防清水冒； • 大家动手来环保，果皮纸屑不乱倒； • 流水清清源不断，家园环境更美好； • 合理使用不匮乏，节约用水人人夸。 • 三月22日，世界节水日 • 节约用水就是珍惜生命。 • 请珍惜、爱护每一滴生命的源

《我们的水资源》生命之源—水 精选优质课件

《我们的水资源》生命之源—水 精选优质课件
小学生读书心得（二）： 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。
在无数的夜晚我不停地给父亲写信，我要告诉他，让我们约好在下辈子做夫妻看着化成灰烬的淡蓝色信纸，我看到了父亲向我跑来， 我躺在他温暖的怀抱里哭了，幸福的泪水不停地从我的眼里流出来，滴到他的肩膀上。
1、水污染的 主要来源：
(1)工业污染：工厂排出的三废（废渣、 废液、 废气）。
(2) 农业污染：农业上化肥、农药的不合 理施用。
小学生读书心得（三）： 读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐

《我们的水资源》生命之源―水PPT课件

《我们的水资源》生命之源―水PPT课件
认识水 关心水 爱护水 节约水 是我们神圣之责！
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二、水染污及其防治
1.水污染的主要来源
（1）工业“三废”（即废渣、废水、废气）的任意排放。（2）生活污水的任意排放。 （3）城镇生活垃圾的随处堆积。（4）农业上农药、化肥的不合理使用。
2.水体富营养化
（1）特征：水中的氮、磷等营养物质含量过高，水体中的藻类大量繁殖。（2）现象：“水华”、“赤潮”。（3）人为来源：工业废水、农业排水、生活污水。（提倡使用无磷洗衣粉）
水资源现状不容乐观
地球上水总储量虽很大，但97.2%是海水，淡水只约占地球水储量的2.53%。可被利用的 淡水资源不足1%。加之地域、时间分布不均；我国人均淡水占有量不足世界平均水平的1/4。随着社会的发展，人类生活、生产用水量不断增加。水体污染的加剧，使可利用水减少。当今世界，约20亿人口面临淡水危机，其中3亿人口生活在缺水状态中。
水体污染的主要来源有哪些方面？
四、水污染及其防治
大沥发电厂带来空气和水污染
生活污水和小工厂废水排入村内鱼塘使大量的鱼死亡
农田边小工厂的工业废水
1、水污染的 主要来源：
(1)工业污染：工厂排出的三废（废渣、废液、 废气）。(2) 农业污染：农业上化肥、农药的不合理施用。(3)生活污染：城镇垃圾的随处堆积；生活污水的任意排放。(4)石油泄漏造成的海水污染。
三、水的净化和纯化
明矾 KAl(SO4)2·12H2O
明矾净水
一贴二低三靠
一贴滤纸紧贴漏斗内壁，不要留有气泡 二低漏斗内滤纸边缘低于漏斗口边缘 漏斗内液面低于滤纸边缘 三靠倾倒液体时，烧杯与玻璃棒接触 玻璃棒末端与漏斗内三层滤纸处接触 漏斗下端与承接滤液的烧杯内壁接触
（2）过滤
2.过滤柱原理

《生命之源——水》PPT课件

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雨水收集
日本的厕所节水系统
观察思考
手抄报由哪几部分组成？版面的形式可以
怎样变化？
报头标题
题花
文 章 标 题
文章
装饰花边
插图
这份手抄报你认为如何？你能给我提点建议吗？
艺术实践：
以小组合作的方式，设计制作一份“节水爱水” 主题的手抄报,在学校或班里的宣传栏中展示交流。
展示评价：
说一说：
1、 哪幅手抄报的主题醒目、设计美观？ 2、哪幅版面设计得新颖？ 3、哪幅插图与文字搭配合理？
义务教育教科书·美术 四年级下册 第7课
-.
不同的美术形式可以产生丰富的艺术效果。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：水资源现状的调查。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。
知识汇总
汇报：课前你们做了哪些调查和收集？
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。 小组4：我报：课前你们做了哪些调查和收集？
自古以来，人们用丰富的 美术形式，表现出对水的热爱 与赞美。
宣传海报
摄影作品
雕塑作品
陶器纹饰
小组1：我国水资源现状的调查。 小组2：水是怎样到达你的家中的？ 小组3：水在生活中的用途。 小组4：我们活中浪费水的现象调查。 小组5：我们如何节约水资源，保护水资源呢？
别让我们的眼泪成为地 球上最后一滴水。
目前，很多国家都在为保护水资源作出努力。

《生命之源——水》游戏课件

《生命之源——水》游戏课件
文字在整个版面中是最大的。刊头的位置可以放在中上、右上、 中心、左下等等。但刊头无论放在哪里都要做到一点----突出、 明显。
新知讲解
插图 插图要全心全意为主题服务，选取与主题相关的
图案。
新知讲解
栏目标题 栏目标题，根据文章内容的安排确定格式和字体。
新知讲解
花边 花边的作用一是栏目之间的分割，二是装 饰美化整个版面，让内容更为突出。当文章抄 写完后，有时版面会留下一些空间，为充实版 面的这些空间就需要一些花边。其幅面大小不 能超过刊头、插图。
第七课
生命之源—水
人美版 四年级下册
新知讲解
新知讲解
世界水资源状况
地球上的水，尽管数量巨大，而能直接被人们生产和生活 利用的，却少的可怜。地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%， 而在这极少的淡水资源中，又有70%以上被冻结在南极和北极的 冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有87%的淡水资 源难以利用。人类真正能够利用的淡水资源是江河湖泊和地下 水中的一部分，约占地球总水量的0.26%。
新知讲解
节水小窍门 一水多用 洗澡节水 厕所节水 厨房节水 洗衣节水
作品欣赏
白雪石《一湾江水碧》 白雪石先生的漓江山水
使人有耳目一新、心灵净化、 一尘不染之感。
作品欣赏
齐白石 《蛙声十里出山泉》
新知讲解
手抄报的版面组成： 文章标题
插图
花边 文字
新知讲解
刊头 刊头是黑板报的主题，它由刊头图案和刊名组成，刊头的
新知讲解
文字 文字编排：每行字数不宜过多，在实际办板报时，字不要写
满格，高度在每行的约四分之三处即可。
新知讲解
手抄报的组成部分：
刊头 插图 栏目标题 花边 文字

四年级综合实践PPT生命之源——水.ppt

四年级综合实践PPT生命之源——水.ppt

关键词——交通和通讯不断进步、辛亥革命和国民大革命顺应
时代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)近代交通由传统的人力工具逐渐演变为
机械动力牵引的新式交通工具，火车、
汽车、电车、轮船、飞机先后出现。
(2)通讯工具由传统的邮政通信发展为先进
的电讯工具，有线电报、电话、无线电
报先后发明。
(3)近代以来，交通、通讯工具的进步，推
二、近代以来交通、通讯工具的进步对人们社会生活的影 响
(1)交通工具和交通事业的发展，不仅推动各地经济文化交 流和发展，而且也促进信息的传播，开阔人们的视野，加快 生活的节奏，对人们的社会生活产生了深刻影响。
(2)通讯工具的变迁和电讯事业的发展，使信息的传递变得 快捷简便，深刻地改变着人们的思想观念，影响着人们的社 会生活。
历史ⅱ岳麓版第13课交通与通讯 的变化资料
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[自读教材·填要点]
一、铁路，更多的铁路 1．地位 铁路是 交通建运设输的重点，便于国计民生，成为国民经济 发展的动脉。 2．出现 1881年，中国自建的第一条铁路——唐山 至开胥平各庄铁 路建成通车。 1水标志
国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。
时
代潮流
图说历史
主旨句归纳
(1)20世纪初，孙中山提出“民族、民权、
民生”三民主义，成为以后辛亥革命
的
指导思想。
(2)三民主义没有明确提出反帝要求，也

《水是生命之源》生命生态安全川教版四年级下册PPT课件

《水是生命之源》生命生态安全川教版四年级下册PPT课件
水是生命之源
川教版 四年级下
新课导入
同学们，一天要饮几杯水？ 为什么要喝水呢？ 水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。
合作探究
Hale Waihona Puke （一）生命小问号龙王是我国古人崇拜的水神。你知道这是为什么吗?
传说龙能行云布雨、消灾降福，象征祥 瑞，所以水在人的生命中如此之重要。
新知讲解
（二）生命小秘密 生命中，为什么离不开水？
地球上的水,97.5%是海洋水,2.5% 是淡水。
合作探究
自然界的水为什么都是宝？ 海洋蕴藏着丰富的生物、矿产等资源是地球上的“资源宝库”。
冰川是让世界上最大的淡水资源库,具有调节
地球温度的作用 。
湿地具有蓄水,净化水源、调节气候等重要
的生态功能,被称为“地球之肾” 。
合作探究
为什么淡水资源是有限的？
合作探究
面对淡水资源紧缺的状况,我们应该做些什么？
漂洗后的水，留作下次洗涤或拖地用； 尽量选用节水型坐便器； 如果坐便器水箱容积过大，可换装两档式水箱配件；
合作探究
节约用水的拍手歌
你拍一，我拍一，爱惜用水我做起。 你拍二，我拍二，节水娃娃笑呵呵。 你拍三，我拍三，水的新闻看一看。 你拍四，我拍四，点点滴滴要重视。 你拍五，我拍五，天天节水不马虎。 你拍六，我拍六，水的资源贵如油。 你拍七，我拍七，节约用水记心里。 你拍八，我拍八，衣食住行不离它。 你拍九，我拍九，水是我们好朋友。 你拍十，我拍十，浪费用水多可耻。
合作探究
在你生活的地方,周围有哪些河流？ 这些河流与你的生活有什么关系?
沙河——成都的生命河 沙河养育了我们，我们的灌溉、引 用、工业用水等等。
阅读
公元前256年, 都江堰水利工程两千多年 来,一直在灌溉着万顷良田。

《生命之源——水》精美课件

《生命之源——水》精美课件
生命之源——
2020/7/2
一、认识水
思考：
地球上，哪些地方有水？
小溪
江河
湖泊
海洋
冰川
地下水
水无处不在。 有生命的地方，就有水。
地球是个大水球
从太空看地球， 地球是一个极为秀丽 的蔚蓝色球体。水覆 盖了地球表面的71% 以上。所以地球是一 个名副其实的大水球。
观察自己水杯里的水。 说说：水是什么样的？
水在常温下是一种无色无味的 透明液体。
水也可以以固体、气体等形式 存在。如：雨、露、雾、霜、冰、 雪、雹、水蒸气、云……
流水
雨水
露珠
雾
Байду номын сангаас
霜
冰
雪
雹
水蒸气
云
二、了解水
思考：
生活中，哪些地方需要水？
饮用
洗衣
做饭
灌溉
交通
建筑
生产
人生存离不开水
水对我们的身体非常重要。人体重量的 50－60％由水组成，儿童体内的水分更高达 80％。我们身体里的每一个细胞都需要水的 帮助才能吸收营养，排泄废物。我们能够保 持正常的体温也多亏了水。
世界水日
• 世界水日宗旨是：唤起公众的节水意识，加强 水资源保护。
• 联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升 而引起的全球性水危机。1977年召开的“联合 国水事会议”，向全世界发出 严重警告：水不久将成为一个 深刻的社会危机。1993年1月 18日，第四十七届联合国大 会作出决议，确定每年的3月 22日为“世界水日”。
地球表面有７０.８％的面积为水所覆盖， 但其中９７.５％的水是咸水，无法饮用。在 余下的２.５％的淡水中，有８７％是人类难 以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的 冰雪。

生命之源——水(幻灯片)

生命之源——水(幻灯片)
猜
谜
语
太阳一晒我就变 ， 火上一烧我也变 ， 向上升起像轻烟 ， 遇冷结成小冰点 。
生命之源——水
“不要让世界上最后一滴水变 为世界的眼泪”！
我国的节水标志
国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。
今年联合国将“世界水日”的主题定为：
“水与粮食安全 ”
（3月22日——3月26日） 也是 “中国水周”。
我国纪念2012年“世界水日”和“中国水周”活
动的宣传主题为：
“大力加强农田水利， 保障国家粮食安全”。
猜
谜
语
太阳一晒我就变 ， 火上一烧我也变 ， 向上升时，要关水。 桶状纯净水不要没喝完就倒掉 。 淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药； 洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋 袜等； 大、小便后冲洗厕所，尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”； 夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水； 自行车、家用小轿车清洁时，不用水冲，改用湿布擦，太脏的地方，也宜用洗衣物 过后的余水冲洗； 冲厕所：如果您使用节水型设备，每次可节水4一5kg； 家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等； 家庭洗涤手巾、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗； 洗地板：用拖把擦洗，可比用水龙头冲洗每次每户可节水200kg以上； 水龙头使用时间长有漏水现象，可用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样 的垫圈放进去，可以保证滴水不漏； 将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节省水近3kg；按家庭每天使用 四次算，一年可节药水4380kg。 洗菜：一盆一盆地洗，不要开着水龙头冲，一餐饭可节省50kg； 淋浴：如果您关掉龙头擦香皂，洗一次澡可节水60kg； 手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服则每次洗、清衣比开着水龙头节省水200kg； 用洗衣机洗衣服：建议您满桶再洗，若分开两次洗，则多耗水120kg；
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节约用水
巢湖市世纪新都小学 王本英
生命之源——水
“不要让世界上最后一滴水
变
为世界的眼泪”！
地球表面70%的是水，而且97%是海洋水。
淡水资源仅占2.5%。而在这仅有的淡水中，冰 川、深层地下水占了98%，可直接饮用的水仅 占淡水资源的0.3%。
▪ 世界水日(World Water Day)是人类在20世纪末确定的又 一个节日。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的 需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引 起的全球性水危机。1977年召开的“联合国水事会议”， 向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危 机，继石油危机之后的下一个危机便是水。1993年1月18 日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日 为“世界水日”。
探究一
探究二
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间 1小时 24小时 1年
水量 （升）
3
72 26280
1000升是1立方米， 想一想，一个水龙头一年大约浪费了 多少立方米的水？
26280升≈26立方米
探究一
探究二
我们怎样才能做到节约用水呢？
平时洗手洗脸等用水的时候， 应注意把水龙头开至适量的位 置，用完后要拧紧水龙头。
这一个滴水的龙头一天大概浪费多少水呢？
探究一
探究二
一个漏水水龙头漏水情况统计表
时间
1分钟
水量（毫升） 50
时间
水量 （升）
1分钟
0.05
1小时
3
4小时
12
8小时 12小时 16小时 20小时 24小时
24 36 48 60 72
Байду номын сангаас探究一
探究二
一天浪费的水有72升。可以装几桶？
20升水
可以装3桶多。
谢谢！
人类的生存和发 展都离不开水！
缺水导致庄家颗粒无收
我们敬爱 的温家宝总理 视察“旱情” 时，表情凝重！
致工 鱼业 塘废 污水 染导
原油泄漏导致生物 大量死亡
生活垃圾乱倒乱放导致水污染
曾经美丽的黄果树瀑布
干旱，可能会让美丽的黄果树瀑布，变成一座 “山”！
曾今美丽的漓江
干旱，可能会让美丽的漓江，离我们而去
碰到水龙头没关紧的， 要把它关好 。
洗菜等用过的水，可以用来 浇花、种草。
农田大面积浇水可以改为滴灌。
练习一
练习二
练习三
通过这节课学习，我们知道了淡水是非常 宝贵的，不能浪费水资源，要节约用水。
课后作业： 根据这节课所学的内容，结合
自己的实际，说说怎样才能节约用 水，写一篇心得体会（200字左右）。
目的： 为了唤起公众的水意识，建立一种更为全面的水 资源可持续利用的体制和相应的运行机制
水资源分布情况图
我国的节水标志
国家节水标志”由水滴、人手 和地球变形而成。绿色的圆形 代表地球，象征节约用水是保 护地球生态的重要措施。标志 留白部分像一只手托起一滴水， 手是拼音字母 JS的变形，寓意 节水，表示节水需要公众参与， 鼓励人们从我做起，人人动手 节约每一滴水；手又象一条蜿 蜒的河流，象征滴水汇成江河。