北师大版小学二年级下册语文《小山羊和小灰兔》PPTPPT课件

一言既出，驷马难追。
话说出去，四匹马拉的车也追不 上。意思是：有德行的人，说话算数， 答应的事一定做到。
言必信，行必果。
说话一定要守信用，做事一定要 善始善终。
2021/1/1
默读第二、三自然段， （1）找出描﹏﹏”画出来。
绿色圃中小学教育网
2021/1/1
★第一次的约定： 小山羊的表现：小山羊在家 里等啊等啊，等了很久也不 见小灰兔来。
小灰兔的表现：直到快吃午 饭了，小灰兔才来。
他对小山羊说： “刚才在路上遇见 了小刺猬，我们聊 了一会儿，耽误了 一点儿时间，咱们 吃了午饭再去吧。”
2021/1/1
★第二次的约定：
小山羊的表现：小山羊吃了午 饭又在家里等。等啊等啊，直 到太阳快下山。
小灰兔的表现：直到太阳快下 山了，小灰兔才来。
他抱歉地对小山 羊说：“刚才我 顺路去看望了小 花狗，我们一起 玩了一会儿，所 以来晚了。”
明天早晨还要 不要等小灰兔呢？ 小山羊心里犹豫起 来。
小山羊为什么犹豫？ 犹豫什么？
假如你是小山羊，你还会 不会继续等小灰兔呢？为 什么？
请欣赏： 课本剧表演
你有收获吗？
小小灰兔小山羊， 晨练做操健体忙。 相约一起采蘑菇， 灰兔误时不到场。 顺遇刺猬聊家常， 再遇花狗贪玩忙。 咱们要学小山羊， 诚实守信好榜样！
小山羊和小灰兔
我会读
早晨 做操 蘑菇 遇见 刺猬 耽误 抱歉 顺路 看望 犹豫
须
犹豫
自读全文 思考： 小山羊为什么犹豫？ 它在犹豫什么？
默读第一自然段
思考： 小山羊和小灰兔准备去干什么？
早晨，小山羊和小灰兔一 起做操，小灰兔对小山羊说： “我们一块儿到森林里去采蘑 菇，好吗？”小山羊高兴地说： “好啊，快走吧！”小灰兔说： “我回家拿篮子，你在家等 我。”

过年回家的时候，跟几个初中同 学聚会 ，大家 在谈论 起现在 的职业 时，其 中一位 男生满 脸的自 豪和看 透一切 的表情 让我对 他印象 深刻。 无论侃 侃而谈 的背后 是怎样 的一种 辛酸和 付出， 但至少 在谈天 说地的 时候他 带给我 们的是 正能量 ，这种 能量无 关于年 薪是几 十万还 是十几 万甚至 是几万 ，这种 心境也 是用金 钱无法 衡量的 ，也许 是活的 比较老 成，我 在一边 露出了 阿姨般 的笑容 ，生活 不就是 如此的 吗？你 不对它 笑的时 候，它 不对你 笑。你 对它笑 的时候 ，也许 它对你 还是不 会笑。 但，那 又怎样 ？所谓 的灿烂 的过一 生不就 是自己 的心安 吗？
我幸，今生在最美的时光遇见了 你。张 爱玲说 ，因为 爱了， 所以慈 悲。因 为懂得 ，所以 宽容。 总有那 么一个 人，即 便全世 界都不 爱你， 也会为 你低眉 ，为你 垂泪， 为你留 一盏温 暖的灯 ，默默 守护在 你身旁 ，在清 浅的时 光里， 陪你看 草长莺 飞，陪 你数散 落星辰 ！
因为有缘，你我同住同修，同见 同知， 相互依 靠，相 互取暖 。生死 契阔， 与子成 说;执子 之手， 与子携 老。爱 ，最长 情的告 白，不 是千万 句“我 爱你” ，也不 是春花 秋月前 的山盟 海誓， 天长地 久。而 是愿意 用其一 生的光 阴来陪 伴你， 来包容 你！即 便在寡 味的日 子里， 也会用 爱去 浇灌， 用心去 呵护， 为你种 出一朵 妖艳之 花，㶷 烂至极 。
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。

②抓重点词交流感受。 ③读出感悟。
填上合适的词，注意标点。
• 老师（ • 妈妈（ • 丁丁（ • 冬冬（
）地说：“太好了！” ）地说：“你为什么写着几个字？” ）地说：“让我去吧！” ）地说：“我学会默读了！”
作业超市:
1.收集关于守信用的格言。 2.续写故事。
名言警句
• 一言既出，驷马难追。 • 话说出来，四匹马拉的车也追不上。意思是：有
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
北师大版二年级语文下册第六单元
学习目标
• 1.朗读课文，体会句号、问号、感叹号表达的语气。 • 2.练习复述故事内容，对小山羊和小灰兔作简单评价。 • 3.认字5个，写字8个。 • 4.继续练习学过的耽误 抱歉 遇见
犹刺豫猬 蘑菇 看望 顺路
舅舅
早晨
郑重 做操
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很

小
北师大版 二年级语文下册
山
羊 小灰兔
和
默读课文
说一说:你知道了什么？
识字
huī
灰色
灰
白灰
Hale Waihona Puke 识字chén早晨
晨
晨光
识字
cāo
早操
操
做操
识字
yù
遇见
遇
相遇
识字
wù
耽误
误
错误
识字
zán
咱们
咱
咱的
识字
shùn
顺路
顺
顺利
认读词语
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 犹豫 蘑菇 看望 顺路 刺猬 直到 聊天
第二天早晨，小山羊会 不会等小灰兔呢？
学了本文，你有什么收获？
不管在什么情况下，都应 该说话算数，做一个讲信用的 人。
日积月累
1.一言既出，驷马难追。
2.言必信，行必果。
自读课文，完成练习
1.找出描写小山羊做法的语句， 用“——”画出来。
2.找出描写小灰兔表现的语句， 用“﹋﹋”画出来。
说一说
从小山羊和小灰兔不同的表 现中，你分别体会到了什么？
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比一比
小灰兔 两次失信 坏习惯 小山羊 守信 好品质

1、知识目标 1了解能源的概念，认识到社会的发展离不开对能源的需求，认 识能源是
人类社会进步发展的重要物质基础。 2知道能源的几种常见的分类（一次能源和二次能源；可再生能 源和不可 再生能源），了解各类能源的特点。
2、能力目标 培养学生相互交流协作，分析、归纳问题的能力。
3、思想情感目标 接受能源的可认识观、发展观，体会能源的重要性以及能源 危机带来的 后果，激发学生认识开发新能源的兴趣，通过对能源的简 单分类，接受 辩证思维方法的训练。
安全用电教案（配演示文稿） 鄞州区高桥镇望春初中 董静
教学目的 认知目标 1．了解家庭电路室内一般布线原则。 2．认识插座， 了解接地等安全知识。
3.认识测电笔和学会使用测电笔。 4.知道触电的原因和触电的几种形式。 5.知道安全用电的常识。 技能目标：培养学生逻辑思维能力、培养学生利用知识解 决 实际问题的能力。 情感目标：通过学习，树立安全用电意识，提高生活能 力。
二、 教学重点与难点 教学重点：能源的概念以及能源的特点。 教学 难点：能源的概念以及能源的分类。 三、 教学方法 以学生为主体的启发式教学法 四、 教学辅助 手段
1自制计算机课件辅助教学 2教具：木块、橡皮筋 五、
教学过程
教学内容和步骤 学生活动内容与 时间 预期效果 方式
一、 导入课题
5
〔演示 1〕手握一小石块
2、本节课的教学重点、教学难点分别是什么。 3、希望同学们将课上学到的知识用到生活实践中去，让课堂知识内 化为 学生的素质。
课外探究 回家认真观察自己家的电路，思考一下哪些地方与我们课上所讲的 地方不相符，并提出改进意见。例如：有没有安装保险装置？家用 电器 金属外壳是否接地？辨别开关是否控制火线的通断等等。利用 图书馆、 互联网查找资料，小组讨论总结。

北师大版二年级语文下册第六单元
我会认： 蘑菇 耽猬 晨遇 误 操 咱顺灰 歉
蘑菇
早晨
Байду номын сангаас顺路
做操 抱歉
灰兔
耽误
所以
咱们
遇见
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默读第二、三自然段， （1）找出描写小山羊做法的语 句，用“——”画出来。 （2）找出写小灰兔做法的语句， 用“﹏﹏”画出来。
★第一次的约定：
小山羊的表现：在家里等啊等啊， 等了很久也不见小灰兔来。
小灰兔的表现：直到快吃午饭了， 小灰兔才来。
第二次的约定：
小山羊的表现：又在家里等， 等啊等啊，直到太阳快下山。
小灰兔的表现：直到太阳快下 山了，小灰兔才来。
小山羊和小灰兔
第一次 等了很久
和小刺猬聊天
第二次 等到太阳下山 和小花狗玩耍
信守约定
不守信用
值得信任
失去信任
做一个诚实守信的人
从这个故事中，我们领
悟到了要做一个诚实守信的 人，只有这样才能得到朋友 的信任。
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你能行:

导学生重点体会“喜”字。 九、背诵这首五言律诗。 十、布置作业，拓展学习
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
小灰兔的表现：直到快吃午饭了， 小灰兔才来。
第二次的约定：
小山羊的表现：又在家里等， 等啊等啊，直到太阳快下山。
小灰兔的表现：直到太阳快下 山了，小灰兔才来。
小山羊和小灰兔
第一次 等了很久
和小刺猬聊天
第二次 等到太阳下山 和小花狗玩耍
信守约定
不守信用
值得信任Байду номын сангаас
失去信任
做一个诚实守信的人
从这个故事中，我们领
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”， “与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展 活动。） 师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径， 搜集诗歌 或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏 自己喜欢的 诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记 本）（4）举行诗 歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知 识竞赛、合编小诗集 等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调 整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专 人记录讨论 结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。 ） 三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理 、科学以及 活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。 三、课外阅读，搜集、查找、整理资 料

2019/9/15
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏！
2019/9/15
最新中小学教学课件
10
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊 了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃 了午饭再去吧。
①分别找出小山羊和小灰兔表 现的语句，读一读。
②抓重点词交流感受。 ③读出感悟。
作业超市:
1、收集关于守信用的格言。 2、续写故事。
再见
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
北师大版二年级语文下册第六单元
我会认：
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见
犹刺豫猬 蘑菇 看望 顺路

第二次 等到太阳下山 和小花狗玩耍 信守约定 值得信任
不守信用
失去信任
做一个诚实守信的人
huī
chén cāo
yù
wù
zán
shùn
灰 晨操遇 误咱顺
填上合适的词，注意标点。
• 老师（ ）地说：“太好了！” • 妈妈（ ）地说：“你为什么写 这几个字？” • 丁丁（ ）地说：“让我去吧！” • 冬冬（ ）地说：“我学会默读 了。”
2.小山羊在犹豫什么呢？为什么犹豫呢？
阅读质疑
小组讨论：第二天早晨， 小山羊会不会等小灰兔呢？
从这个故事中，我们领 悟到了要做一个诚实守信的 人，只有这样才能得到朋友 的信任。
我知道写字要注意两点：
1.注意什么地方容易写错； 2.注意怎么写才好看。
小山羊和小灰兔
第一次 等了很久 和小刺猬聊天
默读第二自然段 （1）找出描写小山羊做法的语 句，用“——”画出来。 （2）找出写小灰兔做法的语句， 用“﹏﹏”画出来。
小山羊在家里 ， 等了 也不见小灰兔来。
他对小山羊说：“刚才在路上遇 见了小刺猬，我们聊了一会 儿 ，耽误了一点儿时 间 ，咱们吃了午饭再去 吧。”说完就走了。
①分别找出小山羊和小灰 兔表现的语句，读一读。 ②抓重点词交流感受。 ③读出感悟。
我也要挑战你们！
蘑菇
道歉 做操
刺猬 耽误 早晨 灰兔
顺路
咱们
遇见
再读课文，思考课文主要讲了 一件什么事？
这篇课文讲 小山羊 和 小灰兔 约好去森林里采蘑菇，可 小灰兔 却 连续失约 两 次的故事。
早晨，小山羊和小灰兔一起做 操，小灰兔对小山羊说：“我们一 块儿到森林里去采蘑菇，好吗？” 小山羊高兴地说：“好啊，快 小灰兔说：“我回家拿篮 走吧！” 子，你在家等我。”

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You made my day!
我们，还在路上……
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①默读课文，找出描写小山羊做法的
语句，用“——”画出来。 ②再读课文，找出写小灰兔表现的
语句，用“﹏﹏”画出来。
★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见
小灰兔来。
★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一 会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再 去吧。
①分别找出小山羊和小灰兔表现 的语句，读一读。
②抓重点词交流感受。 ③读出感悟。
作业超市:
北师大版二年级语文下册第六单元 -
我会认：
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 犹豫 蘑菇 看望 顺路 刺猬
舅舅
早晨
郑重 做操
羞愧
耽误
一愣
抱歉
遇见
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1、收集关于守信用的格言。 2、续写故事。

悟到了要做一个诚实守信的 人，只有这样才能得到朋友 的信任。
你能行:
1、收集有关于诚信的 格言。
2、续写故事。
38.不合身的衣服我可以凑合着穿，不合适的人我却不能勉强去留。 65.讨厌自己明明不甘平凡却又不好好努力。 11.每一个华丽的转身，背后都有不为人知的心酸，外表的光鲜亮丽，背后心情汗水与辛劳付出，一分耕耘，一分收获，羡慕别人，不如战胜自己。 80.昨天再好，也走不回去，明天再难，也要抬脚继续，不管你昨天有多优秀，代表不了今天的辉煌，坚信，昨天的太阳永远晒不干今天的衣裳，以阳光的心态继续前行，每天都会更美好！ 34.不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，是犯贱。 21.登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。 66.谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难，脱靶容易中靶难的缘故。 20.在成长的过程中，我学会了坚持自己。 65.坚持不一定成功，但是不坚持一定不会成功。长得漂亮是优势，活得漂亮是本事，当一个人有了足够的内涵和物质做后盾，人生就会变得底气十足。 50.人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。 76.人要懂得珍惜时光，不能丢了白天的太阳，又丢了夜晚的星星。天道酬勤的意思是，越努力，越幸运。你若不相信努力和时光，时光第一个辜负你。 11.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。 51.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 9.不管你干什么，都会有两种结果: 一种是笑话，一种是神话。 如果你半途而废，只能成为朋友中的笑话； 但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实！
小灰兔的表现：直到快吃午饭了， 小灰兔才来。
第二次的约定：
小山羊的表现：又在家里等， 等啊等啊，直到太阳快下山。
小灰兔的表现：直到太阳快下 山了，小灰兔才来。

北师大版二年级语文下册第六单元
灵宝市第一小学 张阳阳
我会认：
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见 犹豫 蘑菇 看望 顺路 刺猬
舅舅
早晨
郑重 做操
羞愧
耽误
一愣
抱歉
遇见
①默读课文，找出描写小山羊做法的
语句，用“——”画出来。 ②再读课文，找出写小灰兔表现的
语句，用“﹏﹏”画出来。
★小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见
小灰兔来。
★刚才在路上遇见了小刺猬，我们聊了一 会儿，耽误了一点儿时间，咱们吃了午饭再 去吧。
①分别找出小山羊和小灰兔表现 的语句，读一读。
②抓重点词交流感受。 ③读出感悟。

作业超市:
1、收集关于守信用的格言。 2、续写故事。
再见

课外延伸
鼓励学生课后寻找标志，比比谁认识的标志多。
5. 能写好上中下结构的字，做到既正确、又美观。 6. 读背三条俗语警句，要求熟读成诵。 7. 边看图边听老师讲爱惜粮食的故事，然后看图练说故事。 教学重难点：
学习用音序发查字典。 教具学具准备：字典、小黑板、挂图。 主要板书安排：练习 6。
作业设计： 课内：查字典、认读词句、写字、读背、说话。 课外：读背成语、谚语。 教学时间：四课时。 教学过程
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
1． 读一读，再抄写。
洪水
冲倒
治理
很久很久
地形
父亲
引导
伟大英雄
2． 按要求填空。
洪：有（ ）画，第七画是（ 父：有
★刚才在路上遇见了小刺猬，我们 聊了一会儿，耽误了一点儿时间，咱们 吃了午饭再去吧。
①分别找出小山羊和小灰兔 表现的语句，读一读。

北师大版二年级语文下册第六单元
我会认：
早晨 做操 耽误 抱歉 遇见
犹豫 蘑菇 看望 顺路 刺猬
舅舅
早晨
郑重 做操
羞愧
耽误
一愣
抱歉
遇见
①默读课文，找出描写小山 羊做法的语句，用“——”画出 来。
②再读课文，找出写小 灰兔表现的语句，用“﹏﹏”画 出来。
★小山羊在家里等啊等啊，等了很久 也不见小灰兔来。
根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板上，贴后 以组为单位读一读。
3.练读韵文。 1按要求归类读词语。 2多种形式练读。 4.去掉生字注音读韵文。 5.背诵韵文。看图背诵，边背边想象画面。 第二课时
一．
检查复习，巩固旧知
1.出示生字，指名读。
2.用“寒、流、滑、绳”口头扩词。 3.背诵关于“春天、夏天、秋天、冬天”的韵文，帮助学生积累。 二．指导
书写，检测效果
1.认识新偏旁“羽”。
2.学生看笔顺描红书中田字格里的生字。
3.反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。
4.教师范写难写的字。
5.学生在习字册上练习。
（教师放音乐，出示投影），小朋友，我们到啦！请大家仔细看看， 野外怎
么样？
二．看图说话学字词
1． 冬天到了，天气怎么样？ 1引导学生看图练习说话。 2相机出示词卡，让学生认读：大雪、北风。 3讲词卡贴在相应的事物旁。 4小朋友，冬天到了，有时气温会突然下降，让人感到特别冷， 那是因为北 方来了强冷空气，这强冷空气就叫“寒流”。出示词卡， 认读。 2． 天这样冷，有些动物都躲到洞里去生活了，是哪些词语？你认 识吗？

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【协作交流】
读了这个故事以后，你想对小灰兔说些什么？相 对小山羊说些什么？
我想对小灰兔说：“……”
我想对小白兔说：“……”
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【协作交流】
小山羊和小灰兔第二天又发生什么事呢？续编故事。
【总结提高】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
第一次的约定：
小山羊的表现：在家里等啊等啊，等了很久也 不见小灰兔来。
小灰兔的表现：直到快吃午饭了，小灰兔才来。
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第二次的约定： 小山羊的表现：又在家里等，等啊等啊，直到太 阳快下山。
小灰兔的表现：直到太阳快下山了，小灰兔才来。
【合作探究】
自由读第一自然段，思考：谁邀请谁干什么？
小山羊和小灰兔约好一起去森林采蘑菇。
【合作探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
小山羊和小灰兔进行了几次约定？默读第二、 三自然段：
（1）找出描写小山羊做法的语句，用“——” 画出来。
（2）找出写小灰兔做法的语句，用“﹏﹏”画 出来。
【合作探究】
【自主探究】
北京师范大学出版社 二年级 | 下册
小山羊在这两次的约定中心情是怎样的？哪些词语看出小山羊等得很 着急？
①小山羊高兴地说:“好啊，快走吧!” ②小山羊在家里等啊等啊，等了很久也不见小灰兔来。 ③小山羊吃了午饭又在家里等。等啊等啊… ④明天早晨还要不要等小灰兔呢?小山羊心里犹豫起来。
小山羊刚开始很高兴，后来有些失望，最后拿不定主意了。
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第六单元·讲信用·第二课