师徒结对活动记录表六张

师徒结对活动记录表
是教育成败的关键。

作为一名师，应该注重培养自己的情感教育能力，要以爱为源，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

三）规范常规，上好纪律课
作为一名师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

通过与徒弟的交流，使我明白了作为一名师，在现行的教育形势下，一定要不断研究，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反思，才能不断进步和成长。

所谓“精要”，就是指教师本身需要精通业务，熟悉教材中的难点和重点，了解易混淆的概念，以便能够自如地进行教学。

此外，还需要按照课本知识点搜集材料，编写精练题，并关注往年的考点和考题。

这样备课时材料丰富，试题齐全，不仅充实了教学内容，也节省了选题时间，为提高复课的质量奠定了良好的基础。

此外，“精”还体现在课堂上的精讲精练，尤其是练。

例如，在讲解试卷和作业时，可以选择学生容易混淆出错的题目，不需要全部讲解，只要“点到为止”，并指出错因，再进行追加练，对于突破复难点确实大有益处。

在师徒结对活动中，要根据学生实际情况积极选择最佳最有效的复方法，以提高学生的注意力，确保复课的效率。

师徒结对活动记录表一培养对象+++ 指导老师+++ 活动时间2016.9.23 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容新教师如何尽快胜任教学工作活动详细情况记录作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

从以下三方面对徒弟进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的矛盾始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活动心得通过交流使陈老师明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，要进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象+++ 指导老师+++ 活动时间2016.10.5 活动方式交流探讨活动地点办公室备注活动内容数学教学中反思的重要性活动详细情况记录教学反思是实施新课程教学的一个不可缺少的技能要求,也是提升教师素质和专业化水平的重要途径。

语文师徒结对活动记录表一、活动背景为了提高语文教学质量，促进青年教师的专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校开展了语文师徒结对活动。

本次活动旨在通过经验丰富的教师对青年教师的指导和帮助，使青年教师能够更快地适应教学工作，提高教学水平，从而推动学校语文教学的整体发展。

二、活动时间与地点活动时间：具体时间活动地点：具体地点三、参与人员师傅：师傅姓名徒弟：徒弟姓名四、活动目标1、帮助徒弟熟悉语文教学的基本流程和方法，掌握教学技巧。

2、指导徒弟制定教学计划和教案，提高教学设计能力。

3、培养徒弟的教学反思能力，促进其不断改进教学方法。

4、加强师徒之间的交流与合作，共同提高语文教学水平。

五、活动内容与过程（一）师徒见面会在活动的初始阶段，举行了师徒见面会。

师傅和徒弟相互介绍自己的教学经历、教学风格和教学理念，增进彼此的了解。

师傅向徒弟阐述了本次结对活动的目标和要求，鼓励徒弟积极学习，勇于实践。

徒弟则表达了对师傅的敬意和学习的决心。

（二）教学观摩师傅为徒弟展示了一堂精彩的语文示范课。

在课堂上，师傅运用生动的语言、巧妙的教学设计和多样化的教学方法，充分调动了学生的学习积极性，营造了活跃的课堂氛围。

徒弟认真观摩，仔细记录师傅的教学过程和教学策略，从中汲取经验。

（三）教学设计指导徒弟根据教学进度选择了一篇课文进行教学设计，并将初步的教案交给师傅审阅。

师傅仔细阅读了教案，针对教学目标的设定、教学重难点的把握、教学方法的选择以及教学环节的设计等方面提出了详细的修改意见。

徒弟虚心接受师傅的指导，对教案进行了多次修改和完善。

（四）课堂教学实践经过充分的准备，徒弟进行了课堂教学实践。

师傅在课堂上认真观察徒弟的教学表现，包括教学语言、教态、教学组织能力以及与学生的互动情况等。

课后，师傅及时与徒弟进行交流，肯定了徒弟在教学中的优点，同时指出了存在的问题和不足之处，并提出了改进的建议。

（五）教学反思与总结徒弟对自己的课堂教学进行了反思，撰写了教学反思报告。

培养对象活动方式活动内容活动详细情况记录师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一宋力宋云周指导老师活动时间2011.9.9孙志猛交流探讨活动地点第三办公室备注新教师如何尽快胜任班主任工作作为一个刚刚毕业参加工作的大学生，对于“班主任”这个工作的理解还不是很清楚，因此有了与徒弟的第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任班主任工作展开。

从以下五个方面对徒弟进行了指导：首先，要当好班主任，管理好班级，教育好学生，必须做一个有爱心的人。

热爱学生是教育教学获得成功的基础，相反，如果教师缺乏爱心；师生关系冷漠，双方心理隔阂严重；学生不仅不会接受教育，而且还会对教师的爱心( 正确的要求 ) 产生“抗药性”，—所以青年班主任一定要把热爱学生作为一切工作的出发点和落脚点，作为班主任，没有一种爱学生的思想感情，就不会有强烈的责任感，也不会产生强烈的事业心。

这样的班主任也就带不好班级，教不好学生。

第二，新教师要对自己我有明确的认识。

俗话说：“知已知彼，百战不殆”，做班主任工作也是一样，班主任老师不仅要了解自己的教育对象——学生( 年龄：特征、性格差异、兴趣爱好、家庭背景等) ，而且还要了解自己，因为只有了解自己作为班主任的职责和地位，才能摆正自己的位置，正确处理好自己与学生的关系，并有一个正确的努力方向；只有了解自己的优势和不足，才能扬长避短，发挥主观能动性，给学生一个良好的教师形象；只有了解自己的性格特征，才能找到适合自己的工作方法，形成自己的工作作风和特色。

第三，新教师要胜任班主任工作，必须要严于律己。

19 世纪俄国教育家乌申斯基曾说过：“教师的人格就是教育工作的一切。

”所以青年班主任一定要在各方面严格要求自己，凡是要求学生做的自己首先要做到，以身作则。

第四，正确的班级管理制度及方法。

保证公平公正原则。

班主任在班级管理时应把爱均匀地洒向学生，使每个学生的心田都有教师爱的雨露。

教师不能因学生的美丑、贫富、学习成绩的好坏而有所偏爱，必须一视同仁，从而达到共同发展、全面提高的目的。

师徒结对活动记录表师徒结对活动记录表一培养对象：XXX指导老师：XXX活动时间：2007年9月11日活动方式：交流探讨活动地点：办公室备注：无活动内容：作为一名刚刚毕业参加工作的师，XXX对于“教师”这个职业的理解还不够清晰。

因此，XXX老师与他进行了第一次交谈，主要围绕如何尽快胜任教学工作展开。

XXX从以下三个方面对XXX进行了指导：一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉材、熟悉学生。

熟悉材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

二）以爱为源，备好情感课在教育教学活动中，师生的关系始终是一对主要矛盾，如何处理好师生关系是教育成败的关键。

作为一名师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我”；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

三）规范常规，上好纪律课作为一名师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

指导教师活动心得：通过交流，XXX明白了作为一名师，在现行的教育形势下，一定要不断研究，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反思，才能不断进步和成长。

师徒结对活动记录表二培养对象：无指导老师：XXX活动时间：2007年9月27日活动方式：交流探讨活动地点：办公室备注：无活动内容：在这次活动中，XXX老师与学生进行了交流探讨，重点讨论了在数学教学中反思的重要性。

通过这次交流，学生们认识到数学教学反思的必要性，可以更好地发现问题，提高教学质量。

培养对象指导老师活动时间2020.9.2活动方式面对面交流活动地点办公室备注活动内容新教师应该做好哪些教学准备活动详细情况记录作为一个刚刚参加工作的大学生，我对于“教师”这个职业的理解还不是很清楚，因此有了与师傅的第一次交谈，主要围绕如何做好教学准备。

师傅从以下三方面对我进行了指导：（一）活用教材，备好知识课备课是上好一堂课的前提，备课要作到熟悉新课程标准、熟悉新教材、熟悉学生。

熟悉新教材，弄清楚一堂课的重点、难点和教材所占的地位及承上启下的关系，这样有利于更好地处理好教材。

（二）以爱为源，备好情感课作为一名新教师，应认真好学，借鉴优秀教师的教学经验，端正自己的教育观，面向每一位学生，让学生从教师的一举一动中受到激励，感到振奋，使每个学生都感到“老师在期待我” ；同时，要因材施教，学会充分运用自己的眼神、语调、微笑等体态语言来表达对学生的鼓励和爱。

（三）规范常规，上好纪律课作为一名新教师，所欠缺的是实践控课能力。

为了使教学工作能够顺利的开展，在组织纪律方面，严格管理。

遇到违反课堂纪律如无故迟到、上课不认真等情况，新老师应严肃对待，及时了解原因，再采取适当的措施，对学生要尝试晓之以理，动之以情，让学生明白全面发展的重要性，从而提高学生的上课积极性。

培养对象通过交流使我明白了作为一名新教师，在现行的教育形势下，一定要不断学习，努力探索与实践自己的事业，在教育管理学生的同时，活动也应该进行自我管理，多从自身找问题、找原因，多进行课后教学反，才心得能不断进步和成长。

培养对象指导老师活动时间2020.9.9活动方式面对面交流活动地点办公室备注活动内容反思在教学中的重要性活动详细情当一个老师开始主动反思的时候，就是他成长最快的时候。

在教学中一定要注意及时反思，每节课以及阶段性反思都要按时完成，及时发现不况记录足，寻找解决方案，提升专业水平。

培养对象活通过与师长的交流探讨，我们都体会到教学反思对于教师成长的重动心得要性，在今后的教学活动中一定及时互相督促。