学前卫生学第三章 学前儿童的生长发育

关于学前儿童生长发育的一般规律
学前儿童生长发育的一般规律如下：
1. 身体生长：学前儿童的身高和体重会逐渐增长，但增长速度会逐渐减缓。

通常，儿童在出生后的第一年身高增长最快，之后逐渐减慢，到了学龄前期身高增长速度较为稳定。

2. 大脑发育：学前儿童的大脑发育迅速，尤其是在出生后的前三年内。

这个时期，儿童的大脑神经元会迅速增加，并建立起复杂的神经连接。

这对于儿童的认知、情感和社交发展至关重要。

3. 运动发展：学前儿童的运动发展也是一个重要的方面。

从出生开始，婴儿会逐渐掌握头部控制、翻身、爬行、坐立、站立和行走等基本动作。

到了学龄前期，他们会进一步发展协调性和精细动作能力，如跑、跳、抛接球等。

4. 语言发展：学前儿童的语言发展也是一个关键的发展领域。

在出生后的前几年，儿童会逐渐学会发出简单的声音，然后逐渐掌握单词、短语和句子的表达。

到了学龄前期，他们会逐渐发展出更加复杂的语言能力，包括词汇量的增加、语法规则的掌握和语言流利度的提高。

5. 社交情感发展：学前儿童的社交情感发展也是非常重要的。

在这个阶段，儿童会逐渐学会与他人互动、分享和合作。

他们也会开始发展情感控制和理解他人情感的能力。

总体而言，学前儿童的生长发育是一个综合性的过程，涉及身体、大脑、运动、语言和社交等各个方面。

这个阶段的发展对于儿童未来的学习和成长起着重要的基础作用。

新版学前卫生学复习大纲绪论（一）学前卫生学的研究意义1、分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，为儿童的健康发展提供理论依据和实践指导2、为学前儿童终身健康奠定坚实基础（二）学前卫生学的研究对象、任务和内容（领会）1、学前卫生学以0—6岁儿童为研究对象2、研究内容：健康与健康促进、疾病与预防、膳食与营养、保护与照料（三）学前卫生学研究的基本方法（应用）P24页第一章学前儿童健康与促进（一）健康基本概念1、健康（识记）健康指一个人只有在躯体、心理、生活适应和道德四个方面都健康，才算是完全健康。

2、健康概念和健康内涵的演变及特点（领会）近代健康概念的演变主要经历了两个重要发展阶段。

第一阶段：生物—医学模式（19世纪初），生物—医学模式的健康观对健康和疾病的认识存在一定的局限性；第二阶段：生物—心理—社会模式（20世纪），美国学者恩格尔提出的“生物—心理—社会模式”较好的解释了健康与疾病的关系。

进入20世纪90年代，世界卫生组织在原健康概念的基础上又加入了“道德健康”指标，为健康概念注入了新的内涵。

近年，围绕健康概念及内涵的研究一直在继续，学者们陆续提出一些新观点。

如比较有影响的观点是美国健康教育专家科纳千叶和尼克森在1994年提出的动态变化观点。

他们指出世上没有绝对的“完全健康”和“完全疾病”，健康只是一个相对的动态性概念。

苏联学者布赫曼在20世纪80年代中期提出“亚健康”概念。

他认为亚健康是指处于疾病与健康之间的一种生理机能低下状态，也称第三状态、灰色状态、亚临床期等。

特点：第一，健康概念是不断变化、演进的。

第二，人类对健康的追求是永恒的，对健康的要求不断提高。

第三，健康是多元的、广泛的，并且是相对的。

第四，健康概念的演变带来了卫生保健工作的革命。

（二）学前儿童健康解读1、学前儿童健康概念（识记）学前儿童健康包括身体和心理两个方面，是一种在身体上和精神上的完满状态及良好的适应能力。

1、学前儿童健康表现（领会）（1）身高、体重等生长发育指标符合其年龄发育水平，体检各项指标达标；（2）身体发育良好，动作协调、灵敏，具有一定的平衡能力；（3）身体功能良好，体态正常，没有疾病；（4）智力正常，能胜任符合其年龄特征的各种游戏和学习活动；（5）情绪稳定，很少因为一些小事而哭闹不止，常保持愉快情绪；（6）乐于与人交往，愿意与小朋友玩耍、分享，能较快适应新环境；（7）性格良好，表现为活泼、开朗、自信、勇敢；（8）行为表现符合其年龄发展水平。

学前儿童生长发育的规律有哪些一、生长发育规律学前儿童的生长发育是一个复杂而又持续的过程，受到遗传和环境等多种因素的影响。

在这个阶段，孩子的身体和智力都在不断发育，而这种发育具有一定的规律性。

1. 身体生长规律（1）生长速度在学前期，孩子的身体生长速度是最为显著的。

通常在出生后的头两年内，孩子的身体增长特别迅速，身高和体重呈指数增长。

之后，生长速度逐渐减缓，直至进入青春期。

（2）生长曲线根据孩子的生长发育情况，我们可以绘制生长曲线。

生长曲线能够反映出孩子的生长速度是否正常，帮助家长和医生及时发现生长异常。

2. 智力发育规律（1）认知能力学前儿童的认知能力随着年龄的增长逐渐发展。

他们会逐渐学会辨别颜色、形状，理解简单的数量关系，逐渐形成一些概念。

（2）语言发育在学前期，孩子的语言发育也十分重要。

他们会逐渐学会模仿说话，建立基本的语言能力，慢慢开始掌握语言的表达和理解。

二、影响生长发育的因素除了遗传因素外，还有许多环境因素会对学前儿童的生长发育产生影响。

1. 营养良好的营养是儿童健康成长的基础。

缺乏某些营养素会导致生长发育迟缓，影响智力发展。

2. 运动适当的运动对于学前儿童的生长发育也至关重要。

运动可以促进肌肉发育，增强心肺功能，有助于孩子全面发展。

3. 睡眠充足的睡眠对于学前儿童也是必不可少的。

睡眠是身体恢复和发育的重要时期，保证孩子有足够的睡眠对于他们的生长发育至关重要。

三、家长的作用家长在孩子的生长发育中扮演着至关重要的角色。

他们需要关注孩子的生长情况，定期测量身高体重，观察孩子的行为和语言发展，及时发现异常情况并采取相应措施。

在食物、运动、睡眠等方面，家长应提供良好的环境和条件，帮助孩子健康成长。

结语学前儿童的生长发育是一个复杂且持续的过程。

了解其规律，关注营养、运动、睡眠等因素，加强家长的辅导和关心，将有助于孩子健康成长。

愿每个学前儿童都能在良好的环境和条件下茁壮成长，迎接美好的未来。

学前卫生学学前儿童身体生长发育规律测量与评价学前卫生学是一门关于学前儿童身体生长发育规律、测量与评价的学科。

学前儿童的身体生长发育是一个关键时期，对其健康发展具有重要影响。

学前卫生学研究学前儿童生长发育的规律，通过测量与评价儿童身体发育指标，进一步了解儿童的健康状况，为儿童健康管理和幼儿教育提供科学依据。

学前儿童身体生长发育规律是指学前阶段儿童身体各项指标随着年龄增长的变化规律。

学前儿童的身高、体重、头围、胸围等指标呈现出明显的年龄相关性变化，即随着年龄增加，这些指标逐渐增长或发育。

在0-6岁这个时期，儿童的生长速度最快，特别是0-3岁期间，是儿童身体生长最为迅猛的时期。

在这个时期，儿童的主要器官和系统都在不断发育成长，骨骼、肌肉、神经等都在逐渐完善和发展。

因此，学前儿童身体生长发育规律的研究对于了解儿童的健康状态以及制定适玩教育方案具有重要意义。

测量与评价是学前卫生学中的重要环节。

测量是通过对儿童身高、体重、头围、胸围等指标的实际测量，获取具体数值。

评价是根据测量结果，结合相关的生理学和发育学知识，对儿童身体发育状态进行综合评价。

通过测量与评价就可以对儿童的身体生长发育状况进行科学分析和判断。

测量与评价指标主要包括身高和体重的百分位曲线、头围和胸围的正常范围等。

这些指标可以用于判断儿童的生长发育是否正常，是否存在超常或发育不良等问题，并可以与同龄儿童进行对照比较，了解儿童在身体发育方面的差异。

测量与评价儿童身体发育还需要注意测量方法和评价标准的科学性和准确性。

在测量过程中，要保证测量工具的准确性和测量条件的一致性。

同时，要根据儿童年龄的特点，选择适当的测量方法和评价标准。

不同年龄段的儿童，其身体生长发育的特点和重点也不同。

例如，在0-1岁这个时期，身高体重增长速度最快，需要注意婴儿体重的监测和适当的营养补充。

而在3-6岁这个时期，儿童开始进入幼儿园教育阶段，身体发育要求也不同，需要注重儿童的运动发展和身体协调性的培养。

第三章学前儿童生长发育与保健《学前卫生学》学案2022.05预习印象一、填空1、生长和发育共同表达了机体质和量的变化过程，两者相辅相成，生长是发育的，发育寓于生长之中2、儿童在哪两个年龄阶段生长发育快3、出生后10年内基本上处于静止状态，进入青春期后加速发育成熟的是4、人体从胎儿至成人，增长了四倍的是5、新生儿期是指6、部分新生儿会在出生后2-3天皮肤出现轻度黄疸，这是7、儿童出生后生长发育速度最快的一个时期是8、新生儿出生时头围与胸围的差距9、婴幼儿认识外部世界，获取信息的主要途径10、婴儿出生时，感知觉中尚不发达的是11、人的乳牙在开始萌出，左右出齐儿童的第一恒磨牙萌出是在12、儿童各种良好行为习惯养成的最佳时期是岁13、生长发育测量与评价是幼儿园的重要内容之一14、使用最广泛的生长发育评价的形态指标是15、3岁前儿童使用测量身高，3岁以上儿童使用测量身高16、血红蛋白主要负责运载17、临床上将胆红素作为判断黄疸和是否正常的重要指标18、评价儿童心理发展主要采用，对儿童心理综合发展水平或某一单项发展水平进行评价19、学前儿童生长发育评价内容主要包括三个方面：20、学前儿童生长发育评价方法有:21、目前幼儿园使用最广泛的学前儿童生长发育评价方法有：22、百分位数法被广泛应用在儿童生长发育监测和评价中。

将儿童生长发育划分为5个发育等级，评价儿童的生长发育状况。

实测值属于正常的范围是24、目前国际上用于衡量成人胖瘦程度及是否健康的常用标准（中英文）25、婴幼儿常常走路时碰撞东西、打翻液体、吃饭时弄得一团糟、不会整理玩具、经常跌倒等，这些往往是婴幼儿的表现。

二、判断改错题1、生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各器官、系统的长大和形态的变化2、从整体看，人体生长发育是由简单到复杂，由低级到高级，由量变到质变的连续发展过程，而且每一个变化和发展都是建立在前一个变化和发展的基础上3、生理性黄疸不是疾病，持续一周左右可以自行消退。