小狐狸的故事ppt

每家门外的招牌上都亮着一盏小灯，小狐狸一 块块看过去，找帽子店。自行车的招牌，眼镜的招 牌，还有其他各种各样的招牌。有的招牌是新涂的 油漆，有的招牌像旧墙壁一样，已经开始脱漆了。 可是第一次到镇上来的小狐狸，不知道这些东西到 底是做什么用的。
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终于找到帽子店了。妈妈在路上仔细给他讲过 的那个黑色大礼帽的招牌，就挂在那里，被蓝色的 灯光笼罩着。
说： “妈妈，手好冷！手冻得邦邦硬！” 说着，小狐狸把两只冻得红扑扑的小湿手
，伸到了狐狸妈妈面前。
狐狸妈妈一边呼呼地朝小狐狸的小手上哈
气，一边用自己温暖的大手把小狐狸的手包了 起来，说：
“马上就暖和了！摸过雪的手，马上就会暖
和过来的。”
狐狸妈妈想，要是儿子可爱的小手给冻伤
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了，那可不得了，等到天黑，去镇上去给儿子 买一副合适的毛线手套吧！
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狐狸妈妈跑出洞，这才明白是怎么一回事。 原来，昨天晚上下了一场厚厚的雪，白雪被明晃 晃的阳光一照，反射出耀眼的光。小狐狸从没见 过雪，被雪地上的强光一晃，还以为是什么东西 扎进眼睛里了。
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小狐狸跑出去玩了。他在丝棉一般柔软的 雪地上奔跑，雪末纷纷扬扬地飘落下来，映出 一道小小的彩虹。
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，就顺着原路往回走。
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小狐狸一边走，一边想： “妈妈说人是很可怕的东西，可是一点都不可怕啊 ！人看到了我的手，不是也没把我怎么样吗？” 不过，小狐狸很想看看人到底是什么样子的。 当他从一户人家的窗户下边走过时，里头传出了人 的说话声。好温暖、好柔和、好好听的声音啊！ “睡吧，睡吧，
着雪地上的光，盯住自己那只小孩的手，看了又看。

狐狸和乌鸦_ppt课件完美版
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3.听了狐狸的话，乌鸦每一次的表现是怎样的？ 第一次乌鸦“没有回答”；第二次乌鸦“看了
狐狸一眼，还是没有回答”；第三次乌鸦“非常得意， 就唱了起来”。
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4.最终的结果是什么？ 肉掉了下来，狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
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串珠问题： 1.狐狸想从乌鸦那儿得到什么？ 一片肉。
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2.狐狸对乌鸦说了几次话？分别说了什么？ 狐狸对乌鸦说了三次话。第一次说：“亲爱的乌鸦，
您好吗？”第二次说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？” 第三次说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起 您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌， 您就唱几句吧！”
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国学诵读 黄云城边乌欲栖(qī)，归飞哑(yā)哑枝上啼。
（《乌夜啼》李白）
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走进中华传统文化 【谚语】天下乌鸦一般黑；即使乌鸦插上了孔雀的羽毛， 也还是乌鸦；狐狸看(kān)鸡，愈(yù)看愈稀；狐狸尾巴 藏不住。 【学无止境】苏轼年少时天资聪颖，有些自满，在自己 家门上写下一联：识遍天下字，读尽人间书。后来，一 位老者向苏轼请教一本书上的字。苏轼一看，一个字也 不认识，老者笑着走了。苏轼羞愧极了，就在那副对联 上各添了两个字：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
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听到小狐狸这样无理的咒骂，小乌鸦气得火冒三 丈，他不能忍受，他一定要还击：“你……”可是就 在这一瞬间，小乌鸦衔在嘴里的肉落地了。小狐狸像 老狐狸那样，立刻把肉吃下肚去了。

我会想，我会说。 我会想，我会说。
1、乌鸦的肉被骗走以后，它心里 、乌鸦的肉被骗走以后， ，它想 。 2、狐狸叼走肉以后，心里想 、狐狸叼走肉以后， 。
你想对他俩说点什么？ 你想对他俩说点什么？
乌鸦啊乌鸦， 乌鸦啊乌鸦，
。
狐狸啊狐狸， 狐狸啊狐狸，
。
《乌鸦和狐狸》续篇 乌鸦和狐狸》
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 小乌鸦叙 老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过， 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想： 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗， 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不会呢！ 才不会呢！ 事情也真是巧。一天，小乌鸦叼着一片肉， 事情也真是巧。一天，小乌鸦叼着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸的儿子——小狐狸正好路 洋地站在树枝上。这时老狐狸的儿子 小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，就看见了小乌鸦口中的肉，馋得 过树下。它抬头一看，就看见了小乌鸦口中的肉， 直流口水，心想： 直流口水，心想：我何不用当年爸爸骗老乌鸦的一套办 法来骗小乌鸦呢？于是， 法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐狸骗老乌鸦 的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。 的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
馋得 哇 叼着 一转 尾巴
漂亮 一溜烟 一片肉 一片肉 赔着 差多了
狐狸想： 狐狸想
?
狐狸在树林里找吃的。 狐狸在树林里找吃的。他来
到来到一棵大树下, 到来到一棵大树下,看见乌鸦正 站在树枝上，嘴里叼着一片肉。 站在树枝上，嘴里叼着一片肉。 狐狸馋得直流口水。 狐狸馋得直流口水。

课程引导
狐狸的尾巴
说到狐狸的外形，你一定不会忽略大大的尾巴，那毛茸茸的大尾巴占身体的一半呢！尾 巴的作用可真不小呢！它能够帮助狐狸保持平衡，更灵敏的奔跑。此外，尾巴的尖上还 有一些白色的毛发，不仅可以迷惑敌人，还能扰乱敌人的视线呢！
课程引导
狐狸的毛发
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狐狸的居住环境
课程引导
狐狸的图片素材观察和欣赏
我就是狐狸。你能说出我的的外貌特征吗？
课程引导
狐狸是一种食肉目犬科 动物。它们有着灵活的 耳朵，能对声音进行准 确定位，它们的嗅觉也 非常灵敏，再加上修长 的腿，能帮助它快速奔 跑。它是一种机灵、敏 捷、聪慧的动物。
认识小狐狸
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狐狸的结构
眼
嘴
睛
巴
脚
耳 朵
尾 巴
腿
课程引导
狐
课堂点评
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
头部、身子、腿、尾巴
腿
尾
巴
狐狸的身体结构是由头部、身子、腿、尾巴组成的，头部、身子、腿、尾巴具体有 哪些部位呢？我们一起来说说吧！
课程引导

课件主要内容及结构
目录页：列出课件的主要内 容及结构
小狐狸画春天：讲述小狐狸 画春天的故事，展示小狐狸
的创意和想象力
春天的活动：介绍春天里的 各种活动，如踏青、赏花、
放风筝等
总结页：总结课件的主要内 容，鼓励孩子们在生活中发
现春天的美好
封面页：标题、作者、幼儿 园名称等信息
春天简介：介绍春天的特点、 气候、植物等方面的知识
幼儿园故事介绍
PART THREE
故事名称及适合年龄段幼儿
故事名称：《小 狐狸画春天》
适合年龄段：幼 儿园中班
故事简介：小狐 狸用画笔描绘春 天的美丽景象， 与小朋友们分享 快乐
教育意义：培养 幼儿对春天的感 知，激发想象力 和创造力
故事情节及主题思想
故事情节：小狐狸 画画的故事，描绘 春天的景象
对幼儿教育发展的期许与努力方向
培养幼儿的核心素养和综合能力
增强幼儿的情感和社会交往能力
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
注重幼儿的创造力和想象力的发展
针对不同年龄段的幼儿进行差异化 教学
感谢您的观看
汇报人：
春天里的动物和植物：介绍 春天里的动物和植物，如蝴
蝶、蜜蜂、樱花、柳树等
春天的节日：介绍春天里的 节日，如清明节、劳动节等
课件制作特点及亮点
精美的画面设计，色彩鲜艳，吸引孩子的注意力 丰富的互动环节，激发孩子的学习兴趣和积极性 贴心的操作界面，方便教师教学和孩子学习 结合幼儿园教材，贴近幼儿生活，符合幼儿认知特点
使用对象：幼儿园小朋友
单击添加标题
使用目的：通过PPT课件，帮助幼儿园小朋友了解小狐狸画春天的故事，培养小朋 友的想象力和创造力，同时增强他们的阅读能力和语言表达能力。

博吉斯 邦斯 比恩
被追捕方—— 狐狸一家
狐狸爸爸
狐狸妈妈 4只小狐狸
博吉斯、邦斯、比恩
守洞口
铁锹挖洞
失败

挖掘机挖洞
围山
失败
狐狸爸爸
狐狸爸爸的尾巴被打断 带领全家努力往下挖洞 另辟蹊径往饲养场方向
继续挖洞 建立地下村庄
成功
技术技巧
怎样才能成功躲避追捕？ 聪明才智
坚持、忍耐、 细心、乐观
团结合作
关于作者与作品
罗尔德·达尔
挪威籍的英国杰出儿童文学作家、剧作家和短篇小说作家。爱伦·坡文学奖，白面包儿童 图书奖，英国儿童图书奖，世界奇幻文学大会奖得主。
不只讲述精彩的故事……
你知道吗？《了不起的狐狸爸爸》这本书的作者版税有10%捐给罗尔德·达尔慈善机构。 罗尔德·达尔因擅长讲故事而闻名于世，但他倾力帮助罹患重病儿童的故事却鲜为人知。
具有刺鼻的味道
起因
狐狸爸爸捕食饲养场的鸡鸭鹅等， 引起三个饲养场主的憎恨。
挫折
狐狸爸爸的尾巴 被三个饲养场主打断
双方的较量
不停地挖洞， 比工具，比速度，比智慧
结果
狐狸爸爸带领大家逃脱并举行盛 大的宴会，而三个饲养场主却仍 呆呆地守在狐狸洞外。
这是一个怎样的故事呢？
追捕与反追捕
追捕方—— 三个饲养场主
爱
学
习
了不 起
的
狐狸爸爸
提到狐狸， 你首先想到的是什么？
狐假虎威 狐虎之威 狐狸与乌鸦
了不起？
狐狸爸爸聪明、坚毅、博爱，面对 困境，狐狸爸爸始终坚持不懈，用 自己的毅力和努力不断地寻找出路。 即使深处绝境，也不悲观，也不绝 望，而是不断寻找，不断努力！
关于狐狸，你还了解哪些？

故事概述
《小狐狸买手套》讲述了一只小狐狸在寒冷的冬天里想要 购买手套的故事。小狐狸因为手太小，无法在市面上买到 合适的手套，于是他决定前往人类的村庄购买。
在前往村庄的路上，小狐狸遇到了许多有趣的小动物，他 们互相帮助、分享食物和故事。最终，小狐狸成功地买到 了合适的手套，并回到了森林。这个故事充满了友谊、勇 气和关爱，让读者感受到了生命的美好和温暖。
详细描述
小狐狸在寒冷的冬天里，为了买到合适的手套，勇敢地踏出家门，面对未知的世界。这个过程不仅需要勇气，还 需要独立思考和行动的能力。
善良与关爱
总结词
故事中的小狐狸和手套店老板之间的互 动，体现了善良和关爱的人性光辉。
VS
详细描述
小狐狸在买手套的过程中，遇到了善良的 手套店老板。老板不仅为小狐狸提供了温 暖的手套，还给予了他关爱和照顾。这种 善良和关爱的品质，是人与人之间最基本 的情感纽带。
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相关扩展内容
其他版本的故事
英文版《Little Fox and the Glo…
这是《小狐狸买手套》的英文版本，保留了原汁原味的情节和语言风格，适合英语学习 者阅读。
动画版《小狐狸的故事》
以动画形式呈现的小狐狸故事，更加生动形象，适合儿童观看。
儿童剧版《小狐狸买手套》
将故事改编成儿童剧，通过舞台表演形式呈现，让孩子们更加直观地理解故事情节。
THANKS
感谢观看
描述手套的颜色、材质和大小，以及 手套带给小狐狸的温暖。
故事结局
小狐狸的满足
小狐狸买到手套后心满意足地回家，表现出它的快乐和满足。
老奶奶的感受
描述老奶奶看到小狐狸离开时的感受和心情，如老奶奶微笑着看着小狐狸离开，心中充满了温暖和喜 悦。

有一天，小狐狸问妈妈： 「什么是夏天？」 狐狸妈妈说：「我们出去感觉它，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气热热的，果子熟了，蝉一直叫，而且……」 「白天比黑夜长了。」狐狸妈妈接着说。
小狐狸问：「这样就是夏天了吗？」 「是啊！」太阳热情的回答小狐狸。
小狐狸在夏天里慢慢的长大。
有一天，小狐狸问妈妈：「什么是秋天？」 狐狸妈妈说：「我们出去感觉它，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气凉凉的，叶子枯黄了， 蚂蚁努力的工作着说。
小狐狸问：「这样就是秋天了吗？」 云轻轻的回答：「是啊！」
小狐狸在秋天里慢慢的长大。
有一天，小狐狸问妈妈： 「什么是冬天？」
狐狸妈妈说： 「我们出去感觉它，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气冷冷的，叶子掉光了，熊都躲起来了，而且…」 「黑夜比白天长了。」狐狸妈妈接着说。
春天里，小狐狸出生了。
狐狸妈妈好爱小狐狸。 有一天，小狐狸问妈妈：「什么是春天？」
狐狸妈妈说：「我们出去感觉它 ，我的宝贝！」
小狐狸说：「空气暖暖的，花开了，小鸟在唱歌，而且……」 「白天和黑夜一样长。」狐狸妈妈接着说。
小狐狸在春天里慢慢的长大。
小狐狸问：「这样就是春天了吗？」 「是啊！」风温柔的回答小狐狸。
小狐狸问：「这样就是冬天了吗？」 「是啊！」雪静静的回答小狐狸。
小狐狸在冬天里慢慢的长大。
有一天， 小狐狸问妈妈： 「为什么我会长大？」 狐狸妈妈说： 「因为………」
「等一下， 让我去感觉…」
小狐狸闭起了眼睛。
「你感觉到什么？」 「我感觉到── 妈妈好爱、好爱我！」 小狐狸高兴的说。
原来～ 小狐狸是在妈妈的爱和保护里， 慢慢的长大～～
讨论： 1.小狐狸和妈妈发现春夏秋冬有什么不 同的感觉？ 2.说一说，你曾经在四季中观察到什么 样的自然变化？ 3.小狐狸在四季中慢慢地长大，你觉得 小狐狸从哪些地方感受到妈妈的爱？ 4.想一想，春夏秋冬四季，各有什么好 处，你喜欢哪一个季节，为什么？

这葡萄肯定是酸的，不能吃！
！到底同意不同意？”乌鸦听了心里高兴极了，便张
开嘴大声说：“我同意”。它张开嘴的一瞬间，那块
肥美的肉掉到了树下。狐狸跑上去，抢到了那块肉，
并嘲笑说：“喂，乌鸦，就你这智商，还想当鸟类之
王？”
课堂总结
童话：是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张
手法编写的适合于儿童欣赏的故事。主旨是教人勇敢、热情、 善良、乐观、慈爱，反对卑鄙、怯懦、邪恶、虚伪。主要特征 是幻想，通过幻想使人类具有超人的技能或非人类的物具有人 类的技能和灵魂。
发挥你的想像： ”国王一听，马上问：“真的吗？你真的有这本事？赶快教教我吧！
主要特征是幻想，通过幻想使人类具有超人的技能或非人类的物具有人类的技能和灵魂。
它跳了好几跳，蹦了好几蹦，想吃到这甘美的葡萄，但是它的愿望全落空了，走开的时候，他自言自语说：得了！
这也是一个海底世界，看看 狐狸跑上去，抢到了那块肉，并嘲笑说：“喂，乌鸦，就你这智商，还想当鸟类之王？”
课堂总结：
你我来编童话需要这样做：
你学会了吗？
1、安排人物。人类或是非人类的所有物体都可以。
2、想象故事。如果主人公是人，就要想象他具有超人的能力；如果
是物，就让它具有人类的特征和灵魂。
3，利用想象，把自己读过的童话故事转换一下角色也可以啊。角
色也可以啊。
作业布置
打开课本40页，读一读，画出你认为重要 的内容。 1、课本给我们提供了哪几个写作题材？ 2、你想写哪一个？ 3、故事的主要人物是谁？故事发生在什 么时间？什么地点？ 4、一个人物太少，你还想给它添几个朋 友？ 5、他们在那里做什么？发生了什么故事
看图读故事：
看看这幅图画，你知道是什么故事吗？小狐 狸看着眼前的紫葡萄，哇！真好吃啊！

经常 聪明 肮脏 表扬
反义词
03 课文赏析 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
课文赏析
学习目标
• 1·理解两首诗的内容，分辨两首诗里的不同之处，明确诗人所要 表达的思想。
• 2·体会诗歌表达的情感，学会用辩证的观点看问题。
课文赏析
狐狸的清白
• “狐大哥，你急急 忙忙地往哪儿跑呀？”
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月下 午4时2 8分21. 4.2516: 28April 25, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年4月25 日星期 日4时2 8分53 秒16:28: 5325 April 2021
搜刮民财 、中饱私囊
层次结构
课文赏析
狐狸的清白 第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。 第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“冤屈”。 第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。
课文赏析
可爱的小狐狸
• 说你可爱， • 不单是你多变的毛色， • 和那双黑夜里灼灼闪光的眼睛， • 你祖先列那狐传奇的故事， • 早赢得亿万人的敬意。
课文赏析
层次结构
可爱的小狐狸 第一层：写小狐狸十分可爱。 第二层：写诗人为小狐狸鸣冤昭雪。 第三层：诗人再一次赞美可爱的小狐狸。
04 中心思想 • 添加相关标题文字添加相关标题文字相关标题文字
中心思想
中心思想 《狐狸的清白》通过狐狸和土拨鼠的对话，讽刺了自诩 清白的而狐狸，揭露了狐狸虚伪、贪婪、奸诈的本性。 抨击和讽刺了像狐狸一样的人。 《可爱的小狐狸》通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪，热情歌 颂了聪明可爱、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。

小狐狸在雪光闪闪的原野上，摇摇晃晃地朝镇上的灯光走去。开始只有一盏 灯，不一会儿，多了一盏，又多了一盏…最后，出现了十几盏。 看着灯光，小狐 狸想：原来灯也和星星一样，有红的、黄的和蓝的啊！
很快，小狐狸到了镇上。街道两旁，家家户户都已经关了门，高高的窗户 里透出温暖的灯光，洒在路面的积雪上。 每家门外的招牌上，都亮着一盏小灯。小狐狸边看招牌，边找帽子店。有 自行车招牌、眼镜招牌，还有其他各种各样的招牌。有的招牌是新涂的油漆，有 的招牌像旧墙壁一样，己经开始脱漆了。可是第一次到镇上来的小狐狸，不知道 这些东西到底是做什么用的。
狐狸妈妈跑出洞，这才明白是怎么回事。原来昨天晚上下了一场厚厚的雪，白 雪被明晃晃的阳光一照，反射出耀眼的光。小狐狸从没见过雪，被雪地上的强光 一晃，还以为是什么东西扎进眼睛里了。
小狐狸跑出去玩儿了。它在丝棉一般柔软的雪地上奔跑，雪末飘落下来，映 出一道小小的彩虹。 这时，小狐狸身后突然响起了一阵可怕的声音。“扑啦啦，哗----” 粉末状的细雪，哗啦一下向小狐狸盖下来。小狐狸吓了一跳，没命地逃， 在雪中滚出十多米。是什么呀？它回头看看，可什么也没有，原来是树上的雪掉 下来。枝头上的雪还在往下落，像一条条白丝线。
终于找到帽子店了。 妈妈在路上仔细给他讲 过的，那个黑色大礼帽 的招牌，就挂在那里， 被蓝色的灯光笼罩着。 小狐狸照妈妈教的， 咚咚咚敲了敲门，问道： “晚上好。”里面传来 啪嗒啪嗒的声音。门轻 轻地开了一条一寸左右 的缝，一道长长的光投 在路面的积雪上。 因为那道光太刺眼了， 小狐狸一下子慌了起来， 错把另外一只手---妈妈 反复告诉过他千万不能 伸出去的那只手，从门 缝里伸了进去。
小狐狸一边走，一边 想，妈妈说人是很可怕的 东西，可是一点也不可怕 呀！人看到了我的手，不 是也没把我怎么样吗？ 不过，小狐狸很想看 看人到底是什么样子的。 当它从一户人家的 窗户下走过时，里面传出 人的声音。好温暖、好柔 和、好好听的声音啊！ “睡吧睡吧， 躺在妈妈 的怀抱里，睡吧睡吧，枕 在妈妈的胳膊上。” 小狐狸想，这歌声 一定是人类妈妈的声音了。 因为小狐狸睡觉时，狐狸 妈妈也是一边摇着他，一 边哼着这样温柔的歌。

字词学习
灼灼闪光 奶酪 劣迹 笨拙
奉迎 默契 偏颇 怨恨
读
跋涉 奔走 配合 危害
一
拼搏不息 错误 骗取 惧怕
读
指责 寓言 贪图 便宜
造谣 中饱私囊 冤枉 搜刮民财
字词学习
近义词
指责—批评
逢迎—阿 偏见—谀偏颇
笨拙 愚— 笨 怨恨—愤恨
偶尔— 经常 笨拙— 聪明 清白— 邋遢 批评— 夸奖
反义词
03 课文赏析
《可爱的小狐狸》通过诗人为小狐狸鸣冤昭雪，热情歌 颂了聪明可爱、乐于助人、拼搏不息的小狐狸。
下课啦!
• 奸诈
课文赏析
• “你知道，我本是鸡舍的执法官，为了公务，我牺牲了安宁和健康，
• 忙得我连饭也吃不上，
狐狸诉冤
• 夜夜都睡不香。
• 就为这个，我激起了公愤，
• 其实这完全是造谣中伤！ 虚伪
• 噢，你自己想一想：
• 如果大家都轻信谎言，
• 这世上还有谁能清白？
• 说我中饱私囊？难道我发了疯啦！
• 好了，现在我要请你来作证， 狡猾
• 你可曾见到，我参与这种罪恶勾当？”
课文赏析
问
“狐大哥，你急急忙忙地往 哪儿跑呀？”
“这个我不大清楚，狐大哥，
说
我只是常常看到，
你满嘴里都是鸡毛。”
土拨鼠
搜刮民财 、中饱私囊
课文赏析
层次构
狐狸的清白 第一层：讲土拨鼠询问狐狸急急忙忙往哪儿跑。 第二层：讲狐狸一个劲儿地向土拨鼠倾诉自己的“冤屈”。 第三层：讲土拨鼠回击了虚伪奸诈的狐狸。
• 对照
课文赏析
• 科学家在你胃中验证， • 你的主食是田间野鼠 • ——那些危害人类的东西。 • 你和配合得十分默契， • 你在白天奋力捕鼠， • 它在黑夜闪电般出击。 • 你不怨恨人类的偏颇， • 不惧怕凶恶的天敌， • 风雨中跋涉，冰雪中奔走， • 为生存你拼搏不息。