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部编版六年级语文知识点多音字：传：chuán传神zhuàn传记省：shěng节省xǐng反省词语解释：驰骋：(骑马)奔驰。
尴尬：处境困难，不好处理。
虚拟：虚构，凭想象造出来。
约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。
绱：把鞋帮鞋底缝在一起。
风雨不透：风吹不进，雨淋不透。
形容包围或封闭得十分严密。
不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。
戛然：形容声音突然中止。
凸显：清楚地显现。
反义词：虚拟——现实高扬——低垂紧张——放松整齐——杂乱近义词：驰骋——奔驰战胜——打败彻底——完全显现——显示奇特——奇异激烈——猛烈高妙——精妙凸显——彰显六年级上册语文第二十二课《月光曲》知识点生字组词：谱：谱曲谱写歌谱棋谱乐谱年谱莱：莱卡莱塞莱茵河茵：茵褥绿茵茵绿草如茵盲：盲人盲目盲道盲从文盲色盲纯：纯熟纯洁纯蓝纯净清纯纯真键：按键琴键键盘关键键入霎：霎时一霎霎时间缕：缕述一缕炊烟条分缕析一丝一缕陶：陶醉陶瓷彩陶陶器陶俑陶土多音字：乐：yuè音乐lè快乐弹：tán弹力dàn弹弓形近字：键(键盘)健(健康)霎(霎时)雾(云雾)陶(陶瓷)淘(淘气)词语解释：幽静：寂静。
断断续续：时而中断，时而继续。
文中指琴声不连贯。
清秀：美丽而不俗气。
纯熟：很熟练。
清幽：(风景)秀丽而幽静。
微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。
恬静：安静;宁静。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
记录：把听到的话或发生的事写下来。
反义词：幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏断断续续——接连不断近义词：——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉小学六年级语文基础知识点成语归类1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠流语文学习方法技巧阅读理解部分的复习与作文练习相结合阅读理解部分的复习包含课文的理解，段篇章的分析。
（部编语文）六年级上册生字词及基础知识资料整理第一单元语文要素：阅读时能从所读的内容想开去。
①由文章展开联想，在深入理解文章的同时，活跃思维，激发创造力；②想开去的方向：由文章内容联想生活经验、文章的联想方法引起自己的共鸣、根据文中描写想象画面等。
1.草原xuàn 1è chén yū měnɡè sè渲染勾勒陈巴尔虎旗迂回蒙古包鄂温克族羞涩一、会写字组词(听写)毯（tǎn）(绿毯)(毛毯) 裳（shanɡ）(衣裳)虹（hónɡ）(彩虹)(霓虹) 蹄（ tí） (马蹄) (猪蹄)腐（ fǔ）(奶豆腐)(腐蚀) 稍 (shāo) (稍微) (稍等)微 ( wēi) (微笑)(微风) 玻 ( bō ) （玻璃）（玻璃纸）璃（ li）（玻璃）（琉璃）二、要求会写的词语（听写）线条惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心三、多音字měnɡ（蒙古包）裳 shanɡ（衣裳）稍 shāo 稍后蒙 ménɡ（蒙蒙细雨） chánɡ（霓裳） shào 稍息mēnɡ（蒙骗）四、四字词语一碧千里翠色欲滴襟飘带舞久立四望群马疾驰五、形近字组词毯( 绿毯 ) 裳( 衣裳 ) 虹（彩虹) 蹄( 马蹄 ) 玻（玻璃）毽（踢毽子）常（经常）杠（杠杆）啼（啼叫）波（波纹）璃（玻璃）腐 (奶豆腐) 稍 (稍微) 微 (微笑)漓（漓江）俯（俯瞰）梢（树梢）徽（国徽）六、近义词清鲜—新鲜惊叹—赞叹奇丽—瑰丽舒服—舒适无限—无穷勾勒—勾画洒脱—自然迂回—曲折拘束—拘谨七、反义词舒服—难受无限—有限洒脱—拘束明朗—阴暗羞涩—大方迂回—笔直2.丁香结cēn cī bā wǔ bāo参差芭蕉妩媚花苞一、会写字组词(听写)缀（zhuì）(缀满) (点缀) 窥（kuī）（窥探）（窥见）幽（yōu） (幽雅)(幽静) 雅（ yǎ）(优雅)(文雅)案（àn ）(伏案)(答案) 拙（zhuō）(笨拙)(拙劣)薄（ bó）(单薄)(薄利) 糊 ( hú ) (模糊) (迷糊)蕾 (lěi) (花蕾)(蓓蕾) 襟 ( jīn ) (衣襟)(襟怀)恰（qià）（恰如）（恰巧）恍（huǎnɡ）(恍然)(恍惚)怨（yuàn）(愁怨)(埋怨)二、要求会写的词语（听写）恰如宅院浑浊眼帘参差文思梦想迷蒙顺心平淡三、多音字薄 bó（单薄）糊 hú（糊涂）báo（薄饼） hù（糊弄）bò（薄荷） hū（黏糊糊）四、四字词语断断续续平淡无味芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁五、形近字组词缀(缀满) 窥（窥探）幽(幽雅) 雅(优雅) 案(伏案) 啜（啜泣）规（规划）函（信函）稚（幼稚）安（安心）拙(笨拙) 薄(单薄) 糊(模糊) 蕾(花蕾) 襟(衣襟)绌（相形见绌）搏（搏斗）湖（湖水）雷（雷电）噤（噤声）恰（恰如）恍(恍然) 怨(愁怨)洽（洽谈）咣（咣当）鸳（鸳鸯）六、近义词茂盛—繁茂朦胧—模糊幽雅—淡雅遮掩—遮蔽照耀—照射七、反义词茂盛—枯萎潇洒—拘束笨拙—机灵参差—整齐平淡—离奇浑浊—清澈单薄—厚实3.古诗词三首zhǔ渚一、会写字组词(听写)德（dé）(道德)(美德) 鹊（què）(喜鹊)(鹊桥)蝉（chán）(蝉鸣)(蝉联)二、形近字组词（听写）德(道德) 鹊（(喜鹊 ) 蝉 (蝉鸣)得（得到）惜（怜惜）弹（弹琴）三、文本理解宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚，（把船停泊早烟雾弥漫的沙洲边上）日暮客愁新。
弹弓基础知识弹弓是一种简单而有效的射击工具，由橡胶带和弹弓架构成。
它可以用于娱乐射击、射击训练以及狩猎等活动。
在本文中，我们将介绍弹弓的基础知识，包括弹弓的组成部分、使用方法以及相应的安全注意事项。
1. 弹弓的组成部分弹弓主要由以下几个组成部分构成：1.1 弹弓框架：弹弓框架通常由金属或塑料制成，有两个弹弓臂和一个握把。
弹弓臂的长度和材质会影响射击的力量和精度。
1.2 橡胶带：橡胶带是弹弓的动力来源，通常被固定在弹弓臂的两端。
橡胶带的材质和张力决定了弹弓的弹力。
1.3 弹弓弹：弹弓弹是射击的子弹或弹药，可以是小石子、钢球或其他适合射击距离的物品。
2. 使用方法2.1 准备工作：在使用弹弓之前，确保你身边没有人或动物。
选择一个宽敞而安全的区域进行射击。
检查弹弓框架是否结实并且橡胶带是否有松动或磨损。
2.2 拉伸橡胶带：用手抓住橡胶带的两端，并拉伸到合适的程度。
拉伸的程度取决于你想要射击的目标的距离和所使用的弹弓的强度。
注意不要将橡胶带过度拉伸，以免造成损坏或安全事故。
2.3 瞄准目标：将目标对准你的眼睛线，以确保瞄准的准确性。
在瞄准目标时，保持稳定和平衡的姿势。
2.4 射击：用另一只手握住握把，保持弹弓的平稳。
放松拉伸的橡胶带，让弹弓弹飞向目标。
注意保持帽带稳定，以确保射击的准确性和安全性。
3. 安全注意事项3.1 佩戴防护物品：在射击弹弓时，戴上适当的眼部保护装备，以防止意外伤害。
3.2 小心周围环境：在射击之前，确保目标周围没有人或动物。
选择一个安全的射击区域，并确保你的射击不会对他人或他物造成伤害。
3.3 注意引导：弹弓是强力的射击工具，必须用适当的方式使用。
确保你的手指不在橡胶带的路径上，在射击时保持稳定和平衡的姿势。
3.4 尊重法律和规定：在使用弹弓时，务必遵守当地法律和规定。
在某些地区，弹弓的使用可能受到限制或禁止。
4. 维护和保养4.1 检查弹弓：定期检查弹弓的框架和橡胶带，确保其没有松动或磨损。
弹弓基础知识概述弹弓是一种古老的武器，也是一种常见的娱乐工具。
它由一个弹弓架和一个橡皮筋组成，通常用于投射小掷物如石子或弹丸。
弹弓的原理是利用弹性力量将掷物加速，并通过释放橡皮筋将其射出。
本文将介绍弹弓的基础知识，包括构造原理、使用技巧和安全注意事项。
构造原理弹弓的构造通常包括一个弹弓架和一个橡皮筋。
弹弓架通常是由一块带有握把的坚硬材料制成，如木材或塑料。
握把通常呈人体工程学设计，以提供舒适的握持感。
在弹弓架的两端，有两个弹弓槽来固定橡皮筋。
橡皮筋可以是天然橡皮制成的环形弹弓筋，也可以是合成材料制成的平面弹弓带。
弹弓带通常比环形弹弓筋更容易操控。
使用技巧使用弹弓需要一些基本的技巧和注意事项。
首先，要选择合适的掷物。
通常情况下，小石子或金属弹丸都是比较常见的选择。
其次，要正确装载橡皮筋。
将橡皮筋安全地插入弹弓槽，并确保其没有损坏或老化。
装载时要小心，以免橡皮筋突然回弹伤到自己。
最后，要正确地瞄准和发射。
将目标放在视线线上，并调整橡皮筋的张力来控制发射速度和方向。
练习瞄准和调整橡皮筋的张力是掌握弹弓技巧的关键。
安全注意事项使用弹弓是需要注意安全的。
首先，要选择适当的场地进行使用。
确保没有人或动物在你的射击范围内，并且没有易碎物品附近。
如果可能的话，最好在专门的射击场进行。
其次，要正确佩戴个人保护装备。
戴上护目镜和手套可以保护你的眼睛和手部免受橡皮筋的回弹伤害。
同时，应遵守一些基本的射击规则，如不向人或动物射击，不在人群中使用，等等。
最后，要定期检查弹弓的状况。
确保橡皮筋没有损坏或老化，弹弓架没有裂缝或松动。
如果发现任何问题，应立即修理或更换。
结论弹弓是一种有趣的武器和娱乐工具，但它也需要一些基本的知识和技巧来使用。
了解弹弓的构造原理、使用技巧和安全注意事项是使用弹弓的第一步。
遵循正确的使用方法，并尊重安全规则，能够确保自己和他人的安全，并获得更好的射击体验。
如果你对弹弓感兴趣，不妨购买一把弹弓并开始练习吧！。
人教版八年级下册物理《弹力》教案人教版八年级下册物理《弹力》教案教学目标知识与技能：1.知道什么是弹力，弹力产生的条件;2.了解弹簧测力计测力的原理;3.会正确使用弹簧测力计测量力的大小。
过程与方法：通过经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。
情感、态度与价值观：1.对周围生活中弹力应用的实例有浓厚的兴趣，体会科学技术的价值;2.通过对弹簧测力计使用方法的探究，培养学生乐于探索日常用品的科学原理的情感，培养学生探索新器件的能力;3.在实验中养成严谨的科学态度。
教学重难点【教学重点】1.认识弹力产生的条件;2.弹簧测力计的正确使用。
【教学难点】1.弹力的引入，理解弹簧测力计的原理2.探究物体形变大小与外力大小的关系，培养学生的实验设计和分析能力。
教学过程【整体设计】义务教育课程标准中要求：通过常见事例或实验，了解弹力;学会测量力的大小。
通过前面学习，学生已有一定的力的知识储备，知道可从力的作用效果来认识力的产生;对弹力的感性认识也较好，生活中形形色色的弹簧也是随处可见，因此教学中可以很自然地激发出学生热爱物理、探索物理的情感。
弹力是一种应用广泛的力，与学生生活联系紧密; 弹力又是一种较复杂的力(如弹力三要素的分析、弹力大小与伸长量的应用等)，对学生的认知水平要求较高。
因此教材从初中学生的实际需要出发，对弹力的概念只要求学生了解，而将重点放在弹簧测力计的认识和使用上。
这样充分体现了从生活走向物理，从物理走向生活这一课标理念。
本节的重点在于让学生经历用弹簧测力计测力的过程。
在这个过程中，不仅要让学生掌握弹簧测力计测力的正确方法，还应该注意培养学生动手实验的兴趣，一丝不苟的科学态度，仔细观察实验现象并善于发现问题的意识，以及爱护仪器和做事有条理、善始善终的良好品质。
【措施和建议】本节课的教学应该以事例和实验为主，按照从生活走向物理的理念，充分利用学生的经验，多列举一些日常生活中的事例来使学生理解弹力的概念。
2023-2024年部编版语文二年级下册说课稿及知识点汇总2023-2024年部编小学语文二年级下册第八单元第二课《羿射九日》说课稿各位评委，各位老师，大家好！今天我说课的内容是《羿射九日》。
（下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程、板书设计、教学反思等八个方面来进行加以说明。
）一、教材分析本课是部编版二年级下册第八单元第二课时《羿射九日》，这是一篇神话故事。
主要讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。
用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
二、学情分析二年级的学生，已经对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。
经过两年的生字学习和识字方法的积累，本班学生识字量和识字能力整体不错，文中大部分生字能自主拼读；另一方面线上学习造成了识字的短暂“断代”或不牢，因而上课前应充分预习，先独立识字。
三、教学目标【知识与能力】：1. 能随文识记“射、值、熔、艰、箭、裂、窜、炎、庄、稼、滋、腾”2.能根据表格提示的内容讲故事。
【过程与方法】：在朗读的过程中，体会羿的艰辛，感受上古人类征服自然的美好愿望。
【情感态度与价值观】：1.了解中国古代的神话故事，感受中国特有的文化。
2.体会羿英勇无畏、关心别人的英雄品质。
四、教学重难点【教学重点】：识字和朗读课文，以读促悟。
【教学难点】：能根据故事发展顺序讲故事五、教法学法这篇文章故事性强，也容易理解。
大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了识字的方法，喜欢读书，但语言的表达能力、逻辑思维能力欠佳，有意注意的时间还比较短。
孩子们已积累了换词法、联系上下文、联系生活等理解方法并基本能熟练运用。
朗读和表达较为薄弱，在朗读和讲故事能力培养上应做倾斜。
讲述羿射九日的经过,语言简单生动,易于理解,多处充满了神奇的想象,用生动准确的语言塑造了羿高大英勇的形象,赞美了他为人民除害的大无畏精神,表达了上古时期人类征服自然的美好愿望。
-弹弓基础知识-弹弓射击基本要领先不说打弹弓吧，我们说扔石头。
要把手里的石头扔出去砸中预选的目标，你首先得知道目标在什么地方，然后初步判断出空间和距离，最后才是集中精力挥手一掷……打弹弓的基本要领与此相类，只不过多了个弓架和皮筋组，我们可以想象成是用一段绳子系着一个石头往前扔，打得中打不中，全凭心、眼、手三者的协调配合。
各大论坛关于弹弓射击技术方面的帖子不计其数。
在入门阶段，可以耐下心来潜水几个月，认真研究下各路前辈高人的技术贴，这是非常有必要的。
当然，如果你是天才，一上手就打得很靠谱，那不在此例。
目前主流的弹弓打法可以概括为两派：瞄打和估打。
瞄和估的意思应该很容易理解。
瞄打是参考枪械射击原理，在弹弓拉开以后寻找一个合适的参考点，并以此来对准目标，实现精准打击；估打则不参考任何东西，拉开即打，凭的是一种对于弹道和弹着点的预判，手随心到，一气呵成，也可以实现精准打击。
其实就弹弓本身的特性而言，估打才是最符合常理的打法。
因为影响弹丸飞行轨迹的因素实在太多了，皮筋拉伸长度、弹丸大小、弓门倾斜角度、击发瞬间前后手配合的一致性……等等等等，只要某一个方面稍有偏差，预设的瞄点就会发生大幅度偏移，这样一来瞄也就失去意义了。
但是反过来说，估打也不是漫无章法的“瞎打”，精准估打一定是建立在无数次对于不同状况下弹丸飞行轨迹的体验与理解的基础之上；每次一开弓一抬手，你就知道我上一次对于这个距离的这个目标，实现精准打击是使用什么方法，手眼之间自然而然就会调整到上一次的经验上去。
可以用打字来很好的说明瞄和估的问题。
在初学的早期阶段，哪一个键盘对应哪一个字母，我们每敲击一下都要看一眼，虽然慢，但是也可以准确打出一个一个汉字；这就等同于弹弓的瞄打阶段。
等经过了千百万次敲击键盘的体会以后，哪个字母在哪个位置，我们已经烂熟于胸了，看到汉字就会自然的想到字母，想到字母自然的就会把手指移到对应的键盘上……到最后可能连这个“想”的过程都几乎是感觉不到的，看见汉字手指马上就完成敲击，完全是一种本能的动作，这时就完成了所谓的“盲打”，对于弹弓而言，这时候就是估打的高级阶段了。
弹弓射击要诀教学教案大班一、教学内容本节课我们将学习《弹弓射击要诀》的相关内容。
该内容属于体育课程中的射击技能训练，具体章节为第五章“射击基础技能”，其中第三节“弹弓射击技巧”。
我们将详细讲解弹弓的结构、射击姿势、瞄准方法和发力技巧等内容。
二、教学目标1. 让学生掌握弹弓的基本结构及各部分功能，了解弹弓射击的基本要领。
2. 培养学生正确的射击姿势，提高射击准确性和稳定性。
3. 培养学生勇敢、自信、专注的品质，增强团队合作意识。
三、教学难点与重点难点：弹弓射击的发力技巧和瞄准方法。
重点：正确的射击姿势、射击动作的连贯性和稳定性。
四、教具与学具准备1. 教具：弹弓、橡皮筋、弹丸、靶子、教学视频等。
2. 学具：学生自备弹弓、橡皮筋、弹丸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放弹弓射击比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注射击技巧。
2. 理论讲解（10分钟）介绍弹弓的结构、各部分功能，讲解射击基本要领。
3. 演示与练习（15分钟）教师演示正确的射击姿势和动作，学生跟随练习，教师进行指导。
4. 瞄准与发力技巧讲解（10分钟）讲解瞄准方法，演示发力技巧，学生进行实践。
5. 随堂练习（20分钟）学生分组进行射击练习，教师巡回指导。
六、板书设计1. 弹弓结构：握把、弹弓臂、橡皮筋、弹丸2. 射击要领：姿势、瞄准、发力3. 重点：正确姿势、动作连贯、稳定性七、作业设计1. 作业题目：完成一篇关于弹弓射击技巧的心得体会。
2. 家庭作业：在家中练习弹弓射击，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校内外射击比赛，提高竞技水平。
（2）开展射击知识讲座，拓宽学生知识面。
（3）鼓励学生进行射击器材的创新和改进，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 瞄准与发力技巧的讲解6. 板书设计7. 作业设计与课后反思一、教学内容的选择与组织教学内容的选择要结合学生的年龄特点和实际需求。
二胡教程入门基础知识单选题100道及答案解析1. 二胡属于以下哪种乐器类别？（）A. 拉弦乐器B. 弹拨乐器C. 吹奏乐器D. 打击乐器答案：A解析：二胡是典型的拉弦乐器。
2. 二胡的两根弦分别叫什么名字？（）A. 高音弦和低音弦B. 内弦和外弦C. 粗弦和细弦D. 主弦和副弦答案：B解析：二胡的两根弦通常称为内弦和外弦。
3. 二胡演奏时，通常把琴放在身体的哪个部位？（）A. 左腿上B. 右腿上C. 胸前D. 腹部答案：A解析：二胡演奏时一般放在左腿上。
4. 二胡的琴弓是由什么材料制成的？（）A. 竹子B. 木头C. 塑料D. 金属答案：A解析：二胡琴弓大多由竹子制成。
5. 二胡定弦通常采用的音高是？（）A. D、AB. C、GC. F、CD. E、B答案：A解析：二胡定弦一般为D、A 。
6. 拉二胡时，右手持弓的正确姿势是？（）A. 手指放松，自然弯曲B. 手指用力握紧弓杆C. 弓杆靠在虎口D. 弓毛贴紧琴弦答案：A解析：右手持弓应手指放松，自然弯曲。
7. 二胡内弦空弦的音高是？（）A. 1（do）B. 2（re）C. 5（sol）D. 6（la）答案：D解析：内弦空弦音高为6（la）。
8. 二胡外弦空弦的音高是？（）A. 1（do）B. 2（re）C. 3（mi）D. 5（sol）答案：A解析：外弦空弦音高为2（re）。
9. 二胡演奏中，揉弦的作用是？（）A. 增加音量B. 改变音色C. 提高音准D. 加快速度答案：B解析：揉弦主要用于改变音色，使音乐更富有表现力。
10. 二胡换把的目的是？（）A. 改变音高B. 增加难度C. 展示技巧D. 调整姿势答案：A解析：换把是为了在不同的把位获得不同的音高。
11. 二胡滑音分为哪几种？（）A. 上滑音和下滑音B. 前滑音和后滑音C. 快滑音和慢滑音D. 大滑音和小滑音答案：A解析：二胡滑音主要分为上滑音和下滑音。
12. 以下哪个是二胡常用的调式？（）A. C 调B. D 调C. E 调D. F 调答案：B解析：D 调在二胡演奏中较为常用。
-弹弓基础知识-
弹弓及其配件
一把具有实用性的弹弓至少需要由弓架、皮筋、皮兜三个部分组成。
一、弓架
弓架的基本形状从古至今其实变化不大，很多花哨的理由不过是商家炒作的噱头而已。
这里我们可以简单的来给弓架做一个分类：
（一）根据制作材料：有不锈钢弹弓、钛合金弹弓、锌合金弹弓、铜质弹弓、木质弹弓等。
其中以不锈钢材质的最为常见。
（二）根据制作工艺：有铸造弹弓、冷弯或热弯弹弓、数控线切割弹弓等。
铸造弹弓可以使用模具批量生产，成本相对较低，因此是最常见的弹弓制作方式。
（三）根据功能特点：可分为传统弓和卡球弓。
二者的区别主要在于皮筋组与弹弓的连接方式。
（详情可参看《现代弹弓发展概况》）
（四）根据弓架整体外形：可分为直板弹弓和反曲弹弓。
从字面意思理解，直板弓的意思就是弓架整体外形从上到下都呈一条直线，反曲弓则有一个在轴线上的弧度。
挑选弓架需要综合考虑以下几个因素：
（一）安全性：这是最重要的一点。
现代弹弓由于皮筋组性能的不断改进，其弹射威力已是今非昔比。
市面上常见的十多二十块钱一把的小弓，那是不可以用来配合专业弹弓皮筋使用的。
这种弓通常都是锌合金铸造，抗拉强度低，材质脆性大，如果铸造过程中存有瑕疵，或者使用中不小心跌落留下隐裂，则有可能在开弓瞬间造成弓臂断裂而反弹，砸伤使用者面部。
近年来这样的悲剧时有发生，需要广大弓友对此有足够重视。
（二）实用性：除非是收藏需要，否则，一把弓拿来如果不能舒服的投入使用，则等同于废品。
这就是弓架的实用性。
在安全有保障的前提下，弹弓的材质或制作工艺其实是不重要的，用起来顺手，打得准，价格能够接受，这就足够了。
还有一个比较重要的问题就是看弓眼是否磨皮筋，不管传统还是卡球，假如弓眼打磨不到位，吃皮筋，打个几十发就从弓眼处断裂，那也是等同于废品了。
（三）艺术性：一个完美的弓架除了良好的安全性和实用性，其外观的美感与时尚也是必不可少的。
所谓爱美之心人皆有之；好弓如美女。
一把弓看起来舒服，用起来惬意，那无疑就是最适合你使用的极品。
二、皮筋
最为普及的弹弓皮筋是空心乳胶管。
在原料配方一致的
情况下，通过不同的直径和管壁厚度，可以准确控制皮筋的拉力及回弹动能。
通常以一串数字来标示皮筋型号，比如2040、1745、2050等等。
数字前两位表示的是胶管内径、后两位表示胶管外径，二者的差值除以2即为管壁厚度。
管壁越厚，则拉力越大，回弹动能越高。
挑选皮筋需要综合考虑三个方面的问题：
（一）拉伸比：一厘米的胶管，拉到拉不动为止（即极限拉伸），测量拉伸后长度除以1，既为此胶管的拉伸比。
拉伸比越大的皮筋回弹速度越快，所产生的动能越大。
标准弹弓皮筋的拉伸比至少应该达到5.5比1；较好一些的可达6.5比1。
（二）耐磨性：橡胶材质的缺点是容易随使用时间和弹性变形而发生老化。
弹弓皮筋在每一次击发过程中都要承受巨大的变形冲击，在弓眼、皮兜等部位所受的冲击力更加巨大，这对胶管的耐磨性是一个非常大的考验。
在不使用硅油等辅助措施的情况下，质量过硬的弹弓皮筋至少应能承受两百次以上的实弹击发试验。
（三）变形系数：高质量的皮筋即使使用到断裂，其在轴线上的外观仍应基本接近一条直线，其与使用前的长度偏差也应控制在一定范围。
有的劣质皮筋可能还未投入使用就是弯曲的，拉伸变形也非常明显，绑长12厘米，打几十发以后就变成13甚至14厘米，这样的皮筋无疑不适合用来做
实弹射击。
三、皮兜
皮兜材质需要具有较好的抗拉强度，并且不易变形。
通常采用皮革或超纤制作。
从使用效果看，超纤皮兜比皮革具有优越性。
一方面是抗拉强度一流，即使八股重弓也可使用5000发以上；另一方面是变形系数较小，耐水洗，可重复使用节约成本。
皮兜的外形和大小可依据个人习惯决定。
基本的原则是重弓大弹丸皮兜相应要做大一些，轻弓小弹丸则可适当做小一些。
四孔或两孔皮兜在使用上没有严格要求，也是根据个人习惯而定。
最后说一说弹弓的使用和保养。
弓架应尽量避免剐蹭，尤其弓眼部分要保持平滑和对称。
出厂的弓架一般都经过手工打磨镜面抛光，到手后没必要刻意再进行加工，如有明显瑕疵，直接联系卖家退换即可；自行打磨或石洗一定要谨慎，没有对相关技术全面的了解最好不要轻易尝试。
皮筋组应经常上硅油，这是目前为止延长皮筋使用寿命最简单实惠的方法；建议50到100发上油一次，不但延长皮筋寿命，对弓眼也有保护作用。
弹弓周边如弹弓包、携弹器、强磁戒指等等，可根据个人喜好酌情选购，这里就不一一列举了。
所谓工欲善其事，必先利其器，一套理想的弹弓组件，是玩好弹弓打准弹弓的
基础。
