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序号：云南大学软件学院实验报告课程：数据库原理与实用技术实验学期：2015-2016学年第二学期任课教师：张云春专业：信息安全学号：20141120206 姓名：严鑫成绩：实验3使用SQL语句创建并管理数据库做删除或修改操作时，请注意备份数据库一、CAP数据库1、用T－SQL语句创建并管理数据库CAP：记录创建数据库的SQL语句。
CREATE DATABASE capon(name='cap',filename='d:\cap.mdf',size=5mb,maxsize=30mb,filegrowth=10%)log on(name='caplog',filename='d:\cap.ldf',size=5mb,maxsize=25mb,filegrowth=1mb)2、修改数据库：将“CAP数据库”的数据库最大容量更改为无限制（UNLIMITED），然后将“CAP数据库”的日志文件增长方式改为2MB。
记录SQL语句。
alter database capmodify file(name=cap,filename='d:\cap.mdf',maxsize=unlimited)alter database capmodify file(name=caplog,filename='d:\cap.ldf',filegrowth=2)3、用T－SQL语句在“CAP数据库”创建数据表，数据表的结构见教材。
记录创建表的SQL语句。
create table customers(cid char(10)not null,cname char(10)not null,city char(10)not null,discnt char(10)null,primary key(cid))create table agents(aid char(10)not null,aname char(10)not null,city char(10)not null,[percent]char(10)null,primary key(aid))create table products(pid char(10)not null, pname char(10)not null, city char(10)not null, quantity char(10)not null, price char(10)not null, primary key(pid))create table orders(ordno char(10)not null, [month]char(10)not null, cid char(10)not null,aid char(10)not null,pid char(10)not null,qty char(10)not null, dollars char(10)not null, primary key(ordno))4、向表中添加记录，使用Insert Into 语句分别向四张表中添加教材上的数据记录。
创建数据库和表的实验步骤一．实验名称：创建数据库和表二．目的和要求:（1）了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构。
（2）了解表的结构特点。
（3）了解SQL Server 的基本数据类型。
（4）了解空值概念。
（5）学会使用T-SQL语句创建数据库和表.。
三．实验准备首先要明确，能够创建数据库的用户必须是系统管理员，或是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户。
其次创建数据库必须要确定数据库名、所有者（即创建数据库的用户）、数据库大小(最初的大小、最大的大小、是否允许增长及增长方式）和存储数据库的文件。
然后，确定数据库包含哪些表，以及所包含的各表的结构，还要了解SQL Server的常用数据类型，以创建数据库的表。
此外还要了解使用T－SQL语句创建数据库、表的方法。
四．实验内容:1、实验题目创建用于学校管理的学生－课程数据库，数据库名为“DB_自己的学号”，包含学生的信息、课程的信息以及学生选修的信息，即数据库中包含下列3个表：（l）Student：学生信息表。
（2）Course：课程信息表。
（3）Sc：选修情况表。
2．实验步骤（1）使用 T－SQL语句创建数据库按照上述要求创建学生－课程数据库。
启动查询分析器→在“查询”窗口中输人创建数据库的T－SQL语句。
单击快捷工具栏的执行图标执行上述语句，并查看执行结果（也可在企业管理器中查看）。
打开查询分析器，在工作区域输入create database DB_**********创建一个以自己学号为名的库，结果如图（1）所示：[创建数据库和表的实验步骤]。
实训三：运⽤Excel进⾏数据整理实训项⽬三、运⽤Excel进⾏数据整理⼀、实训学时2学时⼆、实验⽬的1．掌握Excel中基本的数据处理⽅法。
2．掌握⽤Excel作数据的频率分布表和直⽅图。
3．掌握⽤Excel作常⽤统计图。
三、实验要求1、已学习教材相关内容，理解数据整理中的统计计算问题。
2、准备好相应数据。
四、实验内容和操作步骤（⼀）⽤Excel作数据的频率分布表和直⽅图利⽤Excel处理数据，可以建⽴频率分布表和条形图。
⼀般统计数据有两⼤类，即定性数据和定量数据。
定性数据⽤代码转化为定量数据后再处理，这⾥就不涉及了，下⾯主要以定量数据为例来说明如何利⽤Excel进⾏分组，并作频率分布表和直⽅图。
［资料］现有某管理局下属40个企业产值计划完成百分⽐资料如下：97、123、119、112、113、117、105、107、120、107、125、142、103、115、119、88、115、158、146、126、108、110、137、136、108、127、118、87、114、105、117、124、129、138、100、103、92、95、127、104(1)据此编制分布数列（提⽰：产值计划完成百分⽐是连续变量）；(2)计算向上累计频数（率）；(3)画出次数分布直⽅图。
［步骤］第1步：打开Excel界⾯，输⼊40个企业的数据，从上到下输⼊A列（也可分组排列）。
第2步：选择“⼯具”下拉菜单，如附图3.1：图表 3.1第3步：选择“数据分析”选项，如果没有该功能则要先⾏安装。
“数据分析”的具体安装⽅法，选择“⼯具”下拉菜单中“加载宏”，在出现的选项中选择“分析⼯具库”，并“确定”就可⾃动安装。
图表 3.2第4步：在分析⼯具中选择“直⽅图”，如附图3.3：图表 3.3第5步：当出现“直⽅图”对话框时，在“输⼊区域”⽅框内键⼊A2:A41或$A$2：$A$41（“$”符号起到固定单元格坐标的作⽤，表⽰的是绝对地址），40个数据已输⼊该区域内，如果是分组排列的，就应选择整个分组区域。
南京晓庄学院《数据库原理与应用》课程实验报告实验三数据表的创建与管理实验所在院(系):数学与信息技术学院班级：学号：姓名：1.实验目的(1)理解SQL Server 2005常用数据类型和表结构的设计方法。
理解主键、外键含义，掌握建立各表相关属性间参照关系的方法。
(2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio图形工具创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
(3)熟练掌握使用Transact-SQL语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方法。
2.实验要求基本实验：(1)在实验二所创建的“TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩）院系信息（院系号，院系名称）要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。
(2)依据你所设计的表结构，使用SQL Server Management Studio图形工具在“TM”数据库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输入并更新数据的方法。
(3)依据你所设计表结构，使用Transact-SQL语句创建学习信息表和院系信息表，并试验使用T-SQL语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。
(4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。
(5)按要求完成实验报告。
扩展实验：(1)在“TM”数据库中补充设计以下各表结构：教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）授课信息（教师号，课程号，学期）班级信息（班级号，班级名称，专业号）专业信息（专业号，专业名称，学制，学位）图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间）奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额）(2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。
《数据库原理》实验报告题目：实验三数据完整性与安全性控制学号班级日期2016.10.18一、实验容、步骤以及结果1．利用图形用户界面对实验一中所创建的Student库的S表中，增加以下的约束和索引。
（18分，每小题3分）(1)非空约束：为出生日期添加非空约束。
非空约束：取消表S中sbirth的勾。
可能需要重建表。
(2)主键约束：将学号(sno)设置为主键，主键名为pk_sno。
设主键：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sno-->选择‘修改’命令-->对话框中右击sno-->选择‘设置主键’-->修改主键名为‘pk_sno’-->保存(3)唯一约束：为(sname)添加唯一约束(唯一键)，约束名为uk_sname。
唯一约束：单击数据库Student-->单击表-->单击S-->右击sname-->选择‘修改’命令→右击sname-->选择‘索引和键’命令-->打开‘索引和键’框图-->添加-->是否唯一改为‘是’-->名称改为‘us_sname’-->关闭。
(4)缺省约束：为性别(ssex)添加默认值，其值为“男”。
设默认约束：单击数据库Student→单击表→单击S→右击sno→选择‘修改’命令→单击cno-->在默认值栏输入‘男’→保存(5)CHECK约束：为SC表的成绩(grade)添加CHECK约束，约束名为ck_grade，其检查条件为：成绩应该在0-100之间。
(6)外键约束：为SC表添加外键约束，将sno,cno设置为外键，其引用表分别是S表和C表，外键名称分别为fk_sno，fk_cno。
2．在图形用户界面中删除以上小题中已经创建的各种约束，用SQL语言分别重新创建第1题中的(2)-(6)小题.(15分，每小题3分，提示：alter table add constraint）删除约束：单击数据库Student-->表-->单击S-->展开键、约束。
实验3-1使用界面方式创建表
1、在图形界面下创建数据库
在“ Microsoft SQL Server Management Studio 中创建数据库：
创建数据库“ student” ，主数据文件初始大小为20MB,数据库自动增长，增长方式是按5% 比例增长；日志文件初始为10MB，按2MB增长。
都不限制增长，数据库存放路径为：c:\data。
2、在数据库Student中创建User表，User表的结构定义如下：
(1)表设计的窗口截图并粘贴到下面：
(2)字段ssex “check约束”设置的窗口截图并粘贴到下面：
(3)字段en_time绑定当前系统日期的界面截图并粘贴到下面:
3、在图形界面下修改表结构，将姓名字段的长度更改为30,设置的窗口截图并粘贴到下面:
4、右击user表---“编辑前200行”，，输入一条个人信息的数据并保存。
右击user表---“选择前1000行”，显示输入的数据，截图并粘贴到下面：。
实验三创建数据库和数据表一、实验目的1. 掌握使用SQL Server Management Studio创建数据库的方法与步骤2. 掌握创建数据库的SQL 语句3、掌握使用SQL Server Management Studio创建数据表的方法与步骤4、掌握创建数据表的SQL 语句背景知识在SQL Server中，数据库是由数据库文件和事务日志文件组成的。
一个数据库至少应包含一个数据库文件和一个事务日志文件。
数据库文件是存放数据库数据和数据库对象的文件。
一个数据库可以有一个或多个数据库文件，当有多个数据库文件时，有一个文件被定义为主数据库文件，扩展名为.mdf，它用来存储数据库的启动信息和部分或全部数据，一个数据库只能有一个主数据库文件。
其它数据库文件被称为次数据库文件，扩展名为.ndf，它主要用来存储除主数据文件外的所有数据文件。
一个数据库可以没有次数据库文件，但也可以同时拥有多个次数据库文件。
事务日志文件是用来记录数据库更新情况的文件，扩展名为.ldf。
它包含恢复数据库所需的所有日志信息。
每个数据库必须至少有一个日志文件。
文件组是将多个数据库文件集合起来形成的一个整体。
每个文件组有一个组名。
文件组分为主文件组和用户定义文件组。
一个文件只能存在于一个文件组中，一个文件组也只能被一个数据库使用。
注：事务日志文件不属于任何文件组。
二、实验内容与步骤2.1 操作内容：●创建一个名为“testdb”数据库：(1)包含一个数据文件，逻辑文件名“testdb_data”，磁盘文件名‘d：\testdb-data.mdf’,文件初始容量为5MB,最大容量为15MB，文件容量递增值为1MB；(2)包含一个事务日志文件，逻辑文件名为‘d：\testdb_log’, 磁盘文件名“testdb_log.ldf”,文件初始容量为5MB，最大容量为10MB，文件容量递增值为1MB；●对数据库作如下修改：(1)添加一个数据文件，逻辑文件“testdb2_data”，磁盘文件名“d;\testdb2_data.ndf”，文件初始容量为1MB，最大容量为6MB，文件容量递增值为1MB；(2)将事务日志文件的最大容量增加为15MB，递增值改为2MB；在testdb数据库下创建一个members（会员表），表结构如下：表1 表Members（会员表）2.2 实验步骤：方式一：使用SQL Server Management Studio创建和修改数据库1、创建数据库1. 单击“开始”，指向“程序”，指向“Microsoft SQL Server 2005”，然后单击“SQL Serv erManagement Studio”。
实验三、四 创建表及输入数据及完整性约束本实验需要4学时。
一、实验目的要求学生熟练掌握和使用Transact-SQL、SQL Server企业管理器创建表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server 查询分析器接收Transact-SQL语句和进行结果分析。
学生熟练掌握使用 SQL、Transact-SQL和SQL Server企业管理器向数据库输入数据、修改数据和删除数据的操作。
二、实验内容1 创建表、确定表的主码和约束条件。
为主码建索引。
2 查看和修改表结构。
3 输入数据、修改数据和删除数据三、实验步骤（1）通过企业管理器，在建好的图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅3个表，其结构为；图书（书号,类别,出版社,作者,书名,定价,作者）.读者(编号，姓名,单位,性别,电话)．借阅(书号,读者编号,借阅日期)要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主码.是否允许空值和默认值等列级数据约束。
（2）在企业管理器中建立图书、读者和借阅3个表的表级约束．每个表的主码约束．借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的外码约束，要求按语义先确定外码约束表达式．再通过操作予以实现．实现借阅表的书号和读者编号的惟一性约束：实现读者性别只能是“男”或“女”的Check(检查)约束。
（3）通过企业管理器，在图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中各输入10条记录。
要求记录不仅满足数据约束要求．还要有表间关联的记录。
（4）通过企业管理器实现对图书借阅数据库的图书、读者和借阅3个表中数据的插入。
删除和修改操作。
（5）通过企业管理器实现对学生选课库的数据增加、数据删除和数据修改操作、要求学生、课程和选课表中各有10条以上的记录。
四、实验方法1 新建表在 SQL Serve 2000的数据库中，文件夹是按数据库对象的类型建立的．文件夹名是该数据库对象名。
当在企业管理器中选择服务器和数据库文件夹，并打开已定义好的图书．读者数据库后，会发现它自动设置了关系图、表、视图、存储过程、用户、角色、规则、默认等文件夹。
《数据库原理及应用》上机实验实验三数据定义一、学时2学时二、实验类型设计三、实验目的1．巩固数据库的基础知识；2．熟悉SQL Server2012中常用的数据类型；3．熟悉和掌握利用查询分析器进行数据表的建立、修改和删除的方法；4．利用查询分析器用SQL语言定义索引并进行相关操作。
四、实验准备1．熟悉SQL Server 2012的工作环境；2．复习有关表的建立、修改和删除的SQL语言命令和方法；3．复习有关索引的建立、修改和删除的SQL语言命令和方法。
五、实验方法及步骤1．登陆企业管理器/查询分析器；2．创建数据库或连接已建立的数据库；3．在当前数据库上建立新表，并注意定义表的主码，外码；4．修改表的结构；5．在表上建立索引；6．删除表的定义。
六、实验内容使用企业管理器完成以下操作：1．创建学生课程数据库SCDB，并在SCDB中完成以下操作。
CREATE DATABASE SCDB2．创建附录中的学生关系表student：（学号为主码，姓名要求唯一值，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE student(sno CHAR(11)PRIMARY KEY,sname VARCHAR(12)UNIQUE,ssex VARCHAR(6),sage INT,sdept VARCHAR(50))3．创建附录中的课程关系表course：（课程号为主码，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE course(cno CHAR(3)PRIMARY KEY,cname VARCHAR(12),cpo VARCHAR(12),credit INT)4．创建附录中的选课关系表sc：（sno和cno共同作为主码，sno和cno分别为外码，各属性数据类型根据实际情况设置）；CREATE TABLE sc(sno CHAR(11)FOREIGN KEY REFERENCES student(sno),cno CHAR(3)FOREIGN KEY REFERENCES course(cno),grade int,PRIMARY KEY (sno,cno))5．在表student上增加“出生日期”属性列sbirth，数据类型为日期型。
实验一创建数据库和表以及表操作一、实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构，表的结构特点；2．了解SQL Server的基本数据类型，空值概念；3．学会在企业管理器中创建数据库和表；4．学会使用T—SQL语句创建数据库和表；5．学会在企业管理器中对数据表进行插入、修改、删除数据操作；6．学会使用T-SQL对数据表进行插入、修改、删除数据操作；二、实验内容1．实验题目(1)创建用于企业管理的员工管理数据库，数据库名为YGGL，包含员工的信息、部门信息以及员工的薪水信息。
数据库YGGL包含下列3个表。
(1)Employees：员工自然信息表。
(2)Departments：部门信息表。
(3)Salary：员工薪水情况表。
各表的结构分别如表T2．1，表T2．2，表T2．3所示。
表T2．1 Employees表结构表T2．2 Departments表结构实验步骤1．在企业管理器中创建数据库YGGL要求：数据库YGGL初始大小为10MB，最大大小为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB(默认为不限制)，按1MB增长(默认是按5％比例增长)。
数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值，分别为 YGGL_data 和e：＼sql＼data\MSSQL＼Data＼YGGL．mdf，其中e：＼sql＼data\MSSQL为SQL Server 的系统安装目录；事务日志的逻辑文件名和物理文件名也均采用默认值分别为YGGL—LOG 和 e：＼sql＼data\MSSQL\Data＼YGGL_Log．1df。
以系统管理员Administrator是被授权使用CREATE DATABASE语句的用户登录SQL Server服务器，启动企业管理器一>在服务器上单击鼠标右键一>新建数据库一>输入数据库名“YGGL”一>选择“数据文件”选项卡一>设置增长方式和增长比例一>选择“事务口志”选项卡一设置增长方式和增长比例。
实验3 SQL Server数据表的管理1．实验目的（1）掌握使用SQL Server管理平台和Transact-SQL语句CREA TE TABLE和ALTER TABLE创建和修改表的方法。
（2）掌握在SQL Server管理平台中对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（3）掌握使用Transact-SQL语句对表进行插入、修改和删除数据操作的方法。
（4）了解SQL Server的常用数据类型。
2．实验内容及步骤（1）启动SQL Server管理平台，在对象资源管理器中展开studentsdb数据库文件夹。
（2）在studentsdb数据库中包含有数据表student_info、curriculum、grade，这些表的数据结构如图1-2至图1-4所示。
图1-2 学生基本情况表student_info图1-3 课程信息表curriculum图1-4 学生成绩表grade（3）在SQL Server管理平台中创建student_info、curriculum表。
（4）在SQL Server 管理平台中，将student_info 表的学号列设置为主键，非空。
（5）使用Transact-SQL语句CREA TE TABLE在studentsdb数据库中创建grade表。
（6）student_info、curriculum、grade表中的数据如图1-5至图1-7所示。
图1-5 student_info的数据图1-6 curriculum的数据图1-7 grade的数据（7）在SQL Server管理平台中为student_info、curriculum、grade表添加数据。
（8）使用Transact-SQL语句INSERT INTO...V ALUES向studentsdb数据库的grade表插入数据：学号为0004，课程编号为0001，分数为80。
（9）使用Transact-SQL语句ALTER TABLE修改curriculum表的“课程编号”列，使之为非空。
SQL实验三基本表的创建、插入、更新和修改实验目标：⏹学会基本表的创建⏹掌握插入记录、更新记录和删除记录的操作3.1基本表的创建SQL对基本表的定义是用CREATE TABLE语句来实现的，该语句的格式如下：CREATE TABLE tablename(columnname1 datatype(size),……columnnameN datatype(size));实验3-1给出如图3-1所示的 SQL 语句，创建如下的Customer表（客户表）。
客户表图3-1注意：语句末尾的分号是必需的，这表示语句结尾。
实验3-2 给出如图3-2所示的 SQL 语句，建立订单表Order，其结构如下表所示。
Orders表图3-23.2查看表结构表结构的查看可以使用 DESC 语句来完成，该语句的格式如下：DESC tablename实验3-3.给出如图3-3所示的语句，查看customer表的结构。
图3-3Oracle 数据类型3.3 将数据插入表中1．直接插入记录要将记录插入一个表中，可以使用 INSERT 语句，其一般语法如下：INSERT INTO tablename VALUES(value1 for column1,value2 for column2,:valueN for columnN);实验3-4让我们使用如图3-4所示的 INSERT 语句在Customer表中插入数据：图3-4注意：Value 子句中的值列表表示表中各个列的值，必须按照与创建列时相同的顺序为表的所有列输入一个值。
2．通过用户交互操作插入记录必须插入大量记录时，通过上述INSERT 语句插入记录会非常费劲。
您得给出与要插入的记录的数量一样多的 INSERT 语句。
取而代之的方法是提示用户输入数据，并重复同一命令。
实验3-5. 给出如下 INSERT 语句：INSERT INTO CustomerVALUES(‘&Cno’,’&Cname’,’&Company’,’&City’,’&Tel’);说明：“&”会提示用户输入数据。
实验三表格制作一、实验目的1. 熟练掌握创建表格及合并与拆分单元格的方法2. 熟练掌握表格的插入与删除等常用操作3. 熟练掌握调整与修饰表格的方法及技巧4. 熟悉表格的排序与计算二、实验范例1. 按如下要求完成图3-97的表格。
(1) 插入图3-97所示的表格，合并、拆分单元格后，输入表格中的内容。
图3-97 表格效果(2) 将表格第2至6行的行高设为0.8厘米。
(3) 表格内文字水平居中，“金额总计”单元格为靠上两端对齐。
(4) 第1行底纹颜色为橙色，强调文字颜色6，淡色80%。
(5) 表格标题为宋体，小一号字，加粗，居中；表格第1行单元格文字加粗。
(6) 表格外边框1.5磅实线，内边框1磅实线，“单价”列右侧设置0.75磅双实线。
【操作步骤】①插入表格前，先确定插入的行列数，切换到“插入”功能选项卡，在“表格”组单击“表格”按钮，在下拉列表中单击“插入表格”，拖动出表格，也可以打开“插入表格”对话框，输入行数、列数。
生成表格后，切换到“表格工具”的“布局”选项卡，“合并”组有“合并单元格”和“拆分单元格”按钮，按样图3-97所示合并、拆分表格，然后输入表格内容。
②选中表格的第2至6行，切换到“表格工具”的“布局”选项卡，在“表”组单击“属性”按钮，打开“表格”对话框，在“行”选项卡中设置“指定高度”为0.8厘米。
③在“对齐方式”组，设置单元格中文字的对齐方式。
④选中需要设置底纹的单元格，切换到“表格工具”的“设计”选项卡，在“表格样式”组设置“底纹”。
⑤将光标定位到第1个单元格的最前面，按回车键，在表格前插入一个空行，输入标题。
⑥选中整个表格，切换到“表格工具”的“设计”选项卡，在“表格样式”组单击“边框”下拉列表中的“边框和底纹”选项，打开“边框和底纹”对话框。
在“边框”选项卡中，设置“应用于”为表格，在“设置”部分单击“自定义”，分别选择内外边框，在预览窗口添加边框，单击“确定”按钮，将表格的内外框显示出来。
实验训练3 数据增删改操作一、实验内容与目的1．使用SQL语言完成数据定义、数据查询、更新，删除。
2．利用SQL语言提供的INSERT语句、UPDATE语句和DELETE语句对所创建的表进行操作；二、实验方法、步骤1.运行数据库SQL sever20082.新建数据库，并且创建新的表3.利用相关语句进行数据查询，更新，删除，修改三、实验过程原始记录1）创建供应商表汽车配件表Autoparts，由以下属性组成：零件代码PNO（CHAR型），零件名PNAME（CHAR型），颜色COLOR （CHAR型），价格Money （INT型）CREATE TABLE Autoparts(PNO CHAR(3),PNAME CHAR(10),COLOR CHAR(4),Money INT);2）创建供应商表汽车配件表category，由以下属性组成：轮胎Tires（CHAR型），灯Lights(int型)。
CREATE TABLE category(Tires CHAR(20),Lights CHAR(10));3）创建用户表Client，由以下属性组成：姓名NAME（CHAR型），TEL (int型)。
CREATE TABLE Client(NAME CHAR(20),TEL INT(10));4）创建用户类别表Clientkind，由以下属性组成：普通Normal（CHAR 型），贵宾VIP（CHAR型）。
CREATE TABLE Clientkind(Normal CHAR(20),VIP CHAR(20));5）创建购物车表shoppingcart，由以下属性组成：名称SHOPNAME （CHAR型），Money(int型)CREATE TABLE shoppingcart(SHOPNAME CHAR(20),Money INT(10));6）创建订单表Order，由以下属性组成：订单号Order_ID（INT型），Money(INT型)CREATE TABLE Order(Order_ID INT(50),Money INT(10));7）创建订单明细表order_has_Autoparts，由以下属性组成：配件名称SHOPNAME（CHAR型），价格Money(INT型),姓名NAME(CHAR 型),联系电话TEL （INT型），地址Address（CHAR型）CREATE TABLE order_has_Autoparts(SHOPNAME CHAR(50),NAME CHAR(50),TEL INT(20),Address CHAR(50),Money INT(10));8）创建评论表Comment，由以下属性组成：订单号Order_ID（INT 型），分数Fractions(INT型), 内容Content (CHAR型),姓名NAME(CHAR 型)，联系电话TEL （INT型），地址Address（CHAR型）CREATE TABLE Comment(Order_ID INT(50),Fractions INT(10)Content CHAR(500),NAME CHAR(50),TEL INT(20),Address CHAR(50));二）数据操作1..插入数据(以Autoparts表为例，其他表同理)1）向Autoparts表插入下列数据:P1,螺母,红,12P2,螺栓,绿,17P3,螺丝刀,蓝,14P4,螺丝刀,红,14P5,凸轮,蓝,40P6,齿轮,红,30 INSERT INTO Autoparts VALUES (‘P1’,’螺母’,’红’,’12’);INSERT INTO Autoparts VALUES (‘P2’,’螺栓’,’绿’,’17’);INSERT INTO Autoparts VALUES (‘P3’,’螺丝刀’,’蓝’,’14’);INSERT INTO Autoparts VALUES (‘P4’,’螺丝刀’,’红’,’14’);INSERT INTO Autoparts VALUES (‘P5’,’凸轮’,’蓝’,’40’);INSERT INTO Autoparts VALUES (‘P6’,’齿轮’,’红’,’30’);2)修改数据:将全部红色零件的颜色改成蓝色。
实验3 创建数据表（二）一、实验目的1．熟悉将各种数据导入到数据表中的方法。
2．学会各种类型数据的输入方法。
3．学习值列表和查阅列表字段的创建方法。
4．学会如何设置数据表的格式。
二、实验内容实验3-1将Excel文件导入到Access的表中。
1．实验要求将已经建好的Excel文件“学生简况表.xls”导入到“教学信息管理”数据库中，数据表的名称为“学生简况表”。
2．操作步骤（1）打开“教学信息管理”数据库，在数据库窗口中，选择“文件｜获取外部数据｜导入”菜单命令，弹出“导入”对话框，在“查找范围”中指定文件所在的文件夹，然后在“文件类型”下拉列表中选择“Microsoft Excel”选项，如图3-1所示。
图3-1 指定导入文件的“文件类型”（2）选取“学生简况表.xls”（该文件已经存在），再单击“导入”按钮。
（3）在“导入数据表向导”的第1个对话框中勾选“第一行包含列标题”复选框，如图3-2所示，单击“下一步”按钮，弹出“导入数据表向导”的第2个对话框，如图3-3所示。
图3-2 选取“第一行包含列标题”图3-3 保存在“新表中”（4）在图3-3中，选择“新表中”单选按钮，表示来自Excel工作表的数据将成为数据库的新数据表，再单击“下一步”按钮，弹出“导入数据表向导”的第3个对话框，如图3-4所示。
（5）在图3-4中，如果不准备导入“学号”字段，在“学号”字段单击鼠标左键，再勾选“不导入字段（跳过）”复选框。
在此不勾选，完成后单击“下一步”按钮，弹出“导入数据表向导”的第四个对话框，如图3-5所示。
图3-4 处理导入字段图3-5 设置主键（6）在图3-5中选择“让我自己选择主键”单选按钮，并选择“学号”字段作为主键，再单击“下一步”按钮，弹出“导入数据表向导”的第五个对话框，如图3-6所示。
图3-6 指定数据表的名称（7）单击“完成”按钮，弹出“导入数据表向导”结果提示框，如图3-7所示，提示数据导入已经完成。
图3-7 “导入数据表向导”结果提示框完成之后，“教学信息管理”数据库会增加一个名为“学生简况表”的数据表，内容是来自“学生简况表.xls”的数据。
实验3-2将带分隔符或固定宽度的文本文件链接到Access的表中。
1．实验要求将已经建好的文本文件“学生成绩表.txt”链接到“教学信息管理”数据库中，链接的数据表的名称为“学生成绩表”。
2．操作步骤（1）打开“D:\Access\教学信息管理”数据库。
（2）在数据库窗口中，选择“文件｜获取外部数据｜链接表”菜单命令，弹出“链接”对话框，如图3-8所示，在“文件类型”下拉列表中选择“文本文件”选项。
图3-8 指定链接“文件类型”（3）选取“D:\Access\学生成绩表.txt”文件（该文件已存在），再单击“链接”按钮，弹出“链接文本向导”的第1个对话框，如图3-9所示。
图3-9 选择“链接文本”数据的格式（4）在图3-9中选择“带分隔符”单选按钮，单击“下一步”按钮，弹出“链接文本向导”的第2个对话框，如图3-10所示。
（5）在图3-10中，选择“逗号”为字段分隔字符，勾选“第一行包含字段名称”复选框，然后单击“下一步”按钮，弹出“链接文本向导”的第3个对话框，以下步骤与实验3-1的操作类同，不再复述。
以上是链接文本文件的操作，完成后即可将文本文件的数据链接到Access，使其成为数据库中的一张链接数据表。
图3-10 选取字段分隔符该例中链接的文本文件是用“逗号”分隔的。
由于数据库必须明确定义字段，所以导入的文本文件需有统一分隔单位，两个逗号之间的所有数据，即为一个字段。
因此文本文件的分隔单位必须统一，才可以做到正确分隔，如果未统一，则导入后的数据有可能不正确。
除了用逗号做分隔字符外，还可以使用制表符、分号、空格等其他字符，也可以使用“固定宽度字符”。
实验3-3向“学生简况表”输入“OLE对象”和“备注”型字段的内容。
1．实验要求向“学生简况表”中输入“照片”字段和“备注”字段的内容。
2．操作步骤（1）在设计视图下打开“学生简况表”，将“照片”字段的数据类型更改为“OLE对象”型，“简历”字段更改为“备注”型。
（2）切换到数据表视图下，将鼠标指针指向该记录的“照片”字段列，单击鼠标右键，弹出快捷菜单，如图3-11所示。
图3-11 快捷菜单（3）选择“插入对象（J）…”命令，弹出“插入对象”对话框，如图3-12所示。
（4）选择“新建”单选按钮，然后在“对象类型”列表框中选择“画笔图片”，单击“确定”按钮，弹出“画图”程序窗口，如图3-13所示。
图3-12 “插入对象”对话框图3-13 “画图”程序窗口（5）在图中，选择“编辑｜粘贴来源”菜单命令，弹出如图3-14所示“粘贴来源”对话框。
在“查找范围”中找到存放图片的文件夹，并打开所需的图片。
图3-14 “粘贴来源”对话框（7）关闭“画图”程序窗口。
此时第1条记录的“照片”字段已有内容，如图3-15所示。
已插入图片图3-15 “学生简况表”内容（8）将鼠标移到“简历”字段，输入“北京大学”，到此，“学生简况表”第1条的“照片”字段和“备注”字段已输入完成。
实验3-4学习设置“查阅向导”型字段。
1．实验要求为“学生简况表”中的“性别”和“政治面貌”字段创建值列表，方便数据的输入。
2．操作步骤（1）切换到“学生简况表”的设计视图，将“性别”字段的数据类型改为“查阅向导”，弹出如图3-16所示的对话框，在此对话框中选择“自行键入所需的值”单选按钮。
图3-16 选择“查阅向导”（2）单击“下一步”按钮，弹出如图3-17所示的对话框，在“第1列”中第1行输入“男”、第2行输入“女”，然后单击“下一步”按钮，在弹出的下一个窗口中选择“完成”按钮。
图3-17 为“性别”字段自行键入所需的值（3）同样方法为“政治面貌”字段设置“查阅向导”，自行键入的值分别为“党员”、“团员”和“群众”，如图3-18所示。
图3-18 为“政治面貌”字段自行键入所需的值（4）切换到数据表视图，单击“性别”列或“政治面貌”列右边的按钮，打开其下拉列表，如图3-19所示，“性别”列或“政治面貌”列不必再自行键入其值，只需要从其下拉列表中选取即可。
实验3-5使用表的设计视图创建表，学习设置“查阅向导”型字段。
图3-19 “政治面貌”字段的值列表1．实验要求（1）在“教学信息管理”数据库中添加“课程表”，表的结构如表3-1所示。
表3-1 “课程表”结构（2）为“教师编号”字段创建查阅列表，该字段的值来源于“教师简况表”的“教师编号”字段的值，为了使字段显示的内容清晰，隐藏“教师编号”字段的实际数据，显示与之对应的“教师姓名”字段的值。
（3）为“课程编号”字段创建查阅列表，该字段的值来源于“课程名称表”的“课程编号”字段的值，隐藏“课程编号”字段的实际数据，显示与之对应的“课程名称”字段的值。
（4）为“教室编号”字段创建查阅列表，该字段的值来源于“教室名称表”的“教室编号”字段的值，隐藏“教室编号”字段的实际数据，显示与之对应的“教室名称”字段的值。
2．操作步骤（1）建立“课程表”的结构操作可参照表3-1，不再复述。
（2）在“课程表”的设计视图下，单击“教师编号”的“数据类型”，选择“查阅向导”，弹出如图3-20所示的“查阅向导”对话框，在此对话框中选择“使用查阅列查阅表或查询中的值”单选按钮。
图3-20 选择“查阅向导”方式（3）单击“下一步”按钮，弹出如图3-21所示的对话框，由于“教师编号”字段的值来源于“教师简况表”的“教师编号”字段的值，所以选择“教师简况表”。
图3-21 选择为查阅列提供数据的表或查询（4）单击“下一步”按钮，弹出如图3-22所示的对话框，选择“教师姓名”为“选定字段”。
图3-22 选择为查阅列提供的可用字段（5）单击“下一步”按钮，弹出如图3-23所示的对话框，在该对话框中可以设置表中记录的排序次序。
图3-23 确定数据表的排序次序（6）单击“下一步”按钮，弹出如图3-24所示的对话框，在该对话框中勾选“隐藏键列（建议）”复选框。
图3-24 设置查阅列的列宽（7）单击“完成”按钮，在数据表视图下打开“课程表”，当输入“教师编号”字段的内容时，可以单击“教师编号”右边的箭头，在组合框中选择与“教师编号”之对应的“教师姓名”字段的值，方便数据的浏览，如图3-25所示。
图3-25 输入“教师编号”字段的值（8）同样方法为“课程编号”字段和“教室编号”字段设置“查阅向导”，设置后的结果如图3-26所示。
图3-26 输入“课程编号”和“教室编号”字段的内容实验3-6设置数据表的格式。
1．实验要求将“学生成绩表”中的“学号”列隐藏，设置行高为23，所有单元格的格式为“凹陷”，列宽为最佳匹配。
2．操作步骤（1）在数据表视图下打开“学生成绩表”，在“学号”字段单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“隐藏列”命令，如图3-27所示，隐藏后的结果如图3-28所示。
图3-27 “隐藏列”的操作图3-28 隐藏“学号”列后的“学生成绩表”（2）在数据表视图下，在行选择器上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单（见图3-29）中选择“行高”命令，弹出如图3-30所示的设置“行高”对话框，输入行高“23”。
图3-29 设置“行高”的快捷菜单图3-30 设置“行高”对话框（3）在数据表视图下，选择“格式｜数据表…”命令，弹出如图3-31所示的对话框，选择“单元格效果”为“凹陷”，再单击“确定”按钮。
图3-31 设置“单元个效果”的对话框（4）在数据表视图下，将鼠标放在“课程编号”字段上，拖曳鼠标使指针指到“成绩”字段，这时选择了“学生成绩表”的“课程编号”和“成绩”两列，然后选择“格式｜列宽”命令，如图3-32所示，在弹出的如图3-33所示的设置“列宽”对话框中单击“最佳匹配”按钮即可。
图3-32 选择“格式｜列宽”命令图3-33 设置“列宽”对话框。
