三年级语文部编版语文上册第七单元提升练习题及答案
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部编版三年级语文上册第七单元检测卷时间:60分钟满分:100分一、用“√”画出下列加点字的正确读音。
(3分)演奏.(zòu zhòu)不仅.(jǐn jǐng)正副.(fúfù)笋.芽(shǔn sǔn)呢.喃(níne) 旋.转(xuán xán)二、读句子,看拼音,写词语。
(12分)1.微风在森林里wēn róu________地yǎn zòu__________着他的shǒu fēng qín__________,那音乐是多么的měi miào____________。
2.我朝wù méng méng____________的森林里望了一眼,看到一只小鸟拍动着chì bǎng__________,想要dǒu luò__________浑身的lù shuǐ__________。
3.家门口的小洞里爬出一群mǎ yǐ________,围着lí shù________下的一颗米粒。
lí huā________落下来,有的落在chí táng________的水面上,有的落在米粒旁。
三、把下列词语或词组补充完整。
(6分)1.( )( )有序( )姿( )态( )( )气爽2.( )的大地( )的味道( )的细语四、按要求填一填。
(13分)1.读拼音,写汉字。
(4分)【jī】( )动出( ) 堆( ) ( )器【shī】( )地老( ) 丢( ) 古( )2.给下列句子选择合适的拟声词填空,使句子更生动。
(5分)啪啪哗啦啦咿咿呀呀咕咚咕咚哐当哐当(1)摇篮里的小宝宝正快活地张着小嘴____________地跟妈妈说话。
(2)__________,火车慢慢启动了。
(3)一场春雨,田里的庄稼______________地喝了个痛快。
第七单元过关练习-小学语文三年级上册部编版一.选择题(共7小题)1.加点字的读音全对的一项是( )A .黎.明(lí) 凝.视(níng )B .舒畅.(càng ) 瞬.间(shùn )C .猎.人(lì) 朝.后(cháo )D .潮湿.(s ī) 露.水(lòu )2.下列词语不是互为近义词的是( )A .兀立——直立B .快活——烦恼C .黎明——清晨 3.下列词语中,书写有误的一项是( )A .温柔B .黎明C .汽息D .归拢4.生活中有很多需要改进的问题。
如果我们积极表达自己的想法,提出改进建议和解决办法,就能使生活变得更加美好。
生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或者同学列举的现象中选择一个写一写。
针对本次习作要求,下列说法不正确的一项是( )A .我们要去发现生活中的一些正能量,对一些令人感到温暖的行为,发表自己的看法。
B .针对生活中一些需要改进的问题,选择一个发表自己的想法。
C .要把自己的想法写清楚。
D .针对某个问题,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。
5.“变脸”是我国著名剧种( )的一种独特技巧。
A .京剧B .黄梅戏C .豫剧D .川剧6.下列行为是不文明行为的有( )A .随手捡拾垃圾B .在公共汽车上主动让座C.见到老师主动打招呼D.随地乱扔垃圾7.“我真高兴,父亲不是猎人。
”对这句话的理解有误的一项是()A.猎人都会捕杀动物,父亲了解鸟,但父亲不是猎人,所以“我”很高兴。
可见“我”对动物的喜爱。
作者用一种非常纯真的孩子的思维表现了自己对鸟的爱护。
B.猎人这种职业很辛苦,“我”很心疼父亲,所以不想他成为猎人。
C.父亲了解鸟而不伤害鸟,体现了父亲对鸟的喜爱。
二.填空题(共7小题)8.读拼音,写词语。
yuèdúzāi zhòng mǎyǐhuàcè9.在横线上填上描写声音的词语。
三年级上册语文第七单元测试(含答案)(部编版)学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.下列加点字的读音,不正确的是哪一项()A.竹笋.(sǔn)B.呢.(ní)喃C.姿.(zī)态D.猎.(lèi)狗2.下列哪组词语的书写有误()A.烟雾蚂蚁B.露水潮湿C.和奏翅膀D.柔软器重3.归类摘抄是一种积累词语的方法,下面归类错误的是哪一项?()A.描写声音:淙淙潺潺哗哗B.形容大海:波澜壮阔波涛汹涌汹涌澎湃C.描写秋天:秋高气爽天高云淡雨后春笋D.形容有条理:井然有序井井有条有条有理4.下列哪个句子存在语病()A.大自然是一本看不完的大画册。
B.姐姐急得像热锅上的蚂蚁。
C.我真高兴,所以父亲不是猎人。
D.父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
5.结合本单元课文内容,下列说法有误的是哪一项?()A.《读不完的大书》展现了一幅幅生动有趣的大自然的图画。
B.《父亲、树林和鸟》展现了父亲对鸟的熟悉,但他不是猎人,很可惜。
C.《大自然的声音》通过对自然界各种声音的生动描写,体现了大自然的美丽。
D.本单元三篇课文,语言各具特色,蕴含着人与自然和谐相处的美好情感。
二、填空题6.在括号里填上合适的词语。
( )的月光( )的树林( )的时刻( )的乐曲( )的海洋( )的声音( )的乐趣( )地呼吸( )地爬7.把诗句补充完整,并填空。
采莲曲[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁,。
乱入池中看不见,。
这首诗中写的声音是。
我还知道《春晓》中写的声音有。
三、句子训练四、判断题.....判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
9.《大自然的声音》这篇课文以清新活泼的语言介绍了大自然中风的声音、水的声音和动物的声音,表达了作者对大自然的喜爱之情。
( )10.《读不完的大书》一文中,作者把大自然比作“看不完的大画册”“永远读不完的大书”,是因为大自然里有无穷的奥秘,有无尽的乐趣。
小学三年级语文(上)《大自然的声音》练习题一、我能写好字。
二、看拼音,写词语fēng qín jī dòmg yuè qì qiāo dǎměi miào yǔ dī gǎn shòu míng jiāo三、选加点字的正确读音。
呢.喃(ní nì)汇.聚(huí huì)喳.喳(zhā zā)演奏.(zhòu zòu)雄伟.(wéi wěi)音乐.(yuè lè)四、比一比,再组词。
琴()爱()汇()妙()击()瑟()受()江()炒()出()五、写近、反义词。
1、近义词。
美妙——()雄伟——()热闹——()温柔——()2、反义词。
快乐——()潮湿——()激动——()汇聚——()六、在括号里填上适当的词语.()的声音()的歌手()的乐曲()的树林()的小曲()的鸟叫七、选词填空。
温柔轻柔1、风()地吹拂着。
树叶被它翻动,花儿向它点头,小草对他弯腰。
2、母亲()地扶摸着他的头,哄他睡觉。
美妙美丽3、大自然的风景实在是太(),简直让人陶醉。
4、大自然的声音实在是太()了。
简直让人沉醉。
热闹喧闹5;小雨滴敲敲打打。
一场()的音乐会便开始了。
6、当老师离开以后,教室里便()不堪。
八、按要求写句子。
1、风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
(仿写句子)2、大自然有许多美妙的声音。
(缩句)3 、父亲带着我从森林边我焖鸡父亲走过。
(改为被字句)4、树林里鸟真多啊!(改成带问号的句子,意思不变)九、阅读理解。
(一)课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴,当他翻动树叶,树叶像像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐;当微风拂过,那声音轻轻柔矛,好像呢喃细语,让人碃【到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一乎雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
三年级语文上册第七单元测试题-部编版(含答案)班级:姓名:一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cè cōng míng zòu chì bǎng猜( ) ()演()()róu liè shī zǎo 温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙.(cóng zóng)波.(pōbō)澜壮阔汹涌澎湃.(bāi pài)叽叽喳.喳(chāzhā)朝.(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳.(bópó)3.写出下列词的近义词。
朦胧—()潺潺—()赶忙—()舒畅—()茫然—()美妙—()4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举.小红当班长。
()(2)请你举.个例子说明。
()(3)我的一举.一动老师都看在眼里。
()(4)长城是举.世闻名的建筑。
()5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)淙—( )()斑—( )()蹑—( )()猜—( )()受—( )()沟—( )()6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……如果……就……只有……才……(1)()蜜蜂有辨认方向的能力, ()无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)()我们每人多栽一棵树,大地()会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他()学习成绩优秀, ()体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
部编版语文小学三年级上册第七单元测试题(适用课文:《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》)(时间:90分钟分值:100分)姓名:班级:等级:一、小小书法家。
(3分)舞柔翅及养英二、生字大盘点。
(17分)1.为带点字选择正确的读音,用“√”标出。
(4分)呢.喃(ne ní)瞬.间(shùn shuì) 凝.视(nínɡ yí) 缓.慢(yuán huǎn) 扎.花(zā zhā) 恍.惚(ɡuǎnɡ huǎnɡ) 打中.(zhǒnɡ zhònɡ) 眼馋.(miǎn chán)2.读拼音,写汉字。
(13分)(1)一只老鹰shēn( )开chì bǎnɡ( ),在zhuī( )一只小兔子,这只cōnɡ( )明的小兔子,躲到一条àn( )ɡōu( )里去了。
(2)大自然中小动物们用自己的乐qì( )yǎn zòu( )出了优美的曲子,让我们ɡǎn shòu( )到了大自然的美miào( )。
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)三、词语快乐家。
(15分)1.比一比,再组词。
(5分)偷()忽()猎()颗()受()愉()匆()猪()棵()爱()2.在括号里填上合适的词语。
(3分)()的乐曲 ( )的细语()的音乐会()的小曲()的笑语()的鸟语3.为下列词语找出最合适的近义词。
(3分)(1)惊愕: A诧异 B惊讶 C 惊奇 D 奇怪 ( )(2)诡秘: A诡计 B隐秘 C神秘 D 阴险 ( )(3)钦佩: A敬佩 B羡慕 C佩服 D 仰慕 ( )4.学则恰当的词语填入()内。
(4分)舒畅舒服(1)妈妈给我买的鞋真是()极了。
(2)他得知比赛得到了第一名,心情格外()。
四、句子大练场。
(14分)1.补充句子。
(8分)(1)风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏。
人教部编版语文三年级上学期第七单元测试范围:大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作时间:90分钟1.根据意思,选出恰当的词语填在横线上。
玛瑙朦胧诡秘恍然大悟钦佩高明蹑手蹑脚①敬重佩服。
________②形容走路时脚步放得很轻。
________③忽然间明白过来。
________④月光不明;不清楚、模糊。
________⑤(行动、态度等)隐秘不易捉摸。
________⑥一种玉石,有各种颜色,质地坚硬耐磨,也用来做贵重的装饰品。
________⑦(见解、技能)高超。
________2.在括号里填上恰当的词语。
________的月光 ________地注视 ________地爬________地忙碌 ________地游动 ________摆动3.按课文《带刺的朋友》原文填空。
①秋天,枣树上挂满了________红枣儿,风儿一吹,________摆动,如同无数颗________的玛瑙________,看着就让人眼馋。
②一天晚上,新月斜挂,________的月光透过枝叶,________地洒在地上。
4.比一比,再组词。
朝________ 显________ 抖________ 傍________潮________ 湿________ 料________ 膀________5.给划线的字选择正确的读音。
①我茫茫然地望着凝________(níng yí)神静气的像树一般兀立的父亲。
②父亲突然站定,朝________(cháo zhāo)幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。
③鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬________(shùn xùn)间,最容易被猎________(liè lèi)人打中。
④黎________(ní lí)明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。
6.给下面的句子加上标点符号。
①父亲突然站定________ 朝幽深的雾蒙蒙的树林________ 上上下下地望了又望________ 用鼻子闻了又闻________ 林子里有不少鸟________ 父亲喃喃着________ 并没有看见一只鸟飞________ 并没有听到一声鸟叫________②父亲指着一棵树的一根树枝对我说________ 看那里________ 没有风________ 叶子为什么在动________③过了几天________ 父亲对我说________ 鸟最快活的时刻________ 飞离树枝的那一瞬间________ 最容易被猎人打中________7.按要求完成练习。
第七单元测试卷时间:90分钟满分:100分基础积累一、读拼音,写词语。
(8分)qīnɡ róu jī dònɡ liè rénchì bǎnɡ cháo shīɡǎn shòuměi miào bí zi二、选择正确答案的序号填空。
(18分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.呢.喃(ne)黎.明(ní)叽叽喳.喳(zhā)B.舒畅.(chànɡ)汇.聚(huì)凝.神静气(nínɡ)C.虫鸣.(mínɡ)呼吸.(xī)汹涌澎湃.(bài)D.雾.气(wù)瞬.间(xùn)打击.乐器(jī)2.下列词语搭配不正确的一项是()A.美丽的声音幽深的森林热闹的音乐会B.舒畅地呼吸轻轻地摆动茫茫然地望着C.抖动羽毛飞离树枝发出声音D.合奏乐曲闻到气息演奏手风琴3.下列加点的词语运用错误的一项是()A.我和小朋建立..了深厚的友谊。
B.同学们个个笔直地站立..着,纹丝不动。
C.在这条路应该延伸过去的地方,树立..着一棵高高的橡树。
D.几棵老松树直直地挺立..在公路边。
4.与“在水塘边散步,听听青蛙的歌唱”这句话运用的修辞手法相同的一项是()A.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。
B.风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
C.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
D.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。
5.善于摘抄是一个好习惯,下列关于“摘抄”的说法不正确的一项是()A.摘抄不会丰富我们的知识。
B.摘抄有助于记忆课文内容。
C.摘抄有利于理解课文。
D.摘抄的词句可用在习作中。
6.《采莲曲》的作者是()A.宋代诗人王昌龄。
B.唐代诗人李白。
C.唐代诗人杜甫。
D.唐代诗人王昌龄。
三、写出加点词语的近义词。
(8分)1.大自然有许多美妙..的声音。
第七单元综合能力测试(时间:60 满分100分)第一部分:基础知识积累与运用(57分)一、听短文,回答下列问题。
(6分)1.一阵台风袭过,一只孤单的小鸟,落到被卷到。
2.水手们每天把分到的匀给小鸟喝,把从祖国带来的分给小鸟吃。
3.返航时,人们爱不释手,地想把小鸟带到异乡。
可是小鸟憔悴了,人和动物都是一样啊,!二、在下面加点字正确的读音上画“√”。
(3分)呢喃..(ní ne)树杈.(chā chà)淙.淙(cóng zóng)猜测.(cèzé)凝.神(yí níng)瞬.间(shuì shùn)chì bǎng chén zhòng hóng zǎo cōng míng四、写出句中加点词语的近义词。
(4分)1.大自然有许多美妙..的声音。
()2.这是树林和鸟最快活..的时刻。
()3.我忽然..看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地我那个树上爬……()4.我非常惊讶..,赶忙贴着墙根,注视着它的一举一动。
()五、词语搭配。
(3分)()的玛瑙()的月光()的树林()的声音()的乐曲()的海洋六、选词填空。
(6分)涌动激动感动1.小文的行为让他爸爸()不已。
2.教授()极了,说:“你是我见到的最优秀的中国男孩。
”3.学校的素质教育如春潮(),开展得轰轰烈烈。
鼓励勉励激励4.妈妈()我说:“小丽,假如没有想好,不要紧,慢慢说。
”5.雷锋叔叔的精神永远()着我们。
6.颁奖会上,老师()同学们继续努力。
七、根据课文内容填空。
(6分)1.当汇聚起来,他们便一起唱着歌:淙淙地流向河流,潺潺地流向大海,哗啦啦地汹涌澎湃。
2.当他翻动树叶,树叶便像一样,唱出各种不同的。
不一样的,有不一样的声音;不一样的,有不一样的音乐。
3.父亲突然站定,朝的的树林,上上下下地,用鼻子。
八、默写诗歌,并填一填。
部编版三年级语文上册第七单元测试卷一(附答案)一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.呢.喃(ní)奏.响(còu)汇.聚(huì)澎湃.(bài)B.喳.喳(zhā)黎.明(lí)凝.视(nínɡ)舒畅.(chànɡ)C.瞬.间(shùn)兀.立(wù)猎.人(niè)春笋.(sǔn)D.旋.转(xuán)旋.梯(xuán)旋.风(xuàn)旋.涡(xuàn)2.下列不是一组近义词的一项是()A.激动——激烈B.美妙——奇妙C.轻快——欢快D.广阔——宽阔3.下列词语搭配有误的一项是()A.鲜美的味道勇猛的感觉最快活的时刻B.广阔的大地雄伟的乐曲茫茫然地望着C.风平浪静的浪花美妙的声音热闹的音乐会D.轻快的山中小曲雾蒙蒙的树林惊愕地问4.下列句子运用的修辞手法标注错误的一项是()A.小雨滴蹦蹦跳跳,一场舞会便开始了。
(拟人)B.父亲像树一般兀立着。
(比喻)C.沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。
(拟人)D.瀑布,好伟大呀,一座珍珠的屏!(夸张)5.下列选项中与其他三句意思不同的一句是()A.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
B.那声音充满力量,不能不令人感受到大自然的威力。
C.那声音充满力量,怎能令人感受到大自然的威力?D.那声音充满力量,怎能不令人感受到大自然的威力?6.下面说法不正确的一项是()A.《大自然的声音》这篇课文主要描写了大自然中风声、水声和动物的声音,采用的总分结构来进行描写。
B.《父亲、树林和鸟》描写的是一位父亲十分了解鸟的习性,喜欢听鸟儿歌唱,他还是一位猎人。
C.《读不完的大书》中作者通过描写飞鸟虫兽、花草树木等大自然中的事物,突出了大自然这本大书的有趣、好玩。
D.《瀑布》是叶圣陶写的一首诗歌。
二、书写7.读拼音,写词语。
1.迎着初升的朝阳,鸟儿们拍拍chén zhònɡ的翅膀,dǒu j ìnɡlù shuǐ和shī qì。
部编人教版三年级上册语文第七单元测试卷(含答案)部编版三年级语文上册第七单元测试卷第一部分:积累运用(36分)1.看拼音写词语gēqǔgǎn shòu hūxīzhùshìcōng míng2.下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“____”标出并改正。
(4分)演奏(zòu)瞬间(sùn)黎明(lí)舒畅(chàng)缓慢(yuán).....打击(jī)呢喃(ní)凝神(líng)红枣(zǎo)聪明(chōng).....(1)__________(2)__________(3)__________(4)__________ 3.找出错别字,画上“____”,把正确的字写在括号里。
(2.5分)(1)整座森林都激动起来,合凑出一首雄伟的乐曲。
()(2)当细雨嘀会聚起来,他们便一起唱着歌。
()(3)我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。
()(4)黎明时的鸟,翅膀潮温,飞起来沉重。
()(5)它勿勿地爬来爬去。
()4.选词填空。
(2.5分)突然虽然忽然仍然居然(1)真没想到,班长林明在这次期中考试中成绩()这么差。
(2)()天气寒冷,但是爷爷()坚持去公园锻炼。
(3)父亲()站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,部编人教版三年级上册语文第七单位测试卷(含答案)用鼻子闻了又闻。
(4)我刚走到后院的枣树旁边,()看见一个圆乎乎的东西,正缓慢地往树上爬……5.按要求仿写词语。
(6分)(1)蹑手蹑脚(ABAC式)________________________________________________(2)黑洞洞(ABB式)________________________________________________(3)一瞬间(时间短的词语)________________________________________________(4)滴滴答答(写声音的四字词语)________________________________________________6.我会写出下列词语的反义词。
2021年部编人教版三年级上册语文第七单元试卷练习题及答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
fēn fānɡxǐnɡlái zhǎn shìkūn chónɡxiūjiàn mìfēnɡbiàn rèn jiǎn cháchánɡtú二、比一比,再组词。
径(________)铺(________)拼(________)准(________)经(________)捕(________)饼(________)推(________)三、把能搭配的词语用线连起来。
鲜艳的歌声甜蜜的清香敬爱的服装淡淡的微笑金色的老师飘扬的枝干快乐的草地粗壮的国旗四、补充词语并选择合适的词语填在句中的横线上。
亮(____)(____)(____)(____)明媚春(____)秋(____)(____)漉漉天(____)云(____)(____)(____)知秋1.傍晚时分雨停了,地面上_________的,池塘和小溪都涨满了水。
2.每到秋季,那里___________,红叶满山,是旅游的好去处。
五、选择正确的词语填空。
守株待兔狡兔三窟兔死狐悲1.尽管犯罪分子(__________),但仍然被公安干警们一网打尽。
2.匪徒一个接一个被捕入狱,匪首不免有(__________)之感。
3.美好的生活要靠劳动去创造,不能(__________),寄希望于侥幸。
六、按要求写句子。
1.小狗的叫声竟然引来了狐狸。
(改成把字句)_______________________________2.影子在墙壁上摇晃。
(至少扩两处)_______________________________3.雨一来,花儿们便放假了。
(仿写拟人句)秋风一吹,________________4.我们全体小演员和舞蹈小演员参加了这次演出。
最新2021-2022部编版语文三年级上册第七单元检测题测试题(含答案)一、看拼音,写词语。
(10分)měi miào yǎn zòu yuè qì gǎn shòu míng jiàochì bǎng lù shuǐ chén zhòng cōng míng wù mēng mēng二、查字典填空。
(3分)“扎”字用音序查字法,应先查大写字母 ,再查音节 ;用部首查字法,应查部,再查画。
“扎”有三个读音,解释分別有:zā①不捆,缠束;②把儿,捆儿;zhā③刺;④驻、扎;⑤钻;zhá⑥勉强支持。
“扎在背上”中的“扎”读 ,应选解释 ;“挣扎”中的“扎”读,选解释。
三、选择正确的答案。
(6分)1.下列加点字读音全部正确的一组是( )。
(2分)A.演奏.(zòu)汇.聚(huì)美妙.(miào)呢喃.(nán)B.黎.明(lí)凝.神(níng)舒畅.(chàng)瞬.(sùn)间C.猎.人(liè)朝.(z háo)霞红枣.(zhǎo) 嘴馋.(cán)D.监.(jiān)测追.(zhuī)逐聪.(cōng)明恍(hǎng)然大悟2.下列书写有误的一项是 ( )。
(2分)A.愉快偷走比喻输贏B.每秒美妙抄写沙堆C.演凑演员演出演戏D.温柔柔美柔和轻柔3.下列词语搭配不正确的一项是( )。
(2分)A.美妙的声音轻柔的细语雄伟的乐曲充满力量的声音B.轻快的小曲热烈的音乐会幽深的树林舒畅的呼吸C.快活的时刻朦胧的月光慢慢地活动浓浓的草木气息四、想一想,下面哪些词语可以组成反义词?把它们填入句子中。
(6分)轻快温柔粗暴热闹沉重冷清1.听说快到目的地了,我们精神一振,那( )的脚步也变得( )起来。
部编版三年级语文上册第七单元专项训练:语言表达1.读句子,仿写句子。
(1)树叶像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
________像________一样,________。
(2)时时来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。
①春天的小雨细细的,密密的,如________,如________,如________。
②龙王潭的景色优美,如________,如________,如________。
(3)例:小家伙摔得还挺重。
①王老师急得________。
②他跑得________。
③妈妈累得________。
④ ________得________。
2.小练笔:将下面的句子写具体。
鸟儿是大自然的歌手。
________(提示:会有哪些鸟儿呢?发出哪些动听的声音?列举三种或三种以上,记得用上拟声词哦!)3.修改句子。
(1)大自然有许多美妙的声音。
(缩句)____________________________________________________________________ (2)“林子里有不少鸟。
”父亲呢喃着。
(改为提示语在前)____________________________________________________________________ (3)父亲说:“这是树林和鸟最快活的时刻。
”(改为转述句)____________________________________________________________________ (4)动物是大自然的歌手。
(改为反问句)____________________________________________________________________ (5)风是音乐家(扩句)____________________________________________________________________ 4.按要求写句子。
部编版三年级上册语文第七单元测试题(A卷)姓名班级一、读拼音,写词语。
(8分)jī dòng dǎ jī shuǐdī cōng míngróu hémíng jiào zhuīgǎn hēiàn二、比一比,再组词。
(6分)畅( ) 匆( ) 伸( )扬( ) 忽( ) 神( )雾( ) 猎( ) 奏( )务( ) 错( ) 凑( )三、给加点字选择正确的读音,画“√”。
(3分)1.每天,我迎着朝.(cháo zhāo)阳,背着书包朝.(cháo zhāo)学校走去。
2.内蒙.(méng měng)古草原的清晨到处雾蒙.(méng měng)蒙的,宁静而又辽阔,特别地美丽。
3.小刺猬使劲挣扎.(zhā zhá)着,在一堆枣子当中打了个滚儿,把果子扎.(zhā zhá)了一背。
四、照样子写词语。
(6分)圆乎乎亮________ 黑________晃来晃去____来_____去____来_____去斑斑驳驳______________ __________________五、填上合适的词语。
(6分) ( )( )( ) 的音乐( ) 的小鸟( ) ( )六、按要求写句子。
(8分)1.这瀑布好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
这荷花好像,又像。
2.小家伙摔得.还挺重。
(用加点词写句子)妈妈急得。
得.。
3.它驮着红枣向墙角的水沟眼儿急火火地跑去了。
(缩句)。
4.小刺猬偷枣的本事可真是高明啊!(改为陈述句)。
七、根据课文内容填空。
(10分)1.所有的树林,树林里的;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起。
2.荷叶罗裙一色裁,。
乱入池中看不见,。
这首《采莲曲》是唐代诗人写的。
3.《带刺的朋友》中“带刺的朋友”指的是;学习了《父亲、树木和鸟》一文。
部编版三年级语文上册第七单元达标检测卷5 “我与自然”主题突破卷班级_______ 姓名 _______ 得分______ 时间:40分钟满分:100分—、主题达标。
(30分)1.用合适的词语填空。
(12分)()的小曲()的大合唱()的声音()的细语()的乐曲()的音乐会2.下列词语与其他两项不是同一类的是()(3分)A.斑斑驳驳B.滴滴答答C•叮叮咚咚3.按要求完成句子练习。
(15分)(1)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(缩句)(2)月光洒在地上。
(扩句)(3) ______________________________________________ 奶奶忙得 ___________________________________________________ J _____________ 得_______________________________________ 。
(想象情形,补充句子)(4)我真高兴,父亲不是猎人。
(加上合适的关联词语)二、主题探究。
(27分)1.我们常常聆听大自然的不同声音。
把下列诗句描写的声音填在括号里。
(9分)(1)乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
( )(2)月出惊山鸟,时鸣春涧中。
( )(3)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
( )2.选择合适的拟声词填在句子中。
(填序号,18分)厨房是一个音乐厅。
_________ ,水龙头最先奏响了乐曲,把蔬菜、水果洗得干干净净;菜刀用铁头功把蔬菜 _____________ 切成细丝;煤气灶 _______ 地吐着火焰,抽油烟机_________ 地叫着,于是,肉呀,菜呀,各种调料 _________ 地跳入油锅中,锅里立刻 _____ 地沸腾起来。
A.嗡嗡B.哗啦哗啦C.疇里啪啦D.呼呼E.扑通扑通F.咔嚓咔嚓三、主题活动。
(12分)学了木单元,我每时每刻都在倾听着生活中奇妙的声音。
想一想,下列情景中可能会听到什么?放学回家的路上:_______________________________________________回家以后:_____________________________________________________四、主题阅读。
部编版三年级语文上册第七单元达标检测卷题号一二三四五六七八九十十一总分得分一、读拼音,写词语。
(8分)二、比一比,再组词。
(6分){乎()于(){匆()忽(){伸()神(){雾()露(){猎()错(){滴()摘()三、给加点字选择正确的读音,画“✔”。
(3分)1.每天,我迎着朝.(cháo zhāo)阳,背着书包朝.(cháo zhāo)学校走去。
2.听,微风中的杏花们正在呢.(níne)喃细语呢.(níne)。
3.小刺猬使劲挣扎.(zhāzhá)着,在一堆枣子当中打了个滚儿,把果子扎.(zhāzhá)了一背。
四、照样子写词语。
(6分)圆乎乎亮黑晃来晃去来去来去斑斑驳驳五、填上合适的词语。
(3分)( )( )( )}的音乐 ( )( )( )}的小鸟六、按要求写句子。
(6分)1.这瀑布好像叠叠的浪涌上岸滩,又像阵阵的风吹过松林。
(仿写句子)这荷花好像 ,又像 。
2.小家伙摔得.还挺重。
(用加点词写句子) 妈妈急得 。
得 。
3.小刺猬偷枣的本事可真高明啊!(改为陈述句)七、根据课文内容填空。
(12分)1.所有的树林,树林里的 ;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出 。
当小雨滴汇聚起来,他们便一起 。
2.荷叶罗裙一色裁, 。
乱入池中看不见, 。
这首《采莲曲》是唐代诗人 写的。
3.《带刺的朋友》中“带刺的朋友”指的是 ;学习了《父亲、树木和鸟》一文,你觉得文中的父亲是一个 的人。
八、把下列句子整理成一段通顺的话,将序号填写在括号里。
(5分)( )最后,太阳好像害羞了,很快不见了。
( )日食开始了。
( )渐渐地,圆圆的太阳只剩月牙儿那么大一块儿了。
( )太阳红着脸,不时地在云层中躲来躲去,像是在拼命逃脱追捕。
( )可是每躲一次就被“吃掉”一块。
九、课内阅读我最棒。
(9分)动物是大自然的歌手。
走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
第7单元易错点1 读错字音、写错字形【错例1】下列加点字的读音全部正确的一项是()A.舒畅.(chànɡ)汇.聚(huì)凝.神静气(nínɡ)B.呢.喃(ne)黎.明(ní)叽叽喳.喳(zhā)C.虫鸣.(mínɡ)呼吸.(xī)汹涌澎湃.(bài)D.雾.气(wù)瞬.间(xùn)打击.乐器(jī)【错因】本题错在没有正确识记多音字或易错字的读音。
【答案】A【解析】考查了选择正确的读音,注意平翘舌的运用,声调的掌握情况,这样才能做到选择正确的读音。
字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。
A.读音正确。
B.“黎明”的“黎”读音为líC.“汹涌澎湃”的“湃”读音为pàiD.“瞬间”的“瞬”读音为shùn错题闯关1.下列词语中书写全部正确的一项是()A.美秒演奏轻柔感受B.温柔激动合秦乐曲C.乐器雨滴滴答所有D.轻快冲满打击敲打【答案】C2.下面加点字读音正确的一项是()A.盘旋.(xuàn)春笋.(sǔn)敬佩.(pèi)B.忠贞.(zhēn)柚.子树(yó)棕榈.(lǔ)C.姿.态(zī)凉爽.(shuǎng)奥秘.(bi)D.倒.映(dào)遐.想(xiá)尺寸.(cùn)【答案】D3.下面加点字读音全部正确的一项是()A.美妙.(miào)打击.(jī)舒畅.(cànɡ)猎.人(liè)B.敬佩.(pèi)盘旋.(xuán)凝.视(yí)麻.雀(má)C.竹笋.(sǔn)一副.(fù)清爽.(shuǎnɡ)黎.明(lí)D.瞬.间(shùn)伟.大(wěi)汇.聚(huì)呢.喃(lí)【答案】C4.下列词语中字形完全正确的一项是()A.和奏充满轻声时刻B.沉思乐器昆虫到影C.梨树呼息池塘鸣叫D.惊动画册童年乐趣【答案】D5.下列词语中书写全部正确的一项是()A.沉思麻鹊蚂蚁搬家B.井然精神趣味鲜美C.温柔倒影画册乐取D.长短裁树梨树尺寸【答案】B易错点2 句型转换错误【错例2】按照要求完成句子练习。
部编版小学语文三年级(上册)第七单元测试卷一、积累运用1.下面加点字读音全部正确的一项是()。
A.美妙(miào)打击(jī)舒畅(cànɡ)猎人(liè)B.敬佩(pèi)盘旋(xuán)凝视(yí)麻雀(má)C.竹笋(sǔn)一副(fù)清爽(shuǎnɡ)黎明(lí)D.瞬间(shùn)伟大(wěi)汇聚(huì)呢喃(lí)2.根据拼音写词语。
(1)风,是大自然的音乐家。
他会在森林里yǎn zòu()他的手风qín()。
(2)父亲说:“黎明时的鸟,chì bǎnɡ()潮湿,飞起来沉重。
”(3)当微风拂过,那声音qīnɡqīnɡróu róu()的,让人感受到大自然的wēn róu ()。
3.判断下列句子使用了哪种修辞手法,写在后面的括号里。
(1)大自然是一本看不完的画册,是一部永远读不完的大书。
()(2)当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
()(3)走在公园里,听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下,听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步,听听青蛙的歌唱。
()4.指出下面句中省略号的作用。
(填字母)A.表列举的省略B.表说话的断断续续C.表重复词语的省略(1)滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,都发出不同的声音。
()(2)地上的走兽昆虫,林间的花草树木,水里的虾蟹游鱼……世界万物,不仅好玩,还让人沉思和遐想。
()5.根据意思写出正确的词语,再根据语境选择恰当的词语填空。
①形容姿态多种多样或种类十分丰富。
()②超出常人,脱离凡俗。
()(1)大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副()的样子。
(2)花儿形状有单瓣的、重瓣的,()。
6.你听过这样的声音吗?连一连。
轻轻柔柔的呢喃细语瀑布冲下山崖的声音充满力量的声音微风吹过树林的声音热闹的音乐会海浪冲击岩石的声音轻快的山中小曲夜晚各种虫子在草丛中鸣叫波澜壮阔的海洋大合唱杜鹃鸟“布谷、布谷”的叫声7.按要求写句子。
第七单元提升练习
班级:姓名:
一、字词达标。
1.看拼音,写汉字。
cè cōng míng zòu chì bǎng
猜( ) ()演()()
róu liè shī zǎo
温( ) 打( ) 潮( ) 大红( )
2.给加点字选择正确的读音,画“√”。
溪水淙淙.(cóng zóng)波.(pōbō)澜壮阔
汹涌澎湃.(bāi pài)叽叽喳.喳(chāzhā)
朝.(zháo cháo)树林望去斑斑驳驳.(bópó)
3.写出下列词的近义词。
朦胧—()潺潺—()
赶忙—()舒畅—()
茫然—()美妙—()
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。
A.提出;
B.全;
C.推选,选荐;
D.举动。
(1)大家选举.小红当班长。
()
(2)请你举.个例子说明。
()
(3)我的一举.一动老师都看在眼里。
()
(4)长城是举.世闻名的建筑。
()
5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。
例:晴—(睛)(眼睛)
淙—( )()斑—( )()
蹑—( )()猜—( )()
受—( )()沟—( )()
6.选择恰当的关联词填空。
因为……所以……不仅……而且……
如果……就……只有……才……
(1)()蜜蜂有辨认方向的能力, ()无论飞到哪里,都可以回到原处。
(2)()我们每人多栽一棵树,大地()会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他()学习成绩优秀, ()体育也很好。
二、句子秀台。
1.我的作业差不多写完了。
(修改病句)
2.小家伙摔得还挺重。
(仿写句子)
他跑得。
得。
3.请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有在的鸟。
三、课文站台。
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨滴、、、,并分别使用四个词语描写水的声音:滴滴答答、、、、。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候、什么时候、什么时候。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先,接着,再,最
后。
四、口语交际。
同学们,在我们的生活中经常会发生一些让我们感到温暖的“小事情”,请你和同学们交流一下你遇到的这些温暖行为,并说出你对这些行为的看法。
五、阅读理解。
1.课内阅读。
风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。
当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出一首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(1)根据选段内容填空。
微风像,让人感受到。
狂风像,让人感受到。
(2)想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。
汪汪汪: 喔喔喔:
呱呱呱: 喵喵喵:
(3)仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。
2.课外阅读。
大自然的风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。
风就是其中的一种。
风对于我们来说并不陌生,它无时无刻不在我们身边走动。
风像一位神奇的
隐士,看不见也摸不着。
一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像个调皮的顽童;一
会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的
身躯。
总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。
只要空气流动,就会产生风。
只不过,有时流动得慢,有时流动得
快罢了。
风对我们人类做出了巨大的贡献。
古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风
帆。
于是,帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。
明代,郑和七次下西洋使
用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。
近
代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐下降。
但是,又由于现代“经济危机”和“能
源危机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回升了。
将来,新型的帆船会乘风破浪地
出现在辽阔的海洋上。
不过,风也有它有害的一面。
美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,将3亿
吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当地人民带来了
灾害。
风是大自然的现象。
它能给人类造福,也能给人类带来灾害。
人是大自然的
主人,我们有能力改造自然,征服自然。
随着时代的进一步发展,相信不远的将来,
风一定会给人类带来更大的幸福。
(1)联系短文说说下列词的意思。
千奇百怪:
变化无常:
(2)短文的第2自然段写。
(3)根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是()。
A.风的作用很大,但是危害也不小
B.古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。
C.随着科技的发展,帆船已经落伍了,我们不需要研究帆船了
D.只要空气流动,就会产生风
(4)文章主要写的是()。
A.风是变化无常的
B.风是怎样形成的
C.风给我们人类带来了哪些贡献和伤害
D.风是大自然的现象
E.风的形成及风与人类的关系
六、习作快车。
相传我国古代的木匠鲁班在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据丝毛
草发明了锯子。
根据动、植物的某些特点,人们还发明了飞机、雷达等。
你观察
过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出来吧。
要求:自拟题目,300字左右。
第七单元提升练习
一、1.测聪明奏翅膀柔猎湿枣
2.cóng bōpài zhācháo bó
3.模糊淙淙连忙欢畅迷茫美好
4.(1)C (2)A (3)D (4)B
5.示例:综综合班班长摄摄影清清楚爱爱护构构造
6.(1)因为……所以……(2)如果……就……(3)不仅……而且……
二、1.我的作业写完了。
2.示例:像兔子一样快乐乐高兴手舞足蹈
3.示例:茂密一群飞来飞去
三、1.小溪河流大海淙淙潺潺哗啦啦
2.唱歌最快活最危险
3.爬上老树杈摇晃枝丫把红枣归在一起,扎在背上驮着红枣跑走
四、提示:生活中的很多事情都会让人感到温暖,从家庭中感受父母长辈的爱,从上下学路上感受陌生朋友的关心,在学校体会同学老师的关爱,等等。
想一想,自己生活中最近发生了哪件让自己觉得暖心的事情,说说对方是怎样做的,让自己感受到了怎样的温暖。
注意表达顺序清晰,有真情实感。
五、1.(1)呢喃细语大自然的温柔雄伟的乐曲大自然的威力
(2)小狗大公鸡青蛙小猫
(3)用“激动”来形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态,是运用了拟人的修辞手法,让森林活起来,使人联想到狂风的声音。
2.(1)千奇百怪:形容事物奇异而多样,文中用来形容大自然。
变化无常:变化多端,没有规律,文中用来形容风。
(2)风是变化无常的(3)C (4)C
六、提示:首先,仔细观察一种动物或植物,发现它的外形特点的同时,更要发现它内在的品质,或者让你产生的想法,如小草的品质坚韧不拔,小狗十分忠诚等。
确定好写哪种动植物后,给文章起个恰当的题目,整篇文章要围绕题目展开来写。
注意详略得当,写出自己得到的启发。