四川省教育厅关于公布第四批省级高校实验教学示范中心建设项目的通知

四川省高等学校实验教学示范中心评审指标体系
一、评审指标体系
一级指标
权重
二级指标
自评
1、体制与管理
(20分)
20%
教学理念与改革思路(4分)
管理体制与运行机制(6分)
实验室开放(4分)
管理手段与信息平台(6分)
2、实验教学
(40分)
40%
实验教学大纲与教材(6分)
教学体系与教学内容(10分)
教学方法与教学手段(12分)
教学效果与教学成果(12分)
3、实验队伍
(20分)
20%
队伍建设(10分)
队伍状况 (10分)
4、设备与环境
(20分)
20%
仪器设备配置与使用(6分)
设备管理与维护运行 (8分)
环境与安全(6分)
5、特色与优势
(10分)
实验教学中心在实验教学、实验队伍、管理模式、实验室开放、实验研究与实验技术、设备与环境改革等方面的改革与建设中做出的独特的、富成效的、有一定的社会影响、得到同行的认可，有积极示范推广意义的成果。
(12分)
① 实验开出率高，教学效果好，学生实验兴趣浓厚，实验教学评价总体优良；
② 学生有独立设计、独立完成的个性化实验成果，有省部级以上科技竞赛奖；
③ 实验教学研究改革成果丰富，有获省部级以上的成果奖励项目；
④ 实验室专职人员人均两年至少正式发表实验研究论文1篇；
⑤ 有主编(含副主编)正式出版并已被采用的实验教材，或实验指导书；
③ 实验教材不断更新，有特色和创新的实验教材
教学
体系
与
内容
(10分)
① 实验教学体系设计合理，注重实验教学内容更新；
② 实验内容中基本型实验的比例应占50%左右，综合设计型实验不低于30%。有应用型、研究创新型实验；

教育部、财政部关于批准2009年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2009.11.28•【文号】教高函[2009]28号•【施行日期】2009.11.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文教育部、财政部关于批准2009年度国家级实验教学示范中心建设单位的通知（教高函[2009]28号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），新疆生产建设兵团教育局、财务局，有关部门（单位）教育司（局）、财务司（局），教育部直属各高等学校：根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1号）的精神，按照2009年度高等学校本科教学质量与教学改革工程项目中国家级实验教学示范中心申报评审的要求，有关专家对各省级教育行政部门报送的土建类、环境类、轻工纺织食品类、能源动力类、资源勘探类、交通运输类、航空航天类、水产类、农林工程类、临床技能类、中医类、公共卫生类、法学类、传媒类、艺术类、考古类、文科综合类、其他类等18个学科类别的实验教学中心进行了评审。

经过网上初评、终审评议和网上公示等程序，经研究，现批准北京工业大学土木工程实验教学中心等142个实验教学中心为2009年度国家级实验教学示范中心建设单位（名单见附件）。

国家级实验教学示范中心建设单位要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，创新实验教学模式，凝练优质实验教学资源，拓展培训、交流和合作方式，增强示范辐射能力，为全国高等学校实验教学的改革与发展发挥示范作用。

建设过程中应执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）。

各省级教育行政部门和有关主管部门要不断推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设，加大投入力度，完善配套政策，积极组织和支持本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作，充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。

教育部关于公布第二批国家级实验教学示范中心名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2006.12.14•【文号】教高函[2006]33号•【施行日期】2006.12.14•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部关于公布第二批国家级实验教学示范中心名单的通知（教高函[2006]33号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属高等学校：按照《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高〔2005〕8号）和我部2006年国家级实验教学示范中心申报评审的要求，有关专家对31个省、自治区、直辖市教育行政部门报送的物理、化学、生物、电子、力学、机械、计算机、医学、经济管理、传媒、综合性工程训练中心等11个学科类别的实验教学中心进行了评审。

在评审过程中，充分考虑了不同类型院校的示范作用，经过网上初评、终审评议和网上公示，并经我部审核，现公布第二批国家级实验教学示范中心名单（共59个，见附件）。

国家级实验教学示范中心是高等学校实验教学研究和改革的基地，引领全国高等学校实验教学改革的方向。

要进一步加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，加快实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开放实验教学网站，加强示范辐射能力，承担相关师资培训等任务，积极开展国际国内交流与合作，不断开拓创新，为全国高等学校实验教学提供示范。

各省、自治区、直辖市教育行政部门和有关主管部门要继续推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设，加大投入，配套政策，积极组织本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作，充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。

各高等学校要学习借鉴国家级和省级实验教学示范中心的先进经验，结合实际情况，加大实验教学改革和实验室建设力度，加强实验教学队伍建设和实验室管理，着力提高实验教学质量，提升学生实践能力、创新能力的培养水平。

川教[2004]43号
第四批四川省高校重点实验室名单（21个、含筹建2个）1、四川大学新型聚合物加工技术及其装备实验室
食品科学与技术实验室
磷化学与工程实验室
先进材料成型及其模具技术实验室
围产与生殖医学实验室
环境工程实验室
水文学及水资源实验室
制药工程与技术实验室
降解与阻染高分子材料实验室
2、西南交通大学新型驱动技术实验室
环境污染与工程环境控制实验室
3、四川农业大学茶业科学与工程实验室
农产品加工与储藏工程实验室
4、西南石油学院天然气地质实验室
油气田化学品合成及应用开发实验室
石油工程测井实验室
石油天然气装备实验室
5、西华大学制造与自动化实验室
6、西南民族大学民族语言文字信息处理实验室
7、泸州医学院医学分子生物学实验室（筹）
8、攀枝花学院钒钛材料与复合技术实验室。

四川省教育厅关于开展第二批省级教师教学发展示范中心建设工作的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2013.09.29•【字号】川教函[2013]659号•【施行日期】2013.09.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于开展第二批省级教师教学发展示范中心建设工作的通知（川教函〔2013〕659号）省内各本科高等学校：为贯彻落实《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）精神，推动高等学校建立具有本校特色的教师教学发展中心，开展教师培训、教学咨询、资源建设、教学研究等工作，重点提升中青年教师业务水平和教学能力，提高教育教学质量，我厅将启动第二批省级教师教学发展示范中心建设工作。

现将有关事项通知如下。

一、建设目标以提升高等学校中青年教师和基础课教师业务水平和教学能力为重点，完善教师教学发展机制，推进教师培训、教学咨询、教学改革、质量评价等工作的常态化、制度化，切实提高教师教学能力和水平，建设高素质教师队伍。

“十二五”期间，我省分两批立项建设省级教师教学发展示范中心。

二、建设内容省级教师教学发展示范中心（以下简称“中心”），应借鉴国际国内有关高校的经验做法，探索建立适合我省省情和教情的教师教学发展中心运行机制，重点突出以下建设内容：1．开展教师培训。

面向学校全体教师，重点是中青年教师、基础课教师和研究生助教开展培训，促进教师更新教学理念、掌握必要的教育技术和教学技能、提高教学能力。

2．开展教学咨询服务。

面向学校全体教师、重点是新进教师、中青年教师和公共基础课教师提供教学咨询服务，满足本校特色化人才培养和教师个性化专业发展的需要。

3．开展教学改革研究。

借鉴国内外先进的教育教学理念、成功经验和有效做法，着重研究公共基础课和核心课程的教学内容更新、教学方法改革、教学模式创新；促进教师更新教学理念，掌握必要的现代教育技术，改进教学策略与技巧，提高教学能力；推动营造重视和研究教学的氛围，建设具有本校特色的教学文化；推广教学改革实践经验和成果，促进教学质量持续提高。

江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省教育厅关于公布2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果的通知（苏教高〔2011〕24号）各本科高等院校：根据《省教育厅关于认真做好2011年省级实验教学示范中心申报工作的通知》（苏教高〔2011〕17号）精神，在学校择优推荐基础上，经专家评审、公示和省教育厅审核，共遴选省级实验教学示范中心建设点81个，现予公布（具体名单附后）。

建设省级实验教学示范中心，是加快实践教学改革与创新，促进优质实践教学资源开放共享，提高大学生实践创新能力，提升我省高等教育综合实力的重要举措。

请各校高度重视，按照评议组专家评议反馈意见，进一步整改、完善建设方案，加大实践教学改革力度，加快项目建设步伐，保证省级实验教学示范中心的建设成效。

书面整改报告于10月15日前报我厅高等教育处。

省教育厅将根据省级实验教学示范中心建设情况，分批给予一定的经费资助或奖励。

附件1．2011年省级实验教学示范中心建设点遴选结果序号学校名称示范中心名称示范中心类型1 南京大学软件工程实验教学中心学科综合训练中心2 南京大学基础医学综合技能培训中心学科综合训练中心3 东南大学物联网技术工程训练中心校企合作工程实践教育中心4 东南大学临床技能综合训练中心学科综合训练中心5 南京航空航天大学物联网工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心6 南京航空航天大学动力工程综合训练中心学科综合训练中心7 南京理工大学纳米材料与技术工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心8 南京理工大学南京理工大学IT人才实训中心校企合作工程实践教育中心9 河海大学工程训练中心学科综合训练中心10 河海大学土木工程实验教学中心学科综合训练中心11 南京农业大学机械工程综合训练中心学科综合训练中心12 南京农业大学外语教学综合训练中心学科综合训练中心13 中国药科大学“中国药科大学-先声药业”工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心14 南京邮电大学软件与服务外包校企合作工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心15 南京邮电大学智能电网信息工程综合训练中心学科综合训练中心16 南京林业大学轻工科学与工程实验教学中心校企合作工程实践教育中心17 南京林业大学木材科学与工程实验教学中心学科综合训练中心18 南京信息工程大学数字测绘工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心19 南京信息工程大学多维语言综合训练中心学科综合训练中心20 南京工业大学现代建筑技术综合训练中心学科综合训练中心21 南京工业大学现代管理工程实验与综合训练中心学科综合训练中心22 南京师范大学电气工程实训中心学科综合训练中心23 南京师范大学教师职业技能综合实训中心学科综合训练中心24 南京财经大学经济管理创新创业综合训练中心学科综合训练中心25 南京医科大学生物医学工程实验教学中心学科综合训练中心26 南京医科大学现代生物技术与医药综合训练中心学科综合训练中心27 南京中医药大学中药学学科综合训练中心学科综合训练中心28 南京审计学院财税行为工程实验教学中心基础课实验教学示范中心29 南京审计学院ERP实验教学中心学科综合训练中心30 南京艺术学院现代雕塑综合材料实验教学中心基础课实验教学示范中心31 南京工程学院材料工程基础实验教学中心基础课实验教学示范中心32 南京工程学院先进制造技术与装备综合训练中心学科综合训练中心33 南京晓庄学院计算机实验教学示范中心基础课实验教学示范中心34 南京晓庄学院教师教育实验教学中心基础课实验教学示范中心35 江苏警官学院刑事侦查实验教学中心基础课实验教学示范中心36 江苏警官学院警务实战综合教学训练中心学科综合训练中心37 金陵科技学院土木工程实验教学中心基础课实验教学示范中心38 金陵科技学院艺术设计实验教学中心基础课实验教学示范中心39 三江学院影视实验教学中心基础课实验教学示范中心40 南京森林警察学院野生动植物物证技术实验教学中心学科综合训练中心41 江南大学物联网工程综合训练中心学科综合训练中心42 江南大学经济管理综合训练中心学科综合训练中心43 中国矿业大学安全工程实验中心学科综合训练中心44 中国矿业大学环境科学与工程实验室学科综合训练中心45 徐州师范大学规划与设计学科群综合训练中心学科综合训练中心46 徐州师范大学科学计算与信息技术综合训练中心学科综合训练中心47 徐州医学院护理学实验教学中心基础课实验教学示范中心48 徐州医学院医学影像综合训练中心学科综合训练中心49 徐州工程学院经济管理教学实验中心基础课实验教学示范中心50 徐州工程学院机电工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心51 江苏大学一汽锡柴工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心52 江苏大学医学技术实验教学中心学科综合训练中心53 江苏科技大学江苏省船舶数字化设计制造技术工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心54 扬州大学食品工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心55 扬州大学环境科学与工程实验教学中心学科综合训练中心56 南通大学数字媒体实验中心学科综合训练中心57 南通大学生物技术实验中心学科综合训练中心58 苏州大学纳米材料与技术实验教学中心校企合作工程实践教育中心59 苏州大学新能源材料与器件实验教学中心学科综合训练中心60 苏州科技学院建筑学实验教学中心基础课实验教学示范中心61 苏州科技学院环境与市政工程综合训练中心学科综合训练中心62 常熟理工学院经管实验教学中心基础课实验教学示范中心63 常熟理工学院机械工程综合训练中心学科综合训练中心64 盐城师范学院地理科学实验教学示范中心基础课实验教学示范中心65 盐城师范学院经济管理综合实训中心学科综合训练中心66 盐城工学院电气与新能源综合实验教学中心学科综合训练中心67 盐城工学院新材料与江苏沿海工程建设实验教学中心学科综合训练中心68 淮阴师范学院经济管理实验教学中心基础课实验教学示范中心69 淮阴师范学院生物农业与环境学科综合训练中心学科综合训练中心70 淮阴工学院土木工程基础实验教学中心基础课实验教学示范中心71 淮阴工学院江苏省盐化工工程实践教育中心校企合作工程实践教育中心72 淮海工学院电子技术与EDA实验中心基础课实验教学示范中心73 淮海工学院海洋工程技术综合训练中心学科综合训练中心74 江苏技术师范学院大学物理实验中心基础课实验教学示范中心75 江苏技术师范学院先进装备制造技术实训中心校企合作工程实践教育中心76 常州大学化工过程机械学科综合训练中心学科综合训练中心77 常州大学环境与安全学科综合训练中心学科综合训练中心78 常州工学院计算机实验教学中心基础课实验教学示范中心79 常州工学院数字艺术综合训练中心学科综合训练中心80 宿迁学院现代制造技术综合训练示范中心学科综合训练中心81 江苏教育学院生命科学与化学实验教学中心基础课实验教学示范中心附件2．评议组专家评议反馈意见（分校下发）（略）二○一一年七月二十二日——结束——。

四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2010.09.25•【字号】川教函[2010]565号•【施行日期】2010.09.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于公布四川省第十四次优秀教育科研成果获奖项目的通知（川教函〔2010〕565号）各市、州教育局，各有关高校，有关教育学术团体：四川省第十四次优秀教育科研成果评奖已揭晓，此次评奖从2341项申报成果中共评出一等奖23项、二等奖52项、三等奖153项、优秀奖14项。

请你们及时通知获奖者和获奖单位，并予以表彰奖励。

附件：四川省第十四次优秀教育科研成果获奖名单四川省教育厅二○一○年九月二十五日附件：四川省十四次优秀教育科研成果获奖名单（以下排名不分先后）一等奖（23项）中学之精神（专著）四川省社科院査有梁四川省幼儿教育发展现状调查研究报告（课题）四川省教育厅四川师范大学教科院何绍勇彭俊英宋雪茫胡必军杨秀军“5．12”地震灾后四川教育重建振兴研究报告（论文）四川省教育科学研究所吉文昌曾宁波赖长春贾贵洲苗寨乡校（专著）电子科技大学杨曦历史研究性学习论（专著）四川师范大学陈辉多元化学校教育评价（专著）四川教育学院李小融教育热点解读（专著）四川省教育学会纪大海基础教育价值论（专著）宜宾学院李尚卫教育产权问题研究（专著）四川师范大学王官诚论美育的心育功能（论文）成都市教育科学研究院顾颉校本教研模式与教师专业发展（专著）南充市嘉陵区教育科学研究室张诚蒲大勇漫画地图（科普读物）四川省教科所德阳市教科所成都市玉林中学冯忠跃李永全范永杰熊国玲在统筹城乡教育综合改革背景下加快推进成都市教育现代化建设研究（课题）成都市教育局现代化课题组四川省六年级小学生数学基本计算技能的调查报告（论文）成都大学师范学院龙泉驿区教研室张晓霞何立新郑大明为自己的命运做主--中学生学习方法与自我心理引导（专著）成都七中四川省社科院何明张祥荣成都市2009年小学学业测评报告（论文）成都市教科院杨霖罗良建张碧荣樊波完善立法，建立与学习型社会相适应的教育管理体制（论文）成都职业技术学院贺继明小学生写字教育的研究与实践（课题）绵阳市高新区火炬二小李海燕范刚陈友军常方强张晓丹提高小学语文课外阅读有效性策略的实践与研究（课题）遂宁高级实验学校罗爽熊声华敬小凤罗秀英李琳农村小学生校外自主活动的研究（课题）眉山市东坡区修文镇中心小学符德昌高职教学质量评价与测评系统开发（专著）四川交通职业技术学院陈斌王永莲杨桦杨小燕高校旅游道德教育研究（专著）四川省人才研究会创新人才分会西南大学乐山师范学院邓达陈娟王志明中国大学生组织的社会学解读--以H大学为案例（专著）四川师范大学陈莉二等奖（52项）基础教育信息化区域推进的策略研究（论文）成都市青羊区教育局成都市青羊区教师学习与资源中心李泽亚徐江涌张勇任莉叶剑成都市农村标准化学校运行情况调研报告（课题）成都市教科院成都市教育局胡燕陈军马海军顾颉曹璇以差异管理促教师发展（论文）双流华阳中学祝长水高中语文训练策略研究（课题）四川省安岳中学许定权陈家武杨建颜愈赵国旺四川城乡义务教育师资配置及对策探讨（论文）西华师大教育学院冯文全夏茂林大教育观视野下大学人才培养观念的转变与更新（论文）内江师范学院马元方傅佑全新农村学习型社会建设研究（课题）成都市温江区教育局成都市温江区教育研究培训中心胡德福吕世年周嘉良孟蜀华胡勇“5·12”灾后四川灾区教育队伍现状综合调研报告（论文）四川省教科所成都锦江区教师进修校成都市教科院王真东刘方陈静亦贺慧陈军高等职业教育科学发展（专著）四川职业技术学院聂彩林漆明龙易彬聂书云王建宏特色教育理论与实践研究--区域性推进特色教育研究（专著）阆中市文化教育局阆中市教研室汤勇刘军张治平教师如何使用新教材（专著）泸县教师进修学校张天虎陈邦胡运清钟德芳黄祖全对川西民间童谣资源在幼儿教育中应用的思考（论文）成都市成华区教师进修校朱昌渝魏燕迎接教育的春天（专著）成都市西北中学王明建1986-2006年中央财政对西部农村基础教育转移支付政策研究（论文）四川教育学院张素蓉高职教师队伍建设的制度创新（专著）四川职业技术学院陈俊均衡发展视野下的民族地区薄弱学校改造研究（专著）西昌学院贺新宇试论高中思想政治课学业评价改革（论文）乐山市市中区教师进修校魏世彬“三抓三促”，校本教研引领教师专业成长（论文）成都温江区教研培训中心孟蜀华卓平王毓舜学校障碍的界定及社会建构说（论文）内江师范学院杜高明黄娟教育科研，成长路上的助推器（论文）成都市龙泉驿区第三小学曾华春赵兴亮教育经济的理论释义与价值实现（论文）四川职业技术学院江西师范大学科学技术学院王金星陈志丹理想与现实：就“提高高校学费”问题的思考（论文）四川师范大学蒋丹万罡凉山彝族社会传统家庭教育研究（专著）西昌学院马史火阿牛木支让课堂教学更有效（专著）成都锦江区教师进修校龚从荣特殊教育学校发展与改革的几点思考（论文）遂宁市船山区特殊教育学校谢志英农村学校文化建设实践研究（课题）广安市教科所武胜县飞龙小学武胜县高妙小学邱秋肖延安魏伟唐声锋灾后师生心理重建“德阳模式”研究（课题）德阳市教科所罗涛刘川唐瑛曾生辉黄勇数学教育课题研究及论文撰写指导（专著）四川省教科所武侯区教师教学教育中心成都高新实验中学四川师大李兴贵幸世强文飞翔张平福周思波少儿国学素质修炼（科普读物）西昌市第二小学西昌学院庄坤慧贺新宇张昌祥赵红陈慧翻译教学改革的新走向--任务型翻译教学模式研究（论文）四川师范大学外国语学院曹曦颖反思我们的教育与教学（论文）自贡市教科所王坚分类指导家校结合培养小学生良好行为习惯的研究（课题）雅安市雨城区第六小学姜海燕吴文强李鸿王丽芬穆炳玉审美人格教育：文化视野中的美育本质（论文）内江师范学院陈理宣民办小学教师心理健康状况调查研究（论文）四川理工学院人文学院魏青从四川历史学科中考试试卷的变化看课程改革的初步成果（论文）四川省教科所陈静亦学校心理辅导理论与实践（专著）内江师范学院吴忠才美育教育：促进学生和谐发展的新视界（专著）阆中师范附属实验小学校李绍民何卿全 XXX 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曾亚灵让生物教材为学生的发展服务（论文）成都七中初中学校周密书院情怀（专著）旺苍县东河小学黄先友杨书虎把课程改革落实到“神经末梢”（论文）绵竹市教师培训中心罗大文地方旅游资源在农村小学教育中的应用研究（课题）广元市元坝区昭化镇小学广元市教科所杨万斌马德安王忠生张正杰张兴东整合资源建设高职特色校园文化（论文）四川工程职业技术学院张斌重点高中家校合作构建和谐成长环境的研究（课题）泸州高级中学校王晓荣王建波曾雪杨怡兰周英贫困山区城乡结合部留守儿童良好行为习惯的培养研究（课题）叙永县叙永镇西外街小学郑旭东罗雪芹刘江萍马本群林妮教育故事探秘（专著）广元市元坝区教育局教研室张绍斌新课标数学教材“课题学习”教学设计（专著）乐山市教科所四川省教科所乐山实验中学乐山五中陈出李兴贵程文华胡同祥祝智军中学生自主管理研究（课题）遂宁安居育才中学许安富“以境引物、见物识理、以理见物”的教学模式初探（论文）遂宁大英县实验学校叶宏高中英语Inteqrating Skills 课堂教学模式初探（论文）射洪中学校何海英充分发挥学校图书室的育人功能（论文）广元市081中学姚晓菊民族地区寄宿制初中生良好行为习惯养成研究（课题）甘孜州九龙县沙坪职业中学宋廷方赵代平龙正明黄长刚陆祖荣农村初中学习型班级建设的策略研究（课题）旺苍县双河初级中学校何禄让边成勇柏永学梁国栋杨茂林数学学案及其设计（论文）成都市龙泉驿区教育局中小学教研室内江师范学院数信学院王富英王新民新课改背景下的高中数学模型的建模研究（论文）成都七中何明师生角色互动的课堂教学模式（论文）成都市树德中学蔡春燕物理与现代生活（科普读物）双流县中和中学彭州中学莫芮刘应荣关于豪放派其人其作与城市初中男生阳刚个性形成的思考（论文）成都西川中学陈珍校园文化建设的思考与实践（论文）峨眉山市新平中心校徐国明网络环境下的语文阅读教学（论文）成都市双流县煎茶初级中学廖安惠加强学校安全建设，构建和谐校园的研究（课题）泸州市龙马潭区特兴镇中心学校吴学军许建波黄正莲曹力恒周忠明实践教学项目化管理探索（论文）宜宾职业技术学院李春明肖智古文伟DJP教学实验促进了我校的全面发展（论文）成都市双槐初级中学叶定安王君校长管理手记（专著）泸州市教育局泸县教育局泸县教师进修校程其德夏锡平舒宇陈邦胡运清培养兴趣交给钥匙，提升信心增添动力--高中历史兴趣教学心得（论文）成都石室联合中学蜀华分校刘静教师专业发展新构想--成都市中小学教师资源均衡个案研究（论文）成都市教科院成都大学谭文丽罗燕冰论高师院校教师职前教育实践教学体系的构建（论文）四川文理学院黄培森高校辅导员的专业化及实现途径（论文）成都电子机械高等专科学校赖芳关于板房环境下教育教学情况的调研报告（论文）绵竹市教师培训中心胡克明罗大文震区板房学校图书管理工作的开展（论文）什邡市隐峰学校什邡市教科所黄纯国尹华荣点燃阅读激情，领略经典魅力（论文）巴中市教育科学研究所苟志弘音乐教育实习的有效性策略探索（论文）达州市教育科学研究所贺继业用新理念指导小学各科教学中的德育渗透（课题）射洪县太和四小陈仕平许光明蒲俊范国军宋大良守望童心--北街小学及情趣教育初记（专著）大邑县北街小学包蕾孙祥辉王莹菊提高高中学生美术语言运用能力的研究（课题）简阳市石桥中学资阳市教科所易勇李超群基于潜在个性的教学（专著）西昌市教科中心西昌市川兴中学蒙佐德曾光福课堂教学策略的非语文意义批判（论文）成都市第二十中学校吴张泽阅读与写作巧妙结合，提高语文教学效益（论文）双流县棠湖中学外语实验学校刘勇论公平视域下的教育垄断及其规制（论文）西华师范大学姚永强改革开放30年来我国高师院校人才培养模式的改革（论文）四川师范大学杜伟任立刚口语交际与学生发展（论文集）古蔺县教师进修校践行科学发展观，破解大学生就业难题（论文）成都职业技术学院王涛课堂观察：提升课堂信息交流的质量和效益（论文）成都市青羊区教师学习与资源中心成飞小学张勇高茜茴谭世敏张其全严姝娥阅读教学“教什么”--对课堂教学展示课的思考（论文）威远县中小学教学研究室周小莉在职业学校的数学课堂上如何提高学生数学的兴趣，培养数学素质（论文）四川教育学院谭琼四川省中学生负面身体自我与同伴嘲笑的关系研究（课题）内江师范学院西南大学周天梅陈红西部少数民族地区农村教育问题研究--以四川省马尔康县为例（论文）阿坝师范高等专科学校马洪江陈松黄幸建2008年普通高等学校招生全国统一考试四川文综卷（地理）逐题解（论文）自贡市教科所四川省教科所陈争一张白峡高职高专翻译教学研究（论文）四川民族学院黄信高职教育中校企合作动力机制初探（论文）四川职业技术学院邱永成校长如何用制度建设引领教师专业发展（论文）宜宾市第一中学校伍小兵黄滨田贵荣推行产教结合、校企合一、工学交替创新人才培养模式的实践（论文）乐山市欣欣艺术职业学校杨黄英寻求成长突破--乐山市骨干教师培训的实践与探索（论文）乐山广播电视大学刘远胜许泽能万新职业教育的学习范式--基于行动的建构（论文）泸州职业技术学院杜旭林温济川和谐教育呼唤学校评价（论文）泸州老窖天府中学刘晓锋内化中学生道德行为规范研究（论文）内江市隆昌县第六中学赵顺钜周国炳孔凡清洪绍芬肖永金课堂教学中的有效倾听（论文）成都市泡桐树小学周英整体规划螺旋推进实现师资均衡配置（论文）成都市青羊区教育局青羊区教师学习与资源中心徐江涌张勇黎波钟亮曹桥中小学教育科研实践团队的核心竞争力探究（论文）峨眉山市教育科学研究室尧逢品浅探寄宿制学校低年级儿童人际能力的培养（论文）冕宁县民族希望小学彭进端教育理论研究与实践（专著）通江县实验中学张永红罗安刚向仲国陈琼张建平高等师范专业学生心理健康教育模式的构建（论文）乐山师范学院徐建奇对师范生免费教育实践创新的建议（论文）资中县教育局李兵开展民间体育游戏的实践研究（论文）内江市隆昌县圃香巷幼儿园叶晓燕曾辛黄莉李德英涂兰开发校本课程，培养学生特长（论文）内江市资中县重龙镇西街小学曾勤游大庆宋卫东王忠明江河新课改，把权利还给学生（论文）绵阳南山中学张仲文四川省大学生心理健康服务手册（科普读物）西南财大四川大学成都纺织高等专科学校成都航空职业技术学院孔勤黄燕黄丽珊蒋育红冉超凤时代背景在教学过程中的合理嵌如（论文）内江市第九中学校吴冰论城市农转非新移民子女的社会融入问题（论文）四川教育学院邱兴小班幼儿节奏感训练方法的探索与研究（课题）四川省简阳市第一幼儿园张婷婷幼儿感恩教育的实践研究（课题）乐至县幼儿园熊建华张莲李平伟彭汝桃刘清华围绕现代教师素养，构建校本培育体系（论文）四川师范大学附属中学易国栋中学师培活动要慎对7种矛盾（论文）双流棠湖中学外语实验学校周永孝让每个幼儿都动起来的策略（论文）遂宁赤城幼儿园蒋素琼试论幼儿的语言教学（论文）遂宁大英蓬莱幼儿园陈敏基于投资视角的高职院校师资队伍建设研究（论文）四川职业技术学院杨凌云二战后日本工业化与职业教育及其启示（论文）四川职业技术学院熊高仲聂彩林职业教育资源配置简论（论文）四川职业技术学院漆明龙初等教育专业改革体现了科学教育与人文教育的融合（论文）四川职业技术学院许弟余许国梁论大学生创业能力的自我培养（论文）四川职业技术学院吴启胜信息技术环境下的城市小学教师专业成长行动研究（课题）四川省绵阳市科学城二小任永红王金龙曹翃张晓波张海琴涪城区促进教师专业化发展的有效性研修调查报告（论文）绵阳市涪城区政府涪城区教育文化体育局涪城区教师进修校顾建催仕林徐丽娟魏先和刘义军幼儿园“教育活动”概念溯源（论文）四川师范大学教科院彭俊英建立多远合作机制培养高职软件人才的探索--以成都职业技术学院为例（论文）成都职业技术学院黄永久构建多元的校本教研组织创建共生的校本教研文化（论文）成都市新津一小王高莲许艳小学生孝心培养研究（课题）威远县严陵镇河北街小学校威远县教研室威远县严陵镇中心校威远县严陵镇柏花小学。

四川省高等学校实验教学示范中心
申报书
学校名称：西华大学
实验中心(室)名称：应用物理技术实验中心
中心负责人：冯灏
覆盖学科专业：全校理工科各专业
中心所在地：西华大学四教实验大楼
中心网址：:211/lhsy
联系电话：
仪器设备总值：970 （万元）申报日期：2013.11.16
四川省教育厅
填写说明
1、申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。

表格空间不足的，可以扩展。

2、“中心所在地”是指中心所在学校具体校区、楼层的位置。

3、“仪器设备总值”是指单价在人民币800元以上（含800元）的实验室教学仪器设备。

4、“教学简况”中数据均为本学年度实验教学的数据。

5、“教材建设”指现用实验教学教材情况。

6、“近五年……”指2009年—2013年相关的数据。

“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。

7．兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。

1．实验教学中心总体情况（1）
1．实验教学中心总体情况（2）
1．实验教学中心总体情况（3）
1．实验教学中心总体情况（4）
2．实验教学（1）
2．实验教学（2）
3．实验队伍
4．体制与管理
5.设备与环境
6.实验教学效果与成果
7.特色
8．自我评价及发展规划。

教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。

为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。

国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。

从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。

各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。

二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。

四川省教育厅关于公布四川省“十四五”职业教育省级规划教材入选和立项建设名单的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2023.07.28•【字号】川教函〔2023〕265号•【施行日期】2023.07.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文四川省教育厅关于公布四川省“十四五”职业教育省级规划教材入选和立项建设名单的通知川教函〔2023〕265 号各市（州）教育主管部门，高等职业院校、省属中等职业学校，有关单位：为深入贯彻全国职业教育大会和全国教材工作会议精神，落实教育部《“十四五”职业教育规划教材建设实施方案》和《四川省职业院校教材管理实施细则》等有关部署，按照《四川省教育厅关于做好“十四五”职业教育省级规划教材建设工作的通知》（川教函〔2022〕458 号）要求，经有关单位申报、形式审查、专家评审、面向社会公示等程序，共确定292 种教材入选四川省“十四五”职业教育省级规划教材名单，411 种教材入选四川省“十四五”职业教育省级规划教材立项建设名单。

现予以公布，并就有关事项通知如下。

一、各地各校要严格落实《四川省职业院校教材管理实施细则》工作要求，建立健全教材选用制度，优先选用“十四五”国家规划、省级规划教材，确保优质教材进课堂，并做好教材选用备案工作。

二、入选的省级规划教材将上线四川省职业教育智慧教育平台“职业教育省级规划教材目录”，并向社会公布。

立项建设的教材建设周期不超过 2 年，申报单位应在建设期内完成教材修订或编写工作。

建设期间，相关信息与申报时须保持一致，原则上不得更换出版社、编者等。

2024 年、2025 年教育厅将分两批进行验收，验收通过后列入省级规划教材目录。

未通过审定的教材将限期进行修改，若仍达不到规定要求，将取消规划教材立项资格。

三、各教材编写单位、主编和出版单位要全面落实教材建设主体责任，根据经济社会和产业升级新动态，对入选的省级规划教材内容进行动态修订完善，不断丰富相应数字化教学资源；对立项建设的教材要按要求落实编审分离制度，组织相关学科专业领域专家、教科研专家、一线教师、行业企业专家做好内容审核，做到“凡编必审”，严把政治观、科学关、适宜关。

四川省教育厅关于“十一五”国家级实验教学示范中心(建设单位)专家现场验收工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】川教函[2012]737号【发布部门】四川省教育厅【发布日期】2012.11.12【实施日期】2012.11.12【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件四川省教育厅关于“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）专家现场验收工作的通知（川教函〔2012〕737号）各相关高校：按照《四川省教育厅转发教育部＜关于开展“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）验收工作的通知＞及认真做好我省国家级实验教学示范中心（建设单位）和省级实验教学示范中心验收工作的通知》（川教函〔2012〕616号）要求，省内高校国家级实验教学示范中心（建设单位）已完成相关验收材料网上提交及上报工作，近期我厅将组织专家对国家级实验教学示范中心（建设单位）开展现场验收工作，省级实验教学示范中心现场验收工作另行通知。

现将《四川省“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）专家现场验收工作方案》发送你校，请各相关高校认真做好准备工作。

附件：四川省“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）专家现场验收工作方案四川省教育厅2012年11月12日附件四川省“十一五” 国家级实验教学示范中心（建设单位）专家现场验收工作方案根据教育部《关于开展“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）验收工作的通知》（教高司函〔2012〕114号）文件精神，结合我省实际情况，特制定专家现场验收工作方案。

一、验收范围与内容验收范围：省内“十一五”期间获批的24个国家级实验教学示范中心（建设单位）（名单见附1）。

验收内容：以教育部《关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高（2005）8号）和《关于开展“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）验收工作的通知》（教高司函〔2012〕114号）中的评审指标、验收指标和要求为依据，对示范中心的建设成效、示范效应和发展目标等进行检查和验收。

四川省教育厅关于公布2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于公布2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目的通知（川教函〔2014〕12号）省内各普通本科高校：根据《四川省教育厅关于开展2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目申报工作的通知》（川教函〔2013〕755号）精神，经学校申报、专家评审、网上公示，确定西南财经大学法学综合实验教学中心等20个中心为2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目，现将项目名单予以公布（详见附件）。

2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目的建设周期为1-3年，在此期间，各项目学校应按照项目建设规划组织实施，加强过程管理，确保建设目标，并按教育厅统一部署，接受项目中期检查与验收。

省级实验教学示范中心是我省高等学校实验教学研究和改革的基地，所在高校应以此为载体，全面整合各方面资源，进一步加强教学科研互动，加大实验教学改革和实验教学队伍建设力度，探索建立地方高校与社会协同培养人才新机制，着力提高实验教学质量，强化学生实践能力和创新能力培养，全面提升高等学校办学水平。

附件：2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目名单四川省教育厅2014年1月8日2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目名单序号学校项目名称1成都东软学院网络工程实验教学中心2成都工业学院机械基础实验教学中心3成都理工大学工程技术学院核工程与核技术实验教学中心4成都学院学前教育实验教学中心5成都医学院检验医学院实验教学中心6成都中医药大学中西医结合护理学实验教学中心7电子科技大学成都学院图形艺术实验教学中心8乐山师范学院公共管理实验教学中心9护理学实验教学中心10四川大学外语语言训练中心11四川大学锦城学院现代企业管理中心12四川旅游学院食品加工与检测实验教学中心13四川音乐学院音乐治疗实验教学中心14西昌学院运动与健康服务实验教学中心15西华大学应用物理技术实验中心16西华师范大学新闻传播实验教学中心17西南财经大学法学综合实验教学中心18西南交通大学交通信息工程及控制实验中心19力学与结构实验教学中心20西南科技大学城市学院建筑节能技术工程中心——结束——。

四川省教育厅关于开展2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目申报工作的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2013.11.07•【字号】川教函[2013]755号•【施行日期】2013.11.07•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省教育厅关于开展2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目申报工作的通知（川教函〔2013〕755号）各本科院校：根据《四川省教育厅四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见》（川教〔2011〕149号）精神，经研究，决定开展2013年高等学校省级实验教学示范中心建设项目的立项建设工作。

现将有关事宜通知如下：一、申报范围按照“分类指导、拾遗补缺”的原则，本次申报范围主要面向目前已建省级实验教学示范中心尚未覆盖的学科领域及部分基础条件较好、尚未建设省级实验教学示范中心的新建本科院校和独立学院。

重点是受益面大、影响面宽、基础性强、承担多学科、多专业实验教学任务的实验教学中心，以及全省重点产业领域和紧缺人才培养急需、行业和区域特色鲜明、交叉学科和新兴学科领域建设成效显著、能有效提升学生实践能力、创新精神和身心素质的实验教学中心。

二、申报条件本次申报的实验教学中心，必须是学校重点建设的校级实验教学中心，在实验室设置和管理体制方面能反映和体现高校实验室建设与改革的发展方向，在实验室建设理念、整体条件、实验教学改革、队伍建设、规范管理和制度建设中体现示范性。

基本条件包括：（1）实验教学中心必须是学校正式建制，隶属学校或院（系）管理，具有教学、科研和服务（开发）相结合的功能，从事实验教学为主的、相对独立的教学实体。

（2）实验教学中心应有科学的发展规划和稳定的学科发展方向，承担了全校（院）相关学科专业的实验教学任务。

（3）实验教学中心主任、副主任应由学校任命或聘任具有相应专业高级技术职称的专职人员担任。

有一批结构合理的专、兼职实验技术队伍和管理队伍。

四川省教育厅关于进一步加强高校实验室及实训中心安全工作的紧急通知【法规类别】国家安全工作【发文字号】川教[2007]18号【发布部门】四川省教育厅【发布日期】2007.01.23【实施日期】2007.01.23【时效性】现行有效【效力级别】XP10四川省教育厅关于进一步加强高校实验室及实训中心安全工作的紧急通知（川教[2007]18号）省内各高等院校：2006年12月5日下午，成都中医药大学温江新校区综合实验楼三楼化学气相实验室由于实验人员操作不当导致氢气瓶发生爆炸，造成一名教师死亡，一名研究生重伤，一名研究生轻伤的事故。

2007年1月18日下午，西华大学理化学院03级学生在化学试验中心实验室做毕业论文试验过程中，由于操作不当引起过氧化物爆炸，造成一名本科生重伤的事故。

上述事故不仅暴露出我省高校实验室及实训中心管理工作中存在诸多薄弱环节，也说明加强高校实验室及实训中心安全工作是当前一项紧迫的任务，容不得丝毫麻痹和懈怠。

安全设施不完善、安全制度不健全、监管机制不健全、管理工作不到位是安全事故发生的主要原因。

各高校一定要以上述事故为鉴，充分认识高校实验室及实训中心安全工作的重要性，进一步增强责任心和紧迫感，切实加强对高校实验室及实训中心安全工作的领导，改进实验室及实训中心安全设施建设和安全管理工作，坚持安全制度，把确保师生安全放在一切工作的首位，为创建平安校园、构建和谐社会创造良好的安全环境。

为此，特提出以下工作要求：一、高度重视，落实责任高等学校实验室及实训中心是实验教学、科学研究、技术服务和创新人才培养的重要基地，是办好学校的基本条件之一，实验室及实训中心的安全关系到整个高校乃至社会的安全和稳定。

当前，随着高校办学体制和管理体制改革的不断深入，高校实验室及实训中心的使用和管理工作产。

关于开展实验教学(示范)中心检查验收工作的通知武大设函[2015]13号各学院(系)：为充分发挥实验室在人才培养中的重要作用，提高人才培养质量，培养学生实践能力和创新能力，进一步加强国家级、省级实验教学（示范）中心建设、凝练特色、推广应用，推行实验教学示范中心年度报告制度，学校决定开展实验教学(示范)中心检查验收工作。

现将有关事项通知如下:一、考核目的为迎接国家和湖北省对“十二．五”期间建设的国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心及省级实验教学示范中心的检查验收，同时，全面了解和准确把握我校实验教学示范中心的建设现状，积极探索校院两级管理体制下实验教学示范中心的建设与发展；进一步加强条件建设、队伍建设、教学体系与教学内容建设、管理规章制度建设和信息化建设，巩固我校实验教学示范中心建设和实验教学改革成效；积极推进实验方法与实验手段及实验教学模式的改革与创新，加强学生创新能力的培养，促进实验室优质资源的开放与共享；着力建设一支满足本科教学需要的高素质实验队伍，不断提高实验教学水平和实验室管理水平。

二、考核范围与内容考核范围：（一）“十二．五”期间建设的国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心；（二）“十一．五”、“十二．五”期间建设的省级实验教学示范中心；（三）校级实验教学中心。

各中心必须以学院为单位填报。

考核内容：对国家级、省级实验教学示范中心（虚拟仿真实验教学中心），校级实验教学中心建设成效、示范效应和发展目标等方面进行检查和评价。

三、考核方式（一）实验室与设备管理处负责组织全校各级实验教学示范中心的检查验收工作。

（二）各级实验教学示范中心的检查验收工作分自检、会议评议、现场检查验收三个环节。

（三）学院（系）成立由分管院长任组长的自检小组，负责组织本学院（系）实验教学（示范）中心检查验收的自检工作。

填写《实验教学（示范）中心验收自检报告》、《实验教学（示范）中心验收数据报表》、《实验教学（示范）中心成果明细表》。

四川省教育厅关于申报“十二五”国家级高等学校实验教学示范中心建设项目的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2013.03.04•【字号】川教函[2013]91号•【施行日期】2013.03.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文四川省教育厅关于申报“十二五”国家级高等学校实验教学示范中心建设项目的通知（川教函〔2013〕91号）省内各地方属本科院校：根据《关于进一步开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》（教高司函〔2012〕197号）文件精神，我厅将开展“十二五”国家级高等学校实验教学示范中心申报工作。

现将有关事项通知如下：一、申报条件（一）省内各地方属本科院校已评为省级实验教学示范中心及其建设单位的专业类实验教学中心。

（二）凸显学校办学特色和专业特点。

（三）体现四川省现代产业体系建设需要和战略性新兴产业发展方向。

（四）省内各地方属本科院校中已建有国家级高等学校实验教学示范中心的学科门类原则上不再申报。

二、申报名额符合上述申报条件的省内各地方属本科院校限报一项。

三、工作安排各校要高度重视实验教学示范中心建设工作，务于2013年3月30日以前完成申报工作，并向我处提交以下纸质材料：1.“十二五”国家级实验教学示范中心申请书（附件1）二份。

2.“十二五”国家级实验教学示范中心汇总表（附件2）二份。

3.学校支持“十二五”国家级实验教学示范中心建设的规划方案（附件3）二份。

四、政策经费支持省教育厅将参照中央财政对国家级实验教学示范中心建设投入标准，提供经费支持和政策支持。

学校应保证实验教学示范中心的正常运转经费和教学改革经费。

联系人：高波联系电话：************、86110894（传真）通信地址：成都市青羊区陕西街26号省教育厅高等教育处邮政编码：610041 电子信箱：****************附件：1.《关于进一步开展“十二五”高等学校实验教学示范中心建设工作的通知》（教高司函〔2012〕197号）（略）2. “十二五”国家级实验教学示范中心申请书3.“十二五”国家级实验教学示范中心评审结果汇总表（需发电子稿）4.支持“十二五”国家级实验教学示范中心建设规划方案（需发电子稿）四川省教育厅2013年3月4日附件2：“十二五”国家级实验教学示范中心申请书学校名称：学校主管部门：中心名称：中心负责人：学校管理部门电话：申报日期：中华人民共和国教育部高教司制填写说明1. 申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。

四川省教育厅关于确定成都市第八中学等为“四川省实验教学示范学校”的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2006.03.06•【字号】川教函[2006]65号•【施行日期】2006.03.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文四川省教育厅关于确定成都市第八中学等为“四川省实验教学示范学校”的通知（川教函[2006]65号）各市、州教育局：根据《四川省教育厅关于印发四川省中小学实验教学示范学校评估办法的通知》（川教办［2002］第17号），由四川省教育厅组织的专家评估验收组，对成都市第八中学等27所中小学先后进行了实地评估，通过认真检查、严格评价，现对成都市第八中学等符合“四川省中小学实验教学示范学校”条件的学校予以认定公布。

希望这些学校再接再厉，进一步加强实验教学工作，强化教育技术装备，通过科学管理，充分发挥实验教学效益，为全面推进学校素质教育做出新贡献。

附件：四川省中小学实验教学示范学校名单四川省教育厅二ＯＯ六年三月六日附件：四川省中小学实验教学示范学校名单成都市：成都第八中学成都市列五中学成都市盐道街中学成都市成飞子弟校成都高新实验中学成都中和中学成都市实验小学成都市盐道街小学成都市成华实验小学德阳市：四川省德阳中学德阳市第五中学泸州市：四川省泸县四中遂宁市：四川省射洪县金华中学资阳市：四川省资阳中学四川省乐至中学安岳实验中学内江市：内江二中广安市：广安市烈面中学广安市代市中学甘孜州：四川省甘孜州康定中学四川省甘孜州泸定中学南充市：阆中东风中学南部县第二中学达州市：四川省宣汉中学巴中市：巴中市恩阳中学阿坝州：马尔康中学眉山市：丹棱中学。