2018年中考物理实验操作考试全集(共15个专题)

验电器的原理及使用一、单选题1.（2019•广州）如图，用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，下列判断正确的是（）A. 带电棒一定带正电B. 带电棒一定带负电C. 两片金属箔一定带异种电荷D. 两片金属箔一定带同种电荷2.（2019•营口）如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒取接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是（）A. 摩擦起电的实质是电子的转移B. 箔片张开是由于同种电荷相互排斥C. 箔片张开说明橡胶棒带电D. 验电器的乙部件必须是导体3.（2019•四川）如图甲所示，A和B是两个相同的验电器，A带负电荷，B不带电．用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开，如图乙所示，下列描述错误的是（）A. 金属杆是导体B. 验电器B的两金属箔片能够张开，是因为带上了同种电荷C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，验电器B中的金属箔带上了负电荷D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B4.（2019•来宾）有两个相同的验电器A和B，A带负电，B不带电，当用金属棒连接A和B的金属球时，A的金属箔张角变小，B的金属箔明显张开，如图所示．则下列说法正确的是（）A. 金属棒一定带正电B. 验电器B带上了负电C. 瞬间电流从验电器A流到验电器BD. 金属箔张开是因为金属箔带了异种电荷相互排斥5.（2019•辽阳）如图所示，小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开．下面说法正确的是（）A. 玻璃棒和金属球都是绝缘体B. 瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器C. 玻璃棒带正电，验电器带负电D. 金属箔张开是因为它们带上了异种电荷6.（2019•泉州）一个验电器的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定（）A. 带正电B. 带负电C. 带同种电荷D. 带异种电荷7.（2019•深圳）对下列实验描述正确的是（）A. 甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开B. 乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理C. 丙：奥斯特实验说明磁能生电D. 丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生8.（2019•遂宁）如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A. 甲图闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B. 乙图给导线通电，导线附近磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C. 丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中上下运动，灵敏电流计指针一定会偏转D. 丁图用橡胶棒接触验电器金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电9.（2019•聊城）如图所示，用被毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，发现验电器的两片金属箔张开，以下说法正确的是（）A. 金属球带负电，金属箔带正电B. 金属球和金属箔都带正电C. 两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开D. 两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开10.（2019•岳阳）下列设备与应用的物理知识相符的是（）A. 电磁继电器﹣﹣磁场对电流的作用B. 发电机﹣﹣通电导线周围有磁场C. 电动机﹣﹣电磁感应D. 验电器﹣﹣同种电荷相互排斥11.（2019•安徽）下列说法正确的是（）A. 弹簧测力计只能测量重力的大小B. 使用滑轮组既可以省力，也可以省功C. 验电器的工作原理是异种电荷相互吸引D. 内燃机在做功冲程中把内能转化为机械能12.（2019•哈尔滨）如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A. 闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B. 用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性D. 给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场13.（2019•广元）对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B. 乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C. 丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电14.（2019•滨州）取两个相同的验电器A和B，使A带上负电荷，可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合．用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来（如图所示），观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开．下列描述错误的是（）A. 金属杆是导体B. 两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷C. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，B验电器中的金属箔带上了负电荷D. 实验中金属杆和金属球接触的一瞬间，金属杆中电流方向是自A流向B15.一个带正电的物体接触验电器金属球后，验电器的金属箔张开，这是因为（）A. 带正电物体的电子发生了转移，使金属箔有了多余的电子B. 带正电的物体的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的原子核C. 金属箔上的电子发生了转移，使金属箔缺少电子D. 金属箔上的原子核发生了转移，使金属箔有了多余的电子16.对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）A. 甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B. 乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C. 丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D. 丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电17.关于下面四幅图说法正确的是（）A. 甲图金属箔张开说明绝缘棒带正电B. 乙图弹簧秤示数等于左边钩码重力的一半C. 丙图说明液体压强跟液体密度有关D. 丁图中人手不应该接触测电笔笔尾金属体18.（2019•鄂尔多斯）下列是教材中的几幅图，对图中所示的情景说法正确的是（）A. 用橡胶棒将带电的验电器A和不带电的验电器B相连，会发现B金属薄张开B. 显微镜物镜使被观察物体成放大实像，道理和投影仪镜头成像一样C. 光纤通信是通过微波在光导纤维中的传播来传递信息的D. 验钞机是利用紫光使荧光物质发光来识别钞票真伪的19.小路同学用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔片张开，这是因为（）A. 分子之间存在空隙B. 异种电荷互相排斥C. 分子之间存在斥力D. 同种电荷相互排斥20.如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A. 闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B. 用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电C. 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明玻璃棒有磁性D. 给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场21.关于电磁现象，下列说法中正确的是（）A. 电动机的原理是电磁感应现象B. 金属导体中的自由电子在做定向移动时，在周围空间一定会产生磁场C. 验电器的工作原理是异种电荷相互吸引D. 导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中一定产生感应电流22.小嘉的读书笔记中有下列内容，其中说法正确的是（）A. 风能、水能和太阳能既是一次能源又是可再生能源B. 验电器可以直接检验物体带正电荷或者带负电荷C. 造成空气开关经常“跳闸”这一现象的原因可能是用电器金属外壳没有接地D. 电能表是直接测量电功率的仪表23.如图所示，两个相同的验电器和，带正电，不带电，用带有绝缘柄的金属棒把和连接起来，发现金属箔张角变小，金属箔张开，下列说法正确的是（）A.金属箔张角变小，说明它失去电子B.金属棒中瞬间电流的方向从流向C.正电荷从A向B定向移动，形成瞬间电流D.金属箔张开，说明B金属箔带上正电荷24.有两验电器A、B，A带正电，用一导体将A、B连接使B也带电，则此过程中正确的是（）A.电子从A到BB.电子从B到AC.正电荷从A到BD.正电荷从B到A25.用带负电的橡胶棒与验电器的金属球接触，然后移去橡胶棒．图中能反映验电器的带电情况和金箔片所处状态的是（）A. B. C. D.26.关于如图所示电与磁部分四幅图的分析，其中正确的是（）A. 装置不能检验物体是否带电B. 装置原理可以制造电动机C. 实验说明通电导线周围有磁场D. 是利用电流的磁效应工作27.如图所示的几种电、磁现象中不正确的是（）A. B. C. D.28.下列说法正确的是（）A. 物体摩擦起电的实质是创造了电荷B. 验电器的工作原理是异种电荷相吸引C. 塑料不容易导电的原因是塑料内没有电子D. 用丝绸摩擦过的玻璃棒因失去了电子带正电29.如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了．下列分析正确的是（）A. 细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引B. 细丝张开的原因与验电器的工作原理相同C. 细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷D. 细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移30.如图，下列关于电磁现象的表述不正确的是（）A. 甲图闭合开关，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用B. 乙图给导线通电，导线附近磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场C. 丙图闭合电路的部分导体ab在磁场中上下运动，灵敏电流计指针一定会偏转D. 丁图用橡胶棒接触验电器金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒带电31.如图所示，对于甲、乙、丙、丁四幅图解释合理的是（）A. 甲：用橡胶棒接触验电器，金属箔片张开，则橡胶棒带负电B. 乙：闭合开关，小磁针N极向右偏转至水平位置C. 丙：该实验装置演示的是电动机的工作原理D. 丁：其它条件相同时，线圈的匝数越多，电磁铁磁性越强32.如图所示，①②③④为探究物理规律的四个实验，abcd为物理规律的应用实例，箭头表示规律和应用的对应关系，其中对应关系正确的是（）A. B. C. D.二、填空题33.（2019•锦州）验电器的工作原理是________．如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电B 不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，则连接的瞬间，金属棒中的电流方向是从________（选填“A→B”或“B→A”），发生定向移动的自由电荷是________．34.（2019•兰州）用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球时，验电器的金属箔张角变大，这是由于验电器________（选填“得到”或“失去”）电子，所带的________（选填“正”或“负”）电荷增多的缘故．36.（2019•沈阳）长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了________ （填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的．在实验室中用到的________ （填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器．35.（2019•遂宁）验电器是根据同种电荷相互________ 的原理制成的．有A、B两验电器，A带正电，B不带电，现用金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从________ 到________ （选填“A”或“B”）．答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解：用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔张开，是由于金属箔上带了同种电荷．但由于不能知带电棒所带电荷的性质，所以无法判断金属箔上带的什么电荷．故只有选项D说法正确．故选D．【分析】解决此题要知道，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥．在已知带电棒电生的情况下，可判断金属箔上的电性．2.【答案】D【解析】【解答】解：A、摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，故A正确；B、箔片张开是两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故B正确；C、同种电荷相互排斥，用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒电，故C正确；D、乙部件是橡皮塞，是绝缘体，故D错误．故选D．【分析】（1）摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷．（2）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（3）箔片张开说明橡胶棒带电，同种电荷相斥的原理制成的；（4）验电器的构成金属球、金属杆、橡皮塞、金属箔片．3.【答案】D【解析】【解答】解：A、据题意可知，该金属棒能导电，所以金属棒是导体，故A正确；B、验电器的原理是同种电荷相互排斥，两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷，故B正确；C、原来A验电器带负电，即A验电器有多余电子，B验电器不带电，当用金属棒连接时，一部分电子会从A运动到B，故B验电器中的金属箔由于有多余电子而带上了负电荷，故C正确；D、据C项分析可知，电子的运动方向是A到B，由于电子是负电荷，所以电流的方向是由B到A，故D 错误；故选D．【分析】（1）善于导电的物体称为导体；（2）验电器的原理是同种电荷相互排斥；（3）据带正电或负电的实质分析即可判断；（4）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反．4.【答案】B【解析】【解答】解：ABC、A带负电，说明A有多余电子，连接的瞬间，电子从A到B移动，则验电器B带上了负电，B的金属箔的张角增大；而电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中的瞬间电流方向B→A，而不能判断金属棒是否带正电，故B正确，AC错误；D、金属箔张开是因为金属箔带了同种电荷而相互排斥的，故D错误．故选B．【分析】（1）验电器使用时是让金属杆上的金属箔带上同种电荷，然后同种电荷会相互排斥从而验证物体是否带电的；（2）A因多余电子而带负电，连接的瞬间，A带的负电减少，说明电子从A到B移动，据此判断电流方向．5.【答案】B【解析】【解答】解：A、玻璃棒不容易导电，玻璃棒属于绝缘体；金属球容易导电，属于导体，故A 错；B、用丝绸摩擦过的玻璃棒因缺少电子而带正电，验电器不带电，当玻璃棒与金属球接触时，一部分电子会从验电器移动到玻璃棒，瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器，故B正确；C、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故C错误；D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D错．故选B．【分析】利用下列知识分析判断：（1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引；（3）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（4）人们规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中自由电子定向移动的方向与电流的方向相反．6.【答案】C【解析】【解答】解：带电体接触验电器的金属球时，两片金属箔上都带上和带电体相同的电荷，根据同种电荷相互排斥而张开．故选C．【分析】掌握验电器的工作原理能顺利解题．验电器的工作原理：同种电荷相互排斥．本题考查了验电器工作原理．属于基础性习题．7.【答案】A【解析】【解答】解：A、甲图是验电器，验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故A 正确；B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理，故B错误；C、奥斯特实验说明电能产生磁场，故C错误；D、丁图中，闭合开关，金属棒做切割磁感线运动，电路中就有感应电流产生，故D错误；故选A．【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；（3）奥斯特实验说明电能产生磁场；（4）据电磁感应现象的原理分析即可判断；8.【答案】C【解析】【解答】解：A、当闭合开关后，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用，故A正确；B、给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场，故B正确；C、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流，导体ab在磁场中上下运动，不能产生感应电流，灵敏电流计指针不会偏转，故C错误；D、同种电荷相互排斥，用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒电，故D正确．故选C．【分析】（1）据试验表明，通电导线在磁场中受力的作用；（2）奥斯特首先发现了电流的周围存在磁场；（3）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流；（4）验电器是利用同种电荷相斥的原理制成的．本题考查了电流的磁效应、产生感应电流的条件、验电器的原理、通电导线周围有磁场，知识点较多．9.【答案】C【解析】【解答】解：用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，故用它去接触验电器的金属球时，验电器也带上负电，即验电器的金属球和两个金属箔片上都带上了负电，由于同种电荷相互排斥，故其两个金属箔片会张开．故选C．【分析】解决该题需掌握：（1）在实验室中，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；（2）验电器是检验物体是否带电的仪器，其制作原理是：同种电荷相互排斥．10.【答案】D【解析】【解答】解：A、电磁继电器的主要部件是电磁铁，利用了电流的磁效应，不是磁场对电流的作用，故A错误；B、发电机是利用电磁感应现象制成的，不是利用通电导线周围有磁场，故B错误；C、电动机是利用磁场对电流的作用的原理制成的，不是电磁感应，故C错误；D、验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的，故D正确．故选D．【分析】（1）电磁继电器的主要部件是电磁铁，利用了电流的磁效应；（2）发电机是利用电磁感应现象制成的；（3）电动机的原理是通过导体在磁场中受到力的作用；（4）验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理．11.【答案】D【解析】【解答】解：A、弹簧测力计可以测量重力，也可以测量拉力．此选项错误；B、使用滑轮组可以省力，也可能改变力的方向，但不能省功．此选项错误；C、验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的．此选项错误；D、内燃机是将内能转化为机械能的机器．此选项正确．故选D．【分析】①弹簧测力计可以测量力的大小；②使用任何机械都不能省功；③同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；④热机是将内能转化为机械能的机器．12.【答案】C【解析】【解答】解：A、当闭合开关后，线圈转动，说明磁场对电流有力的作用，故A叙述正确；B、同种电荷相互排斥，用橡胶棒接触验电器的金属球，金属箔片张开，说明橡胶棒电，故B叙述正确；C、用丝绸摩擦过的玻璃棒，玻璃棒带正电，因此可以吸引轻小物体，故C叙述错误；D、给导线通电，导线附近的磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场，故D叙述正确．故选：C．【分析】两种不同物质组成的物体相互摩擦后，物体能吸引轻小物体的现象是摩擦起电；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；奥斯特首先发现了电流的周围存在磁场．13.【答案】B【解析】【解答】解：A、通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错误；B、根据图中电源的正极在右侧，可知螺线管中电流方向是由右侧进入左侧流出，故利用安培定则可知通电螺线管的右端为N极，故B正确；C、通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，电流方向不变，对调磁体的N、S极即改变了磁场方向，导体棒摆动方向将改变，故C错误；D、丁图中绝缘棒接触验电器后，验电器的金属箔张开一定角度，是因为箔片带上了同种电荷，可能是正电，也可能是负电，故D错误．故选B．【分析】（1）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在；（2）安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；（3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当其中一个方向变化时，受力方向变化，但当两个方向同时变化时，受力方向不变；（4）验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的．14.【答案】D【解析】【解答】解：A、据题意可知，该金属棒能导电，所以一定是导体，故A正确；B、验电器的原理是同种电荷相斥，故两金属箔片能够张开是因为带上了同种电荷，故B正确；C、原来A验电器带负电，即有多余电子，B验电器不带电，即不多电子，也不少电子，所以当用金属棒连接时，一部分电子会从A运动到B，故B验电器中的金属箔由于多电子而带上了负电荷，故C正确；D、据C可知，电子的运动方向是A到B，由于电子是负电荷，所以电流的方向是由B到A，故D错误；故选D．【分析】（1）善于导电的物体称为导体；（2）验电器的原理是同种电荷相斥；（3）据带正电或负电的实质分析即可判断；（4）电流的方向与负电荷定向移动的方向相反；此题考查了导体、绝缘体的判断、验电器的原理、电流方向的判断等知识点，是一道综合题．15.【答案】C【解析】【解答】解：当带正电的物体靠近验电器的金属球时，验电器的金属箔片张开角度，这是由于异种电荷相互吸引，带正电的物体上面的正电荷吸引验电器上的负电荷（自由电子），金属箔片上的电子跑到了带正电的物体上，由于验电器的金属箔片少了带负电的电子而带正电，所以张开角度．故选C．【分析】明确在金属导体中能够自由移动的电荷是带负电的电子（自由电子），而不是带正电的质子．16.【答案】B【解析】【解答】解：A、通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场仍存在，故A错误；B、根据图中电源的正极在右侧，可知螺线管中电流方向是由右侧进入左侧流出，故利用安培定则可知通电螺线管的右端为N极，故B正确；C、通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，电流方向不变，对调磁体的N、S极即改变了磁场方向，导体棒摆动方向将改变，故C错误；D、丁图中绝缘棒接触验电器后，验电器的金属箔张开一定角度，是因为箔片带上了同种电荷，可能是正电，也可能是负电，故D错误．故选B．【分析】（1）通电导线的周围存在磁场，但磁场看不见、摸不着，可以通过小磁针的偏转说明磁场的存在；（2）安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极；（3）通电导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向有关，当其中一个方向变化时，受力方向变化，但当两个方向同时变化时，受力方向不变；（4）验电器是利用了同种电荷相互排斥的原理制成的．17.【答案】C【解析】【解答】A、甲图金属箔张开只能说明绝缘棒带电，但不能确定是正电还是负电，A不符合题意；B、乙图中由于弹簧秤拉力方向并非竖直、故其力臂并非左边钩码重力力臂的一半，所以弹簧示数并非左边钩码重力的一半，B不符合题意；C、丙图中可以看出，橡皮膜所在深度相同，U形管中液面高度差不一样，说明液体压强与水和盐水的密度有关，C符合题意；D、丁图中用电笔测量时要使其与地面接触形成回路，故需要人手接触电笔笔端，D不符合题意．故答案为：C．【分析】（1）验电器是检查物体是否带电的仪器；（2）力臂是支点支力作用线的垂线段的长度，由图分析动力和阻力力臂的大小关系，从而解答；（3）液体内部的压强大小与液体的密度和深度有关，根据图示分析解答；（4）使用试电笔时人手要接触笔尾金属体而不能接触笔尖金属体.18.【答案】B。

物理试题1 探究光反射时的规律实验器材：激光笔1支铁架台1个(带铁夹) 平面镜1块（10cm×10cm）玻璃板1块（30cm×20cm）白纸1张(B5打印纸) 直尺（20cm）纸夹2个，量角器1个直角三角板1块实验记录：实验结论：_____________________________________________。

说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题1 探究光反射时的规律评分细则实验总得分__________ 监考教师签字__________考试日期：2018年4月物理试题2 探究平面镜成像特点实验器材：玻璃板1块(20cm×25cm×3mm) 火柴或火机白纸1张(8开)纸夹2个或铁架台1个(带铁夹) 完全相同的蜡烛2支刻度尺1把(30cm) 直角三角板1块小烧杯1个说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题2 探究平面镜成像特点评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2018年4月日物理试题3 探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm) 蜡烛光屏光具座火柴或火机小烧杯1个操作程序：实验记录： f ＝__10__cm当u＞2f时成的像是_________________________________ 。

当f＜u＜2f时成的像是___________________________ 。

说明：1.考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2.要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题3 探究凸透镜成像的规律评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2018年4月日物理试题4 探究水的沸腾实验器材：烧杯1个（50mL）水（温度接近90℃）温度计1支（0-102℃）铁架台石棉网酒精灯火柴或火机中心有孔的纸板钟表抹布小烧杯1个顺序操作内容1检查器材,观察温度计的量程和分度值并记录。

物理试题1 探究杠杆的平衡条件实验器材：带刻度的杠杆、2个细铁丝环，细线、钩码（6--8个、质量相等并标明质量大小），刻度尺、铁架台。

实验记录：实验总得分考试日期： 2018年4月日物理试题2 探究摩擦力的大小与什么因素有关实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 毛巾1块钩码1个(200g) 长木板一块(80cm)实验记录：结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关.说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题2 探究摩擦力的大小与什么因素有关评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2018年4月日物理试题3 测量石块（或蜡块）的密度实验器材：托盘天平1架（含砝码200g) 烧杯（内装适量水）待测蜡块量筒1个（100mL）细铁丝（足够长）抹布实验记录：说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3. 计算结果保留一位小数。

物理试题3 测量石块（或蜡块）的密度评分细则实验总得分监考教师签字考试日期：2018年4月日物理试题4 测量盐水的密度实验器材：托盘天平1架（含砝码200g) 烧杯（内装适量盐水）(50mL) 量筒1个（100mL）说明：1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

3. 计算结果保留一位小数。

物理试题4 测量盐水的密度评分细则。

（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。

除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。

实验一用天平和量筒测量盐水的密度实验器材：天平1台（附有砝码）、量筒（100ml）1个、烧杯（250ml）2个、盐水适量。

实验过程：1、测量盐水的密度实验原理：ρ=______________2、制定计划与设计实验：测出待测盐水的质量和体积，算出盐水的密度。

3、进行实验及收集证据：（1）将天平放置在__________桌面上，调节天平平衡；（2）用天平测出烧杯和盐水的质量m1；（3）将部分盐水倒入量筒，测出倒入量筒中盐水的体积V；（4）再利用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2；（5）将实验数据填入表中，并计算出盐水的密度（保留两位小数）。

4、整理器材实验一：用天平和量筒测量盐水的密度监考教师（签名）：___________补充说明：每个测试要点基本达到要求，无需记录，达不到要求的在对应的项后面注明得分，最后记录总成绩。

实验前请监考教师旋动平衡螺母，并将游码移到零刻度以外，破坏天平平衡。

若游码没有归零，导致后面质量测量错误的，一次性扣除本步骤中的1分，不重复扣分。

测质量时物体、砝码倒置并导致测量结果错误，该步骤不得分。

请监考教师注意观察游码的读数是否正确。

读体积时，视线没有与液面最低处平齐扣1分。

前面的值读错不影响后面计算得分。

因操作不当，造成仪器损坏的，在总分中酌情扣1~2分。

（考试时间：15分钟满分15分）学校姓名准考证号监考教师考生成绩说明：考生必须独立操作，不能看课本和有关资料，不能相互讨论。

除发现仪器短缺或损坏时可向监考教师提出外，其他不得向监考教师提问。

实验二、探究滑动摩擦力与哪些因素有关实验器材：木块1块（带拉环）、毛巾1条、钩码（50g的4个）、弹簧测力计1个（量程5N）实验过程：1、滑动摩擦力不便直接测量，此实验利用________________的知识来间接测量摩擦力的大小。

2018年六安市中考物理实验操作测验试题及实验报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2018年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A 探究电流表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题 2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何用电流表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。

2、按右图连接好电路。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的电流值记录在下表中：被测物体电流I/A小灯泡五、实验完毕整理好器材。

2018年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A 探究电流表的使用评分点操作考核内容满分得分1 打开电键 22 将电流表串联在电路中 33 电流表的“+、－”接线柱连接正确 34 电流表量程选择合理 25 检查电路后闭合电键，电流表有示数 26 数据记录正确 27 整理器材、保持整洁。

1合计15分实验合计得分监考教师签2018年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验B 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。

记录在表格中．在笫1次实验中小灯泡不亮的取（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W ．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率 ，灯泡越亮．3．（8分）（2015•河南）小亮想测量一个小木块（不吸水）的密度，他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材，经过思考，想出了如下的实验方法．（1）图甲是小亮在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是： ． （2）小亮纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：①将小木块放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则小木块的质量为 g ．②将玻璃杯中装满水，用细针缓慢地将木块压入水中，使之完全浸没．利用排水法，测出溢出水的质量为30g ，则小木块的体积为 cm 3．（已知ρ水=1.0xl03kg/m 3） ③测出小木块的密度是g/cm 3（3 ）受小亮实验的启发，小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外，又找了一把刻度尺，不用天平也测出了木块的密度．请你将下列测最步骤补充完整：①在玻璃杯中装人适盘的水，用刻度尺测出杯中水的深度为h 0；② ； ③用细针缓慢地把木块压入水中，使之完全浸没，用刻度尺测出杯中水的深度为h m ； ④小木块密度的表达式：ρ水= ．（用测量的物理量和已知量的符号表示）4．测量是生活和学习中一项基本技能。

(1）如图12所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为cm 。

一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当_＿___＿＿＿＿__＿_＿＿_＿。

(2）如图13所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是＿_℃，体温计的示数是___℃5．实验小组的同学用图14所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”。

将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离。

(1）本实验使钢球获得动能的操作方法是_______________，钢球动能的大小是通过观察______________来判断的。

物理试题1探究光反射时的规律物理试题1 探究光反射时的规律评分细则考试日期：2018年4月实验器材： 激光笔1支 铁架台1个（带铁夹） 平面镜1块（10cm K 10cm 玻 璃板1块（30cm K 20cm ） 白纸1张（B5打印纸） 直尺（20cm ） 纸夹2个，量角 器1个直角三角板1块操作程序：实验记录:实验结论： ______________________________________________________ 。

说明：1 •考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。

2 •要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

物理试题1探究光反射时的规律物理试题1 探究光反射时的规律评分细则实验总得分_____________ 监考教师签字________________考试日期：2018年4月物理试题2探究平面镜成像特点物理试题2探究平面镜成像特点评分细则考试日期：2018年4月日实验器材：玻璃板1块（20cm x 25cm X 3mm ）火柴或火机 白纸1张（8开）纸夹 2个或铁架台1个（带铁夹）完全相同的蜡烛2支 刻度尺1把（30cm ） 直角三 角板1块小烧杯1个操作程序：实验记录:说明：1 •考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告2 •要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。

实验总得分 __________ 监考教师签字 _______________物理试题3探究凸透镜成像的规律实验器材：凸透镜(f =10cm)蜡烛光屏光具座火柴或火机小烧杯1个操作程序：实验记录： f = __10__cm物理试题3探究凸透镜成像的规律评分细则实验结论：当u> 2f时成的像是_____________________________________当f v u v 2f时成的像是___________________________________ 说明：1. 考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。

2018年全国中考物理试题分类汇编（100套）：30.实验探究题10．（2018•湖州）小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如图甲所示。

（1）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问，一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力，身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力，”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为 力是改变物体运动状态的原因 。

（2）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显，可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠近内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显，使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小提出了两种猜想。

猜想一：可能与骑行的速度有关；猜想二：可能与圆弧形跑道的半径有关。

（3）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一。

把半径为0.5米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在O 点与墙壁活动连接（能绕O 点在竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为1牛，让质量为30克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面A 、B 、C 三处自由滚下，如图乙所示，观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表。

小钢球初始位置A B C 距压力传感器高度/米0.5 0.4 0.3压力传感器 1.90 1.781.66达到的最大示数/牛该实验可以得出的结论是在其它条件相同时，使自行车转弯所需要的力随速度的增加而增大。

若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦）①改变圆弧形跑道的半径；②让同一小球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下。

（4）实验后，他俩在与同学们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关。

于是，他俩又展开了后续实验探究……【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；（3）比较表格中的数据知，根据控制变量法和实验目的得出结论；根据控制变量的要求退出改进措施。

2018届中考物理专项练习---实验探究凸透镜成像的规律（含答案、全国通用）一、单选题(本大题共5小题，共10.0分)1. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，由此判断下列说法正确的是（）A. 光屏上的像是倒立、放大的实像B. 光屏上的像是正立、缩小的实像，照相机是根据该原理制成的C. 若蜡烛和光屏位置互换，仍可在光屏上得到清晰的像D. 若换用材料与口径相同但更厚一些的凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，如果只移动光屏，光屏必须远离凸透镜2. 在做“研究凸透镜成像”的实验中，当一个物体在凸透镜前20cm处时，在屏上得到一个倒立放大的像，如果将物体放在此凸透镜前8cm处，所成像的特点是（）A. 倒立放大的实像B. 倒立缩小的实像C. 正立放大的虚像D. 正立放大的实像3. 有一点燃的蜡烛，大小如图（a）所示，将它放在距离凸透镜18cm处，移动光屏的位置得到图（b）所示的清晰的像。

则凸透镜的焦距可能为（）A. 9cmB. 14cmC. 6cmD. 36cm4. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明将烛焰放在凸透镜前某一位置时，恰好在凸透镜后20cm处的光屏上出现一个与该烛焰等大的像，下列说法正确的是（）A. 该凸透镜的焦距是20cmB. 此时的物距大于20cmC. 当物距是30cm时，光屏上呈现倒立放大的像D. 当物距是6cm时，看到正立放大的虚像5. 下列有关光现象的描述或解释中不正确的是（）A. 日食是由光的直线传播形成的B. “镜中花，水中月”是由光的折射形成的C. 老花镜的镜片能成倒立缩小的实像D. 光在真空中的传播速度为3.0×108m/s二、多选题(本大题共2小题，共6.0分)6. 拿一副远视眼镜放在凸透镜前，如图所示，光屏上出现烛焰清晰的像，移走远视眼镜，烛焰的像变得模糊，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（）A. 将蜡烛远离凸透镜B. 将光屏靠近凸透镜C. 将光屏远离凸透镜D. 将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜7. 如图所示，A、B、C、D在凸透镜主光轴上，F为焦点。

2018年全国各地中考物理试题八年级上学期实验探究题汇编（含答案解析）1．（2018•内江）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。

小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：（1）由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为mm。

（2）该实验原理是。

（3）在实验中，为了方便计时，应使斜面的倾角适当（选填“大”或“小”）一些。

（4）由图可知：小车在A，B两点间运动的平均速度为m/s。

2．（2018•江西）2018年，江西省将全面实现义乌教育均衡发展，其中有一项督导工作就是检查实验报告。

以下是小璟同学做“测量小车的平均速度”时的实验报告（摘要）。

请你将其报告中的问题补充完整。

【实验目的】测量小车的平均速度【实验原理】【实验器材】小车、、、斜面、金属挡板、长方体木块【实验装置】如图所示【实验数据】如表所示【实验分析】（1）小车全程是做运动。

（选填“匀速”或“变速”）（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，应斜面的坡度。

（选填“增大”或“减小”）3．（2018•益阳）如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2。

（1）小车从A到B的平均速度的数学表达式为v=（用题中字母来表示）；（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏；（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是。

4．（2018•齐齐哈尔）简单机械为我们解决问题带来很多方便，下面我们就利用它探究我们学习中的疑惑。

（1）小华小组测小车的平均速度如图甲所示；①请根据图中所给的信息回答：s AB=cm，t BC=s。

②让小车从A点自由滑下，经B点到C点，则v AB v AC（选填“=”、“＜”或”＞”）。

（2）课外实验小组林琳同学安装了如图乙装置想探究阻力对物体运动的影响，做了三次实验。

操作相关的实验1.某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时，选用了体积为10cm3、20cm3、30cm3的三个铝块和托盘天平进行实验．（1）调节天平平衡后，小明用天平测量铝块1（体积为10cm3）是质量，如图甲．这一操作中的错误是．改正错误后，他正确操作，平衡时右盘砝码和游码在标尺上位置如图乙．请将此铝块的质量填写在下表空白处．他接下来继续测量了铝块2和铝块3的质量并完成了下表格的记录．铝块m/g V/cm31 102 54 203 84 30（2）小组在进行数据分析时，发现铝块3的数据与铝块1和铝块2反映的规律不相符，为了得到同种物质的质量与体积的比值相同的结论，他们将铝块3的质量数据改为81．并用描点法画出铝块的m﹣V图象，请你在上面的方格纸中建立坐标系完成他们的图象．（3）请你对他们更改数据的做法进行评价．如果是你，对这种情况采用的做法应该是．【答案】（1）用手拿砝码；27；（2）如下图所示；（3）没有实事求是的科学态度，做法不正确；分析原因，重新实验2.某实验小组在探究电流与电阻的关系中，实验器材有：电源、电流表、电压表、滑动变阻器各一个，开关一个，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω）、导线若干．（1）根据实物图甲，在图乙虚线框内画出实验电路图．（2）小组在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最右（填”左“或”右“）端．闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为1.5V，并记下电流值．接着断开开关，将5Ω电阻更换成10Ω电阻（滑动滑片未动），闭合开关后，接下应做的操作是，直至电压表示数为 V，并记下此时电流表的示数．（3）断开开关，将10Ω电阻更换为15Ω电阻实验．当闭合开关后，发现电流表示数为”0“，电压表示数几乎等于电源电压，造成这一现象的原因是（写出一种即可）．故障排除后完成实验，三次实验所得的数据记录如下表．分析表中数据所得结论是．电阻R/Ω5 10 15电流I/A0.30 0.15 0.10【答案】（1）如下图所示；（2）右；向右移动变阻器的滑片；1.5；（3）15Ω电阻发生断路；电压不变时，通过导体的电流与电阻成反比3.用图甲中所示实验器材测量小灯泡的电功率，小灯泡L的额定电压为2.5V．（1）为了完成实验，请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整（连线不交叉）．（2）闭合开关，发现电压表指针偏转如图乙所示，其原因是．（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，则通过小灯泡的电流为A，该小灯泡的额定功率是W．【答案】（1）如下图所示；（2）电压表正负接线柱接反了；（3）0.3；0.754.小兴同学要测量盒装纯牛奶的密度，将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线上，完全静止时发现指针情形如图甲所示，为了使天平横梁水平平衡，应将平衡螺母向调节．用天平测出空烧杯质量为28.6g，向烧杯中倒入适量纯牛奶，测量烧杯和纯牛奶总质量的示数如图乙所示，再将烧杯中纯牛奶全部倒入量筒中，示数如图丙所示，则纯牛奶的密度约为 kg/m3．【答案】右；1.07×1035．小明在盆中清洗樱桃时发现樱桃会沉入水中，他想知道樱桃的密度，于是他做了如下操作：（1）把天平放在水平台面上，将移到标尺左端零刻线处，发现指针指在分度盘左侧，接下来应向（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡．（2）用天平测出透明空烧杯的质量m1=20.8g，然后将透明空烧杯中装入适量水，把一粒樱桃放入烧杯中的樱桃放入烧杯中，再往烧杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到樱桃悬浮，随即停止加盐，将烧杯中的樱桃取出，用调好的天平测出烧杯与盐水总质量，如图甲所示，记作m2= g．（3）将烧杯中的盐水全部倒入空量筒中，如图乙所示，量筒中盐水的体积为V= cm3，则樱桃的密度为kg/m3．（4）以上实验操作，测出的樱桃密度比实际值将偏（选填“大”或“小”）．【答案】（1）游码；右；（2）75.8；（3）50；1.1×103；（4）偏大6.如图1所示，所测物体的长度是cm．如图2所示，停表显示的时间是s．【答案】2.50；507．某物理社团在探究影响浮力大小的实验中将同一物体分别按如图所示的步骤进行实验：（1）物体所受重力为 N．（2）物体浸没在水中受到的浮力 N．（3）通过比较B、C、D三幅图，物理社团得出：浮力的大小与浸在液体中深度有关的结论，对此结论你认为是（”正确“或”错误“）的．理由是．（4）根据已有条件，请你求出E图中弹簧秤的示数是 N（g取10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）【答案】（1）4；（2）1；（3）错误；过程不完整，没有探究物体浸没后受到浮力与深度的关系；（4）3.28、小华同学想用“伏安法”来测量定值电阻R X的阻值，于是他在学校实验室借了一些器材，连接了如图甲所示的电路，电源电压恒定不变．（1）连接电路时，开关应处于状态．闭合开关，向（选填“A”或“B”）端移动变阻器的滑片能使电流表的示数变大．滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要作用是．操作中，小华发现两个电表只有一个示数，初步检查确认，电路接线完好，两个电表均无故障，刚发生故障的元件应是A、电源B、电阻R XC、滑动变阻器（2）排出故障后，闭合开关，当电压表示数为2.6V时，电流表示数如图乙所示，计算R X的阻值为Ω．（3）按照上面的操作步骤，小华又测量了一个额定电压为3V的小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图象（即I﹣U图象），小华发现他所描绘的定值电阻的图象是一条直线，而小灯泡的I﹣U图象如图丙所示，原因可能是小灯泡的电阻与有关．由图象可知小灯泡的额定功率为W．【答案】（1）断开；A；多次测量求平均值减小误差；B；（2）10；（3）1.5．9.图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。

2018年全国各地中考物理实验探究题汇编（最全）1.（2018•内江）如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。

小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A，B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：一些。

2.（2018•益阳）如图1，测平均速度时，测得小车从斜面的顶端A处由静止开始滑到B处所用时间为t，小车长为S1，斜面长为S2。

（2）若小车还没放开之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏（3）图2中能够准确反应小车运动情况的是。

3.（2018•德州模拟）如图为“测量物体运动的平均速度”的实验，图中停表的示意图分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程AC的中点。

小“等于”）。

4.（2018•青岛）实验探究探究声音的产生与特性：5.（2018•罗庄区模拟）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到，并由此推理可知：。

6.（2017秋•高新区期末）如图所示，用钢尺做实验，探究声音高低、强弱有关在因素。

实验过程如下：（1）把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，两次（2）把钢尺紧按在桌面上，钢尺伸出桌面的长度保持一定，先拨动钢尺振动的幅度小一些，再让钢尺振动的幅度大一些。

实验现象是钢尺振动的幅度越小，发7.（2018•武汉）图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置，图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象。

实验题专项训练1．如图为探究“磁生电”的实验装置。

（1）闭合开关，让悬着的导体AB（选填“左右”、“上下”、“沿A向B”或“沿B向A“）运动时，电流表会发生偏转。

（2）若保持导体AB不动，要产生感应电流，正确的操作是。

（3）实验中发现电流表指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，请你从实验装置和操作上各提一条改进建议。

装置改进：，操作改进：。

2．在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。

（1）为了测得大气压的值，这时必须测量。

如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到的现象是。

（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱向上喷出。

（均选填“会”或“不会”）3．小明用弹簧测力计、正方体物块、两个相同的烧杯，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。

（g取10N/kg）（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关。

（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作；图说明浮力大小与液体密度有关。

（3）正方体物块浸没在水中时受到的浮力是N，正方体物块的体积是m3。

（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3。

4．小明在课外探究活动中要测量5角硬币的密度，她选取了16枚相同的5角硬币，天平、砝码、量筒。

（1）小明先调节好天平，左盘放入16枚相同的5角硬币，指针指向分度盘右边，接下来他应该，最终天平平衡后，所用砝码与游码的位置如图所示，则16枚硬币的质量为g。

（2）把16枚硬币放入盛水的量筒中，浸没后水面由30cm3上涨到38cm3．计算出硬币的密度为g/cm3。

（3）小芳看到小明的试验后问道：“你为什么不用1枚硬币做呢，找16枚硬币多麻烦啊？”小明回答道，“这是为了”。