小学语文常见词语搭配

1、地＋动词：满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（慢吞吞）地回答（微微）地笑了（全神贯注）地看（逐渐）地成长（大摇大摆）地走（完整）地观看（津津有味）地吃（耐心）地等待（尽情）地游戏2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）满意的（答复）奇怪的（问题）羡慕的（眼神）红红的（小嘴）伤心的（泪珠）慈祥的（母亲）和蔼可亲的（老师）热烈的(掌声)蓝蓝的（天空）高大的（树木）雪白的（鹅毛）清新的（空气）高高的（楼房）洁白的（羽毛）快活的（日子）可爱的（孩子）金黄的（麦穗）漂亮的（打扮）伟大的（科学家）难忘的（事情）机灵的（小鬼）出色的（表现）安静的（病房）金色的（阳光）细长的（眉毛）安静的（教室）优美的（歌曲）美丽的（天鹅）温柔的（妻子）高大的（树木）遥远的（地方）巨大的（体育馆）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）美丽的（仙女）激动的（声音）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）成功的（事业）清澈的（溪水）健康的（身体）燃烧的（火焰）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）快乐的（旅行）绿色的（树叶）着名的（科学家）特殊的（理由）长长的（街道）绿毯似的（草地）严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美妙的诗篇详细地叙述美好的品质目不转睛地看着详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市出神地望着仔细地观察陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜轻轻地抚摸暂新的皮鞋巨大的响声凄厉的叫声传染的疾病传播花粉复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气熟练操作漂亮的衣服漂亮的脸蛋霞光万道的天空朝夕相处的战友采取措施战胜困难宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地峭拔的山峰清澈的泉水名贵的药材郁郁葱葱的森林肥沃的土地茫茫的宇宙荒凉的沙漠飞快地奔跑激动地欢呼勤奋地学习歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布星光闪耀茂密的柳林默默地沉思地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻不可磨灭的印象昂贵的价格宽敞的教室深厚的感情深深的敬意深厚的情谊依依不舍地离开火红的太阳美好的明天美妙的音乐潺潺的流水温热的土炕洁白的雪花洁白的浪花紧急的情况伟大的人物高昂的情绪显赫的人物如诗如画的景色活泼、晶莹的趵突泉雄伟、壮丽的万里长城巨大的条石宽阔的马路气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茸茸的青苔绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力滴溜溜地转绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面年过六旬的老人平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人惬意地点头新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园狰狞的面孔香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说碧绿的翡翠荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音庞大的怪物无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛严厉的批评倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子命令的口吻硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山懒洋洋地睡大觉湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑深情的目光气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流鲜明的对比1、连一连（1）打发亲人（2）遥远的屏幕（3）丢下了亲人拨通飞船漂亮的过去长满了大奖乘坐时光辉煌的笑容获得了锄头看望满意的火星离开了青草（4）嘴巴长长的（5）忠实的乐曲（6）爬到方向鼻子瘦瘦的茂密的向导找到宝藏身子红红的优美的空气打开山腰眼睛大大的清新的树林辨别窗户（7）讲了几杯汽水（8）奇怪的楼房撕了几片乌云高大的故事画了几张邮票生动的实验喝了几个故事有趣的问题（9）渐渐地躺着（10）睁开了地面静静地长大钻出了花骨朵悄悄地敲打长出了嫩芽重重地离开吐出了眼睛2、照样子填一填（1）动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭呼唤着（）（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐着名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）（）地心情（）地数（2）香甜可口的（苹果）（一颗颗）星绚丽多彩的（）（）桥（）邮票川流不息的（）（）风（）雨衣风光秀丽的（）（）画（）杯子五光十色的（）（）笔（）机器隐隐约约的（）（）歌（）电灯金碧辉煌的（）（）门（）题目焕然一新的（）（）水（）沙子小学语文二年级上册词句练习一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 真____________( ) 我____________________( )吗( ) 吧( )5.我要给____________________________________________( ) 像______________________________________( )为什么_________________________( )二、词语接龙. 父亲→ 亲人→ 人生→ （）→（）→（）看见→（）→（）→（）→（）→（）球拍→（）→（）→（）→（）→（）雪花→（）→（）→（）→（）→（）三、写出下列词语的反义词. 美（）爱（）真诚（）冷漠（）贫（）冷（）饥寒（）索取（）长（）正（）复杂（）容易（）进（）快（）危险（）寒冷（）正（）买（）破坏（）得到（）四、查字典 ,填空.五、在括号里填上合适的词语. （）的图画（）的波浪（）的火把（）的人们（）的脸颊（）的山峰（）的云海（）的景色（）的岩石（）的微笑（）的日子（）的问候（）地操纵（）地回答（）地观看（）地完成（）的跑步（）地拥抱打发亲人遥远的屏幕拨通飞船漂亮的过去乘坐时光辉煌的笑容看望满意的火星嘴巴长长的丢下了亲人鼻子瘦瘦的长满了大奖身子红红的获得了锄头眼睛大大的离开了青草爬到方向忠实的乐曲找到宝藏茂密的向导打开山腰优美的空气辨别窗户清新的树林讲了几杯汽水奇怪的楼房撕了几片乌云高大的故事画了几张邮票生动的实验喝了几个故事有趣的问题渐渐地躺着睁开了地面静静地长大钻出了花骨朵悄悄地敲打长出了嫩芽重重地离开吐出了眼睛小学语文二年级上册总复习之词语搭配二动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭呼唤着（）（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐着名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）（）地心情（）地数香甜可口的（苹果）绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）五光十色的（）隐隐约约的（）金碧辉煌的（）焕然一新的（）照样子补充填空.（你知道它们用什么量词最准确）（一颗颗）星（）桥（）邮票（）风（）雨衣（）画（）杯子（）笔（）机器（）歌（）电灯（）门（）题目（）水（）沙子小学生应掌握的同义词、近义词形状──外形悄悄──静静温和──温顺暴躁──急躁灌溉──浇灌淹没──沉没冲毁──冲垮灾害──灾难胜负──胜败气愤──生气告别──离别如果──假如准备──预备耀眼──刺眼光芒──光线美丽──漂亮洁白──雪白惊奇──惊异中央──中心宽阔──宽广矗立──耸立优美──美丽新颖──新奇庄严──庄重挣脱──摆脱常常──经常敏捷──灵敏摇晃──摇摆立刻─立即抵抗──反抗周围──四周舒服──舒适笑容──笑脸茂盛──繁茂长处──优点诚实──老实注意──留意高兴──兴奋打碎──打坏用心──专心着名──有名准确──正确训练──练习严肃──严厉容易──轻易智慧──聪明气魄──气势雄伟──宏伟凝结──凝聚偶尔──偶然舒展──伸展生机──生气掠过──擦过奇特──奇异安谧──静谧温暖──暖和战役──战争情谊──友谊刚强──坚强侦探──侦察看守──看管焦急──焦虑崎岖──坎坷温和──温顺劫难──灾难防备──预防无端──无故祭祀──祭奠允许──答应希奇──希罕家景──家境严峻──严重思索──思考镇定──镇静严峻──严肃糟蹋──糟践奇怪──希奇掌握──把握犹如──如同徐徐──渐渐凝视──注视环游──周游模仿──模拟吓唬──恐吓疲倦──倦怠惬意──舒服兴趣──爱好痛快──愉快继承──继续赏给──赐给挚友──好友感触──感慨寻常──平常信奉──信仰宣布──公布相称──相当违背──违反惊讶──惊奇赠送──赠予充满──布满特殊──非凡海内──国内观──看寒──冷舟──船暖──热鸣──叫入──进归──回遥──远瞅──看藏──躲绝──尽叫──喊望──看看──瞧铺──展去──往来回──往返立刻──马上赶快──赶紧突然──忽然寒冷──严寒坚决──果断恐惊──恐惧暗香──幽香荒芜──荒凉得意──自得听见──闻声农夫──农民慈祥──慈爱飞翔──翱翔详细──具体每天──天天赛过──胜过好像──似乎闻名──着名满意──满足新居──新房捕获──捕捉海疆──海域天涯──天边结实──坚固遇到──碰到轻巧──轻便整齐──整洁证明──证实评比──评选注意──注重供应──供给辛苦──辛劳认识──熟悉预报──预告舒畅──愉快立刻──连忙突然──忽然四周──四面精彩──出色笨重──粗笨直立──竖立听从──服从绝技──特技附近──四周惊叹──赞叹柔美──优美洒脱──潇洒疾驰──奔驰奇丽──秀丽淘气──调皮着名──闻名震惊──震动预测──猜测特殊──特别小扣──轻敲相宜──适宜毕竟──究竟陶醉──沉醉苏醒──清醒恬静──舒适寄居──借居恐惧──惧怕轻微──稍微仍旧──仍然清晰──清楚哀求──请求贵重──珍贵挺秀──挺拔抚摸──抚摩特别──特殊依赖──依靠纯熟──熟练幽静──清幽陌生──生疏安顿──安置挽救──拯救天涯──天际颤动──颤抖自在──安闲打扮──妆扮管理──治理判断──判定捕获──捕捉温和──暖和惊奇──惊异简朴──简单增援──支援关键──要害疲劳──疲惫惊疑──惊奇审视──审阅愣住──停住眺望──远望防备──防御抵挡──抵抗挖苦──讥讽疑惑──迷惑夸耀──炫耀轻蔑──轻视强盛──强大侮辱──欺侮严肃──严厉清澈──清亮打扰──打搅垂头丧气──没精打采全神贯注──聚精会神纤尘不染──一尘不染无边无涯──无边无际迷迷糊糊──模模糊糊情不自禁──不由自主赏心悦目──心旷神怡斗志昂扬──意气风发词语搭配第一单元：丰富的知识、美好的情感、高尚的人、美妙的事情、读书的方法、敲打的声音、花花绿绿的书、当时的环境、中西贯通的人才、古今贯通的人才、最起码的要求、浩瀚的天地遨游的步履、记忆的心扉、光溢彩的画页、有益的读物、最早的读物、花纹驳杂的石墙轻飘的衣袖、宽大的衣衫、沉甸甸的果实、丰富的图书、优美的词语、清冷的黄昏皎洁的月光、急匆匆地赶路、急切地寻找、贪婪地读着、知趣地放下、高兴地喊舒舒服服地看、依依不舍地放下、毫不犹豫地回答、卖力地呐喊、千篇一律地写呕心沥血的创造、美好的感情、丰富的书籍、别出心裁的构想、良好的习惯无私的奉献、精彩的片断、灿烂的笑容第二单元：缕缕幽芳的梅花、冰凉的泪珠、宝贵的画、眷念祖国的心、满树的叶子、清澈见底的小溪柔软的柳枝、婀娜的物资、粼粼的波纹、悦耳的声音、细细的流泉、矮小的平房依依多情的杨柳、凉爽的清风、美好的印象、精彩的节目、空泛地抒情、具体的景物着名的文学家、薄薄的纱、迷人的香气、柔软的柳枝、悦耳的声音、充足的阳光矮小的平房、凉爽的清风、紫色的野菌、粼粼的波纹、清澈的小溪、昏暗的光线黄色的野花、幽芳（顶天立地）（坚强不屈）的梅花、晶莹的泪珠第三单元：说明（基本）的方法、锋利的牙齿、凶猛地扑上去、安全的地方、静静地浮在海面漂亮的小动物、玲珑的小面孔、缨形（美丽）的尾巴、晴朗的夏夜、强烈的阳光光滑的高树、急促的报警声特殊的玻璃、极细的金属丝网藕断丝连地粘在一起可靠的玻璃、讨厌的东西、长时间地漂浮、阳光的作用、气象万千的自然景色、轻快的笔调有趣的事情、遥远的天空、长时间德漂浮、晴朗的夏夜、怀疑的目光锋利的爪子第四单元：想得出神、月夜的寂静、彩色的涟漪、剧烈地抖动、小心翼翼地一收一放、熟练地操纵啪啪的声音、挣扎得筋疲力尽、得意地欣赏、银色的月光、急切地问、平静地说皎洁的月光不容争辩、清除地知道、有力地摆动、沮丧的孩子、简单的问题严格的教育、月光如水的夜晚、永久的回忆终生的启示、星罗棋布的村庄、和蔼地说大胆的念头、垂头丧气地告辞、与众不同的展览会、鲜红嫩绿的果实、高高地挂在枝头异常茂盛的吊兰、深幽的丛林、越发繁茂的绿蔓、生气地叫、不动声色地写、亲近的情意细腻的绒毛、再三的呼唤声、滚圆的身子睡得好熟、美好的境界、发人深思的漫画乞求的目光、钓鱼的启示、彩色的涟漪、严重的问题、晚霞辉映的湖面、茂盛的吊兰幽森的丛林、鲜红的小嘴、娇嫩的叫声、美好的境界、亲近的情意、大声地争辩轻易的地钻出来。

1、地＋动词：满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（慢吞吞）地回答（微微）地笑了（全神贯注）地看（逐渐）地成长（大摇大摆）地走（完整）地观看（津津有味）地吃（耐心）地等待（尽情）地游戏2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）满意的（答复）奇怪的（问题）羡慕的（眼神）红红的（小嘴）伤心的（泪珠）慈祥的（母亲）和蔼可亲的（老师）热烈的(掌声)蓝蓝的（天空）高大的（树木）雪白的（鹅毛）清新的（空气）高高的（楼房）洁白的（羽毛）快活的（日子）可爱的（孩子）金黄的（麦穗）漂亮的（打扮）伟大的（科学家）难忘的（事情）机灵的（小鬼）出色的（表现）安静的（病房）金色的（阳光）细长的（眉毛）安静的（教室）优美的（歌曲）美丽的（天鹅）温柔的（妻子）高大的（树木）遥远的（地方）巨大的（体育馆）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）美丽的（仙女）激动的（声音）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）成功的（事业）清澈的（溪水）健康的（身体）燃烧的（火焰）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）快乐的（旅行）绿色的（树叶）著名的（科学家）特殊的（理由）长长的（街道）绿毯似的（草地）严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美好的品质目不转睛地看美妙的诗篇详细地叙述着详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市出神地望着仔细地观察陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜轻轻地抚摸暂新的皮鞋巨大的响声凄厉的叫声传染的疾病传播花粉复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气熟练操作漂亮的衣服漂亮的脸蛋霞光万道的天空朝夕相处的战友采取措施战胜困难宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地峭拔的山峰清澈的泉水名贵的药材郁郁葱葱的森林肥沃的土地茫茫的宇宙荒凉的沙漠飞快地奔跑激动地欢呼勤奋地学习歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布星光闪耀茂密的柳林默默地沉思地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻不可磨灭的印象昂贵的价格宽敞的教室深厚的感情深深的敬意深厚的情谊依依不舍地离开火红的太阳美好的明天美妙的音乐潺潺的流水温热的土炕洁白的雪花洁白的浪花紧急的情况伟大的人物高昂的情绪显赫的人物如诗如画的景色活泼、晶莹的趵突雄伟、壮丽的万里巨大的条石泉长城宽阔的马路气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茸茸的青苔绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力滴溜溜地转绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面年过六旬的老人平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人惬意地点头新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园狰狞的面孔香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说碧绿的翡翠荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音庞大的怪物无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛严厉的批评倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子命令的口吻硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山懒洋洋地睡大觉湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑深情的目光气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流鲜明的对比1、连一连（1）打发亲人（2）遥远的屏幕（3）丢下了亲人拨通飞船漂亮的过去长满了大奖乘坐时光辉煌的笑容获得了锄头看望电话满意的火星离开了青草（4）嘴巴长长的（5）忠实的乐曲（6）爬到方向鼻子瘦瘦的茂密的向导找到宝藏身子红红的优美的空气打开山腰眼睛大大的清新的树林辨别窗户（7）讲了几杯汽水（8）奇怪的楼房撕了几片乌云高大的故事画了几张邮票生动的实验喝了几个故事有趣的问题（9）渐渐地躺着（10）睁开了地面静静地长大钻出了花骨朵悄悄地敲打长出了嫩芽重重地离开吐出了眼睛2、照样子填一填（1）动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭呼唤着（）（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）（）地心情（）地数（2）香甜可口的（苹果）（一颗颗）星绚丽多彩的（）（）桥（）邮票川流不息的（）（）风（）雨衣风光秀丽的（）（）画（）杯子五光十色的（）（）笔（）机器隐隐约约的（）（）歌（）电灯金碧辉煌的（）（）门（）题目焕然一新的（）（）水（）沙子小学语文二年级上册词句练习一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )2._________真____________( ) 我____________________( )3.______________________________________________吗( )4.______________________________________________吧( )5.我要给____________________________________________( )6.__________像______________________________________( )7.___________________为什么_________________________( )二、词语接龙。

小学一年级语文学习中的词语搭配技巧在小学一年级的语文学习中，词语搭配是一个非常重要的技巧。

准确的词语搭配可以使文章更加精彩，表达更加准确。

本文将介绍一些小学一年级语文学习中常用的词语搭配技巧，帮助学生们提升写作水平。

1. 形容词 + 名词形容词是用来修饰名词的词语，可以给名词增添形象和色彩。

在写作中，我们可以使用一些常见的形容词来修饰名词，使文章更加丰富多彩。

例如：“大山”、“红花”、“快车”。

2. 名词 + 动词名词和动词的搭配可以使句子更加生动有力。

名词是指事物的名称，而动词是指事物的行为。

当我们描述一个事物时，可以使用名词和动词来展示它的特点和特色。

例如：“小鸟飞翔”、“花儿开放”、“孩子奔跑”。

3. 动词 + 名词动词和名词的搭配可以使句子更加流畅自然。

动词是指事物的行为，名词是指事物的名称。

在表达一个动作或者行为时，可以使用动词和名词的搭配来更加准确地描述。

例如：“读书学习”、“写字练习”、“跑步锻炼”。

4. 状语 + 动词状语是用来修饰动词的词语，可以表达动作发生的时间、地点、方式等信息。

在句子中使用状语加强对动词的修饰，可以使文章更加生动有趣。

例如：“悄悄地走路”、“快乐地笑”、“认真地听讲”。

5. 名词 + 名词名词和名词的搭配可以使句子更加丰富多样。

名词是指事物的名称，而名词和名词的搭配可以表达一种事物之间的关系和联系。

例如：“学校门口”、“妈妈厨房”、“小狗尾巴”。

6. 动词 + 副词动词和副词的搭配可以增强动作的表达力。

副词是用来修饰动词的词语，可以表达动作发生的方式和程度。

在句子中使用副词修饰动词，可以更加准确地描述一个动作或者行为。

例如：“快速跑步”、“小心地走路”、“高兴地唱歌”。

以上是小学一年级语文学习中常用的词语搭配技巧。

通过灵活运用这些词语搭配，同学们可以在写作中表达出更加准确和生动的观点。

同时，也可以通过阅读优秀的诗歌散文来积累更多的词语搭配技巧，提升自己的写作水平。

小学五年级语文学习运用正确的词语搭配一、引言语言是人类交流思想的重要工具，而正确的词语搭配则是语言运用中的重要部分。

准确地搭配词语可以使我们的表达更加精确、生动，同时也能增强我们的语言表达能力。

尤其对于小学五年级的学生来说，学习并掌握正确的词语搭配是培养良好语言表达习惯的关键。

二、理解词语搭配的含义词语搭配是指在表达中，某个词汇与其他词汇相结合所形成的固定搭配方式，是语言运用的重要组成部分。

正确的词语搭配有助于准确表达自己的意思，使语言更加地流畅和连贯。

三、常见的词语搭配1. 名词+动词搭配：如开会、写字、做作业等。

2. 动词+名词搭配：如看电视、吃饭、画画等。

3. 形容词+名词搭配：如美丽花园、高大的建筑等。

4. 动词+副词搭配：如快速奔跑、轻轻地拍打等。

5. 名词+形容词搭配：如蓝天、红色的花朵等。

6. 动词+形容词搭配：如喜欢安静、参加热闹等。

7. 动词+动词搭配：如喜欢玩耍、开始跑步等。

8. 副词+形容词搭配：如很快乐、非常聪明等。

四、正确运用词语搭配的重要性正确运用词语搭配能帮助学生准确表达自己的意思，使语言表达更有条理和逻辑性。

同时，它也能够培养学生对语言的敏感性和灵活运用能力。

通过理解词语搭配，学生可以提高写作、口语等方面的表达水平，使自己的语言更具表现力和感染力。

五、提高词语搭配的方法1. 多阅读，多积累：通过大量的阅读和积累，可以熟悉和掌握常见的词语搭配。

可以选择一些适合年龄的读物，如故事书、科普读物等，并注意其中的词语搭配用法。

2. 主动思考，积极应用：在写作和口语表达过程中，要主动思考并积极运用所学的词语搭配。

可以参考优秀作文和说话方式，并在实践中不断改进和扩充自己的词语搭配能力。

3. 打破固有搭配，创造新表达：在掌握了常见的词语搭配之后，可以尝试一些新的表达方式，以增加自己的语言表现力。

注意在这个过程中要保证表达的准确性和语言的通顺。

六、总结掌握正确的词语搭配是小学五年级语文学习中的重要环节。

小学二年级语文词语搭配指南语文是学生在小学阶段学习最基础、最重要的科目之一。

正确地运用词语搭配，不仅可以丰富语言表达，还能提高阅读理解和写作能力。

本文将为小学二年级的同学们提供一份详细的语文词语搭配指南，帮助他们更好地运用词语。

一、名词的搭配1. 形容词 + 名词如：小猫、红苹果、快车等。

2. 数量词 + 名词如：两只鸟、一本书、四个桔子等。

3. 名词 + 名词如：学校门、玩具车、飞机场等。

4. 名词 + 动词如：电影院看电影、游泳池游泳、教室学习等。

5. 名词 + 方位词如：书桌上、课本里、树下等。

二、动词的搭配1. 动词 + 名词如：喝水、吃饭、读书等。

2. 动词 + 动词如：跑步、踢球、游泳等。

3. 动词 + 介词短语如：走进教室、爬上山顶、坐在椅子上等。

4. 动词 + 时间状语如：每天打扫卫生、每晚看书、每周游泳等。

三、形容词的搭配1. 形容词 + 名词如：漂亮的花、好看的画、高大的楼等。

2. 形容词 + 形容词如：大大的眼睛、长长的尾巴、短短的裙子等。

3. 形容词 + 动词如：快乐的笑、勤奋的学习、高兴的唱歌等。

4. 形容词 + 地点如：美丽的花园、干净的教室、安静的图书馆等。

四、副词的搭配1. 副词 + 形容词如：非常好、很高兴、特别漂亮等。

2. 副词 + 动词如：快速奔跑、努力学习、认真读书等。

3. 副词 + 副词如：非常远、很快乐、特别干净等。

4. 副词 + 地点如：到处旅行、外面玩耍、家里睡觉等。

五、连词的搭配1. 并列连词如：和、与、还有等。

如：我喜欢游泳和跑步。

2. 递进连词如：而且、也、还等。

如：他喜欢踢足球，而且也喜欢打篮球。

3. 转折连词如：但是、然而、可是等。

如：今天天气不错，但是有些冷。

4. 结果连词如：所以、因此、因此等。

如：他很努力学习，所以考试考得很好。

通过以上的词语搭配指南，希望小学二年级的同学们可以更好地运用语文词语，提升语文学习的能力。

同时，要养成多读书、多写作的习惯，不断积累和运用好词语，提高自己的语文素养。

小学语文教案认识并运用常见的词语搭配
一、引言
在小学语文教学中，词语搭配是学生学习语文的重要内容之一。

正确运用常见的词语搭配可以使文章表达更加准确、通顺，增强语言的表达力。

本教案旨在帮助小学生认识并运用常见的词语搭配，提高他们的语文素养。

二、认识常见的词语搭配
1.名词+形容词：美丽的花、红色的苹果、高大的建筑等。

2.名词+动词：老师讲课、同学写字、学生听讲等。

3.名词+名词：学校门口、教室黑板、花园里等。

4.动词+副词：认真读书、快乐游玩、慢慢走路等。

5.形容词+名词：小小的鸟、聪明的学生、快乐的笑声等。

6.动词+名词：看电视、吃午饭、写作业等。

三、运用常见的词语搭配
1.针对不同的内容进行练习
a.描述人物：丑陋的巫婆、勇敢的战士、聪明的学生等。

b.描写事物：丰富多彩的花园、美味可口的蛋糕、高大雄伟的建筑等。

c.叙述事件：快乐的周末、有趣的故事、意外的惊喜等。

2.写一篇短文展示词语搭配的运用
运用所学的常见词语搭配，选择一个话题，撰写一篇短文。

四、总结
通过本教案的学习，我们认识并运用了常见的词语搭配，提高了我们的语文素养。

词语搭配在语文学习中起着至关重要的作用，帮助我们准确表达自己的意思，使文章更加通顺流畅。

希望同学们在以后的语文学习中能够不断巩固和运用所学的词语搭配，提升自己的语文水平。

以上是我根据题目要求编写的小学语文教案，希望对您有所帮助。

如有需要，可以在认识和运用常见的词语搭配方面进行进一步探索和拓展。

小学语文字词搭配方法总结大全语文学习是小学阶段的基础，良好的词语搭配能够帮助学生提高语言表达能力，准确地传递自己的意思。

下面是我对小学语文字词搭配的一些总结和方法分享，希望能对小学生的语文学习有所帮助。

一、名词搭配1. 名词+名词：如：花朵、书包、学生等。

在描述事物时，可以通过名词的搭配，更加准确地将事物的特征表达出来。

2. 名词+动词：如：笑声、眼泪、雨点等。

通过名词和动词的搭配，可以形象地描绘出人们的行为和感受。

3. 名词+形容词：如：冰凉的水、美丽的花朵等。

通过名词和形容词的搭配，可以给事物赋予更加生动鲜明的特征。

二、动词搭配1. 动词+名词：如：写字、唱歌、跑步等。

动词和名词的搭配可以形象地描述人们的行为和动作。

2. 动词+副词：如：慢慢地走、快速地跑等。

动词和副词的搭配可以为动词增添程度和方式的描述。

3. 动词+介词：如：思考关于、等待在等等。

动词和介词的搭配可以表达具体的动作情境和方式。

三、形容词搭配1. 形容词+名词：如：好看的衣服、高兴的笑容等。

形容词和名词的搭配可以对事物进行特征的描述和评价。

2. 形容词+动词：如：轻轻地敲门、坚定地走向等。

形容词和动词的搭配可以表达人们的情感和态度。

3. 形容词+副词：如：非常漂亮、十分聪明等。

形容词和副词的搭配可以增加形容词的程度和强调。

四、副词搭配1. 副词+动词：如：轻轻地哭、快速地走等。

副词和动词的搭配可以形容人们的动作和方式。

2. 副词+形容词：如：非常漂亮、很好看等。

副词和形容词的搭配可以增加形容词的程度和强调。

五、介词搭配1. 介词+名词：如：在桌子上、从书包里等。

介词和名词的搭配可以表示事物的位置和方位。

2. 介词+动词：如：在等待中、在思考中等。

介词和动词的搭配可以表示动作的状态和情境。

通过以上的总结，我们可以看到，在小学语文学习中，合理运用不同的词语搭配方法，可以丰富语言表达，使文章更加生动有趣。

同学们要多加练习，在写作中不断尝试各种搭配方式，提高自己的语文素养。

1、地＋动词：满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（慢吞吞）地回答（微微）地笑了（全神贯注）地看（逐渐）地成长（大摇大摆）地走（完整）地观看（津津有味）地吃（耐心）地等待（尽情）地游戏2、的＋名词：例：可爱的（小猴子）满意的（答复）奇怪的（问题）羡慕的（眼神）红红的（小嘴）伤心的（泪珠）慈祥的（母亲）和蔼可亲的（老师）热烈的(掌声)蓝蓝的（天空）高大的（树木）雪白的（鹅毛）清新的（空气）高高的（楼房）洁白的（羽毛）快活的（日子）可爱的（孩子）金黄的（麦穗）漂亮的（打扮）伟大的（科学家）难忘的（事情）机灵的（小鬼）出色的（表现）安静的（病房）金色的（阳光）细长的（眉毛）安静的（教室）优美的（歌曲）美丽的（天鹅）温柔的（妻子）高大的（树木）遥远的（地方）巨大的（体育馆）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）美丽的（仙女）激动的（声音）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）成功的（事业）清澈的（溪水）健康的（身体）燃烧的（火焰）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）快乐的（旅行）绿色的（树叶）著名的（科学家）特殊的（理由）长长的（街道）绿毯似的（草地）严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美好的品质目不转睛地看美妙的诗篇详细地叙述着详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市出神地望着仔细地观察陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜轻轻地抚摸暂新的皮鞋巨大的响声凄厉的叫声传染的疾病传播花粉复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气熟练操作漂亮的衣服漂亮的脸蛋霞光万道的天空朝夕相处的战友采取措施战胜困难宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地峭拔的山峰清澈的泉水名贵的药材郁郁葱葱的森林肥沃的土地茫茫的宇宙荒凉的沙漠飞快地奔跑激动地欢呼勤奋地学习歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布星光闪耀茂密的柳林默默地沉思地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻不可磨灭的印象昂贵的价格宽敞的教室深厚的感情深深的敬意深厚的情谊依依不舍地离开火红的太阳美好的明天美妙的音乐潺潺的流水温热的土炕洁白的雪花洁白的浪花紧急的情况伟大的人物高昂的情绪显赫的人物如诗如画的景色活泼、晶莹的趵突雄伟、壮丽的万里巨大的条石泉长城宽阔的马路气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茸茸的青苔绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力滴溜溜地转绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面年过六旬的老人平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人惬意地点头新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园狰狞的面孔香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说碧绿的翡翠荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音庞大的怪物无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛严厉的批评倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子命令的口吻硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山懒洋洋地睡大觉湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑深情的目光气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流鲜明的对比1、连一连（1）打发亲人（2）遥远的屏幕（3）丢下了亲人拨通飞船漂亮的过去长满了大奖乘坐时光辉煌的笑容获得了锄头看望电话满意的火星离开了青草（4）嘴巴长长的（5）忠实的乐曲（6）爬到方向鼻子瘦瘦的茂密的向导找到宝藏身子红红的优美的空气打开山腰眼睛大大的清新的树林辨别窗户（7）讲了几杯汽水（8）奇怪的楼房撕了几片乌云高大的故事画了几张邮票生动的实验喝了几个故事有趣的问题（9）渐渐地躺着（10）睁开了地面静静地长大钻出了花骨朵悄悄地敲打长出了嫩芽重重地离开吐出了眼睛2、照样子填一填（1）动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）（）的世界（）地哭呼唤着（）（）的镜子（）地走巨大的（）（）的春风（）地跑优秀的（）（）的小溪（）地做茂密的（）（）的泉水（）地坐著名的（）（）的北京（）地读晶莹的（）（）的建筑（）地唱蒙蒙的（）（）的广告（）地打明亮的（）（）的阳光（）地飘清新的（）（）的教室（）地写鲜艳的（）（）的节日（）地想热情的（）（）地心情（）地数（2）香甜可口的（苹果）（一颗颗）星绚丽多彩的（）（）桥（）邮票川流不息的（）（）风（）雨衣风光秀丽的（）（）画（）杯子五光十色的（）（）笔（）机器隐隐约约的（）（）歌（）电灯金碧辉煌的（）（）门（）题目焕然一新的（）（）水（）沙子小学语文二年级上册词句练习一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号.1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )真____________( ) 我____________________( )吗( )吧( )5.我要给____________________________________________( )像______________________________________( )为什么_________________________( )二、词语接龙。

小学语文词语搭配知识点总结词语搭配是语文学习中的重要内容之一，它关乎到表达准确、语言流利的能力。

在小学语文学习中，掌握常见的词语搭配是培养学生语感和写作能力的基础。

下面将从形容词搭配、动词短语搭配以及名词短语搭配三个方面对小学语文词语搭配知识点进行总结。

1. 形容词搭配形容词搭配指在句子中使用形容词与其他词语进行搭配，使表达更加准确、丰富。

常见的形容词搭配如下：（1）形容词 + 名词：蓝天、美丽的花朵、高大的建筑等。

（2）形容词 + 动词：自信地走、轻轻地笑、坚定地说等。

（3）形容词 + 形容词：酸甜、冷热、高低等。

（4）形容词 + 副词：非常美丽、特别漂亮、十分真实等。

通过正确的形容词搭配，可以丰富语言表达，使表达更加生动、精确。

2. 动词短语搭配动词短语搭配是指在表达中使用动词与其他词语进行搭配，使句子更加地道、地带感。

下面列举一些常见的动词短语搭配：（1）动词 + 名词：打招呼、写作业、读报刊等。

（2）动词 + 副词：大声唱、慢慢走、高兴地笑等。

（3）动词 + 形容词：吃饱、学好、玩得开心等。

（4）动词 + 介词短语：照顾孩子、关心他人、适应新环境等。

合理运用动词短语搭配，可以丰富句子结构，完善语言表达。

3. 名词短语搭配名词短语搭配是指在句子中使用名词与其他词语进行搭配，使句子更加具体、细腻。

下面是一些常见的名词短语搭配：（1）名词 + 名词：学校门口、夜晚星空、教室里的花等。

（2）名词 + 动词：车流如织、花开成海、鸟语花香等。

（3）名词+ 形容词：绿油油的草地、硕大的松果、鲜红的苹果等。

（4）名词 + 介词短语：树下的小河、书架上的书、跳起来的青蛙等。

正确运用名词短语搭配，可以使句子更加生动、形象化。

通过以上对小学语文词语搭配的知识点总结，我们可以看出词语搭配是语言表达中必不可少的一部分。

掌握好形容词搭配、动词短语搭配以及名词短语搭配，不仅可以使句子更加通顺、地道，还有助于提高写作能力和语感。

小学词语搭配大全词语搭配,适合小学生学习1、地＋动词：满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（慢吞吞）地回答（微微）地笑了（全神贯注）地看（逐渐）地成长（大摇大摆）地走（完整）地观看（津津有味）地吃（耐心）地等待（尽情）地游戏快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）、的＋名词：例：可爱的（小猴子）满意的（答复）快活的（日子）奇怪的（问题）可爱的（孩子）羡慕的（眼神）金黄的（麦穗）红红的（小嘴）漂亮的（打扮）伤心的（泪珠）伟大的（科学家）慈祥的（母亲）难忘的（事情）和蔼可亲的（老师）机灵的（小鬼）热烈的(掌声) 出色的（表现）蓝蓝的（天空）安静的（病房）高大的（树木）金色的（阳光）雪白的（鹅毛）细长的（眉毛）清新的（空气）安静的（教室）高高的（楼房）优美的（歌曲）洁白的（羽毛）美丽的（天鹅）严格要求严整的军容喜爱东西热情接待发布新闻开展活动抢救危重病人明亮的大眼睛明朗的态度平静的湖面周密安排改进技术改造环境交换作品严明的纪律严密封锁爱好运动发现问题发明成果开发资源挽救失足青年强烈的阳光安定的生活宁静的夜晚组织严密改进方法改造自然交换意见温柔的（妻子）高大的（树木）遥远的（地方）巨大的（体育馆）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）美丽的（仙女）激动的（声音）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）成功的（事业）清澈的（溪水）健康的（身体）燃烧的（火焰）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）快乐的（旅行）绿色的（树叶）著名的（科学家）特殊的（理由）长长的（街道）绿毯似的（草地）严肃地批评热爱祖国热烈欢呼发展生产发出声响开辟土地明媚的春光温暖的阳光安静的教室寂静的夜晚结构严谨改进工作改造思想交流经验严重的问题热爱生活热烈欢迎发射火箭发出警告营救遇险群众明亮的灯光晴朗的天气安详的面容周密调查精密计算改进工艺交换看法交流人才交流商品坚定思想坚决拥护剧烈的跳动艰苦的生活高大的白杨树长长的堤岸浩瀚的大海蔚蓝的天空险峻的山峰瑰丽的花朵蜿蜒的山路洁白的羽毛勇敢的战士伟大的祖国熟悉的面孔皎洁的月光坚强的战士美好的品质详细地记录喧闹的街市陡直的山崖高尚的品格无边的大海累累的果实聪明的大脑圆圆的西瓜凄厉的叫声密切的联系哗哗的流水光荣的任务漂亮的衣服采取措施碧绿的菜园碧绿的草地郁郁葱葱的森林飞快地奔跑彩旗飘舞默默地沉思气候恶劣宽敞的教室依依不舍地离开潺潺的流水紧急的情况如诗如画的景色坚定立场坚决斗争激烈的战斗剧烈的运动刺骨的寒风美丽的公园朱红的琉璃瓦美丽的小城起伏的丘陵成簇的树叶朴素的生活崎岖的山路欢乐的小鸟红红的嘴唇伟大的领袖改变模样尽情地欣赏激励前进目不转睛地看着神圣的土地出神地望着魁梧的身躯动听的歌声清新的空气晶莹的露珠美丽的贝壳轻轻地抚摸传染的疾病优美的图画顽强地战斗陌生的面孔漂亮的脸蛋战胜困难平坦的道路峭拔的山峰肥沃的土地激动地欢呼乌云密布地势险要体会深刻深厚的感情火红的太阳温热的土炕伟大的人物活泼、晶莹的趵突坚定信念坚决反对强烈的阳光整齐地排列难忘的日子高大的城楼迷人的画金色的理想矗立的山峰五彩的瑶池泥泞的小路坎坷的人生激动的心情古老的长城知识的海洋传递信息艰巨的任务激烈的战斗美妙的诗篇贫瘠的土地仔细地观察朦胧的月色滔滔不绝地说各色的花纹清幽的月光圆圆的脸蛋暂新的皮鞋传播花粉欢乐的歌声雪白的云层新鲜的空气霞光万道的天空宝贵的经验清凉的泉水清澈的泉水茫茫的宇宙勤奋地学习星光闪耀关系密切不可磨灭的印象深深的敬意美好的明天洁白的雪花高昂的情绪雄伟、壮丽的万里坚定信心坚决支持强烈的愿望清晰地记得时代的颂歌葱郁的树林成群的海鸥金黄的麦浪矗立的宝塔灿烂的阳光弯弯曲曲的山路美丽的村庄漆黑的夜晚透明的玻璃破旧的茅屋波光粼粼的湖面顽强地生活自由自在地生活详细地叙述鲜明的个性和蔼可亲的老人慈祥的脸迂回的山路古老的城市红红的脸蛋巨大的响声复杂的关系隆重的婚礼跳动的火苗熟练操作朝夕相处的战友疑惑的神情诧异的目光名贵的药材荒凉的沙漠歌声飞扬茂密的柳林工程艰巨昂贵的价格深厚的情谊美妙的音乐洁白的浪花显赫的人物巨大的条石宽阔的马路绿茸茸的青苔滴溜溜地转年过六旬的老人惬意地点头狰狞的面孔碧绿的翡翠庞大的怪物严厉的批评命令的口吻懒洋洋地睡大觉深情的目光鲜明的对比、连一连（1）打发拨通乘坐看望（4）嘴巴鼻子身子眼睛（7）讲了撕了画了喝了（9）渐渐地静静地泉长城气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流亲人（2）遥远的屏幕（3）丢下了飞船漂亮的过去长满了时光辉煌的笑容获得了电话满意的火星离开了长长的（5）忠实的乐曲（6）爬到瘦瘦的茂密的向导找到红红的优美的空气打开大大的清新的树林辨别几杯汽水（8）奇怪的楼房几片乌云高大的故事几张邮票生动的实验几个故事有趣的问题躺着（10）睁开了地面长大钻出了花骨朵亲人大奖锄头青草方向宝藏山腰窗户悄悄地敲打长出了嫩芽重重地离开吐出了眼睛 2、照样子填一填（1）动听的（乐曲）（强壮）的竹子（高兴）地笑弹奏着（）（）的歌声（）地说扭动着（）呼唤着（）巨大的（）优秀的（）茂密的（）著名的（）晶莹的（）蒙蒙的（）明亮的（）清新的（）鲜艳的（）热情的（）（2）香甜可口的（苹果）绚丽多彩的（）川流不息的（）风光秀丽的（）五光十色的（）隐隐约约的（））的世界）的镜子）的春风）的小溪）的泉水）的北京）的建筑）的广告）的阳光）的教室）的节日）地心情（一颗颗）星（）桥（）风（）画（）笔（）歌）地哭）地走）地跑）地做）地坐）地读）地唱）地打）地飘）地写）地想）地数（）邮票（）雨衣（）杯子（）机器（）电灯（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（（金碧辉煌的（）（）门（）题目焕然一新的（）（）水（）沙子小学语文二年级上册词句练习一、把下面的句子补充完整,并在括号里加上标点符号..北京真________啊( ) 我多么想____________________( ) 2._________真____________( ) 我____________________( ) 3.______________________________________________吗( ) 4.______________________________________________吧( ) 5.我要给____________________________________________( ) 6.__________像______________________________________( ) 7.___________________为什么_________________________( ) 二、词语接龙。

小学二年级语文词语搭配语文词语搭配是学习语文的基础，它能够帮助学生掌握正确的词语使用方法，提高语言表达能力。

在小学二年级语文教学中，教师应该注重培养学生的词语搭配能力，让他们学会使用正确的词语来表达自己的意思。

下面将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配。

1. 形容词 + 名词形容词用来描述名词，可以帮助学生形象地表达事物的特征。

比如：- 美丽的花朵- 高大的建筑- 幸福的家庭通过形容词和名词的搭配，学生可以更好地描述他们所见所闻的事物，提升他们的观察能力和表达能力。

2. 动词 + 名词动词表示人或物的动作或状态，与名词进行搭配可以表达更具体的意义。

例如：- 跳舞的小孩- 唱歌的鸟儿- 看书的爷爷通过动词和名词的搭配，学生可以更好地描述人或物的行为，增强他们对语言的感知及运用能力。

3. 名词 + 名词名词与名词的搭配能够更加准确地描述事物之间的关系。

例如：- 花瓣- 雨滴- 树叶通过名词与名词的搭配，学生可以更加深入地了解事物的本质和特征，促进他们对周围环境的观察和思考。

4. 动词 + 形容词动词与形容词的搭配能够更好地表达人或物的状态或特征。

例如：- 跑得快的小狗- 唱得好听的姐姐- 画得漂亮的画通过动词和形容词的搭配，学生可以更准确地描述人或物的特点，提升他们的观察和表达能力。

5. 动词 + 副词副词与动词的搭配可以更好地表达动作的方式和程度。

例如：- 快速地奔跑- 高兴地笑- 慢慢地走通过动词和副词的搭配，学生可以更加生动地描述人或物的行为，使语言更具有表现力。

词语搭配对于语文学习来说至关重要，它直接关系到学生语言表达的准确性和流利性。

因此，教师应该在小学二年级的语文教学中注重培养学生的词语搭配能力，引导他们正确地使用词语，提高他们的语言表达能力。

小学二年级的学生正处于语言习得的关键阶段，他们的语文基础打牢对于后续学习的帮助非常大。

通过积极培养学生的词语搭配能力，可以有效提高他们的语文水平，为进一步学习打下坚实的基础。

1、地＋动词：满意地（拍手）亲切地（握手）甜甜地（微笑）仔细地（检查）悄悄地（离开）牢牢地（把握）快活地（歌唱）骄傲地（抬头）沉着地（应对）惊奇地（发现）紧紧地（抓住）安稳地（躺下）伤心地（流泪）兴奋地（喊叫）高兴地（欢呼）深情地（问候）轻轻地（敲门）平稳地（落地）顺利地（抵达）飞快地（奔跑）静静地（等待）赞许地（点头）呆呆地（思索）（大声）地说（顺利）地完成（满意）地点点头（快乐）地跳起舞（牢牢）地记（熟练）地操纵（深情）地拥抱（奇怪）地发问（轻声）地低语（仔细）地听（慢吞吞）地回答（微微）地笑了（全神贯注）地看（逐渐）地成长（大摇大摆）地走（完整）地观看（津津有味）地吃（耐心）地等待（尽情）地游戏2、的＋名词：满意的（答复）奇怪的（问题）羡慕的（眼神）红红的（小嘴）伤心的（泪珠）慈祥的（母亲）和蔼可亲的（老师）热烈的(掌声)蓝蓝的（天空）快活的（日子）可爱的（孩子）金黄的（麦穗）漂亮的（打扮）伟大的（科学家）难忘的（事情）机灵的（小鬼）出色的（表现）安静的（病房）温柔的（妻子）高大的（树木）遥远的（地方）巨大的（体育馆）动听的（歌谣）寒冷的（空气）宽阔的（河面）美丽的（仙女）激动的（声音）清澈的（溪水）健康的（身体）燃烧的（火焰）勤劳的（农民）火红的（太阳）平静的（湖面）快乐的（旅行）绿色的（树叶）著名的（科学家）高大的（树木）雪白的（鹅毛）清新的（空气）高高的（楼房）洁白的（羽毛）金色的（阳光）细长的（眉毛）安静的（教室）优美的（歌曲）美丽的（天鹅）绿绿的（草坪）翠绿的（柳条）茂盛的（树叶）可爱的（动物）成功的（事业）特殊的（理由）长长的（街道）绿毯似的（草地）严格要求严明的纪律严肃地批评严重的问题严整的军容严密封锁热爱祖国热爱生活喜爱东西爱好运动热烈欢呼热烈欢迎热情接待发现问题发展生产发射火箭发布新闻发明成果发出声响发出警告开展活动开发资源开辟土地营救遇险群众抢救危重病人挽救失足青年明媚的春光明亮的灯光明亮的大眼睛强烈的阳光温暖的阳光晴朗的天气明朗的态度安定的生活安静的教室安详的面容平静的湖面宁静的夜晚寂静的夜晚周密调查周密安排组织严密结构严谨精密计算改进技术改进方法改进工作改进工艺改造环境改造自然改造思想交换看法交换作品交换意见交流经验交流人才交流商品坚定立场坚定信念坚定信心坚定思想坚决斗争坚决反对坚决支持坚决拥护激烈的战斗强烈的阳光强烈的愿望剧烈的跳动剧烈的运动整齐地排列清晰地记得艰苦的生活刺骨的寒风难忘的日子时代的颂歌高大的白杨树美丽的公园高大的城楼葱郁的树林长长的堤岸朱红的琉璃瓦迷人的画成群的海鸥浩瀚的大海美丽的小城金色的理想金黄的麦浪蔚蓝的天空起伏的丘陵矗立的山峰矗立的宝塔险峻的山峰成簇的树叶五彩的瑶池灿烂的阳光瑰丽的花朵朴素的生活泥泞的小路弯弯曲曲的山路蜿蜒的山路崎岖的山路坎坷的人生美丽的村庄洁白的羽毛欢乐的小鸟激动的心情漆黑的夜晚勇敢的战士红红的嘴唇古老的长城透明的玻璃伟大的祖国伟大的领袖知识的海洋破旧的茅屋熟悉的面孔改变模样传递信息波光粼粼的湖面皎洁的月光尽情地欣赏艰巨的任务顽强地生活坚强的战士激励前进激烈的战斗自由自在地生活美好的品质目不转睛地看着美妙的诗篇详细地叙述详细地记录神圣的土地贫瘠的土地鲜明的个性喧闹的街市出神地望着仔细地观察陡直的山崖魁梧的身躯朦胧的月色和蔼可亲的老人高尚的品格动听的歌声滔滔不绝地说慈祥的脸无边的大海清新的空气各色的花纹迂回的山路累累的果实晶莹的露珠清幽的月光古老的城市聪明的大脑美丽的贝壳圆圆的脸蛋红红的脸蛋圆圆的西瓜轻轻地抚摸暂新的皮鞋巨大的响声凄厉的叫声传染的疾病传播花粉复杂的关系密切的联系优美的图画欢乐的歌声隆重的婚礼哗哗的流水顽强地战斗雪白的云层跳动的火苗光荣的任务陌生的面孔新鲜的空气熟练操作漂亮的衣服漂亮的脸蛋霞光万道的天空朝夕相处的战友采取措施战胜困难宝贵的经验疑惑的神情碧绿的菜园平坦的道路清凉的泉水诧异的目光碧绿的草地峭拔的山峰清澈的泉水名贵的药材郁郁葱葱的森林肥沃的土地茫茫的宇宙荒凉的沙漠飞快地奔跑激动地欢呼勤奋地学习歌声飞扬彩旗飘舞乌云密布星光闪耀茂密的柳林默默地沉思地势险要关系密切工程艰巨气候恶劣体会深刻不可磨灭的印象昂贵的价格宽敞的教室深厚的感情深深的敬意深厚的情谊依依不舍地离开火红的太阳美好的明天美妙的音乐潺潺的流水温热的土炕洁白的雪花洁白的浪花紧急的情况伟大的人物高昂的情绪显赫的人物如诗如画的景色活泼的趵突泉雄伟的万里长城巨大的条石宽阔的马路气魄雄伟的工程伟大的奇迹迥乎不同的印象绿茸茸的青苔绿茵茵的草地勃勃的生机茁壮的生命力滴溜溜地转绿茸茸的草坂浩浩荡荡的江水湿漉漉的路面年过六旬的老人平坦的路面狼吞虎咽地吃骨瘦如柴的人惬意地点头新鲜的蔬菜诧异的目光新辟的菜园狰狞的面孔香喷喷的米饭平缓的坡地坚毅地说碧绿的翡翠荒凉的山坡绝望地尖叫嘶哑的声音庞大的怪物无忧无虑地生活可爱的小朋友缎子似的羽毛严厉的批评倔强的小红军渺无人烟的草地满不在乎的样子命令的口吻硬邦邦的骨头狠狠地打巍峨的高山懒洋洋地睡大觉湿润的山风飘飘洒洒的雨丝宏伟的建筑深情的目光气势磅礴的形象震耳欲聋的雷声炽热的岩流鲜明的对比。

小学二年级语文词语搭配练习语文是小学生学习的一门重要科目，词语搭配是语文学习中的基础部分。

正确掌握词语搭配对于学习和运用语言都有着重要的意义。

本文将介绍一些适合小学二年级学生的语文词语搭配练习，帮助他们提高语言运用能力。

通过练习，小学生们可以更好地锻炼自己的语文综合能力，使学习更加全面丰富。

一、动词+名词的搭配1. 喝水：喝牛奶、喝果汁、喝茶2. 吃饭：吃早饭、吃午饭、吃晚饭3. 看书：看故事书、看漫画书、看百科书4. 写字：写作业、写信、写日记5. 画画：画画纸、画动物、画风景二、形容词+名词的搭配1. 大房子：大门、大窗户、大花园2. 高山：高楼、高大、高音3. 美丽花园：美丽的花朵、美丽的风景、美丽的小鸟4. 蓝天：蓝天白云、蓝天晴空、蓝天飘雪5. 热水：热水澡、热水喝、热水袋三、名词+名词的搭配1. 梨树：梨树枝、梨树叶、梨树果2. 学校：学校门、学校楼、学校园3. 粉笔：粉笔盒、粉笔头、粉笔画4. 书包：书包带、书包里、书包外5. 家庭：家庭成员、家庭作业、家庭教育四、副词+动词的搭配1. 快跑：快乐跑、快速跑、快步跑2. 悄悄走：悄悄地走、悄悄离开、悄悄回家3. 小心听：小心地听、小心注意、小心安全4. 迅速反应：迅速地反应、迅速行动、迅速解决5. 站稳：稳稳地站、稳稳站立、稳稳地走五、动词+副词的搭配1. 跳高：跳得高、跳得远、跳得笔直2. 听清：听得清、听得准、听得认真3. 读书：读得快、读得慢、读得仔细4. 写字：写得好、写得整齐、写得认真5. 跑步：跑得快、跑得慢、跑得匆忙通过以上的词语搭配练习，小学二年级的学生可以更好地理解和掌握不同词语之间的搭配规则。

不仅可以扩大他们的词汇量，还能够提高语言表达的准确性和丰富性。

在学习过程中，建议学生们通过阅读、写作和口语交流等多种方式来加强对词语搭配的练习和应用。

此外，老师和家长可以选择一些有趣的练习活动，如游戏、比赛等，让学生们在轻松中提高语文水平。