创新思维理论与方法练习题

绝密★考试结束前全国2013年7月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1．答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．人们通过使用钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔、鹅毛笔等各种笔之后，得出笔的本质特征是“人类制造的专门用来书写的工具”。

这体现了思维的A．概括性B．间接性C．内隐性D．还原性2．最早把理性思维看作为认识的最高级别的是古希腊哲学家A．德谟克利特B．苏格拉底C．亚里士多德D．柏拉图3．下列关于境况问题和价值问题的表述，正确的是A．境况问题往往有正确答案B．境况问题解决的方法主要是依赖人的观念认同C．价值问题是在客观事实基础上产生的问题D．价值问题主要靠事实来验证4．下列关于问题解决的步骤，排序正确的是A．准备阶段、观念阶段、调查阶段、评价阶段B．准备阶段、调查阶段、评价阶段、观念阶段C．准备阶段、调查阶段、观念阶段、评价阶段D．准备阶段、评价阶段、调查阶段、观念阶段5．一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国的德克萨斯州引起一场龙卷风，这体现了创新思维的A．超越性原理B．微量效应原理C．整体性原理D．对应性原理6．“政治学”与“社会科学”，这两个词项间的外延关系是A．全同关系B．真包含于关系C．交叉关系D．全异关系7．，这个公式表示的假言推理是A．充分条件假言推理的肯定前件式B．充分条件假言推理的否定前件式C．充分条件假言推理的肯定后件式D．充分条件假言推理的否定后件式8．从众多的备选方案中，搜索寻求其中优化方案的思维方法叫A．发散性思维方法B．收敛性思维方法C．逻辑思维方法D．超逻辑思维方法9．在发散性思维的实施技术中，有个著名的“温室培育”故事。

第一章一、选择或填空1、思维是人类特有的品质，是人类区别于其他动物的本质属性.2、思维的能动性表现为思维的创新性.3、思维的逻辑性是基础功能，批判性是触发功能、创新性是超越功能。

4、阿奎那是中世纪时期最杰出的代表，被同时代人称为“天使博士”.5、奥卡姆被称为“不可战胜的博士"“奥卡姆剃刀”。

6、发散性思维是产生创新思想的主要思维方式。

7、思维的创新是创新活动的核心。

8、思维是人类智慧的核心。

9、知识结构通常有专才和通才之分.10、创新思维总是在解决问题中产生的。

11、问题是一个认知客体,人是问题的认知主体。

12、英国著名的哲学家休谟把命题分为两大类：真实命题、价值命题。

13、法国哲学家笛卡儿最早系统论述了思维方法,《方法论》.14、思维领域中的创新常常表现为思维方法的创新。

15、创新思维方法的分类是对方法的理论层次的分类。

16、创新思维的逻辑方法、演绎法是一切方法的基础。

17、柏拉图在《斐多篇》中的一名名言是：思维必须与其自身一致，而我们所有的确信都必须保持一致。

18、逻辑思维的基本方法是演绎方法.19、对命题的整个分析自始自终都是以命题为单元进行的,在此意义上,这一逻辑学分支被称为“命题逻辑”。

20、三段论有效性的判定方法，比较常用的是“规则法”。

21、演绎推理也被称作是必然性推理,保真性推理。

衡量这种推理的标准是有效性.22、模拟法可以分为三类：实质同构法、形式同构法、功能类比法.123、科学的目标和人类追求知识的目标是一致的确良,就是试图发现普遍的真理。

24、发散性思维是创新思维的核心。

25、发散性思维是创新思维的核心,正是在发散性思维中，我们才看到了创新思维最明显的标志。

25、创新能力和智力的关系最有名的相关假说称为“门槛理论”.26、清代学者王国维在《人间词话》中描述了做学问的三种境界，第三种竟增就是灵感的竟境。

（众里寻他千百度，,,，，，，）27、高峰体验的追求是产生灵感的最有说服力的原因。

创新思维测试1内容用户 18计算机3 吕嘉珩 课程 创新思维 测试 创新思维测试1 已开始 19-4-1 下午2:54 已提交 19-4-1 下午3:34 状态 已完成分数得 98 分，满分 100 分已用时间 40 分钟，共 1 个小时。

说明∙问题 1得 2 分，满分 2 分揭示或查明客观世界本来就存在的特征现象和规律，属于认识世界性质，获得天然性成果，这是对什么概念的描述？答案所选答案：A.发现正确答案：A.发现∙问题 2得 2 分，满分 2 分前提：（1）有五座五种不同颜色的房子；（2）每座房子的主人有着各自的国籍； （3）五人中，每人只喝一种饮料，只抽一种香烟，也只养一种动物；（4）五人中，没有人养有相同的动物，抽相同牌子的香烟，喝相同的饮料。

提示：（1）美国人所住的房子是红色的；（2）瑞典人养的是小狗；（3）英国人喝的是茶；（4）绿色房子位于青房子左边；（5）颜色为绿色房子的主人喝咖啡；（6）抽AALLMALL 烟的人养了一只小鸟；（7）颜色为黄色房子的主人吸HUNHILL 烟；（8）位于中间的房子，其主人喝牛奶；（9）挪威人住的是第一间房子；（10）吸拉特烟的人住在养猫人的旁边；（11）养马人住在抽KUNHILL 烟人的旁边；（12）抽MASER 烟的人喝啤酒；（13）德国人吸PRINCE 烟；（14）挪威人住在蓝色房子附近；（15）吸拉特烟的人的邻居喝矿泉水。

请回答：谁养的是鱼？答案所选答案：D.德国人正确答案：D.德国人∙问题 3得 2 分，满分 2 分小赵的电话号码是一个五位数,它由五个不同的数字组成.小王说：“它是93715.”小张说：“它是79538.”小李说：“它是15239.”小赵说：“谁说的某一位上的数字与我的电话号码上的同一位数字相同，就算谁猜对了这个数字.现在你们三人猜对的数字个数都一样,并且电话号码上的每一个数字都有人猜对.而每个人猜对的数字的数位都不相邻”.这个号码是：答案所选答案：B.19735正确答案：B.19735∙问题 4得 2 分，满分 2 分是对已有技术或产品的改进、完善、应用，实在已有技术基础上的再创造答案所选答案：A.技术革新正确答案：A.技术革新∙问题 5得 2 分，满分 2 分1941年，美国B 、B 、D 、O 广告公司副总经理（ ）发表《思考的方法》，系统提出了“智力激励法”（又称“头脑风暴法”）答案所选答案：D.A 、.F.奥斯本正确答案：D.A 、.F.奥斯本∙问题 6得 2 分，满分 2 分(1、3、7、8, ) ；(2、4、6, ) ；(5、9, ) 三组数字有一个相同的条件，它们间的关系是：答案所选答案：C.同组音调相同正确答案：C.同组音调相同∙问题 7得 2 分，满分 2 分最早研究创造问题的文献是公元前300年古希腊学者帕普斯的答案所选答案：A.《解题术》正确答案：A.《解题术》∙问题 8得 2 分，满分 2 分住在学校宿舍的同一房间的四个学生A 、B 、C 、D 正在听一首流行歌曲，她们当中有一个人在剪指甲，一个人在写东西，一个人站在阳台上，另一个人在看书。

自考《创新思维理论与方法》试题及答案卷面总分：100分答题时间：80分钟试卷题量：40题一、单选题（共15题，共30分）1.人们不能直接感知类人猿的生活情景，但是考古学家可以通过化石思考古老的过去，复现出猿人的形象和当时的生活情景。

这体现了思维的()。

• A.概括性• B.间接性• C.内隐性• D.还原性正确答案：B2.下列关于创新的表述，错误的是()。

• A.创新是社会发展的动力• B.老产品的新用途是创新的表现方式之一• C.创新的结果不可以是纯粹的思想，它一定要转换为对实在世界的直接成果• D.创新是一种智慧力正确答案：C3.知识的构造式定义是()。

• A.知识=数据+关联• B.知识=语词+关联• C.知识=信息+关联• D.知识=智能+关联正确答案：C4.下列关于自然语言的表述，错误的是()。

• A.自然语言是一种象征符号系统• B.自然语言是人们在长期共同生活过程中的约定俗成• C.自然语言具有民族性和地域性特征• D.自然语言仅指用声音表达的口头语言正确答案：D5.对问题进行初步定位，这个任务处在问题的()。

• A.准备阶段• B.调查阶段• C.观念阶段• D.评价阶段正确答案：A6.假如一个图形是正方形，那它一定是四边形。

这个假言命题是()。

• A.必要条件假言命题• B.充分条件假言命题• C.充要条件假言命题• D.肯定条件假言命题正确答案：B7.“文学家”与“思想家”，这两个词项间的外延关系是()。

• A.全同关系• B.真包含关系• C.交叉关系• D.全异关系正确答案：C8.“物极必反、否极泰来;福兮祸所伏，祸兮福所倚”，这体现了创新思维的()。

• A.超越性原理• B.简单性原理• C.整体性原理• D.对应性原理正确答案：D9.“多米诺骨牌效应”所体现的创新思维方法是()。

• A.回到原点法• B.关联思维法• C.删繁就简法• D.逆向思维法正确答案：B10.在归纳推理中，前提和结论之间的关系是一种()。

全国2017年10月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、学生在无数次地使用了铅笔、钢笔和圆珠笔之后，便能总结出笔的本质特征。

这体现了思维的（B）A、间接性B、概括性C、批判性D、内隐性2、最早把理性思维看作是认识最高级别的西方哲学家是（B）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、奥卡姆3、创新思维的本质就是在思维中不断地加入（C）A、混合成分B、同质成分C、异质成分D、有效成分4、知识的构造式定义是（A）A、知识＝信息＋关联B、知识＝信息＋数据C、知识＝智能＋信息D、知识＝数据＋关联5、在问题解决的基本步骤中，最能体现创新思维的是（C）A、准备阶段B、调查阶段C、观念阶段D、评价阶段6、泡沫塑料、泡沫金属的发明，实际上都源自对面团发酵方法的效仿和应用。

这种发明体现了刨新思维技法中的（A）A、移植法B、5W2H法C、希望点列举法D、奥斯本检核表法7、伽利略对加速度和匀速运动所作的新解释，应用的思维方法是（C）A、逆向思维法B、协同思维法C、极限思维法D、关联思维法8、“哲学家”和“文学家”这两个概念外延间的关系是（B）A、真包含关系B、交叉关系C、全异关系D、真包含于关系9、从众多备选方案中搜索寻求其中的优化方案，这种思维方法是（B）A、发散性思维B、收敛性思维C、类比思维D、演绎思维10、在发散性思维的实施技术中，“温室培育”这个故事说明的是（B）A、自由发挥B、暂缓评价C、思维形象化D、暂时搁置11、在头脑风暴法的基本原则中，奥斯本特别强调（D）A、搭便车B、数量产生质量C、自由联想D、延迟评判12、下列属于封闭性问题的是（A）A、感冒有什么症状？B、谁是最值得尊敬的人？C、如何来定义“门”这个概念？D、如何设计一辆水陆两栖的汽车？13、以卡片方式获得创意方案综合的头脑风暴法变式是（C）A、戈登法B、图画刺激法C、川喜田法D、635笔写法14、认为智商概念所涉及到的智力是一种“呆滞的智力”，这一说法的提出者是（B）A、吉尔福特B、斯滕伯格C、马斯洛D、梅德里克15、用绿帽思维来解释“创造力”的理论形态是（D）A、行为主义理论B、人本主义理论C、精神分析理论D、水平思维理论二、多项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。

创新思维理论与方法练习题一、单项选择题1．人类区别于其他动物的本质属性（）A P1A．思维B．语言C．智力D．使用工具2．思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。

这种功能是指思维的（）C P4 A．批判性B．创新性C．逻辑性D．概括性3．最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是（）B P13A．哲学家B．心理学家C．社会学家D．物理学家4．人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）D P15A．形象性思维B．创新性思维C．发散性思维D．抽象性思维5．人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）B P16 A．收敛性思维B．发散性思维C．创新性思维D．逻辑性思维6．人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）A P17 A．直觉性思维B．逻辑性思维C．创新性思维D．常规性思维7．创新的主要特征不包括（）A P23A．创新的内隐性B．创新的社会性C．创新的团队性D．创新的智能性8．在创新的类型中，有一种创新能够延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。

这种创新被称为（）C P25A．人文创新B．社会创新C．科技创新D．理论创新9．下列选项中不属于境界超越的是（）D P35A．前提超越B．逻辑超越C．关系超越D．自我超越10．著名的蝴蝶效应所依据的创新思维原理是（）C P143A．超越性原理B．整体性原理C．微量效应原理D．对应原理11．如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。

这种方法属于穆勒五法中的（）D P203 A．差异法B．共变法C．剩余法D．契合法12．引起类比推理和归纳推理产生差异的主要原因是（）C P213A．推理过程的不同B．推理方法的不同C．有效信息量的多少D．推理的前提不同13．从思维主体的动机角度来分析，产生灵感的最有说服力的原因是（）B P290 A．社会需要的原因B．高峰体验的追求C．生理结构的原因D．文化累进的原因14．在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A P299A．想象B．直觉C．灵感D．认知15．头脑风暴法的创始人是（）B P301A．怀特海B．奥斯本C．川喜田二朗D．克劳福德16．人类思维的典型和主要形式是（）B P15A．形象性思维B．抽象性思维C．创新性思维D．发散性思维17．西方中世纪思想的集大成者和杰出代表是（）A P8A．阿奎那B．奥卡姆C．亚里士多德D．安瑟林18．产生创新思想的主要思维方式是（）D P16A．抽象性思维B．形象性思维C．收敛性思维D．发散性思维19．科幻小说和科幻电影，某些思想家对于未来社会和未来世界的设想等属于创新表现方式中的（）D P21A．新产品和新服务B．新的研究方法C．新观念和新理论D．纯粹的思想结晶20．将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）C P16A．思维是否具有创新性B．思维的内容和解决问题的方式C．思维过程是否具有逻辑性D．思维封闭或开放的标准21．思维主体把事物间已有的因果关系倒置，变原因为结果，从而实现创新的一种思维方法是（）B P153 A．位置逆向思维法B．因果逆向思维法C．结构逆向思维法D．属性逆向思维法22．在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系．．．．．的是（）C P187 A．“等边三角形”与“等角三角形” B．“等边三角形”与“三角形”C．“三角形”与“等边三角形” D．“等腰三角形”与“直角三角形”23．英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。

创新思维训练题
1.
破冰船的原理
想象一下，你是一艘破冰船的船长。

你的任务是打破厚厚的冰层，让船能够继续前行。

你会如何设计你的破冰船，以确保它能够有效地完成这项任务？
2.
不落地的苹果
假设你有一个苹果和一个完全封闭的房间，房间的高度足够让苹果从一端自由落体到另一端。

但是，如果你将苹果从一端释放，它会在半空中悬浮，不会落到地板上。

你要如何做到这一点？
3.
分苹果
如果你有一堆苹果，并且想要将它们平均分给两个人，你会如何确保每个人都能得到相同数量的苹果？
4.
三色旗
想象一下，你有一块红色的布、一块白色的布和一块蓝色的布。

你想要制作一个三色旗，其中红色和蓝色位于旗子的上半部分，白色位于下半部分。

但是，你只有两个缝纫工具：一个可以将两块布完全缝合的工具和一个只能将两块布边缘粘合的工具。

你要如何利用这两个工具来制作这个三色旗？
5.
移动积木
你有一堆大小不一的矩形积木，每个积木的长和宽都是整数厘米。

你要将这些积木堆叠成一个矩形，使其占据最少的空间。

要怎么做才能做到这一点？。

创新思维⽅法考试重点复习资料创新思维绪论1.胡锦涛⼤⼒推进理论创新、制度创新、科技创新和其他⽅⾯的创新。

2.江泽民指出，“……民族创新的竞争”，“教育创新、理论创新、制度创新和科技创新是⾮常重要的”。

3.江泽民：“⼀个没有创新能⼒的民族，难以屹⽴于世界先进民族之林。

”4.邓⼩平：“掌握新技术，要善于学习、更要善于创新。

”5.邓颖超：“未来是属于你们的，未来需要你们去创造。

”6.⾼等教育的任务是培养具有创新精神和实践能⼒的⾼级专门⼈才。

7.创新学2个基本观念：1)创造能⼒⼈皆有之，即⼈⼈都具有创造的潜⼒；2)创造能⼒可以训练，⼈的创造潜⼒可以通过教育、训练、学习⽽激发出来，并且可以得到不断的提⾼。

8.创造学的创始⼈，美国BBDO⼴告公司经理奥斯本，⼈称创造学之⽗。

9.创造：（判断是哪种创造）1)从⼴义上说，创造是指个体发展过程中对个⼈⽣活的价值创新；（不管前⼈是否提出过）2)从狭义上说，创造是指对整个⼈类社会的进步过程的价值创新。

（前⼈不曾实现）10.创新是由主体、新成果、实施过程和更⾼效益四种要素构成的综合过程。

11.创新定义：抛弃旧的，创造新的。

创新（innovation）英语的意思是⾰新、创新、改⾰、新⽅法、新奇事物等。

12.熊彼特创新理论：1）创新的概念是由当代西⽅著名经济学家，美籍奥地利⼈约瑟夫·熊彼特（1883—1950）⾸先提出来的。

1912年他在《经济发展理论》⼀书中提出“创新”的观点。

2）创新理论是熊彼特⽤创新来解释经济周期的理论，他认为经济周期是由创新引起的旧均衡的破坏和向新均衡的过渡。

3）所谓创新就是“建⽴⼀种新的⽣产函数”，包含以下五种情况：●引进新产品；●引⽤新技术，即新的⽣产⽅法；●开辟新市场；●控制原材料的新来源；●实现企业的新组织。

前两种情况可以看作技术创新，中间两项可以看作市场创新，最后⼀项可以看作管理创新。

13.创造与创新的区别：1)⼆者的含义基本相同。

创新能力练习题创新能力是现代社会对个体的重要要求之一，它不仅在职场中具有重要意义，也对个人发展起到积极的促进作用。

因此，提高创新能力成为了我们追求的目标之一。

下面是一些创新能力练习题，帮助你培养创新思维和解决问题的能力。

1. 畅想未来将自己放在未来的某个时间点，比如五年后或十年后，设想你的生活、工作和兴趣爱好。

回答以下问题：- 你想成为怎样的人？- 你的工作是什么？- 你如何处理工作和个人生活的平衡？- 你有什么样的兴趣爱好？- 你对世界上的某个问题或挑战有什么看法？通过畅想未来，你可以发现自己的潜在目标和愿景，进一步激发创新思维。

2. 反向思考通常我们解决问题的方式是线性思维，即从A到B再到C。

但尝试反向思考，从终点出发，可能帮助我们找到更具创新性的解决方案。

通过反向思考，回答以下问题：- 你要达到的终点是什么？- 如果你已经达到目标，那么是如何实现的？- 有哪些步骤或过程是需要避免的？反向思考不仅可以帮助我们倒推解决问题的过程，还能培养我们对细节和结果的敏感度。

3. 多元思维在解决问题时，我们往往习惯性地采用自己熟悉的思维方式和方法。

而培养多元思维，学会从不同的角度思考问题，可以提供更多的解决方案。

通过多元思维，回答以下问题：- 如果你是别人，你会怎么解决这个问题？- 如果你换个行业或领域，你会有怎样的视角？- 如果你改变问题的前提条件，你会得到哪些不同的解决方案？多元思维可以帮助我们拓展思维的边界，从而找到更全面和创新的解决方案。

4. 利用意外在日常生活和工作中，意外常常会发生。

如果能够利用和借鉴意外的因素，我们也能更好地解决问题和创新。

回答以下问题：- 在过去的经历中，你是否遇到过意外？它们对你有什么影响？- 当意外发生时，你是如何应对的？- 你是否能够将意外的因素纳入解决问题的考虑因素中？利用意外可以提供新的视角和创新因素，有助于我们超越传统思维，产生新的创新点。

5. 调查和研究模仿是学习的一种有效方式，通过调查和研究成功的案例，可以为我们提供宝贵的参考和启示。

全国2016年10月高等教育自学考试创新思维理论与方法试题课程代码：03298一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1、人类区别于其他动物的本质属性是人类具有（C）A、大脑B、四肢C、思维D、情感2、一切描述人类的价值、情感、宗教、历史等思想观念性的知识属于（B）A、自然科学知识B、人文科学知识C、社会科学知识D、科学技术知识3、人们可以根据社会发展规律，预见未来社会发展趋势。

这体现了思维的（C）A、概括性B、内隐性C、间接性D、抽象性4、“知道自己无知”，这句话出自于古代哲学家（B）A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、老子5、一个大杯和一个小杯盛有相同体积的水，孩子们却认为小杯里面的水较多。

这反映了孩子们的思维是（C）A、抽象性思维B、封闭性思维C、形象性思维D、常规性思维6、思维是按照一定形式、方法和规则进行的认知活动，具有合理性。

这反映了思维的（A）A、逻辑性B、批判性C、创新性D、预见性7、在科学活动过程中，人们一旦发现了研究对象的某些新属性，就会通过归纳概括抽象为概念，然后给概念起名字。

科学概念的名字就是（A）A、术语B、图形C、公式D、表格8、“考试高分不一定高能”，这句话更倾向于是一个（B）A、问题B、论题C、定义D、论证9、问题意识是对问题的一种敏感，产生这种敏感的动因是人对周边世界的（B）A、害怕B、好奇心C、困惑D、无知10、“同一事物，不可能在同一时间内既存在又不存在，也不允许有以同样方式与自身对立的东西”，这表明了逻辑思维的（A）A、不矛盾律B、排中律C、同一律D、充足理由律11、充分条件假言推理中，否定后件必定（B）A、肯定前件B、否定前件C、既不肯定也不否定前件D、既可肯定也可否定前件12、智商临界说认为（D）A、创新与智商没有关系B、创新需要高智商C、智商越高创新能力越强D、到了中上水准以上的智商，创新能力和智商之间没有正相关13、下列关于演绎推理和归纳推理的表述，正确的是（C）A、演绎推理中，前提和结论之间是一种必要条件关系B、归纳推理中，前提和结论之间是一种充分条件关系C、演绎推理是必然性推理，归纳推理是或然性推理D、归纳推理是保真性推理，演绎推理是扩展性推理14、首次使用“智商”这一概念的学者是（C）A、比奈B、西蒙C、特曼D、田中15、小王会说汉语也会说英语，所以，小王会说英语。

全国2011年7月自考创新思维理论与方法试卷4课程代码：03298一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.思维是在大量感性材料的基础上，把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括，这是指( )A.思维的批判性B.思维的概括性C.思维的内隐性D.思维的逻辑性2.根据思维是否具有创新性可以将思维分为( )A.常规性思维和创新性思维B.发散性思维和收敛性思维C.直觉性思维和逻辑性思维D.形象性思维和抽象性思维3.下列属于创新的社会性的表现是( )A.智能性B.竞争性C.独创性D.团队性4.在问题解决的步骤中，属于第二个阶段的是( )A.准备阶段B.观念阶段C.调查阶段D.评价阶段5.“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，这句话所体现的创新思维方法是( )A.极限思维法B.要素整合法C.关联思维法D.协同思维法6.依据知识分类的标准将创新思维方法分类为( )A.一般方法、特殊方法和专门方法B.立体思维方法和平面思维方法C.纵向思维方法和水平思维方法D.顺向思维方法和逆向思维方法7.用迷狂说来解释灵感的哲学家是( )A.德谟克利特B.弗洛伊德C.柏拉图D.庄子8.“如果该物是金属，该物就会导电，经检验，该物不导电，所以该物不是金属”。

这种推理所使用的模式称为( )A.充分条件否定后件式B.充分条件肯定前件式C.充分条件否定前件式D.充分条件肯定后件式9.S包含P但S与P又不相等，则称S与P的外延关系是( )A.全同关系B.真包含关系第 1 页C.交叉关系D.全异关系10.“小李既懂电脑又会说英语，所以，小李会说英语”。

这种推理属于( )A.联言推理B.选言推理C.假言推理D.三段论推理11.在探求因果联系的方法中，从被研究现象变化的数量和程度来判明因果相关的方法是( )A.契合法B.差异法C.共变法D.剩余法12.按照对思维归结为某种行为的归类，发散性思维可以分为过程发散和( )A.理论发散B.群体发散C.结果发散D.操作发散13.把问题解决的思路扩散到和问题相关的领域，给出解决问题的多样化设想的思维方法，称为( )A.提问法B.语词运算法C.差异法D.相关联想法14.从思维主体的动机角度来分析，产生灵感最有说服力的原因是( )A.生理机构B.社会需要C.文化累进D.高峰体验15.参加头脑风暴法会议的人数最好是( )A.1-3人B.3-5人C.5-12人D.12人以上二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

创新思维理论与方法练习题一、单项选择题1．人类区别于其他动物的本质属性（）A P1A．思维B．语言C．智力D．使用工具2．思维总是按照一定的形式、方法和规则而进行，具有合理性。

这种功能是指思维的（）C P4 A．批判性B．创新性C．逻辑性D．概括性3．最先把人的心理意识作为实验对象进行研究的是（）B P13A．哲学家B．心理学家C．社会学家D．物理学家4．人们运用概念、判断或推理以解决问题的思维方式称为（）D P15A．形象性思维B．创新性思维C．发散性思维D．抽象性思维5．人们根据已知的信息，沿着不同的方向思考，产生大量、独特新思想的思维方式称为（）B P16 A．收敛性思维B．发散性思维C．创新性思维D．逻辑性思维6．人们在面临新的问题、新的事物和现象时，能迅速理解或顿悟并作出判断的思维活动称为（）A P17 A．直觉性思维B．逻辑性思维C．创新性思维D．常规性思维7．创新的主要特征不包括（）A P23A．创新的内隐性B．创新的社会性C．创新的团队性D．创新的智能性8．在创新的类型中，有一种创新能够延伸我们人体器官的功能，用超越人体功能的新工具和新手段来为人类服务。

这种创新被称为（）C P25A．人文创新B．社会创新C．科技创新D．理论创新9．下列选项中不属于境界超越的是（）D P35A．前提超越B．逻辑超越C．关系超越D．自我超越10．著名的蝴蝶效应所依据的创新思维原理是（）C P143A．超越性原理B．整体性原理C．微量效应原理D．对应原理11．如果仅有一个先行情况在被研究现象出现的若干场合中都出现，那么这一先行情况就是被研究对象产生的必要条件，也就是被研究现象产生的原因。

这种方法属于穆勒五法中的（）D P203 A．差异法B．共变法C．剩余法D．契合法12．引起类比推理和归纳推理产生差异的主要原因是（）C P213A．推理过程的不同B．推理方法的不同C．有效信息量的多少D．推理的前提不同13．从思维主体的动机角度来分析，产生灵感的最有说服力的原因是（）B P290 A．社会需要的原因B．高峰体验的追求C．生理结构的原因D．文化累进的原因14．在创新思维的超逻辑思维方式中，超逻辑思维的基础是（）A P299A．想象B．直觉C．灵感D．认知15．头脑风暴法的创始人是（）B P301A．怀特海B．奥斯本C．川喜田二朗D．克劳福德16．人类思维的典型和主要形式是（）B P15A．形象性思维B．抽象性思维C．创新性思维D．发散性思维17．西方中世纪思想的集大成者和杰出代表是（）A P8A．阿奎那B．奥卡姆C．亚里士多德D．安瑟林18．产生创新思想的主要思维方式是（）D P16A．抽象性思维B．形象性思维C．收敛性思维D．发散性思维19．科幻小说和科幻电影，某些思想家对于未来社会和未来世界的设想等属于创新表现方式中的（）D P21A．新产品和新服务B．新的研究方法C．新观念和新理论D．纯粹的思想结晶20．将思维分为直觉性思维和逻辑性思维的划分依据是根据（）C P16A．思维是否具有创新性B．思维的内容和解决问题的方式C．思维过程是否具有逻辑性D．思维封闭或开放的标准21．思维主体把事物间已有的因果关系倒置，变原因为结果，从而实现创新的一种思维方法是（）B P153 A．位置逆向思维法B．因果逆向思维法C．结构逆向思维法D．属性逆向思维法22．在概念外延间的五种关系中，下列选项中属于真包含关系．．．．．的是（）C P187 A．“等边三角形”与“等角三角形” B．“等边三角形”与“三角形”C．“三角形”与“等边三角形” D．“等腰三角形”与“直角三角形”23．英国逻辑学家穆勒依据前人的研究成果，总结出五种方法，用来指导实验者探究一个现象之所以产生的原因。

创新思维与技术题库
一、选择题
1. 创新思维的特征包括：
A. 独特性、流畅性、变通性
B. 重复性、逻辑性、严密性
C. 多样性、广泛性、实用性
D. 模仿性、继承性、延续性
2. 技术创新的定义是指：
A. 在技术上做出的新发明
B. 将新技术应用于生产过程所引起的技术性能变化
C. 通过引入或开发新技术，使企业获取经济效益的过程
D. 对现有技术的改进和完善
3. 创新技法中的头脑风暴法要求：
A. 自由畅谈，禁止批评
B. 集体讨论，形成决议
C. 各抒己见，相互辩论
D. 自上而下，强制执行
二、简答题
1. 描述头脑风暴法的基本原则。

2. 简述如何提高创新思维能力。

3. 说明技术创新在企业发展中的作用。

三、论述题
1. 分析创新思维在企业竞争中的作用。

2. 论述技术创新与经济发展之间的关系。

专业技术人员的创新能力与创新思维练习题及答案一、判断题1. 人类社会发展史表明，权威都是永久的。

「正确F错误2. 创造性工作和生活方式的实践，就是提高创新思维的有效的训练基石。

&正确厂错误3. 实践是将知识化解为能力的前提，同时实践的过程又是继续学习和深入学习的过程。

&正确厂错误4. 发现问题是创新的起点，创新成果则是基于问题的研究发现。

Q正确厂错误5. 利用独特性这一优势，发散思维活动往往能够生发出意想不到的创新点。

「正确错误6. 创新思维推动着知识创新，是知识创新的源泉。

正确匚错误7. 发现问题、分析问题、提出假设和验证假设这4个阶段并不是截然分割的，有时是交错地进行着的。

&正确广错误8. 创新思维决定了创新的产生，创新激情决定了创新的成果和水平，科技素质是创新的基础。

「正确庁错误9. 对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。

“正确"错误10. 灵感思维在科学艺术创造中是一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。

•正确错误11. 世界千变万化，疑问层出不穷；拥有立体思维，问题的答案并非唯一，而是丰富多彩的。

「正确庁错误12. 完全有理由这样认为：创新是人改进现实世界的创造性活动，是各个文明时代的人的共同本性。

「正确错误13. 希望点列举法所产生的发明创造成果一般会比缺点列举法大正确厂错误14. 默写式头脑风暴法的优点在于能使各个小组形成竞争，从而提升效率。

「正确"错误15. 技术创新与技术整合无关。

「正确庁错误16. 学习运用创新技法可以促进专业技术人员更好地发挥创造才能，灵活自如地运用才能。

*正确错误17. 当一个人面临创造活动所带来的重重压力时，就很可能会产生畏难情绪。

此时，激情就成为克服畏难情绪的重要法宝。

正确，错误18. 逆向思维不迷信原有的传统观念和经典信条，对既定事物进行批判性的思考，体现的是一种叛逆精神。