浅谈患者的心理护理

浅谈高压氧治疗患者的心理问题及其护理高压氧治疗是一种目前较为常见的治疗手段，它可以有效地改善患者的病情，加快康复进程。

在接受高压氧治疗的过程中，患者往往会面临各种心理问题，这些问题会影响到患者的治疗效果和康复进程。

对于接受高压氧治疗的患者，护理人员需要关注他们的心理健康问题，并提供相应的护理和支持。

本文将就高压氧治疗患者的心理问题及其护理进行一些浅谈。

在接受高压氧治疗的过程中，患者可能会面临各种心理问题，主要包括焦虑、恐惧、孤独和挫折感等。

1. 焦虑和恐惧焦虑和恐惧是患者在接受高压氧治疗过程中常见的心理问题。

患者对治疗的结果和过程可能存在疑虑和恐惧，担心治疗效果不佳或出现意外情况。

由于高压氧治疗需要在封闭的氧舱中进行，患者可能会感到不适和不安，增加焦虑和恐惧情绪。

2. 孤独和失落在高压氧舱中进行治疗，患者需要单独呆在一个封闭的空间里，与外界隔离。

这种环境可能会让患者感到孤独和失落，很难获得外界的支持和安慰。

特别是一些长时间进行高压氧治疗的患者，更容易出现孤独和失落的情绪。

3. 挫折感高压氧治疗是一个长期而持续的过程，患者可能需要进行多次治疗才能见到明显的效果。

在治疗过程中，患者可能会出现疲劳、不适和身体上的不适应等问题，这会让患者产生挫折感，怀疑治疗的有效性，影响治疗的积极性。

二、高压氧治疗患者的心理护理针对高压氧治疗患者可能出现的心理问题，护理人员需要进行相应的心理护理和支持，帮助患者度过难关，保持乐观的心态，增强治疗的效果。

1. 提供情感上的支持护理人员需要认真倾听患者的诉求和抱怨，给予他们足够的理解和支持，消除他们的焦虑和恐惧。

护理人员还可以通过谈心和交流的方式，了解患者的内心世界，帮助他们释放情感，减轻压力。

护理人员在与患者交流时，需要保持耐心和真诚，不要过于严肃和冷漠，让患者感受到温暖和关怀。

2. 营造良好的治疗环境为了减轻患者的孤独和失落感，护理人员可以在氧舱内营造一个舒适、安静、温馨的治疗环境。

病人心理护理论文优秀范文做好心理护理工作，有助于手术患者处于良好的心理状态接受治疗，以达到最佳治疗效果。

下面是店铺为大家推荐的病人心理护理论文，供大家参考。

病人心理护理论文范文篇一：《浅谈急诊病人心理护理》[摘要] 目的对院前急诊病人的心理特点进行探讨，并探寻有效的心理护理方法和策略。

方法分析我院2009年11月-2010年7月接诊的602例院前急诊病人的临床资料，对其心理特点进行探讨总结，根据其心理特点采用有针对性的护理方法和策略。

结果602例院前急诊病人不同程度地表现出急躁易怒、紧张恐惧和悲观绝望三种心理。

结论根据不同类型的急诊病人的心理特点采取不同的护理方法和措施，在急救工作顺利进行上发挥着重要的作用。

关键词：急诊患者心理护理目前，心理护理在急诊科病人的护理上受到越来越多的重视。

大多数急诊病人的病情紧急并缺乏足够的心理准备，病人和家属的角色转换较慢，对医院的心理依赖性较强。

因此，医护人员需要充分地掌握患者及其家属的心理状态，及时地采取有效心理护理措施对急诊病人进行护理。

这对加强院前急诊病人的心理护理工作，减少医疗纠纷，改善医患关系和提高救治效果上有着重大意义。

1资料自2009年11月到2010年7月我院急诊科收治的急诊病人一共有602例。

其中男362例，女240例，年龄12-63岁，平均36.5岁。

其中，病因分类：自然灾害致伤23人(3.8%)，服药自杀24人(4%)，打架斗殴致伤72人(12%)人，醉酒82人(13.6%)，慢性疾病急性发作144人(23.9%)，车祸伤257人(42.7%)。

2方法由急诊高年资护士和具有心理学知识的专职人员对急诊患者进行临床观察，以患者的典型行为和语言为根据，对急诊患者的心理状态分类：第一，急躁易怒型。

急躁易怒型的典型表现是高声吵闹难以平静，情绪激动极易激怒且行动具有攻击性。

第二，紧张恐惧型。

紧张恐惧型的急诊患者的典型表现是言语慌乱、情绪激动、坐立不安，严重的甚至会出现发抖蜷缩身体和试图躲藏等行为。

浅谈护士如何做好心理护理随着健康观念的更新及疾病谱的改变，疾病的原因不仅是物理、化学等因素的作用，当机体受到复杂的心理社会因素刺激时，同样可以致病。

疾病的治疗手段也不仅是药物、手术和理疗等，而安慰、疏导以及行为重建等措施，也可以治病。

确切地讲，不仅要求关注病人所患的是什么病，更要关注病人的心理。

1 护士心理学知识的专职化、专业化的意义1.1 心理护理中存在的问题（1）心理护理的工作程序不规范、流于形式，针对性和实用性不强。

心理护理是按护理程序的方法和步骤，即评估、计划实施、评价，针对病人的生理、心理、文化、社会适应能力进行有计划、有目标、有评价的心理护理。

目前，在相当数量的医院内开展病人心理护理并非是按照这个步骤工作模式进行的，未能因人而异施以心理护理，没能达到心理护理的最终目标－建立健康心理。

（2）护士缺乏相关专业知识及沟通技巧，缺乏与患者交流的时间。

（3）缺乏系统的质量控制管理，尚未建立有效的心理护理的质量控制体系，在管理方面对健康教育工作的要求和评价也基本局限，护患心理交流传递层面缺乏效果评价。

1.2 建议（1）设立心理护理专门机构，形成局域网络，在护理部下设心理健康教育科，由受过高等护理教育并有多年临床经验的心理学教育专家在该科进行心理护理理论、方法的深入研究，制定心理护理的模式及评价方法，对各科室进行指导及质控，在各病区设立一名心理护理带教，由受过专门心理护理培训的本科学历的护士担任负责本病房心理护理的管理。

（2）将心理护理相关课程纳入中等、高等继续教育各层次护理教育中。

心理护理应渗透到每位临床责任护士日常工作中去，责任护士应与专职护士一起做好病人心理护理。

2 传统医学模式的影响2.1 影响生物医学模式长期影响医疗服务系统，使护理工作者只重视与躯体疾病有关的生理变化，与躯体疾病有密切关系的心理社会因素和病人及家属对疾病的反应却往往被忽视。

2.2 建议护理理论家Watsan等认为［1］，护理的目标是帮助病人达到身体、心理及心灵更高程度的协调，而目标的达到需要人与人之间相互关怀的过程及关怀表达，病人感受的关怀越深，其对护理的满意程度就越高，要提高护理质量，护理人员必须重视对病人的心理护理。

浅谈门诊换药病人的心理护理（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）创口换药是外科临床的一项基本功，是换药室护理人员应熟练掌握的技术，在换药过程中除要求护理人员根据临床经验，按不同创口给予不同的处置方法外，更要求在操作过程中，学会观察病人言行和心理状态，掌握心理发展的规律，清除各种不良心理因素，秉承现代护理理论，做好躯体和心理护理，使护患双方共同配合，促进创口愈合。

1清除不良心理1.1恐惧：人在恐惧时，可能使意识变得狭窄，判断力、理解力缩小，甚至理智和自制力丧失，造成正常行为的瓦解。

同时可以表现为一系列机体的变化，如：面色苍白、呼吸急促、心率加快、血压升高、口干、出冷汗、恶心呕吐等躯体表现。

创口的疼痛、流血、流脓都会给病人带来恐惧。

为尽量避免上述症状发生，要给病人心理上的安慰。

在换药时调整好体位，使病人舒适，必要时给予遮挡，耐心解释，稳定好患者的病情。

动作轻柔娴熟，减轻疼痛，转移注意力，最大限度消除病人恐惧心理。

1.2抑郁：部分营养状态差，基础病变多创口感染较重，愈合时间较慢，常需他人协助的病人易产生抑郁心理，失掉治疗信心，甚至产生抵触情绪。

我们护理人员除给病人体贴、关心、劝导和鼓励外，更应积极想办法，针对不同创口取分泌物或脓汁做细菌培养，针对性用药缩短治疗时间，消除抑郁心理。

2不同年龄的心理护理无论年龄大小，病人在患病时其心理状态与常人均有不同，他们有着特殊的心理反映和需求。

2.1儿童：以哭闹、拒绝、逃避或反抗为主。

通过对幼儿的抚摸、拥抱，拉近距离。

用鼓励、夸奖、讲故事，询问幼儿园情况的方法，将注意力从换药疼痛这个应激源转移开，取得患儿合作，保证创口换药顺利进行。

2.2中青年：因在职、时间紧、工作压力大，反复迁延不愈的伤口，易让病人产生急躁、易怒、不理解、不信任的心理。

应对此类病人应耐心和颜悦色，做好解释工作，避免发生冲撞。

同时，根据临床经验，动脑筋、想办法、促进创口愈合，减少换药次数，减轻病人负担。

护理中的病人心理支持在医疗护理工作中，除了专业的医疗技能外，对病人的心理支持同样至关重要。

病人在接受治疗过程中往往面临各种心理压力，良好的心理支持不仅能帮助病人更快地康复，还能提升病人对医护人员的信任和满意度。

本文将探讨护理中的病人心理支持的重要性以及具体的实施方法。

首先，病人心理支持在整个治疗过程中起着至关重要的作用。

疾病本身会给病人带来生理上的痛苦，而心理上的负担往往更为沉重。

缺乏有效的心理支持会导致病人焦虑、抑郁甚至产生绝望情绪，进而影响病人的康复进程。

因此，护理人员在工作中不仅需要关注病人的生理状况，更要关注其心理变化，及时给予支持和帮助。

其次，为了有效地开展病人心理支持工作，护理人员需要具备一定的专业知识和技能。

首先，护理人员应该具备一定的心理学知识，了解不同疾病对病人心理的影响，及时判断病人的心理状态。

其次，护理人员需要具备良好的沟通能力，能够倾听和理解病人的情绪，及时安抚和鼓励病人。

此外，护理人员还应具备应对突发心理危机的能力，能够有效地处理病人的情绪波动，保证病人的安全和稳定。

在实际工作中，护理人员可以通过多种方式来提供病人心理支持。

首先，护理人员可以通过温暖细致的护理态度来传递关怀和支持，为病人营造一个舒适、安全的环境。

其次，护理人员可以通过开展心理健康教育活动，向病人传递正确的心理健康知识，帮助病人树立积极的心态。

同时，护理人员还可以借助心理咨询师等专业机构为病人提供专业的心理支持和辅导。

总之，护理中的病人心理支持是医疗护理工作中不可或缺的环节。

良好的心理支持不仅有助于病人更快地康复，还能提升医疗服务的质量和效益。

护理人员应认识到心理支持的重要性，不断提升自身的专业素养，为病人提供更全面的护理服务。

希望通过本文的探讨，能让更多的护理人员重视和重视心理支持工作，在实践中不断积累经验，提升服务水平，为病人的健康和幸福贡献自己的力量。

浅谈冠心病患者的护理措施：心理护理及康复护理冠心病是一种心脏疾病，其发生率与年龄和个体生活习惯等相关因素有关。

为了保障冠心病患者的身体健康，我们需要对他们进行综合的护理措施，其中心理护理和康复护理是两个非常重要的方面。

一、冠心病患者的心理护理1.疏导情绪冠心病患者往往因为健康问题而感到焦虑、担心、沮丧等负面情绪，这些情绪会对身体的康复产生不良的影响。

因此，护理人员应该加强对患者的情绪疏导，帮助他们正确地认识自己的病情，以及应对孤独、无助、无望等心理问题。

2.建立信任冠心病患者往往会怀疑自己的身体状况和治疗措施是否正确，这也会导致他们对护理人员的信任程度下降。

因此，护理人员应该尽可能与患者建立信任关系，让他们觉得自己受到了足够的关注和关爱。

3.安慰患者生活中的任何小事都可能会让冠心病患者感到不安和担忧，因此护理人员要时刻关心和安慰他们，让他们感到被关心和被重视。

二、冠心病患者的康复护理1.恢复锻炼冠心病患者的身体状况需要经过一定的康复锻炼才能得到恢复，但是这样的恢复锻炼必须要根据患者的具体情况进行制定。

一般来说，恢复锻炼应该逐渐增加负荷，然后再逐渐降低负荷，以达到让患者逐渐适应恢复锻炼的目的。

2.控制卡路里摄入量冠心病患者在康复期间需要特别注意其饮食习惯，因为不当的饮食习惯可能会导致身体状况恶化。

因此，护理人员应该帮助患者合理控制卡路里的摄入量，并注意减少食用高脂、高热量的食物。

3.规律作息冠心病患者需要一定的规律作息，以保证其身体状况能够得到恢复。

护理人员在与患者交流时要尽可能地了解患者的作息习惯，并通过合理地调整患者的作息习惯来引导他们养成良好的生活习惯。

结语以上是浅谈冠心病患者的护理措施：心理护理及康复护理的内容，希望这篇文章能给大家带来帮助。

冠心病患者的身体健康关系到其生活的质量，因此我们应该给予患者综合的照顾，让他们感到得到了足够的关注和关爱！。

浅谈心理护理在临床护理中的重要性心理护理就是在护理过程中，护士通过各种方式和途径积极的影响患者的心理状态，帮助患者在其自身条件下，获得最适宜的身心状态；随着现代医学模式的转变，心理护理的作用日益受到重视，它作为一门实践性很强的应用学科已得到普遍认可并广泛应用于临床护理实践。

心理护理作为现代护理模式的重要组成，应贯彻临床护理全过程，遍及护理实践的每一个角落。

1 患者的心理需要患者作为一类特殊的人群，他们由于疾病的影响，必然会产生很多异于常人的特殊心理需要。

因此，了解掌握他们的需要，可以更好地进行治疗，进而改善医患关系。

患者常见的心理需要有。

1.1 尊重的需要一般而言，患者认为自我的被认识和受尊重，会加深医务人员对自己的重视，从而受到较好的治疗待遇。

因此患者需要被认识和尊重，不仅需要被医护人员所认识，而且需要被其他人所认识。

医生或护士能够做到多到病房几次，多在患者床头站一会，甚至多给患者一些微笑，患者都会感到莫大的欣慰。

1.2 安全的需要患者希望能够在医院获得有效积极的治疗，希望能够早日康复出院，恢复正常人的生活。

因此每个患者都把安全视为最重要的需要之一，这也是患者求医的最终目的。

有些患者看似好像十分挑剔，其实，这正是他们内心缺乏安全感的表现。

故医务人员对任何有可能影响患者安全感的行为，都必须尽量避免。

新的治疗手段及措施应加以详细解释，使患者在心里和行为上予以接纳，增加患者的安全感，这样有利于患者对治疗充满信心，稳定情绪，主动配合治疗。

1.3 适应的需要适应是指患者能否合理应对角色转换所带来的一系列问题。

刚患病的患者，一下子很难完成从健康人到患者的角色转换，期间需要有一个过度和适应时期，以慢慢克服以前健康时的习惯性心理作用，适应患者角色生活。

同时由于面临着环境的变化，进入一个陌生的环境，而且病员经常更换，不断有新的个体加入这个小群体之中。

因此，对每个患者来说都需要适应新的环境、新的人际关系。

这样将有利于患者进入患者角色，加速诊疗过程，促进康复。

护理心理方案引言：在护理过程中，护士不仅需要关注患者的身体健康，还需要关注其心理健康。

心理健康与身体健康密切相关，因此合理而有效的护理心理方案是提高患者康复效果的关键。

本文将介绍护理心理方案的重要性，并提供一些实用的心理护理方法。

一、护理心理方案的重要性1. 促进患者康复：心理因素对患者康复起着重要作用。

良好的心理状态有助于提高患者的免疫功能、促进恢复，并增强对治疗方案的积极性。

2. 缓解焦虑和压力：患者在疾病期间往往会感到焦虑和压力。

护理心理方案可以帮助患者缓解这些负面情绪，提升心理抵抗力。

3. 增加患者满意度：通过关注患者的心理需求和提供相应的心理支持，可以增加患者对护理工作的满意度，建立良好的医患关系。

二、心理护理方法1. 积极倾听和沟通：与患者进行沟通交流是心理护理的基础。

护士要对患者的言语和非语言表达进行积极倾听，并使用温和、鼓励的语言与患者沟通，增强患者的归属感。

2. 提供心理支持：护士应当成为患者的情感支持者，通过关心、鼓励和陪伴的方式，帮助患者建立积极的心理状态。

3. 清晰的信息传达：护士需要向患者提供有关治疗和护理方面的清晰信息，以减轻其不确定感和焦虑感。

4. 应对技巧教育：护士可以向患者提供一些应对焦虑和压力的技巧，如深呼吸、放松训练和积极思考。

5. 心理疏导：对于患者在心理上的痛苦和困惑，护士可以运用心理疏导的方法，帮助患者释放负面情绪，缓解内心压力。

三、护理心理方案的实施步骤1. 评估患者心理需求：通过与患者交谈和观察，了解患者的心理状态、需求和困扰。

2. 制定个性化的心理护理计划：根据患者的心理需求和情况，制定个性化的心理护理计划，并确保其可行性和有效性。

3. 实施心理护理方法：根据心理护理计划，运用适当的心理护理方法，如倾听、支持、教育和疏导等。

4. 定期评估和调整：定期评估患者的心理状态和效果，根据实际情况进行必要的调整和改进。

结论：护理心理方案对于患者的康复和心理健康至关重要。

心理护理体会浅谈随着社会的进步,现代医学已从单纯的生物医学模式向“生物-心理-社会”医学模式转化。

心理和社会因素在疾病发生发展中所起的作用不可忽视[1]这种模式的特征是把生物、心理、社会诸因素结合起来考虑疾病的发生、发展和转归,强调人的机体在内外环境中的整体性。

1心理护理的必要性病人由于疾病缠身,活动受到限制,又处于特定的环境之中,故有一些特殊的心理需要。

在疾病过程中的心理因素具有双向作用,其不良情绪与病程以及愈后密切相关。

掌握病人的心理需要,对于疾病的恢复十分关键。

因此,心理调护具有重要地位。

了解患者的心理状态,进行个别干预,对病人进行心理疏导,使其恢复健康的心理与情绪,是促进疾病康复的重要手段与措施。

2心理护理的针对性对于初诊病人,因不知自己得了何种疾病,就医心切,加上环境陌生,需要相关检查,因此情绪紧张,焦虑,心里负担加重,这时护士应该主动接待,热情指导,诚挚相助,力求使病人消除陌生心理,适应环境变化,让病人感到亲切和温暖,消除紧张情绪,减轻心理负担,使病人安心治疗。

对于复诊病人,尤其诊断未明确的病人,疑虑焦灼。

此时病人期望得到同情、关心、帮助和尊重,同时又希望尽早明确诊断和医疗保护。

护士应尽量满足病人的基本需求,消除悲观失望情绪,给病人以心理安慰,进行心理疏导,消除患者的顾虑。

对于慢性病患者,除叮嘱其坚持用药外,还应根据不同的对象做好康复指导,用案例鼓励病人,增强其治愈的信心。

年老体弱患者就诊时,护士应以儿女般的心情尊重、关怀老人。

若老人走路不便,应主动上前搀扶;如无陪护人员,应帮助护送或指明路线,使病人感到温暖如家。

3心理护理的艺术性3.1倾听与交流语言是医护人员与患者之间情感交流、信息传递、实施诊断的重要媒介。

对病人进行心理疏导,首先要学会耐心倾听病人的诉说。

我们应该运用“神入”,在心理学上,神入是理解与同情的结合。

我们在倾听时,要努力理解病人所讲的具体问题,不应摆出一副一贯正确的面孔,应该深入理解病人在想些什么,感觉什么,以及希望做些什么。

浅谈心理护理新的护理模式，对护理工作提出了新的更高的要求。

护理除应具有良好的自然科学、基础学、社会学、伦理护理学等知识外，还应学习撑握心理学知识，并根据病人的心理需要和心理活动做好心理护理。

1 心理护理的意义1.1护理工作对象是人，人既有生理活动变化，又有复杂的心理活动。

病人来自不同的社会环境，从事不同职业，有着不同的习惯和爱好，对待疾病也有不同的心理反应和心理需要。

因此必须把病人看成是生理活动和心理活动的统一体，在生活护理过程中，通过护士的行动、言语、表情和姿势等去影响和改变病人的心理状态和行动，帮助其建立有利于治疗和康复的最佳心身状态。

1.2患病者认识及情绪都会变化，而且意识减弱，自控力差，通过心理护理，能帮助病人对疾病有正确认识，正确对待主动接受治疗，并在治疗中获得保健知识；能帮助病人消除紧张、焦虑、悲观、抑郁等不良情绪刺激，调动其主观能动性，积极同疾病作斗争；能帮助建立新的人际关系，适应医院环境，增加对医护人员的信任，充分发挥药物和手术的疗效，尽快减轻或解除病人痛苦。

2 心理护理方法2.1交往心理护理是在护士与病人交往过程中完成的，交往过程中亲切的言语是最好的良药，俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，美好的语言交流能鼓励病人树立战胜疾病的信心，又能表达护士的良好愿望和诚挚的关心。

通过交往可增进护患之间的情感，协调关系，满足需要，减少孤寂。

既有利护理工作的进行，又可以帮助病人保持良好的心态。

2.2启迪对病人进行心理护理不能停留在单纯地问寒问暖上，而应不断地用医学知识和心理知识向病人作科学的宣传解释，给病人以启迪，知其然还要知其所以然，从而消除治疗的态度的错误观念，错误认识，使病人对待疾病治疗的态度由被动变为主动。

2.3有针对性即强调个体化心理护理，一是因人而异，二是同一病人因时因地而异。

病人心理虽有一定规律，然而年龄、性别、心理特征和病情不同，其心理活动差异很大。

所以心理护理方法要灵活，不能一成不变，千篇一律，必须在对病人进行细致、全面、客观的观察分析、评估的基础上采取灵活多样的具体心理护理。

浅谈自杀患者的心理护理现今，随着社会飞速发展，社会利益多元化重组、生活节奏加快、工作生活压力增大，加上人们的健康问题日益凸显，以各种方式自杀的人越来越多。

笔者根据多年的临床护理工作体会，从患者自杀的常见原因、自杀的方法、急救措施、心理护理四个方面浅析自杀患者的心理护理，现报告如下1 自杀的常见原因1.1家庭原因家庭生活拮据、困难多、矛盾多、孩子多、情感纠葛、家庭生活压力大等原因，使患者在心理上极度焦虑、紧张、烦躁、悲观、失望、无助到了极点，对家庭生活失去信心直至绝望。

1.2社会原因工作长期不顺心、与领导同事关系紧张、同事间互相猜忌、诬陷等原因导致精神抑郁、求职困难无望、失业、免职、生意失败亏损、遭到坏人蒙骗、看破红尘等原因导致对生活前途绝望。

1.3心理精神异常因患抑郁症、精神障碍、精神分裂症等原因，认知失常，行为不能自控。

2 自杀的方法2.1服毒临床上患者常用的毒物有有机磷农药、鼠药、盐卤、硫酸等强腐蚀剂、镇静类药品等。

2.2自残用自缢、跳楼、跳崖、投湖、割脉、刎颈、咬舌、卧轨、爆炸、车祸、人为泄露煤气等方式结束自己的生命。

2.3延展性自杀自杀带有报复性，自杀行为同时造成他人伤亡。

3 急救措施3.1临床常用的急救方法根据所服毒物不同，采取中和毒物的方法彻底清胃内容物。

3.2同时配合药物治疗，输氧、输液、利尿、排毒等治疗措施。

3.3患者来院时情况般是昏迷或吵闹，对洗胃一般都不能配合，因此洗胃这一技术操作，一般都是由医护人员及家属配合强行进行。

在这个过程一开始，要和患者或家属进行有效沟通，了解患者的自杀原因，并进行适当的心理疏导，尽量取得患者的配合，使洗胃顺利进行到底，彻底清洗毒物。

在洗胃完毕后，患者清醒后仍会有继续拒绝治疗的行为，常采取自行拔吊针、输氧管、头撞墙或床边，还有的甚至要跳楼等，患者情绪极不稳定，在做好心理疏导和心理护理的同时，一定要加强监护，防止意外事故发生。

4 心理护理4.1心里护理的重要性古人说：“心病还需心药医”。