英语大单元集体备课-3b-unit3
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英语大单元集体备课-3B-unit 3
-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 上海牛津版小学英语 三 年级 下 册
第 三 单元集体备课记录表
单元主题 Sounds 集体备课时间 3月10日
主备课人 协同备课成员
【单元内容分析】：
本单元内容是交通工具的声音，但学生在之前没有接触太多。在二年级有歌曲here it
comes, 涉及到汽车、公交车的声音。但学生在一年级上册的farm和in the zoo掌握了大量的动物类的单词，并了解动物的叫声的表达；在一年级下册的学习中掌握了核心语言what do you hear
I hear…
在此基础上，学生在本单元学习掌握核心词汇 bus, bike, train, plane, ship,了解各种交通工具的声音，并学习使用核心语言what can you hear
I can hear a … 进行交流。这体现了知识和能力的螺旋式上升，学生也有能力去掌握本单元的核心词汇和句型。
因此，我们对教材内容进行了整合，本单元分为了三个课时。让学生感受到不同场景中例如学校，大街和公园的声音，帮助学生学习并掌握核心词汇和句型，完成本单元的教学目标。
成员补充：
将故事适当进行扩展，丰富故事的内容；可以新编故事；对作业可以进行创新。
【单元教学目标】：
语言知识目标： 能够拼读并书写plane, bus, bike, train, car, ship.
能用what can you hear?询问别人听到的声音。
能用I can hear …来描述听到的声音。
能用Don’t worry!安慰别人。
语言技能目标
能听懂关于声音的故事和对话。
能用Listen!提醒别人注意，用help!请求别人帮助，用Don’t worry.安慰别人。能用what can you hear? 询问别人听到了什么，并能用I can hear…描述自己听到的声音。
能听懂有关声音的对话。能欣赏故事，并了解大意。
能正确书写本单元的核心词汇以及句型what can you hear
I can hear a plane. 并能写一写上学路上听到的声音。
成员补充：
语音学习要融合在单词里面去：Tt Dd;
懂得对事物要经过调查研究才可以进行判断。
【学法指导】：
利用《评价手册》的进行知识的归纳总结，以思维导图的方式呈现；
成员补充：
【教学设计说明】：
以交通工具的声音为主线，以二年级的交通工具的歌曲热身，学习交通工具的以及提问能够听到什么声音。其中聚焦在公路旁和农场，倾听农场动物和交通工具的声音。以语音学习的Tt rabbit 来引入到咕咚这个故事里面的动物，全方面的了解和学习这个故事，整合之前的两课时的知识进行巩固学习。
4
【教学内容安排】：
【作业设计】（内容恰当、形式新颖、要求明确）
1. 一起作业 2. 抄写单词和课文 3. 思维导图 4. 看图写话 5. 复述故事
内容 课（专）题 课时安排
单元课时具体说明 Different sounds of vehicles 1
Sounds in the street 2
Gu Dong is coming 3
口语交际
习作 发语音
回顾
扩展 各类交通工具的盘点：
感官：hearing seeing smelling
成员补充：
【板书设计】
Unit 3 sounds
Period 1 sounds I hear
What can you hear Plane train
I can hear a duck. bus car
Bike ship
Unit 3 sounds
Period 2 sounds on the street
What can you hear in the street?
I can hear a …(bus car bike dog cat)
What can you see in the street?
I can see a …(tree car bus bike people)
评价方式以赛车跑道的方式呈现
Unit 3 sounds
Period 3 Gu dong is coming! Gudong
A monster 加图片
Listen! What can you hear? papaya
I can hear Gu Dong. Help! Help! Help! Gu Dong is coming.
【课外阅读推荐】
一起作业上面的绘本：
What do you hear?
成员补充：
备用页
