新媒体视阈下的大学特色校园文化建设

新媒体时代下高校校园文化建设的困境与对策

随着新媒体时代的到来，高校校园文化建设面临着诸多困境。一方面，新媒体的发展让学生们的信息获取途径变得更加多样化，同时也影响着他们的价值观和人生观；另一方面，高校在追求经济效益、高质量教育的同时，往往在校园文化建设上投入不足，导致校园文化建设落后和不尽人意。本文将就这方面问题，从困境与对策两个方面进行探讨。

一、困境

1.学生消费观念的改变

伴随着新媒体的发展，学生们可以很容易地获得全球性消费信息。不同于过去，学生现在通过网络可以在线团购、网购等方式获得较为实惠的消费体验，这种消费习惯渐渐地改变了学生们对传统校园文化的渴求和期待。在这种情况下，校园文化的吸引力逐渐降低，成为学生们关注和消费的边缘内容。

2.高校重经济轻文化导致文化建设不足

高校主要追求的是经济效益和教学质量提升，因此在校园文化建设上的投入相对较少以及重视程度不够，导致校园文化建设发展缓慢，缺乏对学生的吸引力和感染力。

3.学生沉迷网络游戏不愿参加校园文化活动

网络游戏已成为很多学生的精神寄托，学生可能出于各种各样的原因对校园文化缺乏认同感和兴趣，不愿意参加学校组织的相关活动，这会导致校园文化活动的开展难度上升，影响了学生的全面发展。

二、对策

1.丰富完善校园文化内容，提高吸引力

高校应该注重对校园文化资源的挖掘和整合，开展学术讲座、文艺展演、体育竞赛等丰富多彩的校园文化活动，吸引学生参与。创新校园文化类型，提高其吸引力和感染力，增添校园文化之间的辐射和互动效应。

2.加强校园文化的教育与引导

高校应该在学生初入校园时就通过各种渠道，如入学教育、学生宿舍、媒介宣传等方式，引导学生重视校园文化建设和积极参与相关活动，树立文化自信，增强文化认同感。

3.培养学生自律意识，减少游戏依赖 高校应该加强对学生的心理健康教育，引导他们正确看待网络游戏，着重强调其在学生生活中的相对重要性。同时加强网络游戏的监管，规范网络游戏市场，减少学生的沉迷程度，促进和谐校园文化氛围的营造。

２０１８年４月　第２期　昌吉学院学报　ＪＯＵＲＮＡＬ　ＯＦ　ＣＨＡＮＧＪＩ　ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ　Ａｐｒ．２０１８　ＮＯ．２　

坚持中国特色社会主义文化发展道路　

加强大学校园文化建设　

——基于文化强国建设视域下的大学校园文化建设路径探析　

张寿芝　

（昌吉学院党委宣传部新疆　昌吉８３１１００）　

摘要：在文化强国建设背景下，坚持以社会主义核心价值观引领大学校园文化建设，围绕大学的功能　作用，以精神凝聚为基石、以理念创新为核心、以形象塑造为目的、以阵地建设为平台、以行为规范为表征，通　过对大学校园文化建设路径选择的探讨，在弘扬中华民族优秀文化和继承学校优良传统的基础上，着力推进　大学校园文化建设上水平，使大学成为具有高尚思想道德精神、浓厚学术氛围、深厚人文底蕴、幽雅环境的殿　堂，进一步提升大学文化内涵，以文化繁荣兴盛助力中华民族伟大复兴之业。　关键词：中国特色社会主义文化；文化强国；大学校园文化建设；路径　中图分类号：Ｇ６４１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７ｌ－６４６９（２０１８）一０２—０００１—０５　

文化是一个国家、一个民族的灵魂。十九大　

报告对中国特色社会主义文化是这样阐释的：　

“源白于中华民族五千多年文明历史所孕育的中　

华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建　

设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文　

化，植根于中国特色社会主义伟大实践。”…随着　

中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞　

跃，随着人民的需要从物质文化需求向美好生活　

需要的转变，随着中国特色社会主义进入一个新　

时代，文化强国建设在实现中华民族伟大复兴中　

国梦的历史进程中就具有极其的重要性、必要性　

和关键性，只有扎实推进社会主义文化强国建　

设，才能进一步提升民族凝聚力和创造力，增强　

国家综合国力和文化软实力，提高中华文化在国　

际社会的影响力，形成具有核心竞争力的文化优　

势，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力　和有力思想支撑。大学作为传播文化知识和培　

新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策

新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策

随着互联网与新媒体的快速发展，大学校园文化建设也进入了一个新的时代。新媒体技术为校园文化建设提供了许多机遇，同时也带来了一些挑战。本文将探讨新媒体环境下大学校园文化建设所面临的机遇、挑战，并提出一些对策。

在新媒体环境下，大学校园文化建设面临了许多机遇。首先，新媒体平台的普及使得信息传播更加快捷、广泛。校园文化活动可以通过校园微信公众号、院系论坛等平台进行宣传，吸引更多的学生参与。此外，新媒体还为校园文化活动提供了更多样化的表达方式，如影像制作、视频直播等，能够更好地传递校园文化的魅力和特色。另外，新媒体平台还能够促进校内外的互动交流，为学生提供了与外界对话的机会，拓宽了他们的视野。

然而，新媒体环境下的大学校园文化建设也面临着一些挑战。首先，新媒体平台的快速更新和变化，对传统文化传承提出了一定的挑战。许多学生更倾向于看短视频、刷快讯，忽视了对传统文化的认知和传承。此外，新媒体平台上存在着许多不良信息和有害内容，可能会对学生的价值观产生负面影响。另外，新媒体平台的快捷性和碎片化也可能导致文化活动的质量下降，学生更愿意追求短期刺激而忽视了长期的培养和认知。

为了更好地应对新媒体环境带来的机遇和挑战，我们可以采取一些对策。首先，学校应加强对学生的宣传教育，提高他们对新媒体的正确认知和使用能力。学校可以组织新媒体培训课程，帮助学生学会正确使用新媒体平台，培养他们审视信息、辨别真伪的能力。其次，学校可以加强对传统文化的宣传和传承。在新媒体平台上，学校可以举办一些有趣、有价值的传统文化活动，吸引学生参与，让他们通过体验和互动来了解和认识传统文化。此外，学校也可以通过与传统文化相结合的方式开设一些选修课程，让学生深入了解传统文化的内涵和价值。

同时，学校还可以通过建立新媒体平台的严格管理机制来防范不良信息和有害内容的传播。学校可以建立专门的团队负责对校园新媒体平台进行监控和管理，及时发现和删除不良内容。此外，学校可以与社会组织和企业合作，通过举办一些校园文化活动吸引学生的关注，提高他们对校园文化的参与度。

新媒体时代下高校校园文化建设的困境与对策

随着新媒体时代的到来，高校校园文化建设面临了一些困境。首先，在新媒体时代下，信息的传播速度飞快，大量的信息源不断涌现，使得传统的校园文化形式难以吸引学生的注意力。其次，新媒体时代下，年轻一代的文化消费习惯与以往有很大的不同，文化多元化且快节奏，对于传统文化的接受程度较低。此外，由于网络社交工具的兴起，学生们在校园之外也能够继续社交和学习，这也使得校园文化活动的吸引力下降。

对于这些困境，高校校园文化建设可以采取一些对策。首先，可以结合新媒体技术，提高传统文化的呈现方式。例如，可以在校园内设置数字化的展览馆或博物馆，通过VR技术呈现古文化和历史文化，以此增加学生的参与度和吸引力。其次，应该注重多元文化和活力文化的建设，满足学生多样化的文化需求，同时也要抓住时代的特点，将文化活动和时下热点紧密结合，使得活动更具吸引力。此外，应该注重发挥高校校园的社区感和互动性，通过校内的社交平台和线上线下的交流活动增加学生的社交和参与感，使得校园文化更贴近学生生活。

综上所述，作为高校校园文化建设者，应该注重与时俱进，保持创新能力，通过多元文化、时下热点、互动性等方式，满足学生不断变化的需求和文化消费习惯，让校园文化始终活力、丰富，吸引学生积极参与和关注。