Unit 3 Section B(3a-Self Check)导学案 人教版九年级英语全册

第1页/共9页 Unit3 SectionB（3a-Self Check） 教案

【教材版本与册数】新目标人教版七年级上册

【单元名称】 Unit 3 Is this your pencil?

【课时】Section B 3a-Self Check （第5课时）

【课型】Writing（复习写作课）

教材分析 【本单元话题】本单元围绕“学习用品”||， 使学生学会辨认物品的所属者||。

【本单元重点掌握目标】主要学习学会辨认物品的所有者||，学会根据场景询问物品的所属||，以及英语中对应的表达法||，学会写寻物启事和失物招领||。培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达||，与他人沟通信息||，为今后学习打下坚实的语言基础||。

【教材内容拆分分析】Section B要求学生掌握各指示代词||，由this||，that的学习过渡到these||， those的学习||，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物||，使学生学会区分远近单复数||。

【通过本单元的学习学生需掌握哪些综合技能】通过本单元的学习使学生学会介绍学习用品||，辨认物品的所属者||，学会写寻物启事和失物招领||。

教学目标 1. 语言知识目标： 第2页/共9页 1) 总结复习所学过的有关学习用品的英语词汇||。

2) 总结复习形容词性物主代词与名词性物主代词||，并了解它们的用法||。

3) 能够使用目标语言询问东西的所属||，或者寻找物品的主人||。

4) 在老师的指点帮助下能够写一些简单的招领和寻物启事||。

2. 情感态度价值观目标：

通过学习“询问物品所属”及写作“寻物启事和失物招领”||。既可以提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力||，激发学生的主动性和学习兴趣||。又能培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德||。

教学重难点 1. 教学重点：

1) 总结复习有关学习用品的词汇||。

2) 通过读、写的训练来让学生熟练掌握询问物品的所属或寻找物品的主人||。

课题：Unit 3 What were you doing when the rainstorm came?

第四课时 Section B (3a-3b) & Self check

1、重点短语

point out指出； go away离开； in the sky在天空中； as well也

2、重点句式

(1). When I was walking home from school, I saw a strange light in the sky.

当我从学校步行回家的时候，我看到天空中有一道奇怪的光。

(2). When my brother was laughing, the television news reported that other people had seen the

light as well.

当我哥哥大笑的时候，电视新闻报道其他的人也看见了这道光。

(3).I couldn’t believe it.

我不能相信。

(4). It was the happiest day of my life.

它是我一生中最幸福的一天。

重点难点：

重点

1).正确使用过去进行时态。

2).总结本单元所学到的重点词组及句型。

难点

Writing

导学设计：

话题写作指导 【归纳】本单元写作话题：写你记忆中的一件重要事件。这类文章属于记叙文的写作范畴。记叙文包含五要素：时间、 地点、事件、 人们的评价、得到的启发。在写作时一般分三个步骤：一、确定写作内容要点；二、叙述故事发生经过；三、发表个人 的看法。

本单元出现的写作句型：

①我记得很清楚的一件重要事件是……

______________________________

② 它发生在……（时间）……（地点）

_______________________________

③当这个事件发生的时候，我和朋友正在……

Unit3 SectionB（3a-Self Check）

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 复习情态动词表推测的用法，短语。

2) 学会用情态动词来推测。

2. 情感态度价值观目标：

让学生根据已有事实推测可能性。面对暂时不可解释的事情，不信谣不传谣。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 能根据上节所学短文，完成写段落关键词及短文填空的任务。

2) 掌握本单元所学情态动词表推测的用法，并能正确运用此句型来进行表达。

3) 能综合运用就本单元所学习的语言知识来写作推测事件发展可能性。

2. 教学难点：

有条理地写出事件发生过程和事件发展可能性。

三、教学过程

Ⅰ. Revision

1. Have a dictation of the new words and expressions.

2. Review the main phrases and sentences.

1) 属于 belong to

2) 最喜爱的作家 favorite writer

3) 怎么啦? What’s wrong?

4) 参加音乐会 attend a concert

5) 捡起 pick up

6) 不平常的事 something unusual

7) 奇怪的噪音 strange noises

Important sentences:

Stonehenge, a rock circle, is not only one of Britain's most famous historical

places but also one of its greatest mysteries.

However, historian Paul Stoker thinks this can't be true because Stonehenge was built so many centuries ago.

The Fifth Period－Section B(3a－3b) & Self Check

Teaching Important Points 【教学重点】

Key words & phrases：

lucky，unlucky，cancel，accident，unexpected Key sentences：

1.I will always remember the date…

2.That was the luckiest/unluckiest day of my life…

3.What a lucky/an unlucky day!

Key structure：

had＋done；past tense

e．g.When I woke up this morning，my brother had already gotten in the bathroom.

Teaching Difficult Points 【教学难点】

★Use the words and structures to write about a luck/an unlucky day.

Teaching Aids 【教学工具】

CAI or multimedia courseware.

Teaching Steps 【教学过程】

★Step 1 Leading in 【新课导入】

1．Greeting

2．Talk about the luckiest/unluckiest day and write down the key points on the

blackboard.

★Step 2 Cooperative inquiry 【合作探究】

1．Finish the task in 3a

①Read the instructions and the main contents in 3a.Ask several students to tell