高一升高二数学(暑假)-第9讲-数学归纳法与极限
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归纳极限知识点总结高中一、极限的定义在介绍极限的相关知识之前,首先需要明确极限的定义。
在数学中,对于一个函数f(x),当x的取值趋于某个数a时,如果函数f(x)的取值也趋于某个数L,那么我们就说函数f(x)在x趋于a时的极限为L,记作lim(x→a)f(x)=L。
这个定义可以通过数学公式来表示,即对于任意的正实数ε,存在对应的正实数δ,使得当0<|x-a|<δ时,就有|f(x)-L|<ε成立。
二、极限存在与不存在的判定1. 无穷极限存在的条件当x的取值趋于正无穷或负无穷时,如果函数的取值有限且有确定的值L,那么函数在无穷处的极限存在,即lim(x→+∞)f(x)=L或lim(x→-∞)f(x)=L。
2. 极限不存在的情况当x趋于某个数a时,如果函数f(x)的极限不存在,可能有以下几种情况:a) 函数f(x)在a的邻域内没有定义;b) 函数f(x)在a的邻域内存在无穷大的值;c) 函数f(x)在a的邻域内振荡或者是分段函数的情况。
三、极限的性质1. 唯一性如果函数f(x)在x趋于a时的极限存在,并且是唯一的,那么就可以说函数f(x)在x趋于a时的极限存在。
如果函数在x趋于a时的极限不存在或者不唯一,那么就可以说函数在x趋于a时的极限不存在。
2. 夹逼定理对于一个函数f(x)和g(x),如果它们在x趋于a时的极限存在且等于相同的值L,并且在x趋于a时,有h(x)≤f(x)≤g(x),那么函数h(x)在x趋于a时的极限也存在且等于L。
3. 有界性如果函数f(x)在x趋于a时的极限存在且为L,那么对于任意的小于L的正数ε,存在对应的正数δ,使得当0<|x-a|<δ时,就有|f(x)|<ε成立。
四、无穷小量与无穷大量1. 无穷小量在微积分中,对于一个函数f(x),如果在x趋于某个数a时,极限为零,那么我们就说函数f(x)是x趋于a时的无穷小量。
通常情况下,我们记作lim(x→a)f(x)=0。
目录引言 (1)一、基本概念与基本理论 (2)(一)函数极限 (2)(二)重要极限 (9)(三)函数的上极限与下极限 (10)(四)Stolz定理的推广定理 (11)二、习题类型与其解题方法归纳 (11)(一) 根据定义证明函数正常极限与非正常极限的方法。
(12)(二)根据定义与极限性质证题的方法 (14)(三)求函数极限方法 (15)(四)判断函数极限存在与不存在的方法 (20)参考文献: (24)函数极限理论的归纳与解题方法的总结薛昌涛(渤海大学数学系 辽宁 锦州 121000 中国)摘要:宇宙中的任何事物都是不断运动变化、相互联系、相互制约的。
“函数”的产生正是为了满足刻划这种关系的需要,函数极限理论可谓函数理论重中之重。
极限定义24个,性质60个,习题更是千变万化,看上去似乎很繁杂,但经过深入浅出的分析就会很明了。
本文旨在化繁为简、总结规律,启示方法。
关键词:函数、极限、方法The Conclusion of Theory of Function Limit and MethodsSummary(Department of math bohai university liaoning jinzhou 121000)Xue ChangtaoAbstract: Everything in the universe is always moving, varying, intergrating or restricting each other. Function emerged for the need of describing this relation. The thory of function limit plays a key role in function theory. There are Twenty – four definitions to limit, sixty qualties, and the exercises are ever changing. It seems complex very much, but it will be clear after delicate analysis. This text aim at changing complex to simple, suming up the regulars, enlightening the methods.Key words: Function Limit Method引 言“函数”一词是微积分的创始人之一莱布尼兹(Leibniz)最先使用的,并且把x 的函数记为)(),(x x f 等,但是,直到19世纪初,人们还是把函数理解为“变量和常数组成的解析表达式”。
龙文教育学科导学案教师: 学生: 年级: 日期: 星期: 时段:学情分析数学归纳法是中学数学证明的一种重要方法,在高考中也经常出现,极限也是重点内容,但是多以填空题形式出现课题数学归纳法数列极限学习目标与考点分析学习目标:1 数学归纳法,等比数列极限学习重点用数学归纳法证明一些题目,会利用等比数列求极限,以及极限的运算法则学习方法讲练说相结合学习内容与过程一、数学归纳法(一)知识概述数学归纳法是证明与正整数n有关的命题的一种方法,应用广泛,且常与不完全归纳法相结合,进行“观察——归纳——猜想——证明”.其广泛性表现在:与正整数n有关的命题可出现在代数、三角或几何中,有等式、不等式或整除问题,也有交点个数,平面、空间分割问题.(二)重难点知识归纳1、数学归纳法如果我们设想:先证明当n取第一个值n0(例如n0=1)时,命题成立,然后假设当n=k(k∈N*,k≥n0)时命题成立,并证明当n=k+1时命题也成立,那么就证明了这个命题的成立.因为证明了这一点,就可以断定这个命题对于n 取第一个值后面的所有正整数也都成立.这种证明方法叫作数学归纳法.2、数学归纳法的证题步骤数学归纳法是一种用递归方法来证明与正整数有关的命题的重要方法. 利用数学归纳法论证问题分为两步:(1)证明当n 取第一个值n 0时命题成立;(2)假设n=k(k ∈N *,k≥n 0)时命题成立,证明当n=k +1时命题也成立.注意: 1数学归纳法的第一步是验证命题递推的基础,第二步是论证命题递推的依据,两个步骤密切相关,缺一不可.步骤(1)是要选取命题中最小的正整数n 0作为起始值进行验证.步骤(2)在推证当n=k +1时命题成立的过程中,必须要用到当n=k 时命题成立这个归纳假设,否则推理无效.2在运用数学归纳法证明命题时,对第二步n =k +1时结论的正确性的证明是整个证明过程中的重难点.我们除了注意利用归纳假设外,还要注意对照结论充分利用其它数学证明方法,如:分析法、综合法、比较法、反证法、数形结合、分类讨论等.也就是说,当我们利用归纳假设后仍不能直接变形推出结论时,可采用上述方法进行证明,以达到目的.二、极限(一)常用数列的极限:(1)当1<q 时,0lim =∞→n n q ;(2)01lim =∞→nn (3)C C n =∞→lim ,(C 为常数) (二)四则运算法则:如果B b A a n n n n ==∞→∞→lim ,lim ,那么 (1)B A b a b a n n n n n n n ±=±=±∞→∞→∞→lim lim )(lim (2)B A b a b a n n n n n n n ⋅=⋅=⋅∞→∞→∞→lim lim )(lim (3))0(,lim lim lim ≠==∞→∞→∞→B B A b a b a n n n n n n n (三)无穷等比数列的各项的和:把1<q 的无穷等比数列的前n 项和n S 当∞→n 时的极限叫做无穷等比数列的各项的和,并用符号S 表示,即)01(,11)1(lim lim 11≠<-=--==∞→∞→q q qa q q a S S n n n n 且 三、典型例题剖析例1、利用数学归纳法证明:(3n +1)·7n -1(n ∈N *)能被9整除.例2、求证:,(n≥2,n ∈N *).3计箅: 1132lim 32n n n n n ++→∞-+4求极限: ),(,lim 11+++∞→∈++R b a ba b a n n nn n5将循环小数0.41∙∙化为分数。
极限一、数列的极限:对于数列{}n x ,如果当n 无限增大时,数列的相应项n x 无限趋近一个确定的常数A ,则称当n 趋于无穷时,数列{}n x 以A 为极限,记为)(lim ∞→→=∞→n A x A x n n n 或 式子中“→”读作“趋于”,这时也称数列{}n x 是收敛的,若数列{}n x 没有极限,则称数列{}n x 是发散的二、函数的极限1.当∞→x 时函数的极限2.当+∞→x 或-∞→x 时函数的极限得到一个充要条件是:A x f x =∞→)(lim 的充要条件是A x f x f x x ==-∞→+∞→)(lim )(lim 3.当0x x →时函数的极限4.当+→0x x 或-→0x x 时函数的极限得到一个充要条件是:A x f x x =→)(lim 0的充要条件是A x f x f x x x x ==-+→→)(lim )(lim 00 三、极限的运算法则(1)极限的唯一性 如果极限)(lim 0x f x x →存在,则它只有一个极限,即若A x f x x =→)(lim 0,B x f x x =→)(lim 0,则A=B(2)极限的运算法则设B x v A x u ==)(lim ,)(lim 则有(1)[]B A x v x u x v x u ±=±=±)(lim )(lim )()(lim(2)[]B A x v x u x v x u ∙=∙=∙)(lim )(lim )()(lim(3)当0)(lim ≠=B x v 时,BA x v x u x v x u ==)(lim )(lim )()(lim推论1 如果)(lim 0x u x x →存在,c 为常数,则)(lim ))((lim 00x u c x cu x x x x →→= 推论2 如果)(lim 0x u x x →存在,N n ∈,则nx x n x x x u x u )](lim [)]([lim 00→→= 四、函数的间断点间断点的分类:1)第一类间断点(1)可去间断点:左右极限相等,但不等于该点的函数值(2)跳跃间断点:左右极限存在,但不想等2)第二类间断点左右极限至少有一个不存在Welcome To Download !!!欢迎您的下载,资料仅供参考!。
回归课本极限一.考试内容:教学归纳法.数学归纳法应用. 数列的极限.函数的极限.根限的四则运算.函数的连续性.二.考试要求:(1)理解数学归纳法的原理,能用数学归纳法证明一些简单的数学命题. (2)了解数列极限和函数极限的概念.(3)掌握极限的四则运算法则;会求某些数列与函数的极限.(4)了解函数连续的意义,了解闭区间上连续函数有最大值和最小值的性质.三.基础知识:1.特殊数列的极限(1)0||1lim 11||11nn q q q q q →∞<⎧⎪==⎨⎪<=-⎩不存在或.(2)1101100()lim ()()k k k k tt t n t t kk t a n a n a a k t b n b n b b k t ---→∞-⎧<⎪+++⎪==⎨+++⎪⎪>⎩不存在 .(3)()111lim11nn a q a S qq→∞-==--(S 无穷等比数列}{11n a q - (||1q <)的和).2. 函数的极限定理lim ()x x f x a →=⇔0lim ()lim ()x x x x f x f x a -+→→==.3.函数的夹逼性定理如果函数f(x),g(x),h(x)在点x 0的附近满足:(1)()()()g x f x h x ≤≤;(2)0lim (),lim ()x x x x g x a h x a →→==(常数),则0lim ()x x f x a →=.本定理对于单侧极限和∞→x 的情况仍然成立.4.几个常用极限(1)1lim0n n →∞=,lim 0n n a →∞=(||1a <); (2)00lim x x x x →=,0011lim x x x x →=.5.两个重要的极限 (1)0sin lim1x xx→=;(2)1lim 1xx e x →∞⎛⎫+= ⎪⎝⎭(e=…).6.函数极限的四则运算法则若0lim ()x x f x a →=,0lim ()x x g x b →=,则(1)()()0lim x x f x g x a b →±=±⎡⎤⎣⎦;(2)()()0lim x x f x g x a b →⋅=⋅⎡⎤⎣⎦;(3)()()()0lim0x x f x ab g x b→=≠. 7.数列极限的四则运算法则 若lim ,lim n n n n a a b b →∞→∞==,则(1)()lim n n n a b a b →∞±=±;(2)()lim n n n a b a b →∞⋅=⋅;(3)()lim0n n na ab b b →∞=≠(4)()lim lim lim n n n n n c a c a c a →∞→∞→∞⋅=⋅=⋅( c 是常数).四.基本方法和数学思想1.与自然数有关的命题常用数学归纳法证明,其步骤是:(1)验证命题对于第一个自然数n =n 0 (k ≥n 0)时成立;(2)假设n=k 时成立,从而证明当n=k+1时命题也成立,(3)得出结论。
目录:函数与极限 (1)1、集合的概念 (1)2、常量与变量 (2)2、函数 (3)3、函数的简单性态 (4)4、反函数 (4)5、复合函数 (5)6、初等函数 (6)7、双曲函数及反双曲函数 (7)8、数列的极限 (8)9、函数的极限 (9)10、函数极限的运算规则 (11)一、函数与极限1、集合的概念一般地我们把研究对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。
集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)。
比如“身材较高的人”不能构成集合,因为它的元素不是确定的。
我们通常用大字拉丁字母A、B、C、……表示集合,用小写拉丁字母a、b、c……表示集合中的元素。
如果a是集合A中的元素,就说a属于A,记作:a∈A,否则就说a不属于A,记作:a A。
⑴、全体非负整数组成的集合叫做非负整数集(或自然数集)。
记作N⑵、所有正整数组成的集合叫做正整数集。
记作N+或N+。
⑶、全体整数组成的集合叫做整数集。
记作Z。
⑷、全体有理数组成的集合叫做有理数集。
记作Q。
⑸、全体实数组成的集合叫做实数集。
记作R。
集合的表示方法⑴、列举法:把集合的元素一一列举出来,并用“{}”括起来表示集合⑵、描述法:用集合所有元素的共同特征来表示集合。
集合间的基本关系⑴、子集:一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中的任意一个元素都是集合B的元素,我们就说A、B有包含关系,称集合A为集合B的子集,记作A B(或B A)。
⑵相等:如何集合A是集合B的子集,且集合B是集合A的子集,此时集合A中的元素与集合B中的元素完全一样,因此集合A与集合B相等,记作A=B。
⑶、真子集:如何集合A是集合B的子集,但存在一个元素属于B但不属于A,我们称集合A是集合B的真子集。
⑷、空集:我们把不含任何元素的集合叫做空集。
记作,并规定,空集是任何集合的子集。
⑸、由上述集合之间的基本关系,可以得到下面的结论:①、任何一个集合是它本身的子集。
高一升高二数学(暑假)辅导教案
学员姓名:学科教师:
年级:辅导科目:
授课日期××年××月××日时间A / B / C / D / E / F段主题数学归纳法与极限
教学内容
1. 知道数学归纳法的基本原理,掌握数学归纳法的一般步骤;
2. 掌握数列极限的概念,并能应用极限的性质解决问题。
(以提问的形式回顾)
一、玩过多米诺骨牌吗?我们从多米诺骨牌中又能发现什么呢?
如果你有一排很长的直立着的多米诺骨牌,那么如果你可以确定:
第一张骨牌将要倒下,只要某一个骨牌倒了,与之相邻的下一个骨牌也要倒,那么你就可以推断所有的的骨牌都将要倒。
这样就确定出一种递推关系,只要满足两个条件就会导致所有骨牌全都倒下:
(1)第一块骨牌倒下;
(2)任意两块相邻骨牌,只要前一块倒下,后一块必定倒下。
这样,无论有多少骨牌,只要保证(1)(2)成立,就会全都倒下
我们将要学习的数学归纳法也可以看做“多米诺骨牌效应”:
最简单和常见的数学归纳法证明方法是证明当n属于所有正整数时一个表达式成立,这种方法是由下面两步组成:
1. 证明当n=1时表达式成立。
2. 证明如果当n=m时成立,那么当n=m+1时同样成立。
练习:
说明:(1)无穷等比数列;(2)公比的绝对值小于1且显然不等于0;(3)公式是1
1a S q
=-;
这部分再讲解是要让学生理解极限,在理解的基础上记住2中的结论。
练习:下列数列中哪些有极限?哪些没有?如果有,极限是多少?
(1)2)1(1n n a -+= (2)n n a 2
1= (3)n a n n 3)1(1⋅-=+
解:(1)极限不存在。
因为当n 为奇数时,0=n a ,当n 为偶数时,1=n a ,不是趋于同一个数; (2)0; (3)0;
(采用教师引导,学生轮流回答的形式)
例1. 数列{}n a 中,21=a ,n
n a a 1
21-=+,(1)写出432,,a a a ;(2)猜测{}n a 表达式,并用数学归纳法证明.
解:(1)分别令3,2,1=n 代入递推公式得:
5,4,3432===a a a
猜:n
n a n 1
+=
(2)证明:1=n 命题成立 假设k n =成立,k
k a k 1
+=
当1+=k n ,1
21212++=+-=-
=k k k k a a k k 综上,*∈N n ,命题成立.
(学生统一完成,互相批改,教师针对重难点详细讲解)
1. 已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,3
2
1-
=a ,21-=+n n n a S S ()*∈≥N n n ,2 (1)求432,,S S S 的值;
(2)猜想n S 的表达式;并用数学归纳法加以证明.
解:(1) Θ,3
211-==a S 21
-=+
n n
n a S S ()*∈≥N n n ,2,令2=n 可得, 4
3,2321,2212212222-=∴-=∴--=-=+S S a S a S S
同理可求得6
5
,5443-=-=S S ,
(2)猜想+∈++-=N n n n S n ,2
1
,下面用数学归纳法证明: ο1当2=n 时,4
3
212-=+=a a S ,猜想成立。
ο2假设当k n =时,猜想成立,即2
1
++-
=k k S k 。
则当1+=k n 时,Θ21-=+
n n
n a S S ,∴21111-=++++k k k a S S , ∴21111--=++++k k k k S S S S ,2322111+--=-++=∴+k k k k S k , ,3
2
1++-=∴+k k S k ∴当1+=k n ,猜想仍然成立。
综合ο1和ο
2可得,猜想对任意正整数都成立,即+∈++-=N n n n S n ,2
1成立。
2. 设n
a n 1
31211++++=Λ用数学归纳法证明:n na a a a n n -=+++-121Λ,其中2≥n 且*∈N n . 证明:
(1)当1=n 时,等式左边=11=a ,右边=122
1
1222=-⨯=-n a ,等式成立.
(2)假设当),2(*
∈≥=N k k k n 等式也成立,即k ka a a a k k -=+++-121Λ
当1+=k n 时,k a k a k ka a a a a k k k k k -+=+-=++++-)1()(121Λ
()()()1111111+-+=-⎪⎭
⎫
⎝⎛+-
+=++k a k k k a k k k ,等式仍成立. 由(1)、(2)可知,对任意的*
∈≥N n n ,2,原等式均成立.
3. 若()
131
lim
331n
n
n n a +→∞
=
++,求a 的取值范围 解:当a+13<时,()131lim
331n
n
n n a +→∞
=++; 当a+13>时,()
13lim 031n n n n a +→∞=++; 当a+1=3时,()
131
lim
4
31n
n
n n a +→∞
=++;当a+1=-3时,极限不存在. 所以()-4,2a ∈
4. 若21lim 01n n an b n →∞
⎛⎫
+--= ⎪+⎝⎭
,求a 和b 的值
解:因为()()()2221-1+1-+11lim =lim =lim 0111n n n n n an b a n a b n b n an b n n n →∞→∞→∞+++-⎛⎫+--=
⎪+++⎝⎭
()- 所以()1-=0a ,()+=0a b -,所以=1=-1a b ,
本节课主要知识点:直线的方程, 倾斜角斜率,两直线位置关系。
【巩固练习】
1. 已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,31=a ,满足126+-=n n a S ()*∈N n
(1)求432,,a a a 的值; (2)猜想n a 的表达式;
(3)并用数学归纳法加以证明(2)的猜想.
解:(1) Θ31=a ,且126+-=n n a S ()*∈N n ,所以326121==-=a a S 解得2
32=
a 同理解得8
3,4343==
a a (2) 由(1)知01233==a ,122323==a ,34232
3
83,2343====a a
猜想12
3
-=n n a ()*∈N n
(3) ο1由(1)知当1=n 时,命题成立;
ο2假设k n =时,命题成立,即12
3
-=k k a
当1+=k n ,126+-=k k a S ,即为12126+-=+⋅⋅⋅++k k a a a a
得112623
43233+--=+⋅⋅⋅+++k k a
得k k a 2
3
1=+
即当1+=k n 时,命题成立;
根据ο1和ο
2得*∈N n ,12
3-=n n a 都成立。
2. 已知数列{}n a 是等比数列,其前n 项和为n S ,若318S =, 419S a -=-,求lim n n S →∞
根据914=-a S ,有41234123()9S a a a a q a a a -=++=++=-,再结合183213=++=a a a S
求出1
2
q =-,313(1)181a q S q -=
=-, 124a =,1lim 161n n a S q →∞==-
【预习思考】
数列3、9、…、2187,能否成等差数列或等比数列?若能.试求出前7项和.。