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“高二德育教学计划”教育工作计划高二德育教学计划一、教育目标：本教育计划旨在培养高二学生正确的价值观念、积极的人生态度和良好的行为习惯，使他们具备健康的心理素质和人际交往能力，培养他们的创新精神和领导能力，使他们在未来的学习、生活和工作中都能取得成功。
二、教育内容：1. 培养正确的价值观念通过课堂教学、社团活动、读书沙龙等形式，传授学生正确的价值观念，引导他们明辨是非，树立积极向上的人生目标。
加强对法律、伦理、公序良俗等方面的教育，引导学生遵守道德规范、遵守学校的各项规定。
2. 培养积极的人生态度通过心理健康教育、自我认知能力培养等方式，引导学生树立积极的人生态度。
鼓励学生勇于面对挑战、克服困难，培养他们的进取精神和抗压能力。
3. 培养良好的行为习惯通过校规校纪教育、班主任日常管理等途径，引导学生养成良好的行为习惯。
加强对违纪行为的处罚与规劝，提醒学生意识到自己的行为对个人和他人都会产生影响。
4. 培养健康的心理素质组织心理健康教育活动，关注学生的心理状况，帮助他们理解和处理各类情绪和压力，提高他们的心理适应能力与抗压能力。
开展心理咨询服务，为学生提供必要的心理支持与帮助。
5. 培养良好的人际交往能力通过合作学习、团队活动等方式，培养学生的合作意识和团队精神。
加强对人际关系的良好规范的引导与培养，帮助学生建立良好的人际关系，提高他们与他人合作的能力。
6. 培养创新精神和领导能力通过开展科技创新竞赛、社区服务活动等，培养学生的创新精神和领导能力。
提供机会让学生担任班级干部、社团干部等职务，锻炼他们的组织与管理能力，培养他们的领导潜力。
三、教育方法与措施：1. 多种形式的教学在课堂上通过讲解、案例分析、小组讨论等形式进行教学，将抽象的道德规范与现实生活联系起来，加深学生的理解与认识。
2. 开展德育主题活动通过开展德育主题活动，如德育周、德育讲座、德育实践活动等，让学生亲身参与，接受德育教育的熏陶。
3. 引导学生参与社会实践组织学生参与社会实践活动，亲身感受社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识。
高二德育教学计划一、德育目标价值观培养：培养学生正确的世界观、人生观和价值观。
道德行为：引导学生形成良好的道德行为习惯。
社会责任感：增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
自我管理：提高学生的自我管理能力和自我反省能力。
二、德育内容爱国主义教育：通过历史教育和时事讨论，培养学生的爱国情怀。
法制教育：普及法律知识，提高学生的法律意识。
诚信教育：通过案例教学，强调诚信的重要性。
感恩教育：通过主题活动，教育学生感恩父母、师长和社会。
环保意识：提高学生的环保意识，倡导绿色生活方式。
三、德育方法讲授法：系统讲授德育知识，确保学生全面理解。
讨论法：组织主题讨论，鼓励学生发表自己的观点。
案例分析：通过分析具体案例，提高学生的道德判断能力。
角色扮演：模拟不同情境，让学生体验不同角色的道德选择。
社会实践：组织社会实践活动，让学生在实践中学习道德规范。
四、德育实施步骤学期初：制定详细的德育教学计划，明确学期目标。
学期中：按计划开展各项德育活动，定期检查进度。
学期末：总结学期德育教学工作，收集反馈，为下一学期做准备。
五、德育评估学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己的道德行为。
同伴评价：开展同伴评价，促进学生相互学习和进步。
教师评价：教师根据学生的表现，给出客观的评价。
家长反馈：收集家长的反馈意见，了解学生在家庭中的道德表现。
六、德育资源教材：选用合适的德育教材，作为教学的主要依据。
多媒体资源：利用视频、音频等多媒体资源，提高教学效果。
社会实践基地：与社区、企业等建立合作关系，为学生提供实践机会。
七、德育环境校园文化：营造良好的校园文化氛围，为德育教学创造条件。
班级管理：加强班级管理，为德育教学提供支持。
八、教师培训专业培训：定期参加德育教学的专业培训，提高教学能力。
经验交流：与其他教师交流德育教学经验，相互学习。
九、家校合作家校沟通：定期与家长沟通，共同关注学生的道德发展。
家长教育：开展家长教育，提高家长的德育意识。
十、附录德育活动日历：详细的德育活动日历，包括所有重要的日期和截止日期。
高二德育教学计划提纲
一、课程背景和目的 1.1 课程背景高中是学生成长的重要阶段，德育教育在高中阶段尤为重要。
学校德育工作旨在培养学生正确的人生观、世界观和价值观，帮助他们树立正确的人生目标，具备正确的行为品质，形成积极向上的人格。
1.2 课程目的本次德育教学计划的目的是通过系统的德育教育活动，促进学生德育素质的全面发展，培养学生的道德情感与道德责任感，提升学生的自我管理和社会行为素养，引导学生健康成长，为他们的人生道路奠定坚实的德育基础。
二、教学内容 2.1 德育理论 2.2 道德教育活动设计 2.3 社会实践与志愿服务 2.4 德育课程设计
三、教学方法 3.1 启发式教学法 3.2 讨论式教学法 3.3 案例分析法 3.4 观摩式教学法 3.5 体验式教学法 3.6 实践性教学法
四、德育评价 4.1 评价对象 4.2 评价内容 4.3 评价方法 4.4 评价标准
五、教学实施 5.1 德育课程计划安排 5.2 德育课程组织方式
5.3 德育教材选择 5.4 德育教学环境建设
六、教学管理 6.1 教学目标监督与评估 6.2 教学资源配置管理
6.3 教学成果展示与交流
七、其他 7.1 德育安全保障措施 7.2 师生德育沟通机制 7.3 德育改进与创新措施
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学校德育教育工作提纲背景- 学校德育教育是培养学生道德品质、价值观和行为规范的重要任务。
- 德育教育对学生的综合素质发展和社会适应能力具有重要意义。
目标- 培养学生正确的价值观和道德观念。
- 培养学生良好的行为规范和社会责任感。
战略1. 制定明确的德育教育目标和计划。
2. 强化德育教育的课程设置和教学内容。
3. 创建积极向上的德育教育环境。
4. 加强师资队伍建设，提高教师德育教育能力。
5. 加强家校合作，形成德育教育合力。
具体措施1. 制定明确的德育教育目标和计划- 研究制定学校德育教育的长远目标和短期计划。
- 确定德育教育的主要内容和重点领域。
2. 强化德育教育的课程设置和教学内容- 将德育教育内容融入各学科和课程中。
- 设计德育教育相关的特色课程和活动。
3. 创建积极向上的德育教育环境- 建立学校德育教育的管理机制和评估体系。
- 提供德育教育资源和设施，营造良好的学习氛围。
4. 加强师资队伍建设，提高教师德育教育能力- 开展教师德育教育培训和研讨活动。
- 建立教师交流平台，分享德育教育经验和教材。
5. 加强家校合作，形成德育教育合力- 与家长密切合作，共同关注学生的德育教育。
- 开展家校互动活动，增进家长对学校德育教育的了解。
以上为学校德育教育工作提纲，旨在培养学生良好的道德品质和行为规范，提高学生的综合素质和社会适应能力。
通过明确的目标和计划，强化课程设置和教学内容，创造积极的德育教育环境，加强师资队伍建设，以及加强家校合作，学校德育教育将取得良好的效果。
高二德育教育工作计划-____学年度，我年级在校领导带领，教师努力工作以及学生刻苦学习下，取得了长足的进步与发展。
在过去的一年里，我校得到了社会各界人士的广泛赞誉。
展望新的学期，我级部要继续沿着校委会制定的本学期工作的指导思想，团结一致，奋发向前。
为了不辜负社会和学校的期望，我级部制定了更高层次点的道德教育工作计划。
希望在这一工作计划的指导下，能够迎来我年级更强一个水平的发展。
下面就是我级部制定的工作计划。
一、指导思想：以校委会在全体中层领导会议上的讲话为指导，以学校工作要点为依据，深入____教育局教育教学工作会议精神，坚持“自主、合作、和谐、发展”的理念，发挥学校教育的“主渠道、主阵地、主课堂”作用，扎扎实实抓好我年级学生的思想道德建设工作，提高学生的爱国主义情怀。
更进一步实施德育工程，进一步开阔德育新思路，拓展德育新途径;丰富德育内容，强化德育管理，提高德育工作的实效性，扎实性。
二、重点工作：1、科学制定____年年级感恩教育活动方案，继续开展好“感恩教育”系列活动。
2、以“践行文明礼仪”为重点，加强对未成年人思想道德建设的研究，推动养成教育制度化、系列化、序列化，提高德育工作实效性;开展“讲文明、树新风”为主题的教育系列活动，强化学生的良好习惯。
3、加强法制及安全教育，开齐法制课，保证课时。
对学生的安全教育继续强化。
利用“守则”、“规范”宣传周和安全月，加强学生日常行为规范的养成教育。
（1）、利用校会、班会、板报、橱窗等各种形式宣传法律知识。
（2）、通过组织观看《法制教育》录像，向学生宣传法律基础知识、进行法律法规教育。
（3）、继续完善对行为偏差生的帮教制度，开展班主任谈心活动，抓好差距生的思想品德和学习兴趣的转化和提高，班主任要认真填写谈话记录，记录教育、转化的过程。
（4）、建立班级、年级、学校、派出所四级帮教网络，帮教重点问题学生，保证年级正常的教育教学秩序。
（5）、加强“四查制度”（学生会查、级部查、学校领导小组查、校委会抽查），并将结果纳入班级量化，以强化级风、学风。
“高二德育教学计划”教育工作计划一、教育方针教材一工作生涯规划为主线，重视工作指导与职校生生长阶段的特色相结合，杰出工作生涯规划与日子、社会和工作的联络，着重课程施行的实践性和开放性。
为了促进学生自主学习，完结教材教育化的方针，汲取了以往德育课教材变革的经历，在教育方面进行求新、务实、求活的探求，力求级有利于教师上课，又有利于学生自动考虑、自主探求。
二、教材剖析教材在结构体系上选用模块和专题的方法规划教育内容。
它分“择业篇”、“工作篇”、“创业篇”和“规划篇”四个模块，包含职场“万花筒”、知道“我”自己、敞开职场之门等12个主题单元。
在单元内容规划上，以日子德育为主线，选用“问题中心式”和“使命导向式”的方法内容。
学生用书选用“职场故事——职场航标——职场冲浪——职场频道——职场演练”的方法进行架构，重视教材内容的开放性和学生学习的自动性，表现了“一生为本”、“以学为先”的现代教育理念。
课业手册是针对学习内容而规划的查看和反应学生学习状况的操练手册，经过“要点检索”、“连线职场”、“效果记载”和“展现台”等生的有用的操练方法，协助学生掌握所学常识，培育学生才能。
三、学生状况剖析自己本年担任高二年级政治教育工作。
学生根底良莠不齐，大部分学生没有杰出的学习习气，不能独立的完结学习使命。
三个班级的学生有两个班级是以女生居多的财会班级，学生相对比较仔细。
别的一个班级是数控班级学生相对是比较狡猾爱在课堂上捣乱。
这个学期使命相对较轻松，因为上个学期会考现已完毕，一切学生都经过。
针对此等局势，为赶快协助他们找到学习趣味，进步对德育课的爱好是最重要的工作。
四、教育办法和要求1、创造性地运用教材。
教材是教师教育的文本，也是学生学习的文本，是学生学习的攻略、资源和东西，仍是教师与学生互动的渠道。
教师除了可按教材的编列结构进行教育，也能够依据教师自己对课程规范和教材的了解，从头编列一个教育结构。
2、加强思维政治方向的引导。
高二德育教学计划提纲高二德育教学计划提纲精选2篇（一）一、教学目标1. 培养学生正确的道德观念和价值观，树立正确的人生观和世界观。
2. 培养学生健全的人格品质和道德修养，培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生良好的交往和沟通能力，增强学生的情绪管理和决策能力。
4. 培养学生积极参与，主动学习的意识和能力，培养学生的批判性思维和创新意识。
二、教学内容1. 道德观念与价值观- 道德与生活- 道德与人际关系- 道德与社会2. 人格品质与道德修养\t- 诚实守信- 礼仪与规矩- 责任与担当- 尊重与关爱- 公平与正义3. 社会责任与公民意识- 学校责任与个人责任- 环保与可持续发展- 公平与平等4. 交往与沟通能力- 情绪管理- 同理与沟通- 解决冲突5. 自我管理与决策能力- 目标设定与计划制定- 时间管理- 决策过程与决策结果评估6. 积极参与与主动学习- 学习动机与兴趣- 学习策略与方法- 批判性思维和创新意识三、教学方法1. 情景模拟与案例分析2. 小组讨论与合作学习3. 角色扮演与互动体验4. 项目学习与实践活动5. 视频与多媒体资料引导学习6. 反思与讨论四、评价与考核1. 日常行为观察与记录2. 课堂表现与讨论参与3. 个人项目或作品评估4. 阶段性学习总结与反思5. 考试形式：综合考查与情景应用题五、拓展与延伸1. 学科整合：将道德教育与其他学科相结合，如语文、历史、政治等。
2. 社会实践与参观活动：组织学生参观社会机构、参加公益活动等。
3. 学生自治与互助组织：组建学生自我管理与互助组织，培养学生的领导力与团队合作能力。
4. 道德问责与奖励机制：建立学校内部的道德问责与奖励机制，激励学生积极参与德育活动。
高二德育教学计划提纲精选2篇（二）高二德育工作计划一、目标：通过德育工作帮助学生形成正确的价值观和行为规范，培养他们积极向上的品质和良好的道德修养。
二、原则：以学生为中心，关注学生发展的全面性和个性差异性，注重实际效果和长期效益。
德育教学计划一、教学目标德育教学的目标是培养学生良好的品质和道德价值观，为学生提供全面的人格发展和道德修养。
具体目标包括：1. 培养学生的道德观念和道德准则，使其具备正确的道德判断力和道德行为准则；2. 培养学生的全面素质，使其具备良好的品德、情感、知识和技能；3. 培养学生的公民意识和社会责任感，使其具备为社会做贡献的意愿和能力；4. 培养学生的自主学习能力和探究精神，使其能够自我发展和持续学习；5. 培养学生的团队合作能力和沟通能力，使其能够有效地与他人合作和沟通。
二、教学内容德育教学的内容可以分为以下几个方面：1. 道德理论和原则：包括道德观念、道德准则、伦理学原理等；2. 品德修养：包括诚信、友善、勤奋、宽容、乐观等方面的培养；3. 社会责任感：包括对社会问题的认知和对社会的参与；4. 自我管理：包括时间管理、情绪管理、个人目标的设定和实现等；5. 团队合作和沟通能力：包括协作能力、沟通技巧、团队协作等；6. 传统文化和公民教育：包括中国传统文化的传承与发展，以及公民义务和权利的教育。
三、教学方法德育教学的方法应注重培养学生的自主学习能力和探究精神，充分调动学生的积极性和主动性。
常用的教学方法包括：1. 讲授法：通过讲解和讨论，向学生传达道德理念和价值观；2. 观察法：通过观察和分析实际情况，引导学生从中发现道德问题并加以解决；3. 体验法：通过情境模拟、角色扮演等方式，让学生亲身体验和感受道德行为的意义；4. 互动式教学：通过小组讨论、问题解决等方式，培养学生的合作和沟通能力；5. 实践教学：通过参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
四、教学评价德育教学的评价应注重学生全面发展和综合素质的提升。
评价内容可以包括：1. 学业水平的评价：通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等方面评价学生的学习成绩；2. 品德评价：通过观察学生的行为表现、参与社会实践活动等方面评价学生的品德修养；3. 自我评价：鼓励学生主动反思和评价自己的行为和学习成果，促进自我成长和提高；4. 综合评价：通过综合评价学生在学业、品德、社会活动等方面的表现，综合评价学生的发展。
高二德育教学总结提纲《篇一》1.概述高二德育教学的背景和重要性2.强调德育教学对于学生全面发展的积极作用二、德育教学目标与原则1.德育教学的基本目标a.培养学生的道德观念和道德行为b.培养学生的社会责任感和社会参与能力c.培养学生的自我认知和自我管理能力2.德育教学的原则a.贴近学生生活，注重实践体验b.注重个体差异，因材施教c.强调师生互动，促进学生主动参与三、德育教学内容与方法1.德育教学的主要内容a.道德教育b.法制教育c.心理健康教育2.德育教学的方法a.讲座与讨论b.角色扮演与情景模拟c.社区服务与社会实践四、德育教学成果与反思1.德育教学的成果a.学生的道德行为得到提升b.学生的社会责任感和参与能力得到增强c.学生的自我认知和管理能力得到提高2.德育教学的反思a.教学内容和方法的改进与创新b.教学效果的评价与反馈c.教师的专业发展与学习3.总结高二德育教学的重要性和成果4.强调继续加强德育教学的必要性和努力方向《篇二》一、工作重点1.构建德育教学体系，明确教学目标和原则。
2.设计贴近学生生活的德育教学内容，注重实践体验。
3.采用多样化教学方法，激发学生兴趣，提高参与度。
4.注重个体差异，因材施教，促进学生全面发展。
5.加强师生互动，营造积极向上的教学氛围。
二、工作成果1.学生的道德观念和道德行为得到提升。
2.学生的社会责任感和社会参与能力得到增强。
3.学生的自我认知和自我管理能力得到提高。
4.教师德育教学水平有所提升，教学方法更加多样。
5.形成了良好的师生关系，课堂氛围更加和谐。
三、工作反思1.教学内容和方法仍需改进和创新，以适应学生需求。
2.教学评价和反馈机制有待完善，提高教学效果。
3.教师需不断学习，提升自身德育教学专业素养。
4.加强与其他学科的融合，提高德育教学的综合性。
5.充分利用学校和社会资源，拓宽德育教学渠道。
四、未来展望1.进一步完善德育教学体系，明确教学目标和原则。
2.丰富德育教学内容，注重实践体验和个性化教学。
2016年中学德育处工作计划1、中学2016年德育处工作计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
2、锤炼一支班主任队伍。
利用校内外资源，加强班主任理论学习和实务培训，积极组织年轻班主任参加教育局举办的骨干班主任培训，通过师徒结对的形式加强对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍；进一步完善班主任管理和考核机制，严格量化管理，注重工作实效；认真实施《关于加强教师队伍建设，壮大优秀教师群体的实施意见》，继续评选和命名一批优秀班主任，培养和壮大优秀班主任群体；加强班主任后备队伍建设，通过青年教师自主申报、自愿结对的形式，为经验丰富的班主任增设副班主任岗位，同时也为青年教师加速成长提供良好的机会，积极推动青年教师参与班级管理，加快班主任后备队伍建设。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。
2、全面提高学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。
以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
2、进一步加强德育常规工作。
扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与金寨希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好校红十字会工作，完善台帐资料，力争获首批“江苏省红十字示范学校”称号。
加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3、加强德育科研，关注德育效果。
进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩庆祝建校六十周年。
三、成员分工何培中：全面主持德育处工作。
协调处室内外关系，对外联络与宣传，处室工作安排，班主任考核，学生行为规范管理，家校联系，德育科研，学生公寓管理。
徐薇薇：学校卫生工作，自行车管理，会议记录，高二年级常规管理。
王阳：主持学校团委工作和学生会工作，学生党员考察发展工作，班主任培训，膳食管理，高三年级常规管理。
金雪林：学校红十字会工作，扶贫帮困，法制教育，社区教育，高一年级常规管理。
戈峰：具体指导团委和学生会工作。
负责青年共产主义学校培训和团组织关系的转接。
尹华：具体指导团委和学生会工作。
负责升旗仪式、护校值勤和学生社会实践活动。
俞慧：具体指导团委和学生会工作。
负责学生会、班团活动考核和参与学校红十字会工作。
刘增兰：心理健康教育，常规考核汇总、反馈表分发，处室文字材料及其它工作。
四、工作安排九月份工作重点：规范学生行为、爱心助学、民族精神宣传教育1．德育处人员会议；2．全体班主任会议；3．学生报到、卫生大扫除及寄宿生安排；4．高一年级开学典礼及入学教育；5．宿管工作人员会议；6．高一、高二寄宿生会议；7．完成年级工作、班主任工作计划；8．学生一日行为规范督查；9．贫困生、特长生、特殊体质生调查、建档；10．尊师重教活动；11．第一期黑板报评比；12．班主任培训；13．主题班会观摩；14．学生干部会议；15．迎国庆、校庆革命歌曲校歌大合唱比赛；16．新老班主任拜师结篇二：2016年学校德育处工作计划2016年学校德育处工作计划1、中学2016年德育处工作计划一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻中央8号文件精神，切实落实“育人为本”、“德育为首”的要求，以主题活动为载体，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育，继续坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径，拓展德育新领域，努力实现争先创优，为昆山教育率先基本实现现代化作出应有的贡献。
二、工作重点㈠加强队伍建设，提高整体素质1、加强处室建设。
德育处全体人员要认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
3、培养一支学生干部队伍。
班主任应认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理；以班级活动和护校值勤为契机，努力培养学生“五自能力”和自主创新能力；加强共青团、学生会、青年共产主义学校的建设，为更多的学生搭建成长的舞台。
㈡强化目标管理，加快内涵发展。
1、继续实行分年级管理制度。
高一年级以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以“强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点，致力培养合格的高中生；高二年级以“发展教育”为支点，以“陶冶情操”为目标，以“扎实管理、突出重点、全面合格”为重点，致力培养成熟的高中生；高三年级以“理想教育”为支点，以“健全人格”为重点，以“埋头苦干、稳步提升、争先创优”为目标，致力培养优秀的高中生。
2、全面提高学生综合素质。
树立正确的质量观，坚持面向全体学生，促进各类层次、各具特长的学生健康发展；注重心理健康教育、青春期教育和礼仪教育，培养学生良好的心态和健全的人格；充分发挥学生社团和学生群体的作用，广泛开展新颖活泼的德育教育系列主题活动；定期表彰各级各类先进学生和先进集体，营造积极向上的校园氛围。
3、严格执行班级规范。
各班利用开学教育之机，学习各项规章制度，形成内容实在、便于操作的班规；班主任要重小事、重细节、重管理、重过程，细化班级管理，严格执行各项制度，加强优秀班集体建设。
㈢做好基础工作，增强综合绩效1、积极开展主题教育月活动。
以弘扬民族精神月（九月）和节俭教育月（十月）为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，切实加强未成年人思想道德建设；以法制教育月（十一月）和感恩教育月（十二月）为契机，以“两法”教育为重点，增强学生法制观念，切实提高帮教效果，培育学生善于感恩的心灵，激发其以优异成绩报效师长和祖国的真情实感；认真组织寒假社区活动，不断增强实践育人的实效性。
实行新的班会课听课调研制度，校行政人员将定期或不定期对全校各年级各班的班团活动课进行听课调研，以规范班会课上课要求，完善班会课操作步骤，提高班会课教学实效。
2、进一步加强德育常规工作。
扎实有效开展扶贫帮困活动，继续做好与金寨希望工程的手拉手活动，把爱心教育作为人格培养的重要部分；拓展学校德育渠道，加强学校与家庭、社区的联系，增强综合教育能力；开好各年级的家长会和家长理事会，切实做好家访工作，认真组织各项实践活动；加强校园文化建设，营造良好育人氛围；积极倡导勤俭节约、艰苦朴素的良好风尚，从自身做起，从小事做起，节约一度电、一吨水、一张纸，培养学生健康文明的生活习惯；继续做好校红十字会工作，完善台帐资料，力争获首批“江苏省红十字示范学校”称号。
加强安全教育，包括财产安全、交通安全、人身安全和活动安全，凡是学生活动，班主任均应在场指导，牢固树立安全第一的观念。
3、加强德育科研，关注德育效果。
进一步加强德育科研，完成“十一五”德育科研课题申报工作；全体德育工作者要站在民族和国家的高度精心设计每一个教育细节，敢于创新，争先创优，以优异的成绩庆祝建校六十周年。
三、成员分工何培中：全面主持德育处工作。
协调处室内外关系，对外联络与宣传，处室工作安排，班主任考核，学生行为规范管理，家校联系，德育科研，学生公寓管理。
徐薇薇：学校卫生工作，自行车管理，会议记录，高二年级常规管理。
王阳：主持学校团委工作和学生会工作，学生党员考察发展工作，班主任培训，膳食管理，高三年级常规管理。
金雪林：学校红十字会工作，扶贫帮困，法制教育，社区教育，高一年级常规管理。
戈峰：具体指导团委和学生会工作。
负责青年共产主义学校培训和团组织关系的转接。
尹华：具体指导团委和学生会工作。
