千姿百态的海洋植物

绚丽多彩的海洋植物在辽阔而富饶的海洋里，除了生活着形形色色的动物之外，还有种类繁多、千姿百态的海洋植物。

海洋植物可以简单地分为两大类：低等的藻类植物和高等的种子值物。

藻类植物大小悬殊，最小的海洋单胞藻类个体微小，只有在显微镜底下才能看见，而最大的巨藻则可达二三百米长，堪称藻类之冠。

海洋中的种子植物如大叶藻、红树等种类较少。

海洋植物是海洋世界的"肥沃草原"，它不仅是海洋鱼、虾、蟹、贝、海兽等动物的天然"牧场"，而且是人类的绿色食品，也是用途宽广的工业原料、农业肥料的提供者，还是制造海洋药物的重要原料。

有些海藻，如巨藻还可作为能源的替代品。

光是海洋植物的能源，温度是海洋植物的生长要素，矿物质营养元素是海洋植物的养料。

海藻是海洋生物中的一个大家族。

从显微镜下才能看的见得单细胞硅藻、甲藻，到高达几百米的巨藻，有8000多种。

褐藻是海洋中特有的藻类职务，其特点就是体型巨大，巨藻、墨角藻、囊叶藻、海带、马尾藻就是其中著名的褐藻。

海带是我国人民喜欢食用的海产品。

它不 潮间带上的海藻盐蒿但海味十足，而且营养丰富，含有碘等多种矿物质和多种维生素，能够预防和治疗甲状腺（俗称大脖子）病。

具有食用和药用价值的海藻还有我国人民十分熟悉的紫菜、裙带菜、石花菜等等。

中国和日本等东方国家的人民，食用海藻和以海藻入药的历史非常久远。

历史上英国海员有用红藻预防和治疗坏血病的记录；爱尔兰人民历史上也有过依赖红藻、绿藻度过饥荒年的记载。

西方国家食用海藻的习惯不如东方国家普遍。

一位西方国家的海洋学家曾发出感叹：中国、日本人食用海藻就像美国人、英国人吃番茄一样普遍。

他希望有一天，西方人也像东方人那样养成食用海藻的习惯。

藻类是古老而又原始的低等值物，广泛分布于江河湖沼和海洋中，其种类繁多、形态万千，是植物中的一大类群。

藻类是含有叶绿素和其他辅助色素的低等自养型植物，植物体为单细胞、单细胞群体或多细胞等3种。

一.千姿百态的海洋植物1.海带、石花菜、紫菜、石莼、江蓠龙须菜都是海洋植物;2.人类已知的海洋植物有1万多种,主要包括藻类和种子植物;3.巨藻是世界上生长最快的植物,他们最长的可达百米以上;4.红树是海洋中的种子职位;5海洋植物可以制药、造纸;二.漫游海洋水族宫1.海洋动物分脊椎动物和无脊椎动物;2.海洋无脊椎动物有海绵动物、腔肠动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物和其他;3.海洋脊椎动物有鸟类、哺乳类、鸟类、爬行类等;4.海参、海星、海胆、海百合都是棘皮动物;5.腔肠动物有海葵、海笔、水母、珊瑚等;6.软体动物有章鱼、魔域、海蚌等;7.海洋脊椎动物有海豹、虎鲸、蝴蝶鱼、海龟、海蛇、企鹅、海马等;三.鱼儿超级变变变1.五彩鳗小时候是黑色,长大后是蓝“帅哥”,老年时,成为优雅的“黄丝带”奶奶;2.黄衣锦鱼、皇帝神仙鱼、双印龙、露珠盔鱼、花尾美鳍鱼、圆翅燕鱼都属于鱼类变身族的;3.小丑鱼最强壮的雌鱼是“家长”,如果它不在了,它的配偶雄鱼就会变成雌鱼,成为家长;4.比目鱼刚出生的时候眼睛长在身体两侧,后来,一只眼睛就移动到另一只眼睛的旁边了;四.海上奇观1.海市蜃楼、万鸟岛、澳大利业的堡礁、塞班岛喷水洞、海上龙卷风、南极冰山都是海上奇观;五.多变的海浪1.海浪能传播到很远的地方;2.海浪对我们的生活有利也有弊;3.海浪是多变的,在海边生活的人要特别关注海浪的变化;六.海洋里的好伙伴1.小丑鱼和海葵互相帮助,在一起快乐的生活;2.鮣鱼和鲨鱼能共舞;3.鱼群为海龟“洗澡”;4.虾虎鱼和小虾同住;5.海洋动物之间的相互依存、互惠互利的关系,被称为共生现象;七.海上飞行家1.信天翁是滑翔冠军,军舰鸟是风行冠军,帝企鹅是潜水冠军,海雕是捕食冠军,海鹦是全能王;2.许多海鸟属于濒危动物,我们保护它们;八.奇特的本领1.章鱼会“缩身术”,“魔幻变身”;2.叶海龙擅长伪装;3.比目鱼会改变体色;4.石鱼像会动的石头;5.海参能吐肠子;6.乌贼会喷墨;7.海星的绝招是分身术;8.蟹断足后可生出新足;9.海蛇能释放毒液;10.电鳐会放电;九.饭桌上的海鲜1.海鲜有活海鲜、冷冻海鲜和干海鲜;2.海鲜产品经过加工,可以制成产品;3.海鲜味道鲜美,营养丰富;百补之首是海参；海底软黄金是鲍鱼；海中牛奶是牡蛎;4.吃海鲜一定要选新鲜的;5干海参要发泡好才能食用;十.海洋是个聚宝盆1.海洋生物都是宝,营养价值高;2.珊瑚不仅能用来做工艺品,还有药用价值;3.海底有很多矿藏,有多种金属元素,也有大量的石油;4.海水每天会输送大量的水蒸气,为陆地补充淡水资源,含有大量的微量元素;5.海底的猛结核不但储量巨大,还会不断生长;6.海洋中蕴藏着丰富的再生能源;十海洋是个聚宝盆1.珊瑚不仅用来做工艺品,还有药用价值;2.海参的营养价值很高;3.海底粘土中含有许多矿物元素,石油储存量相当的大;4.海水每天都会输送大量的水蒸气,为陆地补充淡水资源,海水中含有大量的微量元素;5.海洋生物都是宝;6.海洋中蕴含着丰富的可再生资源,海底的锰结核不但储存量大,还会不但生长;7.陆地上所有的矿藏种类在海底几乎都能找到;8.地球上的生物种类大部分生活在海洋中,而目前人类知道的海洋物种只是海洋大家庭的一部分;十一.走进刘公岛1.在山东威海有一个风景秀丽的小岛,它曾经见证了著名的甲午战争;这个小岛就是闻名遐迩的刘公岛;2.刘公岛横卧在威海湾口,有“东隅屏藩”之称;在历史上是一个兵家必争之地;这里还是清代北洋海军的指挥机关;3.相传在汉代,在此岛居住的刘氏经常救助遇险船民;4.著名的甲午海战就发生在刘公岛附近海域;““致远”舰与敌舰同归于尽,官兵的爱国精神真是令人感动;在刘公岛上还有一个甲午战争纪念馆来纪念这段历史;在甲午战争中有两个大英雄是爱国将领邓世昌、北洋海军梯度丁汝昌十二.参观海军博物馆1.中国海洋博物馆位于青岛沿海一线,作为全国唯一的海军军事主题博物馆,他宣传、展示了海军的历史和成就,是人民海军对外交往的重要窗口;2.海上战舰驱逐舰有鞍山舰、济南舰、常规潜艇长城号潜艇;3.驱逐舰是以导弹、火炮、鱼雷和反潜武器为主要要装备的中型军舰,主要用于护航、警戒和反潜;4.鞍山舰是中国海军的第一艘驱逐舰,接受国很多国家领导人的视察;5.济南舰主要承担试验任务,为海军装备建立了大功;6.常规潜艇长城号潜艇隐蔽性好,机动灵活;有了它的加入,海军的整体作战能力更强了;7.人民海军第一代水上飞机、岸防导弹车、舰载直升机、水雷、登陆艇都是武器装备;每件武器装备都有自己的历史故事,见证了人民海军发展壮大的历史;8.人民海军从服装的变革也能看出人民海军建设的进程;9.海军舰艇经常外访,向世界展示中国人民海军的实力;海洋研究院一美丽的卵石1.鹅卵石又圆又光滑,很漂亮;可以做成许多精美的工艺品来供人们观赏;海洋研究院二海上自救自护1.水上求救电话是123952.正确穿戴救生衣,确保安全;救生衣的正确的穿戴方法：一、将救生衣套在颈上,把两个长方形浮力放置胸前,系好缚带;二、将缚带向下收紧,再向后交叉;三、将缚带拉到前面穿过扣带环扎紧;四、穿好救生衣;3.在水上遇险后,有效的利用各种信号工具噶出求救信号,会加大得救的可能性;信号工具有海上救生灯、防水电筒、信号筒;4.中国许多沿海城市建立了海上救助中心和救援队伍;5.水中漂浮自救法师学会自救的重要方法;。

珊瑚的生活习性及分类_珊瑚对海洋生态环境的价值在海洋中有一种叫做珊瑚虫的低等动物，喜欢在水流快，温度高的暖海地区生活，我们见到的珊瑚就是无数珊瑚虫尸体腐烂以后，剩下的群体的“骨骼”。

下面是小编为大家整理的珊瑚的生活习性及分类，希望对你们有帮助。

珊瑚虫的生活习性珊瑚虫一般以群体生活，每个个体之间以一种叫共肉的结构彼此相连，共肉部分能分泌角质或石灰质的外骨骼。

珊瑚虫的触手很小，都长在口边，海水经过消化腔时，其中的食物和钙质都被它吸收。

珊瑚的群体骨骼式样繁多，颜色各异。

红珊瑚像枝条劲发的小树;石芝珊瑚像拔地而起的蘑菇;石脑珊瑚如同人的大脑;鹿角珊瑚似枝丫茂盛的鹿角;筒状珊瑚像嵌在岩石上的喇叭，颜色有浅绿、橙黄、粉红、蓝、紫、褐、白。

这些千姿百态、五彩缤纷的珊瑚骨骼在海底构成了巧夺天工的水下花园。

珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。

藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积的越高，越有利于藻类植物的生存。

珊瑚一般生长在接近28 ℃的环境里,而该温度对呼吸作用的影响比对光合作用的大 ,导致呼吸作用/光合作用比率的下降, 特别是暴露在高温的胁迫下, 净光合产物也降低。

珊瑚的物种分类物种划分珊瑚纲是腔肠动物门最大的一个纲，全部海产。

全部是水螅型的单体或群体动物，生活史中没有水母型世代。

珊瑚纲的水螅型结构较水螅纲复杂, 身体为两辐射对称。

常见种类如红珊瑚(Corallium rubrum )、细指海葵(Metridium )、海仙人掌(Cavernularia )。

已知腔肠动物门约有9000余种，通常分成3个纲，即水螅虫纲(Hydrozoa)，约2700种;钵水母纲(Scyphozoa)，只有200余种;而珊瑚虫纲(Anthozoa)有6100多种。

珊瑚在腔肠动物中是个统称，日常生活中凡造型奇特、玲珑透剔而来自海产的，人们就冠以“珊瑚(coral)”，凡“红色者”，统统称之“红珊瑚”。

1.千姿百态的海洋植物活动目标：1．认识海洋植物，初步了解海洋植物的种类和数量。

2．了解海洋植物的用途，感受海洋植物与人们生活的关系。

3. 感受海洋植物的丰富性和多样性。

教学重难点：感受海洋植物的丰富性和在生活中的用途。

教学准备：教师准备：海洋植物图片、视频片段学生准备：搜集生活中常见的海洋植物实物、图片以及含有海洋植物的食品等。

教学过程：一、创设情境激情导入。

1.教师谈话：同学们，你们喜欢大海吗？今天老师带大家去欣赏美丽的海底世界。

2.出示有关海底植物丛生、动物穿梭的视频，提出问题：你都看到了什么？3．学生交流自己的所观、所想。

4．小结：大海是个物产丰富的世界，不但有鱼、虾、蟹等各种各样的海洋动物，还有海带、紫菜等种类繁多的海洋植物，千姿百态的海洋植物构成了“海底森林”、“海底草原”，让我们一起走进海洋植物王国。

（设计意图：通过教师的谈话，激发学生的兴趣；引导学生观察视频，欣赏生机勃勃、动植物和谐相处的海底世界，可以初步感受海底的美和海洋植物的丰富与多样，调动其进一步探究的愿望。

）二、走进海洋植物王国（一）认识海洋中的藻类植物1．教师谈话：课前老师让大家搜集生活中常见的海洋植物，咱们交流一下好吗？2．学生交流搜集的海洋植物实物、图片等，比如：海带、紫菜、裙带菜。

（学生可以介绍这些海洋植物的名字、描述它们的样子等等）3．教师出示“巨藻”图片⑴引导学生观察，说说它的样子。

⑵这是“巨藻”，从它的名字中你能知道什么？⑶是呀，巨藻是世界上生长最快的植物，它们最长的可达百米以上呢。

4．出示“马尾藻”图片：⑴你认识这种海洋植物吗？⑵补充有关马尾藻的资料（如：充满神秘色彩的马尾藻海等等）。

5．教师小结：刚才我们认识的海带、紫菜、裙带菜、巨藻、马尾藻都属于藻类。

海洋植物以藻类为主，这个家族有8000多种呢。

大的有高达几百米的巨藻，小的要用显微镜放大几倍、几十倍、甚至几百倍才能看见呢。

（二）认识海洋中的种子植物。

海洋生物介绍Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】海星海生的统称，非属。

体扁，星形。

现存1,800种，北部的最多。

辐径1～65公分，多数20～30公分(8～12寸)。

腕中空，有短棘和叉棘覆盖；下面的沟内有成行的管足(有的末端有)，使能向任何方向爬行，甚至爬上陡峭的面。

多数，少数；有的行无性分裂生殖。

海豚海豚（Dolphins）是体型较小的鲸类，共有近62种，分布于世界各大洋，主要以小鱼、、虾、蟹为食。

海豚是一种本领超群、聪明伶俐的。

小丑鱼资料图片小丑鱼是对科海葵鱼亚科的俗称，是一种热带咸水鱼。

已知有28种，一种来自棘颊雀鲷属（Premnas），其余来自属（Amphiprion）。

小丑鱼与有着密不可分的，因此又称海葵鱼。

带毒刺的海葵保护小丑鱼，小丑鱼则吃海葵消化后的残渣，形成一种互利共生的关系。

水母水母，是海洋中重要的，属于。

水母很短，平均只有数个月的生命。

水母是，属于中的一员。

全世界的海洋中有超过两百种的水母，它们分布于全球各地的水域里。

水母的形状大小各不相同，最大的水母的触手可以延伸约十米远。

在分类上有些属于，有些属于钵水母纲，其生活史中，几乎所有种类都有两型，即型和水母型，并有两型在有性生殖与无性生殖之间的世代交现象，而我们常见到的水母，即是有性的水母型。

琼枝琼枝一指生物。

琼枝的藻体为紫红色或黄绿色，软骨质；匍匐重叠，体长10~20cm，不规则叉状或羽状分枝；有时枝体的下部常有圆锥形齿状突起，而上面往往平滑，两侧密生羽状小枝；枝端及藻体腹面常具有圆盘状固着器，以腹面较多。

生长于附近碎上，深可达低潮线下2~4m。

琼枝在中亦有许多不同的含义，如、、美女等。

海胆海胆，棘皮动物门的通称。

分2亚纲，22目。

化石种约5000种。

现生种800种，于225个属。

已知约100种。

海胆（Sea urchin）是生物科学史上最早被使用的模式生物，它的和胚胎对早期发育生物学的发展有举足轻重的作用。

海藻还有哪些用途呢？浩瀚又神秘的海洋中蕴藏着蔚为壮观而又千姿百态的海洋生物，作为初级生产者，海藻不仅是海洋动物的饵料，也是海洋生物的栖息和繁衍场，因此，海藻对海洋生态环境的维持起重要作用。

海藻还有哪些用途呢？接下来，就带你了解一下吧！人类很早就有收集海藻、利用海藻的传统，大多数海藻可作为食料。

我国是世界上最早食用海藻的国家之一，文献记载已有2000多年的历史。

除了我们熟知的可以食用的海带、裙带菜、紫菜之外，海藻还有哪些用途呢？根据FAO统计，全世界产量最大和利用量最大的海藻包括：褐藻—巨藻属、海带属、裙带菜属、马尾藻属、墨角藻属、昆布属红藻—紫菜属、卡帕藻属、多管藻属、麒麟菜属、江蓠属绿藻—石莼属、浒苔属、蕨藻属从海藻中提取碘海洋动植物中或多或少都含有碘，海藻尤其是褐藻类如海带、马尾藻等由于其特殊生理作用，是碘的天然浓缩器，在藻体内富集了较强的碘。

碘在海藻中的存在形态，因藻的种类而不同，有的藻类大部分碘为无机状态，少部分以有机态碘存在；个别的种类以有机态碘占多数。

新采集的鲜海藻未发现游离碘的存在。

但是这些海藻经过干燥或提取分离过程，含碘的化合物则发生分解作用，很容易析出游离的碘。

海带中碘的分布有一个明显的特征，即叶部外缘含碘量比较高，是叶中部的2倍左右。

另外，无论是叶部外缘还是叶中部，越靠近根部含碘量越低，越靠近尖部碘含量越高，叶尖的碘含量最高为0.183%（鲜重）。

碘制作琼胶琼胶又称琼脂、冻粉、凉粉、寒天、洋菜、大莱、洋粉、燕莱等，属于红藻胶（分为琼胶族和卡拉胶族）中的琼胶族化合物。

马来语称凝胶为agar或agar-agar，其后成为琼胶的世界通用语。

“琼胶”这一名称于1977年为我国药典所采用。

琼胶起源于中国，一千多年前中国就开始用石花菜来煮胶，唐朝时传至日本，当初是做成凝胶食用。

但由凝胶制成琼胶干品，大约是1658年在日本偶然被发现。

当时一位日本店主将食剩余的凝胶倒于门外，适值严冬，经数天凝胶冻结成冰，日光融化，晒干后成蓬松、透明的干物质，日本人称此为“寒天”。

教学计划2014 ～2015 学年度第二学期学校：学科：海洋教育年级：教师：日期：一、班级状况剖析任教班级二年级学生人数170 人基本状况分析认知能力今年级共有学生170 人，经过在校一年半的学习生活，同学们学习的踊跃性明显提高，养成了较好的学习习惯，文明礼仪习惯，讲文明，懂礼貌，敬爱师长。

但是因为大多半孩子都是独生儿女，自觉性不是很高，一部分学生在讲堂纪律方面还有待于进一步提高。

并且外来务工儿女比许多，个别家长不可以实时有效的对孩子进行教育，所以讲堂上习惯养成教育仍旧是重中之重。

大多半学生开朗好动，喜爱情形模拟与角色饰演，操作性的实践性活动比较受欢迎，求知欲强，擅长表演。

认知能力较强，踊跃动脑思虑，主动学习。

相互议论，沟通合作，共同学习。

学生着手、动脑能力在活动中获取了发展。

学生的学习兴趣比较浓重，乐于研究，热爱生活。

1、学生的学习态度比较正直，讲堂讲话比较踊跃，小组活动氛围活跃。

大多半学生已经养成了优秀的学习习惯。

学生拥有的较强的好奇心、激烈的求知欲念，拥有学习态度及习惯自主研究学习的能力。

但关于一些自己不喜爱或是不感兴趣的课题，有些学生不能集中精力听讲，所以要讨教师上课时在明确教课目的的基础上，设计灵巧生动风趣的教课环节，创建许多的游戏，吸引他们的注意力，在玩中学。

1.建立正确的海洋观，促使学生人文素质的全面提高。

以沿海地域独有的、丰富的自然和人文资源为背景，将“蓝色经济”观点以生动开朗、深入浅出的形式表现，让孩子们建立正确的海洋观，培育放眼将来的开放意识、集约利用海洋的科学意识，激发孩子们热爱海洋、热爱家乡的感情，促使学生人文修养的全面提高。

培育目标2．亲密联系现实世界，修建拥有生活意义的课程内容。

以小孩生活经验为基础，将学生的生活世界与自然界密切联系起来，使学生充足认识海洋知识，建立人与自然和睦相处的理念，成为拥有社会实践能力和责任感的公民。

3.倡议研究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。

海里植物名字大全随着人类对自然探索的深入，我们逐渐认识到海洋有着宝藏般的财富。

而海里植物是其中最为神秘与美丽的一类。

今天，我们就来了解一下海里植物的名字大全。

1. 海菜海菜也叫海藻，是生长在海洋中的一类藻类植物。

其中，最常见的有紫菜、裙带菜、海带和昆布等。

这些海里植物多用于食品加工和化妆品制作。

2. 海草海草是一种大型的水生植物，它们生长在海洋浅水区域。

海草将光合作用与海里生态系统相互联系，为海洋生物提供了安全的栖息场所。

其中，常见的海草有海龙珠、柳叶菜和海底绿等。

3. 海葡萄海葡萄又名海葡萄藻，属于一种浮游生物。

其呈圆形，色泽鲜艳，口感清脆，是一种口感特别的海洋食品。

4. 碎石藻碎石藻又名石花菜，是一种单细胞的海洋生物。

它具有千姿百态的形状，如花朵、星形等，是海洋中的一道美丽的风景线。

5. 海葵海葵是一种水螅类无脊椎动物。

它们通常固着在海洋岩石上，形态各异，还能够进行独特的捕食行为。

但是，它们也可以释放毒液，对于人类来说具有一定的危险性。

6. 海蕨海蕨又称海原蕨，是一种生长在海洋中的蕨类植物。

它们可以生长到几米长，像一条绿色的带子漂浮在海水之中。

7. 海马草海马草是一种具有节本的海洋草本植物，形态古怪。

它们能够在海底环境中适应生存，是海里生态系统的重要组成部分。

8. 海松海松也称紫杉，是一种海洋藻类植物。

它们外形独特，鲜艳美丽，是海底世界的一道独特风景。

9. 珊瑚珊瑚是一种水螅类无脊椎动物，生长在海底岩石上。

珊瑚能够形成鲜艳的珊瑚礁，使其成为海洋生态系统中的重要组成部分。

以上就是海里植物名字大全的介绍。

这些植物形态各异，美丽多姿，每一个都是海底世界的一道独特风景。

在保护和探索海洋环境的过程中，希望我们能够更好的了解和尊重这些神秘的生物。