交通运输第二课时

4.1《交通运输》第二课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.能够举例说明铁路运输在生活和生产中的重要作用。

2.记住我国主要的铁路线。

3.运用地图分析我国铁路线的分布格局，学会使用列车时刻表。

【学习重难点】1.重点：记住我国主要的铁路线；运用地图分析我国我国铁路线的分布格局。

2.难点：记住我国主要的铁路线；运用地图分析我国我国铁路线的分布格局。

【自主学习——知识清单】1.我国最重要的交通运输方式之一是_______运输。

2.受经济和自然环境的影响，_____铁路铁路建设比较早，发展比较快，铁路网比较_______，_______铁路建设比较晚，发展速度比较慢，铁路网比较_______。

3.我国主要铁路干线可以分为_______干线和_______干线两大组，在铁路干线的交汇处形成了铁路枢纽，如_______，_______，_______等。

【学习探究】1.活动：探究合作——“三横五纵”的铁路格局活动安排：读“中国铁路干线分布图”读图完成完成下列学习任务。

（1）找出五条南北走向铁路干线和它们的起点和终点，并用红笔描出来。

（2）找出三条东西走向铁路干线和它们的起点和终点，并用黑笔描出来。

（3）读图完成下列填空。

2.活动：重点突破——能力提升训练活动安排：阅读中国铁路分布图，结合铁路的相关知识点，讨论分析下列学习任务。

脉名），据图所知此山脉为走向。

(2)与修建青藏铁路相比，川藏铁路（）A．平均海拔更高 B．沿线地势起伏更小C．沿线遍地沙漠戈壁D．修建大型桥梁隧道更多(3)运用所学知识，组织语言说明川藏铁路对西藏自治区发展的促进作用。

（至少答两点）【课堂检测】1．下列属于我国东西铁路干线的是（）A．陇海—兰新线 B．京沪线C．京哈—京广线 D．京九线2．今年暑假，明明准备坐火车从兰州去新疆旅行，明明乘坐的火车经过的铁路干线是（）A．京广线 B．陇海线C．兰新线 D．沪昆线3．小明乘火车沿途看到湛蓝的天空，绵延的雪山，成群的牦牛．火车经过的铁路线是（）A．沪杭线 B．哈大线C．青藏线 D．陇海线4．如图中序号与铁路干线名称对应正确的是( )A．①宝成线、②京广线、③京九线、④京沪线B．①宝成线、②焦柳线、③京九线、④京沪线C．①陇海线、②京广线、③京九线、④京沪线D．①陇海线、②京九线、③京广线、④京沪线5．家住连云港的小朋计划暑假乘火车到上海游玩，请你帮他选择一条较为合理的路线（）A．陇海--兰新线 B．陇海--京九线C．陇海一京广线 D．陇海一京沪线6．陇海线与京广线的交汇点是（）A．济南 B．兰州 C．郑州 D．徐州7．有关我国交通运输网密度的叙述，正确的是（）A．全国分布均衡 B．东部地区大于西部地区C．南部地区大于北部地区 D．北部地区大于南部地区8．关于下列铁路枢纽站的名称说法正确的是（）A．①为杭州B．②为兰州C．③为成都D．④为北京读“我国部分铁路网分布图”（下图），完成下面小题。

第2课时1．认识全国的交通运输网。

2．掌握我国主要的铁路线，了解铁路线的命名方法。

3．了解全国重要的交通枢纽。

利用《中国主要铁路的分布图》和《中国铁路干线分布示意图》，使学生掌握我国的交通运输网络和重要的交通枢纽及其在地区分布上的特点。

铁路运输是我国最重要的运输方式。

相关资料、教学课件。

一、导入新课如果你要外出旅行，除了需要确定借助何种交通工具到达目的地外，还要考虑应选择哪条交通运输线，在众多的交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一，今天我们就一起来认识一下我国铁路干线的分布。

二、新课教学(一)我国铁路干线的分布1．阅读教材，教师提问：(1)单纯从有没有线路来看，从南京到上海可以选择哪些交通运输方式？(铁路、高速公路、水路、航空。

)(2)从哈尔滨到大连可以选择哪些交通运输方式？(铁路、高速公路、航空。

)2．阅读地图册中的《中国主要航空运输图》和《中国主要公路和内河航线图》，教师提问：(1)从西宁到拉萨可以选择哪些交通运输方式？(公路、航空。

)(2)从新疆维吾尔自治区的叶城到西藏自治区的普兰可以选择哪些交通运输方式？(公路。

)教师总结：外出旅行时，要正确选择交通工具，首先要了解我国的主要交通运输网。

3．阅读课本P87图4.4《中国主要铁路的分布》教师提问：(1)从此图看，我国铁路分布的主要特点是什么？从全国总体情况看，东部地区铁路网密度较大，西部地区铁路网密度较小。

(2)这种格局的形成原因是什么？提示学生阅读课本P13图1.13《中国人口的分布》和课本P23图2.2《中国地形的分布》。

我国东部人口多，西部人口少，所以东部交通网络密集而西部稀疏。

我国的平原和丘陵主要集中在东部，山地和高原多集中在西部地区，东部有利于交通的发展。

教师补充：这种交通运输网络布局还与我国各种资源分布不均有关。

交通线和人体的血管一样，要相互连通才能最大限度地发挥作用。

(二)乘火车旅行在各种交通运输线中，铁路运输是我国最重要的运输方式，是我国居民长途旅行最重要的方式。

《交通运输》教学设计第2课时一、教学目标1.运用地图说出我国铁路干线的分布格局；2.依据铁路干线分布图设计合理、经济的旅游线路。

二、教学重难点【教学重难点】运用地图说出我国铁路干线的分布格局；三、教学策略本节主要讲述交通运输方式的选择和我国主要铁路干线的分布。

交通运输与人们的生活密切相关，又对经济发展起着重要作用，根据需要恰当选择合理的交通运输方式是提高生活、生产效率的重要途径。

铁路运输是我国最重要的一种交通运输方式，了解我国铁路干线的分布，才能更好地为生产生活服务。

因此，本节教材在编排上，从时间变化与空间分布两个不同角度切入，从人们的需求出发，侧重人们对方式和线路的选择，强调知识的实际运用。

本节教材在结构上主要分成两部分：一是交通运输方式及其选择。

二是我国铁路干线的分布。

课时分配上为2个课时。

此为第2课时。

在教学策略上，首先展示“吃货眼中的中国”和“驴友眼中的中国”为例，说明“享受这一切都离不开交通工具，在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最主要的交通运输方式”，以此作为导入，引入正文，激发学生兴趣。

正文部分首先通过铁路干线的分布图，引导学生分析我国铁路分布格式，并解释原因，接着逐条了解我国南北主干线和东西主干线，最后通过读图活动了解我国主要的铁路枢纽。

四、教学流程1.我国铁路分布已形成网络，其分布特点是（）A．东部稠密、西部稀疏B．全国分布较为均匀C．南部稠密、北部稀疏D．东南部稠密，西北部稀疏2.对下列铁路枢纽名称的判断，正确的是（）A．①为上海B．②为郑州C．③为成都D．④为济南3.京广线与陇海线交汇的铁路枢纽是（）A.郑州B.兰州C.徐州D.株洲4.读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：(1)填出图中字母所代表的铁路枢纽城市名称：A_______ B _______ C_______ D_______(2)填出图中数码所代表的铁路线名称：①_______线；②_______ 线；③_______线；④_______线。

第一节交通运输（第2课时）教学目标1．运用地图和相关资料说出我国主要普速铁路干线的名称、起讫点、沿途主要交通枢纽，读图分析我国铁路干线的分布格局。

2．通过了解我国交通运输业发展的历程，增强民族自豪感，培养爱国主义情感。

教学重点说出我国主要普速铁路干线的名称、起讫点、沿途主要交通枢纽。

教学难点读图分析我国铁路干线的分布格局。

教学准备收集我国最近两年开通的高速铁路线路图及沿途经过的城市、风景图等。

教学过程新课导入出示材料：截至2021年末，全国高铁营业里程达到4万千米，占铁路营业里程的比重超过1/4。

高速公路里程16.9万千米，比上年末增加8 090千米，占公路总里程比重为3.2%，呈现稳步提的态势。

全国港口万吨级及以上泊位2 659个、增加67个，占全国港口泊位比重为12.7%、提高了1个百分点。

定期航班通航机场、通航城市（或地区）分别提高至248个和244个。

上面材料说明了我国交通运输业有着怎样的发展特点？可以实现从郑州坐动车去乌鲁木齐吗？结合学生回答，引入新课。

新知探究我国铁路干线的分布1．我国铁路运输的特点【教师活动】我国现代主要的交通运输方式有哪些？结合学生的回答，引导学生掌握公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输是我国主要的现代交通运输方式。

铁路、公路、水运、空运等构成我国现代立体交通运输网络。

在各种交通运输方式中，铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一。

那么，我国铁路运输的发展具有什么特点呢？引导学生回答：中华人民共和国成立前，我国铁路里程短，分布零散；中华人民共和国成立以后，经过多年建设，形成较为完整的铁路运输网络；改革开放以后，铁路建设速度加快，铁路建设标准逐步提高，高速铁路网正在形成。

【学生活动】在教师的引导下，掌握铁路运输是我国最重要的交通运输方式之一，了解我国铁路的发展特点。

【承转】我国已形成较为完整的铁路运输网络，我国铁路运输网有何特点？2．我国东西部铁路的比较【教师活动】出示“中国普速铁路干线分布示意”图，引导学生分析我国东、西部铁路分布的差异。