人教新课标品德与社会三年级下册《我们的生活需要谁》课件1

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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
要谁课件之一
人教新课标三年级品德与社会下册第三单元
我们的生活需要谁
吃早饭 上学
坐车 电视节目
我们生活中还有哪些人在为我们服务? 他们给我们的生活带来了什么?
他们给困难的 家庭送去温暖
他使人们变 得更神气
他为人们 解决了交 通困难
他们给人们 带来欢乐
他为人们解决 了出行困难
她为人们提供 了方便
她让人们提早 知道了天气变 化情况
社会生活需要各种劳动
（点击图片可播放）
劳动不分贵贱
（点击图片可播放）
假如没有清洁 工和其他劳动者,我 们的生活会怎样?
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。— —裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
人教版品德与社会三下我们的生活需
•ห้องสมุดไป่ตู้
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
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28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯

爱心小卡片
我想对（
）说：
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
28
结束语
当你尽了自己的最大努力时， 失败也是伟大的，所以不要放
弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
想一想：
假如没有他们，我们的生 活会是什么样呢？
假如没有了警察…… 假如没有了医生……
假如没有了理发师…… 假如没有了…… …… ……
任选一句 说一说吧
假如
• 假如没有农民伯伯春种秋收， • 我们将饿断饥肠； • 假如没有纺织工人纺纱织布， • 我们将光着脊梁； • 假如没有邮递员叔叔传递信息， • 我们将如聋似盲。 • 假如没有医生为我们救死扶伤， • 我们将远离希望； • 假如……
演讲人：XXXXXX 时 造住房
清洁工 人为我 们带来 了整洁 的卫生
服务员为 我们就餐 提供了方
便
电力维 修人员 确保用 电正常
一件衣服的自述 我是一件漂亮的成衣，别看我现在这么漂亮，
我最开始是一粒种子，在农民伯伯的精心照料下 我长大了，并且结出了雪白雪白的棉花；接着我 被送到了纺织厂，由纺织厂的阿姨将我纺成线， 织成布；再由印染厂的叔叔阿姨们给我染上五彩 的颜色，印上流行的图案；之后我又来到了服装 厂，由服装设计师和裁缝合作，才有了今天的我。
人教新课标三年级品德与社会下册课件
堵车
吃早饭 上学
坐车 电视节目
喜羊羊与灰太狼主题曲
我们生活中还有哪些人在为我们服务? 他们给我们的生活带来了什么?

活动二 假如没有他们（点击 Nhomakorabea片播放动画：假如没有他们）
假如没有各行各业的劳动者，我们的生活会怎 样？引导学生思考如果缺少某一个行业，都会给 人们的生活带来麻烦。
活动三 体验活动
参考教科书的内容，开展“社区生活的一天” 的模拟活动。教师和学生分别扮演顾客或某种服 务人员的角色。
今天你做过什么工作？除工作外，你还 去过哪里？为什么？你的感受是什么？你有 什么疑问吗？你还想了解什么？
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
活动一 谁是我们生活需要的
（点击图片播放动画：谁在为我的一天服务）
在我们一天的生活中，都有哪些人在为我们服务？
活动一 谁是我们生活需要的
（点击图片播放动画：谁是社会生活中我们需要的）
还有哪些人为我们提供服务？他们给我们的生 活带来了什么？
活动一 谁是我们生活需要的
在我们生活的的大千世界里，有 许多人在默默为我们服务，给我们的 生活提供便利。

提高自己的素质，尊重他人的需求，建设和谐社会。
人教版品德与社会三下 《我们的生活需要谁》 PPT课件之一
现代社会的发展，我们对于生活的需求和依赖是不可忽视的。本课件将深入 探讨我们的生活中有哪些需要。
一、引言
现代社会的发展
随着科技的进步和社会的转型，我们的生活方式也发生了巨大的变化。
我们的依赖与需要
作为现代社会的个体，我们依赖各种资源和支持，确保自己的生活能够顺利进行。
二、人类社会的基本需求
1
生存需要
基本的生存需求，如食物、水源和住所，
安全需要
2
是我们生活中不可或缺的部分。
保障个人和社会的安全，包括身体安全、
财产安全和社会稳定。
3
社交需要
人类是社会性的动物，我们需要与他人
尊重需要
4
建立联系和交流，满足归属感和社交需
求。
作为个体，我们需要受到他人的尊重和
认同，实现自我价值和尊严。
三、我们的生活需要谁
家人
家人是我们最亲近的 人，他们给予我们爱 和支持，帮助我们度 过生活中的艰难时刻。
朋友
朋友是我们的知己和 伙伴，与他们分享快 乐和困难，一同成长。
社会
社会为我们提供了各 种资源和机会，我们 与社会共同构建、分 享和发展。
国家
国家提供了法律、制 度和安全保障，帮助 我们维护基本权益和 发展利益。
四、你我之间的关系
1
需要彼此的支持
2
我们需要他人的支持和帮助，才能实现
个人和社会的发展。
3
相互依存的关系
我们与他人相互依赖，彼此的合作，我们可以共同 建设一个和谐、繁荣的社会。
五、结语
1 思考题：我们如何才能更好地满足自己和他人的需求？

谢谢出版社出版社 三年级 | 下册
四．我来做一做 展开想象想一想将来的自己会从事哪些行业， 选定一个你最喜欢的。
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四．我来做一做 在贴纸上写上你的感谢
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教师寄语 不同的行业为我们便利的生活 提供着不同的服务， 这些服务与我们的生存息息相关， 职业没有高低贵贱之分， 在生活中我们要由衷的感谢 不同的行业的工作者。
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第二单元 · 我们共欢乐下
我们的生活需要谁
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一．看图片说他们都是谁
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一．看图片说他们都是谁
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二．回顾我的一天
一天中有哪些人为我们提供了服务
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三．如果没有他 根据漫画说一说没有清洁工人我们的城市会怎样？
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三．如果没有他
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三．如果没有他
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三．如果没有他
每组抽一个不同的职业， 用漫画、文字、表演的形式汇报如果没有他会怎么样？
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