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Unit 2.《Katie Always Gets Up Early.》(教案)一. 教学目标：1.通过学习本课内容，使学生能较为自然、流利地朗读、听、说句型：“She always gets up early” 以及描述白天活动的句型。
2.学习新授词汇，如：always, gets up, early, brush, wash, face以及其他在课文中出现的单词。
3.启发学生通过描述自己的日常生活活动，学习掌握日常用语和习惯英语表述。
4.尝试贯彻以及教授美德，如：努力工作、守时、以及其他良好习惯。
二. 教学准备：1.教材：湘少版（三起）英语六年级上册。
2.多媒体教学课件、录音机等教学工具。
3.教具：图片展示、幻灯片、白板等。
三. 教学步骤：1. 热身：1.教师表演歌曲《Rise and Shine》激发学生的兴趣和热情，提醒学生早起的重要性。
2.创设情境，如放声说“早上好，老师”、“早上好，同学们”，营造愉悦的学习氛围。
2. 导入：1.展示图片“Early Morning Routine”，介绍图片。
2.给学生提出几个带问题的问题，如“你觉得早晨的某些活动对我们日常生活有何益处？” 、“你每天早晨会做些什么？”等。
这样有助于激发学生学习的热情，引导学生对图片进行描述。
3. 新授课：1.学生们阅读课文《Katie Always Gets Up Early》第一页，学习新词汇。
2.听取录音，引领学生跟读。
3.发布问题：什么是Katie习惯做的事情？4.学生们跟读短文《Katie Always Gets Up Early》第一页，师生一起探索白天日常活动的短语，并展示每个动作。
4. 讨论和练习：1.讨论学生的个性习惯（大家上学前会做什么？），并练习描述做了的动作。
2.教师讲授日常用语，如问早上怎么样等。
3.学生流畅描述自己的生活习惯，或借助图片练习自我描述。
4.类似角色扮演的活动，老师通过演示，学生模仿，跟朋友或小组合作相互描述自己的生活习惯，共同学习日常用语和描述习惯用语。
六年级上英语教案UNIT2 Katie always get up early 湘少版教学内容本单元主题为“Katie always gets up early”，选自湘少版六年级上册英语教材。
教学内容围绕日常生活的作息习惯，通过故事、对话和练习等多种形式，教授学生如何描述和讨论个人的日常活动。
主要语言点包括现在进行时态的运用，以及与时间相关的词汇和表达方式。
教学目标1. 知识与技能：学生能够理解并运用现在进行时态描述正在进行的动作；掌握与作息时间相关的词汇和表达方式。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力，培养合作学习和解决问题的能力。
教学难点1. 现在进行时态的构成与运用：学生需要理解现在进行时态的构成（be动词+现在分词），并能准确运用描述正在进行的动作。
2. 时间表达法：学生需要掌握不同时间点的英语表达方式，如“in the morning”, “at noon”, “in the evening”等。
教具学具准备1. 教材：湘少版六年级上册英语教材。
2. 多媒体：PPT展示教学内容，包括图片、音频和视频。
3. 实物教具：时钟模型，用于教授时间表达。
4. 卡片：单词卡片，用于词汇教学和复习。
教学过程1. 导入：通过展示与作息时间相关的图片，引导学生谈论自己的日常作息，激发学习兴趣。
2. 新课呈现：利用PPT和教材，教授现在进行时态的构成和用法，以及与时间相关的词汇。
3. 小组活动：学生分组，运用所学语言点讨论并描述组员的日常作息。
4. 角色扮演：学生分角色扮演，模拟日常对话，实践现在进行时态和时间表达。
板书设计1. UNIT2 Katie always gets up early2. 重点词汇：get up, have breakfast, go to school, etc.3. 现在进行时态结构：be动词(am/is/are) + 现在分词4. 时间表达：in the morning, at noon, in the evening, etc.作业设计1. 书面作业：完成教材中的相关练习题，巩固语法和词汇。
六年级上册英语教案Unit 2 Katie always gets up early 湘少版教学内容本单元主要围绕“Katie always gets up early”这一主题，通过描述Katie的日常生活习惯，教授学生如何用英语表达日常活动的时间顺序和频率。
教学内容包括动词短语、时间表达法以及频率副词的使用，如“get up”，“have breakfast”，“go to school”等，以及如何用“always”，“usually”，“sometimes”等副词描述习惯。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的单词和短语，并能运用这些词汇描述日常活动。
2. 技能目标：学生能够运用一般现在时态描述日常习惯，并能用频率副词修饰动词。
教学难点1. 频率副词的用法：学生需要理解并正确使用“always”，“usually”，“sometimes”等副词来表达日常习惯的频率。
2. 时间表达法：学生需要掌握如何用英语表达具体的时间，如“at 7 o'clock”，“in the morning”等。
教具学具准备1. 教材：六年级上册英语课本。
2. 多媒体：PPT展示本单元的单词和短语，以及相关的图片和视频。
3. 练习册：用于课堂练习和课后作业。
4. 卡片：单词卡片，用于课堂游戏和复习。
教学过程1. 课堂导入：通过播放与本单元主题相关的视频，激发学生的兴趣，引入主题。
2. 词汇教学：通过PPT展示单词和短语，教授学生正确的发音和用法。
3. 句型练习：通过角色扮演和小组活动，让学生练习使用本单元的句型描述日常活动。
4. 听力训练：播放与本单元相关的听力材料，训练学生的听力理解能力。
板书设计1. Unit 2 Katie always gets up early2. 重点词汇：get up, have breakfast, go to school, at 7 o'clock, in the morning等。
最新湘少版六年级英语上册重点句型汇总Unit1 What did you do during the holidays?1. What did you do during the holidays? 你在假期期间做了什么？2. I learnt writing. 我学习了写作。
3. I read many books. 我读了许多书。
4. I practised listening. 我练习了听力。
5. I played games. 我玩了游戏。
Unit2 Katie always gets up early.1.Katie always gets up early. On weekdays, she always gets up at 6:30a.m.凯特总是起得很早，在平日，她总是早上六点半起床。
2.Katie often does her homework before dinner.凯特经常在晚饭前做她的家庭作业。
3.Katie sometimes plays chess with her father.凯特有时和她的爸爸下棋。
4.Katie never takes a walk. 凯特从不散步。
Unit3 I like my computer.1.Dad, thank you. I like my computer. 爸爸，谢谢你，我喜欢我的电脑。
2.It’s very fast. It will help you a lot. 它的运行速度很快，它将帮你很多。
3.We can email our friends on the computer.我们能在电脑上给朋友发送邮件。
4.We can play games on the computer. 我们能在电脑上玩游戏。
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六年级上英语教案Unit2 Katie always gets up early (2)湘少版教学内容本节课为湘少版六年级上册英语Unit2的第二个课时，主要围绕“Katie always gets up early”这一主题展开。
教学内容包括对一般现在时态的进一步学习，特别是频率副词的使用，如“always”, “usually”, “often”, 和“sometimes”。
还包括日常活动的词汇，如“get up”, “go to school”, “have lunch”, 和“go to bed”。
学生将通过本节课的学习，能够描述自己和他人日常的生活习惯。
教学目标1. 学生能够正确使用一般现在时态和频率副词描述日常活动。
2. 学生能够理解并运用目标词汇进行简单的日常对话。
3. 学生能够听懂并参与关于日常习惯的讨论。
教学难点1. 正确使用频率副词来描述日常活动。
2. 区分并正确使用一般现在时态的动词形式。
3. 在实际对话中灵活运用所学知识。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于展示PPT和播放相关音频。
2. 教学卡片：包括本节课的目标词汇和句型。
3. 学生练习册：用于课堂练习和课后作业。
教学过程1. 课堂导入：通过播放一段关于日常活动的视频，激发学生的兴趣，并引入本节课的主题。
2. 新知呈现：利用PPT展示目标词汇和句型，配合讲解和例句，帮助学生理解和记忆。
3. 小组活动：学生分组，用目标语言进行角色扮演，模拟日常对话。
4. 课堂练习：通过练习册上的习题，巩固学生对新知识的理解和运用。
板书设计1. 目标词汇：以表格形式列出，包括中文翻译。
2. 重点句型：用不同颜色标出，突出频率副词的使用。
3. 语法点：简要列出一般现在时态的构成和动词变化规则。
作业设计1. 完成练习册上的相关习题。
2. 写一篇小短文，描述自己或家人的日常习惯，至少使用三个频率副词。
3. 预习下一节课的内容。
课后反思课后，教师应反思教学过程中的效果，包括学生对新知识的掌握程度、课堂活动的参与情况以及作业的完成质量。
最新湘少版小学英语六年级上册Unit2KatiealwaysgetsupearlyUnit 2 《Katie always gets up early》习题第三课时一、基础题1．我爱记单词。
（1）总是______ （2）常常_____ （3）有时_____ （4）从不_____2．翻译句子。
（1）我常常听音乐。
___________________________________________________。
（2）我从来不打的上学。
___________________________________________________。
（3）我有时看电视。
____________________________________________________。
（4）我经常帮助父母。
____________________________________________________。
二、综合题1. I ____to school at 7:oo in the morning.A．go B．going C．goes2. I like watching TV, but my mother _____ like it..A．don’t B．doesn’t C．does3. Wang Mei ______music and often _____to music.A．like; listen B．likes; listensC．like; are listening D．liking; listen4. Jenny ___English every eveningA．has study B．studies C．study D．studied.5．My father ________to read newspaper after supper every day.A．like B．likes C．liking D．liked三、综合题1．(画出错误的地方，把正确的写在横线上)。
Unit 2 《Katie always gets up early》习题
第三课时
一、基础题
1．我爱记单词。
（1）总是 ______ （2）常常 _____ （3）有时 _____ （4）从不 _____
2．翻译句子。
（1）我常常听音乐。
___________________________________________________。
（2）我从来不打的上学。
___________________________________________________。
（3）我有时看电视。
____________________________________________________。
（4）我经常帮助父母。
____________________________________________________。
二、综合题
1. I ____to school at 7:oo in the morning.
A．go B．going C．goes
2. I like watching TV, but my mother _____ like it..
A．don’t B．doesn’t C．does
3. Wang Mei ______music and often _____to music.
A．like; listen B．likes; listens
C．like; are listening D．liking; listen
4. Jenny ___English every evening
A．has study B．studies C．study D．studied.
5．My father ________to read newspaper after supper every day.
A．like B．likes C．liking D．liked
三、综合题
1．(画出错误的地方，把正确的写在横线上)。
（1）Does he likes reading.______________
（2）Mr Li teachs us English._______________
（3）She don’t do her homework on Sundays.___________
（4）He take a walk in the park after dinner every day._______
（5）Is your brother speak English._________
2．用几句话描述自己的放学后的生活。
（同学们两人一组叙述自己的放学
后生活，用“手机”录制，全班共享）。
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参考答案
一、1．（1）always （2）often （3）sometimes （4）never 2．（1）I often listen to music.
（2）I never go to school by taxi.
（3）I sometimes watch TV.
（4）I often help my parents.
二、1．A 2．B 3．B 4．B 5．B
三、1．like 2．teaches 3．doesn’t 4．takes 5．does
2．答案不定。
