幼儿音乐教案：恭喜恭喜

幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》教学目标1.学习和掌握《恭喜恭喜》这首传统的中国新年歌曲；2.通过唱歌、跳舞、打节奏的方式提高幼儿的音乐欣赏能力和动手能力；3.培养幼儿的团队精神和协作能力；4.了解中国农历新年及其重要意义。

教学准备1.播放或准备一段《恭喜恭喜》的原曲音频；2.鼓、铃铛等打击乐器。

教学过程1. 唱《恭喜恭喜》让孩子们先听一遍《恭喜恭喜》的原曲，引导他们感受欢快的氛围。

随后老师可以引导孩子们跟着原曲唱《恭喜恭喜》。

从歌曲的前奏一直到主歌结束，老师可以示范性地唱/跟唱下列歌词，并教授如何发声和节奏。

恭喜恭喜恭喜你，恭喜恭喜恭喜你大吉大利大昌大利，恭喜恭喜恭喜你在教唱过程中，老师要注意控制好音量，使唱歌不会过高或过低。

同时，为了吸引孩子们的注意力，老师在唱歌时可以加上一些手势或舞蹈动作。

2. 打节奏引导孩子们用小手合拍，或者用打击乐器跟随歌曲的节奏。

手合拍的方式：左手一拍，右手一拍；两手一合，两脚恭喜。

打击乐器的方式：让孩子们拿着鼓或铃铛等打击乐器，跟随《恭喜恭喜》的节奏打出童趣十足的节拍。

老师可以分配不同的乐器和节奏给孩子们，创造出更加有趣的音乐效果。

3. 跳舞通过跳舞的方式增加孩子们的参与感。

首先，老师可以让孩子们围成一个圆圈，一边唱歌一边手拉手排成队伍，形成一个欢快的队形。

然后，老师可以示范性地带领孩子们跳起欢快的舞蹈。

例如，跳起欢快的踢腿舞，或者像小兔子一样跳跳跳，跳跳跳。

4. 小结在教学的过程中，老师要注意孩子们的听力和注意力，如果孩子们出现了分心或者无法跟上节奏，可以组织一些游戏来提高孩子们的兴趣和注意力。

例如，用课堂里的物品来模拟敲打乐器，或者做一些动作游戏等等。

最后，老师可以引导孩子们一起搭建一个新年的场景布置。

例如，制作纸质桃花，制作小灯笼等。

并让孩子们为场景布置音乐和唱出他们的愿望。

教学反思通过本次活动，孩子们无论是在音乐、舞蹈、节奏等方面都得到了一定的提高。

孩子们跟唱和跳舞都非常积极，同时很多孩子也表现出了强烈的学习兴趣。

幼儿园音乐恭喜恭喜教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解“恭喜恭喜”这首歌曲的内容和意义，知道春节期间人们互相祝福的习惯。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，体验节日的喜庆氛围。

二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱“恭喜恭喜”这首歌曲，并能用愉快的情绪演唱。

2. 教学难点：音准、节奏感和合唱能力的培养。

三、教学准备1. 教具准备：钢琴、音响、挂图、卡片、红色道具等。

2. 环境布置：教室布置成喜庆的春节氛围，如贴春联、挂灯笼等。

四、教学过程1. 导入：教师以故事形式引入春节的习俗，引导幼儿谈论春节期间的祝福语。

2. 新歌引入：教师播放“恭喜恭喜”歌曲，让幼儿初步感受歌曲的喜庆氛围。

3. 教学新歌：a. 教师分句教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和节奏。

b. 教师带领幼儿练习合唱，注意音准和节奏的准确性。

c. 教师邀请幼儿展示演唱，给予鼓励和指导。

4. 实践活动：a. 教师组织幼儿开展“恭喜恭喜”歌曲接龙游戏。

b. 幼儿分组进行合唱比赛，评选出最佳合唱团队。

5. 总结与拓展：教师引导幼儿谈论学习收获，鼓励幼儿在家人面前演唱这首歌曲，分享喜悦。

五、教学评价1. 教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价其在音准、节奏感和合唱方面的进步。

2. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家中的表现，评价幼儿对歌曲的掌握程度。

3. 同伴评价：让幼儿互相评价彼此的演唱，鼓励优秀表现。

六、教学内容1. 歌曲解析：详细分析“恭喜恭喜”歌曲的结构、旋律、节奏和歌词含义，帮助幼儿更好地理解歌曲。

2. 动作编排：结合歌曲内容，编排简单的舞蹈动作，让幼儿在演唱时能够伴随动作表达喜悦心情。

七、教学过程1. 复习歌曲：教师带领幼儿复习“恭喜恭喜”歌曲，巩固幼儿对歌曲的掌握。

2. 动作教学：a. 教师示范舞蹈动作，讲解动作要领。

b. 幼儿跟随教师学习舞蹈动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

中班恭喜恭喜音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解恭喜恭喜这首歌曲的旋律和歌词，知道歌曲是用来庆祝喜庆场合的。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及合唱的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，感受音乐的快乐氛围，体验与他人合作的喜悦。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会恭喜恭喜这首歌曲，并能进行合唱。

难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏。

三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、三角铁、铃鼓等打击乐器。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱一首欢快的歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣。

2. 教授歌曲：教师讲解恭喜恭喜这首歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟随教师学唱。

3. 分组练习：将幼儿分成两个小组，分别练习歌曲的两个声部，教师巡回指导。

4. 合唱练习：让两个小组一起唱恭喜恭喜，教师纠正音准和节奏方面的问题。

5. 打击乐器伴奏：教师教授幼儿使用三角铁、铃鼓等打击乐器为歌曲伴奏。

6. 表演展示：让幼儿分组进行歌曲表演，展示所学成果。

五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿复习恭喜恭喜这首歌曲，巩固所学知识。

2. 家长鼓励幼儿在家中进行音乐表演，培养幼儿的自信心。

3. 家长观察幼儿在音乐学习中的表现，与教师沟通，共同促进幼儿的音乐成长。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的学习态度、参与程度和歌唱表现，评价幼儿对恭喜恭喜歌曲的掌握情况。

2. 通过家园联系，了解家长对幼儿学习音乐的反馈，以及幼儿在家中的音乐表现。

3. 通过分组表演，观察幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的协作能力和舞台表现力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行音乐游戏，如《捉迷藏》、《小猪佩奇》等，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。

2. 开展家庭音乐活动，让家长参与，增进亲子关系，培养幼儿对音乐的兴趣。

3. 举办校园音乐会，让幼儿有机会在舞台上展示自己的才艺，提高自信心。

八、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，如教学方法是否适合幼儿、教学内容是否难易适度等，以便在今后的教学中进行改进。

幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案（5篇）在教学工开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。

来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案 1设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。

春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。

活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。

2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。

活动过程：一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢？大家见面会说些什么？二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉？2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话？3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话？4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的.时候还可以说什么祝福的话？2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说？幼儿园音乐《恭喜恭喜》的教案 2游戏目标：1、有兴趣邀请同伴一起舞蹈，体验共同表演的乐趣。

2、知道"拜年"是中国人过年时的一个习俗。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

游戏准备：活动前学唱歌曲、音乐磁带游戏过程：邀请舞：恭喜恭喜1-2小节：双手叉腰后踢跳，最后一拍左腿半蹲，右腿勾脚前点地。

2-4小节：同上，（换脚）找到朋友。

5-8小节：做敲门状。

9-10小节：问候（是谁，是我）11-14小节：做恭喜状，嘴里念贺词。

活动反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。

“幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》”一、教学目标1.学习歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的欢快节奏和喜庆氛围。

2.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。

3.通过歌曲教学，让幼儿了解中国的传统节日习俗，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《恭喜恭喜》，感受歌曲的欢快节奏。

2.教学难点：掌握歌曲中的节奏和音准，以及歌曲中的特定动作。

三、教学准备1.课件：歌曲《恭喜恭喜》的音频和视频。

2.教具：小鼓、铃铛、雪花片等。

3.环境布置：教室布置成喜庆的春节氛围。

四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《恭喜恭喜》，让幼儿感受歌曲的欢快节奏。

（2）教师引导幼儿讨论：歌曲中有哪些乐器？歌曲表达了什么氛围？2.歌曲教学（1）教师播放歌曲，引导幼儿跟随音乐摇摆身体，感受歌曲的节奏。

（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

（3）教师邀请幼儿上台示范演唱，给予鼓励和表扬。

3.歌曲表演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个指挥。

（2）教师播放歌曲，各小组成员跟随指挥，用手中的小鼓、铃铛等乐器为歌曲伴奏。

（3）教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

4.歌曲创编（1）教师引导幼儿讨论：我们可以如何改编歌曲《恭喜恭喜》，让它更加有趣？（2）教师鼓励幼儿发挥创意，为歌曲添加动作、歌词或乐器。

（3）教师邀请幼儿上台展示自己的创编作品，给予鼓励和表扬。

（2）教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验。

五、教学延伸1.家园共育：教师鼓励家长与幼儿一起学习歌曲《恭喜恭喜》，共同感受音乐的魅力。

2.环境创设：教师引导幼儿利用废旧物品制作乐器，布置教室环境，营造喜庆的春节氛围。

3.活动拓展：教师组织幼儿开展“音乐节”活动，让幼儿展示自己的音乐才华。

六、教学反思重难点补充：1.教学重点补充：（1）教师通过示范演唱，引导幼儿关注歌曲中的节奏变化，如“恭喜恭喜”这一句的节奏要加强语气，让幼儿感受到祝福的力度。

（2）在教唱过程中，教师可以采用逐句教唱、分组练习等方式，确保每个幼儿都能跟上节奏，唱准音调。

幼儿园音乐恭喜恭喜教案第一章：课程引入1.1 教学目标：让学生初步接触并了解恭喜恭喜的歌曲内容。

培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

1.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的音频或视频材料。

准备一些简单的乐器，如小鼓、小锣等。

1.3 教学过程：向学生介绍歌曲《恭喜恭喜》的背景和意义。

播放歌曲的音频或视频，让学生初步聆听和欣赏。

引导学生跟随音乐节奏轻轻摇摆身体，感受音乐的韵律。

第二章：歌曲学习2.1 教学目标：让学生能够熟练地唱出歌曲《恭喜恭喜》。

培养学生对音乐节奏的感知和表达能力。

2.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的乐谱或歌词。

准备一些简单的乐器，如小鼓、小锣等。

2.3 教学过程：向学生讲解歌曲的节奏和旋律。

分组让学生练习唱歌，教师进行指导和纠正。

引导学生使用简单的乐器伴奏歌曲，增强音乐感受。

第三章：歌曲表演3.1 教学目标：培养学生的团队合作能力和表演能力。

提高学生对音乐的运用和表达能力。

3.2 教学准备：准备一些简单的舞蹈动作或手势。

准备一些装饰品，如红色纸花、灯笼等。

3.3 教学过程：让学生分组进行歌曲表演，可以加入舞蹈动作或手势。

鼓励学生自由发挥，创造自己的表演方式。

学生可以佩戴一些装饰品，增加表演的氛围。

第四章：音乐游戏4.1 教学目标：培养学生的音乐节奏感和协调能力。

提高学生对音乐的兴趣和参与度。

4.2 教学准备：准备一些音乐游戏道具，如小鼓、小锣等。

4.3 教学过程：引导学生参与音乐游戏，如敲击乐器、跟唱歌曲等。

学生可以分组进行游戏，增加团队合作意识。

教师可以适时变换游戏方式，保持学生的兴趣和参与度。

5.1 教学目标：5.2 教学过程：教师引导学生回顾本节课学习的内容，如歌曲《恭喜恭喜》的歌词、节奏等。

学生可以分享自己在课程中的收获和感受。

第六章：音乐欣赏与分析6.1 教学目标：培养学生的音乐欣赏能力。

分析歌曲《恭喜恭喜》的节奏、旋律、歌词等特点。

6.2 教学准备：准备歌曲《恭喜恭喜》的乐谱或歌词。

幼儿园音乐恭喜恭喜教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“恭喜恭喜”这首歌曲的背景和意义，认识简单的节奏和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，训练他们的音乐节奏感。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，让幼儿感受到新年的喜悦气氛，增强他们对音乐的热爱。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会唱“恭喜恭喜”这首歌曲，掌握简单的节奏和旋律。

难点：培养幼儿的合唱能力，使他们能够整齐地唱出歌曲。

三、教学方法：1. 示范法：教师或幼儿代表示范演唱歌曲，引导其他幼儿跟随。

2. 练习法：分组练习，教师指导，纠正不正确的演唱姿势和发音。

3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。

四、教学准备：1. 教具：钢琴、吉他等乐器，录音机、音响等播放设备。

2. 材料：乐谱、图谱、节奏卡片等。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。

2. 导入新课（10分钟）：教师简要介绍“恭喜恭喜”这首歌曲的背景和意义，播放歌曲让幼儿聆听。

3. 学习歌曲（10分钟）：a. 教师教唱歌曲，让幼儿跟随演唱。

b. 教师分解歌曲的节奏和旋律，让幼儿逐句学习。

c. 教师指导幼儿的合唱技巧，如音准、节奏、共鸣等。

4. 练习合唱（10分钟）：a. 分成小组，教师指导，纠正不正确的演唱姿势和发音。

b. 各小组轮流演唱，互相鼓励，培养幼儿的合唱能力。

c. 全体幼儿合唱，教师点评，总结优点和不足。

5. 音乐游戏（10分钟）：a. 教师设计音乐游戏，让幼儿在游戏中运用所学歌曲的节奏和旋律。

b. 幼儿积极参与游戏，感受音乐的乐趣。

6. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿谈谈学习这首歌曲的收获，鼓励他们继续努力。

六、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置学习任务，让幼儿在家与家长一起练习唱“恭喜恭喜”歌曲，培养家庭音乐氛围。

2. 社区活动：组织家长和幼儿一起参加社区音乐活动，展示所学成果，增进邻里关系。

幼儿音乐教案－恭喜恭喜优秀教案一、教学目标1.让学生熟悉并学会演唱《恭喜恭喜》这首歌曲。

2.培养学生的音乐欣赏能力和团队合作精神。

3.通过歌曲教学，让学生了解中国的传统文化，增强民族自豪感。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《恭喜恭喜》这首歌曲，理解歌词含义。

2.教学难点：歌曲中的一些节奏和音准把握。

三、教学准备1.课件：歌曲《恭喜恭喜》的音频和视频。

2.钢琴。

3.歌词卡片。

四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道过春节吗？过春节的时候，我们都会说哪些祝福的话呢？生：恭喜恭喜、新年快乐、万事如意……师：今天，我们要学习一首关于恭喜的歌曲，那就是《恭喜恭喜》。

我们来听一听这首歌曲。

2.感知歌曲师：请同学们闭上眼睛，用心聆听这首歌曲，感受歌曲中的节奏和情感。

（播放歌曲《恭喜恭喜》）师：请同学们谈谈你们在歌曲中听到了什么？感受到了什么？生1：我听到了欢快的节奏。

生2：我感受到了过年的喜庆氛围。

3.歌词教学师：现在，我们来学习这首歌曲的歌词。

请大家跟我一起读一读。

（教师带领学生朗读歌词）师：请同学们自己试着唱一唱这首歌曲。

（学生自由练习演唱）4.歌曲教学师：现在，我们来学习这首歌曲的旋律。

请大家注意歌曲中的节奏和音准。

（教师弹奏钢琴，学生跟唱）师：请大家分组练习，一人唱一句，互相纠正发音和节奏。

（学生分组练习）5.合唱练习师：现在，我们来进行合唱练习。

请大家跟着音乐，一起唱这首歌曲。

（教师播放音乐，学生合唱）6.展示与评价师：请同学们表演一下你们学到的歌曲。

（学生分组表演）师：请大家互相评价一下，哪一组唱得最好？生1：我觉得第一组唱得最好，他们的声音很整齐。

生2：我也觉得第一组唱得最好，他们的节奏和音准都掌握得很好。

师：今天，我们学会了《恭喜恭喜》这首歌曲，感受到了过年的喜庆氛围。

希望大家在日常生活中，能够将这首歌曲分享给更多的人，传递祝福和快乐。

（教师播放歌曲《恭喜恭喜》，学生跟随音乐欢快地离开教室）五、课后作业1.回家后将《恭喜恭喜》这首歌曲唱给家人听。

幼儿园大班音乐优秀教案《恭喜恭喜》一、课程背景幼儿阶段是儿童成长发展的重要阶段，音乐是创造性、娱乐性和教育性功能最为完善的艺术形式之一。

音乐教育能够培养幼儿的情感、智力、审美和体能等方面。

在平时的音乐教学中，我们给孩子们演奏了一首《恭喜恭喜》的乐曲，这音乐作品既具有多种丰富的艺术表现手段，又能引起幼儿的兴趣、情感，具有很好的教育效果。

下面我们就来具体分析一下，如何结合《恭喜恭喜》一曲，进行音乐教育。

二、指导思路1.培养孩子们爱好音乐的良好习惯，让幼儿学会欣赏和体验音乐的美。

2.营造活跃的音乐氛围，提高幼儿的音乐情感和表现能力。

3.教育幼儿展示自己的个性，同时协同合作完成团体表演。

三、教学目标1.了解中国传统的节日春节。

2.学习一首经典的春节音乐，并能够模仿演唱。

3.开发幼儿的音乐运动、合作精神，锻炼幼儿的美的审美能力。

4.发掘个体潜在的音乐才华，激发幼儿的创造性。

四、教学方法1.【运动训练法】：通过动作律动，让幼儿体验到音乐的节奏。

2.【经验教育法】：通过观察、模仿和体验，让幼儿掌握音乐作品的特点和表现手段。

3.【情景教育法】：通过创设春节气氛中特有的环境和氛围，让幼儿体验春节的喜庆氛围。

4.【游戏教育法】：通过创设多种多样的带有游戏性质的教学情境，提高幼儿的学习兴趣和积极性。

五、教学流程第一步：生动形象的引入教师打开音乐并引导孩子们 listening to the song《恭喜恭喜》,在具有特别意义的春节来临之际，让孩子们跟着教师一起动起身来，打拍子，唱起这首老少皆宜的乐曲。

第二步：音乐解析教师逐句解析音乐中传达的感情，例如欢快、祝福等，帮助孩子理解。

并指出音乐中特点的旋律、不同的速度和节拍，让解析音乐的物理属性、风格、情感等，增强孩子们对音乐的认识。

第三步：音乐运动通过图画和运动的方法，完成节奏感训练和体内节拍感训练。

这样，孩子可以更好地理解音乐，在运动中也可以了解它的优点。

第四步：呈现音乐的展示将孩子们分成小组，每组表演出自己的音乐作品。

Hesitation can certainly avoid the possibility of doing something wrong, but it also loses the chance of success.悉心整理助您一臂（页眉可删）中班音乐活动恭喜恭喜教案中班音乐活动恭喜恭喜教案1活动目标：1.学唱歌曲，能随着音乐节奏做动作。

2.体验互相祝福所带来的快乐。

3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动准备：音乐CD。

活动过程：一、欣赏歌曲1.教师和一位幼儿相互拱手祝贺，请大家说出这个动作表示什么意思。

2.让我们一起听一首歌曲《恭喜恭喜》。

二、学唱歌曲1.完整倾听一遍歌曲。

2.说说听到这首歌曲有什么样的感受。

3.再次倾听歌曲，听清歌词。

4.歌曲里唱了些什么?什么地方最特别?5.有节奏的朗诵歌词“恭喜恭喜你呀”，感受歌词反复的特点。

6.学唱歌曲2-3遍。

三、游戏：恭喜恭喜1.介绍游戏玩法。

2.幼儿边唱边表演3-4遍，每次游戏结束时可说上一句祝福的话，在祝福声中结束活动。

教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些?2)幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。

老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的?为什么会变成绿色的.?教师：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。

所有的东西都变成了绿色，诗歌里是怎么说的?(这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿)。

老师：可是诗歌里面还说，绿色的世界忽然不见了?为什么?3) 幼儿看图谱学说儿歌。

老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。

(教师带领幼儿看图谱学说儿歌)4)我们一起加点动作试一试好吗?3、幼儿自己尝试创编儿歌。

教师：看看这是什么?(教师出示各色眼镜)现在给每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么?用我们诗歌里的话说一说。