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2024年羽毛球教案设计18课时最新版一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》制定，涉及教材第三章“基本技术”和第四章“战术应用”。
详细内容包括：正手和反手握拍法、步法移动、发球技术、接球技术、挑球技术、扣杀技术及单打和双打基本战术。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握羽毛球的基本技术和战术，能独立完成正手、反手握拍和发球、接球等技术动作。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、分组练习和比赛，培养学生团队协作能力和竞技体育精神。
三、教学难点与重点重点：正手和反手握拍法、步法移动、发球和接球技术。
难点：挑球技术、扣杀技术及单打和双打战术应用。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、移动音箱。
学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服、运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放羽毛球比赛视频，激发学生兴趣，引导学生关注比赛中的技术和战术。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：讲解正手和反手握拍法、步法移动、发球和接球技术，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）：学生分组练习正手和反手握拍法、步法移动、发球和接球技术。
4. 例题讲解（10分钟）：讲解挑球技术、扣杀技术及单打和双打战术应用。
5. 随堂练习（10分钟）：学生进行挑球、扣杀技术练习，分组进行单打和双打比赛。
六、板书设计1. 正手握拍法2. 反手握拍法3. 步法移动4. 发球技术5. 接球技术6. 挑球技术7. 扣杀技术8. 单打战术9. 双打战术七、作业设计2. 答案：正手握拍法：握拍时，虎口对准拍柄宽面，拇指与食指呈“V”字形，其余三指并拢握住拍柄；反手握拍法：握拍时，拇指放在拍柄窄面，其余四指并拢握住拍柄。
步法移动：根据来球方向，快速调整站位，保持身体平衡。
发球技术：握拍、站位、挥拍、击球。
接球技术：判断来球方向，提前移动到位，握拍，击球。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度和练习效果，及时调整教学方法和策略。
羽毛球教案设计18课时一、教学内容二、教学目标1. 掌握羽毛球的基本技术要领，形成正确的击球动作和步法移动。
2. 理解并运用羽毛球的基本战术，提高个人和团队的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：握拍、步法、发球、接球、挑球、扣杀等基本技术动作的掌握。
难点：动作的连贯性与协调性，以及战术的灵活运用。
四、教具与学具准备1. 羽毛球拍、羽毛球、羽毛球场地。
2. 训练用标志盘、绳梯等辅助器材。
3. 录像设备，用于录制学生动作，进行教学分析。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）讲解羽毛球运动的发展历史，激发学生学习兴趣。
带领学生观察场地和器材，介绍场地和器材的基本知识。
2. 技术教学（30分钟）握拍方法：演示正确的握拍姿势，指导学生练习。
步法训练：使用标志盘进行步法练习，提高移动速度和灵活性。
发球与接球：讲解发球与接球的动作要领，进行分组练习。
3. 例题讲解（15分钟）选择典型例题，讲解单打和双打中的基本战术运用。
分析优秀运动员的比赛视频，学习实际战术应用。
4. 随堂练习（15分钟）进行一对一的发球与接球对抗练习，提高实际操作能力。
组织小组比赛，让学生在实践中运用所学战术。
5. 体能训练与恢复（10分钟）进行有氧耐力和速度训练，提高学生体能。
指导学生进行拉伸放松，帮助肌肉恢复。
六、板书设计1. 羽毛球基本技术动作图解。
2. 单打与双打战术要点概括。
3. 体能训练计划。
七、作业设计1. 作业题目：录制自己进行握拍、发球、接球动作的视频。
答案：视频中需展示正确的动作要领，以及改进的地方。
答案：书面报告，包括比赛双方的战术特点及个人感悟。
八、课后反思及拓展延伸3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外羽毛球比赛，提高竞技水平。
同时，通过观看专业比赛，拓宽视野，增进了解。
重点和难点解析1. 技术教学中的握拍与步法训练。
2. 例题讲解中的战术分析与实际应用。
3. 作业设计中的视频录制与比赛分析。
一、握拍与步法训练1. 握拍姿势：指导学生掌握正确的正手握拍和反手握拍姿势，强调握拍时掌心与拍柄的贴合，以及手指的用力顺序。
羽毛球精品教案设计18课时完整版一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》设计，涉及教材第四章“羽毛球基本技术”和第五章“羽毛球战术应用”，详细内容包括：发球技术、接发球技术、扣杀技术、网前技术、防守技术、组合战术及比赛应用。
二、教学目标1. 掌握羽毛球的基本技术和战术，形成正确的击球动作。
2. 培养学生的团队协作能力和比赛策略，提高竞技水平。
3. 激发学生对羽毛球的兴趣，养成体育锻炼的习惯。
三、教学难点与重点难点：组合战术的应用和比赛中的应变能力。
重点：基本技术的掌握和动作的规范性。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、音响设备。
学具：羽毛球拍、羽毛球、记分牌、计时器。
五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）组织学生进行简单的热身活动，提醒注意运动安全。
播放羽毛球比赛视频，激发学生兴趣。
2. 技术讲解与示范（30分钟）讲解基本技术动作要领，示范动作。
学生跟随教师一起练习，纠正动作不规范的地方。
3. 例题讲解（20分钟）选取典型例题，讲解战术应用。
学生分小组讨论，分析例题中的技术要点。
4. 随堂练习（40分钟）学生分组进行基本技术练习，教师巡回指导。
进行模拟比赛，培养学生的竞技能力和团队协作精神。
学生分享学习心得，提出疑问，教师解答。
六、板书设计1. 课程主题：羽毛球基本技术与战术2. 基本技术：发球、接发球、扣杀、网前、防守3. 组合战术：进攻、防守、过渡、反击4. 比赛应用：战术应变、团队配合七、作业设计1. 作业题目：写一篇关于羽毛球基本技术的练习心得。
分析一场比赛中的战术应用，并提出自己的看法。
2. 答案：比赛分析：要求学生从比赛视频中选取一段，分析战术应用，并提出自己的观点。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本次课程的实施过程进行反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。
2. 拓展延伸：邀请专业教练进行讲座，提高学生的专业素养。
组织学生参加校内外羽毛球比赛，锻炼竞技能力。
羽毛球教案18课时教案标题：羽毛球教案18课时教学目标：1. 了解羽毛球的基本规则和技术要领。
2. 培养学生对羽毛球的兴趣和热爱。
3. 培养学生的协作精神和团队意识。
4. 提高学生的羽毛球技术水平。
课时安排：第一课时：介绍羽毛球运动- 介绍羽毛球的起源和发展历史。
- 介绍羽毛球的基本规则和场地要求。
- 观看羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣。
第二课时：羽毛球器材和装备- 介绍羽毛球拍、羽毛球和运动服装的选择和使用。
- 指导学生正确握拍的方法和姿势。
第三至第五课时：基本技术训练- 分别介绍正手发球、反手发球和正手接发球的技术要领。
- 练习基本的正手挥拍和反手挥拍动作。
- 进行简单的接发球练习。
第六至第八课时：正手击球技术- 介绍正手击球的技术要领和击球的基本动作。
- 练习正手击球的基本姿势和动作。
- 进行正手击球的练习和对抗。
第九至第十一课时：反手击球技术- 介绍反手击球的技术要领和击球的基本动作。
- 练习反手击球的基本姿势和动作。
- 进行反手击球的练习和对抗。
第十二至第十四课时：战术训练- 介绍羽毛球比赛中的常见战术和策略。
- 组织学生进行简单的战术训练和对抗。
第十五至第十八课时：综合练习和比赛- 组织学生进行综合技术练习，包括发球、接发球、击球等。
- 安排小组比赛，让学生运用所学技术进行实战训练。
- 总结学生的学习成果和进步。
教学方法与评价：1. 教学方法：讲授、示范、练习、对抗、小组合作。
2. 教学评价：观察学生的技术表现、参与度和团队合作精神。
通过小组比赛和综合练习的评价，评估学生的学习成果和进步。
教学资源与辅助材料：1. 羽毛球拍、羽毛球、运动服装等器材。
2. 羽毛球比赛视频和教学示范视频。
3. 羽毛球规则和技术指南。
4. 计分板、计时器等比赛辅助工具。
教学重点与难点：1. 教学重点：羽毛球的基本规则、技术要领和战术策略的掌握。
2. 教学难点：正手和反手击球技术的正确掌握和运用。
教学延伸活动：1. 组织学生观看羽毛球比赛，了解国内外优秀选手的比赛风采。
完整版羽毛球教案18课时得力文库一、教学内容本教案依据《羽毛球教学指导纲要》编写，涉及教材第三章至第六章内容，详细内容包括：羽毛球基本技术（握拍、站位、挥拍、步伐移动）、战术训练（发球、接发球、攻防转换）、比赛规则及裁判方法、体能训练与心理调节。
二、教学目标1. 熟练掌握羽毛球基本技术，形成正确的击球动作。
2. 了解羽毛球比赛规则，具备初步的战术意识和比赛能力。
3. 培养学生团队协作精神，提高身体素质和心理素质。
三、教学难点与重点难点：挥拍动作的连贯性与准确性，战术意识的培养。
重点：基本技术的掌握，步伐移动的灵活运用。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、计时器、哨子。
学具：羽毛球拍、羽毛球、记分牌、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入（第1课时）课堂开始，教师展示一段精彩的羽毛球比赛视频，激发学生的兴趣。
引导学生讨论比赛中球员的技术动作，为新课的学习做好铺垫。
2. 基本技术教学（第28课时）（1）握拍技术：讲解不同握拍方法，示范动作要领，学生跟随练习。
（2）站位与挥拍：教授正确的站位，示范挥拍动作，学生分组练习。
（3）步伐移动：教授前进、后退、侧移等步伐，学生进行移动练习。
3. 战术训练（第914课时）（1）发球与接发球：讲解发球技术，示范接发球策略，学生进行对抗练习。
（2）攻防转换：教授攻防策略，学生分组进行模拟比赛。
4. 比赛规则与裁判方法（第15课时）讲解比赛规则，示范裁判方法，学生模拟比赛，教师点评。
5. 体能训练与心理调节（第1618课时）安排有氧运动、力量训练，教授心理调节方法，提高学生综合素质。
六、板书设计1. 基本技术：握拍、站位、挥拍、步伐移动。
2. 战术训练：发球、接发球、攻防转换。
3. 比赛规则：场地、得分、犯规。
4. 体能训练：有氧运动、力量训练。
5. 心理调节：情绪控制、自我激励。
七、作业设计1. 作业题目：（1）描述握拍、站位、挥拍、步伐移动的正确动作要领。
羽毛球教案设计18课时一、教学内容本教案依据《体育与健康》教材羽毛球相关章节进行设计，详细内容包括：羽毛球基本技术（握拍、站位、挥拍）、战术训练（发球、接发球、基础战术）、比赛规则、体能训练及心理调节。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握羽毛球的基本技巧和战术，了解比赛规则，提高个人技战术水平。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生自主、合作、探究的学习能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对羽毛球的热爱，锻炼意志品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：握拍、站位、挥拍等基本技术的熟练运用；发球、接发球等战术的灵活运用。
2. 教学重点：基本技术的掌握；战术意识的培养；比赛规则的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、投影仪、音响设备等。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、记分牌、计时器等。
五、教学过程1. 导入（第1课时）：通过观看羽毛球比赛视频，激发学生学习兴趣，介绍本课程的学习目标和内容。
2. 基本技术教学（第26课时）（1）握拍方法：讲解正手握拍、反手握拍的方法，并指导学生进行实践练习。
（2）站位与移动：讲解站位原则和移动技巧，组织学生进行站位和移动练习。
（3）挥拍技术：讲解正手、反手挥拍动作要领，指导学生进行挥拍练习。
3. 战术训练（第712课时）（1）发球与接发球：讲解不同类型的发球和接发球技巧，组织学生进行实践练习。
（2）基础战术：介绍单打、双打战术，组织学生进行战术训练。
4. 比赛实践（第1316课时）（1）比赛规则：讲解比赛规则，组织学生进行模拟比赛。
（2）比赛实践：组织学生进行单打、双打比赛，指导学生运用所学技巧和战术。
5. 体能训练与心理调节（第17课时）：进行有氧耐力、速度、力量等体能训练，同时进行心理调节，提高比赛中的应对能力。
六、板书设计1. 基本技术：握拍、站位、挥拍2. 战术训练：发球、接发球、基础战术3. 比赛规则：单打、双打比赛规则七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制羽毛球场地，标注站位和移动路线。
羽毛球教案18课时完整版教案名称：羽毛球基本技巧教学课时安排：18课时，每课时45分钟一、教学内容第12课时：羽毛球运动概述、球场规则第34课时：握拍手法、发球技巧第58课时：正手击球、反手击球、上网步伐、防守技巧第912课时：进攻策略、双打配合、比赛策略第1316课时：身体素质训练、综合技巧训练二、教学目标1. 让学生掌握羽毛球运动的基本技巧，包括握拍手法、击球技巧、步伐移动等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高比赛策略和竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
三、教学难点与重点1. 难点：握拍手法、击球技巧、步伐移动的协调性。
2. 重点：正手击球、反手击球、上网步伐、防守技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：羽毛球拍、羽毛球、球场、教学视频资料。
2. 学具：羽毛球拍、羽毛球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 课前准备：教师检查学生装备是否齐全，组织学生进行热身活动。
2. 课堂讲解：介绍羽毛球运动的基本技巧，讲解握拍手法、击球技巧、步伐移动等要领。
3. 示范演示：教师进行示范，展示正手击球、反手击球、上网步伐、防守技巧等动作。
4. 分组练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 比赛实践：组织学生进行比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。
六、板书设计1. 羽毛球基本技巧教学握拍手法击球技巧步伐移动正手击球反手击球上网步伐防守技巧七、作业设计1. 作业题目：描述羽毛球握拍手法的正确步骤。
分析正手击球和反手击球的技巧要点。
简述上网步伐的移动规律。
谈谈你在比赛中的应用体会。
2. 答案：羽毛球握拍手法的正确步骤：先握住球拍柄，然后用拇指、食指和中指握住球拍柄，保持稳定。
正手击球和反手击球的技巧要点：正手击球时，握拍手法要正确，挥拍时要用力，击球点要在身体正前方；反手击球时，握拍手法要适当调整，挥拍时要用手腕力量，击球点要在身体侧方。
上网步伐的移动规律：根据球的落点，调整步伐，保持身体平衡，迅速上网。
羽毛球公开课教案一、教学目标1.让学生了解羽毛球运动的基本知识，掌握羽毛球的基本技术。
2.培养学生对羽毛球运动的兴趣，提高学生的身体素质和运动能力。
3.培养学生的团队协作精神和良好的体育道德风尚。
二、教学内容1.羽毛球运动的基本知识：介绍羽毛球运动的起源、发展、比赛规则等。
2.羽毛球基本技术：正手发球、反手发球、正手高远球、反手高远球、正手平抽、反手平抽、网前技术等。
3.羽毛球战术：单打战术、双打战术等。
4.羽毛球比赛规则：介绍羽毛球比赛的基本规则、比赛场地、比赛用球等。
三、教学方法1.讲授法：讲解羽毛球运动的基本知识、比赛规则等。
2.示范法：示范羽毛球基本技术、战术等。
3.练习法：组织学生进行羽毛球基本技术的练习。
4.比赛法：组织学生进行羽毛球比赛，提高学生的实战能力。
四、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生进行热身运动，活动身体各部位，预防运动损伤。
2.讲解羽毛球运动的基本知识（10分钟）介绍羽毛球运动的起源、发展、比赛规则等。
3.示范羽毛球基本技术（10分钟）教师示范正手发球、反手发球、正手高远球、反手高远球、正手平抽、反手平抽、网前技术等。
4.学生练习羽毛球基本技术（20分钟）学生分组进行正手发球、反手发球、正手高远球、反手高远球、正手平抽、反手平抽、网前技术的练习。
5.讲解羽毛球战术（10分钟）介绍单打战术、双打战术等。
6.学生练习羽毛球战术（10分钟）学生分组进行单打战术、双打战术的练习。
7.羽毛球比赛（10分钟）组织学生进行羽毛球比赛，提高学生的实战能力。
8.结束部分（5分钟）学生进行放松运动，总结本次课程内容，布置课后练习。
五、教学评价1.学生对羽毛球运动的基本知识的掌握程度。
2.学生羽毛球基本技术的掌握程度。
3.学生在比赛中的表现，包括技术、战术、团队协作等方面。
4.学生在课堂上的表现，包括纪律、态度、参与度等方面。
六、教学反思1.教师在本次课程中的教学效果，包括教学方法的运用、教学内容的安排等。
2024年羽毛球教案18课时一、教学内容本节课选自2024年羽毛球教学教材第二章“羽毛球基本技术”，详细内容包括：挥拍动作、步法移动、发球技术、接球技术以及简单战术应用。
重点学习正手和反手的基本挥拍动作，以及基础的前后场步法。
二、教学目标1. 让学生掌握正确的羽毛球挥拍技术，能够流畅地进行正手和反手击球。
2. 培养学生快速准确地进行步法移动的能力，提高场上的灵活性。
3. 让学生了解并实践羽毛球的基本战术，提升比赛中的应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：挥拍动作的连贯性和准确性，步法的快速协调。
教学重点：正手和反手挥拍技术，前后场步法的移动。
四、教具与学具准备教具：羽毛球拍、羽毛球、教学视频、场地线、标志盘。
学具：羽毛球拍、羽毛球、计步器、学习笔记。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示一段高水平羽毛球比赛视频，让学生感受比赛中技术的应用。
提问：视频中球员使用了哪些技术？大家觉得这些技术在比赛中的作用是什么？2. 技术讲解与示范（15分钟）正手挥拍：分解动作，强调拍面角度、挥拍轨迹和发力顺序。
反手挥拍：同样分解动作，指导学生注意身体平衡和拍面控制。
3. 步法练习（15分钟）分组练习前后场步法，利用标志盘设置移动路径。
教师巡回指导，纠正步法错误。
4. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，进行正反手击球练习，教师观察并及时反馈。
进行简单的发球和接球练习，强调准确性和稳定性。
5. 简单战术应用讲解（10分钟）讲解基础战术，如控制底线、上网快攻等。
通过实例分析，让学生理解战术运用的时机和效果。
布置作业，强调完成的重要性。
六、板书设计1. 正手挥拍技术要点2. 反手挥拍技术要点3. 前后场步法移动技巧4. 羽毛球基本战术简介七、作业设计1. 作业题目：结合课堂所学，录制一段自己的正手和反手挥拍视频。
答案：视频中应展示正确的挥拍动作，符合教学要点。
2. 作业题目：描述在练习中如何应用前后场步法。
答案：描述应包括步法的快速移动和在实际击球中的应用。
单元教学计划
本单元以“健康第一”为指导思想，以发展学生能力，激发学生兴趣，培养学生体育爱好、创新精神及合作意识为目标，根据《课程标准》水平三“初步掌握球类运动中的多种动作技能”的要求，将羽毛球这一项目引入课堂教学。
引导学生在合作探究学习的过程中，逐渐掌握羽毛球运动的各种基础技术及锻炼方法，为终生体育打下基础。
一、教材分析
羽毛球是广大中小学生喜爱的球类项目，与大球相比，具有小、轻、灵的特性。
羽毛球采用的是隔网活动，这种分隔了练习双方的活动范围，避免双方不必要的身体接触与冲撞，消除了小学生初学羽毛球时的心理障碍。
同时根据水平三阶段所选用的是托球、颠球、击高球练习等组合性练习练习形式多种多样，具有很强的新颖性和娱乐性，因而能激发学生的好奇心和学习兴趣，为学生进一步学习羽毛球的运动技能打下良好的基础。
二、学生情况分析
小学中高年级学生，好表现而且思维活跃，动作反应迅速和灵活性较好，直观接受能力较强，但四肢力量相对较弱一些，自控能力不足，注意力及兴趣难以长时间集中在一点上。
因而，本单元的教学内容、教学进度、教学方法等，都是针对本年龄阶段学生身心特点，根据羽毛球学习的规律进行编排和设计。
三、技术分析
1、握拍：小学生初学羽毛球，主要掌握正确的握拍方法，熟悉球拍的性能。
在羽毛球各项基本技术中，握拍是最简单但又最易被初学者疏忽的一项技术。
看起来，握拍很容易，谁都能抓起球拍挥舞几下，但要想提高球技，打起球来得心应手，就非得从握拍这最简单、最基本的一环学起，掌握适合自己的握拍方法。
正确的握拍方法是先用左手拿住球拍杆，使拍面与地面垂直，然后张开右手，使手掌下部（小鱼际)靠在球拍打握柄底托，虎口对着球拍柄窄的一面，小指、无名指、中指自然地并拢，食指与中指稍稍分开，自然地弯曲并贴在球拍柄上。
在击球之前，握拍一定要放松、自然，在击球的一刹那才紧握球拍。
2、颠球：是本单元的教学重点，羽毛球在飞行后下落过程中，要准确判断球的落点，及把握击球的时机和击球的力度。
3、低手击球：（1）准备姿势时身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。
发球时，身体重心由右脚移至左脚。
（2）准备姿势时侧身对网，右脚跨步称弓箭步，左脚在后自然拉开，上体略有前倾，右手持拍前伸约与肩平，肘关节微曲。
注意握拍要放松。
击球时，拍面稍朝前下方倾斜，前臂带动手腕和手指用前送动作球托底部。
4、高手击球：高球的特点是球的弧线较高、滞空时间较长。
击球前的准备动作要领首先判断来球的方向和落点，侧身后退使球在自己右肩稍前上方的位置，左肩对前，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上左臂屈肘，左手自然高举，右手持拍，大小臂自然弯曲，将球拍举在右肩上方，两眼注视来球。
击球时，由准备动作开始，大臂后引，随之关节上提明显高于肩部，将球拍后引至头后，自然伸腕（拳心朝上），然后在后脚蹬地、转体和腰腹的协调用力下，以肩为轴，大臂带动小臂快速向前上方甩动手腕，在手臂伸直的最高点击球。
击球后，持拍手臂顺惯性往前下方挥动并收拍至体前。
与此同时，左脚后撤，右脚向前迈出，身体重心由后脚移到前脚。
击高球时易犯的错误是击球点选择不当，偏前或偏后，影响击球用力；击球时，不是以肩为轴挥臂，而是
以肘为轴，影响大臂发力，造成用力不当；击球时不是用挥臂甩腕动作靠“爆发力”把球击出，而是将球“推”出；击球后球拍不是顺惯性朝前下方挥动并收拍至体前，而是将球拍朝下；朝右后方挥动，影响了手臂的用力；击球时全身用力不协调等。
由于教学对象是小学五年级学生的课堂教学，所以本单元对击高球技术的学习要求要降低。
四、教学内容的安排分析
根据学生的年龄特点，本单元（3个课时的教学）将技术水平要求降得比较低。
但是“低水平的技术”也是技术，降低了难度的“对低水平的要求”也是要求，有要求就应该按要求做到，否则，体育课堂教学活动的开展将无以立足，所以，应该根据学生年龄特征及运动技能发展规律，确定一个最低技术难度和要求的“底线”。
本单元的“颠球、低手击球、高手击球的正确手型”就是一个底线要求，没有了它，就不可能完成羽毛球的启蒙教学，更谈不上今后该项目的继续学习和提高了。
因考虑到羽毛球是属于选择性学习项目，学生接触羽毛球的机率可能不同，但为保证教学质量和效果，因此本单元是以学生羽毛球技术基础为零作为起点展开教学的。
1、从最基础的握拍、颠球开始，掌握球拍控制球的能力，以及一些游戏和竞赛方法。
并用“诱导式教学法”引领学生以“合作探究”的方式，在合作探究和相互促进提高的过程中学习。
2、低手击球和高手击球的“正确手型”是本单元的唯一一个要求每个人都必须掌握的学习内容。
3、每节课结束前都布置一个思考型的“课外作业”。
并根据学生完成的情况，从第二节课开始，将他们“课外作业”中自编的“羽毛球模仿操”、“排球游戏”，选择编入每节课的热身活动和游戏教学内容中，以达到更好的激发其学习兴趣的目的。
4、在身心放松活动中，分别安排了几个不同内容的“意念放松”，为本人在平时教学中常用的几种方法，这种放松状态下的意境想象，能使身体和心理进入一中松弛安详的状态，从而调节生理机能和心理进入更佳放松状态。
单元教学目标
一、认知目标：进行羽毛球的启蒙教学，让学生了解、认识什么是羽毛球，知道羽毛球的基础技术的锻炼方法、游戏方法以及简单比赛的组织方法和基本规则。
二、技能目标：让学生初步掌握羽毛球基础技术的各种练习方法，学会一些羽毛球游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则，使学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力得到提高。
三、情感目标：让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与羽毛球运动的乐趣，培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神，激发参与体育活动的热情，为终生体育
《正手击打高球》。
