【最新规章制度范本范文模板】教育教研成果奖励办法

中学教科研奖励细则范文第一条：总则为了激励中学教师开展优秀的教科研工作，提升教育教学质量，特制定本奖励细则。

第二条：奖励目标本奖励细则的主要目标是奖励中学教师在教科研方面的杰出成就，鼓励其继续开展教育研究工作，推进教育教学改革。

第三条：奖励种类根据教科研工作的成果，奖励分为以下几种：1. 一等奖：奖励个人或团队在教育研究方面取得的卓越成果。

2. 二等奖：奖励个人或团队在教育研究方面取得的显著成果。

3. 三等奖：奖励个人或团队在教育研究方面取得的一定成果。

第四条：奖励标准1. 一等奖标准：个人或团队在教育研究方面取得的成果在全国范围内有较大影响，能够为中学教育教学改革提供重要参考，具备创新性、实用性和独立性。

2. 二等奖标准：个人或团队在教育研究方面取得的成果在省级范围内有一定影响力，能够为中学教育教学改革提供有益启示，具备一定的创新性、实用性和独立性。

3. 三等奖标准：个人或团队在教育研究方面取得的成果在市县范围内有一定的积极影响，具备一定的创新性、实用性和独立性。

第五条：评奖程序1. 申报阶段：教师可自愿申报或学校推荐，填写申报表并提交相关材料。

2. 初审阶段：由学校根据申报材料进行初步审核，筛选出符合奖励条件的申报者。

3. 终审阶段：由学校组织专家对初审通过的申报者进行评审，评选出一、二、三等奖获奖者。

4. 公示与颁奖：学校将评审结果予以公示，并在学校大会上颁发奖励证书和奖金。

第六条：奖励金额1. 一等奖：奖金5000元。

2. 二等奖：奖金3000元。

3. 三等奖：奖金1000元。

第七条：其他奖励措施1. 获奖教师可以享受学校的特殊待遇，如教研课时奖励、科研项目支持等。

2. 学校将获奖教师的教育研究成果进行推广，以提升学校整体的教育教学水平。

第八条：不予奖励情况1. 教师的申报材料不真实、不完整或存在弄虚作假行为的。

2. 教师的教育研究成果不具备创新性、实用性和独立性，没有产生实际影响的。

3. 教师未按照规定参加评奖程序或违反评奖程序的。

教育教学成果奖励办法实施细则范文为了进一步鼓励我校教师在教育教学工作中的创新和突出表现，充分发挥他们的教育教学才能，提高教育教学质量，经过学校相关部门的研究和讨论，制定了以下教育教学成果奖励办法实施细则：一、奖励范围1. 本奖励办法适用于本校全体教职工。

2. 奖励范围包括但不限于教育教学研究成果、教学方法与课堂管理创新、教材编写与教学设计、教学成果展示与宣传等。

二、奖励内容根据教育教学成果的不同类型和级别，奖励内容分为以下几个方面：1. 奖励金：根据教育教学成果的重要性和贡献程度，给予一定数额的奖励金。

具体奖励金额由相关部门根据奖励标准进行评定，可根据实际情况适当调整。

2. 荣誉称号：对于教育教学成果突出的个人或团队，可以授予荣誉称号，如“优秀教师”、“教学先进个人”等。

3. 学术交流机会：为突出贡献的个人或团队提供学术交流的机会，如参加国际学术会议、讲座、研讨会等。

4. 项目资助：对于教育教学成果具有一定实施需要的个人或团队，可以提供项目资助，用于推进成果的实施和应用。

三、评选方法1. 评选时间：每年评选一次，评选时间为教学工作结束后的上半年。

2. 评选机构：评选由学校的教务处负责组织和具体实施，设立评选专家组对申报的教育教学成果进行评审。

3. 评选标准：评选标准根据具体奖励项目的不同而有所差异，包括成果的创新性、质量、影响力等方面。

四、申报和评审程序1. 申报材料准备：申报人或团队需要准备相关申报材料，包括成果简介、教育教学实施计划、教育教学成果展示材料等。

2. 申报材料提交：申报人或团队需要在规定的时间内将申报材料提交给教务处。

3. 评审和公示：评审专家组对申报材料进行评审，评选出符合评选标准的教育教学成果。

评选结果将在学校网站上进行公示。

4. 颁奖和奖励：评选结果经学校批准后，由教务处组织颁发奖励，并给予相应的奖励金和荣誉称号。

五、奖励结果的应用获得教育教学成果奖励的个人或团队应充分利用奖励结果，进一步推广和应用自己的教学成果，为提高教育教学质量做出更大的贡献。

教师成果奖励制度（精选5篇）教师成果奖励制度篇1（892字）为了调动广大教师的工作积极性和主动性，推进学校各项工作，学校建立奖励措施如下：凡是获得各级教育部门组织的论文评选、科研成果获奖、赛课等，或专业教育教学杂志上发表学术论文、科研成果的，或取得各级教育部门、政府表彰的，学校按照下列奖励政策予以一次性奖励，并公开表彰表扬。

各项评奖费用自理，获奖（荣誉）或论文发表以证书（或发表专业学术杂志）为准，向学校提供原件予以说明方可享受相应奖励。

多人次取得的成果，荣誉以此奖金作为奖金总额，由参与者共同享受，不单独享受。

正式教育组织、机构论文、评选获奖或在教育类杂志、报纸正式发表奖励发放对照表：奖级等次国家级省级市级县级一等奖500元200元150元100元二等奖300元150元100元50元三等奖200元100元80元30元优秀奖根据情况酌情奖励。

正式行文通报表彰、表扬或具备荣誉证书的个人奖励办法：（单项工作集体奖和全面工作集体奖对作出突出贡献的分管负责人奖励时应比获得相应荣誉的个人奖励高一个奖次。

）奖级等次国家级省级市级县级政府部门政府部门政府部门政府部门表彰__元1500元1000元800元500元150-200元200元80-100元表扬1500元800元600元300-500元300元100-150元100元50-80元除以上奖励外的各项其它需要奖励的荣誉、成果等，学校根据实际酌情考虑，原则上没有证书、奖状等说明的一律不予以奖励。

对含金量高的荣誉、获奖可增加奖励幅度。

对科研成果获奖和参加各类赛课获奖的将加大相应的奖励力度。

对推荐参加区点赛课或演讲等活动未获奖的同志予以适当的工作奖励（30元以内），以资鼓励。

对以上奖励办法如有疑问，可向学校行政办咨询，学校校长主持负责解释。

教师成果奖励制度篇2（788字）坚持对人机制、激励机制、实绩优先的原则，突出优劳多得，为表彰在教育教学工作中业绩突出的教师，不断提升学校品牌，特制订本奖励制度。

教科研管理制度及奖惩制度模板第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。

第二条学校教育科学研究室（简称教科室）是学校教育科研的管理机构，受学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。

第三条以有利于有利于开展课堂教学研究，有利于提高办学质量、规范办学，有利于推进素质教育，有利于推动教育事业的发展为工作宗旨。

以“遵循教育教学规律，立足教育教学实际，服务教育教学实践”为原则，开展本校的教科研工作。

第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，发挥教师主动性，不断创新进取，坚持民主集中制的管理原则。

第二章组织机构及工作职责第五条学校教科室是负责学校教育科研的管理部门，在校长和分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。

学校教科室成员由具有一定的研究能力和组织管理能力的教师或学校领导组成。

以教研组为科研工作基层小组，教研组长为科研小组组长，教师全员参加。

第六条学校教科研工作接受市教科所、县教科所等部门的业务指导。

学校教室所根据工作需要，到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。

第七条学校教科室的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识。

2.制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；3.开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。

4.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。

对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。

5.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校集体和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。

教育教学及研究成果奖励办法（精选五篇）第一篇：教育教学及研究成果奖励办法教育教学及研究成果奖励办法为鼓励全校教职工做好工作，搞好教育教学研究,发挥特长，勇于学术探讨，切实做到对学生加强素质教育的同时，重视自身业务素质的提高，特制订本办法。

一、奖励对象：教育、教学、处室工作人员，开展专项工作与研究等方面获得成果者，均享有获得奖励的权利。

二、奖励项目：（一）教育、教学改革，经验总结成果奖：1．结合本专业实际撰写的论文或经验总结；２．学术讲座发表的论文；３．各报刊杂志（电台、电视台）登载或播放的论文稿件；４．某项工作的研究专著；５．文学、美术、音乐发表的作品；６．科技发明及国家确认的专利项目。

（二）培养专长学生辅导奖：１．学生参加各学科知识大赛获奖的辅导老师；２．省、市、县体育运动会获得较高名次运动项目的教练员；３．学科统考，高、中招考试在市、县两级获得总分或单科前三名的任课教师；４．后进变先进的班主任、级段长。

三、评选办法：（一）学校成立教育、教学成果评审小组。

评审小组由教科研组和有关领导组成；（二）论文、专著由评审小组评出获奖名次。

已发表在市级以上报刊杂志上的论文、专著均在获奖之列，以报刊级别定出获奖名次；（三）体育竞技获奖，以上级颁发的奖牌、奖杯、奖匾、锦旗为凭，决定在校获奖名次；（四）学科知识竞赛、统考、高中招考试以上级主管部门的统计资料为准；（五）后进变先进奖，由同段的班级和同部级段公认，政教处考核属实的班级、级段。

四、奖励办法：（一）坚持荣誉奖为主、物资奖为辅的原则，根据学校经济状况，确定奖金数额。

（二）科研成果突出，影响很大，甚至获得专利权者可获得重获。

第二篇：教育教学研究成果奖励办法教育教学研究成果奖励办法一、总则第一条为鼓励我校教师积极开展教育教学研究，提高教学质量，加快特殊教育的改革和发展,全面提高学校的办学质量和教育教学水平，将我校建成标准化的特殊教育学校，特制定本奖励办法。

二、目的第二条教育教学成果奖授予在学校教育教学工作中做出贡献，取得显著成果的集体和个人。

第1篇一、制度背景为提高我校教师的教学水平和教研能力，激发教师参与教研活动的积极性，推动学校教育教学质量的持续提升，特制定本奖励制度。

二、奖励原则1. 公平公正：奖励制度面向全体教师，坚持公开、公平、公正的原则，确保每位教师都有机会获得奖励。

2. 鼓励创新：奖励制度鼓励教师勇于创新，积极探索教育教学改革，推动教育教学质量的提高。

3. 注重实效：奖励制度注重教师参与教研活动的实际成果，以教学质量提升为最终目标。

4. 分级分类：根据教师参与的教研活动类型、成果及贡献，设立不同级别的奖励。

三、奖励范围1. 参与学校组织的教研活动，包括课题研究、教学研讨、教学观摩等。

2. 参与市、县级教研活动，如教研竞赛、教学评比等。

3. 参与省级以上教研活动，如教育教学成果奖、教学论文评选等。

4. 个人在教育教学工作中取得显著成绩，如获得荣誉称号、教育教学成果奖等。

四、奖励标准1. 参与学校教研活动：根据教师参与活动的次数、质量、成果等因素，给予一定的物质奖励和荣誉证书。

2. 参与市、县级教研活动：根据获奖级别，给予相应的物质奖励和荣誉证书。

3. 参与省级以上教研活动：根据获奖级别，给予较高的物质奖励和荣誉证书。

4. 个人在教育教学工作中取得显著成绩：根据成绩级别，给予相应的物质奖励和荣誉证书。

五、奖励形式1. 物质奖励：包括奖金、奖品等。

2. 荣誉证书：表彰教师在教研活动中的优秀表现和成果。

3. 晋升晋级：对在教研活动中表现突出的教师，优先考虑晋升晋级。

4. 评优评先：在年度评优评先活动中，优先推荐优秀教研成果和教师。

六、奖励程序1. 教师提交参与教研活动的申请和成果材料。

2. 学校教研工作领导小组对申请材料进行审核，确定奖励对象和等级。

3. 学校公示奖励名单，接受教师监督。

4. 学校颁发奖励证书和物质奖励。

七、奖励监督1. 学校设立奖励监督委员会，负责监督奖励制度的实施。

2. 教师对奖励结果有异议的，可以向监督委员会提出申诉。

教科研管理制度及奖惩制度模版教科研管理制度模板：第一章总则第一条为了规范教科研工作，提高教科研水平，加强研究成果的转化和应用，制定本管理制度。

第二条教科研工作实行科学管理，依法依规，公正公平，鼓励创新，强化团队合作，推动学校教学和科研水平的全面提升。

第三条本管理制度适用于全校所有教职工和相关人员。

第四条学校成立教科研管理委员会，负责制定并完善教科研管理制度，并对教科研工作进行指导和监督。

第五条学校将教科研工作纳入教师绩效评价体系，对教师的教科研能力和工作业绩进行评估。

第六条学校鼓励教师开展科研项目申报，支持优秀教师参与国家级、省级科研项目。

第七条学校设立教科研奖励基金，对教师在科研领域的突出贡献进行奖励。

第八条学校组织定期教科研论文评选，选拔优秀论文进行推广和宣传。

第九条学校鼓励教师参加学术会议和学术交流活动，提升教师学术水平。

第十条学校建立科研成果转化和应用的机制，加强教科研成果的转化和推广。

第二章科研项目管理第十一条学校鼓励教师积极参与科研项目申报，提供项目申报的技术支持和指导。

第十二条教师申报科研项目，需经过学校科研管理委员会审批通过后方可进行申报。

第十三条科研项目的经费使用需符合相关规定，使用过程需做到公开透明，经费使用情况需及时向学校报备。

第十四条科研项目结束后，教师需按时提交项目结题报告，并完成相关经费结算。

第三章科研成果评价和奖励第十五条学校将教科研成果纳入教师绩效评价体系，对教师的科研成果进行综合评价。

第十六条学校设立教科研奖励基金，对教师在科研领域的突出贡献进行奖励，奖励方式包括但不限于奖金、荣誉称号等。

第十七条学校定期组织教科研论文评选，对优秀论文进行表彰和奖励。

第十八条学校鼓励教师参与学术会议和学术交流活动，对参与活动的教师给予相应奖励。

第四章违纪处分第十九条教师在科研工作中如存在弄虚作假、抄袭剽窃等违规行为，学校将依据相关规定给予相应处分。

第二十条对于科研成果转化和应用过程中存在违规行为的教师，学校将依据相关规定给予相应处分。

学校教育教学、教科研成果奖励条例第一条学校教育教学、教科研成果奖励的目的是促进教育教学和教科研工作的发展，提高教育教学和教科研成果的水平和质量，激励教职工积极投入教育教学和教科研工作，推动学校的教育事业发展。

第二条学校教育教学、教科研成果奖励的范围包括但不限于以下内容：（一）教学成果，包括教学论文、教学设计、教学研究成果等；（二）教育教学改革成果，包括教学方法改革、课程设计改革、教学资源开发改革等；（三）教科研成果，包括科研论文、科研项目、科研成果转化等；（四）教育教学管理成果，包括教学管理创新、教师培训与发展成果等。

第三条学校教育教学、教科研成果奖励的评审程序应当公开、公正、公平，遵循科学、规范、透明的原则。

第四条学校教育教学、教科研成果奖励的评审机构由学校设立，由专家组成，成员应具备相应的学术和专业背景。

第五条学校教育教学、教科研成果奖励的评审标准应当包括创新性、原创性、实践价值等要素。

评审标准应当与学校的发展目标和教育教学、教科研的需求相适应。

第六条学校教育教学、教科研成果奖励的奖励形式可以包括但不限于奖金、荣誉、职称晋升、学术交流机会等。

第七条学校教育教学、教科研成果奖励应当有明确的奖励标准、奖励级别和奖励金额，奖励标准、级别和金额应当根据成果的质量和重要程度进行科学确定。

第八条学校教育教学、教科研成果奖励的发放应当及时，并应当有相应的公示程序，公示结果应当向相关教职工公示并接受监督。

第九条学校教育教学、教科研成果奖励的经费来源应当有明确的指导，可以包括学校预算拨款、社会捐赠、科研项目支持等。

第十条学校应当建立健全教师教育教学、教科研成果奖励的制度和机制，明确责任分工，促进教师的教育教学和教科研工作能力的提升。

学校教育教学、教科研成果奖励条例（二）第一条总则根据《学校奖励条例》及相关规定，为激励教职工在学校教育教学、教科研活动中取得卓越成果，充分发挥其创新精神和专业才能，特制定本奖励条模版。

教科研成果奖励条例【通用三篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校教育教学、教科研成果奖励条范文第一章总则第一条为了加强学校教育教学、教科研成果的管理和奖励，激励教师积极创新，提升教育教学水平，根据国家相关法律法规和学校的实际情况，制定本条例。

第二条学校教育教学、教科研成果的奖励，应坚持公平、公正、公开的原则，鼓励教师在教学和科研方面的创新，激励教师提高自身素质，促进学校整体发展。

第三条学校教育教学、教科研成果的奖励，应统一规定评审标准和程序，确保评审结果的科学性和公信力。

第四条本条例适用于全校教师在教育教学、教科研成果方面的奖励。

第二章教育教学成果奖励第五条学校将对教师在教育教学方面取得的突出成绩进行奖励，并为其提供一系列的荣誉称号。

第六条教育教学成果奖励包括但不限于：优秀教师称号、名师工作室、教学能手、学科带头人等。

第七条评审教育教学成果奖励应严格按照评审标准和评审程序进行，评审委员会由学校领导、教育教学处主任及相关专家组成。

第八条评审教育教学成果奖励应综合考量教师的教学质量、教学科研成果、教育教学改革经验等因素。

第九条教育教学成果奖励的评审结果应在学校网站上公示，接受教职工监督。

第三章教科研成果奖励第十条学校将对教师在教科研方面取得的突出成果进行奖励，并为其提供一系列的荣誉称号。

第十一条教科研成果奖励包括但不限于：科研项目成果奖、论文著作奖、教材编写奖等。

第十二条评审教科研成果奖励应严格按照评审标准和评审程序进行，评审委员会由学校领导、教科研处主任及相关专家组成。

第十三条评审教科研成果奖励应综合考量教师的科研成果、学术水平、科研项目经验等因素。

第十四条教科研成果奖励的评审结果应在学校网站上公示，接受教职工监督。

第四章奖励措施第十五条学校将根据教育教学、教科研成果的等级，分别给予不同的奖励措施。

第十六条奖励措施包括但不限于：发放奖金、提供培训机会、资助科研项目等。

第十七条奖励措施应当与教育教学、教科研成果的质量相匹配，确保奖励的公平性和公正性。

第五章其他第十八条学校将建立健全教育教学、教科研成果的管理制度，加强对教师的培训和指导，提升教师的专业素质。