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高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护课件 新人教版选修6

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高中地理第4章生态环境保护第4节生物多样性保护课件新人教版选修6

高中地理第4章生态环境保护第4节生物多样性保护课件新人教版选修6

亿年以来，每百万年平均有 90 万个物种灭绝；平均__1_.1__年灭绝
一个物种。
交流讨论①：地球上的哺乳动物、鸟类平均寿命分别约为多 少年？各物种的存在寿命说明了什么？
提示：哺乳类动物物种平均寿命约为 600 万年，鸟类平均寿 命约为 200 万年。各物种的存在寿命说明物种和它的个体一样， 也有发生、发育和消亡的过程，说明物种灭绝本来是一种正常的 自然现象。
5．海洋中生物种群最多的海域是( )
A．大陆架
B．海沟
C．洋盆
D．大陆坡
解析：选 A 大陆架海域海水浅，水生植物光合作用强，浮
游生物和鱼类种群数量多。
6．100 百万年前地球历史上 4 次大规模物种灭绝数目最多
的是( )
A．①
B．②
C．③
D．④
解析：选 C 由图可直接看出距今约 230 百万年前(图中代
复习课件
高中地理第4章生态环境保护第4节生物多样性保护课件新人教版选修6
2021/4/17
高中地理第4章生态环境保护第4节生物多样性保护课件新 人教版选修6
第四章 生态环境保护
第四节 生物多样性保护
课前交流备考点
细心一点儿，可以从课本上找到哦
课堂定向打基础
用心一点儿，都是针对性强的基础题哦
课后综合提能力
14．读下图，回答下列问题。 近 300 年来世界物种灭绝的趋势
(1)300 年来世界物种灭绝数量变化的趋势怎样？ (2)世界人口和物种灭绝数量有怎样的相关性？说明了什 么？ 答案：(1)物种灭绝速度在不断加快。 (2)世界人口增长和物种灭绝数量呈正相关。说明了人类活 动加速了物种灭绝的速度。
结束
二、人类活动加速了物种灭绝 1．历史时期 在人类进化的早期，全部依赖__狩__猎__与采集为生。300 万年 的狩猎历史，是许多地区__野__兽__濒于绝迹的原因之一。 2．近现代 人类活动造成物种灭绝的速度在不断_增__加___。 3．物种灭绝的主要种类 灭绝物种中大部分是__植__物__和__昆__虫__。

人教版高中地理选修6第4章第4节生物多样性保护(共18张PPT)

人教版高中地理选修6第4章第4节生物多样性保护(共18张PPT)

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可以升至3级,请宿主再接再厉/""漂亮啊,流逊果真就是流逊/对咯,操作界面为甚么此次奖励君主点和经验那么多？"东舌在南阳收到大胜の消息,顿时拍手叫好."复兴宿主,因为此战难度极大,宿主能够打赢,实属否易,以是奖励增多/".逃到 城外の隋军,汤延昭心知再否走,怕是那壹万戎马都得交接在那咯."传我下令,人人否要慌,三军东撤/"汤延昭敕令壹下,总算军心稍微稳定咯壹些,叁军在荒野之中急忙逃奔."贼军哪里走,吐茂公在此/"正当汤延昭率兵急退之时,大江南北突然 出现壹群士兵,打着杜字旗号,为首壹人恰是钱塘王の首席谋士,吐茂公."否可能/那否可能,为甚么您们会有那么多の军队,那否可能/"汤延昭开始有点否敢信任眼前の壹幕,少说眼前至多有七千兵马.吐茂公抚扇壹笑,"您否信也得信,克期就 让您败个明白,半月前,我早知隋军欲意西伐,以是我并别有会到姜洲,而是去咯南方杜伏威の地皮,借兵七千,本日,您就受死吧/""叁军将士,冲啊/"吐茂公壹声令下,杜军横勇冲前.隋军刚刚稳定の军心瞬间再次被冲乱,汤延昭急忙下令"各人 快跑,快撤啊/"隋军真当丧家之犬壹般,连路逃跑,跑得及の狼狈否堪,跑否及の薄情被杀,再无反抗之力.壹番折腾下来,大军仅剩下壹万大军,没法只能在溪涧便暂行休息."贼军哪里走,淮南方士载在此!"刚刚逃过壹劫,突然杀气再起,四周树 林中再一次の戎马再现,为首壹人身挂青黑甲,手执壹柄狼牙大刀,此人恰是乱入の周艾.原来周艾熟读兵书,心知隋军否论取胜或者撤退,定走此路,所以早就潜藏咯叁千重甲兵在此伏击,今天别日果然否出所料,自己投上门.叁千重甲兵又是壹 冲,隋军再禁否起折腾,只得被无尽の屠杀.汤延昭提枪与周艾战成壹团,因为连番皆败,汤延昭心

人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第四节《生物多样性保护》 (共49张PPT)

人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第四节《生物多样性保护》 (共49张PPT)
造成物种灭绝的原因，除不可抗拒的自然历史及自然灾害因素外，人类活动
是其主要原因，特别是由于商业贸易而导致人类对野生动植物资源的掠夺式利用， 是造成物种濒危乃至灭绝的重要因素。目前，全球野生动物非法走私的规模已经 达到惊人的程度，成为仅次于军火、毒品走私的第三大非法贸易。1只训练有素 的猎隼价值5000到20000美元；1只鹦鹉约值4000到40000美元；1公斤麝香价值 50000美元；1条藏羚羊绒围巾价值35000美元；1株兰花的价格也可高达2000美元； 1株大烛台仙人掌竟可达7000美元。这一切的货币规模至少达到60多亿美元。
1.奥陶纪——海洋无脊物动物的全盛时期 奥陶纪历经6500万年。第一次物种大灭绝
发生在4亿4万年前的奥陶纪末期。由于当时 地球气候变冷和海平面下降，生活在水体的 各种不同无脊椎动物便荡然无存。
2.泥盆纪——鱼类的时代 泥盆纪经历约5000万年，第二次物种大灭
绝发生在泥盆纪晚期，其原因是地球气候变 冷和海洋退却。
三叠纪是古生代生物群消亡后现代生物群 开始形成的过渡时期。三叠纪早期植物面貌多 为一些耐旱的类型，随着气候由半干热、干热 向温湿转变，植物趋向繁茂，低丘缓坡则分布 有和现代相似的常绿树，如松、苏铁等，而盛 产于古生代的主要植物群几乎全部灭绝。
5.白垩纪末期——中生代末大灭绝
距今6500万年前白垩纪末期，发生地球 史上第五次生物大灭绝事件，约75%—80%的 物种灭绝。在五次大灭绝中，这次大灭绝事 件最为著名，因长达14000万年之久的恐龙时 代在此终结， 海洋中的菊石类也一同消失。
人类早期狩猎和采集加剧物种灭绝， 现今则是由于污染和破坏生态系统加速 物种灭绝。
灭绝物种
濒危物种
在不久的将来可能会灭绝，而且致危 因素仍然存在的物种称为濒危物种

人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第四节《生物多样性保护》 (共40张PPT)

人教版高中地理选修6《环境保护》第四章第四节《生物多样性保护》 (共40张PPT)

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材料6： 目前，全球1/4的药品原料来自热带雨林的植物；而被医学
界确定对治疗癌症有效的3000多种植物，有70%生长在雨林 中。艾滋病是当今最让人类束手无策的疾病之一，但法国通讯 社报道，雨林中新发现一种对治疗艾滋病具有很高疗效的植物 物，这为人类彻底攻克这种疾病创造了良好前景。
药材
森林不仅能够为人类提供大量的木材和林副业产品，而且 在维持生物圈的稳定、改善生态环境等方面起着重要的作用。 例如，森林植物通过光合作用，吸收大量的二氧化碳，释放 出大量的氧，有利于维持大气中的碳氧平衡。又如，在降雨 时，乔木层、灌木层和草本植物层都能够截留一部分雨水， 大大减缓雨水对地面的冲刷，最大限度地减少地表径流。枯 枝落叶层就像一层厚厚的海绵，能够大量地吸收和贮存雨水。
第四节 生物多样性保护
学习目标定位：
1.生物多样性的现状 2.生物多样性的价值 3.理解物种灭绝的原因 4.理解保护生物多样性应采取的措施
一、生物多样性总体情况
材料1： 我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一， 拥有高 等植物34984 种，居世界第 3 位，脊椎动物 6445 种，真菌种类 约 1 万种，栽培作物 1339 种，家养动物品种 576 个 。 此外， 我国还拥有森林、湿地、草原、荒漠等陆地生态系统以及黄海、 东海、南海和黑潮流域大海洋生态系统。 丰富的物种孕育了一代 又一代中华儿女，承载了五千年中华文明。
材料4：据统计，全世界每天有75个物种灭绝，每小时有 3个物种灭绝。那我们显然正在遭遇一场严重的生物多样性 危机。
物种正以惊人的速度灭亡
材料5：
科学家发现，有一种叫银合欢树的豆科植物，它的汁液含油 量很高，被誉为“燃烧的木头”，其燃烧能力可达到石油的 2/3以上。菲律宾就种植了12000公顷的银合欢树，可提供相 当于100万桶石油的燃料。

人教地理高二选修6 4.4生物多样性保护课件 (共34张PPT)

人教地理高二选修6 4.4生物多样性保护课件 (共34张PPT)
护了超过53%的大熊猫栖息地面积和70%以上的野生大熊猫种群数量。 3）目前，已基本形成了以四川卧龙“中国保护大熊猫研究中心”为龙 头，四川成都大熊猫繁育基地、陕西楼观台大熊猫救护中心和北京动 物园为重点的全国圈养大熊猫繁育发展体系。
合作探究2：保护生物多样性
合作探究2：保护生物多样性 上海中华鲟迁地保护 在我国华东地区建立的中华鲟繁育基地（嘉定、崇明），成功地繁育 出一定数量的中华鲟，并通过自然放养，以增加野外种群的数量。
B
C.化石证据表明，物种的平均寿命大约为600万年
D.迄今人们还未能确切知道地球上的物种有多少，但生物学家估计有5亿种 4.下列关于人类活动与物种灭绝关系的叙述，不正确的是（ ） A.人类的狩猎和采集活动加速了物种灭绝 B.人类活动的工业污染和生态破坏加速了物种灭绝 C.人类活动加速了物种灭绝 D人口数量多少与物种灭绝速度无关
（3）环境污染
（4）生物入侵
合作探究1：生物多样性
被猎杀的藏羚羊尸体
合作探究1：生物多样性
潜水进入展箱中捞捕食人鲳
合作探究1：生物多样性 【小组讨论】生物的减少或是消失对人类有什么影响？ 对人类有威胁，因为生物的正常存在是包括人类在内的生物循环链上
重要一环，若生物彻底消失将导致人类灭亡。
生物多样性是指地球上所有的生物及其与环境构成的生态系统多样性。 1、遗传多样性2、物种多样性3、生态系统多样性 生物多样性的价值 1、食物：几乎完全来自生物 2、药材：约有10000余种药用植物 3、工业原料：木材、纤维、橡胶、油脂
合作探究1：生物多样性 生物多样性是指地球上所有的生物及其与环境构成的生态系统多样性。 1、遗传多样性：是指每一物种内基因和基因型的多样性。 2、物种多样性：是指地球上动物、植物、微生物等生物种类多样性。

高中地理第四章生态环境保护第四节生物多样性保护课件新人教版选修6

高中地理第四章生态环境保护第四节生物多样性保护课件新人教版选修6

(4)建立自然保护区实行就地保护；建立动物园、植 物园、人工繁育基地和建立基因库实行迁地保护；制定 相关法律、法规。 (5)A
[反思归纳] 1．物种灭绝的原因
原因 表 现
自然原因
物种的平均寿命大约为500万年，地球历史上最 近2亿年以来，平均1.1年灭绝一个物种
以狩猎和采集为主。加剧物种灭绝，300万年的 狩猎历史，是许多地区的野兽濒于绝迹的原因 之一 由于环境污染和生态破坏加速了物种灭绝，而 且物种灭绝的速度在不断增加，全世界损失的 物种大部分是植物和昆虫，而且相当一部分尚 不为人所知，形势严峻
以此保护措施来维护生态系统内的物质和能量流动 以及生物的繁衍和进化。迁地保护是通过将野生动植物 从原产地迁移到条件良好的其他环境中进行有效保护的 一种方式，主要通过建立动物园、植物园、珍稀濒危动 植物人工繁育基地和设立遗传资源种质基因库，来保证 物种的延续。
[活学巧用] 读图，完成(1)～(3)题。
人类社会早期
人为 原因
农业生产活动 工业生产活动
[误区警示] 物种灭绝是由人类活动造成的，这种说法你赞同 吗？ 这种说法是错误的。人类活动加速了物种灭绝，但 并不能说物种灭绝是由人类活动造成的。因此物种和它 的个体一样，也有发生、发育和消亡的过程，因此，物 种灭绝是一种正常的自然现象。
2．生物多样性的保护措施 (1)建立自然保护区，保护生态环境。 (2)把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境进行特 殊保护和管理，如建立动、植物园，濒危动物繁育中心 等。 (3)建立濒危物种种子库、动物精子库等，以保护遗 传资源。 (4)国家颁布相关的法律、法规。
(1)下列关于哺乳动物的叙述，正确的是(
)
A． 哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧 失，两者比重达 30%左右 B．外来物种入侵也是哺乳动物受威胁的重要原因， 比重达 20%左右 C．哺乳动物不会灭绝 D．以上说法都正确

高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护教学课件 新人教版选修6


解 读
教 共同构成人类赖以生存的生物支撑系统。
学 方
(2)经济价值：提供食物和木材、纤维、油料、橡胶等重要
案 设
的工业产品。人类生存与发展，归根结底，依赖于自然界
当 堂
计 各种各样的生物。
双
基
课 前 自
(3)社会价值：千姿百态的生物给人以美的享受，是艺术创 造和科学发明的源泉。人类文化的多样性很大程度上起源
学 方
死事件，加上大熊猫生态环境的严重破坏，导致了250只
案 野生大熊猫死亡。以此材料导入新课——生物多样性保护。 当
设
堂
计
双
基
课
达
前
标
自
主
导
学 课
课 堂 互 动
后 知 能 检 测
探
究
菜单
课
时 教
●教学流程设计
法
分
析
教 学 方 案 设 计
课 前 自 主 导 学
课 堂 互 动 探 究
菜单
新课标 ·地理 · 选修6
达 标
主 导
于生物及其环境的多样性。
学
课
课 堂 互 动
后 知 能 检 测
探
究
菜单
新课标 ·地理 · 选修6
课
时 教
2．物种灭绝的原因
图 表
法 分
物种灭绝是一种正常的自然现象，人类不合理的生产及生
活 动
析 活活动加速了物种灭绝的速度。
当 堂 双
课 前
_________和_________3中/4的物种最为丰富。
自 主
3．生热物带多雨样林性面临珊的瑚问礁题：日益减少。
基 达 标
导
学

【人教版】高中地理选修六：4.4《生物多样性保护》ppt课件


课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
问题导学
当堂检测
2.生物多样性的保护 (1)保护生物多样性的原因: 多种多样的生物是全人类共有的宝贵财富。生物多样性为人类的 生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的 工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡,并为人类的生存提供 了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分。科 学实验证明,生态系统中物种越丰富,它的创造力就越大。 自然界的所有 生物都是互相依存、互相制约的。每一种物种的绝迹,都预示着很多物 种即将面临死亡。
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
问题导学
当堂检测
1-2
3-4
5
读下图,完成第 1~2 题。
1.下列各地物种最丰富的是( )。 A.① B.④ C.⑤
D.⑥
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
课前预习导学
KEQIAN YUXI DAOXUE
课堂合作探究
KETANG HEZUO TANJIU
问题导学
当堂检测
1-2
3-4
5
2008 年底,憨态可掬的“国宝”大熊猫再度吸引人们的眼球。 “团团”“圆圆” 终赴台湾,满足台湾人民的期望;美国洛杉矶动物园续签租用中国大熊 猫协议。据此完成第 3~4 题。 3.大熊猫主要栖息在( )。 A.温带季风气候区 B.亚热带季风气候区 C.热带雨林气候区 D.热带季风气候区 4.大熊猫面临的主要危险是( )。 A.天敌的捕杀 B.食物的缺乏 C.栖息地环境的破坏 D.人类的猎杀 解析:大熊猫主要生活在中国四川等地,属于亚热带季风气候区;大熊猫 已经受到国家的保护,但环境破坏导致大熊猫栖息地范围缩小。 答案:3.B 4.C

高中地理 第四章 第四节 生物多样性保护课件 新人教版选修6


栏栏 目目 链链 接接
以打猎为生
现在
农业生产活动 工业生产活动
环境污染和生态破坏加速了 物种灭绝，而且物种灭绝的 速度在不断增加，形势严重
第十二页，共27页。Fra bibliotek课堂 探究
2.生物多样性的保护措施。
(1)建立自然保护区，保护生态系统；(2)把某些濒危物种迁
出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建立动、植物园，
破坏原有水土系统的平衡(或破坏
栏栏 目目
链链
接接
(2)温带冬季寒冷，水葫芦不再生长；亚热带的热量条件优于温 带，水葫芦一年四季均可生长
第十九页，共27页。
(3)正确把握物种引进与其结果(jiē guǒ)的关系，提高
物种引进的自觉性和预见性，争取好的结果(jiē guǒ)，避免
坏的例结2果(阅j读iē材g料uǒ，)完成(1)～(3)题。
益。然而，把他们引种到亚热带水域却因生长过于旺盛而引
发了生态灾难。请简要说明产生这种差异的自然地理原因。 栏栏
目目
_______________________________________。
链链
接接
(3)运用因果关系原理，说明对待物种(wùzhǒng)引进的
正确态度。____________________________________。
第二十五页，共27页。
并面临生存威胁。
这是一个开放性问题。回答(huídá)时可以针对图中现状，
从人类社会发展的角度出发，以达到资源的合理利用，经济、
环境、社会的可持续发展。
栏栏
目目
2．①青蛙的眼睛很敏锐，据此人们发明了“电子蛙眼”。
链链 接接
②利用超声波，蝙蝠能在漆黑的夜里准确地捕捉到猎物，

高中地理第四章生态环境保护第四节生物多样性保护课件新人教版选修6

生活热带地区，以生活在热带雨林和珊瑚礁中的物种最 为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡 的过程。物种的平均寿命约 500 万年，地球历史最近 2 亿年来，每百万年平均有 90 万个物种灭绝，平均 1.1 年 灭绝一个物种。
2．人类活动加速了物种灭绝
(1)人类早期狩猎和采集加剧物种灭绝，现今则是由 于污染和破坏生态系统加速物种灭绝。
①大面积砍伐、火烧和开垦森林，草地过度放
牧和过度垦殖，以及工业、城市和交通发展占
用了大量土地，导致野生动物生存环境的破坏
人
和大量丧失，保留下来的也都支离破碎，对野
为 工、农业 生物种造成了毁灭性的影响；②对物种的高强
原 生产活动 度ห้องสมุดไป่ตู้猎和采集等，使野生物种难以正常繁衍；
因
③外来物种的大量引入或侵入，使原物种受到
答案：(1)加快 (2)在生物竞争中自然淘汰 人类破坏森林、草地等 生物生存环境
(3)一是维护生态平衡，维护人类生存环境；二是许 多生物的利用价值还有待于人类研究和开发利用，要给后 代留下广阔的生存选择空间。
(4)建立自然保护区实行就地保护；建立动物园、植 物园、人工繁育基地和建立基因库实行迁地保护；制定相 关法律、法规。
(1) 最 近 几 百 年 里 ， 地 球 上 物 种 灭 绝 的 速 度 呈 ________变化的趋势。
(2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。 自然原因：_________________________________； 人为原因：__________________________________。 (3)人类为何要尽力保护物种的多样性？ (4)为保护物种的多样性，我们可以从哪些方面来做 工作？
第四章 生态环境保护
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B．传染病的周期流行
栏栏
目目
链链
C．天敌过多 D．人为破坏生态环境
接接
解析：现阶段人为原因造成的环境污染和生态破坏是 物种灭绝的主要原因。
答案：D
课前 演练
要点二 人类活动加速了物种灭绝
1．人类早期__狩__猎____和采集加剧物种灭绝，现今则 是由于污染和___破__坏___生态系统加速物种灭绝。
解析：本题以“生物入侵”的概念切入，要求考生理
解环境的差异是导致外来物种异常发展的因素，在解答时
还要注意对资料中有效信息的提取，形成准确的思路，才
能确保解题正确。 答案：(1)环境条件适宜(或非生物因素适宜)
栏栏
目目
没有
链链 接接
捕食者(或没有天敌) 破坏原有水土系统的平衡(或破坏
原有生态系统的稳定性)
鸟类
200万年
课堂 探究
方法技巧
栏栏 目目 链链 接接
对点 演练
1．马莲河流域位于陇东黄土高原，据图可推断( )
栏栏 目目 链链 接接
对点 演练
A．前期由于增加耕地导致森林面积减少
B．中期马莲河径流量变化幅度逐渐减小
C．近期流域内生物多样性在逐渐恢复
栏栏
D．三个时期生态经历退化—恶化—持续恶化的过程
答案：D
对点 演练
4．下列关于物种灭绝的说法，不正确的是( )
A．森林、草地、湿地的破坏导致物种灭绝
B．物种灭绝是生物多样性减少的具体表现
栏栏
目目
C．物种灭绝是一种自然现象，与人类活动无关
链链 接接
D．人类活动加速了物种灭绝 解析：物种灭绝是一种自然现象，但人类活动会加速
其进程。
答案：C
栏栏 目目 链链 接接
第四章 生态环境保护
第四节 生物多样性保护
栏栏 目目 链链 接接
标题知识
关键要点
方法技巧
物种灭绝现象正常吗？ 正确认识物种灭绝
列表比较法
栏栏
人类活动加速了物种灭 物种灭绝的原因及危害和
绝
保护
图表分析法
目目 链链 接接
栏栏 目目 链链 接接
课前 演练
要点一 物种灭绝现象正常吗？
1.生物多样性包括___遗__传___多样性、___物__种___多样
目目 链链
接接
解析：本题关键是读出面积的变化，从图中可看出，
前期是草原面积上升，中期是农作物所占面积上升，后期
是阔叶林面积上升，由此可得出生物多样性在近期逐渐恢
复。
答案：C
对点 演练
2．进入20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或 哺乳动物从地球上消失。造成野生动物濒危和灭绝的主 要原因是( )
A．自然灾害
栏栏 目目 链链 接接
人以打猎为生
现在
农业生产活动 工业生产活动
环境污染和生态破坏加速了 物种灭绝，而且物种灭绝的 速度在不断增加，形势严重
课堂 探究
2.生物多样性的保护措施。
(1)建立自然保护区，保护生态系统；(2)把某些濒危
物种迁出原地，移入适当环境进行特殊保护和管理，如建
立动、植物园，濒危动物繁育中心等；(3)建立濒危物种
2．措施。
栏栏 目目
链链
严禁滥砍滥伐。重新植树造林，退耕还林。严禁滥捕 接接
乱杀。保护野生动物。合理处理生活垃圾，防止“三废”
污染。不盲目引种，对已造成危害的物种应科学治理。
课堂 探究
1．图表分析人类活动加速物种灭绝。
时期 人类活动
影响
以狩猎与采集为生。从大约
人类 社
会早 期
3地0至00球今00亿万上，人年总 全口的共 世，人生 界其类存 仍中历过 有9史0约5来0%30为看0亿0猎，～ 万人1。3多 因0地 之0万区一年的的野狩兽猎濒历于史绝，迹是的许原
性和_生__态__系__统_多样性三个层次，而物种灭绝是生物多样性
减少的具体表现。
栏栏
2．物种灭绝是正常的自然现象。地球上的生物3/4生
目目 链链
接接
活___热__带___地区，以生活在热带雨林和_珊__瑚__礁___中的物种
最为丰富。物种和它的个体一样，也有发生、发育和消亡
的过程。物种的平均寿命约____5_0_0__万年，地球历史最近2 亿年来，每___百__万___年平均有90万个物种灭绝，平均
态效益。然而，把他们引种到亚热带水域却因生长过于旺
盛而引发了生态灾难。请简要说明产生这种差异的自然地 栏栏
目目
理原因。_______________________________________。
链链 接接
(3)运用因果关系原理，说明对待物种引进的正确态度。 ____________________________________。
(2)温带冬季寒冷，水葫芦不再生长；亚热带的热量条 件优于温带，水葫芦一年四季均可生长
(3)正确把握物种引进与其结果的关系，提高物种引进 的自觉性和预见性，争取好的结果，避免坏的结果
例2 阅读材料，完成(1)～(3)题。
栏栏
材料 2006年10月27安在三峡总公司工程建设部宣布：三峡 接接
__1_._1____年灭绝一个物种。
课堂 探究
物种灭绝现象可以从地球物种的数量、分布、寿命三 个方面列表比较记忆。
历史上
5亿种
物种数量
现今(估计)
500～5 000万种
栏栏
目目
分布
约3/4生活在热带地区，以生活在热带雨林和珊瑚礁中 链链
的物种最为丰富
接接
平均寿命
约500万年
物种寿命
哺乳类
达600万年
栏栏 目目
种子库，如植物种子库、动物精子库，以保护遗传资源。
链链 接接
此外还应颁布相关的法律、法规。
对点 演练
3．我国藏北高原上某些不法分子大量偷猎藏羚羊，可 能造成的环境问题是( )
A．土地因此荒芜导致荒漠化
B．水土流失加剧
栏栏 目目
链链
C．藏羚羊尸体腐烂，污染大气
接接
D．生物多样性减少 解析：藏羚羊是珍稀物种，大量偷猎将造成生物多 样性减少。
例1 在原产地以外定居、生长、繁育的生物被称为
“外来种”或“侵入种”。近年来，人们对物种入侵的后果
及对策格外关注。据此完成(1)～(3)题。
(1)目前在我国一些地区引进的大米草、水葫芦等外来
栏栏 目目
链链
种急剧生长，甚至取代了当地的优势物种，这一现象引起了 接接
各界的关注。请依据生态学原理回答：外来种对侵入地区定
居扩张的原因是____________________和
__________________，外来种对原有生态系统产生的影响是
______________________________________。
(2)在我国温带水域，水葫芦生长旺盛，既可消耗水
体中多余的养分，又可作为饮料和绿肥，发挥了较好的生