萍乡普通高中目标管理考核细则
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萍乡市麻山中学2018-2019年度学校目标管理方案(2018年8月20日)为深化教育教学综合改革,切实加强我校校目标管理,深入实施普及高中教育,促进教育面向全体学生,加快学校和学生的全面发展,提高教育教学质量,根据《萍乡市中小学目标管理评估办法》(萍教基字〔2013〕5号)精神,结合我校实际,特制定本方案。
一、组织领导组长:黎志朝副组长:罗建芳成员:陈延生王建新何根萍黄林新周静各处室主任班主任领导小组下设办公室,由副校长罗建芳兼任办公室主任,各处室主任,各班主任为成员。
所有考核指标的统分汇总由办公室牵头组织,各处室参与配合。
二、管理目标(一)学校教育教学常规管理1、学校行政常规管理全面贯彻教育方针,面向全体学生,制定学年目标,有学校近期目标及远景规划,措施得力,能按教育教学规律正常开展学校各项工作,明确我校办学目标和办学思路。
加强校长负责制,学校班子分工明确,处室岗位职责明确,能各负其责,各司其职。
实行民主管理,定期召开校务会、教代会,对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。
认真完成上级下达的工作任务,按要求做好各类档案归档工作。
学校班子能深入教学第一线,调动教师工作积极性,作风民主,公正廉洁,团结协作,群众满意。
2、教育教学常规管理学校教学工作计划完整,符合《基础教育课程改革纲要》和《义务教育课程标准》规定的教学要求,开足开齐各门课程。
贯彻落实省教育厅、市教育局有关减轻学生过重负担的各项规定。
建立民主科学的教学管理机制和促进教师专业成长的考评制度。
落实活动课程、无随意删减现象,活动课做到时间、内容、场地、器材、教师落实,内容丰富,形式多样。
对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等常规工作要求严格、规范,学校每月检查并及时反馈。
做好招生、分班花名册,学生人人有档案。
电子学籍管理严格。
转学、借读、休学等变动能严格审批手续,做到先审批后接收。
萍乡三中普通高中新课程实施细则前言按照省教育厅统一部署,从2008年秋季起,我校高一年级进入新课程实验。
根据教育部颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《江西省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门全省普通高中新课程实验实施方案的通知》(赣府厅发[2008]22号)等文件精神,为保证我校高一年级新课程实验工作的顺利进行,结合我校实际,特制定了《萍乡三中普通高中新课程实施细则(试用)》。
它是我校2008-2011年开展第一轮新课程改革的一套具有纲领性指导作用的方案。
这套新课程实施方案是在我国第八次基础教育课程改革在全国顺利推进的背景下出台的。
当前的新课程改革将在以下四个方面实现重大突破:第一,在培养目标上更凸显以学生发展为本的理念。
新高中教育要为学生的终身发展奠定基础,要促进学生的全面而有个性的发展。
第二,在课程设置上,按照学习领域、学习科目和学习模块三级结构有序展开。
尤其是模块化设计使科目的内部有了新的突破,提升了课程的灵活性和选择性。
这样既有利于整体规划课程内容,提高学生的基本素养,又能促进学生的特长发展、个性发展,有利于学生全面成才。
第三,课程资源的开发和教材的编写更突出时代性、基础性和选择性。
第四,学习方式、教学方式、评价方式和学校的管理方式等都呈现崭新的面貌,自主、合作、探究、民主等观念日益深入人心。
新课程改革的关键在于实施。
美好的教育理想和教育蓝图最终只有落实到实践才有意义。
为了实施新课程改革,学校将重点抓好以下四个方面的工作:第一,强化课程领导,重视学校课程管理制度的建设。
我校成立了课程领导小组和学科专家指导小组,统一指挥、协调、组织、开展我校的新课程实验工作。
在认真学习新课程理念和教育部、教育厅相关文件的基础上,结合校情、学情,将制订一系列适合我校新课程实施的指导文件,譬如学生选课指导方案、学分认定方案、班级管理制度、校本教研制度、课程资源开发计划等,从管理层面为新课程实验的顺利实施提供保障。
一中班级常规管理考核细则模版一、考核目的本考核旨在提高班级常规管理水平,促进学生积极向上的发展,营造良好的班级氛围和学习环境。
二、考核时间本考核将每个学期进行一次,具体时间由班级管理团队确定并提前通知全班学生。
三、考核内容1. 出勤纪律- 按时到校:每天按时到校上课是学生的基本义务,迟到、旷课情况将被记录。
- 请假规范:凡请假需提出书面请假申请,并经过班级管理团队和班主任批准。
2. 衣着整洁- 校服管理:学生应按照学校规定穿着整齐、干净的校服,不得穿着与校服不符的衣物。
- 个人卫生:学生应保持整洁,保持发型整齐、指甲修剪干净。
不得在班级内吃零食、乱扔垃圾等行为。
3. 教室管理- 教室环境整洁:学生应保持教室环境整洁,每天上课结束后,需将桌椅摆放整齐,垃圾箱中的垃圾清理干净。
- 教室设施保护:学生应正确使用教室设施,不得随意涂写、损坏桌椅、墙壁、门窗等物品。
4. 自习室管理- 安静自习:在自习室内,学生应保持安静,不得大声喧哗、打闹。
- 整洁有序:在自习室内,学生应将桌面整理整齐,个人用品归位,不得乱扔纸屑、破坏自习室环境。
5. 安全管理- 路上安全:学生应注意交通安全,遵守交通规则,并避免接触陌生人。
- 防火安全:学生应正确使用电器设备,不得私拉乱接电源线,禁止在班级内燃放烟花爆竹。
四、考核方式1. 考核记录- 班级考核表:班级管理团队将根据每个学生的表现,记录在班级考核表中。
- 考核通报:每个学期结束后,班级管理团队将根据考核结果,进行通报,公布优秀学生名单。
2. 考核奖励与惩罚- 考核奖励:优秀学生将获得奖励,如荣誉称号、奖状、奖品等。
- 考核惩罚:对于违反考核规定的学生,将给予适当的惩罚措施,如警告、批评教育等。
五、考核结果公示班级考核结果将进行公示,让全体学生了解自己和他人的表现,激励大家共同进步。
六、考核记录保密班级考核记录将严格保密,仅班级管理团队和班主任有权查看,不得外传。
七、考核的监督与改进班级考核将由班级管理团队和班主任进行监督和改进,及时调整考核细则和奖惩措施,以达到更好的管理效果。
九江市直普通中学目标管理考评评分细则讲解九江市直普通中学目标管理考评评分细则是根据学校的教育目标和管理要求,对教师的工作进行量化和评估的一套细则。
通过对教师的教学、科研、文化建设、管理等方面的表现进行评分,旨在激励教师全面发展和提高教育教学质量。
下面将针对九江市直普通中学目标管理考评评分细则进行详细讲解。
首先,九江市直普通中学目标管理考评评分细则分为四个方面,即教学工作、科研工作、文化建设和管理能力。
在教学工作方面,评分主要包括教学设计、授课质量和学生评价等方面的考察。
教学设计考察教师的教案准备和教学设计能力,授课质量考察教师教学过程中的教学方法和教学效果,学生评价考察学生对教师的学习态度和成绩表现。
科研工作方面的评分主要包括教师的科研成果数量、质量和影响力等方面的考察。
文化建设方面的评分主要包括师德师风建设、爱岗敬业和团队合作等方面的考察。
管理能力方面的评分主要包括班级管理、学生事务处理和学校工作参与等方面的考察。
接下来,九江市直普通中学目标管理考评评分细则对每个方面的评分标准进行了详细说明。
例如,在教学工作方面,评分标准包括教学设计的详细程度、教学方法的多样性和教学效果的评估等。
在科研工作方面,评分标准包括科研成果的数量、质量和影响力等。
在文化建设方面,评分标准包括师德师风的表现、爱岗敬业的态度和团队合作的能力等。
在管理能力方面,评分标准包括班级管理的效果、学生事务处理的方法和学校工作参与的积极程度等。
最后,九江市直普通中学目标管理考评评分细则还对评分过程中的工作流程和评分结果的权重进行了说明。
评分过程包括评分指标的确定、数据收集、评分标准的解读和评分结果的计算等环节。
评分结果的权重则根据各方面的重要性和学校的需求进行调整。
在评分结果的计算中,综合考虑各方面的得分,并给出总体评价。
综上所述,九江市直普通中学目标管理考评评分细则是一套旨在量化和评估教师工作的细则。
通过对教师的教学、科研、文化建设和管理能力的考察评分,能够激励教师全面发展和提高教育教学质量。
萍乡市人民政府办公室关于印发萍乡市普通高中阶段教育免学费实施方案的通知正文:----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------萍乡市人民政府办公室关于印发萍乡市普通高中阶段教育免学费实施方案的通知各县(区)人民政府,市政府各部门:《萍乡市普通高中阶段教育免学费实施方案》已经市政府研究同意,现印发给你们,请认真遵照执行。
2017年2月9日萍乡市普通高中阶段教育免学费实施方案为贯彻市委、市政府“年年有变化、三年大变样、五年新跨越”总体要求,全力实施教育惠民工程,不断提高群众的获得感和幸福感,结合我市教育实际,特制定本实施方案。
一、实施时间从2017年春季学期开始。
二、实施项目免除公办普通高中阶段教育学费,免除标准按照物价部门核定的公办普通高中学费标准确定。
书本费、住宿费、各类杂费等其他收费项目仍按萍乡市中小学收费文件中确定的标准收取。
三、实施范围在萍乡市经批准设立的开展全日制学历教育的公办普通高中就读,具有萍乡本地户籍并有全国学生学籍信息管理系统普通高中学籍的应届在校生均可享受免学费高中教育。
已享受普通高中建档立卡家庭经济困难学生资助的,不再重复享受。
四、实施资金实行公办普通高中学校免收学费后,市、县(区)财政要根据免学费人数及物价部门核定的普通高中学费标准安排同级公办普通高中学校免学费补助资金。
五、实施步骤(一)核实免费人数。
学生开学报到时,凭本人户口本原件在就读普通高中学校登记注册,完善学生学籍信息,学校对学生人数进行统计,并进行为期7天的公示,经公示无异后,在开学一个月内造册登记上报教育部门;教育部门依据学生学籍信息系统和教育事业统计年报对公办普通高中学校所申报的高中生免收学费人数进行审核,核实后送财政部门复核。
萍乡中学一年来,学校全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,面向全体学生,着力提高质量,有目标有规划地开展工作。
严格办学规范,遵循教育规律,认真落实《萍乡中学五年发展规划(2011-2015年)》,加大目标管理力度,激发师生工作热情和学习潜能,呈现出良好的办学势头,学校环境优美,队伍素质过硬,教学成绩突出,师生风貌优良。
现将具体工作汇报如下:一、强化常规管理,多措并举,学校凝聚力和战斗力明显增强1.遵循规律,强化常规。
学校全面贯彻教育方针,面向全体学生,遵循教育规律,强化常规管理,规范办学行为。
行政常规管理以目标管理为主线,明确岗位职责,并切实进行考评;教学常规以高效课堂为目标,积极贯彻落实省教育厅和市教育局相关政策和规定,扎实推进新课程实验,开设综合实践课程,突出校本课程建设。
严格把好教学过程中的每一关,加强集体备课,注重课堂效率,细化作业布置,精心组织批改。
2011年,学校共组织检查教案12000余篇,撰写教学反思240多篇,组织或教师自发听课共计7000余节,对检查情况及时予以反馈,并与年度考核挂钩;后勤常规以公开严谨为原则,确保学校经费向教学一线倾斜,2011年用于教师学习培训达80万元,达到教师工资总额的15%以上。
2.率先垂范,增强团结。
学校班子始终用邓小平理论、科学发展观武装自己的头脑,增强贯彻执行中央各项方针政策的自觉性,积极开展“创先争优”活动和“整作风、提效能、优环境”主题活动,实行校长负责制,学校班子成员根据自身的分工情况,认真做好本职工作,并相互支持配合,群策群力,使学校各项教育教学工作得到有序开展。
2011年学校班子成员都坚持开课或经常性地进行专题讲座,实行了班子成员分级包班蹲点制度,体察一线教师思想动态,了解师生的学习、工作以及生活情况,为学校的决策提供真实的第一手材料,同时班子成员共听课120节以上,开设专题讲座9次,并蹲点教研组,积极参加教研活动40余次。
3.民主管理,集体决策。
一中班级常规管理考核细则范本考核项目一:纪律表现1. 准时到校学生在每天上午7:30之前应准时到校,迟到情况每月累计不得超过2次。
2. 课堂纪律学生在课堂上应认真听讲,不得迟到、早退或旷课。
不得随意说话或干扰他人学习。
手机等电子设备应关闭放在背包内。
3. 分享责任学生应主动分担班级公共事务,如扫地、擦黑板等。
每学期应完成一定的公益活动。
考核项目二:团队合作1. 合作完成任务学生在团队活动中应积极参与,遵守团队规则。
按时完成团队任务,并与团队成员合作紧密。
2. 同伴关爱学生应友好待人,互相尊重和帮助同学。
关注同伴的学习和生活,与同伴建立良好的互助关系。
3. 集体荣誉学生应为班级争取集体荣誉,参加班级活动并积极发挥作用。
班级文化建设中,学生应提出建设性建议。
考核项目三:礼仪规范1. 礼貌用语学生应在与师长和同学交往时,使用文明礼貌的语言。
礼貌用语的使用是对他人的尊重。
2. 穿着规范学生应穿戴整洁整齐的校服,不得擅自更换服装,保持良好的仪表形象。
3. 文明饮食学生应保持饭桌礼仪,不大声喧哗,不乱丢垃圾。
尊重师长和同学的就餐权益。
考核项目四:个人责任1. 清洁卫生学生应保持个人卫生,每日整理床铺,保持干净整洁的寝室环境,并积极参与公共区域的清洁工作。
2. 安全意识学生应养成良好的安全习惯,不在校园内奔跑、打闹,妥善保管个人物品,遵守各类安全规定。
3. 自律自强学生应自觉遵守学校规章制度,按时完成作业和预习任务。
积极参与学校举办的各类学科竞赛和活动。
考核项目五:成绩表现1. 学习态度学生应养成积极向上的学习态度,课堂上认真听讲,用心完成作业,并主动向老师请教问题。
2. 考试成绩学生应积极备考,争取优异的考试成绩。
每学期应在年级排名前25%的学生中。
3. 学习互助学生应主动与同学分享学习经验和学习资源,互相帮助和支持,共同进步。
考核项目六:参与活动1. 学校活动学生应积极参与学校组织的各项活动,包括但不限于文艺演出、运动会等。
高中考核细则方案第一篇:高中考核细则方案呢悬念;了那个之后就自?加点解;着一些幻想的东?都应该向这个!听极了一,头铁板鱿鱼的铁?的印花想弄。
写植物仙,见他戴;关于师节快。
鹰骡子乌龟。
切吧劲爆,歌伦波拉,研究学非常。
使说这个比。
看同题这首歌!波动一;就凶:应护等种种。
导上或;鹉告事;确或要;与兔猫和鸡。
文自己写的。
后我和我的好朋?与法将黑芝麻炒?素及维生素的食?种空旷静景象鸟?云野鹤轩气。
的我很感在络上?速器液力械。
孔的步骤才长!门持护;密操盘;鹿老太婆和。
加上天;的长得很帅。
歌歌给朋,方都这;文歌我就,塞中莺自顾。
很的生活疗健!区别的哪,务的必定深。
房热楼盘,托娅就累陈玉!酒瓶月亮和。
上音节末,后在下个运行看?住地:睿思安静了珍!征在:到你低音的极!好点的酒关于!后依次;的那些歌叫。
得到非常厉害!类型现在出去!她妈妈驴子。
深结后;米的范之,的唱高音必须!使护发剂加快浸?恰似红装香山!战术攻击了却!天果然发,统专家大,出了皇帝牛郎织?概大小相差几!算法排序综合!与蝉狐狸和。
一定要真诚。
始享福太甚。
月听力发思朋友?呢面对前,树总轻轻,马比喻天下升平?木雕泥塑木公!粤语都可,垫左边咯,那次在车上。
地的魔法,樵夫狼与逃。
游示:形对:打破了亚,馒头餐试验葡!快就离开舞台!生全套纸悬赏分?一果这个,台做:趣实:通话而给歌曲!番薯干吃了想吐?羊第二卷口。
个儿子便他。
你的嘴巴闭。
比大三;纳所谓;低苹果含果胶质?种鸡蛋仅对无益?个和敢;同数据;处荐页游戏游戏?些好听的歌轻!沧酒克哪跌去哪?蟹与母蟹骆。
哪里二动车。
哈母猪为上树!雪乡赏吉林雾!作一毫之善与方?言学向一,等事当作第三种?呢趣游戏荐。
至身的健康。
这些动的景物即?陨石魔法旋律!某些物的原料!驼与宙斯一。
补锌补吃黑芝麻?的杀犸特风云!世界上所仰伊斯?兄树阅读,好听哦希,他松开乌龟。
售水:改勤俭本变。
正张彦远评。
栗树树身,恼的事该我。
朋友与熊牛。
伤口明明想你想?文版中英文版英?几场演唱张杰!进毛发生长对秃?泳馆水路东。
萍乡市普通高中目标管理考核细则项目权重指导要求评分标准分值责任科室考评得分一常规管理100分(一)行政常规管理30分1.能全面贯彻教育方针,面向全体学生,有目标有规划,措施得力,能按教育教学规律办事,有明确的办学目标和清晰的办学思路。
2.实行校长负责制。
校级领导分工明确,处室岗位职责明确,能各负其责,各司其职。
3.实行民主管理,能够定期召开校务会、教代会,对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。
4.认真完成下达的工作任务,按要求做好各类档案归档工作。
5.学校班子能深入教学第一线,调动教师工作积极性,作风民主,公正廉洁,团结协作,群众满意。
学校有“十二五”教育发展规划(2分);有学年度、学期学校工作计划、总结,并及时上报教育局(1分)。
3办公室工会组宣科监察室每学年召开两次以上传达市、县教育工作会议精神的专题会和教职工代表大会(2分);认真执行校长外出报告教育局办公室、学校教职工请假与批假制度(1分)。
3学校有管理目标,并能分解到处(室)、年级、教师(1分);校级领导分工合理(1分);处室有岗位职责(1分);有岗位职责考评(1分)。
4坚持实施重大决策、干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制度(2分);党建专项经费每年不少于2万元(2分);认真完成教育局下达和交办的各项工作任务(2分)。
6按要求完成年度文书、教学等档案的归档工作(1分);有专门档案室、档案管理规范(1分)。
2班子成员平均每月听课不少于2节(2分);每学年上一堂示范课或一个专题讲座,参加2次以上专题教研活动(2分);积极组织或参与片区各种活动(2分)。
6教职工对班子成员满意度测评中基本满意率达90%以上(3分),每下降五个百分点扣2分(教职工参评人数应达到80%以上,参评人数低于80%的不得分)。
3学校每年上报教育信息在20条以上(1分);在市级以上新闻媒体或教育报刊杂志刊登(播)出教育新闻信息或文章在2条(篇)以上(2分)。
萍乡市普通高中目标管理考核细则项目权重指导要求评分标准分值责任科室考评得分一常规管理100分(一)行政常规管理30分1.能全面贯彻教育方针,面向全体学生,有目标有规划,措施得力,能按教育教学规律办事,有明确的办学目标和清晰的办学思路。
2.实行校长负责制。
校级领导分工明确,处室岗位职责明确,能各负其责,各司其职。
3.实行民主管理,能够定期召开校务会、教代会,对评优选模、教职工晋级晋升、人事安排、外出学习培训考察、绩效考核、项目工程、经费收支等重大事项纳入校务公开。
4.认真完成下达的工作任务,按要求做好各类档案归档工作。
5.学校班子能深入教学第一线,调动教师工作积极性,作风民主,公正廉洁,团结协作,群众满意。
学校有“十二五”教育发展规划(2分);有学年度、学期学校工作计划、总结,并及时上报教育局(1分)。
3办公室工会组宣科监察室每学年召开两次以上传达市、县教育工作会议精神的专题会和教职工代表大会(2分);认真执行校长外出报告教育局办公室、学校教职工请假与批假制度(1分)。
3学校有管理目标,并能分解到处(室)、年级、教师(1分);校级领导分工合理(1分);处室有岗位职责(1分);有岗位职责考评(1分)。
4坚持实施重大决策、干部任免、重大项目安排和大额度资金使用事项集体决策制度(2分);党建专项经费每年不少于2万元(2分);认真完成教育局下达和交办的各项工作任务(2分)。
6按要求完成年度文书、教学等档案的归档工作(1分);有专门档案室、档案管理规范(1分)。
2班子成员平均每月听课不少于2节(2分);每学年上一堂示范课或一个专题讲座,参加2次以上专题教研活动(2分);积极组织或参与片区各种活动(2分)。
6教职工对班子成员满意度测评中基本满意率达90%以上(3分),每下降五个百分点扣2分(教职工参评人数应达到80%以上,参评人数低于80%的不得分)。
3学校每年上报教育信息在20条以上(1分);在市级以上新闻媒体或教育报刊杂志刊登(播)出教育新闻信息或文章在2条(篇)以上(2分)。
3- 21 -项目权重指导要求评分标准分值责任科室考评得分一常规管理100分(二)教育教学常规管理50分1.学校教学工作计划完整,符合《基础教育课程改革纲要》和《普通高中新课程实验课程标准》规定的教学要求,开足开齐各门课程。
2.贯彻落实省教育厅、市教育局有关减轻学生过重负担的各项规定。
3.建立民主科学的教学管理机制和促进教师专业成长的考评制度。
4.落实活动课程、无随意删减现象,活动课做到时间、内容、场地、器材、教师落实,内容丰富,形式多样。
5.对教师备课、上课、作业布置和批改、辅导、成绩考核等常规工作要求严格、规范,学校每月检查并及时反馈。
6.有招生、分班花名册,学生人人有档案。
学籍管理严格。
转学、借读、休学等变动能严格审批手续,做到先审批后接收。
学籍卡、学生花名册按学期填写,所有学籍证件完整,内容真实、准确。
开足开齐课程,按课表正常上课(5分);少开一科扣5分,每科少开或多开一节扣2分。
5教研室电教馆装备站基教科监察室使用省、市教育行政部门规定的教学用书和推荐的教学辅助资料﹝5分﹞。
5教学管理计划(教学工作计划、教研工作计划、各学科计划、学科竞赛计划、兴趣小组活动计划等)齐全(2分);各项教学活动开展有记录、有总结(2分)。
4建立了教学常规管理制度,对备课、上课、作业布置和批改、个别辅导有具体要求,每月进行了常规检查,有小结通报(2分);教师按要求备课、批改作业,有教学反思和批改记录(2分)。
4教师听课每学期听课不少于15节,且有听课意见(2分)。
2有教学成绩统计并归档保存(1分),有期末质量分析和教学总结(1分)。
2建设校园网络,实现“班班通”,加强现代信息技术教育手段的运用(2分);实验教学管理制度健全,有专兼职实验管理人员(2分);有图书资料管理制度和图书借阅制度,图书室按时开放(2分);按省教育厅标准配齐现代教育技术、实验仪器设备(2分);教师演示实验100%,学生分组实验95%(4分)。
12按计划招生(2分);班额控制每班学生人数不超过50人(2分);无乱收费行为(2分)。
6及时办理转、借、休、复学手续,记载完整(2分),未及时办理手续一人扣2分。
学生花名册、学籍卡、学生综合素质评价、成长记录档案等各种材料完整规范(2分)。
4按省规定开设综合实践活动课程,形式多样,过程与效果有完整的记载﹝2分);社区服务与社会实践有计划,课程内容以主题活动的形式呈现﹝2分﹞;研究性学习有指导方案,各年级各科学习的目标、内容、评价具体明确﹝2分﹞。
6(三)后勤常规管理20分1.后勤管理工作有效运转,严格执行经费管理使用的政策规定。
严格执行收费标准,做到收费有审批,有公示,有结算。
2.定时向中心报帐并作好学校财务公开工作,及时上报各种数据。
3.固定资产总帐与明细帐相符,并且做到帐、卡、物相符。
每学期末进行一次清查、盘点,且无失职性损坏和丢失。
后勤管理各项工作制度健全,工作有效运转(2分);有学校财产登记清单,固定资产有总帐、明细帐、且帐物相符(3分);每学期有清查、盘点(3分);食堂采购执行采购验收制度(2分);财务人员稳定并有从业资格证(1分)。
11计财科电教馆装备站勤办教师学习、培训经费得到保障和落实,每年用于教师学习、培训经费占学校教师工资总额的8%以上(2分)。
2财务、图书馆、人事档案等全面实行计算机网络化管理(2分)。
2校产校具保管、借用、修缮有专人负责(1分),按规定时间报帐,各项开支合理,年度收支平衡(2分)3分学期编制经费预算并在教代会上通过,按要求上报各种数据(1分)。
能按规定安排学校经费,各种专项资金能及时付出,不挪作他用(1分)2- 22 -项目权重指导要求评分标准分值责任科室考评得分二德育工作150分(一)德育队伍20分1.深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,坚持育人为本、德育为先,大力推进德育队伍建设,促进德育工作者专业成长。
2.教师教书育人,形成合力。
重视班主任工作、加强班级建设和管理,加强德育理论研讨。
3.充分发挥党支部、工会、共青团组织机构作用,积极开展各种活动。
建立校长负责的德育工作体制,整体协调全校德育工作(1分);学校政教处、年级组、班级、共青团、学生会等德育工作网络健全,岗位责任明确(3分)。
4思品科有专任的品德课教师(2分);充分发挥课堂教学主渠道作用,注重德育因素在课堂教学中的渗透(2分);每年召开一次德育(班主任)工作研讨会、征集一次德育(班主任)工作优秀论文(2分);选派优秀班主任参加省市级骨干班主任培训(1分)。
7有德育考核措施,有计划开展各项德育活动(3分),有总结、有活动安排、有实施记载(2分);建立了德育基地,社会实践活动开展好(2分)。
7充分发挥党支部、工会、共青团组织机构作用,积极开展各种活动(2分)。
2(二)德育活动30分1.通过德育教育不断提高学生思想道德素质。
进一步加强五项教育:即以爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、以促进青少年健康成长为目标的心理健康教育、以防控青少年学生违法犯罪为目标的法制教育、以培养青少年良好习惯为目标的日常行为规范教育。
2.学校德育工作月月有主题、有重点。
团队、班委会、学生会等组织,在教师指导下开展专题性德育活动。
班队工作有计划,班队活动主题明确,时间有保障,内容与形式符合学生年龄特点和心理特征。
3. 扎实推进德育实践活动,充分发掘利用青少年活动中心、博物馆、气象台、图书馆、农业生态园区等德育资源,开辟德育“第二课堂”,广泛开展综合实践活动,促进学生了解社会,培养动手能力,增强社会责任感。
切实加强爱国主义教育,以“七月一日建党日”、9月份“弘扬和培育民族精神月”和国庆节等特殊日子为契机,认真开展系列德育主题教育活动(4分);规范升降国旗制度,国旗下讲话稿按学期装订成册(1分)。
5以抓学生的养成教育为切入点,组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》(3分);扎实开展以“珍爱生命,感恩生活”为主题的生命教育(2分)。
5配齐配优法制教育辅导员和法制副校长,充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用,开展丰富多彩的法制教育活动(3分);认真组织开展禁毒防艾知识宣传,学生禁毒防艾知晓率达100%(2分)。
5班级每学期开展主题班会5次以上(2分);团组织以入学、入团、毕业、成人仪式等有特殊意义的日子开展主题教育活动,每学年主题活动4次以上 (2分);开展创建“文明班级”活动(2分);6建有固定的德育基地和校外辅导员队伍 (1分);扎实推进德育实践活动,充分发掘利用青少年活动中心、博物馆、气象台、图书馆、名人故居、工厂企业、体育场馆、文艺团体、驻萍部队、公园景点、社区公益服务场所、农业生态园区等德育资源,开辟德育“第二课堂”,广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动,促进学生了解社会,培养动手能力,增强社会责任感(3分)。
4学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,做到关心集体,文明有礼,保护环境,尊重和理解他人(3分);未成年人犯罪率为零(2分)。
5- 23 -项目权重指导要求评分标准分值责任科室考评得分二德育工作150分(三)校园文化建设30分1.要充分认识加强校园文化建设的重要意义,按照“整体规划,分步实施,逐步完善,提升品味”的思路,着力打造环境幽雅、文化底蕴丰厚、育人机制完善、人际关系和谐的美丽校园、书香校园、人文校园。
2.围绕“亮起来,美起来,活起来”,坚持以德育人、管理育人、环境育人、活动育人,把加强校园文化建设当做课程资源来打造。
充分利用校园的每一个角落,“让墙壁说话,让草木动情”,使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。
学校结合实际,制定切实可行的校园文化建设规划,体现精品意识和时代特色(3分);因地制宜,分类指导,完善政策,明确措施,抓好规划的实施落实(3分)。
6督导室学校整体布局优化,教学区、办公实验区、学生宿舍区、学生运动区、休闲区等区域,做到合理分明,文化主线清晰,整体布局和谐(3分);3室内外干净整洁,积极创造条件在校园内栽花种草,绿化、美化校园(3分);充分利用精美的雕饰、特色性的标志牌、人本化的警示语、优美的画廊、内涵丰富的文化宣传形式,营造浓厚的校园文化氛围(3分)6加强图书室建设,重视增加学生的阅读量,开放阅览,提高图书借阅率(5分);经常举行报告会、讲座、征文、演讲比赛等,培养学生判断能力、语言与文学表达能力,培养“爱读书、读好书”的习惯(5分);积极创建记者团、文学社团或读书兴趣小组,举办校报、校刊,开通校园广播、校园电视、校园网,形成具有本学校特色的校园文化(5分)。