比较文学模拟试卷ABCD答案
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试题名称:比较文学层次:(专/本) 专业:年级:学号:姓名:分数:一、选择题(每小题2分,共10分)1、下面选项中,哪一项不是比较文学所具有的作用( A )A 比较文学研究创造了“世界文学”的时代。
B 比较文学使文学研究的视野和范围更扩大了。
C 比较文学有助于我们认识文学的共同规律。
D 比较文学研究能使各民族增强相互了解。
2、下面哪一项是法国学派的特点( B )A 法国学派重视中西文学的比较研究。
B 法国学派重视具有事实联系的影响研究。
C 法国学派认为各民族的文学没有优劣之分。
D 法国学派最早倡导了无事实联系的平行研究。
3、下面哪一项,与美国学派的产生没有关系( C )A 第二次大战后,美国在文学方面的成就已经不亚于欧洲。
B 在20世纪三十年代以后,在美国兴起了一种新的文学批评思潮,名为“新批评”。
C 第二次世界大战后,随着美国的强大,美国人认为美国的比较文学已经处于世界的领先地位。
D 美国学派不满意比较文学研究中的“欧洲中心论”4、下面哪一项属于文类学研究的问题( C )A 《西游记》在个别情节上与印度史诗《罗摩衍那》的相似之处。
B 孙悟空与神猴形象的关系。
C 《西游记》与《罗摩衍那》在叙述方式和体裁形式上的不同。
D 《西游记》中人物形象的变异问题。
5、下面关于媒介学的叙述不正确的一项是( A )A 媒介学研究接受国在接受过程中所受的本国传统文化的影响。
B 媒介学研究文学影响的传播过程。
C 媒介学研究以翻译为主的传播手段。
D 媒介学主要研究媒介者、媒介工具和媒介过程。
二、填空题(每小题2分,共10分)1、法国最早的比较文学家是()2、作为中国比较文学在新时期复兴的重要标志,钱钟书的比较文学巨著()于1979年出版。
3、整体的放送者可以是一国文学文学的整体,也可以是一个时代的文学,还可以是一个文学流派和()。
4、形象学作为比较文学的一个分支,是从法国比较文学家()开始的。
5、根据季羡林先生的观点,诗学发达的一共有三个大的地区,一个是中国,一个是(),还有一个就是今天欧洲的广大地区。
比较文学参考答案一、选择题(每题1分,共20分)1. A2. C3. B4. A5. D6. C7. C8. C9. C 10. A11. A 12. D 13. C 14. A 15. D16. B 17. C 18. C 19. D 20. D二、填空题(每空1分,共15分)1. 19世纪末波斯奈特2. 《管锥编》 19793. 20年代末30年代初4. 文学流派某种思潮5.卡雷6. 中国印度7. 主题8. 输送过程9.古罗马10.《摩罗诗力说》11. 某部作品三、判断题(每题1分,共10分)1. 对2. 对3. 对4. 对5. 错6.对7. 对8. 错9. 错10. 对四、名词解释(每题4分,共20分)1、意象:意象就是当人在以审美理想观照事物时意识中所呈现的形象,也就是“意中之象”。
它是具有某种特殊文化意蕴、文学意味的物象。
它存在多种层次,其中最主要的是文化意象和个人意象2.影响研究:影响研究是比较文学的基本理论和方法,也是最早形成的一种研究类型,法国学者为这一研究类型的理论方法的建立做了重要贡献。
他们研究发掘出许多鲜为人知的材料,丰富了人类文学遗产,填补了研究空白。
但是法国学者主要研究欧洲各国文学的联系,研究范围比较狭窄,研究的重心放在资料的发掘、考证上,对文学的内部规律和审美特征的研究重视不够,给这种研究带来明显的不足和局限。
3、结构主义:即把一个作品放在很多作品当中,撇开具体现象,找出其本质联系来寻找意义。
结构主义的源头可以上溯到现代语言学的创始人索绪尔的语言学理论,1935年,布拉格学派提出“结构主义”一词。
50年代在法国兴起,60年代广泛流行于欧美许多国家,在60年代,结构主义远远超过了文学理论的范围,渗透到社会科学各个领域。
4、现实主义:与浪漫主义不同,现实主义者为自己提出了另一种任务:分析、理解和表现复杂的资本主义社会关系,揭示金钱这个最大的神秘之物在资本主义社会中的活动机制。
(一)闭卷考试试卷及答案:比较文学测验题(A卷)--------系-------班----------姓名---------学号----------------一.填空:(4)比较文学的“四个跨越”是指——、--------、--------------、---------。
二.名词解释:(15)1.比较视域2.套话3.他者三.简答题:(45)1.简述比较文学的可比性原则2.简述迷狂说与妙悟说的异同3.简述比较视域的特点四.论述题:(36)举例说明比较文学形象学的特点比较文学测验题(B卷)--------系-------班----------姓名---------学号----------------一.填空:(6)比较文学形象学的外部研究可以分为-------、--------、---------三个部分,比较文学形象学的内部研究可以分为-------、--------、---------三个部分。
二.名词解释:(15)2.文道论3.注视者4.理念说三.简答题:(45)2.简述中西诗学比较的必要性3.简述中国现代文学与心理学的互渗关系4.简述中国古代诗学范畴体系的三重构造四.论述题:(34)举例说明比较视域中不同民族文学的对话过程比较文学测验题(A卷)答案一.填空:(跨民族、跨语言、跨文化、跨学科)二.名词解释:(15)1.(答:强调主体性。
比较文学的本体)2.(答:一个民族反复用来描述异国和异国人的约定俗成的词汇)3.(答:形象学中的一个概念。
是对异国认识的总和。
)三.简答题:(45)1.(答:一个本体,两个学贯,三种关系,四个跨越,汇通性,体系化)2(答:不同。
1。
理智与非理智。
2。
狂热与虚静。
3。
神赐与积累。
同。
1。
强调直觉。
2。
与宗教有关)3(答:1。
流动性与联系性。
2。
开放性。
3。
自觉性)四.论述题:(36)(答:1。
变异性。
2。
综合性)比较文学测验题(B卷)答案一.填空。
(6)(社会集体想象物、作家、他者形象与他者的关系。
(0056)《比较文学》网上作业题答案1:第一批次2:第二批次3:第三批次4:第四批次5:第五批次6:第六批次1:[多选题]1、比较文学的特征有:A:跨民族性B:跨语言性C:跨文化性D:跨学科性参考答案:ABCD2:[多选题]2、以下属于法国学派代表人物的是:A:维尔曼B:戴克斯特C:韦勒克D:梵•第根参考答案:ABD1、一是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代用这种书面语写成的作品,即通常所说的文言。
二是六朝以后在北方话基础上形成的古白话。
文言和古白话都不是一时一地的语言,在语音。
词汇,语法上面有很大差异。
文言是我国古代文献资料所使用的一种最基本的书面语形式;古白话只用于民间文学和笔记语录等部分作品。
2.什么是词的本义和引伸义?怎样探求词的本义?答:词的本义就是词的本来意义,但不一定都是原始意义,我们所谈的本义是有语言文字材料能够加以证明的本义。
词的引申义就是从本义引申出来的意义,是造成一词多义的根本原因。
探求词的本义要从分析字形入手。
汉字是表意文字,形体结构和意义有密切联系。
从造字方法看,象形最能反应本义,形声字的意符并不等于本义,但和本义有密切联系,通过意符探求本义是个有效的办法。
由于字形在漫长的流传过程中,会发生一些变化,所以在探求本义时,要了解字形演变的历史,特别当心字体讹传的情形,避免因讹生训的错误。
3.名词、形容词活用为动词的语法条件主要有哪几种?答:主要有(1)两个名词连用,如果既不是并列结构,又不是偏正结构,前一个名词常常活用为动词。
(2)名词、形容词放在“所”后面,活用为动词。
(3)名词、形容词放在“能”“可”“足”“欲”等能源动词后面,活用为动词。
(4)名词放在副词后活用为动词。
(5)名词、形容词放在“之”“我”等代词前面,活用为动词。
(6)名词后面用介词结构作补语,这个名词活用为动词。
(7)名词用“而”连结时,活用为动词。
4、什么是六书?每类主要特点是什么?答:六书是传统上对汉字形体结构的说法,包括象形,指事、会意、形声、转注、假借。
比较文学一、单选题1.下列套话中,哪个不是中国人用来描绘日本人的A、倭寇B、小日本C、鹰钩鼻答案:C2.国际比较文学第一次在亚洲召开大会是在哪个国家A、日本B、中国C、韩国答案:A3.日尔蒙斯基将比较文学称作A、文学的比较研究B、比较文艺学C、历史比较文艺学答案:C4.下面哪一项属于文类方面的影响A、中国以前没有十四行诗,中国的十四行诗是从西方引进的B、自从《唐•吉诃德》进入中国以后,“唐•吉诃德”就成为了举止行为可笑的代名词C、赫尔岑写作的激情,对巴金产生了很大的影响D、古代印度人十分富于想象力,这刺激了中国作家想象力的发展答案:A5.下面关于中西比较诗学的阐释学的必要性的陈述中,哪一项是不正确的A、因为中国古代的诗学理论都是一些深奥难懂的东西B、因为中国古代诗学常常是感悟式的,缺乏理论的系统性C、因为中国古代诗学的一些理论从今天看来,往往是只可意会,难以言传,这给实际应用带来了困难D、中国古代诗学的理论很深刻,我们必须对它加以现代的转换,使它为全世界的文学事业服务。
答案:A6.《文心雕龙》的作者是()A、刘勰B、钟嵘C、司空图答案:A7.下面所列举的在文学翻译中的词的文化意义不同的几种现象中,哪一种是文化意义增加的例子。
A、象“阴阳”、“道”、“气”这样一些词,很难在西方语言中找到等价的词B、西方人把银河系叫做“Milky Way”,而中国则把它叫做“银河”C、美国的小说《麦迪逊县的桥》,被翻译成中文后,成了《廊桥遗梦》这样一个富有诗意的名字D、“狗”在中国往往被用在贬义词当中,而西方通常不带有这样的贬义。
答案:C8.下面有关比较文学的“译介学”的研究对象的说明中,哪一项是正确的A、译介学就是研究文学翻译和其他翻译作品B、译介学就是研究文学翻译中出现的各种变异现象C、译介学主要研究一个作品从一种语言转变为另一种语言,从一种文化环境中进入另一种文化环境时所产生的种种变异现象D、译介学主要研究文学翻译的语言是否准确地反映了原作语言的蕴含答案:C9.我国文学史上将诗歌和科学完美结合的杰作《天问》的作者是()A、屈原B、李白C、苏轼答案:A10.《管锥编》的作者是()A、钱仲书B、鲁迅C、郭沫若答案:A11.下面是有关中国文学缺类研究的一些陈述,下面哪一项是不正确的?A、中国的爱情诗,尤其是文人的爱情诗,极少表现那种刻骨的相思,这与西方是不一样的B、总的来说,中国的悲剧不甚发达,这一点应该是无可置疑的C、完全按西方的理论来衡量,则中国可以说没有悲剧D、长篇叙事诗也不甚发达,而西方的长篇叙事诗则数量惊人答案:A12.诗学”概念起源于()A、古罗马B、古希腊C、古埃及答案:B13.下列学者中属于美国学派的是A、卡雷B、雷马克C、基亚答案:B14.因作品中流露出哲学思想,而被成为“舞台上的哲学家”的古希腊悲剧家是A、欧里庇得斯B、索福克勒斯C、埃斯库罗斯答案:A15.在中国现代诸作家中,哪一个与欧洲浪漫主义文学的关系最为密切?A、二十年代的谢冰心B、二十年代的李金发C、三十年代的戴望舒D、五四时期的郭沫若答案:D16.接受理论将它的重点放在“四要素”的哪一点上?A、把重点放在作品内部的形式研究方面B、把重点放在作品的内容和情感方面。
绪论1【单选题】(2分)钱钟书先生认为,比较文学的最终目的在于()。
A.推动国际间的文化对话和交流。
B.架起国与国之间文学交流的桥梁。
C.促进民族文学的发展和繁荣。
D.帮助我们认识总体文学乃至人类文化的基本规律。
2【判断题】不同文化的差异构成了一个文化宝库,经常可以诱发人们的灵感和创造性,从而带来革新。
()A.对B.错第一章单元测试1.【多选题】正确答案:ABD比较文学的三大研究方法是指()。
A.类同性平行研究B.实证性影响研究C.汇通性阐发研究D.异质性变异研究2【单选题】(2分)“东海西海,心理攸同;南学北学,道术未裂”的提出者是()。
A.钱钟书B.叶维廉C.乐黛云D.季羡林3.【多选题】(3分)正确答案:ABCDE法国学派的主要代表人物有()。
A.基亚B.卡雷C.布吕奈尔D.梵第根E.巴登斯贝格4【判断题】与法国学派、美国学派不同,中国比较文学学者特别倡导跨文明的文学对话和比较,并将异质性与变异性作为比较文学的可比性的基础。
()A.错B.对5【判断题】法国学者艾田伯在著作《中国之欧洲》中向西方人展示了积极的、充满活力和创造性的中国形象,同时批判了“欧洲中心论”,强调了人类不同文明之间存在的内在关联。
()A.错B.对第二章单元测试1.【多选题】正确答案:ABCD流传学的研究内容包括()。
A.某位作家的思想和人格精神在国外的流传及影响。
B.文学作品在国外的流传、影响与声誉。
C.文学思潮与文学流派在国外的流传。
D.文学理论与文学批评在国外的流传。
2【判断题】王实甫的《西厢记》可以从元稹的《莺莺传》找到渊源,这属于比较文学的渊源学研究。
()。
A.错B.对3.【多选题】正确答案:ACD比较文学的媒介学研究大致经历了三个发展阶段,即()。
A.电子媒介研究B.绘画媒介研究C.文字媒介研究D.环境媒介研究4【判断题】法国学派的影响研究追求科学性,美国学派的平行研究追求审美性。
()A.对B.错5【判断题】影响研究中的“影响”都是清晰可实证的。
《比较文学》题集一、选择题(每题2分,共20分)1.比较文学作为一门学科,其正式确立的标志是法国学者梵·第根的哪部著作的出版?()A. 《比较文学概论》B. 《比较文学史》C. 《文学比较学》D. 《文学与比较》2.下列哪位学者提出了“比较文学不是文学比较”的著名论断?()A. 韦勒克B. 艾田伯C. 基亚D. 波斯奈特3.下列哪部作品是东西方文学交流中的经典案例,体现了中国文学对西方文学的影响?()A. 《红楼梦》与《简·爱》B. 《西游记》与《魔戒》C. 《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》D. 《赵氏孤儿》与《中国孤儿》4.比较文学中的“影响研究”主要关注的是哪方面的问题?()A. 不同文学作品之间的主题相似性B. 不同文学作品之间的风格差异C. 一国文学对另一国文学的具体影响D. 不同文学体系中的共同文学规律5.下列哪项不属于比较文学的研究范畴?()A. 文学与哲学的比较研究B. 文学与宗教的比较研究C. 文学内部的流派比较研究D. 跨文化的文学现象比较研究6.下列哪位作家的作品中频繁出现对中国文化的引用和借鉴?()A. 莎士比亚B. 歌德C. 卡夫卡D. 埃兹拉·庞德7.“平行研究”方法主要强调的是哪方面的比较?()A. 不同文学作品在主题、题材上的相似性B. 不同文学作品在风格、技巧上的差异性C. 不同文学体系中的共同美学原则D. 一国文学对另一国文学的接受与变异8.下列哪部作品是中西文学交融的典范,体现了中国文学对西方现代主义的影响?()A. 《荒原》B. 《尤利西斯》C. 《追忆似水年华》D. 《等待戈多》9.比较文学中的“阐发研究”主要侧重于哪方面的探讨?()A. 文学作品中的跨文化元素B. 文学作品的历史背景与社会环境C. 文学作品对后世文学的影响D. 通过外国文学理论来阐发本国文学的特色10.下列哪位学者的研究为比较文学中的跨学科研究开辟了新路径?()A. 米歇尔·福柯B. 弗里德里希·尼采C. 罗兰·巴特D. 尤里·洛特曼一、选择题1.答案:A. 《比较文学概论》解析:梵·第根的《比较文学概论》是比较文学作为一门学科正式确立的标志。
比较文学试题及参考答案比较文学试题梁锋一、单项选择(每小题2分,共20分)1、“比较文学”一语中的“文学”一词的含义实际上只是()的意思。
A. 文学作品B. 文学创作C.文学研究2、“诗学”概念起源于()A.古罗马B.古希腊C.古埃及3、我国文学史上将诗歌和科学完美结合的杰作《天问》的作者是()。
A.屈原B.李白C.苏轼4、对中国古代文学影响最大的外来宗教是()。
A.基督教B.佛教C.伊斯兰教5、《文心雕龙》的作者是()A.刘勰B.钟嵘C.司空图6、“五四”时期,我国的文学翻译把哪国文学放在第一位()A.美国B.俄罗斯C.英国7、下列套话中,哪个不是中国人用来描绘日本人的()A.倭寇B.小日本C.鹰钩鼻8、杨贵妃和“埃及艳后”克里奥佩特拉两个文学形象可作()研究A.阐发B.接受C.平行9、古希腊的悲剧大多属于()A.命运悲剧B.性格悲剧C.形而上悲剧10、《管锥编》的作者是()。
A、钱仲书B、鲁迅C、郭沫若二、多项选择(每小题3分,共15分)11、既从事文学创作,又对佛学有精湛研究的代表性文人包括()A.王维B.谢灵运C.李白D.杜甫E.白居易12、古代中国涉及文学分类的着作有()A.《典论论文》B.《昭明文选》C.《文章辨体序说》D.《文体明辨序说》E.《文章流别论》13、“柳郎中词,只好十七八女孩儿,执红牙板,唱‘杨柳岸晓风残月’。
学士词,须关西大汉,执铁板,唱‘大江东去’”。
这句话提到的两位词人是()A.辛弃疾B.柳永C.李清照D.苏轼E.陆游14、比较文学的基本特征有()A、开放性B、综合性C、跨越性D、讽刺性E、赞扬性15、西方悲剧大致可分为哪几类()A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上悲剧E.悲喜剧三、名词解释(每小题5分,共15分)16、形象学17、平行研究18、母题四、简答题(每小题10分,共20分)19、比较文学的三大学派及其基本特征:20、简述主题与母题的关系。
五、论述题(30分)21、怎样对待“世界性”与“民族性”的矛盾参考答案1、C2、B3、A4、B5、A6、B7、C8、C9、A10、A11、AB12、ABCDE13、BD14、ABC15、ABCD 16、形象学:形象学,顾名思义,就是研究形象的学问。
多元对话:比较文学概论一、单选题1.梁实秋提出的比较文学的研究方法,不包括()。
A、追溯文学作品传播的历史B、研究故事的来源C、研究作家受到的外来影响D、搁置文学史里有争议的事件学生答案:D2.五四运动时期三个不同的学术流派包括()。
A、民粹派、复古派、自由派B、激进派、自由派、学衡派C、民粹派、自由派、甲寅派D、学衡派、甲寅派、民粹派学生答案:B3.在刘若愚看来,读者在阅读文学作品后得到教育进而产生改造社会的欲望,这属于()。
A、表现论B、技巧论C、实用论D、审美论学生答案:C4.关于“软实力”的描述,不正确的是()A、此概念是美国人提出的B、此概念与政治意图有关C、是实现全球化的有效有益的方式D、它是一种文化霸权的产物学生答案:C5.学衡派与激进派的不同,不包括()。
A、学衡派认为对西学首先是进行全面系统的研究,再进行选择性吸收B、学衡派认为引进西学时要与中国文化传统契合C、学衡派认为要了解中国传统学术的基础,不要菲薄中国的学问D、学衡派认为引进大胆假设、小心求证的科学传统是第一要务学生答案:D6.侯方域是()的主人公。
A、《牡丹亭》B、《梧桐雨》C、《桃花扇》D、《西厢记》学生答案:C7.下列哪部作品不是王国维的著作?()A、《人间词话》B、《曲录》C、《柳如是别传》D、《观堂集林》学生答案:C8.关于哈罗德·布鲁姆,描述不恰当的是()。
A、他是“耶鲁学派”批评家B、他是美国著名文学教授C、他认为文本分析非常重要D、他提倡历史的、阶级的文学研究学生答案:D9.对“故今之所贵所望,在有不和众嚣,独具我见之士……”这段话,理解不正确的是()。
A、鲁迅认为大众往往多随大流,无法看清楚世界B、鲁迅认为中国最需要的是有独立思考能力的人C、鲁迅认为只有让超人统治庸众,才是出路D、鲁迅认为无论世人如何褒贬,有独立见解的人都不会轻易改变自己的想法学生答案:C10.“道始于情,情生于性”出自()。
比较文学复习题附答案一、单项选择题(请从每题备选项中选出唯一符合题干要求的选项,并将其前面的字母填在题中括号内,每题1分,共10分)1.比较诗学是指【】A.相同民族不同文化体系的文学理论的比较研究B.不同民族不同文化体系的文学理论的比较研究C.不同民族不同文化体系的诗歌理论的比较研究D.不同民族不同文化体系的文化诗学的比较研究2.“民族文学在现代算不了很大的一回事,世界文学的时代已快来临了。
”是哪位诗人发出的预言【】A.雪莱B.拜伦C.歌德D.但丁3.第一次把文学研究分为国别文学、比较文学和总体文学三个范畴的学者是【】A.梵第根 B.卡雷 C.基亚 D.雷马克4.台湾淡江大学《淡江评论》杂志提倡中西文论的比较研究,提出了以下名称【】A.比较诗学 B.共同诗学 C.比较诗论 D.共同诗论5.译语文化“吞并”原著文化的现象是【】A.归化 B.异化 C.误译 D.个性化翻译6.钱锺书的哪本书在谈论中国古典诗歌时,引证了许多西方诗学例子,使该书的许多条目实际上成为中西比较诗学之篇章。
【】A.《管锥编》B.《谈艺录》C.《旧文四篇》D.《围城》7.在《中国的文学理论》一书中对中西文论的术语范畴进行了广泛的比较研究的学者是【】A.法国学者艾田伯B.美籍华人学者刘若愚C.中国学者钱锺书D.美国学者雷马克8.中国人用来指称西方人的“老毛子”和“大鼻子”是【】A.形象化语言 B.套语 C.注视者 D.习惯语9.被当时的人们称作“外国的《红楼梦》”的作品是【】A.林琴南翻译的《玩偶之家》 B.林琴南翻译的《巴黎茶花女遗事》C.林琴南翻译的《群鬼》D.林琴南翻译的《迦因小传》10.凯鲁亚克的《法丐》的扉页上写着【】A.献给寒山子B.献给史耐德C.献给“垮掉的一代”D.献给达摩流浪者二、多项选择题(请从每题备选项中选出所有符合题意要求的选项,并将其前面的字母填写在题中的括号内,每题2分,共10分)1.属于王立提出的中国古代文学九大意象的有【】A.柳B.竹C.晨D.梦E.马2.对中国当代文学影响最大的六个思潮中包括【】A.现代主义B.存在主义C.魔幻现实主义D.女性主义E.历史主义3.比较文学的三个发展阶段是指【】A.法国学派学科理论为核心的阶段B.美国学派学科理论为核心的阶段C.德国学派学科理论为核心的阶段D.英国学派学科理论为核心的阶段E.形成中的中国学派学科理论为核心的阶段4.推动着比较文学向更高更新的阶段前进的三股潮流是【】A.50年代以来的理论大潮B.60年代以来的理论大潮C.“文化研究”的热潮D.80年代以来的东西比较文学兴起的大潮E.70年代以来的东西比较文学兴起的大潮5.由于研究角度的不同,影响研究分出了以下三种不同的学问【】A.流传学B.渊源学C.媒介学D.文类学E.主题学三、是非判断题(请在你认为是正确的判断后面的括号内打√,你认为是错误的题目后面的括号内打×,每题1分,共10分)1.福斯塔夫和王熙凤两个人物形象完全不具备可比性。
比较文学模拟试卷答案:
第一套:
一、填空题
1.歌德
2.文学批评
3.审美化
4.韦勒克、雷马克、奥尔德里奇
5.模仿、象征
6.尧斯、伊瑟
二、名词解释
1. 指各个国家、各个民族常有一种将自己的生活方式、信仰、价值观、行为规范看成是最好的、优于他民族的倾向,并且将本民族、本群体的文化模式当做中心和标准,以此衡量和评价其他文化,常常敌视或怀疑自己所不熟悉的文化模式。
2.指在文学阅读之先及阅读过程中,作为接受主体的读者,基于个人与社会的复杂原因,心理上往往会有既成的思维指向与观念结构。
读者这种据以阅读文本的既定心理图式,叫作阅读经验期待视野,简称期待视野。
3.十八世纪德国古典哲学家、德国启蒙运动思想家,他的哲学思想尤其是历史哲学思想和美学思想,对十八世纪末、十九世纪初欧洲各国的思想进程、精神生活产生了重要作用。
赫尔德关注民歌,对于民歌的历史价值以及民族文化价值, 有过深入的探讨和发掘,并由此引发了兴起于德国,后来蔓延到欧洲中部、东部的浪漫民族主义思潮。
4.弗莱将神话的核心称之为叙述体,这个词是从亚里斯多德那里借来的,指的是虚拟性的、非现实的叙事方式。
叙述体的对立面是“历史”,它与真实的历史事实、自然属性完全相对。
是一种仅仅属于故事的东西,在这个虚拟叙事中,一切的人和一切的事都只能发生在故事里。
三、简答题
1.说它宏观是因为原型批评讲的是作品和作品之间的联系,把眼光放到了整个文学史上,说它是形式主义是因为原型批评的理论把文学定义为人类的虚构能力,在这个虚构的叙述中,一切只能发生在故事里和真实的历史是完全对立的。
2.梵第根说认为,“比较”这两个字应该摆脱了全部美学的涵义,而取得一个科学的涵义。
而那对于用不同的语言文字写的两种或许多种书籍、场面、主题或文章等所有的同点和异点的考察,只是使我们可以发现一种影响,一种假借,以及
其他等等,并因而使我们可以局部地用一个作品解释另一个作品的必然出发点而已。
第二套:
一、填空题
1.科学2. 特殊性、各民族的自立3. 历史实证主义4.梵第根、《比较文学论》
5. 语言现象
6.原型批评
7.神话、现实主义
二、名词解释
1.平行研究指关于那些不存在事实联系,也即不存在先后的因果关系,而只存在平行的互置关系的不同民族、国家和地域中的文学现象的比较研究。
2.符合标准期待的作品是美学上的廉价消费品,阅读之前已经拥有一套固定模式。
而在阅读完成后,读者的视野没有毁灭与重建,也没有拓展。
3.魔怪意象群对应神话这个发展阶段,但与神启意象群相反,它表现的是愿望被否定后的世界。
魔怪意象的原型组织方式是“吞噬和肢解同类”。
4.“集体无意识”指的是人类精神中都有一个神话创造的层面,它不仅是所有的人类共同具有的,也是不同时代不同文化的人共同具有的。
这个神话层面中的原始意象乃是人类的共同遗产,它由于与意识不相容而受到压抑,处于潜在状态。
三、简答题
1.尧斯认为过去的文学史仅仅是作家和作品的历史,我们只研究作家的世界观以及作品的形式、技巧、主题,而完全忽略了文学的第三方读者,实际上作品产生出来后就形成自己的生命力、意义,但是这个意义它本身不能完成,而必须有读者的参与,读者把自我的人生体验和审美口味带入到作品之中,使其意义得以丰富、得以完成,所以读者并非完全被动,而是一种创造性的力量。
2.此题为主观题,可根据授课内容自由发挥。
第三套:
一、填空题
1.经过路线2.巴尔登斯倍耶、梵第根3. 特殊性、文化语法4.民歌5.艺术、审美6.通俗文学作品、古典名著
二、名词解释
1. 文化相对主义认为世界上不存在一个普遍性的知识,每一种文化都有其特殊性和其文化语法。
没有哪一种文明秩序普遍适用于其他所有文明。
2. 叶维廉认为,所有的认识,都是以一种“模子”为起点,“模子”是一种结构性的力量,是一种在先的心理结构。
进行文化比较的虽然同是人类,但是恪守的文化模子并不完全一样,不同文化之间的比较,不能固守一个模子。
3.歌德最早提出了后来广为人知的“世界文学”这一概念,这一概念的诞生缘于他当时对一部中国传奇的阅读。
他的“世界文学”我们现在称之为跨文化交流,指一系列的全球对话和交换。
在这些对话和交换中,不同文化的共性日趋明显,个性却也并未被抹杀。
4.天真类比意象群是神启意象群在人世间的对应物,表现的是一个万物有灵的世界,目的在于呈现一个天真的、未堕落的,由神性的秩序统治的自然状态。
三、简答题
1.此题为主观题,可根据授课内容自由发挥。
2. ①文学作品的本文中存在的不确定性与空白是联结创作意识与接受意识的桥梁,是前者向后者转换的必不可少的“中间站”;②不确定性与空白形成文学作品的基本结构,即召唤结构,这种结构是作品被读者接受并产生效果的基本条件;
③接受过程是读者运用各自的经验,通过各自的想象填补不确定性和空白的过程,由于填补方式和所填补内容的差异,不同的读者所把握到的作品的形象和意义也各不相同,在这种意义上,接受过程是一种“再创造”的过程;④在提供足够的理解信息的前提下,文学作品中的不确定性和空白愈多,其含义便愈是深邃,艺术质量也愈高,反之,则不能称之为好的艺术作品。
第四套:
一、填空题
1.《关于人类历史哲学的思想》、《民歌中各民族人民的声音》2.事实联系3.主体、抽象体系4.神话、浪漫故事、高模仿、低模仿、反讽
二、名词解释
1.以巴尔登斯贝耶、梵第根、卡雷、基亚为代表,关注一个作家在国外的遭遇
以及接受的程度,偏重资料的发掘,提倡从客观事实中寻求答案,认为比较文学应研究有具体、实证的血缘及亲缘关系,将作品分解为一些起源。
2.中国诗学中景物自然发生与演出,作者不以主观的情绪或知性的逻辑介入去扰乱景物内在生命的生长与变化的姿态。
这种观物感应形态和西方的最大的分别是:中国诗学景物直现读者目前,西方诗学景物的具体性逐渐因作者的介入的调停和辩解而丧失其直接性。
3.内部研究以语言为中心,强调文学审美特性,研究文本的声音、意象、隐喻、象征、神话以及文学类型等问题。
而不是外在的社会历史属性。
4.弗莱认为艺术的真正魅力,并不在于和某些外在于艺术的东西有什么外在的相似性,而只能源于艺术自身的内在相似性。
“新的诗歌,正如新生儿一样,在已然存在的语言序列中占据着自己的位置……如果没有别的诗,我们就不能写诗;没有别的小说,我们就不能写小说。
”因此,所有的文本性都是互文性。
三、简答题
1.西方:①主体是秩序的赋予者;②理性和逻辑是认知真理的可靠工具;③主体拥有先验的综合知识能力;④宇宙的基本运动是由低向高的辩证运动;⑤抽象体系比具体存在重要。
中国:①不涉理路;②文言文可超脱语法限制;③以物观物;④易学感知方式——秘响旁通,互体变爻,四象派生。
2.文本是让作者体验不同的东西——一种表演。
文本貌似真实,但实际上是作家的面具。
作品是作者带着真实的面具在表演。
文本中的能指与所指永远不是固定的、一一对应的,而是游离的,所以文本是不确定的东西、游戏性的。
文本中有许多空白、不确定性,需要读者用自己的思维、经验来填补。
读者在阅读的时候,同样处于游戏中,也是作者。
作者与读者的加入使得文本意义丰富,释放出人的可塑性和无限的潜能。