关于公办新进教师后阶段活动的补充说明

新进教师汇报课活动方案为了促进新进教师的专业成长，提升他们的教学水平，我校决定开展新进教师汇报课活动。

以下是具体的活动方案：一、活动目的1. 展示新进教师的教学风采，提高课堂教学质量。

2. 促进新进教师之间的交流与合作，增强教学能力。

3. 发现教学中存在的问题，提出改进措施，推动教师专业化发展。

二、活动对象本次活动面向所有新进教师，包括本年度新入职的教师和去年新进教师。

三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日-XX月XX日（每周X下午X点至X点）地点：各班级教室及学校录播教室四、活动内容与形式1. 内容：每位新进教师需准备一节汇报课，内容自定，需提前通知学生及任课班级。

2. 形式：新进教师可采用多种教学方法和手段，包括多媒体教学、互动式教学等，以展示自己的教学风格和特色。

同时，汇报课可邀请其他教师观摩，并接受点评和建议。

五、活动流程1. 报名阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师在指定时间内报名参加活动，填写相关报名信息。

2. 准备阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师准备汇报课教案和课件，并通知学生及任课班级。

3. 活动阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：新进教师按照安排进行汇报课，其他教师观摩并记录点评建议。

4. 总结阶段（XXXX年XX月XX日-XX月XX日）：活动结束后，对所有新进教师的汇报课进行总结和评价，评选出优秀教师并给予表彰。

同时，针对教学中存在的问题提出改进措施，推动教师专业化发展。

六、活动要求与注意事项1. 新进教师需认真准备汇报课，确保教学质量和效果。

2. 其他教师需积极参与观摩和点评，为新进教师提供宝贵的建议和意见。

3. 活动期间，学校将安排专人负责管理和协调工作，确保活动的顺利进行。

4. 活动结束后，学校将对表现优秀的新进教师进行表彰和奖励，以激励更多的教师积极参与教学工作。

5. 学校将把新进教师的汇报课活动成果整理成册，作为学校教学资源的一部分，供广大师生学习和借鉴。

公立学校新教师亮相课活动方案
活动目标
该活动旨在为公立学校的师提供展示自己教学方法和技能的机会，帮助他们更好地融入学校教学团队，并加强与学生和家长之间
的沟通。

活动安排
时间：每学年的开学第一周
地点：学校教室及多功能厅
参与角色：师、学生、家长、学校教职员工
活动内容
1. 师自我介绍：每位师将有3-5分钟的时间进行自我介绍，包
括个人背景、教学经验和特长等，以便学生和家长更好地了解他们。

2. 亮相课展示：每位师将有40分钟的时间给学生上一堂小课，内容可以是自己擅长的学科或教学方法。

老师们可以选择在教室里
进行教学展示，或者在多功能厅进行集体展示，以便更多人参与。

3. 学生互动环节：在课堂结束后，学生可以提问、讨论或分享
对这堂课的感受和体会。

这将帮助师了解学生对教学的理解和需求，同时也为学生提供了对老师进行反馈和交流的机会。

4. 家长参与讨论：为了加强家校合作，活动结束后邀请家长和
师一起参与讨论，共同探讨教育问题和学生研究的支持方法。

这将
促进学生家庭和学校之间更紧密的联系。

活动效果评估
活动结束后，学校将收集学生和家长对师亮相课活动的反馈和
评价，以便进一步改善教学质量和满足学生和家长的需求。

注意事项
- 活动的顺序和时间安排可根据实际情况进行调整。

- 学校应提前通知学生、家长和教职员工活动的时间、地点和
目的，以便大家提前准备和参与。

- 学校应为师提供必要的培训和支持，以帮助他们成功地亮相
课活动。

以上为公立学校新教师亮相课活动方案，请根据实际情况进行调整和实施。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，越来越多的年轻人投身于教师这个神圣的职业。

作为一名新晋教师，为了更好地适应教育教学工作，提高自己的教育教学能力，我积极参加学校组织的各类社会实践活动。

本次社会实践活动旨在让我们深入基层，了解教育现状，感受教师职业的艰辛与快乐，从而激发我们的教育热情，为今后的教育教学工作奠定坚实基础。

二、活动目的1. 了解我国教育现状，增强教育使命感。

2. 培养我们的教育教学能力，提高课堂管理水平。

3. 增进与学生的沟通，提高师生互动能力。

4. 感受教师职业的艰辛与快乐，坚定教育信念。

三、活动时间2021年10月1日至10月7日四、活动地点某农村小学五、活动内容1. 观摩优秀教师授课在活动中，我们观摩了多位优秀教师的课堂，学习了他们的教育教学方法和课堂管理技巧。

通过观摩，我们认识到，要想成为一名优秀的教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要有丰富的教学经验和高超的教学艺术。

2. 课堂实践在观摩学习的基础上，我们进行了课堂实践。

在课堂上，我们运用所学知识，与学生互动，进行教学。

通过实践，我们认识到，教育教学是一个复杂的过程，需要我们不断探索、总结和改进。

3. 参观学校设施我们参观了农村小学的校园设施，了解了学校在教育教学方面的投入和成果。

同时，我们还参观了学校食堂、宿舍等生活设施，感受到了学校对学生的关爱。

4. 与学生交流在活动中，我们与学生进行了深入的交流，了解他们的学习、生活和思想状况。

通过交流，我们认识到，作为教师，我们要关注每一个学生的成长，用心去关爱他们。

5. 参加学校活动我们还参加了学校组织的各类活动，如运动会、文艺汇演等。

通过参与活动，我们感受到了学校团结、向上的氛围，也锻炼了自己的组织协调能力。

六、活动成果1. 提高了自己的教育教学能力，为今后的教育教学工作奠定了基础。

2. 增强了教育使命感，坚定了教育信念。

3. 拓宽了视野，了解了农村教育现状，为今后在农村地区从事教育工作打下了基础。

学校新进教师活动方案(精选18篇)学校新进教师活动方案篇1为加强中小学骨干教师队伍建设，根据《广东省人民政府关于全面实施“强师工程”建设高素质专业化教师队伍的意见》(粤府〔〕99号)、《广东省“强师工程”实施方案》(粤教师〔〕10号)和《广东省强师工程专项资金管理办法》(粤财教〔〕86号)，结合我省实际，决定实施广东省体育、音乐、美术骨干教师培训计划，并制定培训项目管理规定如下。

一、主要内容在全省范围内遴选一批具有教学实践经验的中小学体育、音乐、美术学科骨干教师进行继续教育培训，通过培训进一步提高他们的责任感和使命感，提高其应用现代教育教学手段和方法水平，进一步提升其课外体育活动、艺术活动的组织管理水平、科学研究的理论水平和实践能力，使其具备培训当地中小学体育、音乐、美术教师的能力;促进形成特点鲜明的教育教学风格及学校体育、音乐、美术学科特色，使他们成为相应学科的带头人，全面带动和促进全省中小学体育、音乐、美术教师队伍整体水平提升。

二、绩效目标从起，分批次开展体育、音乐、美术骨干教师培训工作，每批遴选中小学体育、音乐、美术骨干教师各约1000名。

充分发挥省级骨干教师培训的示范作用，引导各市、县两级相应地建立和完善教师培训机制，省、市、县共同形成体育、音乐、美术教师培训体系，促进体育、音乐、美术教师队伍整体水平提升。

三、实施周期每年举行体育、音乐(美术)各一批次培训，每批体育、音乐、美术骨干教师培训分3至7期进行，每期培训时间为8-10天。

四、遴选范围体育、音乐、美术骨干教师的遴选范围为公办和民办中小学(含非完小、教学点，下同)在职在岗专任教师和兼职教师，以及各级教研机构中从事中小学教研工作的在职在岗教研员。

五、遴选原则(一)竞争择优。

各地市根据遴选条件，结合实际，通过竞争性方式择优报送体育、音乐、美术学科骨干教师培训对象。

(二)师德为先。

遴选对象应具有高尚的师德，在审核、推荐遴选过程中坚持“师德一票否决制”。

新进教师达标活动方案一、活动目的本活动目的是帮助新进教师尽快适应和融入学校教育教学工作，提高教师的教育教学水平，促进新进教师职业发展，为学生提供更优质的教育服务。

二、活动时间和地点活动时间：每年的8月至10月活动地点：学校教师培训中心三、活动内容1. 教育教学知识培训为新进教师提供教育教学方面的知识培训，包括教学理论、课堂管理、教学方法等内容。

培训形式可以是讲座、研讨会、教学观摩等，以帮助新进教师全面了解教学工作的要求和技巧。

2. 实地教学实践安排新进教师到校内其他老师的课堂中进行实地教学实践，通过观摩和交流，新进教师可以学习到其他老师的优秀教学方法和经验，提高自己的教学水平。

3. 同事互助与交流组织新进教师与有经验的老师进行交流和互助，建立良好的团队合作氛围。

可以通过开展教学研讨会、教学观摩交流等方式，加强新进教师与老师之间的沟通和学习。

4. 个人教育教学计划制定要求新进教师制定个人教育教学计划，并提交给学校教务处进行审核和评估。

教务处将根据教师的实际情况和学校的需求，对教师的计划进行指导和修改，帮助教师更好地开展工作。

5. 教学反思和经验总结要求新进教师在每次授课结束后进行教学反思和经验总结，对自己的教学过程和方法进行评估和改进。

同时，组织新进教师进行教学反思和经验分享，以促进教师之间的相互学习和成长。

6. 教学评估和反馈校内教务处将对新进教师进行教学评估和反馈。

评估内容包括教学计划的执行情况、课堂教学的质量等方面。

教务处将根据评估结果，提供相应的指导和建议，帮助新进教师进一步提高教育教学水平。

四、活动方案实施1. 活动筹备阶段确定活动时间、地点和内容，制定活动方案，组织教师培训师资力量，准备相关资料和教学资源。

2. 活动宣传阶段通过学校通知、教师会议、班级群等途径宣传活动内容、目的和时间安排。

3. 活动实施阶段按照活动计划，组织新进教师培训、实地教学实践、同事交流等活动。

4. 活动总结和评估阶段活动结束后进行总结和评估，收集教师对活动的反馈意见，为下一阶段的活动改进提供参考。

新教师学习活动方案引言新教师的加入对学校教育事业的发展具有重要意义。

为了帮助新教师尽快适应学校环境、提升教育教学能力，学校制定了全面的学习活动方案。

本文档将详细介绍新教师学习活动方案的内容和实施步骤。

学习目标1.理解学校的教育理念和核心价值观。

2.掌握教育教学相关的专业知识和教学技巧。

3.提升教师的课堂管理和学生辅导能力。

4.培养教师的团队合作精神和领导能力。

学习内容和活动安排第一阶段：学校介绍与教育理念在新教师入职后的第一周，学校将组织全体新教师参加学校介绍与教育理念的活动。

具体内容如下： - 学校历史与发展概况 - 学校的教育理念和核心价值观 - 学校领导的讲话和交流 - 学校教育教学目标和重点课程的介绍 - 学校师资力量和教育资源的介绍第二阶段：专业知识和教学技巧培训为了提升新教师的教育教学能力，学校将开展专业知识和教学技巧的培训活动。

具体安排如下： - 系统性的教育教学理论培训 - 实际案例分析和讨论 - 教学设计和教案编写的指导 - 课堂教学演示和点评 - 教学反思和教学改进方法的分享第三阶段：课堂管理与学生辅导能力培养为了帮助新教师提高课堂管理和学生辅导能力，学校将组织相关培训和活动。

具体内容如下： - 课堂纪律和管理技巧培训 - 学生心理健康教育的培训和实践 - 学生家庭教育指导 - 学生辅导和个别辅导技巧的培训第四阶段：团队合作与领导能力培养为了培养新教师的团队合作和领导能力，学校将组织相关的培训和活动。

具体安排如下： - 团队协作与沟通技巧培训 - 担任班级或部门的教师干部培养 - 学校活动和项目的组织与管理学习评估和反馈为了评估新教师学习活动的效果，学校将采取以下措施： - 针对每个学习阶段进行学习评估和测验 - 教师个人学习报告的撰写和总结 - 学习活动的反馈问卷调查- 学校领导和资深教师的评估和建议总结通过学校制定的新教师学习活动方案，新教师将能够更好地适应学校环境、提升教育教学能力，并在课堂管理、学生辅导、团队合作和领导能力等方面得到全面培养。

龙岗教师入职后续工作计划
我已经入职龙岗教师岗位，接下来我将制定一份续工作计划，以便更好地适应新的工作环境并更好地发展。

首先，我会和其他老师们建立良好的合作关系，尽快融入团队，了解并熟悉学校的教学及管理制度。

我将主动寻求老师们的帮助和指导，学习他们的经验，并积极参与教研活动和学校的各类教学培训。

其次，我将着重提升自己的教学能力。

我计划通过阅读教学专业书籍、参加教育培训班以及观摩其他老师的课堂来不断提升自己的教学水平，并注重学生的个性化教育，因材施教，以更好地帮助学生成长和发展。

最后，我希望能加强与家长的沟通和交流，积极了解学生在家庭中的情况，并配合家长共同关心和教育孩子，使学生在家庭、学校和社会中都能得到很好的成长。

我相信，通过我的努力和不懈的追求，我在龙岗教师这个岗位上续能更好地发挥我的才能，为教育事业贡献自己的力量。

第1篇一、活动背景随着教育事业的不断发展，我国教育部门对教师队伍的建设提出了更高的要求。

为了提高新上岗教师的教育教学水平，培养他们的教育教学能力，我校特组织开展了新上岗教师培训活动。

本次培训活动旨在帮助新教师快速适应教育教学工作，提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、活动目标1. 帮助新教师熟悉学校教育教学环境，了解学校规章制度，尽快融入学校大家庭。

2. 提高新教师的教育教学能力，使其掌握教育教学基本方法和技巧。

3. 增强新教师的教育教学自信心，激发他们的工作热情。

4. 促进新教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。

三、活动内容1. 学校规章制度及教育教学工作介绍在活动开始阶段，学校领导对新教师进行了学校规章制度及教育教学工作的详细介绍，使新教师对学校有了初步的了解，为今后的教育教学工作奠定了基础。

2. 教学技能培训邀请有经验的老教师对新教师进行教学技能培训，包括备课、上课、作业批改、课堂管理等。

通过培训，新教师掌握了教育教学的基本方法和技巧。

3. 优秀教师经验分享邀请优秀教师分享他们的教育教学经验，为新教师提供有益的借鉴。

通过优秀教师的分享，新教师对教育教学工作有了更深刻的认识。

4. 教学观摩与研讨组织新教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行研讨，使新教师能够从优秀教师的课堂中汲取精华，提高自己的教育教学水平。

5. 教学实践活动安排新教师参与教学实践活动，如组织班级活动、开展课外辅导等，使新教师将所学知识运用到实际工作中，提高教育教学能力。

6. 心理健康教育讲座邀请心理专家为新教师开展心理健康教育讲座，帮助新教师缓解工作压力，保持良好的心态。

7. 团队建设活动组织新教师开展团队建设活动，增进彼此了解，增强团队凝聚力。

四、活动成果1. 新教师对学校规章制度及教育教学工作有了全面了解，为今后工作奠定了基础。

2. 新教师的教育教学能力得到显著提高，课堂管理、教学设计等方面有了明显进步。

3. 新教师的教育教学自信心得到增强，工作热情高涨。

引进新教师后续工作总结
经过引进新教师的工作后续跟进，我们进行了以下总结和整理。

1. 师资配备：引进新教师后，根据各个学科和教学需求，我们成功增加了合适的教师人数。

通过与校长和教务主任的沟通，我们确保每个班级都有了足够合格的教师来担任教学任务。

2. 培训计划：为了帮助新教师更好地适应学校环境和教学工作，我们安排了专门的培训计划。

培训内容包括学校的理念和价值观，教学方法与策略，学生管理等方面。

通过培训，新教师们对学校有了更深入的了解，并且能够更好地应用教学理论到实践中。

3. 学生评估：为了确保教学质量，我们对新教师进行了学生评估。

这包括学生对新教师的教学满意度、学生的学习成绩和课堂参与度等方面的评估。

通过评估结果，我们能够及时了解新教师的教学效果，并给予必要的指导和支持。

4. 教学指导：为了帮助新教师提升教学能力，我们安排了定期的教学指导和交流。

在指导中，我们与新教师分享教学经验，解答教学难题，并提供相应的教学资源和支持。

这种交流和指导有助于新教师提高教学质量，提升自身专业水平。

5. 教学反馈：为了不断改进教学工作，我们与新教师开展了教学反馈。

通过听取学生和教师的反馈意见，我们能够了解新教师的优点和不足之处，并提供相应的建议和改进方向。

这种反馈可以帮助新教师更好地适应学校环境，提高教学效果。

综上所述，引进新教师后续工作的总结是通过师资配备、培训计划、学生评估、教学指导和教学反馈等措施，努力提升新教师的教学能力，确保教学质量的持续提高。

新入职教师阶段性工作总结
作为一名新入职教师，我在这段时间里经历了许多挑战和收获。

在这篇文章中，我将对自己的工作进行总结，分享我的经验和感悟。

首先，作为新入职教师，我深刻地意识到了教育工作的重要性和责任。

在课堂上，我不仅要传授知识，还要培养学生的品格和能力。

这让我更加努力地学习和提高自己的教学水平，不断地探索和尝试新的教学方法和手段。

其次，我在教学实践中遇到了许多困难和挑战。

有时候，学生的学习情况和行
为让我感到无奈和困惑。

但是，我学会了倾听和理解学生，尊重他们的个性和特点，与他们建立起良好的师生关系。

我也在同事和领导的帮助下，不断地改进和完善自己的教学方法和技巧，逐渐克服了这些困难。

最后，我在这段时间里也有了不少收获和成就。

我看到了学生的进步和成长，
感受到了他们的信任和认可。

我也得到了同事和领导的肯定和赞扬，这让我更加有信心和动力去从事教育工作。

总的来说，作为一名新入职教师，我在这段时间里经历了许多的挑战和收获。

我会继续努力学习和提高自己，为教育事业贡献自己的力量。

希望未来的工作中，我能够更加成熟和优秀，为学生的成长和发展做出更大的贡献。