《生活与哲学》辩证法 强化训练(二)

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《生活与哲学》辩证法强化训练(二)
班级姓名
一、单选题
1.科学发展观,是立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要求提出来的。

据此体现的唯物辩证法道理是
①联系的普遍性原理②矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理
③实践和认识的辩证关系的原理④物质和意识的辩证关系的原理
A.①②B.③④C.①④D.②③
2.“求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。

”这句古语说明
A.事物的联系具有普遍性和客观性B.局部的变化会影响整体的性能状态
C.要解放思想,敢于开拓新境界D.主要矛盾决定着事物的发展进程
3.杰克·韦尔奇(美通用电气公司总裁)在其20年CEO生涯中,总结了一个用人规律并称之为“活力曲线”:一个组织中,有20%的人为最好,70%的人为中间状态,10%的人为最差。

善于用人的领导是,用两头带中间。

这一“活力曲线”蕴涵的哲学道理是
A.部分对整体起决定作用B.要树立全局观念,办事情从整体着眼
C.整体功能始终大于局部的功能D.利用要素之间的关系,发挥关键部分的作用4.2010年11月1日,我国正式启动了第六次全国人口普查。

通过普查能掌握准确的人口信息,为党和国家科学决策奠定基础。

我国开展人口普查工作的哲学依据是
①事物是不断运动变化的②矛盾的特殊性寓于普遍性之中
③事物发展是前进性与曲折性的统一④主观决策必须符合客观实际
A.①②B.②③C.①④D.③④
5.日本福岛第一核电站受地震影响放射性物质外泄,核辐射危害成了大家关心的话题。

专家指出,在辐射剂量较低时,人体本身对辐射损伤能够自我修复;但如果剂量过高,超出了人体内各器官的修复能力,就会引起全身病变。

这表明了
①量变与质变是辩证统一的②物质与意识是辩证统一的
③正确的意识能够帮助人们摆脱规律的制约
④把握事物发展变化的规律,有利于趋利避害
A.②④B.②③C.①③D.①④
6.下列与“青山遮不住,毕竟东流去”这句诗包含相同哲理的是
A.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春B.问渠哪得清如许,为有源头活水来
C.坐地日行八万里,巡天遥看一千河D.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰7.聪明的人在生活中既要学会选择,也要学会放弃,其实放弃也是一种艰难的选择。

这句话表明
A.放弃和选择是同等重要的B.回避矛盾有时也不失为一种聪明的做法
C.要学会在对立中把握统一,统一中把握对立
D.不同的价值观具有不同的导向作用
8.“饥饿的年代里,理想是温饱;温饱的年代里,理想是文明;动乱的年代里,理想是安定;安定的年代里,理想是繁荣。

”材料体现的哲学道理是
A.事物的发展是量变和质变的统一B.矛盾着的事物各有其特殊性
C.主次矛盾在一定条件下相互转化D.要善于把握矛盾的主要方面
9.《伊索寓言》中的一则故事说,一只愚蠢的驴子有一次驮着一袋盐过河,河水浸在盐袋上盐化了,驴子一下觉得很轻。

后来,当为主人驮棉花过河时,它就故意让棉袋往水里浸泡,结果棉花袋越来越重,压得驴子站不起来。

这只驴子错就错在
①不懂得事物是联系的,孤立地认识问题②把个性当成了共性
③把个性与共性对立起来④用静止不变的观点看待事物,脱离客观实际
A.①④B.①②C.②④D.①③
10.“一万个后来者,不如一个开拓者。

”从哲学上看这句话的积极意义在于A.要求人们不要去做重复性的工作B.要求人们坚持联系的观点
C.鼓励人们要有创新精神D.鼓励人们要敢于改变事物运动变化的规律11.专家在分析2011年3月以来,我国部分地区出现“菜贱伤农”的现象时指出,出现这种现象与大部分农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植有关。

专家的上述看法蕴含的哲学道理是
A.要发扬革命的革命的批判精神和创新意识B.实践创新比理论创新更重要
C.没有矛盾的对立性,就没有事物的发展D.矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性12.近年来,中国通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新,取得了一系列重大技术创新成果,形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系。

今天,中国已步入高铁时代,并正在成为高铁技术输出国。

中国高铁的发展历程表明
①创新就是对既往的否定和对现实的肯定②创新的过程是一个“扬弃”的过程
③创新推动科技进步和社会生产力发展④创新推动生产关系和人类思维的变革
A.①②B.②③C.①④D.③④
二、主观题
在中国,越来越多的满怀激情的大学生走向社区志愿服务岗位。

但是,相比于发达国家比较完善的志愿服务体系,我国的志愿服务体系还存在一些问题。

比如,奉献精神与难以坚持不懈的矛盾;具有一定专业技能与缺乏特定技能之间的矛盾;激情与经验之间的矛盾;自身认可度与社会认可度之间的矛盾。

所以,我们要根据社会发展的要求,不断调整大学生志愿者的服务目标,服务体系,完善监督机制,培训机制;妥善解决各种矛盾,才能不断推进我国的大学生志愿者服务体系构建工作,激励更多的大学生走向社会志愿服务行列之中。

结合材料,分析我国大学生志愿者服务体系构建所蕴含的矛盾观知识。

①矛盾是事物发展的源泉和动力。

(矛盾双方既对立,又统一,推动事物的运动、变化和发展)我国志愿者服务体系存在的矛盾,推动其完善与发展。

(4分)
②矛盾具有普遍性,要求我们承认矛盾,分析矛盾,解决志愿者体系中存在的矛盾。

(4分)
③矛盾具有特殊性,要求我们具体问题具体分析。

在不同阶段的社会发展中,我们对志愿行为的理解也要不断发展。

(4分)
④坚持两点论与重点论。

我国志愿者的体系发展趋势是积极的,同时我们也要不断解决涌现出来了的各种问题,才能构建完善体系。

(4分)(考生只要言之成理,均可酌情给分)。