人教版七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选同步练习(含答案)

《回忆鲁迅先生》同步练习◆基础题一、给划线的字选择正确的读音。

jiào xiào学校（）校（）对校（）勘校（）园èěwù可恶（）恶（）心恶（）毒厌恶（）凶恶（）二、近、反义词集结地。

1. 写近义词。

清楚一一（）轻捷——（）草率——（）踌躇一一（）害怕——（）明朗——（）2. 写反义词。

清楚——（）轻捷——（）草率——（）◆能力题三、读句子。

想想句子表现了鲁迅先生什么品质。

1. 鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。

”这句话说明了_______________________________________。

2. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。

这句话说明了_______________________________________。

四、理解下面句子的含义。

我说：“天晴啦，太阳出来啦。

”鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

五、文言文阅读理解。

吴宫①遗事越心未平②，而夫差有忧色。

一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。

一之日④，视之以伍员⑤。

未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。

”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。

毕九层而不奏，且倡曰：“四国畏王百姓歌王彼员者欺王。

”员曰：“彼徒欲其身之亟⑧高，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”王赐员死，而拓用事⑨。

明年，越入吴。

注释：①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。

②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。

③俾：使。

④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。

⑤伍员：字子胥，吴国大臣。

⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。

⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。

⑧亟：急，赶快。

⑨用事：专权，当权。

1．解释文中加的词。

⑴以察四方之兵．革焉兵：⑵毕．九层而不奏毕：⑶固．不暇为王之视也固：2．辨析下面句中加点的词。

七年级下册语文 3.回忆鲁迅先生同步练习一、单选题1．下列对课文《回忆鲁迅先生（节选）》的理解不正确的一项是（）A．作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生的个性、情趣、精神、气质。

B．鲁迅先生用原稿包油条，用校样揩桌子、擦手，洗澡间里也摆着校样纸，这说明了鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。

C．“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主，遇事不盲从，做事认真，深入实际的严谨品质。

D．文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。

【答案】B【知识点】概括理解文中人物形象；筛选并整合文中信息【解析】【分析】A．正确；B．说明了鲁迅先生不注重名利，具有淡泊名利的特点；C．正确；D．正确。

故答案为：B。

【点评】本题考查文学常识的把握。

做本题时注意鲁迅个性的把握。

2．下列句子中标点符号的用法恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。

B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见，就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀…怎么都忘记了吗？C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。

哪怕一点点小事。

”D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。

（即《鲁迅全集》）【答案】C【知识点】标点符号的正确使用【解析】【分析】A．“药丸一、二粒”这里的顿号使用错误，这里表示约数，不需要顿号，删去；B．前两个句子是连续问，句末都要用问号；C．使用正确；D．括号里内容是对“三十年集”的解说，不是全句解说，句号应放最后。

故答案为：C。

【点评】本题是对标点符号的运用的考查。

标点符号是文章的有机组成部分。

标点符号不仅使我们在阅读时感到醒目。

句读分明，而且还有表情达意的作用。

对标点符号的考查一般是判断使用正误，或加上合适的标点符号，学生应掌握标点符号的基本用法，同时也应掌握标点符号的特殊用法。

3．下列句子中，没有语病的一项是（）A．截至20日闭馆时，“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”累计参观人数约25万余人次。

人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习一、积累运用（共9题；共18分）1.下列划线的字注音没有错误的一项是（）A. 揩油(kāi)调羹(gěng)烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B. 阖眼(hé) 疙瘩(gē)碟子(dié) 喘着(chuǎn)C. 保姆(mǔ)咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo)薪金(xīn)D. 抹杀(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài) 悠然(yōu)【答案】B【考点】常用字字音，回忆鲁迅先生【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。

A项中“羹”应读“gēng”；B正确C项中“嗽”应读“sou”；D项中“咐”应读“fù”。

故答案为：B【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声母、声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 明朗训斥规距抽屉B. 喉咙厉害催逼抹杀C. 混浊校样藤椅祥细D. 精致镇静糟殃唠叨【答案】B【考点】同音字字形辨析，形近字字形辨析，回忆鲁迅先生【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。

认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。

A．距→矩。

B正确C．祥→详。

D．糟→遭。

故答案为：B【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。

B. 秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。

C. 这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。

D. 面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。

【答案】A【考点】词语的使用（搭配），回忆鲁迅先生【解析】【分析】本题考查词语的运用。

第一第一单元单元单元 第3课 回忆鲁迅先生(节选) 同步练习同步练习题题1．给下列词语中加点的字注音，或根据拼音写汉字。

咳嗽( )( ) 调羹( ) 校对( ) 阖眼( )舀( ) 揩( ) 碟( ) gē dɑ( )( ) jiǎo( ) 肉 xīn( )金 mǒ( )杀2．下列各句中，加点的词语使用有误的一项是( )A ．那种无病呻吟的作品，令人深恶痛绝。

B ．我国正在实施的“一带一路”建设举世瞩目，其建设遵循的是共商、共享、共建原则。

C ．“老人摔倒，该不该扶”在社会上引起了广泛争议，少数学生对此却不以为然。

D ．全市中小学生诵读东坡诗文，讲传东坡故事，乐此不疲，让东坡精神撒遍眉州大地。

3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )A ．鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。

B ．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。

C ．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。

D ．郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了，我不仅听得入了神，而且其他的听众也都陶醉了。

4．本文中有多处描写鲁迅先生的笑声，请体会一下其中的寓意。

(1)鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

________________________________________________________________________________(2)饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上鲁迅先生明朗的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。

______________________________________________________(3)“好久不见，好久不见。

”一边说着一边向我点头……周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。

______________________________________________________5．下面对联吟咏了我国几位著名文学家，请写出他们的名字。

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础知识积累与运用 (共10题；共28分)1. （10分） (2017八下·泰兴期末) 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

丝绸之路让中国的丝绸和文明风mǐ________全球；罗马和波斯在路边dì________造了各自的帝国；佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝绸之路迅速jué________起并传遍整个世界；大英帝国通过搜刮丝绸之路上的财富，zhù________就了日不落的辉煌。

丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，就是人类文明最耀眼的舞台。

2. （2分）写出下列划线词语在诗句中的意思和运用的修辞手法。

①南国烽烟正十年意思：________ 修辞：________②血雨腥风应有涯意思：________ 修辞：________③取义成仁今日事意思：________ 修辞：________④人间遍种自由花意思：________ 修辞：________3. （2分）下列划线字中读音全部相同的选项是（）A . 恶劣厌恶可恶B . 处决处理好处C . 分外分明过分D . 间隔间或反间4. （2分） (2017八上·无锡期中) 下列句子中，划线词语运用有误的一项是（）A . 街上行人还不多，所遇见的不过是睡眼惺忪的女人，在井边打水。

B . 《草原夜色美》《敖包相会》等经典歌曲更是娓娓动听，赢得了观众热烈的掌声。

C . 旧社会，地主老财家的仆人，整天过着饮泣吞声的生活。

D . 在颓唐的梦境里，我看见纷飞的蝴蝶从花间跌落。

5. （2分）下列标点符号使用有误的一项是（）A . 在当今社会上，流传着这么一句话，“电脑与外语是进入21世纪的通行证”。

B . 科学家们利用转基因技术，已经在矮牵牛、菊花……等观赏花卉中成功地进行了花色修饰。

部编版七年级语文下册第一单元第三节回忆鲁迅先生(节选)同步练习含答案一、基础积累1.下列加点字注音全部正确的一项是( )A.咳嗽．(sòu）调．羹(diào) 了．然(liǎo) 揩．桌子(kāi)B.虔．诚(qián) 悠．然(yōu) 绞．肉(jiǎo) 瞿．秋白(qǔ)C.抹．杀(mǒ) 薪．金(xīng) 疙瘩(da) 韭．菜合子(jiǔ)D.章率．(shuài) 明朗．(lǎng) 阖．眼睛(hé) 深恶．痛绝(wù)2.用横线画出下面词语中的错别字,并改正吩付轻捷碗蝶不顾一切__________忧郁栏杆细腻揭力避免__________3.下面句中加点的词语,使用错误的一项是（）A.铁路工人克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务,真是世上无难事．．．．．．．,．只怕有心人．．．。

B.舅舅退休后,每天练练书法,到公园打打太极拳,过着悠闲．．的生活。

C.我喜欢这部电影的男主角,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然．．．．,总能乐观面对困难。

D.他对那些小偷小摸的行为深恶痛绝．．．．。

4.本文以纪实的笔法,对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述。

说说从下面句子的描写中,可以看出鲁迅先生怎样的性格特征。

(1)鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。

( )(2)鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。

( ）二、类文品读我记忆中的老舍先生季羡林①老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一,我对他怀有崇高的敬意。

②但是,我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。

三十年代初,我离开了高中,到清华大学来念书。

当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。

济南是我的老家,每年暑假我都回去。

李长之是济南人他是我唯一的一个小学、中学、大学“三连贯”的同学。

（新）人教版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生》同步习题（含答案）《回忆鲁迅先生》练习一、基础知识积累与运用。

1. 下列加粗字的读音有误的一项是( )A. 虔(qián)诚解剖(jiě pōu)B. 工夫( fū) 崭然(zhǎn)C. 展读(zhǎn) 踌躇(chóu zhú)D. 紊(wěn)乱遭殃( yāng) 2. 下列句子中有错别字的一项是( )。

A. 许先生和我都不去看他，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做的起劲。

B. 许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。

C. 青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

D. 他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就摸杀是不对的。

3.文学常识。

作者是，是中国，1935年，在鲁迅的支持下，发表成名作。

后来发表了著名的长篇小说等。

4.选出使用描写手法与其他选项不同的一项( )A “好久不见，好久不见。

”一边说着一边向我点头。

B可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗,”C “擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。

”D鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了，并且拿出香烟来，装上烟嘴，悠然地吸着烟。

5.修改病句。

(1)别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝，虽然不是新鲜的。

(2)“反正已十二点，电车也没有，那么不要再坐一会。

”许先生如此劝着。

二、阅读理解。

鲁迅先生的原稿，在拉都路一家炸油条的那里用着包油条，我得到了一张，是译《死魂灵》的原稿，写信告诉了鲁迅先生。

鲁迅先生不以为希奇，许先生倒很生气。

鲁迅先生出书的校样，都用来揩桌，或做什么的。

请客人在家里吃饭，吃到半道，鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着。

客人接到手里一看，这怎么可以,鲁迅先生说:“擦一擦，拿着鸡吃，手是腻的。

”到洗澡间去，那边也摆着校样纸。

许先生从早晨忙到晚上，在楼下陪客人，一边还手里打着毛线。

不然就是一边谈着话一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子。

人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习一、积累运用（共9题；共18分）1.下列划线的字注音没有错误的一项是（）A. 揩油(kāi)调羹(gěng)烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B. 阖眼(hé) 疙瘩(gē)碟子(dié) 喘着(chuǎn)C. 保姆(mǔ)咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo)薪金(xīn)D. 抹杀(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài) 悠然(yōu)2.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 明朗训斥规距抽屉B. 喉咙厉害催逼抹杀C. 混浊校样藤椅祥细D. 精致镇静糟殃唠叨3.下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A. 合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。

B. 秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。

C. 这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。

D. 面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。

4.下列句子没有语病的一项是（）A. 感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。

B. “最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。

C. 日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。

D. 通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。

5.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A. 许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。

B. 指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C. 鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。

3　回忆鲁迅先生（节选）1．下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A．咳嗽(sòu) 揩桌子(kǎi) 阖一阖(hé)B．轻捷(jié) 抹杀(mǒ)白萨萨(sà)C．草率(shuài) 调羹(gēng)绞肉(jiǎo)D．薪金(xīn)校对(jiào) 弄堂(lòng)2．下列词语中没有错别字的一项是( )A．工夫　舀水　嘱咐　籐椅 B．哀弱　筷子　明朗　不济C．衣裳攸然阖眼园钟 D．保姆栏杆胡乱招呼3．下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？B．“好久不见，好久不见”。

一边说着一边向我点头。

C．我说：“天晴啦，太阳出来啦。

”D．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

4．修改下列病句。

(1)对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以发扬和继承。

________________________________________________________________________(2)著名文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴人。

________________________________________________________________________(3)莫言说自己从小是读着鲁迅、茅盾、郁达夫等作家的作品长大的，尤其是从很多鲁迅的作品中汲取了力量。

________________________________________________________________________◆整体感知5．文中描写了鲁迅的多个生活片段，给你印象最深刻的是哪一个？读了课文以后，你认为这篇回忆性文章有什么独特之处？________________________________________________________________________◆中考链接2018·河北阅读下文，回答问题。

3 《回忆鲁迅先生》同步练习一．基础知识及运用*1、本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等*2、给下面字词注音虔．诚紊．乱抽屉．解剖．遭殃．踌躇．．喘．着窘．迫鉴．赏阖．一阖眼睛3、根据下列句子中的拼音写也相应的汉字*许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以jiàn赏*许先生有点jiǒng了*心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更qián诚的目光*许先生很镇静，没有wěn乱的神色*4、下面是鲁迅先生的一句诗，请写出下一句*横眉冷对千夫指，5、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是（）A．新任国家领导人要求大会发言要言简意（赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍*“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”*B．我们应该因地宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园*“制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字*C．科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡贻）*“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”* D．中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的*我们不能一叶目（障，嶂），不见泰山，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流*“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“障”*6、结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬*从新起点继续出发的中国，如何①？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着②的改革创新，是实现民族复兴的人间正道*今日中国距离民族复兴梦想，依然是③ *我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难*但我们坚信④，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界* A．①众人拾柴火焰高②与日俱增③四面楚歌④滴水穿石B．①众人拾柴火焰高②坚定不移③行百里者半九十④滴水穿石C．①百尺竿头，更进一步②坚定不移③行百里者半九十④世上无难事，只怕有心人D．①百尺竿头，更进一步②与日俱增③四面楚歌④世上无难事，只怕有心人7、结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）沼泽是多么色彩斑斓啊①它何以有色彩②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜*像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭④这里被喻为“鸟类的国际机场”*A．①，② * ③；④ * B．① * ②，③，④……C．①！②？③ * ④ * D．①！②？③；④……8、结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大*于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态*更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影* A．“难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大*B．文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果*C．文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然的神奇*D．文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫*二、问题理解9、读下列句子，按要求回答问题*⑴而谁曾接触过这种眼光就会感到一个旷代的全智者．．．．．．的催逼*（领悟加点词语的深刻意蕴*）⑵纸烟听子不放在床边，而仍很远地蹲在书桌上，若想吸一支，是请许先生付给的* （想想看，这里的“放”与“蹲”能否互换？）10、本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述*说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜*……常常是笑得咳嗽起来*”②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去*”11、课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由*12、文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整齐齐”、“压”、“站”用得贴切*请说说这些词语好在哪里?鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着*13、从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？14、结尾一段的描写有什么含义？15、用一句话概括本文的内容*16、作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？17、萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家*她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情?18、鲁迅先生的休息方式是什么?19、你知道文中出现的海婴是谁吗?20、课文中描写鲁迅的各个生活片段,给你印象最深刻的是哪一个？21、读了课文，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会*22、请以“鲁迅先生，我想对您说——”为句子的开头，运用排比手法写一段话*23、读完中国现代著名作家萧红女士的这篇文章，相信你对鲁迅先生的了解更加具体、更加深入一些了*请用几个较精练的句子概括一下鲁迅先生在你心目中的形象*三、拓展阅读24.活在人类的心里在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候*我们听见了人类的有声或无声的欷觑，看见了有形和无形的眼泪*没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑*只有鲁迅先生*每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生*教室里主宰着极大的喧闹*但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音*他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题*他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍*不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，农密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和*说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调*他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言*他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁*然而，教室里却突然爆发笑声了*他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来*每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来*大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了*于是教室里的人全笑了起来*笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑*他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候*还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤*只有鲁迅先生*他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里*（1）指出文中画横线句子的作用*（2）在认真阅读全文的基础上填空回答问题*①第4段对鲁迅先生的和进行了描写，这些描写既突出了鲁迅先生的，也写出了北大莘莘学子和作者对鲁迅先生的之情*②第5、6段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了描写，突出了“”这一特点*作者这样写，意在用的写法，表现鲁迅的特点，突出鲁迅所作的工作是的伟大工作*25、阅读下文，回答问题怀鲁迅真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死*发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船*二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头*这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静*生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了*在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光*没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家*鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月* （1）对第⑹段理解最恰当的一项是（）A．表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑*B．我们能出现鲁迅这样的伟大的人物，说明我们的民族是很有希望的*C．鲁迅这样伟大的人物死了，预示着我们的民族没有希望*D．表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨*（2）对结尾“出现了一片微红的新月”理解正确的项是（）A．点明时间，照应前文*B．渲染悲凉的气氛，烘托人们的悲愤之情*C．表达了对美好未来的向往，让人们在悲愤中看到光明和希望*D．微红的新月是胜利之光，鼓舞人们去迎接美好的明天*3 《回忆鲁迅先生》同步练习一．基础知识及运用*1、本文作者是现代女作家，主要作品有小说、等* 答案：萧红|《生死场》|《呼兰河传》解析：萧红（1911-1942），中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“30年代文学洛神”*鲁迅与萧红是师生关系，鲁迅称萧红为“当今中国最有前途的女作家”*点评：学习时对著名的作家作品尽可能的多了解有关信息，提高文学素养，拓展文学视野*2、给下面字词注音虔．诚紊．乱抽屉．解剖．遭殃．踌躇．．喘．着窘．迫鉴．赏阖．一阖眼睛答案：qián|wěn|tì|pōu|chóuchú|chuǎn|jiǒng|jiàn|hé解析：注意易错点，“虔”的韵母是ian不是iang，“紊”的韵母是en不是eng，“剖”的声母是p不是b，“踌躇．．”的声母都是ch不是c，“喘”声母是ch不是c，“窘”的声母是j不是q，“鉴”的声母是j不是q，“阖”的声母是h不是k*点评：给汉字拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，注音时注意易混的声母与韵母*如b与p，j、q、x的区别，n、l的区别，z、c的区别，平舌音和翘舌音的区别，前后鼻音的区别*3、根据下列句子中的拼音写也相应的汉字*许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以jiàn赏*许先生有点jiǒng了*心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更qián诚的目光*许先生很镇静，没有wěn乱的神色*答案：鉴|窘|虔|紊解析：首先要读准拼音，再结合语句的内容判断词语，推断文字，注意音形相似易错字，如“鉴”与“签”，“窘”与“迥”，“紊”与“絮”，“虔”与“虑”，不要写错字*点评：根据拼音写汉字，首先要读准拼音，注意易错的声韵母，比如b与p，j、q、x 的区别，n、l的区别，平舌音和翘舌音的区别，再结合语境判断*写汉字时注意不要写错别字，区别同音字形似字的偏旁部首的易错点*4、下面是鲁迅先生的一句诗，请写出下一句*横眉冷对千夫指，答案：俯首甘为孺子牛解析：根据记忆直接默写即可，注意“俯”、“甘”、“孺”三字的写法*点评：学习时对于名人名言名诗要注意识记，积累写作的材料*5、根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，不正确的一项是（）A．新任国家领导人要求大会发言要言简意（赅，骇），不需要絮絮叨叨，连篇累牍*“赅”有“完备”“全”的意思，而“骇”有“惊吓”“震惊”的意思，所以横线处应填“赅”*B．我们应该因地宜，将运河两岸打造成真正的绿色花园*“制”有“拟定、制定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”字*C．科技工作者在搞科学研究时一定要深思熟虑、细致入微，切莫笑大方（怡贻）*“怡”有“愉快”的意思，而“贻”有“遗留”的意思，所以横线处应填“贻”* D．中美两国在一些问题上出现纷争，这是正常的*我们不能一叶目（障，嶂），不见泰山，应该看到对话与合作仍是两国关系的主流*“障”有“阻隔”“遮挡”的意思，而“嶂”是“直立像屏障的山峰”的意思，所以横线处应填“障”*答案：B解析：因地制宜，因：依据；制：制定；宜：适当的措施*根据各地的具体情况，制定适宜的办法*点评：本题不难，各项中的成语是常用成语，学生熟悉*本题旨在提示学生注意成语中文字的具体含义，从而清楚地了解成语的意思，拟题很好*6、结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬*从新起点继续出发的中国，如何①？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着②的改革创新，是实现民族复兴的人间正道*今日中国距离民族复兴梦想，依然是③ *我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难*但我们坚信④，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界* A．①众人拾柴火焰高②与日俱增③四面楚歌④滴水穿石B．①众人拾柴火焰高②坚定不移③行百里者半九十④滴水穿石C．①百尺竿头，更进一步②坚定不移③行百里者半九十④世上无难事，只怕有心人D．①百尺竿头，更进一步②与日俱增③四面楚歌④世上无难事，只怕有心人答案：C解析：第一个空陈述的主体是“中国”，第一句说是的中国如何继续发展，所以用“百尺竿头，更进一步”，排除CD项，第二空在“改革创新”前用“坚定不移”符合表达的意思，而“与日俱增”不能修饰“改革创新”，故选C*点评：本题有难度，选项中词义接近，不好判断*成语和俗语都是常用固定短语，平时学习要好好掌握，阅读文章多记忆这类语言语言，注意辨识它们的含义的意义*7、结合语境，依次填入下列横线处的标点符号使用最恰当的一项是（）沼泽是多么色彩斑斓啊①它何以有色彩②是它的主人们色彩缤纷，让沼泽也有了灿烂的容颜*像丹顶鹤头上的那一点红，可算是世界上最耀眼的鲜红了③像白鹭通体那如雪的羽毛，也算是自然界中最洁白的色彩了；还有一种绿头野鸭④这里被喻为“鸟类的国际机场”*A．①，② * ③；④ * B．① * ②，③，④……C．①！②？③ * ④ * D．①！②？③；④……答案：D解析：第一句是感叹句，用感叹号，排除AB项*“像……可算……”“像……也算……”是两句并列的分句，所以用分号，故D对*点评：本题不难，文段中标点符号容易判断*标点符号的使用是很重要的，它能协助句子意思的表达，所以平时学习要了解掌握各种标点符号的作用和使用方法，养成正确使用标点符号的习惯*8、结合语境，对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）这里是大自然最单调最平板的一面，然而加上了人的活动，就完全改观，难道这不是“风景”吗？自然是伟大的，然而人类更伟大*于是，我又回忆起另一个画面，这就在所谓“黄土高原”！那边的山多数是秃顶的，然而层层的梯田，将秃顶装扮成稀稀落落有些黄毛的癞头，特别是那些高秆植物颀长而整齐，等待检阅的队伍似的，在晚风中摇曳，别有一种惹人喜爱的姿态*更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立，宛如人直立的头发，这时候忽然从山脊上，牛和掮着犁的人形出现，他们姗姗而下，在蓝的天，黑的山，银色的月光的背景上，成就了一幅剪影* A．“难道这不是风景吗？”运用反问，加强语气，强调有了人类的活动，自然变得生动起来，突出了人类的伟大*B．文段中运用“装扮”一词，将层层梯田拟人化，生动地表现了人类改造自然的成果*C．文段中“等待检阅的队伍似的”，运用比喻，形象地表现了高杆植物的高而多的特征，突出了自然的神奇*D．文段中“天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺”，运用夸张，将月光下天蓝的程度、山顶的轮廓描绘出来，也为下文的“归耕剪影”做铺垫*答案：C解析：比喻是静态形象上某一特征的相似，拟人是以人的行为情态来拟写自然物*C句是拟人，“等待”，不是人的形象，而是人的行为情态*点评：本题有难度，C项不好判断*修辞手法及作用显而易见*文学作品中，描写场景常用的修辞手法是比喻和拟人，这类修辞能形象生动地表现事物的状态，衬托人物的心情，使文章更加生动，写作时要多使用这类修辞手法*二、问题理解9、读下列句子，按要求回答问题*⑴而谁曾接触过这种眼光就会感到一个旷代的全智者．．．．．．的催逼*（领悟加点词语的深刻意蕴*）答案：“旷代”指当代没人比得上*的确，鲁迅的智慧和犀利在同时代的人是无人能比的*⑵纸烟听子不放在床边，而仍很远地蹲在书桌上，若想吸一支，是请许先生付给的* （想想看，这里的“放”与“蹲”能否互换？）答案：不能*“蹲”比“放”更富有拟人色彩*纸烟听子与鲁迅先生相伴多年，成了鲁迅形影不离的朋友*解析：首先要了解词语的本义，再结合句子内容理解词语在句子中的表达作用*点评：理解语句中词语的含义，要结合句了具体内容分析*10、本文以记实的笔法，对鲁迅先生生前的一些生活琐事进行了翔实的叙述*说说从下面句子的描述中，可以看出鲁迅先生怎样的性格特征?①“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜*……常常是笑得咳嗽起来*”②“鲁迅先生走路很轻捷，……仿佛不顾一切地走去*”答案：①乐观开朗②敏捷果断解析：抓住描写句中关键词“笑声是明朗的”“不顾一切”来分析理解人物的性格特点*点评：分析人物形象，要根据人物的言行表现来分析*11、课文中的哪些细节给你的印象较深？简要谈谈理由*答案：文中细节如写鲁迅的书桌上“整整齐齐”、“压”、“站”，表现了鲁迅做事认真严谨的态度*解析：根据所学所记，回顾课文内容*找到细节描写的内容，说明细节表现了人物什么特点*点评：细节描写能真实的表现人物的某一特点，学习时要多加体会，学会运用* 12、文中描写鲁迅先生的书桌，对突出人物形象有很重要的作用，尤其是词语“整整齐齐”、“压”、“站”用得贴切*请说说这些词语好在哪里?鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着*答案：这些词语表现了鲁迅先生严谨的工作习惯和一丝不苟的工作态度*解析：根据所学所记，回顾课文内容，根据具体的情节，从表达鲁迅的工作精神这方面来分析细节描写的作用*点评：细节描写能真实的表现人物的某一特点，学习时要多加体会，学会运用*13、从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？答案：热情、和蔼、有耐心*解析：根据所学所记，回顾课文内容，根据“鲁迅先生陪客人”一情节中鲁迅的言行来分析其为人的情感态度*点评：学习写人的作品，要注意分析描写人物的句子，了解人物形象*14、结尾一段的描写有什么含义？答案：以描写的手法，烘托出鲁迅先生废寝忘食的工作热情，以及作者对先生由衷的敬爱之情*解析：根据所学所记，回顾课文结尾一段的内容，点明“烘托”的手法，从表现鲁迅的工作精神和表达作者对鲁迅的情感来分析描写的作用*点评：学习写人的作品，要注意分析描写人物的句子，了解人物形象*15、用一句话概括本文的内容*答案：让我们从鲁迅先生一天内的工作和起居情况、从一个侧面了解了鲁迅先生忘我工作的精神*解析：根据所学所记，回顾课文内容即可了解作者是写了一天中鲁迅的工作与生活，表现了鲁迅忘我的工作精神*点评：概括叙事作品的内容，一方面要把握主要人物的活动，另一方面还要了解作者写作意图*16、作者强调鲁迅先生的背影是灰黑色的？答案：作者强调环境的特点，更好地突出鲁迅的形象高大*解析：根据所学所记，回顾课文内容，找到题中所示环境描写的语句，根据具体内容，从衬托鲁迅形象这个方面来分析其作用*点评：以环境描写来衬托人物形象，是文学作品中常见的写作方法，学习时要多加体会，学会运用*17、萧红是鲁迅的学生，也是现代文学史上著名的女作家*她的这篇回忆性的文章，使我们了解了哪些事情?答案：①白天陪客人，晚上彻夜工作；②习惯喝清茶；③经常教导青年；④把阅读当作休息等*只要意思答对即可*解析：根据所学所记，回顾课文内容，根据作者所写的鲁迅一天当中的活动来一一概括*点评：概括写人叙事作品的内容，要以主要人物的活动为中心，从什么人做了什么事有什么结果这方面来概括*18、鲁迅先生的休息方式是什么?答案：坐在椅子上翻一翻书*解析：根据所学所记，回顾课文，根据题干中所问梳理内容即可找到答案*点评：本题是提醒学生阅读是要注意细微的情节，养成细读的习惯*19、你知道文中出现的海婴是谁吗?答案：鲁迅的儿子*解析：根据所学所记，回顾课文，根据文章“海婴公子围着闹的起劲”一句中的“公子”一词推断“海婴”是鲁迅的儿子*点评：本题是提醒学生阅读是要注意细微的情节，养成细读的习惯*20、课文中描写鲁迅的各个生活片段,给你印象最深刻的是哪一个？答案：鲁迅待人的诚实，如文章一开始写到鲁迅认真地评价作者的穿着，如实说“不大漂亮”，而不是出于对学生的爱护刻意地作虚假的赞赏*解析：根据所学所记，回顾课文，从作者所写的“生活片断”中举一例来说明其表现的鲁迅的性格特点*点评：本题是提醒学生阅读时要对文中的细节内容以加感知，养成思考的习惯*。

语文七年级下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是（）昨晚，我应邀光临了欢迎宴会。

宴会共九桌，每桌中央都摆放着精致的雕刻——开屏的孔雀，造型优美，色彩艳丽，惟妙惟肖。

宴会厅招贴背景的两侧，竖立着巨幅牡丹画。

每桌都以最富中国特色的花卉命名，分别为牡丹、茉莉、兰花、月季、杜鹃、荷花、茶花、桂花、芙蓉。

孔雀和这九大名花，一直是吉祥、美好的象征，此情此景，令人叹为观止。

A．光临B．惟妙惟肖C．最富D．叹为观止2 . 下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。

B．随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

C．“如烟”是一种高科技产品，能防止对身边的人不会造成“二手烟”的危害。

D．在阅读文学名著的过程中，我明白了许多做人的道理。

3 . 下列对课文《回忆鲁迅先生（节选）》的理解不正确的一项是（）A．作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅先生的个性、情趣、精神、气质。

B．鲁迅先生用原稿包油条，用校样揩桌子、擦手，洗澡间里也摆着校样纸，这说明了鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。

C．“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主，遇事不盲从，做事认真，深人实际的严谨品质。

D．文章用白描手法刻画鲁迅先生，表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。

4 . 下列各句意思与其他选项明显不同的一项是（）A．一个人表达爱国情感的方式要理性，怎么能损害国家形象？B．一个人表达爱国情感的方式要理性，千万不能损害国家形象。

C．一个人表达爱国情感的方式要理性，不能不损害国家形象。

D．一个人表达爱国情感的方式要理性，绝不能损害国家形象！5 . 下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。

人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共9题；共18分)1. （2分）下列划线词注音正确的一组是（）A . 暧暧（ài ài）迢迢（tiáo tiáo）呦呦（yōu yōu）B . 机杼（zhù）羁鸟（jī）阡陌（qiān mù）C . 擢升（zhuó）吐哺（bǔ）三匝（zhā）D . 衣衿（jīnɡ）掇取（duō）脉脉（mò mò）2. （2分）下列词语中有错别字的一项是（）A . 嬉笑恍然抵御安之若素B . 朦胧休憩举目沉思冥想C . 噪音诱惑咏唱一应俱全D . 莹绕倦鸟磨难闲言粹语3. （2分） (2017九上·长沙期中) 下列句子中划线的词语使用正确的一项是（）A . 初三的莘莘学子要竖立远大的理想，但当务之急还是要抓紧时间，认真备考，力争在中考中考出优异成绩，考上理想高中。

B . 中国北京—张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快，这极大增强了中国人民的名族自豪感。

C . 近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉溺于网吧，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。

D . 国务院总理李克强在答记者问时说：“改革贵在行动，喊破嗓子不如光着膀子。

”4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . 通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。

B . 若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。

C . 既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。

D . 我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升学生精神品质。

5. （2分） (2017八下·德州期中) 下列句子中的标点符号使用正确的是（）A . 古人的字和名在意义上往往具有某种联系，如屈原，名平，字原；诸葛亮，字孔明；岳飞，字鹏举……等等。

3* 回忆鲁迅先生( 节选 )萧红夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字，完成( 1 )~( 4 )题。

“青年人写信，写得太草率．，鲁迅先生是深恶痛绝之的。

”“但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济．时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。

”他严格地约束着自己，却仍能宽容地对待别人，谁说鲁迅不可亲近?他对于青年人的爱，让我们强烈地感受到他的可亲的体温，他是那个寒冷年代的一个无可替代的强大的热源。

鲁迅，你是光辉响亮划破长空的一道霹lì;你是拯救国民麻木灵魂的一座丰碑。

鲁迅，你是飘扬在国民心中的一面旗帜;你是屹立于历史长河的一尊圣像。

( 1 )根据拼音写汉字，给加点的字注音。

草率．( shuài ) 不济．( jì ) 霹lì( 雳 )( 2 )仿照画横线的句子，在文中的横线处补写句子。

( 3 )“深恶痛绝”在文中的意思是指鲁迅对青年人写信太草率的反感。

( 4 )请提取文中画波浪线句子的主干。

他是热源。

2.为了让同学们对鲁迅和鲁迅的作品有更深的了解，学校开展以“走近鲁迅”为主题的综合性学习活动，请你参加。

( 1 )请你推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出推荐语。

你推荐的作品:《狂人日记》你的推荐语:这是鲁迅创作的第一部短篇白话日记体小说，也是中国第一部现代白话文小说，小说揭示了封建礼教的“吃人”本质。

( 2 )下面是王晓写的一篇评论中的部分内容，请你按要求帮助修改。

[甲]通过深入阅读，使我明白越是内含丰富的作品，越是可以从不同角度去解读。

就拿鲁迅先生的小说《药》来说，有人读后可能会认为，这是一篇讽刺庸医害人的作品，中学生则被告知，这是在总结辛亥革命失败的历史教训，[乙]而文学教授则认为这篇小说意在揭发国民的劣根性，“引起疗救的注意”。

可见，读者由于年龄、经历、职业、学识修养、阅读视野、关注重点等的不同，对同一作品会有不同的理解。

①文中有错别字的词语是“内含”，正确写法是“内涵”。

七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生（节选）》同步练习一、基础知识1．下列划线的字注音没有错误的一项是（）A．揩油(kāi)调羹(gěng)烧瓷(cí)舀水(yǎo)B．阖眼(hé)疙瘩(gē)碟子(dié)喘着(chuǎn)C．保姆(mǔ)咳嗽(suò)绞肉(jiǎo)薪金(xīn)D．抹杀(mǒ)吩咐(fū)草率(shuài)悠然(yōu)2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．明朗训斥规距抽屉B．喉咙厉害催逼抹杀C．混浊校样藤椅祥细D．精致镇静糟殃唠叨3．下列划线的词语使用有误的一项是（）A．有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不与汽车撞上，总会没事的。

B．无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控信息的做法深恶痛绝。

C．画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的样子。

D．想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。

遇事要多动脑，多思考，才可能成功。

4．下列句子中，没有病句的一项是（）A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

5．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（）A．许先生和我都不去看它，对他竭力避免加以赞美，若一赞美起来，怕他更做得起劲。

B．指望对于学费有点补足，冬天来了，北平又冷，那家离学校又远，每月除了车子钱之外，若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来，每月薪金十元要从西城跑到东城……C．鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。

D．“好久不见，好久不见。

”一边说着一边向我点头。

6．恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。

孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。

学七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选习题新人教版[含答案3* 回忆鲁迅先生(节选)01 积累运用1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。

揩(kāi) 间断(jiàn) 弄堂(lòng) 调羹(gēng) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) xīn(薪)金轻jié(捷) jiǎo(绞)肉 2．下列句子中没有错别字的一项是(A)A．不经过查看就抹杀别人的见解是不对的。

B．她开始无精打彩地收拾房间，叠被子，洗碗碟，又扫又擦。

C．许先生上街回来把买来的东西一打开随手就把包东西的牛皮纸拆起来。

D．若是你在梦中也会欢快地笑起来，那是我分咐过月亮，让她给你捎去了我的祝福。

(解析：B项“彩”应写为“采”；C项“拆”应写为“折”；D项“分”应写为“吩”。

) 3．下列句中标点符号使用有误的一项是(A)A．“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如此劝着。

B．6月6日是“全国爱眼日”，今年的主题是“‘目’浴阳光，预防近视”。

C．要充分利用各种宣传形式和手段，采取人民群众喜闻乐见的形式，推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营，让干部鼓足干劲。

D．自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。

(解析：A项许先生说的话是一句完整的话，逗号应改为句号，并放在引号内。

) 4．(2021・徐州)文中画线句有语病，请修改。

人人都需要有生活的乐趣，并从中得到欢娱。

我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。

因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。

千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。

当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。

修改意见：因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。

5．在大家的印象中，鲁迅先生一直是冷峻的，但是读了这篇文章，我们认识到了不一样的鲁迅先生。

请结合文章内容，说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人。

部编人教版语文七年级下册《回忆鲁迅先生》同步练习学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________一、单选题1. 下列划线的字注音没有错误的一项是（）A.揩油(kāi) 调羹(gěng) 烧瓷(cí) 舀水(yǎo)B.阖眼(hé) 疙瘩(gē) 碟子(dié) 喘着(chuǎn)C.保姆(mǔ) 咳嗽(suò) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū) 草率(shuài) 悠然(yōu)2. 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）A.合肥市一些医疗机构早在几年前就设立了戒烟门诊，如今这些门诊却门可罗雀，人声鼎沸，戒烟热线往往一天也不“开张”。

B.秋天来了，老师组织同学们去采野果，活动中同学们兴高采烈，你帮我，我帮你，将收获的果实装进了自己的小背包。

C.这个地方虽然现在看起来人迹罕至，但是在古代，这儿可是一个繁华的大都市。

D.面对来势汹汹的敌人，战士们脸上毫无惧色。

3. 下列各项中的标点符号使用不当的一项是（）A.邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。

B.1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说，另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。

C.“他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。

他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……”D.他，是口的巨人。

他，是行的高标。

4. 下列句子没有语病的一项是（）A.感动中国人物钱伟长不仅是当代科技工作者的典范，乐于帮助其他人，因此我们要向他学习。

B.“最美妈妈”吴菊萍，奋不顾身托住小生命，是近年来涌现出的英雄模范人物之一。

C.日本能否在短时间内消除核泄漏带来的严重污染，依赖于科学技术及政府的重视。

D.通过音乐名人高晓松案醉驾入刑的宣判执行，使酒后驾车的人越来越少了。

精品文档 用心整理资料来源于网络 仅供免费交流使用3 回忆鲁迅先生（节选）一、积累与运用1．在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ ）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。

让我们学做荷花的事业吧， ；让我们学做莲叶的事业吧， ； 让我们学做莲子的事业吧， ；让我们学做莲藕的事业吧， 。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥护生活A ．②④③①B ．①④③②C ．②①④③D ．③②④①2．下列句子中，没有病句的一项是（ ）A ．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B ．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C ．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D ．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

3．结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（ ）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。

从新起点继续出发的中国，如何 ①？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时代潮流，进行着 ② 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。

今日中国距离民族复兴梦想，依然是 ③。

我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。

但我们坚信 ④，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。

A ．①众人拾柴火焰高 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④滴水穿石B ．①众人拾柴火焰高 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④滴水穿石C ．①百尺竿头，更进一步 ②坚定不移 ③行百里者半九十 ④世上无难事，只怕有心人D ．①百尺竿头，更进一步 ②与日俱增 ③四面楚歌 ④世上无难事，只怕有心人4．依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）。

。

。

，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

3回忆鲁迅先生同步练习1一、基础攻坚*1．下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．郭洙若后来终究没有成为数学家或医学教授，却匪夷所思．．．．地成了大诗人、大书法家、大艺术鉴赏家，令那些信奉“从小看大”者大跌眼镜*B．事实上，这样的细节，这般细腻的情感，在萧红的《回忆鲁迅先生》一文中很多，说是俯拾即是．．．．也算不得夸张*这篇文章的精彩，恰恰就在这里；萧红的精彩，也恰恰就在这里*C．2014年9月2日凌晨，哈尔滨市延寿县看守所三名在押犯人杀死一名民警后越狱，案件发生后，当地公安民警和武警布下天罗地网进行追捕，使越狱犯在劫难逃．．．．，先后落入法网*D．一些不法商家打着“买一赠一”的旗号欺骗广大消费者，这种拉大旗作虎皮．．．．．．的做法，使消费者很容易受欺骗，明明吃了亏还以为讨了便宜*2．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．美联社2月5日报道称，印度首都新德里的空气污染程度可以和北京相提并论．．．．，但在污染治理上，北京已走在新德里的前面*B．事实上，这般细腻的描写，在女作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文中中可以说是俯．拾即是．．．，这篇文章的精彩，恰恰就在这里*C．不少干部前仆后继．．．．的违纪事实恰好从反面说明，我们的干部需要按照中央的规定和部署，认真去照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病*D．再大的善念善行，也是由具体而微．．．．的小善累积而成，因此，行善要从自我做起，从点滴做起，使之成为一种行为习惯、生活方式*3．下列句子中标点适用正确的一项是（）A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子――养生主》*B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌*死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》*C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊*D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了*4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鲁迅先生的晚年，仍然精力充沛，充满高昂的斗志，手握一支“金不换”，写了许多富有激情的作品*B．俄罗斯战士歌舞团在南京艺术中心的演出，赢得全场观众的热烈掌声，对这次精彩演出给予了很高评价*C．王力先生尊重事实，毫不犹豫地吸收了洪诚先生新的研究成果，严密了自己的旧说*D．我班同学去年的情绪与今年比较起来大不相同*5．下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）努力，他了测试*（2）对于鲁迅先生的文章，我们需要其中的深层的忧思，先生的良苦用心*①经过②通过③体味④体验A、①②③④B、②③①④C、①④②③D、②④①③6．下列各句中加线的词语，使用恰当的一项是（）A．鲁迅先生的杂文对社会时弊的抨击真是惟妙惟肖．．．．*B．天灾无情人有情，面对无情肆虐的冰雪，大家休戚与共．．．．渡过难关*C．在母亲的眼中，自己的孩子，性格热情、大方，豁然开朗．．．．，是个再机灵不过的小家伙*D．对于先生应该“运用脑髓，放出眼光”的告诫，他总是认为不足为训．．．．*7．下列说法表述有误的一项是（）A、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，传说为春秋末年鲁国史官左丘明所作，全书共十三卷，与《公羊传》《谷粱传》合称为“春秋三传”*B、《战国策》，最初有《国策》《国事》《事语》等名称，由汉代刘向撰写*它主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋权论辨时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为*C、《史记》是我国第一部纪传体通史，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间共三千余年的历史*全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇*鲁迅先生赞之很高*D、被誉为“民族魂”的鲁迅先生的代表作有很多，如小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集有《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风》、《南腔北调集》、《华盖集》等，其中《纪念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》* 8．下列句子中标点运用正确的一项是（）A．某某说：“我们要以鲁迅先生说的‘联合战线是以有共同的目的为必要条件的’，话为原则来进行联合*”B．鲁迅先生曾说：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的*（《对左翼作家联盟的意见》）”C．鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，（《对左翼作家联盟的意见》）是一条非常重要的原则*D．我们搞联合，要以鲁迅说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”这句话作为原则*（《对左翼作家联盟的意见》）9．下列句子中标点运用正确的一项是（）A．我们搞联合，要以鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，这句话作为原则*B．毛主席在《延安文艺座谈会上的讲话》中说：“‘联合战线是以有共同的目的为必要条件的’*”C．某某说：“鲁迅先生确是一位伟人，是他提出的‘联合战线是以有共同的目的为必要条件的*’”D．事情虽小，却折射出了非常微妙的社会心态，老百姓对此均心知肚明，“有司”和“肉食者”岂可不察!10．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）谈到鲁迅先生的作品，许多人议论，说他更多的是在写篇幅短的杂文，称不上文学大师*___________可以说，没有杂文鲁迅，就没有我们今天看到的大师鲁迅*①其实鲁迅最伟大之处恰恰就在于他的不回避*一个人的胸襟里充盈着正义与自信，才会有这种不回避*②好像一个人只要写出了长篇巨文就先自伟大了一半似的，更好像远离了现实的纷争就一定有了更广博更深远的思想一样*③看起来是面对一人一事，看起来是应付了具体的挑战，实际上是面对和回答了永恒的纠缠*④这种事业是真正伟大的，因为这其中包含了鲜活的永恒*A. ①③④②B. ②①③④C. ②③④①D. ③④②①二、补写出下列句子中的空缺部分*11．莫听穿林打叶声， * ，谁怕？一蓑烟雨任平生*（苏轼《定风波》）12．凌余阵兮躐余行， * ，援玉枹兮击鸣鼓*（屈原《国殇》）13.对酒当歌，人生几何？， *14．吾尝终日而思矣，；，不如登高之博见也*（《荀子·劝学》）15．唯求则非邦也与？，？（《论语·子路曾皙冉有公西华侍坐》）16．寄蜉蝣于天地， * ，羡长江之无穷*（苏轼《赤壁赋》）17．荀子在《劝学》中强调学习与省察自己的必要性的句子是， * 18．李白《蜀道难》中“，”两句运用夸张的手法从人的角度极写蜀道之高危*19．《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“， *”20．通过《春望》中的“，”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态*三、实用文本阅读题*21．阅读萧红《回忆鲁迅先生》节选文章，回答下面的小题*青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的*“字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管*反正这费了功夫不是他的*这存心是不太好的*”但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光*鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着*一双拖鞋停在床下，①鲁迅先生在枕头上边睡着了*老靶子路有一家小吃茶店，只有门面一间，在门面里边设座，座少，安静，光线不充足，有些冷落* 鲁迅先生这一位老人，穿着布袍子，有时到这里来，泡一壶红茶，和青年人坐在一道谈了一两个钟头*鬼到底是有的是没有的？鲁迅先生讲了他看见过鬼的故事给大家听：“是在绍兴……”鲁迅先生说，“三十年前……”有一天鲁迅先生就回去得很晚，天空有很大的月亮*鲁迅先生向着归路走得很起劲时，往远处一看，远远有一个白影*走了不几步，那远处的白影没有了，再看突然又有了*并且时小时大，时高时低，正和鬼一样*鬼不就是变幻无常的吗？鲁迅先生有点踌躇了，到底向前走呢？还是回过头来走？本来回学堂不止这一条路，这不过是最近的一条就是了*鲁迅先生仍是向前走，到底要看一看鬼是什么样，虽然那时候也怕了*鲁迅先生那时从日本回来不久，所以还穿着硬底皮鞋*鲁迅先生决心要给那鬼一个致命的打击，等走到那白影旁边时，那白影缩小了，蹲下了，一声不响地靠住了一个坟堆*鲁迅先生就用了他的硬皮鞋踢了出去*那白影噢的一声叫起来，随着就站起来，鲁迅先生定眼看去，他却是个人*鲁迅先生说在他踢的时候，他是很害怕的，好象若一下不把那东西踢死，自己反而会遭殃的，所以用了全力踢出去*原来是个盗墓子的人在坟场上半夜作着工作*鲁迅先生说到这里就笑了起来*“鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变成人了*”我想，倘若是鬼常常让鲁迅先生踢踢倒是好的，因为给了他一个做人的机会* 一九三六年三月里鲁迅先生病了，靠在二楼的躺椅上，心脏跳动得比平日厉害，脸色微灰了一点*许先生正相反的，脸色是红的，眼睛显得大了，讲话的声音是平静的，态度并没有比平日慌张*在楼下一走进客厅来许先生就告诉说：“周先生病了，气喘……喘得厉害，在楼上靠在躺椅上*”鲁迅先生呼喘的声音，不用走到他的旁边，一进了卧室就听得到的*鼻子和胡须在扇着，胸部一起一落*眼睛闭着，差不多永久不离开手的纸烟，也放弃了*藤椅后边靠着枕头，鲁迅先生的头有些向后，两只手空闲地垂着*眉头仍和平日一样没有聚皱，脸上是平静的，舒展的，似乎并没有任何痛苦加在身上*②鲁迅先生坐在躺椅上，沉静地，不动地阖着眼睛，略微灰了的脸色被炉里的火染红了一点*纸烟听子蹲在书桌上，盖着盖子，茶杯也蹲在桌子上①*“鲁迅先生必得休息的，”须藤医生这样说的*可是鲁迅先生从此不但没有休息，并且脑子里所想的更多了，要做的事情都象非立刻就做不可，校《海上述林》的校样，印珂勒惠支的画，翻译《死魂灵》下部，刚好了，这些就都一起开始了* 鲁迅先生知道自己的健康不成了，工作的时间没有几年了，死了是不要紧的，只要留给人类更多，鲁迅先生就是这样*鲁迅先生睡在二楼的床上已经一个多月了，气喘虽然停止*但每天发热，尤其是在下午热度总在三十八度三十九度之间，有时也到三十九度多，那时鲁迅先生的脸是微红的，目力是疲弱的，不吃东西，不大多睡，没有一些呻吟，似乎全身都没有什么痛楚的地方*躺在床上的时候张开眼睛看着，有的时候似睡非睡的安静地躺着，茶吃得很少* 差不多一刻也不停地吸烟，而今几乎完全放弃了，②纸烟听子不放在床边，而仍很远的蹲在书桌上，若想吸一支，是请许先生付给的*许先生从鲁迅先生病起，更过度地忙了*按着时间给鲁迅先生吃药，按着时间给鲁迅先生试温度表，试过了之后还要把一张医生发给的表格填好，那表格是一张硬纸，上面画了无数根线，许先生就在这张纸上拿着米度尺画着度数，那表画得和尖尖的小山丘似的，又象尖尖的水晶石，高的低的一排连地站着*在这期间，许先生比鲁迅先生更要担当一切了*鲁迅先生吃饭，是在楼上单开一桌，那仅仅是一个方木桌，许先生每餐亲手端到楼上去，每样都用小吃碟盛着，那小吃碟直径不过二寸，一碟豌豆苗或菠菜或苋菜，把黄花鱼或者鸡之类也放在小碟里端上楼去*若是鸡，那鸡也是全鸡身上最好的一块地方拣下来的肉；若是鱼，也是鱼身上最好一部分，许先生才把它拣下放在小碟里* 心里存着无限的期望，无限的要求，用了比祈祷更虔诚的目光，许先生看着她自己手里选得精精致致的菜盘子，而后脚板触了楼梯上了楼*一碗烧好的鸡汤，从方盘里许先生把它端出来了，就摆在客厅后的方桌上*许先生上楼去了，那碗热的鸡汤在方桌上自己悠然地冒着热气*①许先生由楼上回来还说呢：“周先生平常就不喜欢吃汤之类，在病里，更勉强不下了*”把饭送上去，有时许先生陪在旁边，有时走下楼来又做些别的事，半个钟头之后，到楼上去取这盘子*许先生楼上楼下地跑，呼吸有些不平静，坐在她旁边，似乎可以听到她心脏的跳动*许先生冬天穿一双大棉鞋，是她自己做的*一直到二三月早晚冷时还穿着*有一次我和许先生在小花园里拍一张照片，许先生说她的纽扣掉了，还拉着我站在她前边遮着她*许先生买东西也总是到便宜的店铺去买，再不然，到减价的地方去买*处处俭省，把俭省下来的钱，都印了书和印了画*窗外的黄昏，窗内许先生低着的头，楼上鲁迅先生的咳嗽声，都搅混在一起了，重续着、埋藏着力量*在痛苦中，在悲哀中，一种对于生的强烈的愿望站得和强烈的火焰那样坚定*（节选自萧红《回忆鲁迅先生》，有删改）（1）概括节选文字部分主要写了哪几件事情？（2）揣摩文中画线句子的妙处*①“写好的文章压在书下面，毛笔在烧瓷的小龟背上站着，一双拖鞋停在床下......纸烟听子蹲在书桌上，盖着盖子，茶杯也蹲在桌子上......那碗热的鸡汤在桌子上自己悠然地冒着热气*”②“两只手空闲地垂着*眉头仍和平日一样没有聚皱，脸上是平静的，舒展的，似乎并没有任何痛苦加在身上*...... 没有一些呻吟，似乎全身都没有什么痛楚的地方，躺在床上的时候张开眼睛看着，有的时候似睡非睡的安静地躺着，茶吃得很少*差不多一刻也不停地吸烟，而今几乎完全放弃了，”（3）在叙述鲁迅先生“踢鬼”这一故事时，萧红加了一句评述（见画波浪线句子），这句话是否有言外之意？试作简要分析*（4）既然本文题为《回忆鲁迅先生》为何又要大篇幅写许广平？四、古诗文阅读*22.阅读下面诗作，然后回答问题*阻郁达夫移家杭州①鲁迅钱王登假仍如在，伍相随波不可寻*②平楚日和憎健翮，小山香满蔽高岑*③坟坛冷落将军岳，梅鹤凄凉处士林*④何似举家游旷远，风波浩荡足行吟*⑤【注释】①此诗写于1933年*②首联是说，暴君钱镠虽死，但今日杭州却如钱王仍在般黑暗，连忠臣伍子胥也无处安身*登假：旧称帝王的死亡*③平楚：树木连成一片，像平地一样*楚，丛木*憎：使……厌恶*健翮：矫健的翅膀，借指雄鹰之类的鸟*岑：小而高的山*④颈联是说，岳飞的墓和林逋的寓所都被冷落，一片荒凉*意谓文化环境恶劣*⑤尾联是说，不如留在环境宽松一些的上海* （1）著名科学家钱学森先生最喜欢这首诗，尤其喜欢颔联*请你先说说颔联文字的大意，然后分析鲁迅在这一联诗句中所推崇的是一种怎样的人生境界*（2）这首诗运用了钱王、伍相、将军岳、梅鹤林等典故*请结合诗歌的具体内容谈谈用典的作用*五、语言文字运用*23．阅读下面有关《朝花夕拾》的四点信息，回答后面的问题*①该书系鲁迅先生撰写的回忆录*②该书乃研究鲁迅的重要文献*③该书仅售6元④作者鲁迅，世界十大文豪之一*小明的他爷爷没读过书没上过学，他该如何向爷爷转述《朝花夕拾》的上述四点内容？请你帮他设计这样一段文字*注意：通俗易懂，要点不得缺失，个别词语可以删改，语序可以调整，包括标点符号在内不超过70字*小明：“”24．参照下面鲁迅先生的画像，结合你对先生的了解，为先生拟一副对联*平仄不作要求，不超过30字*25． 2011年10月19日是鲁迅先生逝世75周年纪念日*如果让你组织一场纪念活动，请你选择一个角度，为此次活动拟写一个主题词*回忆鲁迅先生同步练习一、基础攻坚*1．下列句子中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．郭洙若后来终究没有成为数学家或医学教授，却匪夷所思．．．．地成了大诗人、大书法家、大艺术鉴赏家，令那些信奉“从小看大”者大跌眼镜*B．事实上，这样的细节，这般细腻的情感，在萧红的《回忆鲁迅先生》一文中很多，说是俯拾即是．．．．也算不得夸张*这篇文章的精彩，恰恰就在这里；萧红的精彩，也恰恰就在这里*C．2014年9月2日凌晨，哈尔滨市延寿县看守所三名在押犯人杀死一名民警后越狱，案件发生后，当地公安民警和武警布下天罗地网进行追捕，使越狱犯在劫难逃．．．．，先后落入法网*D．一些不法商家打着“买一赠一”的旗号欺骗广大消费者，这种拉大旗作虎皮．．．．．．的做法，使消费者很容易受欺骗，明明吃了亏还以为讨了便宜*答案：B解析：【分析】 B项的“俯拾即是”意思是形容十分多，又十分容易得到*符合此句语境*A项的“匪夷所思”形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常*不符合此句语境*C项的“在劫难逃”原指命中注定；后指不可避免的灾难*不符合此句语境*D项的“拉大旗作虎皮”喻指借别人的声势去吓唬别人*不符合此句语境*【点评】成语的正确使用，一方面要求考生对成语的意义和使用条件能够理解和掌握，另一方面要求考生对试题所提供的语言材料的具体语境能够准确地把握，这样才能作出准确的选择*因此，对成语，平时的识记要对成语分类识记，可按感情色彩、望文生义、使用对象、谦敬成语、语法功能等进行分类；做题时，应细读材料，把握语境的感情色彩、陈述对象等要素*2．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（）A．美联社2月5日报道称，印度首都新德里的空气污染程度可以和北京相提并论．．．．，但在污染治理上，北京已走在新德里的前面*B．事实上，这般细腻的描写，在女作家萧红的《回忆鲁迅先生》一文中中可以说是俯．拾即是．．．，这篇文章的精彩，恰恰就在这里*C．不少干部前仆后继．．．．的违纪事实恰好从反面说明，我们的干部需要按照中央的规定和部署，认真去照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病*D．再大的善念善行，也是由具体而微．．．．的小善累积而成，因此，行善要从自我做起，从点滴做起，使之成为一种行为习惯、生活方式*答案：B解析：【分析】“俯拾即是”是只要弯下身子来捡，到处都是*形容数量非常多，到处都能得到*A项“相提并论”，指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待（多用于否定式）；C项“前仆后继”，前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲；D项“具体而微”，内容大体具备而形状或规模较小*【点评】成语的正确使用，一方面要求考生对成语的意义和使用条件能够理解和掌握，另一方面要求考生对试题所提供的语言材料的具体语境能够准确地把握，这样才能作出准确的选择*因此，对成语，平时的识记要对成语分类识记，可按感情色彩、望文生义、使用对象、谦敬成语、语法功能等进行分类；做题时，应细读材料，把握语境的感情色彩、陈述对象等要素3．下列句子中标点适用正确的一项是（）A、“吾生也有涯，而知也无涯”一语，出自《庄子――养生主》*B、鲁迅《记念刘和珍君》一文中“亲戚或余悲，他人亦已歌*死去保所道，托体同山阿”四句诗，引自陶渊明所作的《挽歌》*C、一九三三年至一九三四年之间，鲁迅先生经常在《申报副刊》《自由谈》上写稿，攻击时弊*D、前夜看了“塞上风云”的预告片，便又回忆起猩猩峡外的沙漠来了*答案：B解析：【分析】书名和篇名之间应用间隔号，故A项错误；C项“申报副刊”中的“副刊”是普通名词，应放在书名号之外；D项“塞上风云“是电影名，应用书名号* 【点评】本题考查标点符号的运用能力*分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．鲁迅先生的晚年，仍然精力充沛，充满高昂的斗志，手握一支“金不换”，写了许多富有激情的作品*B．俄罗斯战士歌舞团在南京艺术中心的演出，赢得全场观众的热烈掌声，对这次精彩演出给予了很高评价*C．王力先生尊重事实，毫不犹豫地吸收了洪诚先生新的研究成果，严密了自己的旧说*D．我班同学去年的情绪与今年比较起来大不相同*答案：C解析：【分析】 A．主谓不配，改为“晚年的鲁迅先生”* B.“对这次”前加“观众们”少主语*D.主客体关系颠倒，把“今年”与“去年”交换一下*【点评】语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确*5．下列句子中划线的近义词选用恰当的一项是（）（1）努力，他了测试*（2）对于鲁迅先生的文章，我们需要其中的深层的忧思，先生的良苦用心*①经过②通过③体味④体验A、①②③④B、②③①④C、①④②③D、②④①③答案：A解析：【分析】通过、经过：前者指以人、事物为媒介或手段达到某个目的*后者指通过（处所、时间、动作）*体验、体味：前者指通过实践来认识周围的事物或亲身经历；后者指仔细体会*【点评】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系*可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度6．下列各句中加线的词语，使用恰当的一项是（）A．鲁迅先生的杂文对社会时弊的抨击真是惟妙惟肖．．．．*B．天灾无情人有情，面对无情肆虐的冰雪，大家休戚与共．．．．渡过难关*C．在母亲的眼中，自己的孩子，性格热情、大方，豁然开朗．．．．，是个再机灵不过的小家伙*D．对于先生应该“运用脑髓，放出眼光”的告诫，他总是认为不足为训．．．．*答案：B解析：【分析】成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，B“休戚与共”指彼此之间的忧喜和祸福都共同承受*A“惟妙惟肖”形容刻画或描摹非常逼真*而句中的主语是“抨击”，“惟妙惟肖”与它搭配，显然不当*C“豁然开朗”指道理一下子明白了*D“不足为训”指不值得作为遵循和仿效的做法* 【点评】成语的正确使用，一方面要求考生对成语的意义和使用条件能够理解和掌握，另一方面要求考生对试题所提供的语言材料的具体语境能够准确地把握，这样才能作出准确的选择*因此，对成语，平时的识记要对成语分类识记，可按感情色彩、望文生义、使用对象、谦敬成语、语法功能等进行分类；做题时，应细读材料，把握语境的感情色彩、陈述对象等要素7．下列说法表述有误的一项是（）A、《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，传说为春秋末年鲁国史官左丘明所作，全书共十三卷，与《公羊传》《谷粱传》合称为“春秋三传”*B、《战国策》，最初有《国策》《国事》《事语》等名称，由汉代刘向撰写*它主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋权论辨时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为*C、《史记》是我国第一部纪传体通史，它记载了从传说中的黄帝到汉武帝太初年间共三千余年的历史*全书130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，书8篇，表10篇*鲁迅先生赞之很高*D、被誉为“民族魂”的鲁迅先生的代表作有很多，如小说集有《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集有《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风》、《南腔北调集》、《华盖集》等，其中《纪念刘和珍君》选自鲁迅的杂文集《华盖集续编》*答案：B解析：【分析】《战国策》并非由汉代刘向撰写，而是由刘向在前人已有的基础上按国别编写的*其原文到底由谁撰写，至今没有定论*【点评】文学常识是学生了解中国历代文学最基本的要求，所以作为高中生识记一些文学常识，有利于中国传统文化的传承，让学生以中华民族的优良传统文化而自豪* 8．下列句子中标点运用正确的一项是（）A．某某说：“我们要以鲁迅先生说的‘联合战线是以有共同的目的为必要条件的’，话为原则来进行联合*”B．鲁迅先生曾说：“联合战线是以有共同的目的为必要条件的*（《对左翼作家联盟的意见》）”C．鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，（《对左翼作家联盟的意见》）是一条非常重要的原则*D．我们搞联合，要以鲁迅说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”这句话作为原则*（《对左翼作家联盟的意见》）答案：D解析：【分析】 A．去掉逗号*B．后引号放在括号前*C．逗号放在括号后*【点评】本题考查标点符号的运用能力*分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号9．下列句子中标点运用正确的一项是（）A．我们搞联合，要以鲁迅先生说的“联合战线是以有共同的目的为必要条件的”，这句话作为原则*。