科技节实践活动记录表

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学科教学实践活动逐渐成为课堂教学的重要组成部分。

为了提高学生的综合素质和实践能力，我校积极响应国家教育政策，组织开展了学科教学实践活动。

本次活动旨在通过实践操作，让学生将所学知识应用于实际，提高学生的创新精神和实践能力。

二、活动时间2021年10月15日——2021年11月10日三、活动地点学校实验室、图书馆、操场等四、活动主题以“实践出真知，创新促发展”为主题，开展各学科教学实践活动。

五、活动内容1. 语文组：举办“我与名著有个约会”主题演讲比赛，鼓励学生阅读经典名著，提高文学素养。

2. 数学组：组织“数学建模与应用”实践活动，让学生运用数学知识解决实际问题。

3. 英语组：开展“英语角”活动，提高学生的英语口语表达能力。

4. 物理组：举办“物理实验创新大赛”，激发学生对物理学科的兴趣。

5. 化学组：组织“化学实验操作技能竞赛”，提高学生的化学实验操作能力。

6. 生物组：开展“校园植物调查”活动，让学生了解校园植物，培养生物科学素养。

7. 地理组：举办“地图绘制与地理知识竞赛”，提高学生的地理空间思维和地理知识应用能力。

8. 历史组：组织“历史人物故事会”，让学生了解历史，传承文化。

9. 政治组：开展“我为家乡代言”主题演讲活动，培养学生的社会责任感。

10. 音乐组：举办“校园歌手大赛”，激发学生对音乐的热爱。

11. 美术组：组织“绘画创作比赛”，提高学生的审美能力和创作能力。

12. 体育组：开展“阳光体育活动”，增强学生的体质，培养学生团结协作的精神。

六、活动过程1. 活动筹备阶段：各学科组根据活动主题，制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

2. 活动实施阶段：各学科组按照活动方案，组织学生参与实践活动。

教师现场指导，确保活动顺利进行。

3. 活动总结阶段：各学科组对活动进行总结，分析活动效果，提出改进措施。

七、活动成果1. 学生在活动中积极参与，提高了自己的实践能力和创新精神。

科技兴趣小组活动记录时间：2024年6月1日地点：学校实验室活动内容：本次科技兴趣小组活动的主题为“机器人制作与编程”。

我们小组共有10名成员参加了活动。

活动开始时，我们首先进行了简单的热身活动，了解大家对机器人制作和编程的基本认识和兴趣点。

我们发现小组成员们对机器人非常感兴趣，有一些成员还表示过去曾经制作过简单的机器人模型。

这为我们接下来的活动铺下了基础。

接着，我们请来了一位机器人制作和编程的专家，他向我们介绍了机器人制作的基本原理和流程。

他重点讲解了机器人的机械结构和电子元件的选用，还介绍了常见的编程语言和软件工具。

他还带来了几个自己制作的机器人作品，并演示了它们的功能。

大家都被他制作的机器人的灵活动作和智能反应所吸引，纷纷表示希望能够亲自动手制作一个属于自己的机器人。

在专家的指导下，我们开始进行机器人制作的实践环节。

我们将成员分成小组，每个小组由2-3人组成，以便互相协作。

我们选择了一款简单的机器人模型，它可以根据声音的大小来控制移动速度。

我们按照专家的指引，一步步地进行组装和调试。

在这个过程中，我们学会了如何正确使用螺丝刀、焊接工具等工具，也了解了电子元件之间的连接方式。

尽管遇到了一些困难和挑战，但通过成员之间的合作和积极的讨论，我们最终成功地完成了机器人的组装和调试。

完成机器人的组装后，我们开始学习如何进行编程。

专家给我们分享了一些机器人编程的基本知识，例如语句、循环、条件判断等。

他还向我们介绍了一款专为儿童设计的编程软件，我们可以通过这个软件直观地进行图形化编程。

我们尝试着使用该软件编写了一些简单的程序，实现了机器人的基本功能。

活动的最后，我们进行了机器人展示和比赛环节。

每个小组都展示了自己制作的机器人，并演示了它的功能。

有的机器人可以跟随声音走，有的可以避开障碍物，还有的可以进行简单的舞蹈。

大家都对自己的成果感到自豪，分享了自己在制作过程中的收获和体会。

通过这次科技兴趣小组活动，我们学到了很多关于机器人制作和编程的知识，并且提高了动手能力和团队合作能力。

教育学硕士研究生实践记录表范文一、基本信息。

姓名：[你的名字]学号：[具体学号]专业：教育学硕士。

实践时间：[开始日期结束日期]实践地点：[具体实践学校名称]二、实践目的。

咱读教育学硕士嘛，不能光在书本里遨游，得去教育的第一线瞅瞅，看看那些教育理论到底咋落地生根的。

所以就跑到这所学校来实践啦，想搞清楚在真实的教学环境里，学生是咋学习的，老师是咋教学的，还有学校的管理到底对教育效果有啥影响。

这就好比厨师光研究菜谱不行，还得下厨房炒炒菜，尝尝味道才能知道这菜到底做得咋样。

三、实践内容。

# （一）课堂观察。

1. 听课对象与课程。

我跟着好几位老师听了课呢。

有经验丰富的老教师讲语文，那真的是出口成章，把课文里的那些古诗词讲得跟故事一样生动，学生们都听得入迷了；还有年轻的数学老师，用各种新奇的教具和多媒体手段教那些复杂的几何知识，感觉就像变魔术似的。

2. 观察记录与分析。

我一边听一边在小本本上记。

比如说，语文老师在讲古诗的时候，会经常联系生活中的场景，让学生们想象自己就是诗人。

这招可太妙了，学生们立马就有了兴趣，课堂气氛超活跃。

这就说明啊，把知识和生活联系起来，能让学习变得轻松又有趣。

数学老师呢，在讲解几何图形的面积公式时，让学生们自己动手用小卡片拼图形，然后再推导公式。

这种让学生主动探索的方式，比直接告诉他们公式效果好多啦。

从这里我就悟出来，在教学中得让孩子们多动手、多思考，他们才能真正掌握知识。

# （二）教学实践。

1. 教学科目与对象。

我也有幸亲自上了几堂课呢，教的是小学五年级的英语。

这可有点小紧张，就像第一次上台表演似的。

2. 教学设计与实施过程。

我设计了一个关于动物单词的教学单元。

先从一个有趣的动物世界的小视频开始，一下子就把孩子们的注意力吸引过来了。

然后我拿出自己做的动物卡片，上面画着可爱的小动物，还写着对应的英语单词。

我让孩子们模仿动物的叫声和动作来记单词，像“cat”这个单词，就让孩子们学小猫“喵呜”一声，再做个小猫洗脸的动作。

【幼儿园科普教育活动记录】一、活动主题及目的1. 活动主题：小小科学家2. 活动目的：通过科普教育活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们的观察力、探究精神和动手能力，帮助他们建立对自然和科学的初步认识。

二、活动内容与过程1. 活动时间：2021年10月15日2. 活动地点：幼儿园活动室3. 活动流程：3.1 介绍活动主题和目的3.2 展示实验器材和物质3.3 观察实验现象并进行解释3.4 学习科学知识和实验技巧3.5 进行简单的科学实验3.6 总结活动内容，共享感想三、活动组织与准备1. 活动组织：由幼儿园老师负责组织，协助者为家长志愿者2. 活动准备：2.1 确定活动主题和内容2.2 选购实验器材和物质2.3 制定活动流程和教学计划2.4 向家长发送活动通知，征集志愿者协助活动四、活动效果和反馈1. 活动效果：幼儿们表现活泼好奇，积极参与实验，对科学知识表现出浓厚兴趣2. 参与家长及志愿者反馈：认为活动内容生动有趣，对幼儿的科学知识普及有积极意义，并表示愿意继续参与后续的科普教育活动五、活动收获与展望1. 活动收获：幼儿们通过活动认识到科学是个有趣的领域，并在动手实验中培养了观察问题、解决问题的能力2. 活动展望：未来将继续开展科普教育活动，拓展幼儿们的科学知识领域，培养他们的科学思维和学习兴趣。

六、总结1. 通过本次科普教育活动，幼儿园成功引导幼儿对科学产生兴趣，并通过实验的形式让幼儿们亲自动手实践，促进了幼儿的综合素质的提高。

也得到了家长和志愿者的积极支持和认可，对今后开展类似的活动具有重要的参考价值。

七、活动深化与延伸1. 活动深化：根据孩子们的兴趣和反馈，我们将进一步深化科普教育活动，引入更多富有趣味性和启发性的科学实验内容，以激发幼儿对科学的热爱和探索欲望。

我们会根据孩子们的芳龄特点和认知水平设计不同难度的实验项目，引导幼儿通过亲手操作来感知科学知识。

2. 活动延伸：为了形成常态化的科普教育活动，我们将建立起规范的活动制度和长效的科普教育体系，确保每个孩子都能够得到系统性、全面的科学启蒙教育。

第1篇一、活动背景为了响应国家关于科技创新的号召，激发同学们对科学的兴趣，提高科学素养，我校于近日举办了科技节活动。

为了使活动更加深入人心，我们班级特此开展了一次主题班会，旨在通过讨论、分享和实践活动，让同学们更加了解科技，感受科技的魅力。

二、活动时间2023年3月25日三、活动地点班级教室四、活动主题“科技引领未来，创新成就梦想”五、活动内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次科技节的目的和意义。

她强调，科技是推动社会进步的重要力量，希望通过这次班会，让同学们认识到科技的重要性，激发他们探索科学的热情。

2. 主题讨论（1）同学们分组讨论，就“科技对生活的影响”这一主题进行深入探讨。

（2）各小组代表发言，分享讨论成果，表达自己对科技的认识和看法。

3. 科技成果展示（1）播放我国近年来在科技领域取得的重大成果的视频，让同学们了解我国科技发展的现状。

（2）邀请班级中在科技方面有特长的同学进行现场演示，展示他们的科技作品。

4. 科技实践活动（1）分组进行科技小制作，如简易机器人、太阳能车等。

（2）各小组展示作品，分享制作过程中的心得体会。

5. 总结发言班主任对本次班会活动进行总结，鼓励同学们在日常生活中关注科技，积极参与科技创新，为我国科技事业贡献自己的力量。

六、活动过程1. 班主任致辞环节，同学们认真聆听，对科技节有了初步的认识。

2. 主题讨论环节，同学们积极参与，各抒己见，对科技对生活的影响有了更深的理解。

3. 科技成果展示环节，同学们被我国科技发展的成就所震撼，对我国科技事业充满信心。

4. 科技实践活动环节，同学们热情高涨，充分发挥自己的想象力，制作出了一件件富有创意的科技作品。

5. 总结发言环节，班主任对同学们在班会活动中的表现给予肯定，并对未来的科技学习和生活提出期望。

七、活动成果1. 同学们对科技有了更深入的了解，认识到科技对生活的重要性。

2. 培养了同学们的团队协作精神，提高了他们的动手能力。

东刘小学教研活动记录表教研主题怎样提高教学质量教研内容怎样提高教学质量主持人李晓记录人厉福海参加人员李晓厉福海时间地点第一办公室主要内容一、加强业务学习，重视提高自身素质。

但对于新课程背景下的科学课许多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的教师都是兼职任教大家都没有那么多时间去研究钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就任教老师知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的知识，所以有必要组织每位任教科学教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把全体科学教师都非常珍惜每两周一次的教研活动，积极准时参加备课组活动。

二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在期初就认真制定了本学科的教研组工作计划和各年级的学期计划，并组织老师认真检查了教学“五真”的落实情况，我们将教学“五认真”的检查和集体备课活动紧密结合起来。

按照“教师个人钻教材——形成个性教案——共同讨论集体研究——形成共性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行集体备课。

平时我们也时时提醒每一位教师做好提优补差工作，加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习的培养，相信他们通过自己的刻苦努力也能取得满意的成绩。

在期中我们也组织了教师对我们的科学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了研究，商量对策，争取在期末试中取得令人满意的成绩。

小学教研活动记录表教研主题小学科学课程标准教研内容小学科学课程标准主持人李晓记录人厉福海参加人员李晓厉福海时间地点第一办公室主要内容一、指导思想根据学校2012--2013学年第一学期工作意见和校教导处工作计划，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状情况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。

科技教育活动记录一、活动宗旨创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。

二、活动时间3月29日--5月17日。

三、活动主题动脑动手，放飞梦想。

四、科技节各主题周活动安排(一)准备宣传阶段(3月29日--4月22日)1.围绕本次科技活动，进行宣传动员(学校领导)。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板报(政教处)。

3.科技节宣传资料下发到每一个学生手中(班主任)。

(二)科技创作阶段(4月22日--5月13日)1.初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少2件。

2.初二级部电子报刊比赛活动。

3.初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。

4.机器人社团组织的机器人足球赛。

5.科幻画评比(初一、初二级部每班选送3副作品)。

(三)科普进家阶段(4月22日--5月15日)1.与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感(初一级部每班两篇)。

2.完成一个家庭小实验，积累相关资料(照片、观察记录、观察日记等)(初二级部每班两篇)。

3.学校、家庭科技金点子。

(自愿参加，累计加分)以上活动资料5月15日交活动中心，参与5月17日整体评价。

(四)科技展示阶段(5月17日)1.集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。

2.评选初一级部的科普读后感优秀文章3篇;初二级部的家庭小实验资料3套;科幻绘画6幅作品。

(五)科技活动节总结、表彰。

小学班级活动记录第1篇：时间：12、3地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：团结协作活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬团结合作的精神，能促进个人的健康成长。

活动过程：1、引言激趣：2、游戏揭题：⑴讲解游戏规则：⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。

3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：经过一个游戏，引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索看看自我能否找到人多时做事的“秘诀”4、进行比赛，教师计时。

5、谈谈各自的体会。

6、班会总结。

学生自由发言，谈谈体会。

7、活动在歌声中结束。

小学班级活动记录第2篇：时间：9月12日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。

2）选出职责心强、有管理本事的路队长，负责本路队秩序。

奖惩办法由班主任自行决定。

3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。

学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。

有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。

5）走路速度匀速，不得时快时慢。

要遵守交通规则，靠右行走。

做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。

6）提倡学生走安全大道，严禁走小路，异常是泥泞的山路，否则后果自负。

小学班级活动记录第3篇：时间：11、19地点：二年一班教室参加人员：二年一班全体学生班会主题：遵守学校各项常规活动目标:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个礼貌有礼的小学生。

结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动过程：1、谈话引入2、看图，说一说，议一议哪些行为是不遵守纪律的行为我们应当怎样遵守学校规定犯了错误应当怎样办3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

中学生科技活动方案|中学生科技节活动方案为了培养同学们的观察能力、探索和活动能力，增加同学们的生活体验信息，下面是WTT为你整理的中学生科技活动方案，希望对你有用!中学生科技活动方案1一、科技实践活动主题(或者课题)1.观察有科学价值的事物和现象，拍摄有科学研究意义的瞬间相片，观察和认识豆科植物资源，采集样品带回学校或家里栽培种植。

2.观察和研究生态农庄及周围的环境状况，观察和认识野生百合科植物，探索百合科植物的开发利用价值，采集样品带回学校或家里种植。

二、科技实践活动目标1.认识自己从来没有看见过的陆生野生植物和水生野生植物。

2.拍摄代表自然风景、植物生长环境、动物生活环境以及代表自然特色和风景特色的科技相片，对这些相片进行处理和加工，一方面可以作为我们活动的档案材料(例如参加科技创新大赛活动可以用)，另一方面还可以参加摄影竞赛。

3.观察生态农庄、生态树林、生态竹林布局的科学性，研究生态情况。

三、外出活动时遵循的原则1.能够自觉遵守纪律，一切行动听指挥来去的路上一律服从带队老师的安排和指挥，在活动期间一律听从讲解员的指挥和安排。

2.必须具备安全第一的心理素质和行为习惯，自觉遵守交通规则，换句话说，在来去的路上和活动期间不得出现任何安全事故。

3.爱护公物和野生植物，特别注意森林防火，因此，除了允许野炊的地方外不得在野外随意用火。

4.考虑到要在生态农庄、xx沙滩和烈士墓等处需要活动接近一天的时间，因此，自己事先买好中饭吃的东西。

在吃中饭的时候，照样保持环境的卫生，不得随意乱扔垃圾。

四、社会实践活动具体安排(一)第一次活动时间：2021年4月23日。

(二)第一次活动地点：xxxx生态农庄、沙滩等处，如果时间允许的话，可以去子胥村参观学习。

(三)需要准备的材料和工具以及完成的作业1.社会实践活动记录表;2.社会实践活动调查研究报告(其中必须有一份关于交通安全的调查);3.活动照片、录像、录音等资料。

4.社会实践活动成果记录。