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词的分类标准
在语言学中，词是构成语言的基本单位，是表达意义的最小单位。
词的分类是语言学中的重要内容之一，它对于理解语言的结构
和特点具有重要意义。
词的分类标准有很多种，可以从不同的角度
进行分类。
下面将从词的构成方式、词的词义和词的功能等方面对
词进行分类，以便更好地理解和掌握词的分类方法。
一、词的构成方式。
1. 词的构成方式可以分为简单词和复合词两种。
简单词是由一
个词素构成的词，如“书”、“树”等；而复合词是由两个或两个
以上的词素构成的词，如“书店”、“树林”等。
根据词的构成方式，可以将词分为简单词和复合词两大类。
二、词的词义。
2. 词的词义可以分为实词和虚词两种。
实词是有实际意义的词，可以分为名词、动词、形容词和副词等；而虚词是没有实际意义的词，可以分为代词、连词、介词、助词和语气词等。
根据词的词义，可以将词分为实词和虚词两大类。
三、词的功能。
3. 词的功能可以分为实词和虚词两种。
实词是有实际意义的词，可以分为名词、动词、形容词和副词等；而虚词是没有实际意义的词，可以分为代词、连词、介词、助词和语气词等。
根据词的功能，可以将词分为实词和虚词两大类。
四、总结。
综上所述，词的分类标准主要包括词的构成方式、词的词义和
词的功能等方面。
通过对词进行分类，可以更好地理解和掌握词的
特点和结构，从而更好地理解和运用语言。
因此，对词的分类标准
进行深入研究和探讨，对于提高语言能力和语言水平具有重要意义。
希望本文所述内容能够对您有所帮助，谢谢阅读！。
mesh 主题词详解
Mesh主题词是指在医学领域中用于标引和检索文献的规范化词汇，也称为医学主题词或医学术语。
它是美国国立医学图书馆（NLM）为了提高医学文献检索的准确性和全面性而建立的一个词汇系统，是医学领域中最常用和最权威的主题词系统之一。
Mesh主题词具有以下特点：
规范性：Mesh主题词的词汇都是经过严格规范和标准化处理的，以确保在不同文献中使用的词汇能够被准确识别和匹配。
语义相关性：Mesh主题词之间建立了语义相关性，即不同的词汇之间存在一定的逻辑关系或关联关系，这样可以方便用户进行更加深入和全面的文献检索。
等级结构：Mesh主题词按照等级结构进行组织，最顶层的是大类，然后逐渐细分到更具体的主题词。
这种等级结构有助于用户快速定位到所需的主题领域。
多语种支持：Mesh主题词支持多种语言，包括英语、西班牙语、法语、德语等，以适应不同国家和地区的医学文献检索需求。
广泛应用：Mesh主题词被广泛应用于医学文献检索、医学信息分析、临床决策支持等领域，是美国医学图书馆协会
（MLA）和国际医学图书馆协会（IMTL）等权威机构推荐的检索语言之一。
总之，Mesh主题词是一种规范化、标准化、语义相关、等级结构、多语种支持的医学领域主题词系统，在医学文献检索和信息分析等领域具有广泛的应用价值。
语素及词的构成【深入理解】（1）二、语素（一）语素及语素的确认一个语素：书、葡萄、马虎、徘徊、蜻蜓、琵琶、荒唐、苹果、混沌、蝴蝶尴尬犹豫窈窕葫芦蜻蜓妯娌杜鹃垃圾蚂蚁囫囵巧克力沙发幽默马达阿司匹林扑通叮咚哎呀哎哟咕咚两个语素：街道、竞赛、专业、习：练习复习温习补习学习习惯习性习气习得习俗意：意义意愿意料意见意念意境好意故意有意满意同意任意可：可亲可爱可气可怜可恨阿：阿姨阿妈阿哥阿妹阿香化：美化丑化神化绿化妖魔化率：概率胜率效率税率合格率气：气体气流气压气氛气象大气氧气氢气煤气喘气理：理论理解理智理由理想道理纹理管理办理整理力：力量力气力度力争力图人力物力国力脑力体力子：子孙子女子弟鱼子父子（不定位语素，实语素）桌子椅子嫂子裤子扣子（定位语素，虚语素）老：老人老龄老迈养老敬老院（不定位语素，实语素）老王老虎老公老乡老弟（定位语素，虚语素）家：家庭家具家务老家家居（不定位语素，实语素）画家专家艺术家政治家军事家（定位语素，虚语素）第二节词的构造词是由语素构成的，从构成词的语素的多少来看，词可以分为单纯词和合成词。
一、单纯词单纯词是由一个语素构成的词。
它又分单音节的和多音节的两种。
（一）单音节单纯词（1个语素）单音节单纯词是由一个单音节语素构成的单纯词。
例如：天地马看红二他不（二）多音节单纯词（1个语素）多音节单纯词是由多音节语素构成的单纯词。
它主要包括以下几种类型。
1.联绵词指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
其中有双声的，有叠韵的，有非双声叠韵的。
（1）双声指两个音节声母相同的联绵词。
例如：仿佛伶俐蜘蛛秋千坎坷吩咐忸怩参差琉璃（2）叠韵指两个音节的“韵”相同的联绵词。
例如：堂皇逍遥糊涂玫瑰葫芦匍匐哆嗦徘徊（3）非双声叠韵。
例如：妯娌疙瘩马虎蚂蚁蝴蝶窟窿囫囵垃圾玛瑙憔悴2.叠音词由相同的两个音节重叠而成的词。
例如：蛐蛐蝈蝈饽饽沸沸猩猩漫漫翩翩姗姗喋喋脉脉这些叠音词与“刚刚”、“渐渐”、“偏偏”之类不同：“蛐蛐”之类不存在单音节形式，它们只能整个儿的作为单纯词，但“刚刚”之类却有着相应的单音节形式，它们一般被看成是合成词。
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整理词语知识点归纳总结一、词性分类词性是词语的一个重要属性，指的是词语在句子中所起作用的不同形式。
常见的词性包括名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词、冠词和感叹词等。
1. 名词名词是指代人、事物、地点和抽象概念的词语，是所有词性中最为常见的一种。
名词分为普通名词、专有名词、集体名词和抽象名词等。
2. 动词动词是表示动作、状态或行为的词语，是句子的谓语成分，用来说明主语所做的事情的词汇。
3. 形容词形容词是表示人、事物或事物的性质、状态、特征或属性的词语，用来修饰名词或代词。
4. 副词副词是修饰动词、形容词、副词或全句的词语，表示时间、地点、程度、方式等概念。
5. 代词代词是用来代替名词或名词短语的词语，包括人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
6. 连词连词是用来连接词、短语、从句或句子的词语，包括并列连词和从属连词。
7. 介词介词是表示时间、地点、方向、原因、方式等概念的词语，用来引导名词、代词或动词短语作状语。
8. 冠词冠词是用来限定名词的词语，包括定冠词和不定冠词。
9. 感叹词感叹词是表示惊奇、赞叹、怀疑、惋惜等情感的词语，用来表达感情色彩或表示情感的语气。
二、词语的构成词语的构成是指词语是如何由一个或几个语素组合而成的。
语素是构成单词的最小意义单位，是可以自由运用的语言单位。
1. 单纯词单纯词是只由一个词素构成的词语，没有其他成分，比如“红”、“树”、“跑”等。
2. 复合词复合词是由两个或两个以上的词素构成的词语，包括合成词、短语词和填补词等。
3. 派生词派生词是通过词根、词缀或其他方式构成的词语，包括前缀、后缀、词根和派生词等。
4. 词族词族是指由同一个词根派生出来的词语，包括词根词、派生词、同根词和复合词等。
5. 借词借词是指从其他语言中借用过来的词语，包括直接借用和间接借用两种形式。
三、词语的意义词语的意义是指词语所具有的特定的语义意义，包括词义、词语搭配、义项辨析、语义转移等方面。
第一章语音第一节国家通用语言文字的规范化和标准化一、《中华人们共和国通用语言文字法》1．颁行2000年10月31日由九届人大十八次会议审议通过，2001年1月1日起执行。
2．内容共4章28条第一章总则：本法律适用的范围是普通话和规范汉字；重申“各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由”。
第二章使用：以普通话和规范汉字为公务用语用字（另有法律规定的除外）。
第三章管理和监督：执法主体是政府；国务院语言文字工作部门颁布普通话测试等级标准、审核外国人名等；县级以上人民政府的工商行政管理部门管理企业和商品名称、广告用字。
第四章附则：2001年1月1日起执行。
3．相关问题（1）通用语言文字指普通话和规范汉字。
（2）普通话以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的国家通用语言。
（3）规范汉字新中国成立以来，经过整理简化的汉字和未整理简化的汉字，并且由国家主管部门推行，全国范围内通用的法定文字。
（4）简化汉字的规范标准：简化字：1956 年《汉字简化方案》简化汉字2236个，1986年《简化字总表》，简化汉字2235个。
异体字：1955年《第一批异体字整理表》淘汰了1055个异体字，后来恢复了28个。
字形标准：以1988年发布的《现代汉语通用字表》的字形为标准。
（5）推广普通话方针的改变：1955年“大力提倡、重点推行、逐步普及”；1992年“大力推行、积极普及、逐步提高”。
4．颁行的意义（1）我国历史上第一部关于语言文字的法律，确立和规范了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位。
（2）把语言文字的运用纳入法制化轨道，使得国家通用语言文字有了法律上的依据和保障。
（3）4个有利于：促进现代经济、科技的发展；促进地区、民族间的交流；普及文化教育，发展科技；实现语言文字的规范化、标准化，提高工作效率。
（4）4个重大意义：国家统一、民族团结、经济文化的发展、物质文明和精神文明的建设。
一、本课程入门学习要求（40分）题目1完成获得40.00分中的40.00分题干浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。
答:第一章为《国家通用语言文字法》解读,主要介绍了语言文字法的基本内容与实施第二章是语音,主要介绍了一些实用性知识,如普通话的达标测试等;第三章为词汇,主要介绍了语素问题,合成词,汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用;第四章为语法,介绍了词类,短语,句子和句子的分类、意义,还有常见的语病;第五章为汉字,主要介绍了汉字结构,汉字的现代化,和汉字的文化;第六章是网络语言,详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语言的特点和网络语言的发展和规范我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语我们比较陌生但又必须了解,才能在网络上进行交流。
比如:“沙发是李刚”、“反正我是信了”…而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因,网络语的特点和网络语言的发展和规范。
学习后,总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣因为这个专题讲的是通用语言一普通话,当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握,我觉得有点“复杂评论评语：信息文本二、问答题（60分，每小题20分）题目2完成获得20.00分中的20.00分颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？第一,有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步第二,有利于社会主义物质文明和精神文明的建设:第三,有利于国家通用语言文字的规范化和标准化,而实现国家通用语言文字的规范化和标准化,对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要,提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义,是我国语文生活中的一件大事也是我国社会主义现代化建设的一件大事,它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道,进入了一个新的发展时期评语：题目3完成获得20.00分中的20.00分题干如何认识共同语与方言的关系？答：第一,要认识到的是方言不是单只北方的方言,还要包括南方方言;其次,共同语就是普通话,是一种通用语,它跟地方方言的关系就像是英语跟其他国家语言的关系一样。
词的构成与词的结构从语素的构成及语素的组合关系等方面可以对词进行结构分析。
根据构成的语素的数量，将词分为单纯词与合成词两大类。
一、单纯词与合成词：（一）单纯词单纯词是只有一个语素构成的词。
无论音节多少，只要由一个语素组成就是单纯词。
如“山”“好”“蝴蝶”“莫斯科”等词就是由一个语素构成的单纯词。
（二）合成词合成词是由两个或两个以上语素构成的词。
无论是词根语素还是词缀语素（当然其中至少有一个是词根语素），只要有两个或更多的语素组成就是合成词。
如“报纸”“腐败” “哥哥”“黑乎乎”等词就是由两个或两个以上的语素构成的合成词。
二、单纯词的语音结构：（一）连绵词连绵词是由两个音节连缀成义的单纯词。
包括双声连绵词、叠韵连绵词、非双声叠韵连绵词。
（二）叠音词叠音词指由一个音节重叠而成的词。
如“猩猩”“姥姥”（三）拟声词拟声词是模拟客观事物、现象的声音而形成的词。
如“叮当”“扑通”“哗啦”“轰隆”“扑哧”（四）译音词指模拟外语词的声音形式而形成的词。
例如“咖啡”“的士”三、合成词的构成方式：（一）复合词词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。
主要有以下几种类型：1、联合式2、偏正式3、补充式4、动宾式5、主谓式（二）重叠式重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。
例如“星星”“爸爸”“姐姐” （三）附加式附加式的词是由词根和词缀组成的合成词。
根据词缀所在的位置分为两种情形。
1、前缀+词根2、词根+后缀汉语合成词的构造形式:汉语合成词的构造方式也可分复合词和派生词两类。
复合式合成词由词根语素按一定方式构成，根据语素之间的关系可分五种。
并列式：几个构词语素的意义相近相关或相反。
如：喜悦、根本、语言、长久、尺寸、岁月、动静、国家、窗户、妻子、睡觉。
偏正式：前一个语素修饰后一个语素，后一个语素的意义是整个词义的中心。
如：白菜、铁路、国债、物色、雪白、瓜分。
补充式：前一个语素是词义中心，后一个语素作补充说明。
如：拆穿、打倒、推翻、改进、人口、花朵、布匹、纸张。
支配式：前一个语素表示动作行为，后一个表示动作对象。
如：干事、中肯、表态、司机、伤心、丢人、照常、围脖。
陈述式：前一语素表示事物，后一语素表示性质、状态或动作。
如：地震、眼尖、心疼、肉麻、肉松、自卫、性急。
派生合成词根据词缀的位置分为前附式和后附式两种。
前附式：词缀位于词根的前面。
如：老虎、老乡、老大、阿姨、阿飞、可笑、可怜、非法、非常、以后。
后附式：词缀位于词根的后面。
如：患者、兔子、刀子、田头、恶化、歌手、队员、土气、画家、绿油油。
合成词结构关系分析就是从原来词的语素意义和结构关系着眼分析的，相当于分析它的构成理据，所以“中肯”是支配式，原意是指击中了肯系的意思，就是击中了经脉。
如果不从语素的结构关系意义角度分析，就无法认识合成词的构成特点。
比如“发指”，本义是头发直立起来，是陈述式，不分析原意，就可能误会为支配式，理解为发出指责这样的意思。
结构——合成词的构成方式复合式是由词根和词根组成的合成词。
词根和词根的组合方式不同，形成该种合成词内部结构方式的差异。
主要有以下几种类型：1、联合式（并列式）联合式复合词由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组成。
例如“城市”“艰难”“制造”“头绪”“骨肉”“禽兽”“岁月”“动静”“得失”“来往”等。
构成联合式的各部分之间是平等并列的关系，没有主次之分。
2、偏正式：偏正式复合词是由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。
例如“书包”“绿豆”“汉语”“导师”“长跑”“狂欢”“蜂拥”“重视”“牛皮纸”“毛毛雨”等。
前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，被修饰的后语素是正语素。
3、补充式补充式复合词是由后一词根补充、说明前一词根形成的词。
例如“提高”“改正”“弄清”“说明”等，前一语素往往表示某种行为动作，后一语素表示动作行为的结果。
另有一些补充式如“松树”“梅花”“布匹”“花朵”“泪汪汪”“白茫茫”等，前一语素表示一种事物或现象，后一语素用表示的物类、单位或情状对前语素进行补充说明。
4、动宾式:动宾式复合词是由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。
例如“知己”“担心”“观光”“吃力”“理事”“负责”“剪彩”“冒险”“动员”“接力”等。
前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。
5、主谓式（陈述式）主谓式复合词的前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。
例如“目击”“地震”“肉麻”“肩负”“霜降”“日食”“事变”“胃下垂”等。
前后两个部分是陈述和被陈述的关系。
重叠式复合词是由相同的词根重叠而成的词。
例如“星星”“白白”“区区”“落落”“爸爸”“姐姐”“星星点点”“老老少少”“花花绿绿”“坑坑洼洼”等。
一个词根重叠形成的双音节词的意义与重叠之前的词根的意义是一致的；由两个词根分别重叠构成的四音节词是在重叠之后取得词的资格的。
附加式的词是由词根和词缀组成的合成词。
根据词缀所在的位置分为两种情形。
１、前缀+词根：词缀在前，词根在后。
例如“老师”“阿姨”“老虎”“老百姓”“阿哥”“阿妹”“第一”“第二”“初一”“初二”等。
２、词根+后缀：词根在前，词缀在后。
例如“扣子”“桌子”“现代化”“甜头”“作者”“自觉性”“风儿”“突然”“忽然”“邮递员”“酸溜溜”“黑乎乎”等。
同样是词缀，构词的情形并不完全相同，有些如“老师”“老百姓”中的“老”，“桌子”“石头”中的“子”没有什么意义，主要陪衬音节。
有些有一定附带的意义，如“第一”“初二”中的“第”“初”表示次第的意义，“酸溜溜”“黑乎乎”中的“溜溜”“乎乎”带有某种强化的意义。
还有些词缀表示一定的语法意义。
如“扣子”“想头”中的“子”和“头”将动词“扣”和“想”变成了名词。
此外，同样一个成分，可能属于不同性质的语素。
如“老”，在“老者”“老人”“长老”“王老”等词中，是词根语素，在“老师”“老鼠”“老虎”“老百姓”等词中，是词缀语素。
应注意分辨。
合成词可以是由两个语素组合而成，也可以是由多个语素（两个以上）组合而成，该类复杂的合成词有多个结构层次，每个结构层次都有自己的结构关系。
如“痱子粉”，“痱子”和“粉”是一个大层次，两者之间是偏正关系；其中“痱子”内部还可以再分出一个层次“痱”和“子”，两者之间是词根加词缀的附加关系。
无论怎样复杂，合成词的结构关系都应以第一个结构层次为依据来确立。
“痱子粉”的结构方式是偏正式而非附加式。
汉语词组（短语）的词性成份种类短语由两个以上的词所组成，一般上不算是完整句子。
根据词性成份，可分为并列短语、同位短语、偏正短语、动宾短语、谓补短语、主谓短语、连动短语、兼语短语、介宾短语等。
１、并列（联合）短语由两个以上意义、词性相当的词并列组成的短语，之间可能有介词或连词、连接，例：“我和他”、“美丽聪慧”、“高大威猛”、“唱歌跳舞”、“又唱又跳”、“一边走路，一边赏花”、“陆地与海洋”。
２、同位短语（复指短语）由两个以上词语组成、从不同角度指同一事物的短语，例：“我们两个”、“咱们仨”、“宝岛台湾”、“世界最长的建筑物——万里长城”、“马来西亚首都吉隆坡”、“台湾作家龙应台”、“诗仙李白”、“诗圣杜甫”、“东方之珠香港”。
３、偏正短语前面的词修饰、描述后面的中心词而组成的短语，中间可能有助词“的”、“之”、“地”等连接，例：“我的妈妈”、“美丽的上海”、“美国总统”、“我家”、“高兴地说”。
４、动宾（述宾）短语前面的动词支配后面的词（宾语），例：“看书”、“唱歌”、“洗衣服”、“编写新书”、“做蛋糕”、“听歌”、“穿越森林”。
５、谓补（述补）（后补）短语后面的词（补语）补充前面的动词（谓语），中间可能有助词“得”连接，例：“吓坏”、“打破”、“打死”、“看得入神”、“笑成一团”、“走得快”、“变得不像样”。
６、主谓短语主语和谓语是一对相互依存的概念。
在后面陈述主语的叫谓语，在前面被谓语陈述的称之为主语，有主才有谓，反之亦然。
语法体系里不存在“没有主语的谓语”，也没有“单独存在的主语”。
果真没有谓语时，“主语”也不是主语了，反之亦然，例：你开始哭了、他坚持离去、小明没有带东西。
７、连动（连谓）短语描述两个以上连续动作的短语，先做了前面的动作再做接下来的动作，不同于并列短语，一般有两个以上的动词，例如：“开门出去”、“拿起书包开门出去”、“起立行礼”、“提笔写字”、“拿起来看看”８、兼语短语由动宾短语与主谓短语组合起来的短语，例：“叫他出去”、“抓他出来”、“哄孩子睡觉”、“供一家吃饭”、“教学生读书”、“学老师讲话”。
９、介宾短语由介词（在前）与宾语（在后）组成的短语，用来表示时间、方位、处所、对象等。
例如：向沙漠展开攻势从北京来在外面按了两下往北边对大家说１０、的字短语的字短语是由名词，代词，动词，或形容词等加“的”组成的短语。
的字短语可以用来代替名词，相当于一个名词的功能。
例如：集体的大家的小红的别人的吃的红的大的用的１１、方位短语由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。
例如：井冈山上月光下他们之间（名词）吃饭以前改革中回收之间（动词）树林东边操场上（处所）六十分以下三十岁以上（范围）开会以前一年以上解放后棗（时间）。
