微分几何 2.7 常高斯曲率的曲面
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《微分几何》课程标准一、课程概述《微分几何》是数学与应用数学(师范)专业的一门选修课,本课程是以数学分析为主要工具研究空间形式的一门数学分科。
它以经典微分几何为主要内容,主要讨论三维欧氏空间中曲线和曲面的局部性质。
同时还介绍了现代研究方法,即外微分、活动标架方法去处理曲线、曲面的局部理论。
通过本课程的学习,可以使学生空间思维及几何直观想象能力得到提高,为进一步学习诸如流形上微积分、偏微分方程、拓扑、黎曼几何等课程打好基础。
二、课程目标1、知道《微分几何》这门科学的性质,地位与独立价值,知道该学科的研究对象、研究方法、学科进展与未来方向;2、理解本学科的基本概念、基本原理和方法及初步的应用;3、能用《微分几何》的观点来认识中学几何的内容;4、具备进一步学习现代微分几何及其它数学分支的基础知识。
三、课程内容、教学要求该课程的知识与技能要求分为了解、理解、掌握三个层次,下面教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
(一)曲线论(二)曲面论四、课程实施(一)课时安排与教学建议《微分几何》是数学与应用数学(师范)专业的一门选修课。
每周安排4课时,共60课时。
函授生一般为40课时。
具体安排如下:(二)教学组织形式与教学方法的要求1、教学班是主要教学组织,班级授课是教学的主要组织形式。
根据几何学种的特点,尽可能使用多媒体教学手段。
2、充分利用习题课课时,灵活地组织学生进行有利于培养学生发现问题,分析问题与解决问题的能力的各种教学活动。
3、评价教学方法要以实现课程标准规定的教学目标为依据,好的教学方法应有助于学生对教学内容的理解,并能激发学生的学习热情,更好地培养学生的空间思维及几何直观想象能力。
五、教材编写与选用本课程选用梅向明、黄敬元编写的由高等教育出版社出版的教材《微分几何》(第二版)六、学习评价与考核1、这门课程的评价依据本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求。
该门课程的成绩评定采用平时考核(30%)和期末考试(70%)相结合的形式。
第二章 曲面论高斯曲率的计算公式 高斯曲率绝妙定理2122LN MK k k EG F-==- 。
注意(,,)uu r r r L n r =⋅=r r r r r ,(,,)uv r r r M n r =⋅=r r ,(,,)vv r r r N n r =⋅=r r 。
所以22LN M K EG F -=-2221[(,,)(,,)(,,)]()u v uu u v vv u v uv r r r r r r r r r EG F =--r r r r r r r r r ,利用行列式的转置性质和矩阵乘法性质,得2(,,)(,,)(,,)u v uu u v vv u v uv r r r r r r r r r -r r r r r r r r r(,,)(,,)u u v u v vv v u v uv uu uv r r r r r r r r r r r r⎛⎫⎛⎫ ⎪ ⎪=- ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭r r r r r r r r r r r r u u u v u vv u u u v u uv v uv v v vv v u v v v uv uu uuu vuu vv uv uuv vuv uvr r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r ⋅⋅⋅⋅⋅⋅=⋅⋅⋅-⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r ru vv u uv v vv v uv uu u uu v uu vv uv uuv v uv uvE F r r E F r r FGr r F Gr r r r r r r r r r r r r r ⋅⋅=⋅-⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅r r r r r rr r r r r r r r r r r r r ru vv u uv v vv v uv uu u uu v uu vv uv uv uv uuv v E F r r E F r r FGr r F Gr r r r r r r r r r r r r r ⋅⋅=⋅-⋅⋅⋅⋅-⋅⋅⋅r r r r r r r r r r r r r r r r r r r r ,(其中用到行列式按第三行展开计算的性质。
曲面的高斯曲率是描述曲面在某一点上局部弯曲程度的量,通常用K来表示。
具体地说,曲面上任一点处的高斯曲率可以通过曲面局部坐标系下的一阶偏导数和二阶偏导数计算得到。
曲面的高斯曲率分布通常有以下情况:
K > 0:曲面上某个点的高斯曲率为正,代表该点处曲面的弯曲方向相同(凸)。
K < 0:曲面上某个点的高斯曲率为负,代表该点处曲面的弯曲方向相反(凹)。
K = 0:曲面上某个点的高斯曲率为零,代表该点处曲面是平的或者其弯曲方向相互抵消。
除此之外,还有以下特殊情形:
曲面的高斯曲率在整个曲面上都是正值时,这样的曲面称为椭球面;
曲面的高斯曲率在整个曲面上都是负值时,这样的曲面称为双曲面;
曲面的高斯曲率在不同位置之间变号,称为过渡曲面,典型例子包括圆柱面和双曲抛物面等。
一般情况下,曲面的高斯曲率分布是一个连续的函数,在不同位置处变化,并且曲面的性质与它局部高斯曲率的符号有密切关系。
例如,对于凸曲面,其高斯曲率处处为正,即在任何一点处曲率半径都是正值;而对于双曲面,则处处为负,即在任何一点处曲率半径都是负值。
《微分几何》课程教学大纲课程名称:《微分几何》课程编码:074112303适用专业及层次:数学与应用数学(本科)课程总学时:72学时课程总学分:4一、课程的性质、目的与任务等。
1、微分几何简介及性质微分几何是高等院校数学和数学教育各专业主要专业课程之一,是运用微积分的理论研究空间的几何性质的数学分支学科。
古典微分几何研究三维空间中的曲线和曲面,而现代微分几何开始研究更一般的空间--流--形。
微分几何与拓扑学等其他数学分支有紧密的联系,对物理学的发展也有重要影响,爱因斯坦的广义相对论就以微分几何中的黎曼几何作为其重要的数学基础。
本课程的前导课程为解析几何、高等代数、数学分析和常微分方程。
2、教学目的:通过本课程的教学,使学生掌握三维欧氏空间中的曲线和曲面的局部微分理论和方法,分析和解决初等微分几何问题,并为进一步学习微分几何的近代内容打下良好的基础。
3、教学内容与任务:本课程主要应用向量分析的方法,研究一般曲线和曲面的局部理论,同时还采用了张量的符号讨论曲面论的基本定理和曲面的内蕴几何内容,并且讨论了属于整体微分几何的高斯崩尼(B公式。
重点让学生把握理解本教材的前二章。
二、教学内容、讲授大纲与各章的基本要求第一章曲线论教学要点:本章主要研究内容为向量分析,曲线的切线,法平面,曲线的弧长参数表示,空间曲线的基本三棱形,曲率和挠率的概念和计算,曲线论的基本公式和基本定理,从而对空间曲线在一点邻近的形状进行研究,同时对特殊曲线特别是一般螺线和贝特朗曲线进行研究。
通过本章的教学,使学生理解和熟记有关概念,掌握理论体系和思想方法,能够证明和计算有关问题教学时数:22学时。
教学内容:第一节向量函数1.1向量函数的极限1.2向量函数的连续性1.3向量函数的微商向量函数的泰勒()公式1.5向量函数的积分第二节曲线的概念2.1曲线的概念2.2光滑曲线、曲线的正常点2.3曲线的切线和法面2.4曲线的弧长、自然参数第三节空间曲线3.1空间曲线的密切平面3.2空间曲线的基本三棱形空间曲线的曲率、挠率和伏雷内公式3.4空间曲线在一点邻近的结构3.5空间曲线论的基本定理3.一6般螺线考核要求:i理解向量函数的极限、连续性、微商、泰勒(L公式和积分等概念,能推导和熟记有关公式,并能使用它们熟练地进行运算。