半命题作文“珍藏_______”升格作文指导

半命题作文“珍藏_______”升格作文指导半命题作文“珍藏_______”升格作文指导一、新题派送:请以“珍藏”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

二、立意指导:这是一道独词类命题作文，题目给了考生广泛的写作空间。

可将题目扩展为“(谁)珍藏(什么)，(有何意义)”。

本题目立意的高下取决于选材的高下。

作文时，要紧扣“珍”、“藏”二字选材，选有典型意义的、有启示作用的、珍贵的、值得收藏的东西来写，这样写作才有意义。

题目中的“谁”可是我，又可是你，也可是他;“什么”可是一件实物，如书、画、树叶……也可是一种抽象的情感、品性、精神……无论选择哪一种主客体，都要体现“珍藏”的意义价值。

三、选材及构思指导:1、珍藏实物:(1)珍藏相册，可写我的照片，体现我的成长，父母的付出，表达感恩的心、感激的情;可写家庭(或家乡)的照片，体现家庭(或家乡)的变化，表现物质生活的丰裕、精神生活的充实。

(2)珍藏书、画、树叶等，可引出一个故事，刻画一个人物形象。

(3)妈妈的珍藏:顶针、玉镯、海螺，分别寄寓中国传统女性贤妻良母的美德、玉石般的人品以及妈妈的梦想,讴歌中国女性的伟大。

2、珍藏抽象的东西:(1)珍藏励志的名言或某些人物的精神，给我的人生指明方向，教我生活，教我做人。

(2)珍藏诗歌，引出我对自然、人生、生活、文化的热爱。

(3)珍藏一段生活(或历史)，让我清醒、明智，让我明白生活的含义，让我从中汲取经验教训。

(4)珍藏感动的瞬间(如奥运会、残奥会、抗震救灾、神七上天等)，领悟其中的精神。

(5)珍藏某些年份(如1949、1976、1998、2008等)，铭记特定的历史时刻，牢记使命，催人奋进。

(6)珍藏生命的色彩。

黑色---鲁迅，执著的追求;绿色---居里夫人，淡泊平静的生活;黄色---梵高，对生活充满激情;白色—南丁格尔，救死扶伤的精神;红色---甘地(巴金、特雷莎)，宽容博爱的胸怀等等。

珍藏的______半命题作文范文
珍藏的记忆
“一方水土养一方人”，我们的家乡很美，但也有些遗憾。

比如：我们有多少人记得家乡的美？
而那些年陪着我们走过的那些人？
那又是谁的回忆呢？
那又在哪里呢呢……
一、家乡的美
老家在西北边陲的一个小山村，这里山青水秀，地肥土厚，物产丰富，有“塞上江南”之称。

在那个缺衣少食的年代，我们经常就是从山上挖点野菜充饥。

现在想来还记忆犹新：“春有香椿、夏有榆钱、秋有栗子、冬有地窖。

”
我的家乡还有一道风景——那就是我童年时经常玩耍的山崖，它就是我家所在山崖的另一端：那是爷爷家的菜园。

春天到了，爷爷忙着种菜、种瓜种菜，然后种些果树：梨树、杏树、桃树……
二、“你给我看看我，我给你看看我”
在那个年代，我没有手机，没有电脑，更没有 QQ。

每天都是听着收音机、看着书，还有看着电视。

一天晚上，电视里传来了一阵“叮”的声音。

我打开音响，听到一阵熟悉的歌声“你给我看看我”。

那个熟悉的声音又响了起来……
三、最美的年华里
那是谁的青春呢？
这一段记忆，在我的脑海里有一个特殊且难忘的印象。

那个人和那件事，已被自己尘封起来。

——题记
四、那些年陪着我们走的人――亲人们/老师
他们和我们的关系，就像是一根无形的线。

当你走在街上时，你会突然想到：
他是我的爸爸妈妈；
她是我的姥姥姥爷；
他是我的爷爷奶奶；
他是那个陪着我们长大的人。

珍藏______半命题作文范500字文450字美好是一种美妙的感觉，它只存在于一瞬间，如果把它珍藏起来，就变成了永久的记忆。

美好。

其实就是形容生活、理想，品质的抽象非常好。

“美”和“好”有着相近的意思。

也都是一种憧憬。

所以，说不出来谁更好。

不过，在我心中，这两个字是平起平坐。

没有贵贱之分。

如果说想要珍藏一个很重要的东西。

我们只需要找到一个华丽的盒子，小心翼翼地翼翼地放进去，再盖上盒子，就是如此的简单。

而‘美好’却不同，这不并容易，我们需要把它存在脑子里，记在心里，甚至是刻进骨子里。

而我们的大脑就好像一个精致的盒子，你想让一段佳话永存，没有别的办法，就唯独这一条路，就是把它深深地烙进记忆中。

我们为什么要把它储藏起来，答案显而易见，那是因为我们想留住，为什么选择留住，那是我们舍不得。

如果哪天，我们被这个世界所遗忘，无人理睬的时候，记忆中美好的事物，便会在脑子里不停地回放。

此时的孤单，与心中的凄凉，都随着那洁白的云彩，不知不觉地飘走了。

人生中，有美好，当然也有糟糕。

糟糕的事谁也不愿遇到，这是人之常情。

也正因为如此，我们的人生阅历才会变得更加的有趣。

然而美好的事物总是抵不过时光的变迁，十年，二十年，等到我们满口无牙的时候，你还会记得年少时的光辉岁月吗？所以，我们选择了珍藏。

我曾问过自己，这样做有什么意义？当时只是想留住那美好的时刻，现在，我又有了新的解释，那或许是为了纪念我们智慧的结晶，或许是纪念那来之不易的成果。

不要抛弃它们，因为那曾是你一度想要留住的。

你的世界也因此不会孤单。

大千世界里，有着像星星一样多的美好事物，而我，就好像是照相机。

深沉的你，沉迷的我；严格的你，反叛的我；狡黠的你，纯真的我我在“你”的陪同中、在与＂你”的亲密和沟通中，逐渐成长。

请将下边的题目增补完好，写一篇文章。

（提示：“你”能够是人，能够是物。

）题目： _______的你， _______的我【答案】秋季的你，秋季的我秋季很美，美得让人深陷此中，如你像太阳般刺眼，只一眼，便柔情万千。

秋季来了，落叶扫了又落，可与你相约的地址你却再也没有出现过。

姑且叫你洛吧，洛，你像你的名字同样长得那般俊秀，有着让我敬羡的皮肤和一双会笑的眼睛，那年秋季，就是你那会笑的眼睛使我一生第一次鼓起勇气上去搭讪了你，想一想那个时候都感觉可笑，想必你也是这样想的吧。

在往后的日子，我认识到了你很喜爱秋季，我和你说我也喜爱。

你说秋季仿佛再生前的感觉，全部都凋零，到来年春季又是“再生儿”。

你说你还很喜爱秋季落叶时站在树下静静等候落叶飘下来落在脸上的酥酥感觉，我其实也很喜爱。

不知道我有没有说过，和你并肩走在落叶绚丽的树林时我怦动的心；不知道我有没有说过，在你弹吉他给我听时，我心跳加快的心脏；还有我走在你身边时你的侧脸，是我留在脑海处时辰浮沉的容貌。

因为秋季，我们认识，因为秋季，我们靠近，因为秋季，我们熟习，又是因为秋季，让我为你心动。

秋季像是一本诗集，向我们诉说着秋季的美好境意；秋季像是一本空簿本，记录着我们之间纯纯的关系；秋季像是一首委婉悦耳的轻音乐，音符一个个跳跃在我们之间的青春乐符。

啊，秋季真美，有你，有我因为你、我都要上学，学校又隔的很远，因此我们每年秋季相约在这里，此刻我所站在的大树底下相见。

我认为今年你像早年同样站在树底下笑容莹莹的看着我向你走来，可你今年却没有。

没关系，今年换我等你，可等了一天，你却没11 / 2有来。

啊，少年，唯恐你已有了更合适听你说话和唱歌的女孩了吧看来这年的秋季真的要“凋零”毕竟没有你。

青春本就是一场青春，回头看看，嗯，当年的我和你还在秋季的陪同下慢慢闲步。

收藏______半命题作文范文一、作文范文。

生活中总有许多令人感动的瞬间，如同点点繁星照亮了我们的心空。

我喜欢收藏这些感动，让它们成为我生命中最珍贵的财富。

那是一个冬日的清晨，寒风凛冽，吹在脸上像刀割一样。

我像往常一样早早地出门去上学，街上行人寥寥。

我裹紧了棉衣，加快脚步向学校走去。

在路过一个街角的时候，我看到了一位卖早点的老奶奶。

她穿着一件破旧的棉袄，双手不停地搓着，试图抵御寒冷。

她的摊位前摆着几笼热气腾腾的包子和几杯豆浆，在寒冷的空气中散发着诱人的香气。

我走上前去，想买几个包子当早餐。

老奶奶看到我，脸上露出了慈祥的笑容。

“孩子，这么早去上学呀？”她一边说着，一边熟练地给我拿了几个包子。

我接过包子，把钱递给她。

就在我转身要走的时候，听到老奶奶说：“孩子，再喝杯豆浆吧，天气冷，喝杯豆浆暖和。

”我惊讶地转过头，看到老奶奶递过来一杯豆浆。

我连忙摆手说：“不用了，奶奶，我钱没带够。

”老奶奶笑了笑说：“这杯豆浆不要钱，就当奶奶送你的。

早上吃好点，才有精力学习呢。

”那一刻，我的心里涌起一股暖流，眼眶也湿润了。

我接过豆浆，向老奶奶道了谢，然后走向学校。

这个寒冷的冬日早晨，因为老奶奶的一杯豆浆，变得格外温暖。

还有一次，我在学校参加跑步比赛的时候不小心摔倒了。

膝盖擦破了一大块皮，疼得我眼泪在眼眶里打转。

同学们看到我摔倒了，纷纷跑过来。

有的同学关切地问我疼不疼，有的同学急忙去叫老师，还有几个同学小心翼翼地把我扶到旁边的椅子上坐下。

班长从教室里拿来了医药箱，细心地给我清洗伤口、消毒、包扎。

看着同学们忙碌的身影和关心的眼神，我感动极了。

在这个充满友爱的班级里，我感受到了家的温暖。

这些看似微不足道的小事，却带给我深深的感动。

它们就像一颗颗晶莹的珍珠，被我收藏在心底最柔软的地方。

每当我感到沮丧或者失落的时候，我就会想起这些感动的瞬间，心中就会充满力量。

我相信，只要我们用心去感受生活，就会发现生活中处处充满了感动。

二、出题。

题目一：“慈母手中线，游子身上衣”缝出的是母子情：“一片丹心育桃李，亦师亦友万年长”书写的是师生情：“同窗三载互帮助，书生意气话人生”唱出的是同学情；“书卷多情似故人，晨昏忱乐每相亲”道出的是读书情：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”抒发的是爱国情……在成长的过程中，总有一种情让你难以忘怀。

请以“______情，自难忘”为题目，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。

【知识考点】半命题作文．【思路分析】【审题立意】这是一篇半命题作文，审题可知，题目中空白处填写的内容应是某一种情感。

比如，同学情，自难忘；师生情，自难忘；母子情，自难忘；读书情，自难忘；爱国情，自难忘等等。

写作本文，应以包含某种感情的具体事件为写作内容的重点，以自己对这种感情的珍惜和难忘之情为表现的主旨。

从生活中取材，一定要写出真情实感。

【写作思路】题目：同学情，自难忘。

文体：记叙文。

主旨：对同学深情的难忘和珍惜之情。

思路：首段用一张毕业照片引出对往事的回忆，点明文章主旨：同学情。

主体部分写人记事，从自己的小学或初中生活里选择一件或几件包含同学深情的典型事件，以真实事件寄托真挚感情。

末段总结全文，表达自己对于昔日同学情的珍惜与难忘之情，首尾呼应。

写法：首尾呼应，以小见大，细节描写，心理描写等等。

【例文】同学情，自难忘照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而走失，只有珍藏于心的记忆会像美酒，愈久愈醇。

每一份记忆都是一份值得珍藏于心的宝贵财富，我将携着这份财富，走过漫漫人生路。

当我们踏进学校，就从温馨的小家庭来到同样充满关爱的大家庭。

这个大家庭里的人都是同学，也是风雨共担的朋友。

大家在求学路上互相帮助，互相学习。

就在此刻，我三年的中学生生活也进入了倒计时。

望着班里黑板报上的八个大字“感谢师恩难忘母校”，我的脑海里忽然间闪现出“同学情，自难忘”这六个字来。

说起同学情，有一件事让我记忆犹新。

MONIKAOCHANG □责任编辑/苗与【模拟金题】成长的路上，我们经历过风景，所以收藏了许多。

把美好定格在心中，那是一生的快乐；把快乐定格在心中，那是一生的幸福；把幸福定格在心中，那是一生的感动……请以“把_________定格在心中”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：先把题目补充完整，内容原创，不得抄袭，中心明确，文体鲜明，语言流畅。

【思路引导】这是一道半命题作文，重点词是“定格”。

“定格”是动作的刹那间“凝结”，显示一种宛若雕塑的静态美，用以突出或渲染某一场面、某种神态、某个细节等。

生活如佳片，何处觅亮点。

第一步是补题凸显作文创意。

生活就是一部部“微电影”，定格哪一幕能体现一个人的构思水平。

根据提示我们可以补充的词语有“美好、快乐、幸福、感动”，这容易成为不少学生懒惰的选择，并无新奇；也可以填入逆向思维的词汇，比如“悔恨、教训、愧疚”。

只要讲得通、写得畅、读着美就可以。

心中有感动，笔下有画面。

第二步是明确写作重点。

“定格”是这篇作文“微电影”中的一幅画面，这应该是写作的重点，因此必须把定格的画面生动描绘出来，让感动有所承载。

另外“心中”二字限定了作文的主体只能是自己，也就是“我”，而不能是他人。

文体须鲜明，记叙乃首选。

第三步选择合理的文体。

这篇作文最好写成记叙文，这样就可以将画面描写得细腻具体，动人心弦。

【佳作示例一】把幸福定格在心中◎徐爽“爸爸去哪儿”这个节目办得太火了，每当我看到那些罩在明星光环下的孩子或笑或泪的纯真举动时，我的脑海中就会浮现出一张万般落寞的脸和一双泫然欲泣的眼。

谁想再听爸爸骂自己两句呢？半命题作文“把____定格在心中”导写示例回经敏刘敬茹60Copyright©博看网 . All Rights Reserved.我的同桌牟春妹就想，那是她的幸福她的梦。

我在一个偶然的机会中走进她的内心世界，读懂了她的QQ 签名“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴”。

那天第二节课，毛手毛脚的我只听“嘶”的一声，裤子被椅子边探头探脑的铁钉剐破了，赶紧让同桌牟春妹帮我看看“伤情”。

半命题作文＂藏在____中的爱＂素材运用指导有人说，爱，是一种无法言说的感受，是我们深深期盼着诉说出口的心声。

我们不可避免地经历着起起伏伏的情感交织，开心的瞬间，时而悲伤的心景，爱，就潜藏在这里，不可言表，却可以感受到真实的存在。

人生短暂,而爱是处处存在的，从一开始，生活的缝隙中就渗透着爱的气息，它随着各种人际关系的建立而不断涌现。

小孩子们，最初的爱是来自母亲的深情呵护，当他们在母亲的怀抱中，就像与母亲深情相拥，去追寻一丝祝福，去感知一片温馨。

而男士们，最初的爱可能来自那拼凑出的父爱，有的父亲式的温柔质朴，有的父亲式的无条件的包容以及支持，在这些陪伴中，我们从那爱的触摸中源源不断地受到滋润。

随着年龄的增长，爱也变得更加深刻，我们与部分人拥有更加特别的感情，朋友、同学、同事，这些关系中透露出温暖的爱意，在我们身心疲惫的时候，触碰到这爱的温柔，我们会被深深交织在心中，它伴随着我们的生活，在此之中，爱存在于我们的心中。

每一份爱都不一样，有的爱是默默的拥抱，有的爱是洒脱的笑声，有的爱是温柔的传递，这些爱都映射相容，无论是通过表达还是行动，这些爱，都藏在我们心中。

男女之间，最早也是最深的爱恋，从平淡过渡到热乎，从热乎过渡到深情，一种神秘的奇妙，浓浓的温情，都伴随着心声的撩动，只有你我在一起的时候，才明白爱的蕴藏。

有时候，我们对自己有爱，自信、坚毅、谨慎，工作中的奋斗，生活中的理智，也都是一种爱，一种属于自己的爱，这蕴藏的爱，可以滋润我们，可以给我们一个不断前进的动力，让我们更坚定地追寻自己内心真实的渴望，让我们更加勇敢、积极地去面对生活中所有的挑战。

在也许无法完全表达的情感藏起来，爱已经潜伏在我们的生活里，从母亲的温情怀抱，到友谊的沟通，从情侣的默默牵绊，到自我的精神滋养，在这一切的细节里，爱便潜伏着，就像一把暖暖的汗巾，让我们在喧嚣中实践着爱的存在。

半命题作文“寻找_______”写作指导及例文半命题作文寻找_______写作指导及例文半命题作文寻找_______写作指导及例文【半命题作文】以寻找为题，写一篇文章。

要求：(1)补全题目；(2)全文不少于600字；(3)不要写成诗歌。

【写作提示】解题立意:你可以寻找一件毫无感情寄托的物品，也可以寻找一般的人，而这些是低层次意义上的寻找，它注重的是寻找的结果。

其实，我们完全可以去寻找高层次的东西，比如友情、亲情、真理、奥秘……它更多的是注重寻找的过程。

1、追寻不曾拥有的。

寻找成了一种向往、追求、进取，为了渴望而探索。

人的一生是个找寻的过程,郑和乘风破浪,找到了异域的文明;哥伦布不畏险阻,开阔了既有的视野;布鲁诺用生命寻找到了真理,杨利伟用忠诚和勇气找到中国的地位和尊严……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2、找回曾经拥有的。

寻根，寻找是一种呼唤、一种精神的回归，一种坚守、一种珍藏。

3、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

追寻是获得的前提，踏破铁鞋才能得来全不费工夫。

/最美好的就在身边。

熟悉的地方就有风景。

生活不一定在别处。

4、每天寻找新的东西，同时也必然失去一些东西。

追求成熟，却失去了童真；追求知识的富有，却失去了过去的单纯……寻找的结果并不重要，重要的是寻找的过程，是我们寻找的本身就带着的思考，体现的人生的境界。

寻找中把握拥有，且行且珍惜。

这才是最有味道、最有价值的寻找！寻找精神的故园寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

我伫立于茫然的渡口，想要寻找那精神的故园。

多情的光阴，穿越了沧桑给我以指引。

它让我在寻找的道路上遇到你们，那些历史长河中寂寞的灵魂。

我知道你们也在寻找，寻找那精神的故园。

那多情的光阴，请渡我，渡我到泛黄的春秋。

孔子，在一条沙尘飞扬的小道上，我看见了你。

六十三岁的你须发皆白，九年周游列国，耗尽了你的心血，却未能让你功成名就。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

你笑着形容自己。

半命题作文留住_____的味道初三爆米花，那是童年里最甜蜜的味道，也是至今仍萦绕在心头，让我难以忘怀的味道。

小时候，住在乡下，每当听到村头传来“嘭”的一声巨响，我就知道，是爆米花的师傅来了。

那时候，这一声巨响，对于我们这些孩子来说，简直就是最动听的召唤。

我总会迫不及待地从家里拿上一小碗玉米，再拽着奶奶的衣角，一路小跑着奔向村头。

爆米花的摊前，早已围满了人，有和我一般大的孩子，也有抱着孩子的大人。

大家的脸上都洋溢着期待和喜悦，那场景，就像是在迎接一场盛大的节日。

爆米花的师傅总是穿着一身有些发黑的蓝色工作服，戴着一顶旧旧的帽子，脸上布满了皱纹，却总是带着憨厚的笑容。

他的工具很简单，一个黑乎乎的像大炮一样的爆米花机，一个风箱，还有一个装爆米花的大麻袋。

师傅熟练地把玉米倒进爆米花机里，再加上一小勺糖精，拧紧盖子，然后就开始坐在小板凳上，一手拉风箱，一手转动着爆米花机。

那风箱“呼哧呼哧”地响着，火苗也在欢快地跳跃着，爆米花机在师傅的手中不停地转动，就像一个被施了魔法的宝盒。

等待的过程总是那么漫长，我们这些孩子会围在师傅身边，眼睛紧紧地盯着爆米花机，嘴里不停地问着：“好了吗？好了吗？”师傅总是笑着说：“别着急，别着急，火候还不到呢。

”终于，师傅起身，把爆米花机对准大麻袋，用一根铁棍一撬，只听“嘭”的一声巨响，一团白色的烟雾升腾而起，一股香甜的味道瞬间弥漫开来。

那一刻，我们的欢呼声也随之响起。

奶奶会用一个大袋子把爆米花装起来，我则会迫不及待地抓上一把，放进嘴里。

那爆米花又香又甜，还带着一丝温热，咬在嘴里，“嘎吱嘎吱”作响，那感觉，真是美妙极了。

回到家里，我会把爆米花放在桌子上，一边写作业，一边时不时地抓上一把放进嘴里。

有时候，我还会和小伙伴们一起分享，大家你一把我一把，吃得满嘴都是，然后看着彼此的样子哈哈大笑。

如今，生活在城市里，很少能再见到那种传统的爆米花了。

取而代之的是各种包装精美、口味多样的爆米花，但总觉得少了些什么。