我从实验中懂得了一个道理_生活中的启示作文600字

科学实验告诉我们什么道理作文科学实验告诉我们什么道理？这个问题可不简单啊！让我来给你讲讲吧。

我们知道科学实验是科学家们用来验证他们的想法和理论的方法。

那么，科学实验告诉我们的第一个道理就是：实践出真知。

只有通过实验，我们才能证明一个想法是否正确。

这就像是我们在学习英语的时候，要多做练习才能掌握好这门语言一样。

所以，不要怕失败，只要不停地尝试，就一定能够取得成功！
科学实验还告诉我们另一个道理：观察和思考是非常重要的。

在实验过程中，科学家们需要仔细观察每一个细节，并且认真思考每一个可能的结果。

这就像是我们在生活中遇到问题时，要仔细观察问题的各个方面，并且认真思考解决问题的方法一样。

只有这样，我们才能够找到最好的解决方案。

除此之外，科学实验还告诉我们一个非常重要的道理：团队合作是非常关键的。

在实验过程中，科学家们需要相互协作，共同完成实验任务。

这就像是我们在工作中需要和同事们一起合作一样。

只有大家齐心协力，才能够取得更好的成果。

我想说的是：科学实验不仅仅是一种方法，更是一种精神。

它告诉我们要坚持不懈地追求真理；要勇于创新和探索未知领域；要尊重事实和数据；要谦虚谨慎地对待自己的研究成果。

这些都是我们在学习和生活中需要遵循的原则。

科学实验告诉我们很多道理。

它让我们明白了实践出真知的重要性；观察和思考的重要性；团队合作的重要性以及坚持不懈的精神的重要性。

希望我们都能够从科学实验中汲取营养，不断地进步和成长！。

实验作文加道理篇一《土豆浮起来了》有一天，我突发奇想，想要做个小实验。

我在厨房东翻西找，最后把目标锁定在了土豆身上。

哼，就决定是你了，圆滚滚的土豆君。

我找来一个大号的透明水杯，接了半杯水。

然后把土豆丢了进去，土豆就像个潜水员一样，“咕噜”一下就沉到了水底，稳稳地待着，一副懒洋洋不想动的样子。

接着，我开始往杯子里加盐。

我一勺一勺地加，盐就像雪花一样纷纷扬扬地落在水里。

刚开始的时候，土豆就像个倔脾气的老头，纹丝不动，还在水底傲慢地乐呢。

我心里想，你就等着瞧吧。

我耐着性子继续加盐，加着加着，奇怪的事情发生了。

随着盐在水里渐渐融化，土豆仿佛睡醒了一般，慢悠悠地开始往上浮。

它先往上挪动了一小点儿，然后又停住了，像是在歇口气。

我看它要耍赖，那就继续加盐。

当盐加到一定程度的时候，奇迹出现了，土豆终于慢悠悠地浮出了水面，露出了它那皱巴巴的皮，就像刚从水底探险成功出来的冒险家。

通过这个实验，我明白了一个道理。

当你不断地改变周围的环境和条件，事情就可能发生意想不到的变化。

就像这土豆，平常只知道在水里沉底，但加了足够多的盐改变它周围的液体环境后，它就浮起来了。

我想在生活里也是这样，有时候我们自己觉得困难重重像那水底的土豆，可要是能努力一点一点地去改变自己周围的条件，说不定就能像浮出水面的土豆一样迎来转机呢。

篇二《会跳舞的盐》有一次我在家闲得无聊，就想捣鼓点有趣的东西出来。

我看到桌子上有盐和保鲜膜，灵机一动，然后又去厨房找来了一个小碗。

我把保鲜膜撑开，小心翼翼地盖在小碗上，就像给小碗穿上了一件透明的外衣。

然后用手指蘸了点水，在保鲜膜上面轻轻地抹圈圈，好让保鲜膜紧紧地贴在碗口上，可不能让里面的空气跑出来。

接着我抓了一小把盐，轻轻地洒在保鲜膜上。

这些盐粒就像一个个微小的白点，趴在保鲜膜上。

这时候就到了最有趣的环节了。

我把嘴巴凑近碗边，然后扯着嗓子大喊了一声“啊……”没想到那盐粒居然开始跳动起来了。

就像是在参加一场微型的舞蹈比赛，虽然它们跳得毫无章法，但就是特别的神奇。

小实验大道理作文小实验大道理作文10篇在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺收集整理的小实验大道理作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

小实验大道理作文1科学小实验蕴含着大道理，许多复杂的问题往往能够通过简单的原理求解。

美国科学家卡尔。

萨根说过：“每个人在他们年幼的时候都是科学家，因为每个孩子都在和科学家一样，对自然界的奇观满怀好奇和敬畏”。

而今天我们做了一次真正的科学家。

下午，于老师--小嫒爸爸带我们上了一堂有趣的科技课。

首先，我们把实验需要的导电线，电池槽，电灯泡等材料准备齐全，然后我们的科技课就正式开始了。

于老师先拿出了一个土豆，并说这是一个特别的土豆，为什么说它特别呢？因为它会发电，说到发电，我们的脑袋冒出了一个个问号？于老师拿出用土豆做好的一个发电机，上面有一个电力表，只要一按开关，电力表动了，就证明土豆可以发电，我们每个人都看了一遍感到特别不可思议，大家的好奇心立刻被激发起啦，都希望自己也能亲自动手做一做。

小爱爸爸没有让我们太久，给我们讲了实验的`要求之后，就开始让我们亲自上场了。

我们的实验是用准备的材料连接电路，让小灯泡发光。

我们摩拳擦掌，和同桌两个人研究起来。

我们把导电线接在一起，用电线缠绕在电池槽的两个铁板上，之后再缠到灯坐上，开始的时候缠得松了，电线总是掉下来，后来我们总结经验，一定要缠的紧一点才行。

把灯泡按在灯坐上后，还要把1。

5伏的电池卡在上面，你只要发现灯泡亮了就证明成功了，我和同桌经过无数次的实验后，最后终于成功了，我们欢呼雀跃。

今天的科技课让我们明白了，成功不是一蹴而就的，而是需要不断去尝试，去努力，去追求，而它，就在转角处等着你。

小实验大道理作文2今天我们作文优化班的同学们上了一节不一样的课，一节实验课。

做实验以后的感悟和启发作文从小到大，咱也做过不少实验了。

每次做完实验，那感觉就像是经历了一
场奇妙的冒险，总有一堆的感悟和启发在心里头冒泡。

记得有一次做物理实验，研究那个小车在斜面上的运动。

一开始，我觉得
这能有多难？不就是让小车跑一跑，测测数据嘛。

可真操作起来，才发现问题
一堆。

小车不听话，老是跑偏；数据测不准，急得我满头大汗。

但就在我手忙
脚乱的时候，突然灵光一闪，调整了一下实验装置，小车居然乖乖听话了！那
一刻，我明白了，遇到问题别慌张，多琢磨多尝试，办法总比困难多。

还有一回化学实验，要制取氧气。

我小心翼翼地按照步骤来，眼睛紧紧盯
着仪器，就怕出岔子。

当看到集气瓶里咕噜咕噜冒出气泡，最后收集到纯净的
氧气时，心里那个激动啊！这让我深深感受到，科学是实实在在的，只要认真
对待每一个步骤，就能收获惊喜的成果。

做实验也让我明白了细节的重要性。

有时候就因为一个小小的操作失误，
整个实验就得重来。

这就好比人生，一个小细节没注意，可能就会带来大麻烦。

而且做实验还得有耐心，不能急于求成。

就像等待化学反应的发生，你急也没用，该花的时间一点儿都不能少。

做实验这事儿，不仅让我学到了知识，还让我变得更细心、更有耐心，也
更懂得如何去解决问题。

每次从实验室出来，我都感觉自己像是又升级了一样，
充满了能量，准备迎接更多的挑战！以后啊，我还会继续在实验的世界里探索，谁知道还会有什么神奇的发现等着我呢！。

科学实验作文,总结道理篇一《鸡蛋浮起来的秘密》小时候，我特别喜欢做一些奇奇怪怪的小实验，有一次我突发奇想，想让鸡蛋在水里浮起来。

我找来了一个杯子，接满了水，然后从冰箱里拿了一个鸡蛋小心翼翼地放进水里。

就像我预料的那样，鸡蛋像个小懒虫一样，“咕咚”一声就沉到杯底，一动不动了。

我想这个鸡蛋可真不给面子，不过没关系，我自有妙招。

我跑去厨房拿了盐，心里想着一定要把这个鸡蛋给“哄”起来。

我开始往水里加盐，一勺，两勺，三勺……我一边加着盐，一边眼睛紧紧盯着底部的鸡蛋，就像我这样盯着能让鸡蛋快点浮起来似的。

可是加了好多勺盐，鸡蛋就像个固执的小孩，还是在底部沉着。

我有点灰心丧气了，但又不甘心，于是我继续加盐。

我都快加了小半袋盐了，突然，鸡蛋好像睡醒了一样，慢悠悠地晃了晃，然后一扭一扭地开始往上升。

我兴奋得差点把盐袋子都扔了，就这么直勾勾地看着鸡蛋一点点地浮到水面上，露出小半个脑袋，好像在跟我炫耀它的新能力。

通过这个实验我明白了一个道理。

其实这就像是我们做事情，有时候刚开始看不到成果，可能就像给水里加盐一样，你得不停地努力，不断地投入，量变积累到一定程度才能产生质变。

这个鸡蛋只有加到足够多的盐才会浮起来，我们生活中的很多事也是一样，不能轻易放弃，不然永远看不到鸡蛋浮起来的奇迹时刻啦。

篇二《会跳舞的盐》有一天，我在电视上看到一个特别有趣的实验，叫“会跳舞的盐”。

我觉得特别神奇，就决定自己也试一试。

我首先准备了一个大碗、保鲜膜和盐。

我把保鲜膜紧紧地蒙在大碗口上，就像给碗穿了一件透明的塑料衣服，还得确保没有一点缝隙，这个弄起来可费了我不少劲儿。

弄好保鲜膜之后，我洒了一些盐在保鲜膜上。

那些盐小小的，一粒一粒安静地躺在保鲜膜上，就像一个个小沙粒。

接着，我蹲在碗旁边，把嘴巴凑近碗口，然后开始大声地“啊……”。

我大声喊着，眼睛却盯着盐看。

奇迹并没有立刻发生，我又用力喊了几声，脸都憋红了，感觉自己像个吹喇叭的小丑。

就在我有点怀疑电视里是不是骗我的时候，我发现盐粒开始跳动了。

科学小实验大道理作文今天，我跟小伙伴们一起玩了几个科学小实验，搞得我们乐不可支。

这些实验不仅好玩，还教会了我们一些有趣的大道理。

让我给大家讲讲这个故事，保证你们也会笑出声来。

一开始，小明拿出了一瓶醋和一包小苏打，他说：“咱们来做个‘火山喷发’实验！”我和小红好奇地看着他。

小明把小苏打倒进一个小瓶子里，又往里面加了一点儿红色的食用色素，然后倒上醋。

瞬间，瓶子里冒出了像火山喷发一样的泡沫，红色的泡沫从瓶子里喷出来，搞得一桌子都是。

小红笑得不行：“哎呀，真像火山爆发了！不过这有什么用呢？”小明得意地说：“这其实是酸碱反应的效果，醋是酸，小苏打是碱，它们反应就会产生气体，所以才会有泡沫出来。

”我听了觉得挺有意思的，便提议：“那我们来个更酷的吧。

谁能给我点火？”小明和小红面面相觑，最后小明小心翼翼地说：“你要火干什么？咱们最好还是不要玩火。

”我笑着说：“放心吧，我只想做个‘火焰实验’。

我在网上看过，用酒精和一根蜡烛，可以做出漂亮的火焰效果。

”于是，我找来了酒精和蜡烛，倒了一些酒精在一个小碗里，小心地用蜡烛点燃。

火焰跳动着，变成了五彩斑斓的颜色，小明和小红看得目瞪口呆。

小红问：“这有什么科学原理吗？”我点点头：“有的！这叫燃烧反应，酒精燃烧时会发出不同的光和热。

我们看到的火焰颜色其实就是不同物质燃烧时产生的光。

”这时，小明突然有了一个灵感：“咱们不如来做个‘水的三态变化’实验吧。

”他从冰箱里拿出了冰块，放在桌子上，然后往上倒了点热水。

冰块慢慢融化，变成了水。

小明又加热水，水变成了蒸汽，冒出了白色的气体。

小红好奇地问：“这是什么原理啊？”小明兴奋地解释道：“这是水的三态变化。

水可以是固态（冰），液态（水），也可以是气态（蒸汽）。

这些状态只是因为温度的变化而发生改变。

”我们三个看着这些变化，觉得科学真是有趣极了。

最让我们开心的是，这些小实验不仅让我们学到了知识，还让我们觉得科学其实可以很简单也很有趣。

实验结束后，小红总结说：“看来，科学不仅仅是教科书里的枯燥理论，还是我们日常生活中有趣的发现。

做实验的感想和心得范文5篇做实验的感想和心得1透过这次实验，我大开眼界，正因这次实验个性是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。

能够说是半自动化。

因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验资料，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。

虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手潜质，并且培养了我的独立思考潜质。

个性是在做实验报告时，正因在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。

例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得e_cel软件的插入图表命令。

并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。

当然不只学到了这些，那里我就不多说了。

还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。

但是这次实验虽好，但是我认为它安排的时刻不是很好，还有测试技术考试时刻，正因这些时刻安排与我们的课程设计时刻有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，因此如果有什么出错请指出!做实验的感想和心得2在第一学期的专业导论课程之后，我们初步认识了船舶与海洋工程这个专业，所以在这个学期，我们脱离幻灯片，脱离那些图片，文字，看到了真正的实验室，船舶就是这样造出来的。

每个星期的星期四下午，两点开始，拖着尚未完全清醒的身体，我们游走于各个实验室，听老师娓娓道来，每一个实验室的故事，每一个实验室的作用。

这是上个学期专业导论之后，在我看来，应该是一次实践吧，我们更进一步了解了我们的专业，虽然其中老师说的很多专业名词我还是没有听懂，但是认真听听还是会觉得，我有再进一步了解了这个专业，可是说专业导论的延续外加实践。

实验心得体会范文（通用20篇）实验心得体会篇1（485字）在做测试技术的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。

直到做完测试实验时，我才知道其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。

在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时间。

比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，使你事倍功半。

做实验时，一定要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。

做实验时，老师还会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。

通过这次测试技术的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。

实验心得体会篇2（1699字）电路实验，作为一门实实在在的实验学科，是电路知识的基础和依据。

它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识，激发我们对电路的学习兴趣。

在大一上学期将要结束之际，我们进行了一系列的电路实验，从简单的戴维南定理到示波器的使用，再到回转路，一共五个实验，通过这五个实验，我对电路实验有了更深刻的了解，体会到了电路的神奇与奥妙。

不过说实话在做这次试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实验一样，操作应该不会很难，做完实验之后两下子就将实验报告写完，直到做完这次电路实验时，我才知道其实并不容易做。

它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验，事实证明我错了，当我走上试验台，我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验，难度很大，但我知道这个难度是与学到的知识成正比的，因此我想说，虽然我在实验的过程中遇到了不少困难，但最后的成绩还是不错的，因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西，终究使我在这次实验中受益匪浅。

中考实验实践出真知的作文中考实验实践出真知的作文篇一那天，烈日当空，太阳炙烤着大地，万物似乎失去了生机和活力。

同学们也都无精打采，睡意朦胧。

熟悉的铃声奏响。

我想一定又是老调重弹――上语文课。

出人意料的是，老师手中不是拿着教本，而是拎着一个袋子，她漫步到讲台，快速从袋里掏出一个马铃薯和一根吸管。

“这是做什么？”我自言自语。

“不言自明，肯定又是做实验喽！”班上的“快嘴”小文喊道，老师会心一笑，同学们立马精神抖擞起来了。

老师郑重其事地说：“你们猜猜这根吸管能穿透马铃薯吗？”机灵的同学们议论纷纷，有的说能，有的说不能。

“怎么办呢？老师动手试试吧！”一个孩子急切地说。

于是，老师又叫我们想想办法怎么才能穿透，教室里顿时炸开了锅，有的说用手堵住吸管一端，以迅雷不及掩耳之势用劲往下插；还有的说……同学们的点子五花八门，该选择谁的呢？一场激烈的舌战之后，老师右手拿着马铃薯，左手紧握吸管，大拇指吃力地按住吸管顶端，咬紧嘴唇，奋力一按，马铃薯刺穿了，教室里随即响起一阵掌声，“因为吸管底部插在了马铃薯上，手指按住另一端，吸管内处于真空状态，其力量大极了，所以刺透马铃薯是没问题的。

”老师解释道。

刚才的猜测得到了验证，我知道了缘由，更明白了道理：实践出真知，不管任何事，我们不能一味地去猜测，动手实践才是重要的。

我想这也是老师的用意所在，她教育我们在人生旅途中要重实践，我铭记着，铭记着。

中考实验实践出真知的作文篇二“竹篮打水――一场空”是我们背的最朗朗上口的歇后语，我不禁也哈哈大笑：这人太笨，用竹篮打水，水当然渗掉啦！我是歇后语的信徒，对此深信不疑。

我看了一篇作文，说竹篮打水不一定空，我心想：哪个人这么愚蠢，竹篮打水绝对空啊！我把想法告诉爸爸，爸爸说：“是不是真的，试试不就知道了？”。

此时正值热夏季节，去河边玩玩也不错，反正没事。

我向外婆要了竹篮，去河边实验。

我把竹篮往水里一按，就沉了下去。

过了一会儿，我再捞上来，呀！里头有两只活蹦乱跳的小龙虾，水还没完全渗出去。

实验作文加道理《实验作文加道理》篇一在学校的学习生活中，实验就像一场充满未知的冒险，而从实验中得出的道理就像是冒险中找到的宝藏。

我记得有一次科学课上做的一个关于植物生长的实验。

老师给我们每人发了几颗绿豆种子，让我们把它们分别种在不同的环境里。

我当时就想，这能有啥大不了的，不就是种豆子嘛。

我漫不经心地把一颗种子种在装满肥沃土壤的花盆里，这就像是给它安排了一个豪华套房；又把另一颗种子种在只有一点点土的小纸杯里，这个就像是个简陋的小窝。

刚开始的时候，我天天跑去看它们。

种在花盆里的那颗绿豆种子，就像个被宠坏的小少爷，没几天就冒出了嫩绿的小芽，那小芽就像一个小逗号，弯弯的，充满生机。

而在纸杯里的那颗呢，好几天都没动静，我心想，这怕是要“凉凉”了吧。

我甚至有点想放弃观察它，觉得它肯定不会长出来了。

可是，过了一段时间，奇迹发生了。

那颗在纸杯里的绿豆种子竟然也破土而出了，虽然它的芽看起来有点瘦弱，就像一个营养不良的小孩，但它确实在努力生长着。

这个实验让我明白了一个道理，也许生活就像这些绿豆种子的生长环境一样，有的人一出生就含着金汤匙，拥有良好的条件，就像那颗在肥沃土壤里的种子，生长得顺风顺水。

而有的人，可能先天条件并不好，就像纸杯里的那颗种子，但是只要有毅力，肯努力，也能顽强地生长。

这是不是就像我们在学习中呢？有些同学家庭条件好，可以上各种补习班，请家教，就像有肥沃的土壤滋养。

而有些同学只能靠自己在有限的资源下努力学习。

我以前老是抱怨自己没有别人那么好的条件，但是通过这个实验，我觉得我不能再这么怨天尤人了。

再想想那些在艰苦环境中成功的人，他们不就是像那颗在纸杯里顽强生长的绿豆吗？他们没有被恶劣的条件打败，反而越挫越勇。

我就想啊，我也得像那颗绿豆一样，不管环境怎样，都要努力向上生长。

我可不能再小看这些小小的实验了，它里面蕴含的道理就像星星一样，虽然小，但是很亮，能照亮我们前行的路呢。

这实验啊，就像一面镜子，让我看到了自己的不足，也让我找到了努力的方向。

小实验大道理三年级作文（精选13篇）小实验大道理三年级作文（精选13篇）小实验大道理三年级作文篇1在今天下午的作文课上，语文老师神秘地对我们说：“同学们，看老师来做个实验好不好！”同学们马上来了兴致，齐声喊：“好！”不是作文课嘛，做什么试验？我在心里嘀咕。

老师从课桌下掏出一个透明的玻璃瓶，她把瓶子举起来，让我们看。

然后，把瓶子放下，把一颗颗石子儿放进瓶子里，石头与瓶子撞击，发出“叮咚”的脆响，她又大把大把往瓶子里抓石子，瓶子一会就填满了。

老师拿起瓶子，问我们：“还能装吗？”我们回答：“不能”老师微笑着摇了摇头。

然后，抓起一把淡黄色的沙子洒进瓶子里，一手捂住瓶口，轻轻摇晃。

只见细细的沙子顺着石头之间的缝隙流向瓶底，一把、两把、三把……渐渐地，瓶子被石头和沙子占满了。

老师又问我们：“还能装吗？”我们不容置疑地摇了摇头。

老师又笑了，她拿起窗台的一个水瓶，拧开盖子，小心翼翼地向玻璃瓶里倒水，水慢慢渗进瓶底，一点一点淹没了石头和沙子，溢了出来流到地上。

老师到底要干什么？我好奇。

老师举起装满了石头沙子和水的瓶子，问我们有什么启示，我想了想举起了手，“我们每一个人都并不是完美的，其实，在自己身上，隐藏着许多不足之处，需要补充。

”也有同学说：“告诉我们，知识是无穷尽的。

”“这是自然界的现象，水加沙子加石子的结果是混凝土……”。

同学们纷纷发表了自己的见解后，老师一一肯定，然后宣布了她的答案：“永远不要自满。

”原来这就是答案啊！望着老师含笑望着我的眼睛，我不禁脸红了。

上周期中考试后，我的成绩是全班第二名，便洋洋得意了，上课不是说话就是摸东西，作业的字体也越来越潦草，老师批语提醒我说：骄傲使人落后啊。

现在，看了老师的实验，我明白了老师的意思，其实，在学习上，自己差的还很远啊。

这节课上的小实验给我的启示虽然只是短短几个字，却足够我受益终生。

小实验大道理三年级作文篇2上个周六吃午饭的时候，我看着前面放着个瓶子，突发奇想便做起了实验。

关于实验的心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经历总结。

下面是的关于实验的心得体会范文5篇，希望对您有所帮助。

经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。

现在我总结了以下的体会和经历。

这次的实验跟我们以前做的实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。

所以是我觉得这次实验最珍贵，最深刻的。

就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。

在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。

我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，假设是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。

实验总是与课本知识相关的，比方回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回忆课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。

在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。

我也曾经犯过这样的错误。

在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮助。

我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改进创新的精神。

实际上，在弄懂了实验原理的根底上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改进总是有可能的。

比方说，在做电桥实验中，我们可以通过返盘旋动，测量回程误差。

在实验的过程中我们要培养自己的独立分析问题，和解决问题的能力。

培养这种能力的前题是你对每次实验的态度。

如果你在实验这方面很随便，抱着等老师教你怎么做，拿同学的报告去抄，尽管你的成绩会很高，但对将来工作是不利的。

小实验大道理作文小实验大道理作文(3篇)无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

那么，怎么去写作文呢？以下是店铺为大家整理的小实验大道理作文，希望能够帮助到大家。

小实验大道理作文1我心中一直有许多疑问：鸡蛋为什么会浮上水面？为什么土豆切开后会变色？为什么叶子到秋天会枯黄？为什么？为什么？这些问题都令我百思不得其解。

这时，我想起了陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”对，我应该实践一下。

这不，咱们六（4）班就做起了“鸡蛋浮上水面”的实验：这天，老师容光焕发地走进教室，手上拿着烧杯、鸡蛋、一根筷子和一包盐。

同学们都感到疑惑不解：老师这是要干嘛呀？煮鸡蛋吗？也用不着用烧杯煮啊！这时，老师神秘兮兮地说：“同学们，你们相信鸡蛋能浮上来吗？”老师话音刚落，下面都炸开了锅。

有说不会的，有说相信科学的，有说不知道的，各有各的说法。

正在同学们津津有味地议论之时，老师“咳”了一声，教室里顿时安静下来，听老师怎么看待。

老师道：“不如我们做个实验，各位认为如何？”听到“实验”二字，同学们都兴奋不已，他们都推荐我来做这个实验。

因为我曾经做过这个魔术。

老师将倒满纯净水的烧杯给我，让我把鸡蛋投入水中，又叫我不加盐地快速搅拌鸡蛋。

我右手拿着筷子快速搅拌着，那鸡蛋只是像陀螺一样在水底里打转。

我又使劲“舞动”着筷子，鸡蛋仍保持陀螺状态，丝毫没有浮上来的意思。

老师“哧哧”地笑起来，他说道：“现在你边加盐边搅拌。

”我轻轻地“嗯”了一声。

这下，两手合作，看你这个“鸡蛋龙王”还能呆在“龙宫”多久！现在我边加盐边搅拌。

这时，水的颜色开始变了，由清水变成了“纯牛奶”，同学们都瞪大了眼。

老师问；“鸡蛋浮上来了吗？”我望了望水底的鸡蛋，它仍旧悠闲自得地呆在水底下不肯露面。

这鸡蛋真是“真人不露相！”我感叹。

我只好对老师说：“老师，鸡蛋还沉在水底呢。

关于实验的我明白了什么的作文从小到大，咱上过的实验课那可真是不少。

什么物理实验、化学实验，每
次都觉得新鲜又好玩。

经历了这么多次实验，我还真明白了一些事儿。

我明白了实验不是瞎折腾。

以前我总觉得，不就是在实验室里捣鼓捣鼓嘛，能出啥大问题。

结果有一次，因为我没认真听老师讲步骤，自己瞎搞，差点把
实验器材给弄坏了。

从那以后我就知道，实验是有规矩的，每一步都得按照要
求来，不然可就不是做实验，而是搞破坏啦。

还有啊，实验让我知道了细节决定成败。

就拿那次化学实验来说，量试剂
的时候，我就随手一倒，多了那么一点点。

结果呢，整个实验结果都不对了。

这让我深刻体会到，在实验里，哪怕是一点点的误差，都可能导致完全不同的
结果。

另外，我也明白了团队合作的重要性。

有些实验一个人还真搞不定，需要
小伙伴们一起分工合作。

比如说，有人负责记录数据，有人负责操作仪器，要
是大家各自为政，那这实验肯定乱套。

而且，实验还教会我，失败是成功之母。

有好几次实验，我怎么都做不成功，心里那个沮丧啊。

但是老师说，科学家们做实验失败的次数可比咱们多多了，只要不放弃，总结经验，总会成功的。

果然，多试了几次之后，我终于做
出了满意的结果。

通过这么多的实验，我不仅学到了知识，还明白了好多做人做事的道理。

以后啊，我可得把这些经验用到生活中，说不定也能像在实验室里一样，做出一番“大成果”呢！。

实验让我懂得了什么作文
哎呀，做实验这事儿，真的让我懂得了不少东西呢！
就说那次化学实验吧，火焰呼呼地烧着，差点儿没把我吓个半死。

但你知道吗？就在我以为要失败的时候，突然，那颜色变了！
就像人生一样，有时候你觉得快撑不住了，结果转机就出现了。

这
种感觉，真的太爽了！
还有物理呢，那些看似复杂的公式和定律，其实都是生活的缩影。

比如那个重力加速度，一开始我老是记不住，但后来发现，其
实就是咱们生活中物体落地的速度啊！这么一想，突然觉得物理好
像也没那么难了。

再说说生物实验吧，显微镜下的世界真是奇妙极了！你看那些
细胞，一个个都在动，好像在跟你打招呼一样。

有时候我真的觉得，生命真是个奇迹，得好好珍惜才行。

当然了，做实验这事儿，单打独斗可不行，得靠团队。

有一次
我们组遇到了个大难题，结果大家一起头脑风暴，没一会儿就解决了。

这种感觉，真的太赞了！
总的来说，做实验让我明白了好多东西，坚持、团结、还有对知识的热爱。

这些，都是我一辈子的财富！。

做活实验对我们有什么启发作文生活实验里的意外收获。

“哎呀，这试管怎么碎了？” 我瞪大了眼睛，看着一地的玻璃碎片和流淌的液体。

本来是想做个简单的化学反应，没想到这么不顺利。

但这意外也让我学到了，实验就像生活，总是充满未知和变数，重要的是我们怎么应对。

“小鼠小鼠，你跑慢点！” 我看着笼子里的小鼠，笑得合不拢嘴。

这小家伙每天跑得飞快，好像有无穷的精力。

看到它，我就想到了自己，虽然生活有时让人喘不过气，但还是要像小鼠一样，充满活力，勇往直前。

“你看你看，这个细菌长得好奇怪！” 朋友指着显微镜下的细菌说。

我凑过去一看，果然，那个细菌形状奇特，和其他完全不一样。

这让我意识到，每个生命都有其独特之处，就像我们每个人都是独一无二的。

“呼，终于结束了！” 我长舒一口气，看着实验记录本上的满满当当的数据，感到一阵满足。

虽然实验过程繁琐，但每次看到这
些成果，我都觉得付出都是值得的。

生活也是这样，有时候我们会觉得累，但只要我们坚持，总会有收获的那一天。

作文小实验感悟道理篇一《鸡蛋浮起来的小实验》有一天，我突发奇想，想做个小实验，看看鸡蛋能不能在水里浮起来。

我找来了一个杯子、一个鸡蛋、盐还有水。

我先往杯子里加了大半杯水，然后小心翼翼地把鸡蛋放进去。

鸡蛋就像个小懒虫，“咕噜”一下就沉到水底了，一动也不动，好像在说“这里好舒服，我就躺这儿了”。

接着我开始往水里加盐，一勺又一勺地加进去，还拿筷子不停地搅拌。

可是那鸡蛋就跟和我作对似的，还是纹丝不动地躺在水底。

我心里有点着急了，怎么还不浮起来呢？我又继续加盐，我的手感觉都有点累得发酸了，那盐就像小山似的在杯底堆积起来。

就在我都快要放弃的时候，突然，那鸡蛋像个潜水员终于憋不住气了，慢悠悠地开始往上浮。

先是露出一点小脑袋，然后越来越多，最后居然整个都浮在水面上了。

我当时特别兴奋，喊着：“成功啦，成功啦！”从这个小实验我知道了，有时候做一件事，就像让鸡蛋浮起来似的，你得多坚持一会儿。

一开始看起来没什么效果，但是只要不断努力，像不断加盐的这个过程，效果总会显现出来。

如果我早早地就放弃了，就看不到鸡蛋漂浮在水面上那神奇的一幕了。

这个小实验可真有趣，也让我知道了做事不能轻易放弃的道理。

篇二《神奇的纸桥实验》学校里老师给我们布置了一个有趣的作业——做一个纸桥的小实验，并要写出感悟。

我回到家就开始准备材料，就几张纸和几个硬币就够了。

我先把纸平铺在两个小凳子中间，这个时候的纸就像一片没有骨头的肉，软趴趴的。

然后我轻轻地放上一枚硬币，“哎呀”，那纸一下就塌了下去，硬币就像个小铁球一下子就把脆弱的纸“砸”瘪了下去。

我心想，这可不行啊。

于是我把纸折了一下又一下，折成了像手风琴那样的形状。

再把它重新架在凳子中间。

这时候我感觉这纸好像有了点力气。

我怀着忐忑的心情又放上了一枚硬币，纸桥微微晃了晃，但是竟然撑住了。

我特别兴奋，于是又放了第二枚、第三枚……每放一枚我的心都提到嗓子眼儿，当放到第五枚硬币的时候，我特别紧张，动作也变得慢吞吞的，手都有点抖，心想这纸桥可千万不能垮啊。

科学实验作文,总结道理牛奶，我们都喝过，白白的，香香的。

可你知道牛奶能变成彩虹吗？我做了一个实验。

我先在盘子里倒了一些牛奶，牛奶就像一片白色的小湖。

接着，我在牛奶里滴了几滴食用色素，红的、黄的、蓝的，色素在牛奶里就像一个个彩色的小珠子，可它们不会散开。

然后，我用蘸了洗洁精的棉签触碰色素。

神奇的事情发生了，色素就像被施了魔法一样，迅速向四周扩散开来，像绽放的烟花，不一会儿，牛奶就变得五彩斑斓，像彩虹落到了盘子里。

这个实验让我明白了一个道理。

就像色素本来在牛奶里动不了，洗洁精就像一个小帮手，让它们动了起来。

在生活里，我们有时候也像色素一样，可能被困住，做不了想做的事。

这时候就需要像洗洁精那样的东西来帮助我们。

比如说，我以前数学题不会做，就像色素被困住。

后来老师给我讲了方法，这个方法就像洗洁精，我就能够把题做出来了，所以当我们遇到困难的时候，要找到能帮助我们的东西或者人。

我做了一个超级有趣的实验，叫会跳舞的盐。

我先拿了一个碗，然后在碗上紧紧地包了一层保鲜膜，就像给碗穿上了一件透明的衣服。

接着，我在保鲜膜上撒了一些盐，盐就像小雪花一样落在上面。

然后，我对着碗大声喊叫。

我一叫，盐就跳动起来了，就像一群小虫子在蹦跶。

我声音越大，盐跳得越高。

这个实验让我懂得了一个道理。

盐能跳舞是因为我的声音让碗震动了，震动传给了保鲜膜，保鲜膜上的盐就跟着动起来。

这就像我们在一个集体里，大家要相互影响。

比如在我们小组做值日的时候，如果有一个同学偷懒，整个小组的效率就会低。

要是大家都很积极，就像碗震动得很厉害一样，那我们这个小组就会像跳动得高高的盐一样，完成任务又快又好。

所以我们要和身边的人互相带动，积极向上。

鸡蛋在水里是会沉下去的，可是我做了个实验让鸡蛋浮起来了。

我准备了一杯水，一个鸡蛋，还有好多盐。

我先把鸡蛋放到水里，鸡蛋一下子就沉到水底了，像一个小懒虫不想动。

然后我开始往水里加盐，一勺、两勺、三勺，我不停地加盐，还拿筷子搅拌。

我从实验中懂得了道理初中作文【600字】我从实验中懂得了一个道理
李志寰《博爱县苏家作北石涧村》
“我的实验成功了！”房间里不时传来我的欢呼声。

星期天，我在家里拿了一本《十万个为什么》来看。

突然上面有一篇“盐多浮力大”的文章吸引了我，我觉得很有趣，便按那上面的实验做了起来。

我拿来一个鸡蛋、一根筷子、一个杯子和一袋盐。

实验开始了，我先向杯子里倒满水，然后把鸡蛋放进去，顿时，鸡蛋摇摇摆摆地落到了杯底，便“睡起觉来”，一动不动。

于是我又往杯子里倒入很少的盐，可鸡蛋仍然停留在原处，纹丝不动。

我并没有灰心，又咬咬牙，把盐像流沙似地倒入杯中。

这时，鸡蛋动了动，慢慢地向上浮。

“哦！”我尖叫起来，可令我想不到的是，它居然浮到水深的一半，又往下掉了，它又准备回到杯底“睡觉”了，这可把我雄雄的心浇灭了一半。

这时，我想打退堂鼓，可又忽然想到：“爱迪生做实验时不也是失败几千百次才成功的，这说明他们有着坚持不懈的精神，可自己呢？只实验了两次就想打退堂鼓，说明自己没有坚持到底，我一定要做坚持不懈的人。

”我仔细观察起来，突然发现杯子里的盐没有完全溶化，于是，我把预备好的筷子放在杯里不停地搅拌
了又搅拌，这时，鸡蛋浮起来了，但我的心还是“怦怦”直跳，生怕它像刚才一样半途而废。

可这一次它没有让我失望，只见鸡蛋像穿了救生衣一样，成功地浮出了水面。

“我成功了！我做实验成功了！”我欢呼着……
我从实验中懂得了一个道理：坚持不懈就会取得成功。

实验的启示作文实验的启示作文无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的实验的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

实验的启示作文 1美国某大学做过一个有趣的心理学实验，名曰：“伤痕实验”，就是在志愿者的脸上做出一道逼真的血肉模糊、触目惊心的伤痕。

然后让这些脸上有伤痕的志愿者到人群中体验众人的眼光，观察一下人们对自己面部伤痕的反应。

其中有一道程序是不允许让志愿者知晓的就是：在出门之前志愿者必须到一个无镜子的房间，对伤痕进行一次防脱落的处理。

实际上是用化装纸把刚才做好的伤痕抹掉，不留下任何痕迹。

让志愿者按照本来的面目出门去。

对此毫不知晓的志愿者，带着“伤痕”出门体验和观察人们的反应。

在规定的时间内返回后，志愿者都无一例外的叙述了相同的感受：感受到人们惊诧的眼神、恐惧的目光、不解不屑的审视，以及好奇、粗暴、无理的盯着自己的脸看。

实际上每个人的脸上是什么也没有，和平时一摸一样的。

为什么会得出这么同样的结论，具有相同的心理感受呢？这正是实验想得到的结论：一个人在内心怎样认知自己，在外界就能感受到什么眼光。

换句话说：别人是以你看待自己的方式看待你。

我曾听到过女友对我说：今天整的这个发型回头率高。

女友的这个感觉也是自己给予的，回头率其实是她自己的估计。

是她自己给自己的形象定了位，是自己对自己的欣赏，而与过路人的回头率不成正比。

伤痕实验给人的启示其实在于，自己如何看待生活，生活就如何回报自己。

自己如何对待他人，他人也同样看待自己。

自己的微笑会招来春风，自己的恶语会招来尘暴。

这就犹如照镜子一样，你冲着镜子做什么表情，镜子就将会如实的反映。

一个从容的人，感受的是平和的眼光；一个自卑的人，感受的是歧视的眼光；一个叛逆的人，感受的是挑衅的眼光；一个慈祥的人，感受的是和蔼的眼光；一个仇恨的人，感受的是愤怒的眼光；一个嫉妒的人，感受的是刺伤的眼光；一个伪善的人，感受的是虚伪的眼光；一个善良的人，感受的是和煦的眼光；一个纯洁的人，感受的是清纯的眼光。