5.内容理解。 (1)贯串全文的主线是什么?作者是如何围绕它层层展开的? 贯串全文的主线是“乐”。作者先写亭的概况(环境、亭名由 来),说明“山水之乐,得之心而寓之酒”;再描绘亭的自然美景 (朝暮图、四时景),“乐亦无穷”;最后表现人情美(滁人游、太 守宴、众宾饮、太守醉),照应“乐亦无穷”。
(2)概括文章第2段景物描写的内容。[2010年考] (琅琊山)朝暮、四季变化的景色。
(3)根据文章内容,填写下表。[2010年考]
篇 目 写人的活动的语句
《醉翁亭记》 第2段
朝而往,暮而归
《岳第阳4段楼记》登斯楼也,把酒临风
相同的内心感受 快乐
(4)作者为什么既写自己与宾客们的欢游、宴饮,又写滁人的 出游?文章写禽鸟之乐和宾客之乐有何作用? 写自己与众宾客宴游表现了太守与下属的关系融洽、政通人 和。写滁人游山反映出百姓生活和乐,可以更全面地表现太 守之乐。写禽鸟之乐和宾客之乐是为了衬托太守之乐。
课文译注 环①滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然②而深秀
者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者, 酿泉也。峰回③路转,有亭翼然临④于泉上者,醉翁亭也。作亭 者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮 于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意⑤不 在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
7.拓展延伸。 本文是欧阳修被贬滁州时所作,作者仕途受挫,犹能心系百姓, 造福一方。你从其生活态度中获得了什么启示?请结合文章 内容、链接材料和自身实际谈谈你的看法。 【链接材料】二十岁时他们都在干什么?奥巴马:因种族背景 自卑而酗酒、抽烟解烦;普京:放弃练柔道、决心考大学;爱因 斯坦:找不到工作做家教谋生;马云:三次高考后勉强被杭州师 院录取;莫言:在棉花加工厂做临时工。