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大连关于举办数学开放周的通知大连市初中学校全体语文教师：随着课程改革的不断深入，有关课堂教学的研讨越来越为教师们所重视。
为了更好地促进大连市初中语文课堂教学的实效性，三年来，我们连续举办"语文开放周"活动。
今年，我们在总结前三年活动经验的基础上，为方便北三市的语文教师参与到活动中来，开展更为广泛的语文研讨，特邀请大连市第九中学和瓦房店市第六中学同时开展"语文开放周"活动。
大连市第九中学语文教研组是一个教学研讨氛围浓厚、凝聚力较强的集体，在语文课堂教学的改革中不断求索，虚心进取，大胆创新，取得了突出的成绩。
希望全市初中语文老师积极参与此次活动，认真听评课，能够从九中教师的教学中引发出对课堂教学实效性的思考，引发对校本研修的思考，为大连市初中语文课改做出不懈的努力。
有关"大连市第九中学语文开放周"具体安排，详见下表：大连市第九中学语文开放周课程表注:1。
10月15日的评课活动，要求各校语文教研组负责人和各年级备课组长参加。
2.注:为保证开放学校的校园安全，请持学校介绍信上课。
大连教育学院初中教师教育中心语文研训室2010年10月8日附1：大连市第九中学简介附2：大连市第九中学语文教研组简介附3：大连市第九中学语文教师个人简介附4：各单元教学目标大连市第九中学简介大连市第九中学是中国辽宁省大连市的一所公办初级中学。
学校始建于1952年，位于大连市中山区昆明街199号，地处大连市中心城区的中心地带。
校舍占地面积9495平方米，建筑面积21378平方米，操场面积近6500平方米。
现有教学班30个，在校学生1400余人，教职员工121人，其中高级教师占65%，本科学历教师占94%，研究生学历教师占18%,，市、区级骨干教师28名，大连市学科带头人1人，省级学科带头人1人。
在五十多年的发展历程中，学校以培养大批优秀的初中毕业生而享誉省、市内外，在"传承·发展·特色"的办学理念指导下，形成了"敬业、严谨、自主、创新"的校风、"服务、育人、求新、高效"的教风和"自主、勤奋、合作、创新"学风，现已成为一所具有"人无我有、人有我优、人优我特、人特我品"风格的、追求自主发展和可持续发展的高质量品牌学校。
注：出课教师于月日：到桃源小学开会、装课件、熟悉学生、提交详案式份。
桃源小学刘主任电话：，
注：东山小学坐大连去开发区的小公汽到马桥宾馆下车，向又走分钟即是，
请各县（市）区、各学校仔细关注大连教育学院网和大连教育网，以后每月大连教育学院小学教师教育中心的教研活动或重要活动公告均登载在上述两站公告栏内。
两网站的网址分别是：大连教育学院网址：大连教育网址：请各校及时登陆网站，查询信息。
大连教育学院小学教师教育中心
年月日。
2010年研训活动安排上学期工作回顾：１、组织第二届学生电脑作品大赛，有四十名老师分获指导教师奖；３２７名学生分获一二三等奖和优秀奖。
通过比赛，拓宽学生的视野，提高学生学习计算机的兴趣。
这项活动已经形成一项常规性的比赛，每年的下半年就是打字、绘画、电子报刊的比赛。
２、参与省评优课活动，大连市共上报三节省级课，李店中心校的宋发科老师入选并参加评比，取得好成绩。
３、瓦市级评优课，工农刘世栋、土城范林林、复州湾刘振利、祝华曲继厚老师分别获得一二三等奖。
４、组织信息技术部分教师技能抽测：抽测的内容：现代教育版《小学信息技术》1-6册(教理工版教材的教师：1—2册理工版教材，3—6册现代教育版教材)中的技能操作。
抽测的形式：网络环境下计算机操作。
调查对象：抽取各区小学信息技术教师5%左右。
抽取方式：分类型随机抽取（抽调各层次教师进行调查，包括骨干教师、专职教师、兼职教师、中心校教师、村小教师，我们瓦市共抽取10 A1C1二人，A1B3C2D1二人，A1B3C2D2二人，A1B1C3D2二人，A2D3二人（专职A1，兼职A2;市级骨干B1，区级骨干B2，一般教师B3;五年以下教龄C1，六-十五年教龄C2，十五年以上教龄C3;城市D1城镇或中心校D2,村小D3；低段E1，高段E2）孙丽彬、王辉、林慧、刘辉明、宋发科、范林林、刘士栋、焦云红、陈勇、宋世军、宁兆彬、于忠文这几位老师参与到我们的这项抽测工作中，并且他们的总成绩名列各县区前茅，在这里向这几位老师表示感谢。
并且通过这次抽测，使各位老师感触颇深，实际上抽测的内容就是利用ＷＯＲＤ制作一份电子报刊，平常大家使用ＷＯＲＤ非常熟练，但真正要求大家在规定的一个小时的时间内，按要求完成七张电子报刊，完整做完并且满分的人很少。
所以我会在这学期的计划中，对全体信息技术教师进行这方面的抽测，希望大家做好准备。
５、组织全国计算机表演赛的报名工作：此项工作从二ＯＯ九年十二月一日开始进行，有复州湾、轴小、工农、李店、土城等几所学校完成报名工作，今年比赛的主题是：掌握数字技术，走向信息时代——用心连接分享创造不分城市农村、年龄大小、水平高低，在用心连接中创造，在相互学习中成长，分享共同成功的快乐，搭起心灵的桥梁。
