高中语文 第4课 归去来兮辞 并序同步练习(含解析)新人教版必修5

02第二单元4归去来兮辞并序一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.荒芜．(wú)惆怅．(zhàng)轻飏．(yáng) 熹．微(xī)B.载．体(zài) 僮．仆(tóng)壶觞．(shāng) 怡．颜(yí)C.流憩．(qì) 矫．首(qiǎo)出岫．(xiù) 盘桓．(huán)D.丰稔．(niàn) 西畴．(chóu)窈窕．(tiǎo) 耘耔．(zǐ)思路解析:A项,“怅”应读“chàng”。

C项,“矫”应读“jiǎo”。

D项,“稔”应读“rěn”。

答案:B2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是()A.脱然．．有怀,求之靡途脱然:轻快的样子。

B.及少日,眷然．．有归欤之情眷然:思念的样子。

C.质性自然．．,非矫厉所得自然:本来的样子。

D.于是怅然．．慷慨,深愧平生之志怅然:失意的样子。

思路解析:C项,“自然”的意思是“不勉强,不拘束”。

答案:C3.下列加点词的意义和用法均相同的一项是()A.{①饥冻虽切,违己交病②归去来兮,请息交以绝游B.{①问征夫以前路②乐夫天命复奚疑C.{①奚惆怅而独悲②乐夫天命复奚疑D.{①既自以心为形役②寓形宇内复几时思路解析:A项,“交”,①副词,都;②名词,有交情的人。

B项,“夫”,①名词,成年男子的通称;②助词,用在句中。

C项,“奚”,①副词,为什么;②代词,什么。

D项,“形”,都是名词,指身体。

答案:D4.对下列句子的翻译,不准确的一项是()A.善万物之得时——羡慕万物恰逢繁荣滋长的季节。

B.策扶老以流憩——拄着拐杖出去,到处走走,随时随地休息。

C.复驾言兮焉求——还要驾车出去追求什么?D.曷不委心任去留——为什么不委曲自己的心,任意地去或留呢?思路解析:D项,“委心”的意思是“随心”,“去留”的意思是“生死”。

归去来兮辞（并序）1. 归去来兮,田园将芜胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

问征夫以前路,恨晨光之熹微。

乃瞻衡宇,载欣载奔。

僮仆欢迎,稚子候门。

三径就荒,松菊犹存。

携幼入室,有酒盈樽。

引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。

倚南窗以寄傲,审容膝之易安。

园日涉以成趣,门虽设而常关。

策扶老以流憩,时矫首而遐观。

云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

归去来兮,请息交以绝游。

世与我而相违,复驾言兮焉求?悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。

农人告余以春及,将有事于西畴。

或命巾车,或棹孤舟。

既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。

木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。

善万物之得时,感吾生之行休。

已矣乎!寓形宇内复几时?曷不委心任去留?胡为乎遑遑欲何之?富贵非吾愿,帝乡不可期。

怀良辰以孤往,或植杖而耘耔。

登东皋以舒啸,临清流而赋诗。

聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑!1.下列各句中“策”字与例句中“策”字意义相同的一项是( ) 例:策扶老以流憩A.振长策而于宇内B.策杖村西日斜C.惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策D.归而求救国之策2.下列加粗词的意义和用法均相同的一项是( )A.违己交病请息交以绝游B.问征夫以前路乐夫天命复奚疑C.奚惆怅而独悲乐夫天命复奚疑D.既自以心为形役寓形宇内复几时3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )A.辞是介于散文和诗歌之间的一种文体,因为起源于战国时期的楚国,又称楚辞、楚辞体。

B.陶渊明,世称"靖节先生"。

他是中国第一位田园诗人,被称为"古今隐逸诗人之宗"。

C."问征夫以前路,恨晨光之熹微"一句着重表现了诗人在进入官场之后内心的迷茫和痛苦,为后文美好田园生活的刻画埋下伏笔。

D."岂能为五斗米折腰向乡里小儿",东晋黑暗腐朽的官场是诗人选择辞官归隐最直接的原因,表现了陶渊明洁身自好,不愿屈身逢迎的志趣。

之 ⑧乐．琴书以消忧 ⑨策．扶老以流憩 ⑩携幼．入室 A ．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦/⑩B ．①⑥/②⑤⑨/③⑩/④⑦/⑧C ．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧⑩D ．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑨解析：①⑥为名词作状语，②⑤⑨为名词作动词，③⑧为形容词作动词，④⑦为使动用法，⑩为形容词作名词。

答案：A4．下列加点的词语解释不正确的一项是( )A ．悟已往之不谏，知来者之可追．．可追：可以补救B ．问征夫．．以前路，恨晨光之熹微 征夫：出征的人C ．悦亲戚之情话．．，乐琴书以消忧 情话：知心话D ．聊乘化．．以归尽，乐夫天命复奚疑 乘化：顺随自然解析：“征夫”意思是“行人”。

答案：B5．下列句中加点词语的解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧会．有四方之事(恰逢)寻．程氏妹丧于武昌(不久)B.⎩⎪⎨⎪⎧ 悟已往之不谏．(劝止，挽回)恨．晨光之熹微(痛恨) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 三径就．荒，松菊犹存(就要)审．容膝之易安(深知) D.⎩⎪⎨⎪⎧善．万物之得时(羡慕)临．清流而赋诗(面对) 解析：“恨”意思是“遗憾”。

答案：B6．下列各组句子中，加点词语解释有误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 归去来．兮 来：助词，无义复驾言．兮焉求 言：助词，无义 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 载．欣载奔 载：一边引壶觞．以自酌 觞：酒杯 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 或植杖而耘耔． 耔：培苗景．翳翳以将入 景：风景，景物 D.⎩⎪⎨⎪⎧策扶老．．以流憩 扶老：拐杖感吾生之行．休 行：将要 解析：景：日光。

答案：C(一)阅读下面的文字，完成7～10题。

余家贫，耕植不足以自给。

幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。

亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。

会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。

于时风波未静，心惮远役，彭泽去家百里，公田之利，足以为酒。

故便求之。

及少日，眷然有归欤之情。

何则？质性自然，非矫厉所得。

饥冻虽切，违己交病。

尝从人事，皆口腹自役。

《归去来兮辞》同步练习一、选择题：1．下列加点词语读音都正确的一项是（）A．轻飏(yáng) 壶觞(shāng) 出岫(yòu) 景翳翳(yì)B．曷不(hé) 耘耔(zǐ) 登东皋(gāo) 棹孤舟(zhào)C．熹微(xī) 流憩(qì) 遐观(xiá) 眄庭柯(gài)D．西畴(chóu) 盘桓(huán) 遑遑(huáng) 载欣载奔(zǎi)2．对加点词解释有误的一项是（）A．恨晨光之熹微(阴暗，朦胧)B．云无心以出岫(山峰)C．胡为乎遑遑欲何之(不安的样子)D帝乡不可期(天帝所居，即所谓仙境)3．以下句子中的词语解释有误的一项是（）A．时矫首而遐观（矫首，抬起头来）既窈窕以寻壑（窈窕，幽深曲折的样子）B．三径就荒（三径，院子里的三条小路）审容膝之易安（容膝，只能容纳双膝之屋）C．感吾生之行休（行休，将要结束）怀良辰以孤往（怀良辰，趁着美好的时光）D．寓形宇内复几时（寓形，寄身）聊乘化以归尽（乘化，顺应自然之变化）4．下列各组句子中词语解释有错误的一项是（）A．①归去来兮！（来，助词，无义）②复驾言兮焉求（言，助词，无义）B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”）②引壶觞以自酌（觞，酒杯）C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）②景翳翳以将入（景，风景，景物）D．①策扶老以流憩（扶老，手杖；流憩，游息）②审容膝之易安（审，觉察，自知）5．下列句子中没有古今异义词的一项是（）A．悦亲戚之情话B．将有事于西畴C．既窈窕以寻壑D．善万物之得时6．从句式角度分析，不同于其他三项的一项是（）A．既自以心为形役B．复驾言兮焉求C．胡为乎遑遑欲何之D．乐夫天命复奚疑7．下面句子中“以”字的用法不同于其他三句的一项是（）A．请息交以绝游B．舟遥遥以轻飏C．既窈窕以寻壑D．木欣欣以向荣8．下列对各组句子的比较分析，不正确的一项是（）A．①问征夫以前路②将有事于西畴——“以”、“于”都是介词，与后面的名词构成介宾短语后置。

一、基础部分（每小题2分,共14分)1。

下列加粗字的注音有误的一项是()A.浔阳(xún)荒芜（wǔ) 惆怅(zhànɡ)耘耔（zǐ)B。

熹微（xī）稚子（zhì) 盈樽（zūn)眄庭柯(miǎn）C.怡颜(yí)容膝(xī）流憩（qì)遐观（xiá)D。

出岫（xiù)西畴(chóu）船棹(zhào)遑遑(huánɡ)2。

下列句子中加粗词语解释有误的一项（)A.眷然有归欤之情依恋的样子情在骏奔骑着快马奔跑B.非矫厉所得勉强克制眄庭柯以怡颜欢颜，高兴表现在脸上C。

当敛裳宵逝收拾衣物悟以往之不谏不能挽回D.倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情策扶老以流憩拐杖3.下列各组中对“以”的判断正确的一组是()①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A。

①和③不同,②和④相同B.①和③相同,②和④也相同C。

①和③相同,②和④不同D。

①和③不同，②和④也不同4.下列句子的句式特点与其他三项不同的是（）A。

胡为乎惶惶欲何之？B.乐夫天命复奚疑？C。

何不委心任去留？D.复驾言兮焉求?5.与例句句式特点相同的一项是（)例句：既自以心为形役。

A.农人告余以春及。

B。

遂见用于小邑。

C.会于会稽山阴之兰亭。

D.寻程氏妹丧于武昌。

6.选出下列句子中加粗词的意思、用法与其他项不同的一项()A.足以极视听之娱B。

每览昔人兴感之由C.感吾生之行休D。

悦亲戚之情话7。

下面有关作者的表述不正确的一项是（)A。

陶渊明生活在封建时代,其作品中表现出的那种怀念过去,满足现状,乐天知命的思想,给后世带来一定的消极影响。

B。

陶渊明的成就主要是诗，他歌咏隐居田园,饮酒赏菊，乐天知命的闲适生活，意境恬淡，词句质朴自然。

他被看做田园诗的开创者，唐代王维、孟浩然都受到他的诗作的影响。

C.陶渊明也写过“金刚怒目”式的作品，如《读山海经》中“刑天舞干戚,猛志固常在."表现了他对当时腐败政治的批判精神和强烈的反抗意识。

课时达标训练4 归去来兮辞并序一、夯基训练1.下列各项中加点词的用法,与其他三项不同的一项是( )A.籍．吏民,封府库B.或棹．孤舟C.园日．涉以成趣D.乐琴书．．以消忧解析:C项,名词作状语,每天。

A、B、D三项均为名词作动词。

“籍”,登记;“棹”,用桨划;“琴书”,弹琴读书。

答案:C2.下列句子中加点词的古今意义完全相同的一项是( )A.悦亲戚．．之情话B.将有事．．于西畴C.既窈窕．．以寻壑D.善万物之得时．．解析:A项,“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲属;今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭及其成员,不包含家人。

B项,“有事”古义指耕种之事,农事;今义是泛指,范围扩大。

C项,“窈窕”古义指(宫室、山水)深远曲折的样子;今义既指(女子)文静而美好,(妆饰、仪容)美好,又指(宫室、山水)幽深。

答案:D3.下列加点词的意义和用法均相同的一组是( )A.B.C.D.解析:A项,“交”,①副词,交互;②名词,有交情的人。

B项,“夫”,①名词,人;②代词,那。

C 项,“奚”,①疑问副词,为什么;②代词,什么。

D项,“形”,都是名词,身体。

答案:D4.下列句子的句式特点与其他三项不同的一项是( )A.胡为乎遑遑欲何之B.乐夫天命复奚疑C.何不委心任去留D.复驾言兮焉求解析:C项为一般疑问句,其他三项均为宾语前置句。

答案:C5.名句填空。

(1) , 。

实迷途其未远,觉今是而昨非。

(2) ,鸟倦飞而知还。

景翳翳以将入, 。

(3)木欣欣以向荣, 。

,感吾生之行休。

答案:(1)悟已往之不谏知来者之可追(2)云无心以出岫抚孤松而盘桓(3)泉涓涓而始流善万物之得时二、延伸阅读6.阅读下面的文字,完成第6~10题。

陶渊明,字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。

曾祖侃,晋大司马。

渊明少有高趣,博学,善属文,颖脱不群,任真自得。

尝著《五柳先生传》以．自况,时人谓之实录。

亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日,自解归。

归去来兮辞并序(时间：45分钟分值：40分)一、基础知识(22分)1．下列句子中，加点的词语解释有误的一项是(2分)( )A．眷然．．有归欤之情(思念的样子)情在骏奔．．(骑着快马奔跑)B．非矫厉．．所得(造作勉强)眄．庭柯以怡颜(斜视，文中有“随便看看”的意思)C．当敛裳．．宵逝(收拾衣装)悟已往之不谏．．(不能挽回)D．倚南窗以寄傲．．(寄托傲然自得的情怀)感吾生之行休．．(将要结束)解析：选A。

“骑着快马奔跑”不正确，此处“骏”是名词作状语，应译为“像骏马奔驰一样……”。

2．下列各项中，加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )A．舟遥遥以．轻飏云无心以．出岫B．感吾生之．行休以其乃华山之．阳名之也C．复驾言．兮焉求悟言．一室之内D．既自以心为．形役胡为．乎遑遑欲何之解析：选A。

A项，连词，表修饰。

B项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；助词，的。

C项，助词，无义；动词，谈话。

D项，介词，被；介词，因为。

3．下列各句中，加点词语古今义完全一致的一项是(2分)( )A．悦亲戚之情话．．于西畴．．B．将有事C．既窈窕．．之得时．．以寻壑D．善万物解析：选D。

A.情话：古指知心话，今指男女间谈情说爱的话。

B.有事：古指耕种之事，今指发生某事。

C.窈窕：古指深远曲折的样子，今指女子文静而美好。

4．将下面五句话填入文段中，使之组成衔接最恰当的一段话。

(只填序号)(4分)潇洒表现在文学上，是冲淡和性灵两种风格相结合。

________。

________。

陶渊明和袁中郎，都是当时文艺上的叛徒。

在陶渊明时代，宫廷文人把文学领到一条死路上去，徒有华丽的躯壳而没有灵魂。

在袁中郎时代，摹古之风特盛，文人作文，也忘掉了还有个自我存在。

因此陶渊明和袁中郎都尽力地追求自然。

自然有二：________，________。

偏于风物上的自然，便多表现山水田园的爱好。

偏于人性上的自然，便反对摹古与无谓的规律。

________。

归去来兮辞并序同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型一：语言文字运用1．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是( )A．本文是晋安帝义熙元年(405)作者辞去彭泽令回家时所作，抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。

分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。

B．通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。

C．“三径就荒，松菊犹存”中“松菊”，既是庭院实景的描写，又有象征意义。

松菊象征高洁的品格，松菊犹存喻坚韧芬芳的节操仍在。

D．结尾处两句话“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”体现了陶潜那种顺应自然，乐夫天命超生死的思想，完全流露出他无可奈何、听天由命的思想情绪，这是他人性弱点的主要表现。

2．下列对文中句子的解说有误的一项是( )A．问征夫以前路，恨晨光之熹微：向士兵打听前面的路，遗憾的是天刚刚放亮。

B．乃瞻衡宇，载欣载奔：写初见家门时的欢欣雀跃之态，简直像小孩子那样天真。

C．云无心以出岫，鸟倦飞而知还：既是写景，也是抒情，作者出仕本属“无心”；又像那归飞之鸟，对官场仕途已十分厌倦。

D．悦亲戚之情话，乐琴书以消忧：听家人谈谈知心话，以琴书为亲密的伴侣，尘俗不染于心，也足以乐而忘忧了。

3．阅读《归去来兮辞·并序》，下列分析和概括不正确的一项是（）A．陶渊明家境贫寒，无心做官。

陶渊明的孩子较多，没有存粮，正常的生活无法维持，在这种情况下，在别人的劝说下他才萌生了做官的念头。

B．陶渊明热爱自然，眷恋家乡。

陶渊明在任期间虽生活相对富足了一些，但时间不长就产生了回家的想法，返回后，面对自然显得异常兴奋。

C．陶渊明钟爱田园，勤于劳作。

陶渊明回到家乡后，面对家乡美景时时流连忘返，春天到来春耕开始，他与农人们日夜辛勤地在田里劳作。

4 归去来兮辞 并序(时间：60分钟 满分：60分)一、基础知识(18分)1．下列句子中加点的词语的解释，不恰当的一项是( )(3分)A ．田园将芜，胡．不归 胡：为什么。

B ．三径就．荒，松菊犹存 就：快要。

C ．悟已往之不谏．，知来者之可追 谏：劝谏。

D ．策扶老以流憩，时矫首而遐．观 遐：远。

答案 C解析 C 项“谏”意为“劝止”，可释为“挽救，改正”。

2．下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)A.⎩⎪⎨⎪⎧ 园日涉以成趣．虽趣．舍万殊，静躁不同 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 策．扶老以流憩策．之不以其道 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 景．翳翳以将入至若春和景．明，波澜不惊。

D.⎩⎪⎨⎪⎧曷不委．心任去留百越之君，俯首系颈，委．命下吏 答案 C解析 A 项①乐趣，②趋向，取向；B 项①拄着，②鞭打；C 项都当“日光”讲；D 项①随从，顺从，②托付，交给。

3．下列句中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是( )(3分)A ．悦亲戚．．之情话 B ．将军战河北，臣战河南．．C ．吾入关，秋毫．．不敢有所近 D ．既窈窕．．以寻壑 答案 C解析 A 项“亲戚”古代包括内外亲属；B 项“河”古代专指“黄河”；D 项古有“幽深曲折”之意，现没有。

4．下列词类活用归类正确的一项是( )(3分)①园日．涉以成趣 ②或命巾车，或棹．孤舟 ③善．万物之得时 ④眄庭柯以怡．颜 ⑤范增数目．项王 ⑥吾得兄．事之 ⑦项伯杀人，臣活．之 ⑧乐．琴书以消忧 ⑨策．挟老以流憩 ⑩携幼．入室 A ．①⑥/②⑤⑨/③⑧/④⑦/⑩B．①⑥/②⑤⑨/③⑩/④⑦/⑧C．①⑥/②⑤/③⑨/④⑦/⑧⑩D．①⑥/②⑤/③⑧/④⑦⑩/⑨答案 A解析①⑥为名词作状语，②⑤⑨为名词作动词，③⑧为形容词作动词，④⑦为使动用法，⑩为形容词作名词。

5．在横线上补写出空缺的句子。

(每空1分，共6分)(1)，知来者之可追。

，觉今是而昨非。

(2)，。

景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。