最新人教版小学五年级语文下册第11课《晏子使楚》ppt课件(1)课件

敝国：我国。敝，谦词，用于称有关自己的
事物。
面不改色： 不改变脸色；形容临危不惧，从
容自若。 安定地生活，愉快地工作。 安居乐业：
其中齐国和楚国是大国，而齐国的强大却离不开一个人。
此人身材矮小， 但能言善辨，口才 极好，被派到其他 国家执行外交任务， 帮助齐国解决了许 多外交上的争端。
这是个狗洞,不是城门。只有访问“狗 国”，才从狗洞进去。你们先去问个明白， 楚国到底是个什么样的国家？

《 晏 子 春 秋 》
2000多年前，我国历史上曾出现 了一个群雄纷争的春秋战国时代。
晏子 (?—前500)名婴，字平仲，夷维 (今山东高密)人，春秋时齐国大夫。公元前 556年，开始辅佐齐灵公，后又辅佐庄公、 景公。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生 产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动 人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多 谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人 将他的言行编成《晏子春秋》一书。本篇课 文选自林汉达编著的《春秋故事》。
2．这是个狗洞，不是城门。只有访 问‘狗国’，才从狗洞进去。 晏子到了楚国，楚王叫人关起城门， 让晏子从洞口钻进去，这是对晏子人格的 侮辱。而晏子用这句话来回答楚王，意思 是你楚王让我钻狗洞，就得首先承认楚国 是狗国，楚王是狗国的国王。
3．敝国有个规矩：访问上等的国家， 就派上等人去；访问下等的国家，就派下 等人去。 楚王讽刺齐国无能人，晏子针锋相对 地予以回击。话意是：按照我们齐国的规 矩，什么等级的人才去访问什么等级的国 家。我是齐国最不中用的人，因此只能到 你们最不中用的楚国来访问。晏子用先贬 低自己的方法，达到贬低对方的目的，使 楚王再次感到没趣。
2．淮南的桔，又大又甜。可是这种桔树 一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是 因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国 能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起 盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。 这句话里打了个比方，齐国人在齐国能够 安定地生活，愉快地劳动，一到楚国就干起盗 贼来，就像淮南又大又甜的柑桔一种到淮北就 变得又小又苦一样，这是因为水土不同。这句 话有力地抨击了楚国败坏的社会风气和混乱的 国家统治。

•结果：楚王只好“赔 不是”
同学们再读课文第一个故事，找出楚王 侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最 厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线 画出晏子反驳的话）。
看课本剧
晏子反驳时是怎么想的?
推理填空 如果访问狗国，才钻狗洞，现在楚国要让我
钻狗洞，那么（ 楚国就是狗国）
如果……那么……
总结：晏子使楚，受到楚王的侮辱，但晏子 以他自己超人的智慧和善辩的口才，挫败 了楚王的诡计。
作业：1、生字6+2 2、完成课后练习题，练习自己讲一讲
本文的任意一个小故事。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/22021/8/2M onday, August 02, 2021
2、事情的起因，经过，结 果是什么？
Hale Waihona Puke 理清课文叙述顺序事 情 起因：一、齐、楚都是大国。 发 经过：二、三次侮辱，三次反驳。 展 顺 结果：三、楚王不敢不尊重晏子了。 序
• 楚王第一次侮辱： • 让晏子从狗洞进去。
•晏子反驳：
• “只有访问‘狗国’才从 狗洞进去。”
•结果：大开城门迎 接晏子
• 楚王第二次侮辱：
yàn bì wǔ chǒu
zī
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
huǎng ju yā qiúfàn 撒谎 规矩 押着 囚 犯
huái 淮南
国势 得意洋洋 安居乐业
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
撒谎 规矩 押着 囚犯 淮南
国势 得意洋洋
安居乐业
默读课文，读准字音
1、想课文是按什么顺序来
写的？事情发展顺序
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/22021/8/2August 2, 2021

03
晏子人物分析
晏子的历史背景与生平
晏子简介
晏子，名婴，字平仲，是齐国著名的政治家、思想家和外交 家。他生活于公元前575年至公元前485年，以其智慧和才华 在齐国担任重要职位，为齐国的繁荣和稳定作出了巨大贡献 。
历史背景
春秋时期，各国纷争不断，晏子作为齐国使者，多次出使各 国，以其卓越的外交才能化解了许多外交危机，为齐国的利 益作出了巨大贡献。
课后作业与思考题布置
要点一
总结词
课后作业与思考题的布置可以帮助学生巩固所学知识，拓 展他们的思维视野。
要点二
详细描述
教师可以根据课文内容布置相关的课后作业和思考题，让 学生在家中独立完成。作业内容可以包括对课文内容的复 习、对晏子智慧的深入思考等。学生在完成作业的过程中 可以巩固所学知识，同时也可以通过思考题拓展自己的思 维视野，培养独立思考的能力。在下次上课时，教师可以 对学生的作业进行点评和讲解，帮助他们更好地掌握所学 知识。
第一课时讲解故事背景和人物介绍，第二 课时深入分析故事情节和人物性格。
活动安排
组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动 ，加深对故事的理解和体验。
Байду номын сангаас
02
课文内容解析
《晏子使楚》故事背景
故事背景
春秋时期，诸侯国之间互相争斗 ，晏子作为齐国的使者，出使楚 国，维护国家尊严和利益。
历史背景
春秋时期是中国历史上的一个重 要阶段，各国之间政治、经济、 文化交流频繁，外交使者扮演着 重要角色。
课文分段解读
第二段
楚王与晏子的初次交锋， 楚王试图以齐国无人才为 由羞辱晏子。
第一段
交代故事背景，晏子受命 出使楚国。
第三段

子难堪，面对侮辱，晏子针锋相对，巧妙地 反击，使楚王一次次失败。
❖一人之辩，重于九鼎之宝 ❖三寸之舌，强于百万之师
晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩 ：访问上等的国家，就派上等人去； 访问下等的国家，就派下等人去。我 最不中用，就派到这儿来了。”
❖
将计就计
❖
举例子
❖ 淮南的柑橘，又大又甜。
❖ 橘树一到淮北，只能结出又小又苦的枳。
❖ 这是因为水土不同。
❖ 全文按（ ）顺序，记录了燕子出使楚国遇 到的（ ）次侮辱。一是楚王抓住了晏子（ ） 的弱点，让晏子从（ ）钻进去；二是楚王那 个认为齐国（ ），晏子不配出使楚国；三 是假借（ ）的罪名按在齐国人头上，使晏
yàn bì wǔ chǒu
zī
晏子 敝国 侮辱 瞅（一眼） 临淄
huǎng ju yā qiúfàn huái 撒谎 规矩 押着 囚 犯 淮南
威风 出息 柑橘 国势 盗贼
实话实说 得意洋洋 安居乐业 面不改色
在城门旁边开了一个五尺来高的 洞……让晏子从这个洞进去。
晏子看了看，对接待的人说：“这是 个狗洞，不是城门。我要是访问‘‘狗狗 国国’’，才从狗洞进去。我在这儿等一 会儿。你们先去问个明白，楚国到 底是个什么样的国家？”
以其人之h道aokej还ian 治其人之身
燕子严肃的回答：“我们首都临淄住 满了人，大伙把袖子举着 脚跟。大王怎么能说齐国没有人了 呢。”
❖ 齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗如雨，摩 肩接踵而在，何为无人？
❖ 张袂成阴 挥汗如雨 摩肩接踵