健康成长教案(二年级下册)

轨迹优质教案设计方案及反思标题：轨迹优质教案设计方案及反思一、教案设计方案：1. 教学目标：- 知识目标：学生能够理解轨迹的概念，并能够描述和分析不同物体在运动过程中的轨迹特征。

- 技能目标：学生能够使用适当的工具和方法记录和绘制物体运动的轨迹。

- 情感目标：培养学生对科学探究的兴趣，培养学生的观察、记录和思考能力。

2. 教学重难点：- 重点：理解轨迹的概念，学会记录和绘制物体运动的轨迹。

- 难点：分析不同物体在运动过程中的轨迹特征。

3. 教学内容：- 轨迹的概念介绍- 轨迹特征的观察和记录- 使用适当的工具和方法绘制轨迹4. 教学过程：(1) 导入：通过展示一些物体的轨迹图片或视频，引发学生对轨迹的兴趣。

(2) 知识讲解：介绍轨迹的概念，引导学生观察和描述不同物体在运动过程中的轨迹特征。

(3) 实践操作：提供一些物体和运动场景，让学生使用适当的工具和方法记录和绘制物体的轨迹。

(4) 总结归纳：让学生分享他们记录和绘制轨迹的经验，总结轨迹的特征和规律。

(5) 拓展应用：设计一些拓展活动，让学生应用所学的知识和技能解决实际问题。

5. 教学资源：- 轨迹图片或视频- 不同物体和运动场景的实物或模型- 记录轨迹的工具，如纸张、铅笔、绳子等- 绘制轨迹的工具，如画笔、颜料、绘图软件等二、教案反思：在本次教案设计中，我注重了学生对轨迹概念的理解以及实践操作的能力培养。

通过观察和记录不同物体的轨迹，学生能够更加深入地理解轨迹的特征和规律，并能够运用所学的知识和技能解决实际问题。

同时，我也尝试设计了一些拓展活动，以帮助学生将所学的知识应用到更广泛的领域中。

然而，在教学过程中，我需要更加注重学生的思维能力培养。

除了观察和记录轨迹，我可以引导学生进行轨迹的分析和推理，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

此外，我还可以设计一些互动性强的活动，激发学生的学习兴趣和主动参与度。

总的来说，本次教案设计在教学目标的设定和教学内容的安排上较为合理，但在教学方法和学生思维能力培养方面还有待改进。

完整版部编版道德与法治二年级下册全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的健康成长第1课：我们的身体第2课：爱护我们的身体第3课：健康的生活2. 第二单元：我们的环境第4课：大自然是我们的家第5课：爱护花草树木第6课：节约用水用电3. 第三单元：我们的行为规范第7课：做一个有礼貌的孩子第8课：遵守纪律第9课：学会尊重二、教学目标1. 让学生了解自己的身体，知道如何保护自己的身体健康。

2. 培养学生爱护环境、节约资源的意识。

3. 培养学生遵守纪律、尊重他人的良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生树立正确的健康观念，养成健康的生活习惯；如何培养学生的环保意识和行为。

2. 教学重点：爱护身体、保护环境、遵守纪律、尊重他人。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、挂图、实物等。

2. 学具：练习本、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示图片、播放视频等形式，引导学生关注生活中的健康、环保和行为规范问题。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解关键知识点，引导学生思考和讨论。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识，提高学生的实践能力。

六、板书设计1. 板书主题：道德与法治二年级下册教案2. 板书内容：第一单元：我们的健康成长第二单元：我们的环境第三单元：我们的行为规范各单元板书根据具体教学内容设计。

七、作业设计1. 作业题目：请你列举出三个保护身体的方法。

举例说明你是如何节约用水用电的。

写一篇关于尊重他人的小短文。

2. 答案：节约用水用电的例子：1. 洗澡时关闭水龙头；2. 离开房间时关灯；3. 使用节能电器。

尊重他人的小短文：尊重他人是做人的基本原则。

我们要尊重他人的意见，不嘲笑他人，关心他人的感受，帮助有困难的同学等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行自我评价，分析优点和不足，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识运用到生活中，开展家庭、学校、社区实践活动，提高学生的道德素质和法治意识。

第 1 课时第 3 课时第 4 课时1. 植物可分为哪些种类？从分类来看，植物主要可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物。

2.树木的树型有哪些？（绝招一：看整棵树的树型）有塔型、圆型、伞型、正三角型……等3.如何认识树木的茎干（绝招二：看茎干）植物可区分为草本与木本植物等二种。

有时又根据树木的大小分为乔木和灌木。

树木是木本的植物，它的树皮有不同的样子，有細纵裂、光滑、班驳裂、斑点与环纹等4.比一比植物的叶子形狀。

（绝招三：看叶形）叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形与盾形等。

5.认识植物的花、果实与种子花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。

第5课时第 6 课时第7 课时第8 课时第9课时第10 课时第11 课时第12 课时第13课时第14 课时第15 课时第16 课时1. 植物可分为哪些种类？从分类来看，植物主要可分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物与被子植物。

2、树木的树型有哪些？（绝招一：看整棵树的树型）有塔型、圆型、伞型、正三角型……等3、如何认识树木的茎干（绝招二：看茎干）植物可区分为草本与木本植物等二种。

有时又根据树木的大小分为乔木和灌木。

树木是木本的植物，它的树皮有不同的样子，有細纵裂、光滑、班驳裂、斑点与环纹等4.比一比植物的叶子形狀。

（绝招三：看叶形）叶形有针形、线形、披针形、倒披针形、长椭圆形、椭圆形、卵形、倒卵形、心形、菱形、圆形与盾形等。

5.认识植物的花、果实与种子花可从花瓣、颜色、花形、排列方式等区別果实有浆果、核果、肉质聚合果、荚果、蓇葖果、蒴果、坚果、球果、翅果与隐花果等。

二年级健康成长教学计划教学内容:这门课程的内容很丰富，也很有趣，有热爱祖国的，有关爱生命、学会安全保护的，有守法、用法的，有保护环境的，还有爱劳动、学习创造的。

二年级下册心理健康教案-第二十课一寸光阴一寸金我是时间小主人【教案导语】时间是一种珍贵的资源，也是一条不可逆转的河流，因此人们常说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

在孩子的成长过程中，我们不仅要培养他们正确看待时间的观念，更要激发他们用时间来提升自我、实现自我价值的信心和勇气。

故本节课的主旨是学会合理利用时间，让孩子们懂得时间的重要性，努力做一个爱惜、珍惜时间的小主人。

【教学目标】1.知识目标：（1）认读课文中的生字词及词组；（2）掌握课文中的重点词语搭配及造句。

2.能力目标：（1）学会组织时间，做有计划的事情；（2）培养孩子们珍惜时间的意愿和行动。

3.情感目标：（1）了解爱惜时间的意义和重要性；（2）培养孩子们自觉珍惜时间的品质。

【教学重、难点】教学重点：1.让孩子们了解爱惜时间的意义和重要性；2.引导孩子们思考如何更好地利用和珍惜时间。

教学难点：1.如何使孩子们树立起爱惜时间的信念；2.如何培养孩子们规划时间的能力和意识。

【教学过程】一、课前准备1．教师准备：课件、PPT、故事、毛毯等。

2．学生准备：课本, 大创作，水笔、彩笔、毛毯等。

二、导入（紧急情况突发）老师，老师！你看，我们的教室门被人毁坏了，怎么办呢？石子和小花大声喊道。

教师：这个我们得找校长处理，你们先别担心了，都先坐下来听我给大家讲一个故事。

三、听故事、看图片（1—2组学生来发言）从前，有一个小男孩，他的名字叫做小冬。

小冬非常喜欢玩，每天都玩的很晚，起床很晚，所以他总是迟到，上课成绩也很差。

有一天，一位天神哥哥来到小冬的家里，告诉小冬：“时间是一条不可逆转的河流，它不会因为你的懒惰而停留，所以你一定要珍惜时间。

”听到天神哥哥的话，小冬决定要好好珍惜时间，每天早起，按时上课，认真学习，结果小冬的成绩慢慢变好，还得到了老师的表扬。

四、课文朗读、标注（1—2组学生来发言）（1）让学生学会认读课文中的生字词及词组。

（2）复读课文，标注重点词语搭配及造句。

二年级健康成长全册教案第一章：身体健康教育1.1 教学目标：让学生了解身体的基本构成和功能。

让学生掌握一些基本的保护自己身体的方法。

1.2 教学内容：身体的基本构成和功能。

保护自己身体的方法。

1.3 教学活动：观看身体构成和功能的视频。

进行小组竞赛，看看哪个小组能更好地保护自己身体。

第二章：心理健康教育2.1 教学目标：让学生了解心理健康的重要性。

培养学生积极的心态和情绪管理能力。

让学生掌握一些基本的应对压力和挫折的方法。

2.2 教学内容：心理健康的重要性。

积极的心态和情绪管理能力。

应对压力和挫折的方法。

2.3 教学活动：观看心理健康重要性的视频。

进行小组讨论，分享积极的心态和情绪管理方法。

进行角色扮演，模拟应对压力和挫折的场景。

第三章：安全自护教育3.1 教学目标：让学生了解自己身边的安全隐患。

让学生掌握一些基本的安全知识和技能。

3.2 教学内容：身边的安全隐患。

基本的安全知识和技能。

3.3 教学活动：进行安全知识讲座，让学生了解身边的安全隐患。

进行安全技能演练，如火灾逃生、地震逃生等。

第四章：社交礼仪教育4.1 教学目标：让学生了解社交礼仪的基本要求和规范。

让学生掌握一些基本的社交礼仪技巧。

4.2 教学内容：社交礼仪的基本要求和规范。

基本的社交礼仪技巧。

4.3 教学活动：进行社交礼仪知识讲解，让学生了解基本要求和规范。

第五章：劳动教育5.1 教学目标：让学生了解劳动的意义和价值。

让学生掌握一些基本的劳动技能。

5.2 教学内容：劳动的意义和价值。

基本的劳动技能。

5.3 教学活动：进行劳动知识讲解，让学生了解劳动的意义和价值。

进行劳动技能实践，如打扫卫生、整理物品等。

第六章：情绪管理与表达6.1 教学目标：让学生了解情绪的类型和表达方式。

培养学生识别和理解自己情绪的能力。

让学生掌握一些基本的情绪管理技巧。

6.2 教学内容：情绪的类型和表达方式。

识别和理解自己情绪的能力。

基本的情绪管理技巧。

6.3 教学活动：通过故事或视频讲解不同情绪的表达方式。

二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构。

2. 培养学生爱护身体，注意卫生的良好习惯。

教学内容：1. 人体的基本结构：头、身体、四肢。

2. 人体的重要器官：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、心脏、肺等。

3. 日常卫生习惯：洗手、刷牙、洗澡等。

教学活动：1. 观看人体结构图，引导学生认识各部分身体。

2. 小组讨论，让学生分享自己如何保持身体卫生。

3. 总结讲解，强调保持身体卫生的重要性。

二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解营养对身体健康的重要性。

教学内容：1. 食物中的营养素：蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等。

2. 均衡饮食：五谷杂粮、蔬菜水果、肉类蛋类、奶制品等。

3. 不良饮食习惯：挑食、偏食、暴饮暴食等。

教学活动：1. 观看食物营养图，引导学生了解各种营养素的作用。

2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到均衡饮食。

3. 总结讲解，强调均衡饮食的重要性。

三、第三章：锻炼身体教学目标：1. 让学生了解锻炼身体的重要性。

教学内容：1. 运动对身体健康的好处：增强体质、预防疾病、提高免疫力等。

2. 适合二年级学生的运动项目：跑步、跳绳、拍球、游泳等。

3. 合理安排运动时间，避免运动过度。

教学活动：1. 观看运动视频，引导学生了解运动的好处。

2. 小组讨论，让学生分享自己喜欢的运动项目。

3. 总结讲解，强调合理安排运动时间的重要性。

四、第四章：自我保护教学目标：1. 让学生了解如何保护自己，避免受到伤害。

2. 培养学生遇到危险时，能采取正确的自我保护措施。

教学内容：1. 日常生活中的安全隐患：水、电、火、交通等。

2. 自我保护常识：不靠近危险源、不随意触摸电器、遵守交通规则等。

3. 遇到危险时的求助方法：呼救、拨打紧急电话等。

教学活动：1. 观看安全教育视频，引导学生了解安全隐患。

2. 小组讨论，让学生分享自己如何做到自我保护。

3. 模拟演练，让学生在遇到危险时能采取正确的求助方法。

二年级健康成长下册教案一、教学目标1. 让学生了解健康成长的重要性，认识到保持健康生活方式的必要性。

4. 引导学生积极参与体育锻炼，增强身体素质。

二、教学内容1. 第四章：饮食习惯与健康成长2. 第五章：合理搭配食物3. 第六章：个人卫生与健康4. 第七章：体育锻炼与健康成长5. 第八章：心理健康与成长三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解健康成长的相关知识。

2. 采用案例分析法，让学生通过实际案例，加深对健康成长的认识。

3. 采用讨论法，让学生分享自己的观点和经验，培养学生的思辨能力。

4. 采用实践操作法，让学生亲自动手实践，培养学生的动手能力。

四、教学步骤1. 第四章：饮食习惯与健康成长a. 讲解饮食习惯对健康成长的影响。

b. 分析案例，让学生了解不良饮食习惯的危害。

d. 总结本章内容，进行知识巩固。

2. 第五章：合理搭配食物a. 讲解食物中的营养成分及作用。

b. 分析如何合理搭配食物，摄入均衡的营养。

c. 学生动手实践，尝试制定自己的营养餐谱。

d. 总结本章内容，进行知识巩固。

3. 第六章：个人卫生与健康a. 讲解个人卫生对健康成长的重要性。

b. 分析案例，让学生了解不良个人卫生的危害。

d. 总结本章内容，进行知识巩固。

4. 第七章：体育锻炼与健康成长a. 讲解体育锻炼对健康成长的影响。

b. 分析如何合理安排体育锻炼时间及强度。

c. 学生动手实践，尝试制定自己的体育锻炼计划。

d. 总结本章内容，进行知识巩固。

5. 第八章：心理健康与成长a. 讲解心理健康对健康成长的重要性。

b. 分析如何调整情绪，面对生活压力。

d. 总结本章内容，进行知识巩固。

五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对健康成长知识的掌握程度。

2. 实践操作：评估学生在实际生活中践行健康成长习惯的情况。

3. 课后作业：检查学生对课堂所学知识的巩固程度。

4. 学生互评：让学生相互评价，促进共同成长。

六、教学内容1. 第九章：安全意识与自我保护2. 第十章：环境适应与健康成长七、教学方法1. 采用情景模拟法，让学生学会在日常生活中保护自己。

二年级健康成长全册教案一、第一章：认识我们的身体1. 教学目标：让学生了解自己身体的基本结构和功能，培养他们正确的身体观念。

2. 教学内容：人体的基本部位、器官和系统。

3. 教学方法：图片展示、故事讲解、小组讨论。

4. 教学活动：（1）展示人体结构图，引导学生认识人体的基本部位。

（2）通过故事讲解，让学生了解各个器官的功能。

（3）分组讨论，让学生分享自己对身体的认识和感受。

二、第二章：保持个人卫生2. 教学内容：洗手、刷牙、洗澡、整理个人物品等。

3. 教学方法：示范、实践、小组竞赛。

4. 教学活动：（1）示范正确的洗手、刷牙、洗澡方法，让学生跟随操作。

（2）组织学生进行实践，检验他们掌握的个人卫生技能。

（3）开展小组竞赛，激发学生保持个人卫生的积极性。

三、第三章：健康饮食1. 教学目标：让学生了解基本的营养知识，树立健康的饮食观念。

2. 教学内容：食物中的营养素、均衡饮食、食品安全。

3. 教学方法：讲解、示例、小组讨论。

4. 教学活动：（1）讲解食物中的营养素及作用，让学生了解均衡饮食的重要性。

（2）分享健康食谱，让学生学会如何选择健康的食物。

（3）讨论食品安全问题，提高学生食品安全意识。

四、第四章：锻炼身体1. 教学目标：让学生了解锻炼身体的重要性，培养他们积极参加体育锻炼的习惯。

2. 教学内容：体育锻炼的方法和作用、运动损伤的预防。

3. 教学方法：示范、实践、小组讨论。

4. 教学活动：（1）示范体育锻炼的方法，让学生掌握正确的锻炼姿势。

（2）组织学生进行实践活动，体验锻炼的乐趣。

（3）讨论运动损伤的预防方法，提高学生的运动安全意识。

五、第五章：良好生活习惯2. 教学内容：规律作息、合理安排时间、与人相处等。

3. 教学方法：讲解、实例分析、小组讨论。

4. 教学活动：（2）分析实例，让学生了解合理安排时间的好处。

（3）讨论与人相处的方法，培养学生的社交能力。

六、第六章：情绪管理与心理健康1. 教学目标：让学生了解自己的情绪，学会简单的情绪管理方法，维护心理健康。

⼆年级下册健康教育教案1．⼈体的呼吸系统教学⽬标：1、通过对呼吸系统的认识，让学⽣知道呼吸系统对⼈体的重要性。

2、通过学习健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”，让学⽣养成良好的呼吸习惯。

3、形成良好的呼吸习惯，并且让学⽣带动家长也形成良好的呼吸习惯。

教学重点：1、简单了解呼吸系统的各个器官2、学会健康呼吸“四法”和学做“呼吸健美操”3、培养学⽣良好的呼吸习惯，提⾼呼吸系统的呵护能⼒。

教学准备：呼吸系统模型。

教学⽅法：讲解教学过程：⼀、活动⼀：把右⼿⾷指放在⿐⼦的下⽅。

1、提问：你的⼿指有什么感觉？2、讨论：为什么会有这种感觉？3、汇报：（1）有热⽓，那是我们呼出的⽓体。

（2）没感觉到热⽓的时候，是在吸⽓。

4、⼩结：这就是我们⼈体的呼吸。

（板书：呼吸）⼆、认识呼吸器官1、活动⼆：跟⽼师⼀起做深呼吸提问：（1）你有什么感受？（2）你觉得有哪些器官参与了呼吸？讨论：这些器官是怎样参与呼吸的？汇报讲解（出⽰课件）：呼吸系统由⿐、咽、喉、⽓管、⽀⽓管和肺组成。

2、活动三——了解呼吸系统的伤害（1）⼩组活动——感冒的感受（2）汇报（3）讲述（出⽰课件）——肺炎球菌的⾃述3、活动四——了解常见的病菌伤害（1）观察——各种病菌的危害（出⽰课件）（2）讨论：你知道了什么病菌的危害？4、⼩结。

5、学做呼吸健美操1）学⽣分组活动——学习P6的呼吸健美操2）学⽣汇报表演3）学⽣评价学⽣的表演4）问：做完健⾝操后，你有什么感觉？6．呼吸1）提问：你认为呼吸有什么好处？我们应该怎样进⾏呼吸呢？2）讨论：怎样进⾏健康呼吸呢？3、汇报4、学⽣阅读P4提问：怎样健康呼吸？5、⼩结。

（⽤⿐呼吸——常做深呼吸——远离⾹烟——不在空⽓不清洁的地⽅玩耍——⼲燥的季节要保湿——加强锻炼，增强抵抗能⼒）三、巩固、反馈1、概述本课内容2、提问：关于呼吸系统，你还想了解什么？教学反思：2．扁桃体的⾃述教学⽬标：1、使学⽣认识扁桃体⽣长的位置、结构及扁桃体的作⽤。

2015—2016学年二年级第二学期健康教育教案主题一大家一起除四害—《认识“四害”》目的：了解“四害”的种类，“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法方法：理论讲解时间：2小时授课实施：“四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。

对人类健康危害很大，老鼠可传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等；苍蝇和蟑螂可传播甲型肝炎、脊髓灰质炎、细菌性痢疾、伤寒、霍乱等肠道传染病；蚊子可传播乙型脑炎、丝虫病、疟疾等传染病。

此外，老鼠还偷吃粮食、咬坏东西，造成经济损失，所以我们要消灭“四害”保健康。

一“四害”的种类和疾病的关系１、“四害”的种类：蚊、蝇、鼠、虫２、“四害”与疾病的关系1）蚊类：不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。

2）蝇类：除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外，主要传播各种疾病如：通过体毛传播病毒性肝炎，疟疾，伤寒，霍乱，肠道寄生虫病等，某些蝇类幼虫（蛆）还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。

3）鼠类：不仅破坏建筑，咬坏家具衣物，盗食粮食，毁坏庄稼、树苗、牧草，给人们的生产、生活造成很大的经济损失，而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。

4）虫类（1）蠓虫：危险极大，吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏，有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。

（2）蚤：刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛，还可以不同程度的过敏反应，严重的则可发生蚤叮性皮炎，尤其以鼠疫为最大危害，还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。

（3）虱：导致被叮咬处发痒而扰抓，可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行性斑疹伤寒。

（4）臭虫：叮人吸血，防碍正常睡眠，影响休息携带多种病原体。

（5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。

（6）革螨：引起革螨性皮炎，奇痒难忍，叮咬处出现红色斑疹。

（7）蜱：传播多种疾病，对部队及野外工作人员危害最大。

珍爱生命健康成长二（2）班主题班会教案一、班会目的1、知道生命是宝贵的，要珍爱生命，注意安全，健康成长。

2、学习安全知识，掌握安全常识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。

3、通过体验感悟，学会一些自护自救本领，拥有保护自己和他人的智慧。

二、班会准备：１、召开队干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持人和节目表演者并进行排练。

2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍爱生命健康成长”八个美术字。

三、活动过程：１、（导入）主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人乙：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人甲：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便永远枯竭。

主持人乙：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人甲：地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人乙：那场突如其来的“非典”，泯灭了多少张灿烂的笑脸。

主持人甲：车祸伴随着一声声撕心裂肺的哭喊，温暖的家庭支离破碎。

主持人乙：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。

主持人甲：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能在那一瞬间。

主持人乙：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人甲：是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人乙：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。

合：“珍爱生命健康成长”主题班会现在开始！（生鼓掌）2．主持人甲：交通安全关系着你我他，请看情景剧表演——〈马路上的危险〉（人物：A，B，C交警叔叔。

地点：放学路上。

准备：足球，书包）A：哇，好漂亮的球，什么时候买的？B：前天，是我爸爸给我的生日礼物。

A：借给我踢一下吧，只要十分钟。

B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的“心肝宝贝”？B：这可是在公路边，不安全啊！A：没关系，我只在路边踢，不往路中间踢。

B：好吧！（AB踢球两个来回）A：看球！（球被踢到马路中间，A正准备去捡）C：快停下！太危险了！（警察上前制止）马路可不是足球场啊！A：（一脸不服气的样字）管你什么事？我自己会小心的！不要你多管闲事。

二年级心理健康教案5篇1.二年级心理健康教案篇一教学目标知识目标：知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，学会正确面对挫折、过程与方法目标：使学生了解生活和学习中的困难，能大胆地讲述成功与失败的经历。

情感目标：培养勇敢面对困难的能力，了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。

教学重点培养学生勇敢面对挫折的能力，保持良好心态。

教学难点了解情绪产生的原因在于个人对事物的看法。

教学准备课件教学过程一、预习提纲1、这些同学遇到了什么样的困难2、同学们，你有过摔倒的经历吗？你是怎么样想办法爬起来的3、导入：摔倒了，爬起来二、展示交流一起来看情境故事《摔倒了，爬起来》（1）李彬小朋友跑得真快（加油加油，李彬得一了）（2）后来怎么了？（李彬摔倒了）（3）他放弃了吗？（没有）在同学们的鼓励下李彬坚持跑完了全程（4）李彬得了最后一名，为什么大家还为他鼓掌？（5）对这件事你是怎么样想的？（同学互相讨论）师小结：因为李彬的勇敢、坚强、坚持、不放弃。

（6）如果你是李彬，听到了大家的掌声和心声，你会有什么感受？你会怎么做呢？与同学合作表演一下吧。

三、教学反馈1、现在我给“摔倒了”加上引号，大家想一想加上引号的摔倒指的是什么？指名学生发言2、你有“摔倒了”的经历吗？生自由发言3、在你“摔倒”的时候，你是怎么让自己“爬起来”的？生自由发言：面对困难我不怕，我要勇敢战胜它四、总结《命运交响曲》，边听音乐边介绍贝多芬的故事2.二年级心理健康教案篇二【教学目的】1、让孩子从小逐渐认识自我，认识自我的情绪，并学会初步的调节，使自我经常拥有欢乐的情绪。

2、让孩子在简单、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪，“喜、乐，怒、哀、惧”。

【教学方法】游戏法，表演法，情景教学法【教具】多媒体教学，实物，图片等【教学过程】一、课前谈话：这天对教师来说是个开心的日子，因为立刻要放暑假了，那么同学们这天感觉怎样样呢？（高兴、紧张、害怕、欢乐……）二、游戏导入，体会情绪我们就先来做个游戏吧！“击鼓传花”。

1. 我会提问题 11 ．让孩子了解问问题对学习的帮助,知道怎么问问题。

2 ．解答问题;能开动脑筋,多问问题。

重点：知道怎么问问题,解答问题。

难点：能够开动脑筋,多问问题。

准备水果若干。

一、导入:勤动脑，善思考，积极发言要牢记敢提问，会创造，方法科学效率高二、问号小博士:明确多问“为什么的好处”。

1.猜一猜老师今天给大家带来了那种水果( 1 )这是甜的吗？( 2 )这是圆的吗？( 3 )这是带果核的吗？2.水果火车要开了( 1 )这列火车上载的事是么水果？( 2 )你能说出某种水果的一些特征吗？3 ．问号小博士教会了你什么?4.评价总结,激励兴趣。

三、游戏:比赛开火车1.分组提问,看谁最会提问2.汇报交流3.小结引导:哪些问题最有趣最有意义?四、练习巩固:勤于思考，善于提问时学习的好方法。

2. 我能专心听 11 ．上课铃声响，安静进课堂。

2 ．专心来听讲，学习才会棒。

重点:培养学生专心听讲的习惯。

难点:知道如何专心听讲。

课件一、谈话导入1. 课件出示画面,指导观察。

2. 分组讨论:画面中,小动物们能找到自己的家吗？3. 汇报交流,有什么感受?二、听力大比拼1. 听老师讲故事。

2. 把图中的小动物领进自己的家。

3. 汇报交流。

三、上课众生相1.指导学生看图( 1 )图上画的什么地方？(2 )有些什么人？( 3 )各自在干什么？2. 分组讨论:几号学生做得对，几号学生做得不对？3. 如果我在图中，我会像几号学生一样。

四、拓展延伸,挑战自己1.找找自己做得怎么样？2.对没有兴趣的学科,我们怎么去喜欢上它?3.专心倾听老师讲课，认真倾听同学发言，好习惯是你进步的源泉。

和好习惯手拉手1学会合理的安排课余时间。

让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。

1.学会安排自己的时间安排，作息时间巧安排。

2. 2.乐意和大家一起分享好习惯。

彩笔一.准备活动1.让我们来看看小华所遇到的事吧。

2.弄清小华生活中遇到的事，小华该怎么办？3.小组讨论帮助小华找到解决办法。

二年级健康成长全册教案一、第一章：认识身体教学目标：1. 让学生了解和认识自己的身体结构。

教学内容：1. 人体的基本结构，如头、身体、手臂、腿等。

2. 人体的重要器官，如心脏、肺、大脑等。

3. 介绍身体的各个部位的功能和作用。

教学活动：1. 身体部位游戏：学生闭上眼睛，教师指一个身体部位，学生要尽快指出。

2. 学生分组，每组用纸和彩笔画出自己的身体，并在各个部位标明名称。

二、第二章：营养与健康教学目标：1. 让学生了解食物的营养成分。

教学内容：1. 食物中的基本营养成分，如蛋白质、脂肪、碳水化合物等。

2. 介绍不同食物的营养价值。

教学活动：1. 食物卡片游戏：学生闭上眼睛，教师出示一个食物卡片，学生要尽快说出这个食物的营养成分。

2. 学生分组，每组设计一份健康食谱。

三、第三章：运动与健康1. 让学生了解运动对身体健康的重要性。

教学内容：1. 运动对身体健康的好处，如增强体质、预防疾病等。

2. 介绍一些适合学生的运动项目。

3. 运动的安全常识，如热身、避免运动过量等。

教学活动：1. 运动竞赛：学生分组进行跑步、跳绳等运动竞赛。

2. 学生分组，每组设计一份运动计划。

四、第四章：心理与健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性。

教学内容：1. 心理健康的定义和重要性。

2. 介绍一些调节情绪的方法，如深呼吸、倾诉等。

3. 培养学生的自信心和团队合作精神。

教学活动：1. 情绪表达游戏：学生通过面部表情、动作等表达自己的情绪。

2. 学生分组，每组设计一份应对压力和挑战的计划。

五、第五章：环境与健康教学目标：1. 让学生了解环境对身体健康的影响。

1. 环境污染对身体健康的影响。

2. 介绍一些环保知识和行为，如节约用水、垃圾分类等。

3. 培养学生的环保意识和社会责任感。

教学活动：1. 环保知识竞赛：学生分组进行环保知识的竞赛。

2. 学生分组，每组设计一份环保活动计划。

六、第六章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。

二年级心理健康教育课教案9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级心理健康教育教案（下）第一章：学会感恩1. 教学目标了解感恩的含义，学会珍惜身边的人和事，培养学生的感恩心态。

2. 教学内容a. 讲解感恩的概念和重要性b. 分享感恩的故事和实例c. 引导学生思考身边的人和事，培养感恩意识3. 教学活动a. 讨论：什么是感恩？b. 分享：你曾经感恩过谁或什么事？c. 小组活动：制作感恩卡片，写下对身边人的感谢之情4. 教学评价观察学生在日常生活中是否表现出感恩的行为和态度。

1. 教学目标2. 教学内容a. 讲解良好习惯的含义和作用b. 分享良好习惯的实例和故事c. 引导学生制定自己的良好习惯计划3. 教学活动a. 讨论：什么是良好习惯？b. 分享：你有哪些良好习惯？c. 小组活动：共同制定一个班级的良好习惯计划4. 教学评价第三章：学会合作1. 教学目标让学生了解合作的重要性，学会与他人合作，培养团队精神。

2. 教学内容a. 讲解合作的含义和作用b. 分享合作的故事和实例c. 引导学生参与团队合作活动3. 教学活动a. 讨论：为什么需要合作？b. 分享：你曾经合作过吗？有什么体会？c. 小组活动：完成一个团队合作任务4. 教学评价观察学生在团队合作中是否表现出积极的行为和态度。

第四章：学会沟通1. 教学目标让学生了解沟通的重要性，学会有效沟通，提高人际交往能力。

2. 教学内容a. 讲解沟通的含义和作用b. 分享沟通的故事和实例c. 引导学生学习沟通技巧3. 教学活动a. 讨论：沟通的重要性b. 分享：你曾经遇到过沟通困难吗？如何解决？c. 小组活动：模拟沟通场景，练习沟通技巧4. 教学评价观察学生在日常生活中是否表现出有效的沟通行为。

第五章：培养自信心1. 教学目标让学生了解自信的含义，学会培养自信心，提高自我价值感。

2. 教学内容a. 讲解自信的含义和作用b. 分享自信的故事和实例c. 引导学生思考自己的优点和长处，培养自信心3. 教学活动a. 讨论：什么是自信？b. 分享：你曾经自信过吗？有什么体会？c. 小组活动：共同制作一份自信海报，展示自己的优点和长处4. 教学评价观察学生在日常生活中是否表现出自信的行为和态度。